幼稚園周工作計畫

時間:2023-01-17

幼稚園周工作計畫(精選14篇)

幼稚園周工作計畫 篇1

生活活動:

1.引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2.鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。

3.引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。

美工:

引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。

益智:

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一:

1.引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2.引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。

周二:

1.感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。

2.引導幼兒套用線條來表現雨點和水花。

周三:

1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2.練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。

周四:

1.引導幼兒不和陌生人說話。

2.引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

3.社會《小兔乖乖》

4.數學《給正方形塗色》

周五:

嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連線起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

1.會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2.引導幼兒按規則進行遊戲,感受遊戲帶來的快樂。

預備

安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體遊戲

遊戲名稱

遊戲玩法

敲小鑼

教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令,進行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1.家長引導幼兒在家多喝白開水,併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。

2.家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。

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幼稚園周工作計畫範例(精選14篇)

幼稚園周工作計畫範例 篇1

一、周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建築的外形特徵,了解周圍的環境,喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,並能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。

二、生活活動指導要求

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生,如飯前便後要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容安排

1、健康社會:神秘的箱子回家路上

2、語言:憫農

3、科學:好玩的陀螺

4、數學:什麼時候

5、藝術:大雨下雨

四、區域材料投放指導

1、清潔用品,給娃娃洗澡。

2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、遊戲“蘿蔔蹲”

2、小貓釣魚。

3、遊戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上,家長引導孩子看一看,說一說,從幼稚園到家沿途有什麼建築物,各個建築物有什麼特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。

4、在家裡為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

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幼稚園周工作計畫(通用17篇)

幼稚園周工作計畫 篇1

本周工作

重點

1、感知各種甜食的種類。

2、能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現糖果的甜蜜。

3、感受活動的樂趣與分享的美好。

語言:給媽媽的媽媽送甜蜜

目標:

1、理解故事內容,感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對成人的愛。

區域活動(重點指導小舞台、娃娃家)

語言遊戲:吃餅乾

目標:學念兒歌,分享食品。綜合:超級糖果屋

目標:

1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特徵,知道糖果的種類很豐富。

2、願意用語言表達自己的發現和感覺。

區域活動(重點指導小超市、娃娃家)

角色遊戲:基本了解每個角色區的玩法。

美術:我給糖果穿衣服

目標:

1、能用皺紙包“糖果粒”,嘗試包得嚴實。

2、樂於幫助糖果寶寶,體驗美工活動的樂趣。

區域活動(重點指導益智區、小餐廳)

體育遊戲:棒棒糖集合

目標:能聽口令完成相應要求,感知數量。

音樂:我是棉花糖

目標:

1、理解歌詞,學唱歌曲並嘗試用動作表現棉花糖的柔軟形態。

2、學習替換部分歌詞,體驗音樂活動的快樂。

區域活動(重點指導益智區)

體育遊戲:變戲法

目標:用各種身體動作來模仿和表現小動物。

健康:我會漱口

目標:

1、知道漱口可以讓口腔變得乾淨,懂得吃完東西要漱口。

2、能用正確的方法進行漱口。

3、初步養成吃完東西要漱口的習慣。

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幼稚園周工作計畫(精選12篇)

幼稚園周工作計畫 篇1

生活活動:

1.引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2.鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。

3.引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。

美工:

引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。

益智:

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一:

1.引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2.引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。

周二:

1.感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。

2.引導幼兒套用線條來表現雨點和水花。

周三:

1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2.練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。

周四:

1.引導幼兒不和陌生人說話。

2.引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

3.社會《小兔乖乖》

4.數學《給正方形塗色》

周五:

嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連線起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

1.會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2.引導幼兒按規則進行遊戲,感受遊戲帶來的快樂。

預備

安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體遊戲

遊戲名稱

遊戲玩法

敲小鑼

教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼並敲擊,然後返回,先導者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令,進行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1.家長引導幼兒在家多喝白開水,併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。

2.家長在家幼兒愛惜玩具,玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。

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幼稚園周工作計畫(精選20篇)

幼稚園周工作計畫 篇1

本周重點:

主題:乖寶寶

1.在日常生活中能積極應答成人或同伴的問答,能注意聽他人說話,樂意與人打招呼。

2.能聽從老師的指令。

3.學習在集體生活中遵守簡單的規則。

生活活動指導:

1.學習排隊倒水,能做到桌邊喝水,喝完後能做簡單的記錄。

2.學習正確的洗手方法。

3.學習自己動手吃點心和吃飯,不挑食。

區域遊戲:

閱讀區:提供低幼讀物,開展閱讀活動。

美工區:提供彩色紙,請孩子們撕麵條餵小動物吃。

建構區:提供人行道和紅綠燈道具,請孩子們看指示燈過馬路。

表演區:提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶,讓孩子們進行遊戲。

娃娃家:提供毛絨玩具,餐具,讓孩子們玩做客遊戲。

生成調整與個別教育:

家園聯繫:

1.請家長在家中為孩子制定合理的生活作息規律,使幼兒在家也能有規律地生活。

2.請家長在家中培養幼兒的禮貌行為:能主動向家人打招呼,能聽從家人的指令等。

幼稚園周工作計畫 篇2

班級:(小)草莓班周次:第二周日期:9月5日-9月9日教師:___

生活活動

1.養成良好的睡眠習慣(個別與幼兒在教師的陪伴下)。

2.能用語言或動作表達自己的需要。

3、學習如廁,定時大便、知道不憋尿,初步養成主動入廁的習慣。

4、會使用小勺獨立進餐,學習基本的用餐方法。

區域活動

益智區:《串珠》《有趣的小勺遊戲》美勞區:《手指玩色》益智區:《串珠》益智區:《舀豆遊戲》建構區:《積木有許多玩法》美勞區:《貼蘋果》角色區:《悄悄話》角色區:《打電話》閱讀區:《幼兒月用書甜甜找朋友》

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幼稚園周工作計畫範例(精選16篇)

幼稚園周工作計畫範例 篇1

班級:(小)草莓班周次:第二周日期:9月5日-9月9日教師:___

生活活動

1.養成良好的睡眠習慣(個別與幼兒在教師的陪伴下)。

2.能用語言或動作表達自己的需要。

3、學習如廁,定時大便、知道不憋尿,初步養成主動入廁的習慣。

4、會使用小勺獨立進餐,學習基本的用餐方法。

區域活動

益智區:《串珠》《有趣的小勺遊戲》美勞區:《手指玩色》益智區:《串珠》益智區:《舀豆遊戲》建構區:《積木有許多玩法》美勞區:《貼蘋果》角色區:《悄悄話》角色區:《打電話》閱讀區:《幼兒月用書甜甜找朋友》

環境創設

1、播放輕鬆音樂活動室創設溫馨舒適的家庭氛圍,玩具充足。

2、衛生間進行溫馨裝飾。

4、娃娃家全家福照片,娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。

5、運動區創設遊戲化環境,大致標明活動範圍。

集體活動

《介紹我自己》

《幼稚園的一天》《扮家家》

《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》

《小枕頭》《大地數學》

《包包子》《一天要吃三頓飯》

戶外活動集體活動:《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》

分散活動:材料圈,平衡木、球、沙包。

目標:1、喜歡參加體育活動,感受運動遊戲的愉快。

2、在走、跑、跳、投擲的遊戲中,能平穩地控制自己的身家長工作

3、家長配合教育幼兒長大了,要上幼稚園了。安撫幼兒的入園情緒。

4、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時依戀的物品來園。

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幼稚園周工作計畫(通用20篇)

幼稚園周工作計畫 篇1

一、周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀察周圍建築的外形特徵,了解周圍的環境,喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,並能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。

二、生活活動指導要求

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生,如飯前便後要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容安排

1、健康社會:神秘的箱子回家路上

2、語言:憫農

3、科學:好玩的陀螺

4、數學:什麼時候

5、藝術:大雨下雨

四、區域材料投放指導

1、清潔用品,給娃娃洗澡。

2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、遊戲“蘿蔔蹲”

2、小貓釣魚。

3、遊戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上,家長引導孩子看一看,說一說,從幼稚園到家沿途有什麼建築物,各個建築物有什麼特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。

4、在家裡為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

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幼稚園周工作計畫(精選12篇)

幼稚園周工作計畫 篇1

通過這一周老師們的細心觀察,發現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣,但也有自己的閃光點,而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結:

讓我們先談談孩子在園的表現:雖然我們這邊孩子不多,但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動,可以說這些孩子自出生以後就沒有自己單獨在一個陌生的環境下生活,這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數孩子來到園中都會哭鬧,這是避免不了的,但是通過這一個多月的'學習鍛鍊孩子們進步了不少!那先誇誇大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很調皮的寶寶,不怎么聽話,喜歡動手,是對小冤家,因為一個玩具就能動起手來,但是通過這一個多月的相處和共同學習他們改變了不少,會和朋友溝通了,不爭搶玩具也很有禮貌,這也非常感謝家長的配合和支持,這周新入園的小朋友,因為還沒有學會和同伴相處,又出現了很多不足,例如:爭搶玩具,動手打同伴,手很挺快,而且還有比較內向的,這也需要家長積極配合我們,統一教育態度,雙方共同配合儘快改掉孩子的壞毛病,讓孩子儘快提升,全面培養。

另一個狀況就是:近期有感冒的孩子,而且這個季節還是手足口病的高發期,昨天開會還強烈要求幼稚園做好安全衛生工作,但在這一方面,老師們也沒有大意,做了大量工作,首先孩子每天進行晨檢、午檢,用高錳酸鉀溶液泡手殺菌,下午用84消毒液清洗地面,有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量,隨時觀察孩子的狀況,周二上午,細心的汪老師發現,一個小朋友手上有個痘痘,發現這一情況馬上向閆老師匯報,嚴老師毫不猶豫帶他去醫務室就診,一看沒事,這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水,而且細心的家長還拿來了梨,讓我們給孩子熬水喝,在這裡表示感謝,讓寶寶早上做禮儀操,鍛鍊身體,增強體質,吃水果,如廁後,都要洗手,水杯、毛巾,隨時清洗、晾曬、室內通風,讓寶寶在一個衛生、安全的環境下學習、玩耍,請家長放心。

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幼稚園周工作計畫範例

幼稚園周工作計畫範例(一)

本周工作

重點

1、感知各種甜食的種類。

2、能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現糖果的甜蜜。

3、感受活動的樂趣與分享的美好。

語言:給媽媽的媽媽送甜蜜

目標:

1、理解故事內容,感受擁抱、吻、關懷是一種甜蜜的親情。

2、學習用多種方式表達對成人的愛。

區域活動(重點指導小舞台、娃娃家)

語言遊戲:吃餅乾

目標:學念兒歌,分享食品。綜合:超級糖果屋

目標:

1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特徵,知道糖果的種類很豐富。

2、願意用語言表達自己的發現和感覺。

區域活動(重點指導小超市、娃娃家)

角色遊戲:基本了解每個角色區的玩法。

美術:我給糖果穿衣服

目標:

1、能用皺紙包“糖果粒”,嘗試包得嚴實。

2、樂於幫助糖果寶寶,體驗美工活動的樂趣。

區域活動(重點指導益智區、小餐廳)

體育遊戲:棒棒糖集合

目標:能聽口令完成相應要求,感知數量。

音樂:我是棉花糖

目標:

1、理解歌詞,學唱歌曲並嘗試用動作表現棉花糖的柔軟形態。

2、學習替換部分歌詞,體驗音樂活動的快樂。

區域活動(重點指導益智區)

體育遊戲:變戲法

目標:用各種身體動作來模仿和表現小動物。

健康:我會漱口

目標:

1、知道漱口可以讓口腔變得乾淨,懂得吃完東西要漱口。

2、能用正確的方法進行漱口。

3、初步養成吃完東西要漱口的習慣。

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幼稚園周工作計畫

時 間 

聽讀遊戲識字 

識 字 

手  工 

1:你早 

活動2:我的家

1:比較大小 

活動2:我是誰

1、我健康長大 

活動2:男孩和女孩

1:不用媽媽抱 

活動2:魚兒的家

1:我的家(2) 

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