這樣做，值得作文

不忘忠心赤膽，不忘伶牙巧辯，不忘隨性瀟灑。但，他成了能人志士的公敵。他，並非精忠報國的英雄，可也非平庸沉淪的酒鬼，更非冷眼旁觀的俗人。只是不知，如此一個為國為主的臣子，為何盡遭世人唾棄？

試問天下，誰敢披髮昂首立於秦王殿上？誰敢在不熟知的地方與重臣爭辯？這份勇氣與自信，誰人不驚？誰人不嘆？又有誰敢於擁有？他愛錢財珠寶，但卻取之有道。是自己的，一分一毫都不讓。不是自己的，一絲一厘都不取。他，是秦惠文王重金禮聘的謀士，不及屈原般的詩氣文心，也沒有蘇秦的六國相印。但他――張儀，張子一怒而諸侯懼，張子平而天下熄。他有三寸不爛之舌，自然驚為天人。但他的驕傲讓人望塵莫及，卻又咬牙切齒。

以自己的六里封地去與楚王交換，一向雄辯的他將昏庸的楚王騙得頭頭是道。去以六百里封地與之交涉，但事後分辨這六百里正是這六里封地的雅稱，一時間，楚王雷霆震怒。楚庭中，人人都想將張儀誅之後快。張子長笑而去，留下楚國的愕然。

這份自豪與信心，這份勇敢雄辯。他是張儀，是秦王的愛臣，卻是他人口中的小人。孟子曾有言，說張儀這樣的人怎可稱之其為大丈夫，奸詐小人才是張儀。

是，張儀不像屈原那樣一般堂堂正正，也並非是君子，但誰講得出他的錯呢？他效忠於自己選擇的國家。若說他是小人，那與之對立的君子又是誰？只不過是各為其主罷了。

長路漫漫，他始於富貴，陷於國家，終於道義。他是張儀，並不是別人的完美，這樣做的他，才是國士――張儀。

教室里陰沉沉的，鴉雀無聲。不一會兒，只聽見一陣急促的腳步聲愈來愈近，老師捧著一疊試卷闖了進來。

“這次你們考得很‘菜’，只有一個人考了100分！”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，一邊嚴肅地審視著我們一邊說道。同學們的心都繃緊了，屏住了呼吸，空氣都仿佛凝固了。老師掃視了一下四周，最後將目光停留在我身上，“秦湘穎同學滿分。”在那一瞬間，所有人的目光都像聚光燈一樣聚集在了我的身上，我愣住了，一下子不知所措地站了起來。

老師滿面溫情地走向我，把試卷放在我的桌子上。然後從口袋裡掏出一塊誘人的德芙朱古力放在我的手掌心裡，拍拍我的肩膀示意我坐下。

喜悅、高興、興奮……似乎沒有詞語能表達我激動的心情。上課了，老師耐心地為我們講解題目，我聽得津津有味，不經意間我瞥了一下試卷，發現有一道錯題老師沒有批出來，那是一個小小的錯誤，只是因為我粗心少加了一個“s”。我的內心苦苦地掙扎著，到底要不要告訴老師。如果告訴了老師，我手裡的朱古力就沒了，不僅如此還要……

為了面子，我鬼迷心竅地提起筆來“彌補錯誤”。可是剛寫完我就後悔了。如果不告訴老師，那么我就是一個“騙子”我就辜負了老師對我的信任。不行！下課後，我毅然決然地拿起試卷，來到老師辦公室。站在辦公室門前，我又猶豫了。我深吸一口氣，終於勇敢地抬起右手敲了敲門。“請進。”我走到老師面前，“老師，您批錯了！”老師戴上老花鏡，細細地端詳了一番。“是的，我的確批錯了。”我的鼻子酸酸的，攤開手掌心，十分不捨地把心愛的朱古力遞給了老師，哽咽地說道：“老師……”老師緊緊地握住我的雙手，“不過因為你的誠信，老師給你加上一分，朱古力收著，這是我給你的獎勵！”我有些受寵若驚，老師仍是微笑地看著我。

在我的耳邊一直徘徊著這樣一個聲音“這樣做，你認為值得嗎？”“是的，它值得我這樣做。”每次，我總是用這句話來回答他們。

在前不久，我們剛剛經歷了一場驚心動魄的期中考試。在考試中，同學們大都表現出了自己的真才實學，但也有一少部分同學是依靠著作弊而取得了“優異”的成績。

在每堂考試前，一部分同學們總會聚集在一起，一邊用手指比劃著名動作，一邊竊竊私語道：“聽好了！這個代表A，這個代表B……”有時候某一位同學還會拿一部分白紙分發給周圍的同學，說是為了對答案而用。每當我看到這種場面時，心裡便對他們產生了一種鄙夷之情。為了不使自己的心裡發亂，我總是會坐在座位上埋頭看書，不去理睬他們。

在考歷史前，同學們個個都發慌了。坐在我旁邊的同學又打起了作弊的主意，就向四周發問：“誰把歷史背下來了？”得到的答案都是否定的。於是，他又向四周看了一眼，發現我的桌子沒有反轉，可以在考試時放書進去抄襲，還不容易被老師發現。就走過來對我說：“你考歷史時把書放進抽屜里抄噻。”這樣的話，我周圍的人都會受益的。我拒絕了他，還勸誡他也不要作弊，即使考差了又有何妨？至少考出了自己最真實的成績，問心無愧呀！他沒有理睬我又去尋找其他人了。

在歷史考試接近尾聲時，我的試卷上依舊還是滿篇空白，且做了的還有好多是猜的。我正在發愁之際，一張紙條飛到了我的試卷上，我抬頭順著紙條飛來的方向看了過去，原來是剛剛那個男孩扔過來的。他嘴裡還在不停地說著：“快打開啊。”我清楚地知道紙條上肯定是答案。我的心中有兩個聲音在呼喚著自己，一是快打開啊！把它抄上去就有可能會得高分的，就會得到老師表揚的。另一種聲音是不要管它，繼續答卷。看了它，得了高分，卻失去了自己的人格啊！不要打開！經過反覆地掙扎，我最終選擇了誠信答卷，沒有去抄襲答案。

20xx年5月7日，是“催命鬼”來索我命的時候。是真的……是真的……二模成績出來了。

雙手哆嗦著打開網站中的“打開成績單”按鈕，赫然入目的是“633”字樣。我心裡頓時沒了底，便拉來三個好友PK，系統上出乎意料的都顯示“你失敗了”！他們的分數高得令人咋舌，對我好像只是一個遙遙無期的奢望。我的心仿佛已經麻木了，像是從萬丈深淵中跌落破碎，然後又回到太上老君的煉丹爐中歷經烈火的折磨一樣。像是折翼的老鷹倔強的低飛，舔舐著血痕累累的傷口一樣。

陽光熾熾地打在慘白的牆上。這一天，母親沒有做午飯，父親在一旁沙發上呆呆的坐著，一言不發。母親先打破了這不安的氣氛，對我說：“妞兒，頭髮太長了，去剪剪吧。”

“嗯”我失神的望著窗外。

我坐在理髮店的轉椅上，望著這個陌生的自己：黑眼圈似乎比原來更嚴重，一雙眼睛被打磨的黯淡無光。突然一雙潔白、骨骼分明的大手在我發梢低飛，理髮小哥打量了我幾眼，問道：“上初幾啦？小朋友。”我淡淡的回答到：“初三”他又問：“想好考哪個高中了嗎”我低了低頭說道：“一中吧”他一眼就觸及到我的傷痛，並沒有多說什麼。

世界，只有漫天的髮絲。我向媽媽吹噓的像綢子般的秀髮再也不在了。翻轉、騰空，理髮小哥嫻熟的手法令人讚嘆，最後他對我說：“小朋友，斬斷青絲，就是新的開始啊”

春華秋實的更替，時光歲月的荏苒，驀然回首，那件事鐫刻在我的心中，為之深深回味。

飛跨兩山的鐵索，高不可攀的黃龍。九寨溝的那次苦旅，第四日我遙遙見到了它。我尋思：四千多米的高峰恐會有“高原反應”。一想到此處，我的心就開始打戰！

導遊佇立在車上，恫嚇我們道：“這黃龍雄踞此地，因似一條巨型的黃色的龍而得名。黃龍的高原反應了不得，比青藏高原的還要厲害！曾經就有一個富翁來到這裡，亡命歸天了！”聽到這裡，我毛骨悚然，戰戰兢兢。雖是酷暑，山上卻寒風陣陣，我裹緊了羽絨服，又不禁打了一個寒戰！

車外陰森森的，百米的樹林被陰風颳得倒到這邊，又倒到那邊。車緩緩地向坡上爬，如一隻螞蟻吃力地爬坡，饑寒交迫！

導遊又開始迅速地擺弄舌頭：“這幾天比較冷，山上可能有雪，打滑。”一句話，刺痛了我的心，若是腳下一滑，跌入萬丈深淵……我忍不住心中膽怯，想去找爸爸。誰知他先一臉惆悵地走過來：“不要去吧……還省錢……”滿臉興奮的我答應了他！

媽媽說，她已經頭痛鼻口疼了。雖導遊亦言“不到黃龍非好漢”，可我還念著後半句“到了黃龍真遺憾”安彼慰已……

靜靜地坐著，隨著車顛簸。我痴痴地眺望遠處的一株聳立在山巒上的青松。寒風之中，唯彼不動搖；稀氧之中，唯它鬱鬱蔥蔥。它蒼綠的葉子葳蕤蓊鬱，仿佛是莫奈的調色板落至此地，渲染出一幅瑰麗的圖畫。它濃密的陰翳下，一隻松鼠跳來蹦去，一會便不見了。

“妮兒，明天陪奶奶去醫院驗血糖。”“知道了！”其實我不是很願意去，但父母都沒空，奶奶一個人去，也讓人不放心。

第二天一早，我就和奶奶出門了。夏天的太陽很烈，儘管是早晨，河提邊新種的花兒也提不起神。我和奶奶一人撐著一把傘，還是熱的汗流浹背。

好不容易走到了醫院，周末的醫院似乎更繁忙，一樓大廳鬧哄哄的，我不禁感到心煩。好不容易等醫生開好單，交了費，卻還要排隊等化驗。我幫奶奶打好水，想到椅子上坐一會兒，卻發現周圍都是哭鬧的孩子。我和奶奶說一聲，便走出這亂鬨鬨的地方。

我在長廊上看著人來人往，不小心走神了。忽然有人拍了下我的胳膊，我回神，發現是一個大概二十來歲的女孩，她扎著馬尾辮，臉上有細細的汗珠，穿著一件米白色的襯衫和褐色的長褲，手裡挎著一個棕色的包。她沒有說話，只是指了指她手中拿著的紙。我看到了那張紙，上面寫的是關於聾啞兒童的情況，下面有一個表格，是記錄捐款人的名字和捐款數的，上面只有三三兩兩的名字。我頓時明白了她的用意，就是叫我捐款嘛。我有點猶豫，因為害怕她是騙子。

“捐吧！聾啞兒童多可憐，我們要幫幫他們。”“不要捐！她肯定是騙人的，現在的騙子可會利用我們的同情心了。”“捐！幫助別人是為自己積德。”“不要捐！你看那表格，就只有幾個笨蛋是會上當的！”……心中有兩個小人不斷在爭吵。突然想起網上一個關於聾啞兒童的報導，那些孩子雖然先天條件比別人差，卻比任何人都認真學習。想到這，我便拿出自己的錢包，把一張十元錢交給了那個女孩，並在那張紙上寫下了自己的名字。女孩看我寫完後，拍拍我的肩膀，指著紙上的一句話：“好人一生平安！”還向我比了個大拇指。我心中一陣觸動，回她一個微笑，心想，這樣做，值得。

接過她的紙條，上面寫道：第28題怎么做，把解題過程寫給我，就靠你了！看完後，我很糾結，寫還是不寫呢？

這是一次數學模擬考試，老師將試捲髮下來說：“獨立完成，考出自己的真實水平。”同學們一個個埋著頭認真地作答，耳畔傳來筆尖“沙沙”的聲音，聽著別有一般滋味。試卷做到一半，同桌忽然傳來了這樣一張紙條，我的內心正在做強大的思想鬥爭：寫還是不寫呢？同桌跟我相處得不錯，有時生活中遇到困難，她都會立即幫我。如果我不把答案寫給她，她以後會不會不理我了？會不會認為我不講義氣？這樣想著，我準備寫答案給她。可是，轉而一想：把答案寫給她，不就是作弊嗎？這份試卷老師是要打分數的，我這么做不好吧？最後我就假裝沒看到，繼續做試卷。

過了一會兒，她見我沒有理睬她，就附在我耳邊悄悄地對我說：“28題怎么做啊？教我唄。”我又一次陷入了沉思，這次不可能裝作沒聽到吧？我轉過頭，想拒絕她卻看見她那祈求的眼神，我心軟了，準備告訴她答案。但老師說的話突然浮現在我的腦海中：“我們可以什麼都沒有，但不能沒有誠信。誠信是為人做事的基本的準則……”我頓時從猶豫中掙脫出來。小聲的堅定的對她說道：“這道題不難，你自己做吧。”

雖然後來我們的關係並沒有先前的那么好了，但是我不後悔。我為自己的決定感到驕傲：第一次做了這么正確的選擇。

這樣做，值得！

鳥兒站在樹頭歡快地唱著，路邊整齊的女貞樹迎風飄揚……一切的一切，都讓人感覺到美好。今天，我作為一名寄宿生，過完了愉快的雙休日，即將回到那個裝載我許多美好回憶的學校。

來到宿舍，收拾生活用品。可望了老半天，也沒有其他同學來。看了看手錶，時間尚早。我準備去拿茶瓶，一個不小心，只聽得“嘭”的一聲，我知道小麗的茶瓶摔壞了，我心裡頓時忐忑不安。我趕忙將自己的茶瓶放回原處，拿上書包，飛也似地逃到教室。坐到座位上，我的心好像跑到了嗓子眼，臉好像在火上烤了一樣，滾燙滾燙的。下午已經上了三節課了，一個字也沒有聽進去。時時刻刻想著那個被我摔壞的茶瓶。內心十分糾結，既想主動承認自己的過失，但又擔心遭到別人的當面指責。

下午的最後一堂課是政治課，也許是上天早就安排好的，這一堂課的主題是“誠實”。“誠信是中華民族的傳統美德和精神財富，誠信是為人做事的基本準則……”老師繪聲繪色地講課，之前才稍稍平靜的心這會兒又不安起來了，老師的這番話深深地觸動了我。

下課了，一個人靜靜地走上了回宿舍的路，我又陷入了沉思。不知從哪兒冒出來的勇氣，我一下子堅定了我的信念“我要做個誠實的人”。我飛快地跑到宿舍，拉著那位同學的手說道：“對不起，我今天下午把你的茶瓶摔壞了，我下個星期一定會賠給你的。”我本來以為她會大發雷霆，大聲責備我。沒想到她竟還關切的問道：“你沒事吧？”我使勁地搖了搖頭。她繼而笑著說：“我那個茶瓶已經不保溫了，我又買了一個新的。說著，拿出了她新買的茶瓶。此時心頭有千言萬語，但卻一個字也說不出來。

人生就像是一個登山的過程，我們每個人都是登山者，我們曾經用過多少個春夏秋冬去證明，我們有多努力的去走好每一步，可是我經常會像現在一樣，冒著會掉下去而前功盡棄的危險在原地休息，只能永遠跟隨別人的身後，而去仰望別人的高度。

曾經

曾經，我在上海用了五年的時間去證明，國小的我有多努力的去學每一節課，雖然這道路並不平坦，但我用時間和精力證明了我的學習能力。後來考上了一所比較好的中學，到了新學校，交到了一些新的朋友，可是我把學習的注意力轉到了電腦遊戲上面，曾經使老師失望和家長氣憤過不知多少次，可是我卻控制不住自己，到最後父母罵了我一句：“從來沒有受過苦，現在過得太舒服了，簡直就是生在福中不知福！”我猛然醒悟，我將這句話記在腦海里。

現在

因為沒有戶口的我，被迫從上海轉到老家來讀書，體會了一下在鄉鎮裡上學的學習條件和學習環境，雖然起初有點不適應，但是在鄉鎮裡上學，可以鍛鍊自己的獨立性，順便把“網癮”給戒了，應該也可以了卻一個家長的心愿吧！我深刻體會到與城市相差巨大的生活環境，體會到了那一句“生在福中不知福”的含義，只可惜，明白的太晚了。

未來

我一定會重新調整好自己的狀態，去重新端正學習態度，面對新的問題和挑戰，去當一個勇於向前的登山者，去爬往山的頂峰。即使我現在身處迷霧蔓延的黑暗，當我破開黑暗緊接在後面的不就是充滿希望和陽光的早晨嗎！我可以接受有限的失望，但絕不會放棄無限的希望！為夢想而努力我會堅持的。

在我們學校有一位慈祥的老人，他只不過是管理校園衛生、花草樹木的一名工作人員，但我們會親切地稱他為“老師”。我們始終會看到一個人在忙碌，除草、噴藥、修樹枝……他每天重複著坐著平凡簡樸的事，江蘇省也因此頒給他“勞動模範”的光榮稱號。

據老師說，他是位退休的城管所的“所長”，他用實際行動詮釋著愛與責任，他不僅在自己的崗位上兢兢業業，退休了的他還在為社會、集體、他人服務著。在他空閒之餘，有許多同學會圍繞著他，大多是初一的新生，問他一些生活上遇到的問題，他也會很耐心的為我們解除疑惑，他的親切使我們感到溫暖，因此在私底下稱他為“魯爺爺”。

大概是初一班主任的猜測，老師有一次跟我們說魯爺爺並沒有要一份工資，我開始就沒有相信過，現在也一樣不相信。因為我總認為錢是不可缺少的，沒有錢的工作傻子都不願意去做，也許是魯爺爺就是所謂的活雷鋒吧！也許是心中的疑惑，使得我滿懷著疑問找到了魯爺爺，也許我的問題是那么的唐突，使魯爺爺有點不知所措。當我說出問題時，我便在心裡想，爺爺不會生我的氣了吧……但他卻笑了笑回答了我的問題，我最想問的問題是：你這樣做是否值得？我以為他會抱怨一兩句的，可魯爺爺的回答令我甚是驚訝。他說：“每當我看著孩子們陽光般的笑臉時，我仿佛和他們一樣活潑、開朗、無拘無束，所以在退休後選擇了回到學校。我以為學校是我第二個家，我選擇保護環境也選擇保護我的家，這樣做，我覺得我的人生才有價值。”