自強演講稿

自強演講稿範文 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!

自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。

先講個真實的故事吧!

俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔任這個角色，他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作。現在突然演主角，便產生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練說：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了!”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有說話，突然，她抬起頭來：“排練!”一掃以前的自卑羞怯和拘謹，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說：“我們又擁有一位新的表演藝術家了”這是一個發入深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢?

同學們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的樂譜中才有奮發的音符。自卑只能使你成為生活的努力!而自信，卻能使你成為生活的主人!

自信吧!親愛的同學們。在人生的海洋里，駕著你事業的航船，搖動你奮鬥的雙漿，揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸!

自強演講稿範文 篇2

尊敬的評審、親愛的同學們：

關於自強的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

別的孩子一出世，就伴隨著健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因為我的童年是在輪椅上度過的。真是因為這樣，鍛鍊了自強不息的我。

記得我五歲時，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由於受傷嚴重，不能走路，不能下地，經過幾次手術治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅強的生活，我不能頹廢，要忘掉過去，堅強起來，要像冬天的臘梅，自強不息。

上學的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著小書包去上學，我也希望去上學，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著我去上學。在學校里遇到了許多好同學，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時間就去讀書，我在知識的小船中徜徉，書中我認識了很多的良師益友，他們像無形的老師同學一樣鼓勵我，教育我，我不再那么孤獨，寂寞。上課時我非常珍惜學習的機會，認真聽講，積極回答老師提出的問題，課堂上我一次次的精彩發言和獨特的見解獲得了老師和同學們的喝彩。

下課了同學了陪我做一些簡單的遊戲，我很快樂。學校領導為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負有心人，期中考試，我每門功課第一名，期末考試，我名列前茅。

在家裡，我做完作業，喜歡看各種課外書，常常在知識的海洋里遨遊，我很喜歡音樂，所以媽媽給我報了一個鋼琴班，每當彈琴的時候，我都會覺得手指像一個精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我幾乎占用了媽媽所有的業餘時間。爸爸在網上給我賣了一個行走器，我每天扶著行走器，慢慢的走幾步，現在，我的腿慢慢有勁了，我多么希望我的腿快點好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。

自強的演講稿 篇1

親愛的老師，同學們：

大家好!

在這個競爭十分激烈的社會中，苟安者弱，拼搏者強，自強者昌，自棄者忘，所以勇於拼搏，自強不息將成為能否成功的關鍵。

自強對我們來說已並不陌生，自強精神是我們中華民族最傳統的精神，正是因為這種精神，才有了中華民族幾千年來所創下的悠久歷史。

不僅我們的國家、我們的民族需要自強，我們的人生也同樣需要自強。人一生中有快樂，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，我們只有不斷提高自己，才能成為一個強者。

關於跳水冠軍郭晶晶，大家已經非常熟悉了。她跳水的動作十分協調，幾乎每一次都是以一個優雅的起跳開始，以一個完美的入水結束，並且整套動作都是那樣流暢。然而，與她幾近完美的動作相比，她的跳水生涯卻充滿了坎坷。郭晶晶年僅5歲就開始練習跳水，艱苦訓練了20xx年，15歲時她終於首次參加了奧運會。原以為她艱苦的付出即將得到回報，可事與願違，她連續兩次在奧運會中失利。後來又骨折……她是付出了無數汗水，戰勝了無數困難，最終才取得輝煌成就的。她的成功不容置疑，那完全是憑藉不懈的努力和追求換來的。

當然，自強精神並不是與生俱來的，我們也應從小培養自強精神。如果你遭遇不幸，自強回贈與你面對挫折的樂觀精神;如果你生活貧窮，自強讓你有更多的機會來發掘自己的潛力。因為自強，我們可以坦然的面對困難;因為自強，我們可以勇敢的戰勝困難。有一顆自強之心，我們就會勤學苦練百折不撓;有一顆自強之心，我們就會寵辱皆忘大智若愚。

自強演講稿 篇1

大家早上好!今天，我演講的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學們，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!

其次，勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了套用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上套用和創造了。

第三，勞動對於培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發現:第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強;第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利於形成勤勞節儉的好品德。我們從小幹家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，我們長大以後自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國著名相聲演員馮鞏，小時候家裡很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨鍊造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母幹家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記爺爺的教導，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”;我們要持之以恆，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

自強的演講稿 篇1

我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業還得父母監督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學會自立自強。

一天放學回家，咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無力的躺在床上，看見我進了家門，就說：“仔仔回來了啦!哎呀，我還沒做飯呢!”於是媽媽撐著有氣無力的身子，準備下床做飯，我急忙說：“不用了，我吃速食麵就好了，你還是休息吧!”媽媽實在沒有力氣起來又躺下了。我準備下樓買速食麵，可是我吃速食麵，那媽媽吃什麼呢?速食麵可沒有營養，媽媽吃可不行，於是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。

我走進廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開煤氣灶，熊熊大火燃燒起來了，不一會兒水開了，我從冰櫃里拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢?會燙到手的，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個個地放放鍋里，沒燙著手哩!真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會兒水開了，餃子浮上來了，我朝裡面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續加了三次水，最後一次水開後，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼裡閃動了淚花，激動得說不出話來。

通過幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助更多需要幫助的人。

關於自強的演講稿 篇1

“人貴在自立”這句話可以有兩種理解：一是人最重要要自立;二是人重要因為人自立。人當然是立著的，不然就同其他爬行動物沒有任何區別，關鍵是這種“立”應該怎樣去理解?

小時候我們都會被問到這個問題：“長大後你想做什麼呀?”，那么現在我又再問你這個問題：你想成為一個什麼樣的人?我想你會回答我：我想成為醫生、律師、飛行員等等諸如其類。如果你這么回答，我會說對不起，這只是你的職業方向，職業只是你謀生的手段，斷不可代表你的所“立”。這幾年受西洋文化的影響，關於諸如女人要經濟獨立這種說法層出不窮，造成了一個理解上的偏差：似乎經濟獨立就是“立”。

那么“立”到底指什麼?匹夫立於世界中，需要什麼?做事的前提是什麼?人在這個世界上生存，首先要建立一個健全的人格，其次要對自己的人生有個規劃，就是剛才所提“你想要成為一個什麼樣的人?”。問問自身，這一生要怎么去“立”?是風花雪月般的嬉戲在兒女情長?是滿足自身般的遊蕩在金錢權力遊戲中?還是寄身在自我修持?抑或是逍遙自在般的寄身紅塵外?而所有這些的實現跟人格的建立絕對有極大的關係。人，總是要先學會如何做人才能去做事，因人一出生便作為一個獨立完整的個體立於天地之間，人自身，首先就應該是最為重要的。人都做不好，何談做事?何談成就?至於前面所提的職業方向、經濟獨立，這些都是“立”的表現形式。

這裡就衍生了第二個方面：自立。為什麼要強調自?人從會行走時，便會擺脫一切的其他束縛只單靠一雙腳，人本來生來就知道站立、行走。既然老天讓人類如此健全，你又為什麼不借用你自身這種優勢?可惜的是，世人大多喜歡當跛子，喜歡拄著拐杖行走，甚至有的人走都不願意走，要人家抬著走。呵呵，人類真是奇怪啊。

自強演講稿 篇1

尊敬的各位評審、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

今天我非常榮幸能夠站在這個舞台，用我的親身經歷來向大家闡釋我心中的自立自強，勵志成才，報效祖國。我出生於一個地道的農民家庭，父母都是一輩子面朝黃土背朝天的人。他們沒有偉大的思想，沒有卓越的功績，但是他們有勤勞的雙手，無私的奉獻和愛，正是他們默默無聞的平凡感染了我，教育了我，讓我學會了自立自強，懂得了生活要考自己的雙手去創造。讓我在成長的道路上經得起挫折的磨練，頂得住困難的打擊，受得了風雨的洗滌。讓我縱使歷經成敗跌宕起伏依舊能夠笑對前方，無畏風雨，不懼挑戰!

曾經，我因高考志願出現差錯錯失了皖南醫學院的錄取，放棄了去池州學院就讀的機會，只為了那份年少氣盛的不甘和驕傲;曾經，我因在高考考場上幫助老師的女兒作弊而被推入絕望的邊緣，為自己的無知和幼稚付出了高昂的代價······而今，三年的大學生活讓我堅信了一個道理：生活中固然有很多的無可奈何，但更多的是出人意料的精彩，給自己一個機會，試著對生活充滿信心，你或許會有意想不到的收穫。

收拾好行囊，20xx年9月，我帶著夢想來到了銅陵學院，來創造我人生的另一片天空!經歷了一次人生低谷，我愈發得渴望鍛鍊自己，挑戰自己，超越自己!所以入學之初，我便加入了學生會，同時成為了一名學生記者。我忙碌而豐富多彩的大學生活也就此拉開了序幕。身為一名學生幹部，我參加、參與組織了各種各樣的活動，從女籃“新生杯”，運動會，到後來的各類演講、講座，文娛活動，志願服務，自強之星，數學競賽等等。身為一名學生記者，基本上哪裡有活動，我就會現身在哪裡，採訪、攝影、寫稿、發稿、忙至深更半夜早已是家常便飯。我同學經常說我像個陀螺，永不停息的在轉。我笑笑，其實我並不覺得有多辛苦，反而覺得這樣的生活才充實，豐富多彩，有滋有味!因為每一場活動，每一項比賽，每一次經歷都會讓我收穫很多東西。有“”把愛帶回家活動系一等獎、院三等獎““先進個人”“自強之星優勝獎”“優秀學生幹部”、“院三好學生”等榮譽;有身居幕後策劃指導的經驗和能力，更有面對賽場成敗寵辱不驚的態度·······正是這些讓我不斷地成長。

關於自強的演講稿 篇1

各位女士們，先生們，大家好!

今天我想和大家一起來談談關於自信自立自強的話題，我認為今天在座的各位選手，能夠勇敢的站在這個舞台上就是自信，就是一種成功，你們說對嗎?因為我們嘗試著站在這裡，即使不成功，但也不成空白。

曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎。”結果，青年最終如願以償，且青出於藍而勝於藍，超越了自己的恩師。原因是什麼呢?就是青年人擁有不怕失敗的自信。

人生在世，不可能總是平平安安、一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮鬥、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發出智慧與堅強的光輝。

人能走多遠，不問雙腳，要問意志。人能攀多高，不問雙手，要問志向。如果一個人失去了自強的精神，那么他已經失敗了。世界上只有兩種動物能爬上金字塔，鷹和蝸牛。我們可以像蝸牛那樣一步一個腳印的往上爬，有志者，事竟成。只要有自強不息的精神，風雨中依然前行。

自強的演講稿 篇1

親愛的老師，同學們：

大家好!

在這個競爭十分激烈的社會中，苟安者弱，拼搏者強，自強者昌，自棄者忘，所以勇於拼搏，自強不息將成為能否成功的關鍵。

自強對我們來說已並不陌生，自強精神是我們中華民族最傳統的精神，正是因為這種精神，才有了中華民族幾千年來所創下的悠久歷史。

不僅我們的國家、我們的民族需要自強，我們的人生也同樣需要自強。人一生中有快樂，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，我們只有不斷提高自己，才能成為一個強者。

關於跳水冠軍郭晶晶，大家已經非常熟悉了。她跳水的動作十分協調，幾乎每一次都是以一個優雅的起跳開始，以一個完美的入水結束，並且整套動作都是那樣流暢。然而，與她幾近完美的動作相比，她的跳水生涯卻充滿了坎坷。郭晶晶年僅5歲就開始練習跳水，艱苦訓練了20xx年，15歲時她終於首次參加了奧運會。原以為她艱苦的付出即將得到回報，可事與願違，她連續兩次在奧運會中失利。後來又骨折……她是付出了無數汗水，戰勝了無數困難，最終才取得輝煌成就的。她的成功不容置疑，那完全是憑藉不懈的努力和追求換來的。

當然，自強精神並不是與生俱來的，我們也應從小培養自強精神。如果你遭遇不幸，自強回贈與你面對挫折的樂觀精神;如果你生活貧窮，自強讓你有更多的機會來發掘自己的潛力。因為自強，我們可以坦然的面對困難;因為自強，我們可以勇敢的戰勝困難。有一顆自強之心，我們就會勤學苦練百折不撓;有一顆自強之心，我們就會寵辱皆忘大智若愚。

自強演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!

今天我演講的題目是“獨立自主、不做溫室里的花朵”。

花兒總有衝破泥土，傲然綻放的時候;鳥兒總有離開鳥巢，擁抱藍天的一天;我們每個人也總有離開家庭呵護，走向獨立的過程。

陳寅恪說：“人應當有自由之精神，獨立之人格。”人總要學會長大，沒有一把傘能撐起永遠的一方晴空，沒有一個人有一生的保護神。一個人總有學會嘗試，學會面對，學會承受，哪怕面前是萬丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠就是這樣白手起家，成為中國首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨擋一面，特立獨行的人才是能傲雪的臘梅。作為小學生的我們，不能永遠躲在避風港里，甘做溫室里的花朵，我們渴望獨立，就要笑迎風霜雨雪;我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，讓暴風雨來得更猛烈些吧!

人應該是獨立的。隨著身心的發展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔負起比以前更多的責任，面對這些責任，有些人感到膽怯，無法跨越依賴別人的心理障礙。依賴別人，意味著放棄對自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨立的人格。依賴性強的人喜歡和獨立性強的同學交朋友，希望在他們那裡找到依靠，找到寄託。學習上，喜歡讓老師給予細心指導，時時提出要求，否則，就像斷線的風箏，沒有著落，茫然不知所措。在家裡，一切都聽父母擺布，甚至連穿什麼衣服都沒有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，就會常常不知所措。時間一長，孩子容易形成“父母對，自己錯”的思維模式，走上社會也覺得“別人對，自己錯”。這兩種教育方式都剝奪了我們獨立思考、獨立行動、增長能力、增長經驗的機會，妨礙了我們獨立性的發展。