有趣的我作文

今天，盛教師教我們玩了一個有趣的遊戲，名字叫：“我說你猜”。

首先，老師給我們講了講遊戲規則，規則是：一個人先說三個詞，這三個詞要和猜的事物有關，提醒這個要猜的事物有幾個字。

我們開始玩遊戲了，老師先讓每一個組派一個人來說，再讓同桌兩人說。我們組派出的人可逗人笑了，他說的三個詞是：企鵝、北極熊、雪山。他剛說完，教室里就有好多人舉手。我立即舉手回答：“老師，龔君宇提的問題有錯誤！北極熊在北極，企鵝在南極。”我一說完，教室里馬上爆發出一陣哄堂大笑。

hello，大家好！我的名字叫吳異峰，今年九歲了，我屬12生肖的馬，排行老七。我是陶朱國小的二（2）班的聰明學生。

我的個子高高的，大約有一米四十五左右。有一雙水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴，很是可愛。

家裡我沒有兄弟姐妹，就我一個，爸爸媽媽很愛我，我就是家裡的“大王”，因為爸爸媽媽都寵著我，把我捧在手心。

學校里我是“三王”，因為我很聰明，同學們是都比不上我，但數學老師和語文老師比我聰明。

我的興趣廣泛，喜歡看書、跑步、玩電腦……，但我最喜歡玩電腦。

我會在水裡游，我離不開水。人們經常會把我買回家，讓我住在透明的魚缸里，欣賞我美麗的模樣。

我最長的時候有10厘米，穿著一身金紅色的衣服。當陽光照到水面上，我一側身就能像鏡子一樣發射光亮，美麗極了。

我有兩顆又黑又圓的眼睛，鼓鼓的，像兩顆小金豆一樣貼著我的頭，左邊一個右邊一個。我從來都不眨眼，連睡覺的時候，我也一直睜著眼睛。我還有一條像剪刀一樣的尾巴，在水裡擺來擺去，快活地在水裡游。

七年級上一單元作文人教版：有趣的我

沒有第一次的生命，就像一潭死水，失去下一步的海闊天空;沒有第一次的人生，就像沉睡的古墓，失去了新鮮的滋養。

“每一個人都不一樣，希望大家自由發言，讓我們互相了解，這節班會課，就讓大家自我介紹。”一打上課鈴老師就明確了本節課的內容。自我介紹，我可有話說。心想：不過我不願第一個說，女孩子嗎，多少有點矜持吧!過了一小會，還是靜悄悄的，似乎一根繡花針掉在地下也能聽得見。老師終於等不及了點了幾位同學的名字，可他們都說沒想好。祝磊舉了手嘰哩咕嚕說了半天我們也沒聽懂。最後，經過多次心靈大戰，我舉手了。老師毫不猶豫的選了我。

我站起來了，裝了裝膽說：“我叫陳千，我是一個十分開朗，活潑，陽光的女生。我呢有兩大愛好：一是說廢話，二是喜歡錶演。我也不知是不是我媽懷我時電視看多了的緣故，我那么喜歡愛表演。”我停了一會，老師說：“再接著說。”我說：“我學習十分講究勞逸結合，每天做完作業我都要打開電視看上那么一會，畢業考前一天我書碰都沒碰，看電視去了。結果還不賴。”我向大家分享我的學習心得。老師點了點頭說：“嗯，分享了學習方式”。

我清了清嗓子大聲說：“我特別喜歡吃”。可話一出口引起全班爆笑，我是丈二和尚——莫不著頭腦，疑惑的望著大家，這是老師幫我解圍說：“愛吃是小孩的天性。”我接著說：“打小我就愛吃火腿腸，媽媽每次買了防止我貪吃，一般都收藏起來，可我卻像裝了定位系統一樣馬上就找到不留一絲痕跡。”說完，我搖了搖頭對老師說沒了就坐下來。這是老師表揚我說得好，我的尾巴都快到天上了。

今天,我去海灘上玩,我發現了很多藍色妖精,跟我一起去沙海灘上玩的同學俞越他捉到了很多藍色妖精,我只捉到十來只。當我正在捉藍色妖精的時候，我爸爸告訴我有漁民正在打魚，他們正準備把漁網拉上來，我急忙跑過去幫忙，一起把漁網拉上來了。

魚網拉上來以後，我們聽到了的是噼里啪啦的聲音，走近一看，“哇”好多的魚啊！我們大家興奮的叫了起來。漁網裡有各種各樣的魚，其中我自己認識的魚有帶魚、黃魚、烏賊、海鰻、水母等等，還有很多我不知名的小魚。對了說起這些小魚，當中又出現一個插曲，當我們在圍觀的時候，漁民們正忙著在給魚分類。突然有一個漁民叫了起來，他問我們小朋友有沒有想要尿尿的，因為他說被一隻魚翅給傷到了，只有小朋友的尿尿清洗才可以止痛。這時俞越剛好說要尿尿，就幫漁民伯伯清洗了傷口，我們在旁邊看的哈哈大笑，漁民伯伯連聲說謝謝，如果沒有這泡尿，他可能要痛上兩三個小時呢。哈哈哈！這真是一次太有意思的旅行了！

201X年5月8日星期日天氣晴、今天下午，是我們的勞技課。

我們來到勞技教室後，發現老師的講台桌上，扎著幾根竹籤，竹籤的上方插著一隻只栩栩如生的小鸚鵡。

我們今天的勞技課所學做的東西是捏麵塑，我們之前學過捏麵塑，只不過是用白面做的。這次是用糯米麵做的，可是糯米麵做出來的都只是白色的呀？我在心裡默默的想著，原來，老師他們用色素把糯米麵染成了各種顏色的。老師講完了如何做鸚鵡後，我們便開始做自己的小鸚鵡了。

首先，先挑選一塊糯米麵，做鸚鵡的身子。拿到糯米麵後，揉成一個圓圈，再搓成一個錐形。把錐形的四分之一出往上捏，並大於四十五度。這時鸚鵡的身子便做好了，再拿一塊大米一般大小的白色彩泥，揉成圓圈，並一分為二。貼在頭的兩旁，這就是眼白，再拿一塊大小跟小米粒大小一般的黑色糯米麵，一分為二，貼在眼白上，眼睛就做成了。再把一塊小小的黑色糯米麵，揉成圓圈，貼在頭前面，再捏成又長又尖後，鼻子就成了。最後，便到了最難的部分，做翅膀和尾巴，先挑選三塊不同顏色，揉成短短的，再把他們並排的放在一塊，往前揉，並且往一個方向揉。再切成兩半，繼續揉，揉好以後，對摺按在屁股上，尾巴就成了。再把剩下的一根繼續揉，揉好以後，再切成一半繼續揉，揉完後對摺，按在尾巴的兩旁，便做好了。

我的姐姐是一個非常有趣的人。雖然她滿臉雀斑和痘痘，長得也很胖，但她是我童年最好的夥伴。

小的時候，我們在外公家過夏天。屋裡十分悶熱，蚊子很多，一天下來，身上全是蚊子叮的包，又癢又疼。家中每晚都要點上蚊香。有一回，我和姐姐在家玩耍，一直從客廳玩到外公的房間裡。房間裡點著一盤蚊香，蚊香燃得很旺，冒著刺鼻的煙。姐姐一把手抓住了燒得很燙的蚊香，繼續和我玩鬧。直到我們的吵鬧聲把外公吵醒了。外公奪掉了蚊香。結果她的手被燙破了，但她的臉上還是什麼也沒有發生過一樣。現在回想起來都想笑。

有一次，我和姐姐在房間裡寫作業，我們寫得非常認真。只是因為作業多，寫著寫著，我就開始發獃了，姐姐也感到無趣了。她也不想寫了，腦子咕溜溜地轉著，好像在盤算著什麼。忽然她對我說：“我們去玩電腦吧。”

“哇塞！”聽到教室傳來的陣陣歡呼，我不由加快了腳步。

老師開始做實驗了，只見她拿出一瓶液體，幾個氣球，一個空瓶子和一杯白色粉末。我好奇極了，想知道老師這葫蘆里到底賣的是什麼藥？老師拿出氣球，又“變”出一張紙，把這張紙捲成一個小漏斗，用小漏斗舀一些白色粉末，倒入氣球內。同學們又興奮又好奇，目不轉睛地盯著老師的手，有的踮起腳尖，有的甚至爬上桌子。白色粉末緩緩地倒入氣球，原來扁癟的氣球一會兒就成了爸爸的“啤酒肚”。接著老師又拿出那個空瓶子，把透明液體小心翼翼地倒進空瓶子裡。

“老師這是要乾什麼呀？”同學們議論紛紛，我跟大家一樣疑惑。老師把那個裝滿粉末的氣球拿了起來，讓一位同學緊緊地握住瓶子，老師用力地撐開氣球把它套在瓶口上。氣球里因為裝有白色粉末垂掛在一邊，像一位馬戲團的小丑帶著一頂歪帽子，可滑稽了。此時，老師不露聲色得說：“同學們，睜大眼睛喔！見證奇蹟的時間到了。”我們個個蹬大眼睛，全神貫注地盯著老師，深怕錯過一場好戲。老師慢慢地把氣球豎起來，氣球里的粉末像坐滑滑梯似的一股腦兒滑進瓶子裡。剎那間整個瓶壁布滿了許多氣泡，氣泡一直向上冒，只見那氣球慢慢地越來越大。嚇得站在前面的同學立刻拿起書包當盾牌；有的捂著耳朵，閉上眼睛，害怕得連大氣都不敢出一下；還有的跑到教室最後一排躲起來。引得老師同學們哈哈大笑。

這時，老師拿起裝有透明液體的瓶子，讓我們一一聞過去。“啊！原來是白醋呀！”而這白色粉末不就是小蘇打嗎，都是生活中很常見的東西呀！正當我想著的時候。突然，教室里傳來一陣歡呼聲：“成功啦！我們成功啦！”

“贏嘍，贏嘍！我是冠軍，我是足球冠軍！”我一邊手舞足蹈，一邊興奮地大喊著。

發生了什麼事情呢？請聽我細細道來。前幾天，舅舅送給我一台桌上足球機。我一有空就和家裡人比試比試，很快，我就打遍全家無敵手。我的好朋友白千里知道這個訊息後，決定上門挑戰我，他還揚言要殺殺我的銳氣。

決戰的日子很快到了。白千里胸有成竹地坐在我的對面，他信心滿滿地說：“來吧，你定規則吧。”我不服氣地說：“一共比三局，每局誰先進九個球誰獲勝。”我看了他一眼，接著說，“別笑得太早，誰贏還不好說呢！”

比賽馬上開始了，我憑藉著主場之利，贏下了第一局，而白千里利用他的出色技術扳回一城。最終的結果就要看關鍵的第三局了。

這局一上來，白千里就利用發球優勢，來了一腳後場遠射，我猝不及防，被他進了一球。輪到我發球了，我也想利用遠射還以顏色，可是，白千里注意力很集中，他用後衛擋住了我的進攻。我的戰術沒有成功。這時，白千里用中後衛把球撥給了右後衛，他的右後衛接到球後，輕輕往前一磕，足球鑽過我的兩個前鋒之間，滾到了他的前鋒腳下。霎時，我感覺到了威脅，我急忙操縱後衛線，讓自己的守門員不斷移動位置，始終擋住對方前鋒的射門路線。果不其然，白千里這次射門被我的守門員拒之門外。不好，球滾到了白千里的邊鋒腳下，他直接起腳射門，我急忙抽動操縱桿，好險，足球撞在我方後衛的腳，彈到了對方場地。白千里不假思索，用他的後衛往前一踢，我及時地用前鋒封住滾來的足球。哈哈，這一封，正好封進了他的球門。

9月6日下午的第二節課是校本課，我們迎來了一周一次的家長進課堂。今天的老師是李馥羽媽媽、陳坤媽媽和王同軍媽媽。三位媽媽給我們帶來了以“關愛班集體、感恩”為主題的家長課堂。

李媽媽為我們的課程做了充分的準備，還記在了一個小本子上。在課堂上，李媽媽提出了很多問題和我們互動，其中有一個問題是：一滴水怎樣能永遠保存下去？我思考了一會舉起手來說：“用一種科考隊發現的保鮮劑，將水保存下來”可惜的是，我的答案並不準確。王啟臣同學說的非常標準，就是一滴水放入大海中，這樣它就會一直存在下去。通過這個問題，李媽媽是要告訴我們，集體的力量是強大的、無限的。同時，李媽媽又給我們講了要做一個會感恩的人。感恩我們的老師，辛勤的教導我們成長，感恩父母的養育之恩。而且還要關愛周邊的人，做一個有愛的陽光好少年。課程的最後十分鐘，三位媽媽還讓我們說出了自己的理想。