再見桃花源作文

看了陶先生的《桃花源記》，我內心便充滿嚮往之情，和平而又和睦的山谷，沒有爾虞我詐，不知這個世界上是否真的有這樣的地方？多年在塵世中摸爬滾打，我早已疲倦，突然產生一種去尋找桃花源的衝動。於是我收拾了一些日常用品，踏上了尋找桃源之路。

我來到了傳說中的古郡武陵，進入了武陵山中，只見群山連綿不絕，方圓數百里，不知桃源何處？我在武陵山中轉了好幾天，卻連一棵桃樹都沒見到。這一天，我又找了半天，忽覺有些口渴，便到處找水喝。我在林中四處亂竄，突然聽到一陣流水聲，循聲而去，原來是一條小溪，水流清澈見底，我捧了幾口喝了，清涼微甜。忽然我見水面上漂著幾點淡紅。桃花？真是桃花！我急忙沿著小溪往上走。行了里許，就看到一片緋紅，桃樹！

接下來就同《桃花源記》中描繪的一模一樣，一條窄窄的通道，進去後，我便見到了一片廣闊的天地，不遠處是一片稻田，幾個身著古裝的人正在勞作，再遠處是一個村落，許多矮小的木屋顯得十分典雅。那幾個人見到忽然有人闖入，十分好奇，紛紛圍了過來。其中一個走在前面的人微笑著對我說：“你好，我是這的村長。這么多年來，只有三個人來過。”

“三個？”我有點奇怪，“還有誰？”

“一個是漁夫，另一個叫陶潛。”

原來陶淵明也來過，怪不得。村長帶著我往村子裡走去，其餘人都丟下工具，跟著我們。村子裡的人一生沒見過外人，都顯得非常熱情，很快飯菜就準備好了，我一邊吃著天然綠色食品，一邊給他們講著外面的世界，當然其中夾雜著我的牢騷。沒想到，他們的臉上卻顯出一種羨慕之情。

走進桃花源作文一：

絲竹輕吟，笛聲悠揚，流水潺潺，樹影婆娑。

復行數十步，土地平曠，屋舍儼然，良田美池桑竹四處可見。

斜風細水，柳蔭步道，小園香徑花香四溢曲徑通幽。

如比作江南，江南則少大氣之美;若比作塞北，塞北則缺嬌柔之韻。

桃花源果然是世外桃源，風景秀麗，讓人流連忘返。

溪水邊，有一詩人雙眼微閉，摺扇輕搖。

“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不傳。不見武陵豪傑墓，無花無酒鋤作田。”與之攀談，原為風流才子唐寅。

他捨棄錦衣玉食，丟開榮華富貴，只為來到桃花源。他說此處無附庸風雅、攀結富貴之風氣，無諂媚奉承、爾虞我詐之，唯獨有寧靜祥和、自由自在的生活和禮尚往來、互幫互助的淳樸民風。每日吟詩作對，同知己彈琴喝酒，有時揮把鋤頭，親自耕種，體會農事之樂，不亦快哉!桃花源果然是世外桃源，生活現實，自由自在。

天近中午，飢腸轆轆，延至各家，皆出酒食。桃花源的人熱情好客，團結一心，對客人尤為熱情。夜晚外戶不閉，盜竊亂賊不做，可謂是大同社會。

桃花村的村委書記告訴我，桃花源生產發展，生活寬裕，民風淳樸，管理民主，儼然是和諧社會。田野里，耕地充足，男耕女織，各家各戶糧倉皆滿。有時村民們聚集在一起吹拉彈唱，即興表演。村裡的幹部每日四處走訪，到處慰問。桃花源果然是世外桃源，生活和諧，民風淳樸。

走進桃花源作文二：

每個人的心中都有自己的桃花源，對於樹木來說，充滿陽光的地方是自己心目中的桃花源;對於鳥兒們來說，茂密的樹林是自己的桃花源;對於白雲來說，晴朗的藍天是自己心中的桃花源……可對於我來說呢?

青翠的山峰重重疊疊，連綿不斷，潔白的雲霧在山間瀰漫，輕輕的蓋上這座座山峰。

新婚之後的蜜月便在這兒開始了。

看到這泥濘的道路和四面透風的教室，以及各種簡陋的生活用品，讓梁俊不免生起了退縮之意。但當他看到一張張可愛卻自卑的孩子的臉時，他咬下牙來決心改變孩子們，將自卑占據的心重新天真起來。

夜深了，寧靜的山林里偶爾有幾聲鳥鳴和樹葉的歌聲。四周的黑暗包 裹著這座山谷中的小村，一切都十分柔和，只有一間破舊的小屋裡，還有看微弱的燭光，那正是梁俊在床前思考著，究竟怎樣改變這些孩子，第二天，嘹亮的公雞將這片黑暗驅散了，天漸漸破曉，梁俊高興的跑出了屋子，跑到山頭上大聲的唱著，因為他找到了改變孩子們的方法，用歌，用詩歌！就這樣，孩子們也慢慢學會了詩，每當夏天燥熱難忍時，孩子們就聚在一起高歌“脫襟掛石壁，露頂灑松風。”

而當山林里寂靜被一隻蟬或鳥兒打破時，一曲“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”也在山谷間迴蕩。

孩子們個個都愛上了歌，愛上了詩歌，秋天滿便紅，層層疊疊的金黃色為這烏蒙山披上一幅詩意“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”冬天，山頭上蓋滿了白雪，輕柔的羽被也在山峰間營造了幾分綿柔朦朧，孩子們整齊的歌聲充斥著對雪的讚賞，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。”

慢慢的，兩年時日在這山谷中消散，梁俊不捨的與這一個個小詩人分別——每個孩子都有了一百多首詩的儲備量，個個都出口成詩。但梁俊認為，他成功了，因為這些孩子不再自卑，而是天真，因為他們心中還有梁俊留下的愛與光明。

不知不覺大巴車已返回校園，一天的行程已經結束了，回顧一天的開心經理，真是既激動又感慨呀！

早上天氣非常晴朗，我們上車後各自聽著音樂，欣賞著沿路的風景，不一會便到達了目的地-------百脈泉。進入大門，眼前呈現出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。

首先我們的大部隊來到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細石，直視無礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個比一個晶瑩，一個比一個閃亮，好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來的好運。然後我們來到了馳名已久的百脈泉，它分為三個水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。

我曾經看到一本詩集，它的作者是一個機器人，我為它孩童般的純真的語言動容，也為它深邃的思想而靜佇良久。但在震撼之後，苦澀和一連串的追問浮上心頭，作為人類感性的產物如今卻能出現在一個沒有心臟跳動的機器人筆下，而我作為一個本應有無數思想源泉的人卻是很久沒有為什麼思考過。正像蘋果總裁所擔憂的那樣，人類也許會像計算機一樣思考，失去價值觀與同情心。

失去價值觀和同情心意味著什麼？模糊地來說，他變成了一個惡人。雖說人身上善惡黑白共存，但同情心的逐漸喪失也讓蜷縮在黑暗中的惡吞噬了良知和別人的恐懼，齧咬啃食著人內心的善。沒有一個正確積極的價值觀，他的心是冰冷的，他臉上的笑容因為欲望得到滿足而展現，而他的生活也仿佛是一個被編寫好的程式，它嚴密而富有邏輯，但他就不再被視作一個真正的人。一個人擁有一個良好的價值觀和一顆能夠感知疼痛和愛的心，那他也擁有了市井家常的美好，一種有血有肉的生活。有一種人千萬不可以做，那就是除了錢什麼都可以不要，除了臉什麼都可以要，做人應知思考與風花雪月的美好。

一知半解就敢脫口而出的，聽從身邊人所提倡主張的，這不能說它不是一種價值觀，但我們在擁有價值觀之後，更要有一種屬於自己的價值觀。在如今各種熱點撲面而來的現在，各種行銷號紛紛大做文章，其中各種觀點令人有些應接不暇。如果我們拋開缺點，你也可以認為寫作是價值觀培養的一種途徑，它讓我們擁有一個讓自己思考的機會，思考出一個我們自己想要表述的價值觀。艾麗斯曾經也是一個繞著孩子轉的媽媽，但她為了兩個小時的寫作而請了一個保姆，雖然她的稿費還不夠支付保姆，但這將她從一個忙碌的媽媽的身份脫離，成為一名後來響譽美國的女作家。是寫作逐漸改變了她的價值觀，讓她不像一個機器人一樣思考如何度日。此外，她也在慈善中貢獻了自力的力量，寫作讓她更懂得情感的重要，寫作讓她衝破了固定的框架，變成一個更有感情和同情心的人。

空曠的大禮堂呈現著黑白色的基調，原來擁擠的人群已經散去，只剩下一個小女孩，大禮堂中央的一排大字顯得格外醒目：唐秋生夫婦追悼會。

一個中年男子步入禮堂，小女孩正對著手上的灰色照片發獃，中年男子輕喚一聲：“冉兒。”小女孩抬起頭，勉強微笑了一下，笑得很悽慘：“叔叔。”中年男子快步走到叫冉兒的小女孩身邊：“冉兒，別傷心了，叔叔會照顧你的，你媽媽也會保佑你的。”冉兒緩緩地搖了搖頭：“媽媽說過，不能再麻煩叔叔了，叔叔已經幫我們很多了。”中年男子很心疼似的抱住冉兒：“冉兒，你媽媽是我的姐姐，她叫季雨我叫季海，我們是血脈相同的親人，跟我回去，我會把你當親生女兒看待的。”冉兒還是搖了搖頭：“叔叔，真的不用了，我要去找哥哥。”季海鬆開抱她的手，看著她蒼白的臉：“傻丫頭，你哥哥離家出走兩年了，如果找得到他，現在他會不在這嗎？”冉兒的臉上划過兩行清淚：“姐姐走了，爸爸媽媽走了，我只剩哥哥一個親人了，哥哥那么疼我，他一定回來找我的。”季海緊緊握住冉兒的手：“冉兒，你還有我，我先照顧你一段時間，等你學業完成了，你再去找哥哥，好嗎？”冉兒輕輕的點了點頭，不再說什麼，緩緩走出大禮堂。季海看著冉兒的背影，面露複雜的神色：“阿正走的時候連高三都沒有讀完，即便回來了，也沒有能力照顧冉兒了。”

放學的鈴音響起，大堆的人流走出校園，冉兒慢慢地走著，在人群中，她顯得那么無助。冉兒走向離家最近的公園，時不時抬頭看路旁的景物，喃喃道：“哥哥，你和姐姐以前都是從這條路來接我回去的，你還經常帶我去公園玩，現在姐姐和爸爸媽媽都走了，你怎么還不回來呢。”

桃花源依南山支流泠河而建。整個建築都是仿照明清關中民居而建，採用了榫卯結構。今天，我心潮澎湃地來到了這裡。

我們快速穿過城門，大莊嚴寺仰頭可見。大莊嚴寺是隋文帝為了紀念獨孤皇后而建。渭南名人還有司馬遷，他寫了一部傳世佳作《史記》。著名詩人白居易、唐朝大將軍張仁願和北宋宰相寇準，都是生於渭南，所以渭南市被稱為“三賢故里”。字聖倉頡也生於渭南。酒聖杜康的家鄉也是在渭南。我真為我的家鄉而驕傲。

走下一道緩坡，進入右手邊的一道拱門，眼前便是豁然開朗的園林風光。園林里有一座荷花池，荷花池裡的荷花，讓人目不暇接，有的已經開放，有的含苞待放。我還看見了許多青蛙，時而待在荷葉上，時而跳到池塘里，真是世外桃源。荷花池旁邊有一個“華”字建築，全部是用圓木拼成，少一根原木它都會塌。這表示了中華民族的團結精神。

這裡有許多的磚雕。富貴長春圖、玉堂富貴圖等等。磚雕上刻著葡萄喻意著多子多福，牡丹喻意著富貴，松柏喻意長青，荷花代表著純潔。玉蘭花和牡丹花組成了一幅富貴長春圖。一座房子和一座房子之間，隔了一堵馬頭牆，也叫防火牆。如果自己家起火，不讓火燒到鄰居家，就有防火牆隔著。這體現了關中人民的互相友愛。有些亭子是彩繪的，有些是原木的。南方亭子是飛檐，上面還有些小動物。體現了南方人的驕傲。北方亭子是壓下去的，體現北方人做事腳踏實地的精神風貌。

我喜愛桃花源，因為在這裡讓人樂以忘憂，還教會了大家做人的道理。

初進桃花源，只看見桃花滿地，粉紅一片。桃花樹不高，清風伴著縷縷花香向我飄來。花瓣紛紛揚揚灑在地面上，猶如一場細細的花雨。以下是小編為大家整理的關於常德桃花源遊記作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

常德桃花源遊記作文篇1

桃花源,出自大詩人陶淵明的<桃花源記>.真的好嚮往那裡,嚮往那樣的世外桃源,我也一直在找尋著.

那天,當我和同伴一起在茫茫大海中尋找時,突然看見了一個小島,島上遍是桃花,粉紅色的花瓣把大樹裝點得好象一個個的小姑娘.我們興奮極了.於是,我們就順著小島的方向划去.

上岸.這裡應該是個很神秘,很荒蕪的無人島,充滿著大自然的神氣色彩.我們圍著小島轉了差不多一個圈.終於,我找到了一個好象進出口的地方,這裡有一道門,是木製的.上面的字好複雜,我們根本看不懂.再往前走,就看到了一排好長的林蔭道,接著.就聽到了嘩嘩的流水聲,好清澈的聲音啊.!然後,我們順著水聲尋去,映入我們眼帘的是一條在靜靜流淌的小溪.,清澈的水裡居然還有活蹦亂跳的小魚.可見,這病不是一個沒有人住的”無人島”.這裡應該是一個很安寧祥和的地方,人們都過著仙人般的生活.悠閒自得!而且,這裡說不定有很多那種長壽的老人呢.!

沿著小溪走下去，出現在我們眼前的是一片美麗的梯田，以前還只從圖片上,電視上看到過,真的沒有想到自己居然在這裡看到了這番美麗,安寧的景象.開始時從外面看到的大樹如同圍牆一般把這裡包圍住,這裡便成為了一個與世無爭或者說是與世隔絕的地方.沒想到,在小溪的下游處,居然有美麗的姑娘們在這裡洗衣服,他們拿著洗衣棒輕輕敲打著一件件衣裳,還不時的像小孩子一樣用溪水互潑著,好快樂.好開心!

自武陵人失信於桃花源人，源人甚怒，一遷，無人知其蹤。後劉子驥跋山涉水，所謂踏破鐵鞋無覓處，但得來甚是費功夫。後，再沒聞此事。

小女子芳齡十八，擁有可與東施相媲美的容顏貌。每天出門低頭，小心翼翼，因為母親說了，芊兒呀，出去小心點，千萬不要把別人嚇暈了，這醫藥費，咱們家賠不起啊！於是，我心念母親囑咐，一路從不抬頭，十八年載已飄逝，我從不曾在河邊俯身看過我的容貌，但我深知，我肯定甚是嚇人，哎，沒錢去韓國整容，怪我嘍？

一早起來，母親讓我去山那邊的外祖母家探親。我謹遵母親“聖命”。但就是這一天，我的人生，開始了轉變，從此再無如此醜陋之人，在我景家。請容我細細道來。

十八年的老習慣了，低頭走路早已成為我的專屬權。走在路上，看著四邊花草盛密，蝴蝶空中飛舞，四處無人，我緩緩抬起頭來，此番美景，怎容我醜女觀看，天理難容。在這裡的不遠處，有一簇簇幸運草，芊兒從未找過四片葉子的幸運草，聽同村的姑娘說，找到四片葉子的將會有好運。我好奇的去了那邊，半個時辰過去了，我找到了，我開心的叫了起來，這時，一道閃光把我帶進了一個陌生的地方，這裡的人兒生的如此美艷但美中莫名感覺有一種善良與淳樸之分夾雜在其中，總之，很美。我呆呆的看著她們，她們見我來到這裡，嚇得後退了幾步，但最終還是問了我的由來，當她們聽到我是外面來的時候，臉上浮現出一種厭惡，與背叛之情。我不解，最後的最後，他們給我一條路線，讓我迅速離開，我迷惘。她們告訴我，不要讓她們源長發現我，因為源長很憎恨外界的人。但不料，被發現了，順利成章的成了這裡的勞動力。絕對不能放回去。待在這裡，是我十八年來從未有過得快樂，雖然很累，但這裡的一切都是那么和諧，人與人之間，人與自然之間。時間過得很快，我的容貌不知為何有這微妙的變化，知道源長看懂了我的心，相信了我不是第二個武陵人後，讓我離開那天，我俯身用桃花源的水洗了自己的臉，水中的自己是那么不真實，如西施般。原來這裡的心美，人美。

我，終於來到了桃花源。

到這裡的路，很長，經歷過的很多，桃花源仍像古文中那樣沉靜。

黃昏，我走在放學的回家的途中，感受著瀝青路上太陽的餘溫，正值下班高峰，吵鬧的車流南來北往，難以言喻的寂寞瘋狂的彌散。奔逐的人群眼中總燃燒著急返家的熱切，我更深的體會到了孤獨。

記憶中歸家的路，不是這樣的。

那時，每天放學都可以一出校門就蹦上他的電動三輪，喋喋不休的跟他講著學校里發生的各種事情，偶爾，他會碰到熟人與他握手，我總會把他的手掰回來，因為在我心中，他只能是我一個人的爺爺。那時小小的我還不知什麼是桃花源，只知道那是我最快樂的時光。

他走時，我在上課，當我趕到醫院時，家人的哭聲已經在慘白的牆壁間迴蕩。我眼睜睜看著那樂土一點點在我眼前崩壞。