職業演講稿

職業演講稿 篇1

颯爽的秋風，醞釀了金色九月;明媚的陽光，裝扮著龍安教壇。在這桃李金黃的美好時刻，我們教育工作者歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的節日。

首先非常感謝各位領導的信任和各位同仁的支持，讓我能有這樣一個機會，代表大家發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬。我發言的題目是《莫讓光陰空度過 奉獻青春彈指間》

十數年講台礪練意志情操，一寸粉筆抒寫清貧淡泊;無數次徹夜不眠掌燈苦讀，滿腔熱忱終得魅力榮光。成為區魅力教師對於我而言，是無上的榮光，莫大的鼓勵。

什麼是一名教師的魅力?

魅力，源於平凡的奉獻。

我來自東風鄉老莊中心國小校紅星分校。我校位於東風鄉西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調大運河就在我校南200米處。我們的老校址現在處於南水北調大運河的河心。由於南水北調工程我校幾經搬遷，我在這裡工作了將近20xx年，見證了紅星的起起落落。我校有一句口號：紅星雖小，光芒閃耀。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們為小小的紅星，為紅星的孩子們披星戴月、執著堅守。20xx年舊校拆遷，新校尚未蓋好，我們帶領孩子們在一個小院裡開課了。每間教室不足10平米，每個教師分的一塊1米見方的小黑板，沒有講台，沒有講桌，甚至沒有辦公室。天冷了，屋子太小我們不敢生火;天熱時，空間小噪音太大，我們不能開窗。最糟糕的是下雨天，通向學校有一段土路，這樣的路雨天騎車無法通過，泥塊會把車塞得死死的，克服這個困難有兩種方法：拿個細棍子，走一段捅一捅或是改作車騎人。那時我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請假。校長說，身體不行就休息，我想我要休息了孩子們怎么辦，總得給孩子把課講完。清楚記得12月25號，我講完最後一課，交待完複習要點，戀戀不捨得離開學校，27號晚上我女兒出生了。新學校蓋成了，校園裡堆滿了沙石瓦礫，教室里積著厚厚的塵土，但老師們依然興奮無比。為了正常開學，暑假裡我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。無論是兩鬢斑白的老者，還是二十出頭的青年，大家誰也不曾喊過一聲苦，叫過一聲累，反而更有鬥志。一開學，更是忙得昏天黑地，我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個月大時為了不影響工作我給女兒斷了奶。現在的紅星在上級領導的關懷下，在全體老師的努力下各個方面都有了長足的進步。現在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質量的道路上。

職業“空窗期”如何應對

職業“空窗期”應對一：空白不要“遮掩”

首先，職場人求職時切忌刻意遮掩曾經的“空白”，因為無論在工作中還是生活中，誠信都應該是最起碼的態度。職場空窗期確實是在求職時候企業比較關注的一個問題，並且會詢問一些原因。不過由於繼續深造，生育休假，照看家人，身體問題等客觀原因造成的，時間不要太長，只要做出合理的解釋和說明，企業是會理解的，並不會直接對錄用產生影響。而對於一些主觀造成的原因，比如旅遊去，或者就是休息一段時間，或者求職歲月都不太成功的，往往會深入了解一下原因，看看對這次求職的動機之類的。不過不管是客觀的或者主觀的，最好能夠理性的看待這段空窗期，合理的給出解釋，千萬不要遮掩，相信企業還是更注重能力的。

職業“空窗期”應對二：不要造假“填滿”

空窗期是一個普遍的現象，但是企業卻對這段時間敏感。所以有一些求職者為了避免說不出來的尷尬，就適當的拉長每個工作的時間，或者寫一些其他的，把空窗期填滿。其實這樣的做法並不可取，因為等待也是一種選擇，等待期間的收穫不一定比工作收穫少。並且謊言是容易被識破的。有時候“空窗期”對求職者職業生涯的發展是有益的。比如去充電，旅行，或者就是一些照顧家人之類的，只要能說出空窗期的合理安排，最好總結一些感悟，寫出一段心路歷程，應該不會成為企業不錄用的導火線。

職業“空窗期”應對三：適當運用“技巧”

尊敬的評審、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先非常感謝教育廳的領導，也非常感謝國際商務職業學院的老師和志願者們！

我是x生態食品責任有限公司創始人之一的楊x。我作品的題目是《魚躍龍灘，爭鋒奪彩》 ，這是我為了我的食品公司而和我的指導老師今年在宜州投建的面積為10畝的淡水魚養殖場。那么什麼是天龍魚呢？想知道，就請大家隨我一起走進我的創業之路吧！

作為學習行政管理專業，又擔任各種學生幹部的我，老師、同學對我的評價是，肯吃苦耐勞，組織、協調能力強，有領導風範。當然，我也有一些年輕人難以避免的不足。通過對測評工具的利用，得出我的職業興趣屬於企業型、社會型、常規型。重成就感，人際關係。

相信在座的老師和同學們都非常清楚，當今社會就業形勢相當嚴峻。我從國家政策，市場需求，消費觀念和我到深圳新興魚肉製品廠打工的經歷、參與養殖場建設的經驗分析，以及深入天峨縣龍灘庫區等進行實地考察，並對當地水產畜牧局、移民局等相關領導進行訪談時獲取的數據和材料分析，特別是對天峨縣龍庫灘庫區5公斤以上的生態魚的貨源、配方等情況進行考察，通過與sowt分析進行比較，依照組合創新法得出，目前高價值種類淡水魚養殖、生鮮產品、深加工產品都具有強大的發展潛力。因此，創辦天龍魚生態食品責任有限公司成了我最終的職業方向。當然，我也有備選目標，就是到魚產品深加工企業就業。通過不斷地積累知識，提升個人的綜合能力，為實現最終目標不斷奮進！

職業計畫演講稿：魚躍龍灘 爭鋒奪彩

尊敬的評審、老師，親愛的同學們：大家好！

首先非常感謝教育廳的領導，也非常感謝國際商務職業學院的老師和志願者們！

我是x生態食品責任有限公司創始人之一的楊x。我作品的題目是《魚躍龍灘，爭鋒奪彩》 ，這是我為了我的食品公司而和我的指導老師今年在宜州投建的面積為10畝的淡水魚養殖場。那么什麼是天龍魚呢？想知道，就請大家隨我一起走進我的創業之路吧！

作為學習行政管理專業，又擔任各種學生幹部的我，老師、同學對我的評價是，肯吃苦耐勞，組織、協調能力強，有領導風範。當然，我也有一些年輕人難以避免的不足。通過對測評工具的利用，得出我的職業興趣屬於企業型、社會型、常規型。重成就感，人際關係。

相信在座的老師和同學們都非常清楚，當今社會就業形勢相當嚴峻。我從國家政策，市場需求，消費觀念和我到深圳新興魚肉製品廠打工的經歷、參與養殖場建設的經驗分析，以及深入天峨縣龍灘庫區等進行實地考察，並對當地水產畜牧局、移民局等相關領導進行訪談時獲取的數據和材料分析，特別是對天峨縣龍庫灘庫區5公斤以上的生態魚的貨源、配方等情況進行考察，通過與sowt分析進行比較，依照組合創新法得出，目前高價值種類淡水魚養殖、生鮮產品、深加工產品都具有強大的發展潛力。因此，創辦天龍魚生態食品責任有限公司成了我最終的職業方向。當然，我也有備選目標，就是到魚產品深加工企業就業。通過不斷地積累知識，提升個人的綜合能力，為實現最終目標不斷奮進！

前幾天，我傾聽了會發國小教師的教師演講大會。教師們精彩的表現激起了台下陣陣熱烈的掌聲。

回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會到了教師這一職業的偉大。感受到了自己教師這一職業選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當我們身心疲憊之時，看到了學生的點滴進步，我們頓感身上就有無盡的動力湧出。這種快感簡直無法用語言來表達。一句話，教師這一職業，真是太陽底下最陽光的職業。我對她的選擇無怨無悔。

但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關係到一個孩子將來的走向與做人;關係到望子成龍、望女成鳳的及家長們理想的實現;關係到每一位教師事業的成敗;更關係到祖國未來的發展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說現在的孩子大多是家裡的“太陽”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強;雖說現在的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報以混體格的想法;雖說現在有的個別的家長不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應不計個人得失，力爭做到對得起學生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!

時光匆匆，轉眼間已經走過了八年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執著……剛剛工作，信心百倍。然而一切並不如想像中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般湧出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣?”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什麼?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂於跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子。”因而，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事願意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節，他們成群結隊地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想像的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收穫與驕傲。

每天簡單重複的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當時我什麼也沒說。下課後把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴厲批評。我說：“這是個小問題，教師上學時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最後一次。”她重重的點了點頭，深深的給我鞠了一躬。後來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置。”這句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會到：成功的教育緣於對學生的理解、寬容和發自內心的愛。

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

每個人的心靈深處都有一份珍貴的記憶，或是充滿情趣的童年軼事；或是鴻蒙開悟的啟蒙老師；或是心心相印的初戀情人；或是刻骨銘心的生離死別。這些記憶，猶如心靈的驅動器，無論時空多么久遠，你只要敲擊一下鍵盤，那五彩斑斕的畫面就會浮現眼前。我們通州市人民檢察院幹警的心中也保存著這樣一份珍貴的記憶，那是無比神聖的、終身不忘的誓言---讓人民滿意，讓祖國放心！

為了這份誓言，全院幹警精誠團結，奮力拚搏，用點點汗水和全部智慧/為檢徽添彩；為了這份誓言，共產黨員吃在苦前，享受在後，用滴滴心血和赤膽忠魂/為黨旗增色；為了這份誓言，院黨組不畏艱險，勇站排頭，用泱泱雄才和高風亮節，引領我們不斷走向成功，走向卓越，走向輝煌！

這裡我不能不先說說我們的領頭雁---共產黨員檢察長。為了我院能攀新高,他始終堅持以人為本,對全院實行人性化管理,使全院的凝聚力和戰鬥力空前提高。他提出了“一切為了幹警，為了幹警的一切，為了一切幹警”的響亮口號，定時找幹警談心,了解幹警疾苦，幫助幹警解決後顧之憂，讓幹警輕裝上陣。假如日月有情，定會映出他/為幹警排憂/奔波勞碌的身影；假如大地有意，定會印下他/為幹警解難/踩風踏雪的步履。記得有一年十月，他聽說一名幹警的家屬正在住院手術，立即放下手頭繁忙的工作，來到醫院看望，當這位幹警的家人聽說吳檢為來醫院延遲了開會時間，小拇指也被車門壓得血淋淋時，全家人萬分感動，衷心地感謝院黨組、感謝吳檢。吳檢就是這樣，緊緊地把每一位幹警團結在一起，為了爭先創優這一奮鬥目標而日夜操勞。

如何提高職業溝通能力 篇1

職場生存法則1、大聲說出你的想法

首先，你得認識到自己的想法至關重要。在職場中，掌握溝通技巧是非常重要的事情。那些無法面對並處理他人否定意見的人會給公司帶來負面的影響。

《即刻生效：在第一份工作中如何適應環境、脫穎而出、步步晉升》的作者艾米麗。伯寧頓認為，在職場中，學會如何大聲說出自己的想法對能否走向事業的成功至關重要。“一個人在職場晉升的過程中，學會處理有難度的溝通是很重要的。越早學會通過成熟的對話理智處理問題，對於一個人的職業生涯越有好處。”

職場生存法則2、你的事情要體現出上司的價值

積極主動很重要，但如果你的事情跟上司完全無關，那也是很大的問題。“當上司們被員工之間的各種事情轟炸得心煩意亂的時候，他們會覺得自己根本不像個領導，而是跟保姆差不多。所以，你得學會在跑去跟上司傾訴之前學會自己處理跟同事之間的一些問題。”格蘭尼如是說。什麼事能體現出上司的價值呢?那些能影響你的工作表現以及公司業績的事情就是，比如說當你需要承擔失誤造成的責任的時候。

伯寧頓建議職場人士：“當你犯了錯誤，很可能會引起同消費者或客戶關係的破裂時，一定不要對上司隱瞞。沒有哪個上司願意當一個事事被蒙在鼓裡的傻子。”

職場生存法則3、尋找一個合適的時機和空間

如果你對上司做出的決定心存異議，那么當眾說出你的想法或是用一封措辭激烈的電子郵件表達你的怒意，則是最糟糕的行為。

職業道德演講稿 篇1

尊敬的各位老師，同學們：

大家晚上好!

我演講的題目是“激揚青春，立志弘醫”。

“健康所系，性命相托……”在莊嚴的醫學生誓詞中，我們走進了神聖的醫學殿堂。從此，我們叩開了懸壺濟世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開始與病魔鬥爭，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!

從入學的第一天，老師就淳淳地告誡我們：要想成為一名優秀的醫生第一步得先成為一名優秀的醫學生。總的來說，醫生的優秀不僅體現在能夠牢固地掌握專業知識和技術上，還體現在具有較高的職業道德和職業操守上。對於醫學生也是如此。

學生學生，以學為本。作為一名醫學生，掌握專業知識和技術是我們的首要任務，也是成為一名優秀醫學生的根本前提。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習醫學，講究的是實幹加方法。面對浩瀚的醫學海洋，自身的勤奮刻苦是有力的槳，積極主動是張滿的帆，老師的引導是指引我們前進的燈塔。在課堂上，我們應該充分發揮自己的主觀能動性，充分利用那短短的50分鐘，熟練掌握各種疾病的診斷原則和治療方法;在課堂外，則應該做到“三早”-----早接觸臨床，早接觸社會，早接觸實踐。通過臨床見習與實習，幫助自己進一步加深對專業知識的理解並將所學的知識在實踐中運用，從而提高自己的專業水平。

如果說專業知識和技術是優秀醫生的硬實力，那么職業道德和職業操守就是優秀醫生的軟實力。

眾所周知，“大醫必大儒”。一位優秀的醫生必然具備高尚的職業道德和良好的職業操守。從西方的先哲希波克拉底到東方的藥聖孫思邈，從國際戰士白求恩到現代醫生的楷模林巧稚，無一不是如此。而對於絕大多數醫學生來說，從事醫療工作是我們將來的主要職業生活，優秀醫生的品質就是我們所應具備的品質。因此要成為一名優秀的醫學生，還得提高自身的軟實力。

職業道德的演講稿 篇1

大家好!小時候，我總以為教師很美麗，很神氣，因為教師說上一句話就能驚天動地。確實如此，長大後，我也愛上了這個職業。雖然我們清貧，但我們是最富有的，因為我們是播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。雖然教學生活是那么地單調，那么地乏味，但山重水複疑無路，柳暗花明有一村，我們總會在教室的轉角，在樹梢送來的微風中，在生命的一站與另一站之間，發現有蝴蝶翩躚，有秋水長天，有落霞孤鶩。

然而，教師空有熱情是遠遠不夠的。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師擔任教書育人的重任，只有品德高尚、知識淵博的人才能作為人師，所謂“學高為師，身正為范”。

教師是知識的傳播者，但也是學生行為的楷模。教師的言行就像一面鏡子，反射自己的同時也折射了別人，好的言行薰陶出好的學生，不文明的言行直接影響下一代的健康成長。孔子有言“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行舉止感染學生。教師必須以思想點燃思想，以平等造就平等，以寬容培養寬容。只有這樣我們才能綻放祖國的花蕊，折射孩子們美好的人生。

我走上講台雖然不久，但我深深地明白了教師不僅僅是簡簡單單的教書匠還是傳播愛心的使者，教育是人與人之間心靈的感召，沒有愛便談不上教育。就如魯迅所言“什麼是教育，教育就是愛。”我親眼目睹了老教師們的愛崗敬業，無私奉獻的作為。親耳聆聽了王茂華老師為了救孩子而犧牲自己的感人事跡，朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優越的工作環境的感人舉止。親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。因此，在教學工作中我們一定用愛心開展工作。陶行知先生說：“待學生如親子弟”。愛是教育的基本要素，“沒有愛便沒有教育”。愛生不僅是教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。