走過流年作文

歲月匆匆，在白駒過隙的彈指間，我的人生已悄悄地走過了十六個年頭。所有的榮耀和不堪都雲淡風輕地留在了身後。

回憶。曾經像一艘載滿夢想的小船鼓足風帆勇往向前。這是一種年少的幹勁，我青春的張狂。我站在船頭，仰頭向前，希翼著能把世界踩在腳下。這是一種單純的無知，也是小船的動力。可是，我並沒有像所有童話裡面的大俠一樣憑著我的騎士精神，最終到達勝利的彼岸。相反的，它觸礁了。於是我所有的夢想被冰冷的海水全澆失了。這時我才知道，我的小船不是辛德瑞拉的南瓜車，它不可能帶我找到王子。而且我也沒有水晶鞋的指引。一切困難挫折都必須靠自己克服。

回憶像一個精緻的咖啡杯，應該裝進去的是咖啡，卻總不小心錯放了果汁或苦丁茶。也許是甜美的，也許是苦澀的。曾經的奮鬥精神早已被蹉跎歲月沉澱下來，再也無法刺激神經了。於是，即使是榮耀的也不願再提。而對於不堪的往事，則是像南京大屠殺紀念館裡慘白的人骨，陰森森嚇人，讓人有一種讓心靈無法承載的負罪之重。人何來那么大的勇氣再去面對自剮的痛苦？

回憶，於是乎，悠悠然地沉了下去，直沉到心靈角落的最深處，再也看不見了為止。

不提回憶了，那人生也只剩期待了。當我曾經濕漉漉的夢想重新晾乾之後，我才驚覺有的夢想已經消失了。就像把鹽撒在了海水中，再也不能分清哪些才是屬於我的鹽了。回憶可以有憂傷，而期待卻不會有鬱悶。

期待有一天能把所有的夢想實現，期待有一天能到達勝利的彼岸……我像最虔誠的孩子對真主許願，對未來，我燃起了一種新的鬥志。

有時候，不被深陷的沼澤限制住，這就是我的成功。

——題記

沼澤，一個令人望而生畏的名詞。現實中的沼澤僅僅是一種危險的境地，而思想的沼澤卻是一種精神的罌粟。而我，差點吃下那顆罌粟。

作為生物課代表的我，經常在月考完畢後幫助老師批改試卷，當然，成績也是最好的。記著那次考試的時候，天氣異常悶熱，整個大地似乎籠罩了一片烏雲，連樹上的知了也按耐不住的喊熱。不知是天氣的緣故，還是我的心靜不下來，在整個考試的過程中，我竟煩躁地連題都不願看就往上答題，甚至答完後也不想檢查。在答完題後的二十分鐘，我一直在擺弄手中的小熊橡皮，連監考老師朝我看了好幾眼我都不知道。

“零零~~”下課鈴愉快的響起來了，我迫切的交了卷，頭也不回的走出了考場。這時，平時和我比較好的同學追了上來，嘰嘰喳喳的問了我好幾個問題，我從容的挨個回答了他們的問題。這時，那個成績和我不相上下的女孩兒指出了我的好幾個錯誤，我吃了一驚，但嘴上卻說：“我知道，我就是想考考你們……”說罷便落荒而逃。

我一口氣跑到了操場上，正好碰到生物老師，老師驚奇的說：“呀，這么巧？正好省的找你了，快給我批試卷吧！”我跟在老師身後，沉默的來到了辦公室。老師給我試卷就走出去了，望著手裡的試卷，我突然有了做弊的念頭：把錯的改成對的。但每當我想要下筆改時，心中總覺得不安極了。這時走進來了一個老師，瞟了一眼我，對另一個老師說：“小田也是，自己批就行了，還叫學生來批，現在的學生都很不誠實啊……”老師的一句話將我從沼澤地中拉了出來，同時也激起了我的自尊心，我立即認真的批閱了起來，不再想那些亂七八糟的事情。走出辦公室，我的心情一下子變得輕鬆起來，的確，這次考試考的不理想，才考了全班第四，但我卻很高興，只是因為我沒被深陷的沼澤限制住。

教室的燈又滅了，我無奈地站起身，摸著黑走出教室。

不知今天怎么回事，天黑沉黑沉的，天空中連一顆星的影子都沒有，涼爽的風吹在身上，真冷！同學們早已回宿舍了，可憐我每天都走在最後，每天晚上都要補因為忙於學生會工作而落下的功課，拚命的寫，拚命地記……累得我都快崩潰了，這樣的生活何時是個頭？

正下著樓梯，我的腿突然打軟了，我就跌倒在地上：怎么回事？以前沒有這種事，是太黑了，還是我太累了？我慢慢起身，兩手摸索著，涼涼的，是台階。冰一樣冷得台階，帶給我陣陣寒意，讓我不禁想起了今天的事……

“那個，那個在操場上罵你的人不是三班的，其實不是，他是二班的……”我今天值班查人時，一個初一的小女孩對我說了這樣的話。

“……那個二班的小男孩，經常罵你，因為你給他們班扣分……”。我明白了：我給哪個班減分，哪個班的同學就記恨我、罵我。

剛剛得知真相時，我很震驚，又感到很委屈：我想起每天連早飯都來不及吃，就忙著去查衛生；我想起每天晚自習查點人數都要浪費至少半小時，以至於我每天晚上都要補作業；我想起每天晚休鈴響，來不及洗刷就奔前跑後地查宿舍紀律……我淚水不禁滑下臉龐，滴在冰冷的石階上，一滴，兩滴，三滴……風吹著我的臉，我的頭髮，讓我身上每個毛孔都浸透了風的涼、夜的暗，我真的好冷，好冷！我真想放聲大哭一場，我好委屈，我好難過，可是我的難過有誰知道？我當學生會主席，付出了那么多，我到底收穫了什麼？

不知過了多久，淚水的宣洩終於讓我的內心稍稍平靜了下來，我開始安慰自己：些許小事算什麼？或許那個小弟弟不了解學生會的工作，才會為了班級利益，而不顧一切吧；或許有一天，他也會成為一個學生會成員，會理解我的；或許，小同學明天會喊我一聲“姐姐”……

望著伸手不見五指的東門內部，仿佛有著一雙綠色而深邃的眼睛在盯著我。又看了看燈火通明的大門口，仿佛閃著天使般的光圈。這邊是天堂，那邊是地獄，我應該怎么走呢？晚風伴著少女的憂傷抱住了我。不晚了，太陽早就回家了。我毫不猶豫地踏進了東門的那條小道，因為那兒離家近些。然後一剎那間我後悔了，我不想一個人孤獨地走在這片漆黑中。埋下來頭，急速地往前走著，生怕自己有停頓的意識。兩旁階梯教室黑黢黢的，盡頭也散落著綠色的光芒。我不敢停下來，生怕一停頓，就會有無數頭凶獸撲向我。我不想給它們機會，給它們吞噬我的機會。

無數次，

我從這裡走過，

踩著腳下踏實的黃泥，

輕輕哼著歡快的歌兒，

抬頭仰望那無數的星。

無數次，

我從這裡走過，

踏著腳下柔韌的跑道，

悄悄收集著點滴的歡聲笑語，

一動不動地享受著日光。

無數次，

我從這裡走過，

我們爭先恐後地在這裡追逐，

輕輕撒下星星點點的汗水，

任憑風雨雷電的沖刷，

仍然歡快地笑著，鬧著。

那一天，我不會忘記，秋風乍起，花落翩翩，風吹著樹，樹搖曳著，織出了一支優美的樂章。

那時的我天真幼稚，對事物充滿了好奇心，一天到晚跑來跑去的，喜歡一探究竟。

雖然在好奇心的推動下，我已將家裡的東西研究了個一乾二淨，整天想著要去“外面的世界”玩。但當時我的母親並不支持我這么做，因為我還小，什麼都不知道，怕我出去發生了什麼意外就不好了。

話雖這么說，可又怎能管得住我？我挑了母親不在的一天悄悄溜了出去。

出了門，我便向外跑，想去找點“新鮮”的玩玩。

我看見一棵樹，便爬了上去觀察，葉子的紋路各不相同，有的直，有的曲，一陣風吹過，襲來了陣陣寒意。樹葉隨風搖曳，我便跟著它的節奏一起搖擺，心裡感嘆到：外面的世界是那么好玩，那么神奇。

我又看見一隻蝴蝶飛過，它扇動著翅膀，划過一個一個音符，奏出一聲一聲音樂，旁邊的樹又隨之擺動，似乎是一場演唱會，這聲音勝過人間任何音樂，如泉水般流出，又如滔滔江水般雄壯。

我不禁呆住了，跟著蝴蝶一邊跑一邊跳，當我回過神來時，我早已不知歸路，我急了，蝴蝶早已不見，散了，只留下我一個呆呆地站在原地。我如一隻無頭的蒼蠅一般亂竄，最後也只是無用之功。

我站在原地，十分後悔，可又有什麼辦法呢？正當我十萬火急時，隱隱約約聽到了一聲：“小朋友，你怎么了？”“我……我迷路了。”我快哭出來，但又如找到歸屬一般，“那你家在哪兒呢？”她是一位年輕的阿姨。“嗯，我家在。”“真巧，我家也在那兒呢，阿姨帶你回家吧。”我半信半疑地跟著她，踏上了回家之路。

曾經，走過的路數不勝數。但是，有些路，卻讓我失去方向。每個十字路口，每個分岔路口，那是我最不希望走到的。因為每次，都有不同的挑戰等著我。

那次的十字路口，讓我不知如何走下去，我不知是否要選擇放棄。那次，我似乎走進了沙漠，黃沙漫天，又有無數條路可走，卻不知選擇哪一條。

那天，陰雨連綿，灰濛濛的天空如我的心情一般低落，走進軟陶教室，塊塊似蝴蝶般色彩鮮艷的軟陶映入眼帘，卻不知為何在我的眼裡變得如此黯淡，如此灰暗。

上課了，同學們絲毫不受天氣的影響，個個那么高興，我也不禁激動了起來，認真地做好了每一個步驟。

當一塊塊軟陶變成我們手裡的一個個有螺旋圖案的小球時，我的嘴角也不覺地微微上揚了。

可誰知，老師叫我們做成不同的飾品，成為世界上獨一無二的東西。

我想過做很多東西：茶壺、杯子都可以。後來，發現時間太短了，於是就想做一頂小帽子。

想把小帽子做得更逼真的我，想將底部鏤空，但一用力就把帽子壓平了。興致高昂的我一下子泄了氣。時間所剩無幾。我想放棄了。

似乎迷失在森林裡的我，毫無頭緒地亂走。不可能成功的作品，不如放棄呢！在不覺間，那個興致勃勃的我在剎那間就消失地無影無蹤了。

做杯墊？不好吧！做水杯？時間太短了。做小草？做不起來。那刻，無數個辦法都被我一一否決了。做魚好了！這個奇想讓我下定決心試一試。

把似紙非紙的軟陶一卷，再將一頭的圓捏成尾巴，然後加上各種不同“零件”，一隻魚就大功告成了。

今夜的風中

有青草的氣息飄浮

月兒躲在雲背後

叫我看不見遠山的小路

那森林裡的小動物

會不會都已睡熟

綠盈盈的草坡上

是不是

又開了一朵蘑菇

蘑菇有圓圓的小腦袋

打著雨傘依著大樹

點點頭送來一陣清香

招招手好像在說

願意跟我去遠足

雲把月光吐出

關於走過的作文800字一

北方的冬季特別長，涼爽的秋未過幾日便進入了漫長的冬季，最初的幾片雪花落地後不久，便會迎來幾場想要覆蓋住大地的大雪。

大雪前天空總會籠罩著一點點薄霧，讓人看不到盡頭，就像那漫長的冬。讓人沒有絲毫溫暖，空氣中多已充斥著寒冷，輕輕的喘息都會吸入一肚子寒意，寒冷似乎是讓人絕望的溫度。

緩緩的飄雪似乎沖淡了空氣中的霧氣，伸手接住一片晶瑩，形狀獨特瑰麗，但也很快就消融在指尖的溫度中，化作寒冷空氣中無法觸碰，無法挽留的一縷白煙彌散。

不知何時起，霧氣又變得濃厚了，走進“霧氣”中才發覺是雪下大了，雪片中夾雜著細小的冰晶，卷著大風沖我撲來，漫天飛雪，像是處在漩渦中心，四周都是翻飛的白雪，滿目儘是白色，讓人無處躲藏，似乎走到哪裡都無法擺脫風雪的淒號。

冬，一個沒有生命的季節，一切與生命有關的顏色都被蓋在無情的白色之下，可喜的是，幾場大雪過後，在窗外早已沒有色彩的花盆中竟傲立著生命的光澤。

那種綠色是全新的，傲傲的在白色中閃現，在隆冬的寒風中時隱時現，總擔心它在某陣寒風中消失。我匆忙將它抱進屋內，著落在它身上的雪悄悄融化，我才能細心的欣賞著一星點的生機。

他在一片灰白色的土壤和枝條中弱弱的抬著頭，小小的葉片上懸著水珠，我靜靜地望著毫無生機的冬日裡倔強的生命。

日曆上春的日期越來越近，但天氣並不跟隨日曆表，飄雪依舊，空氣中照樣瀰漫著寒冷的味道。

離春天到來最後的三天，那抹綠色依舊在我眼前跳躍，房間裡的暖氣使它更加活躍，綠意也更加深厚，沒準……它能活下來呢!我在心裡這樣想，更為它默默祈禱。

年少無知，年少狂傲，年少快樂。年少的毛澤東有犀利的佳作，又承擔責任的勇氣，有遠大的志向，也有年少的無知、狂傲與快樂。

他無知。為了朋友之義，替朋友寫文章，它走偏了他的軌道，因為他年少。但他主動承認了錯誤，把自己從錯誤的道路拉了回來。成長是他成熟，讓他從無知走向了有知，讓他懂得了君子有所為有所不為，不能為了一時的義氣而捨棄了誠實之道。

他狂傲。入學前，他的夢想是考入北大，但迫於家庭的原因，它只能考入第一師範。而當他踏入學校大門後，他發現了自己的另一番天地。在這裡，他與朋友相約立下了壯志。在課堂上，他顯示了他的狂與傲，也許在其他同學眼中他是燕雀，而當他反問他的老師時，老師卻發現了他有鴻鵠之志，只是不輕易說出來罷了。