2025年鑑定工作總結範文 篇1
在自治區職業技能鑑定指導中心和我院領導的高度重視的正確領導下，學院各相關處、系的密切協作，我所認真組織實施，圓滿完成了x年度學院安排部署的面向在校生大力開展職業技能鑑定的各項工作任務，並為學生職業鑑定工作打下堅實的基礎，同時也取得了一定的成效。現總結如下：
一、開展工作的基本情況
(一)鑑定工作完成情況
1、鑑定人數：按照學院x年畢業生開展職業技能鑑定的工作計畫，我所分別於x年3月，x年10月下發各系在校生技能鑑定的通知及技能鑑定申報表。根據各系申報情況認真進行審核、分類、造冊，通過統計參加這次職業技能鑑定的畢業生總計1617人(其中，初級1243人，中級374人)。
2、鑑定工種：計算機操作員、維修電工、動物疫病防治員、動物疫病檢驗員、園藝技術、農業實驗工、農藝工總計7個工種。
3、鑑定材料上報：對7個工種1617名在校生的申報表認真進行審核，在準確無誤的基礎上建立各種信息材料，及時上報。
4、鑑定前輔導：按照自治區鑑定中心和學院要求，及時通知相關係、部組織教師對畢業生進行技能鑑定相關理論和實踐操作的輔導，各系認真組織實施。
(二)考務工作
1、試卷：按照自治區職業技能鑑定中心的要求，在相關係的通力合作下，按期完成了各工種的出卷任務，並報自治區職業技能鑑定中心審核確定。在自治區職業技能鑑定中心的監督下完成試卷的印刷和封卷工作。
2、考試安排：鑑定所負責安排考試時間和考場，考試期間各監考老師嚴守考場規則，嚴肅考試紀律，在院領導和自治區職業技能鑑定中心負責人以及鑑定所工作人的共同巡視、監督下順利完成。同時邀請有關新聞媒體進行宣傳報導。
3、閱卷：按照自治區職業技能鑑定中心的要求，實踐操作考試當場打分，理論試卷有農牧系、電子信息系和機電系承擔，在閱卷過程中鑑定所安排專人進行監督，成績均屬真實。
二、鑑定結果
本年度參加職業技能鑑定的在校生總計1617人，考試成績合格(理論和實踐均合格)608人。合格率38%。
三、存在的問題
1、職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全。
2、考評人員少，各種職業工種考評人員短缺，高職稱考評人員比例偏低。
3、學生對職業技能鑑定的重視不夠，實踐操作能力較差。
我院職業技能鑑定工作，得到自治區職業技能鑑定指導中心的大力支持和幫助，有效地推進了工作的開展。但是，我們的工作還有較大差距，今後，我們將繼續加大職業技能鑑定工作力度，為不斷提升學生的職業能力而不懈努力。 職業技能鑑定工作總結2
按照本學期初制定的職業技能鑑定工作計畫，本期對大專0803、0804班及中職0801、0802班進行鑑定，鑑定的工種為《化工總控工》中、高級，培訓歷時四周，培訓總計153人次。以下為第二期詳細工作情況：
一、工作完成情況
20xx年4月16日我系組織進行了本學期第二期國家職業技能鑑定考試，鑑定的工種是《化工總控工》中、高級，鑑定考試主要分為理論和實操（實驗和仿真）兩部分，參加本次鑑定的學生來自石油化工生產技術0803、0804班總計73 人，其中參加高級工鑑定的考生為18人，中級工55人。本期鑑定考試中級工前兩名為：胡海斌，房秀梅，高級工前兩名為：祁敏，周立新（註：本次鑑定考試的合格率為49.32%）
20xx年4月23日我系組織進行了本學期第二期國家職業技能鑑定考試，鑑定的工種是《化工總控工》中級，鑑定考試主要分為理論和實操（實驗）兩部分，本次鑑定的學生來自中職系0801、0802班總計80人，本期鑑定考試分析工中級前兩名為：左志宏，張秀媛（註：本次鑑定考試的合格率為50%）
二、強化鑑定質量管理工作
在鑑定考試工作中，我系嚴格按照國家職業技能鑑定操作規程進行，嚴格考核鑑定程式，加強了鑑定現場的督考、指導工作，及時糾正了考核過程中不規範的行為，並制定了考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規處理辦法、監考及考評人員工作守則，確保了考核鑑定的質量，順利完成本期考核鑑定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正。考後及時總結、歸檔。考試成績合格後，將技能合格證按期下發給學生。在整個技能培訓過程中保證學生培訓的教學學時足夠；保證學生培訓的教學質量；保證學生培訓的數量完成。
三、實驗、實訓項目
在本期鑑定中鑑定考評的老師科學的安排使考核程式流暢，方便管理。鑑定考核實操項目為：離心泵、精餾、萃取、過濾、傳熱和吸收單元操作，負責實驗鑑定考試的老師為劉振余、黃瑞民、朱慧琴、馬少寧四位老師，仿真鑑定考試項目為：離心泵、吸收解吸、換熱器、精餾塔、液位控制五個單元操作共40個作業系統隨機抽取試題，負責鑑定考試的老師為：王超、查春梅、周凱、張九經老師。在鑑定過程中，我系領導進行了檢查指導，了解情況，充分肯定了目前的鑑定工作流程、具體鑑定方式等，對鑑定工作進行了具體指導，為下一期技能鑑定工作順利開展奠定了良好基礎。
以下為實訓鑑定照片剪輯：
四.我院職業技能鑑定工作中存在的不足
目前我院在職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現在以下四個方面：
一是考評人員、培訓師資結構不夠合理,知識水平和業務能力參差不齊,各職業工種考評人員短缺,高層次教師比例偏低;
二是學生對職業資格技能鑑定認識不足，經過前期的工作宣傳，還是有部分學生不了解考證的重要性，聽到流言蜚語便信以為真，覺得考證沒有用，放棄考證；
三是學生對化工工藝流程的原理認識不夠，盲目的操作，使其在操作上遇到具體問題時無法做出正確的判斷。
在總結前段工作的基礎上，今後在健全職業技能開發管理體系方面重點做好以下五項工作：
一是繼續規範管理，以此推進職業技能工作開展；
二是進一步加大巡視檢查力度，強化管理；
三是探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓，重點開展對外職工的系統培訓；
四是開展了有針對性的培訓，強化了對我院現有培訓工種《化工檢驗工》實用性強的培訓內容，使技能鑑定內容與生產相適應，符合當前形式發展的需要；
五是加大對學生職業技能培訓的宣傳力度，使更多的人了解職業技能培訓的目的是對新化工、新技術的掌握，是學生就業的一種手段。
2025年鑑定工作總結範文 篇2
經過一年的實踐，我增長了見識，逐漸把自己培養成了一名基本能獨立處理日常法律事務的法律工作者，積累了一定的工作經驗，明確了自己的目標——做一名合格的律師。實習期間的個人工作總結如下：
一、參與辦案，積累經驗
在一年的實習期間，我嚴格要求自己主動參與每一個可接觸到的案件，在指導律師的指導下及時製作各種法律文書，並在規定的期限內提交法院，協助律師按時參加庭審活動，結案後及時整理案卷。掌握了最基本的辦案流程，學會了早上常用的法律文書，學會了如何分析案情，學會了如何與當事人溝通。特別是參加了律師協會組織的見習律師培訓，幫助我很大，受益匪淺，讓我在短時間內提升了自己。
二、堅定信念，追求成功
通過實習期間的具體律師業務，對律師的職業標準有了更深的了解，律師的誠信和對委託人的保密義務尤為重要。清正廉潔、做事兢兢業業、忠於事實、忠於法律、全心全意為當事人提供最好的法律服務，是任何時候都應該堅持的信念，因為一個案件對於當事人來說可能一輩子只會遇到一次，在他們心中，這個案件對他們來說是一件大事，所以律師必須以極其認真負責的態度對待，全面細緻地分析案件，考慮案件的影響因素，提出切實可行的解決方案。
隨著社會的快速發展，新情況不斷出現，法律不斷更新變化，停滯不前的現象必然會被消除，尤其是律師行業。對於這樣一個學習型社會來說，一勞永逸的學習已經不復存在，持久高效的學習能力是律師必須具備的基本素質。
我非常感謝我認識的每一位資深律師和每一位一起討論問題的同事。是大家的幫助讓我成長到今天。雖然我剛開始從事這個領域，但我正在努力。我相信我能成為一名合格的律師，一名受委託人信任的律師。
2025年鑑定工作總結範文 篇3
時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本人帶了本班一年級思想品德課的教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結：
在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。做到開學有計畫，學期末有總結，質量分析。
教學中論題鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。
2025年鑑定工作總結範文 篇4
在鑑定所和學校領導的正確領導下，認真貫徹科學發展觀和構建社會主義和諧社會的方針，堅持"以人為本、服務至上、開拓創新、爭創一流"的工作宗旨，緊緊圍繞新時期職業教育發展方向的新問題新要求，從轉變作風、提高服務質量和辦事效能入手，進一步解放思想、與時俱進、開拓創新，工作積極主動、勤懇敬業，較好地完成了學校和鑑定所安排工作的各項任務，現總結如下：
一、注重政治理論和業務知識學習，不斷提高政治思想覺悟、業務能力、服務意識。
按照學校的安排，積極參加了各項政治學習活動，深刻領會十八大精神和十八屆三中全會精神，認真自學勞動部頒發的《職業技能鑑定規定》的要求。通過學習、集中培訓、自學、相互討論等各種形式的活動，本人思想認識不斷提高，業務素質逐步提升，職業精神進一步增強，明確權利和義務，工作不推諉、不拖延，與各部門相互協調，很好的融入了學校整體工作氛圍。
二、堅持以學生為本的思想政治教育，不斷增強思想教育工作的針對性和實效性。
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前中職學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏後導的原則去對學生進行思想教育。在物質幫助的同時，我同樣注重精神上和思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
三、我在教學過程中，從基本的`知識點著手，從實用的技能起步。
注重因材施教、理論和實踐相結合，合理安排和組織平時的教育教學，特別注重加強學生基本技能的訓練。通過教學，力爭把原理講清、把原因講透，讓學生真正在學校能學習到專業技能和工作技巧，使學生到具體工作崗位上就能馬上勝任相關工作。
四、以人為本、敬業奉獻，確保考評結果公平公正。
作為電子儀器儀表裝配工方面的職業技能鑑定考評員，我不斷學習電子儀器儀表裝配工方面相關職業技能鑑定知識，積極參加各期電子儀器儀表裝配工方面職業技能鑑定。在每年考評工作中，我嚴格遵守職業道德，認真履行考評員職責，盡職盡責的完成了鑑定考評員工作。始終做到愛崗敬業，關心學生，一心一意地為發展本行業、本職業服務。始終做到“嚴、實、精”三字方針：“嚴”就是對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。始終嚴格遵守職業技能鑑定法律法規，認真對待每一次考評工作和每一位參加鑑定的人員，做到忠於職守，堅持原則，公平公正、秉公評判、光明磊落、廉潔自律、決不徇私舞弊。
以上是我對考評員的工作總結，當然，其中還存在許多的不足之處，我將在以後的工作中，不斷總結經驗，為本工種的考評工作貢獻自己的一份力量。
2025年鑑定工作總結範文 篇5
光陰似箭、日月如梭，一年的實習期在忙忙碌碌中度過。在指導老師和律師所精心指導下，經過一年腳踏實地、勤勤懇懇、埋頭苦幹的學習，本人深感確實收穫頗豐。具體從下面幾個方面予以總結：首先，對律師職業的認識更深刻。律師是維護權利的職業。具體為：
一、維護當事人的合法權益。這是律師最為基本的職責。
二、維護法律正確實施，維護社會公平和正義。這是新《律師法》對律師的基本要求。
三、推動社會的和諧與進步。實踐證明，律師參與訴訟、仲裁有利於推動糾紛解決，有利於配合法院依法查明案件事實和正確適用法律，公正解決糾紛。
四、維護社會的公平與正義。律師在維護社會公平和正義方面負有職業上的責任。律師使法律專業人士，而法律的核心是公平和正義。
其次，對律師職業道德了解更深入。律師職業道德的核心在於誠信。律師誠信是、律師職業道德重要的基本原則。律師宣傳時，做到規範宣傳。律師收費過程中，做到規範收費。代理案件過程中，保守當事人及國家秘密。辦理案件過程中，注意處理好法官、檢察官、警察、仲裁員其他法律職業人員關係。
最後，對律師執業技能感悟更深刻。最為根本的就是以事實為依據。以法律為準繩。一切案件都要以案件客觀事實和證據，以現行法律規定為準。要以一種心中永遠充滿正義，目光不斷往返於事實和法律之間的心態去辦理案件。對於案件客觀事實，一定要注意證據的收集與運用，因為事實是建立在證據基礎上的。事實是靠證據來證明的。因此，對證據的收集、提交、運用、質證是很關鍵的。證據越充分、越完整、越客觀，對案件客觀事實的還原就越有力。對於案件適用的實體法律、法規、司法解釋，一定要研究透。對其立法目的、立法背景、立法精神，適用範圍、條件等務必要吃透;對程式法律問題一定要非常的嫻熟。因為程式公正是實體公正的保障。沒有程式，實體公正則無法啟動、無法推進。
實習歲月已經結束，即將迎來我的執業生涯，我希望用自己的汗水與辛勤的努力，書寫新的篇章。
2025年鑑定工作總結範文 篇6
海州職教中心國家職業技能鑑定所成立於20xx年7月，現有考評員7人，可進行計算機操作員、車工、鉗工、維修電工和無線電裝接工的初、中級技能鑑定考核；現對成立以來的工作匯報如下：
一、 高度重視職業技能鑑定在學校工作中的作用，積極組織學生參加技能考核
為擴大職業資格證書制度的社會影響，進一步落實就業準入制度，我所在市技能鑑定指導中心的指導下，扎紮實實地學習貫徹國家職業資格證書制度和就業準入制度，積極在學生中宣傳職業技能鑑定的意義和作用，採取切實有效的措施，保證學生參考率達100%，中級工通過率達95%以上。
二、 強化管理機制，提高職業技能鑑定的能力。
定期制定工作計畫，認真落實考評員基本素質、業務能力的在崗培訓目標，採取思想教育、業務研討、經驗交流等方法，重點學習考評員的工作守則、考核規程、考場規則、考務管理等內容，切實提高考評員隊伍的整體業務水平、敬業精神和良好的職業道德，確保我所的整體工作每年都有新的起色。
三、 規範鑑定程式，保證技能鑑定考核有序進行。
認真規範職業技能鑑定程式，保證職業技能鑑定的質量，是我所工作的總體指導原則。我們緊緊圍繞鑑定前的資格審查、鑑定前的技術準備、鑑定實施和鑑定後的結果處理四大實施步驟。依據國家和省、市勞動部門對職業技能鑑定的政策法規和具體要求，全方位建立健全了各項規章制度，現行的主要有：《海州職教中心國家職業技能鑑定所職業技能鑑定財務管理制度》、《海州職教中心國家職業技能鑑定所工作人員崗位職責》、《海州職教中心國家職業技能鑑定所考評員的任務和職責》、《海州職教中心國家職業技能鑑定所考評員和考務員守則》等規章制度，並保證制度上牆，按制度要求程式辦事。重點做好報名資格審查、申報審批、考場布置、組織實施、填寫各種報表、試題領發保管保密、考場的技術準備、閱卷、檢測、評分、統分填表、送審驗印以及資料整理、存檔等各種具體工作。從而確保了技能鑑定考試有序進行，確保職業技能鑑定的公正、公平、高質量和權威性。
四、 存在的問題
1、 考評員的培訓不能定期進行，考評員異地使用機會少，不利於考評員工作技能的提高。
2、 根據市場變化增設的專業，鑑定所的鑑定工種還不能全部涉及。
五、 發展思路
1、 加大考評員的培訓力度，創造機會提高考評員的使用率
今後，我所將進一步加大對考評員的培訓，除定期組織考評員學習技能鑑定的政策法規等理論、參加市技能鑑定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業務技能；同時，積極和市技能鑑定指導中心聯繫，創造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，通過實踐通過考評員的水平。
2、 更新相應鑑定工種的鑑定設備，提高鑑定質量
學校已經投資近60萬，更新計算機160台；近期又準備籌措資金添置車床、鉗工操作台及相應工量具等車工、鉗工工種鑑定實施，提高鑑定效率，同時增添電工技能考核設備，為做好維修電工的考核打下良好的物質基礎。
3、 積極向市技能鑑定指導中心申請，增加汽車修理工的鑑定考核
學校現已投資兩百多萬元，建設汽修實訓基地一個，滿足了教學實訓的需要，同時在硬體和軟體上都做好了技能鑑定的準備，申請成功後，將使我校鑑定所的鑑定工種達到6個，進一步提高我校專業涉及工種的涉及率。
連雲港海州中等專業學校
海州職教中心國家技能鑑定所
20xx.3.5
2025年鑑定工作總結範文 篇7
我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧於這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：
去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作，本年X月至今擔任本級、兩個實驗班的語文教學。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜誌進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對於裡面各種語文教學理論和語文教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從語文教學經驗上。由於自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到"不恥下問"
語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的"教師"。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。
我第一年帶高三畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鑽研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業餘時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到;反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先後獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。
2025年鑑定工作總結範文 篇8
本學期，一年級的《品德與生活》是由我擔任的，現將這一學期的教學工作總結如下：
開學初，我認真學習《課程標準》、《課程評價標準》，鑽研教材，掌握教材實質，用理論充實自己的頭腦。根據課程計畫，我認真對待每一節課，課前書寫教案，按時上課，課後及時反思。
在教學中，無論是哪個學科，我都崇尚“快樂教學”，我希望學生能夠在融洽的學習氛圍中積極主動的發現學習的樂趣，擷取智慧的果實。所以，設計趣味性的活動吸引學生，是我設計教學的宗旨。例如，《美麗的秋天》這一單元的學習，我讓學生課前採集各種秋天的葉子，利用葉子製作標本和畫；讓學生帶秋天的果實和種子，認識果實與種子的關係等等，這一單元的每一堂課，學生的積極性都很高，教學效果良好。
另外，我把品德與生活的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得什麼是善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。
在日常教學中，我還充分利用活動材料，讓學生動手操作，體驗學習的樂趣，並適時對學生進行情感教育。例如，《新年到了》這一課，我和學生一起動手做彩鏈條。製作前，我引導學生“布置我們的黑板，需要一條條很長很長的鏈條，該怎么辦？”學生思考片刻，立即回答“可以小組合作，連在一起就長了”。得到這樣的回答，我很高興。接著便順勢利導，對學生進行集體榮譽感的培養，讓學生明白“合作力量大”。我知道，學生全部領悟了，因為他們做成了一條很長很長的鏈條。
總之，都是我的收穫。通過一學期的教學，學生的整體素質得到了一些提高。我決心不斷地探索，不斷地提高自己的教育能力，在今後多加強理論和實踐的結合，在理論中實踐，在實踐中學習，相信在今後，我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界。
2025年鑑定工作總結範文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間一學期又過去了。這學期我承擔了一年級品德與生活課的教育教學工作，現將本期來的教學工作總結如下：
在教學中認真鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。在以“學生的發展為本”的理論指導下，不斷實踐與探索，發揮自己的創造性，調動學生的積極性。認真學習課程標準，掌握教材實質，用理論充實自己的頭腦。設計各種活動讓學生更好進入狀態。轉變教學方式，讓學生樂於學習，讓學生通過發掘同學的優點找到自己的好朋友。採用多種學習方式，學生都感受到了學習的快樂,輕鬆學到了知識。採用給學生質疑，再討論學習的方法。讓學生學會發現問題，解決問題。
教學中把品德與生活的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得什麼是善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。
在課堂上，關注言行不良表現的'學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。總之，通過一學期的教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。
我決心不斷的探索，在今後多加強理論和實踐的結合，在理論中實踐，在實踐中學習，相信在今後，我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界。
2025年鑑定工作總結範文 篇10
一、結合自己三年在鑑定所鑑定考核情況寫一份工作總結，要求如下。（100分）
1、職業技能考評工作概況（所考評過的工種、等級、期數、人數等）
2、對職業技能鑑定工作的認識與分析（意義、要求、存在問題與困難等）
3、自我評價和新一屆任期打算 4、意見和建議
一、考評工作
在臨滄市職業技能鑑定中心和雲南省第226鑑定所的統一安排下，我積極參加本工種的考評工作。服從鑑定中心的安排，精心準備每次的考評工作，嚴格遵照考評工作的規章制度，有步驟、有計畫地進行考評工作。在考評過程中做到公平、公正，及時處理考評過程中出現的一些情況和問題。在三年考評員工作期內，共參加了6次技能鑑定考評工作。
二、掌握本職業新知識、新技能 在擔任考評員期間，我積極參加本專業的
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我於20xx年8月參加雲南省職業技能鑑定中心組織的“計算機操作員”考評員資格培訓，經考核合格後獲得雲南省職業技能鑑定考評員資格證，證書編號201001907，有效期至20xx年8月。現將三年來的考評工作總結如下：
新知識、新技能學習和培訓，努力提高自身的專業文化水平和專業技能水平，不斷完善自己的知識結構，拓寬自身的知識領域，熟悉掌握本考評工種的專業知識和業務知識，為更好地進行鑑定考評工作打下良好的基礎。
三、掌握本職業考評新技術、新方法 隨著科學技術的不斷發展，職業技能鑑定的考評工作也面臨著一些新變化，考評也由原來的單一性向多元化方向發展。這就要求考評員要改變原有的思想觀念，提倡創新精神，同時要主動及時掌握新的考核評定方法，及時更新一些新的考評量化措施。為此，本人積極學習考評新技術、新方法，並且積極建言獻策，
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協助鑑定所做好鑑定的前期準備工作。
四、遵守職業道德及職業技能鑑定法律法規
在擔任考評員期間，我嚴格遵守職業道德，每次進行職業技能鑑定，都與學校簽訂《考評人員誠信考試承諾書》，明確考評時的服務對象，公平、公正的對待每一次考評工作和每一個參加考評人員，嚴格執行鑑定規程和考場規則。嚴格遵守職業技能鑑定法律法規，認真學習勞動部頒發的《職業技能鑑定規定》的通知等，明確權利和義務，為更好的考評工作打下堅實的基礎。
以上是我三年來擔任考評員的工作總結，
當然，在工作中還存在許多的不足之處，我將在以後的工作中揚長避短，為本工種的考評工作貢獻自己的一份力量。
2025年鑑定工作總結範文 篇11
一年多的實習生涯，說長不長說短不短，但卻記載著一個青澀的律師實習人員長長短短或多或少的磨礪、收穫，及時的總結回顧，不僅能夠幫助自己認清自己在工作當中的不足，同時也能將工作經驗所得加以整理，有利於自己未來的發展。總結起來，有以下幾點：
一、律師實習的必要性
實習階段是執業律師成長過程中的重要階段，正如許多其他行業的學徒制，實習人員相當於律師行業的學徒。這學徒，在實習期間，可以得到在指導律師或其他律師的諄諄教導，能夠在辦案工程中學習相應的辦案技巧及執業技能。這個階段是學習、積累經驗的最好時機，但學習的過程也是不斷吸取經驗教訓不斷自省的過程，決不能因為挫折而氣餒，而是應當有越挫越勇的勇氣，一旦出現工作低級失誤或遭遇客戶投訴等問題，必須直面問題所在，並認真加以改進。正如很多前輩所說的，“早犯錯比晚犯錯好”，若是到了自己正式職業，自己的任何失誤都可能造成當事人利益受損，破壞當事人對自己的信任，嚴重的還將影響整個律師行業的整體形象。實習經歷很重要，因為有了經歷才會有成長，才會有進步。
二、為什麼當律師
做一件事情，特別是選擇從事何種職業這一重大的人生事項，若不知道、不清楚為何而作，那就很難能夠做好做強做大，或者朝自己所構想的方向前行，最終的結果只能是努力地原地打轉。
律師，在有些人眼裡，僅是稻粱謀的安身立命之計，有些人則把它當成弘揚法治之道。不管是稻粱謀，還是弘法道，這不僅是個人價值追求的不同，也是“生存與發展的問題”的體現，這都無可厚非。極端一點講，在自己依靠法律尚不能苟活的時代，如何讓普羅大眾信法守法。所以關鍵的問題在於，雖然豐滿的理想總需臣服於骨感的現實，律師應該想辦法讓骨感的現實豐滿，且不忘初心。所謂“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，為律師者，往往是在“窮”處立，能往“達”處行。
三、實習期間的經驗總結及執業技能的提高
一方面，法學是一門博大精深的學科，我國的特色社會主義法律體系已經形成，七大部門法涉及社會方方面面，法律規範層次較為分明。在此背景下，經過幾年法科教育的我所掌握的法學知識可謂是冰山一角，仍需要加強理論學習。只有掌握了更加豐富的法學理論知識，才能更好用於具體案件中，替當事人排憂解難，比如，若是因為自己法律水平有所欠缺，無法解答當事人的諮詢，豈不尷尬?但隨著社會分工愈加精細化，法律行業也是如此，正如日本管理學大師大前研一所說，專業是成功的唯一途徑。對此，我認為，律師首先應該知悉作為一個法律人應當知曉的法學知識體系的常識性問題，如刑法三大原則、舉證責任、過錯推定等;其次應當能夠按照自己的興趣在某個專業領域加以深入研究，如智慧財產權領域、刑事辯護領域等。另一方面，通過實習期間所從事的具體律師業務，使得自己對法律的理解不斷加深，同時也深切體會到將所學知識靈活運用以及孜孜不倦學習的重要性。隨著社會的飛速發展，法律持續更新變化，停滯不前注定是要被淘汰的，律師行業更是如此。對於現在這樣一個學習型的社會而言，一勞永逸的學習已不復存在，持久高效的學習能力是一個律師必須具備的基本素質。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，作為執業律師，擁有紮實的法律功底固然重要，但若是沒有將自身的法律知識轉化為解決具體問題的操作能力，那也只是紙上談兵。對於此，我剛進入實習期，剛接觸法律事務時感受深刻，碰到指導律師交代的案件，法律事實並不複雜，但卻不知如何下手，待到指導律師指教時才恍然大悟。
四、關於法律職業的人際關係
由於律師職業性質的特點，決定了律師工作中的相當一部分時間是需要與人直接溝通的，比如與客戶、當事人洽談，與對方當事人溝通調解，與對方律師辯駁，與法官溝通交流法律意見，等等。作為一個合格的法律工作者，應當能夠在溝通中保持清醒的頭腦，學會耐心仔細地傾聽、冷靜審慎地思考、全面細緻必須詢問，學會從紛繁複雜的現象中抽身出來，再從法律的角度加以分析。
實習期間，在陪同指導律師會見當事人、參加庭審、調解、參與談判的過程中，我了解到，不同的溝通對象有不同的訴求或目的，而與此對應的溝通方式也應有所不同。比如，與客戶溝通時，由於客戶的心態或自身側重點不同，可能其敘述的內容會繁多無序，此時應耐心傾聽、用心分析，再根據客戶描述的向客戶複述基本情況，並就自己的疑問詢問客戶，幫助其釐清問題所在，以期全面了解事件全貌及客戶真實要求;與法官或書記員溝通時，由於同屬法律職業共同體，此時溝通應當簡明扼要，快速清晰地闡明己方觀點;與對方當事人溝通時應多注意談判技巧，，在尊重事實與法律的前提下儘量爭取己方當事人的利益。
另外，律師應該特別注意處理好與客戶之間的關係，在工作過程中更應該加強與客戶溝通，盡心盡力地把工作處理得讓客戶滿意。避免讓其對律師產生意見，增加不信任感。當事人或者客戶，就是法律職業的市場所在，每一個律師都應該維護好這一個市場，如果因為自己對客戶百般忽悠或收錢不辦事，就有可能很會向有關管理部門投訴，對此造成的影響就不僅僅是個人層面的，這將對整個律師行業都產生負面影響。當然，在盡心盡力的情況下，也不能忽略了與當事人及時溝通，因為溝通不暢導致的糾紛誤解也不在少數，律師除了埋頭苦幹，也需要讓當事人知道我們在埋頭苦幹。例如，我在實習期間，就曾因為一個買賣契約糾紛由於客觀原因起訴階段遲遲無法立案，由於我疏忽大意未及時向當事人說明、解釋相關案件情況，結果在電話里被當事人狠狠的罵了一頓。
五、關於職業展望
我認為，律師的傳統方向一般有二，專業化律師與“萬金油”律師。社會的進步、經濟的發展往往伴隨著社會分工細化，大勢所趨之下律師行業也不能免俗。只有在某一專業領域有專長，能夠做出自己特色和名聲，才有發展前途。人的精力總是有限，知識的爆炸型增長意味著現代社會難以出現亞里士多德式人物。一個律師不可能擅長所有的專業領域，對自己不熟悉領域進行執業，必須是一個全新的學習過程，做起來也會比較辛苦和困難。所以只有專業化、品牌化，才能跟得上社會的進步、適應社會對法律服務的要求，在激烈的法律服務市場中脫穎而出，走向成功。
律師任重而道遠。對於我們青年律師而言，最為關心的還是自己即將從事的這個行業的前景如何，從最基本的是能否賺到錢養家餬口到能否鐵肩擔道義促進社會公平正義。這個行業的前景，我覺得：希望與困難並存。總的說來，律師在執業中還有很多不應該有的不利因素在困擾著律師的執業：比如說律師在做刑事案件的時候，往往有三難，即會見難、閱卷難、調查難;另外，著名的刑法第306條也是懸掛在律師頭上的達摩克利斯之劍。整體來說，我國司法仍未獨立，行政和個人干預司法審判現象還比較嚴重;人情案還比較普遍等等這些因素都是律師執業的重大障礙。雖然在律師職業道路困難重重，但通往光明的道路必定布滿荊棘：
一是，憲法中已明確提出依法治國，建設社會主義法治國家，中國的法制越來越健全，中國特色社會主義法律體系已形成;
二是，全國統一的司法考試制度已經實行十餘年，中國的法律職業共同體也在形成，法律職業人的素質也在不斷的提高;
三是、司法體制改革正在全國多地試點進行，全國法律界倍加關注。而這些就是我們應該看到的希望，給律師行業帶來前所未有的機遇。這更要求我們要嚴格要求自己，不斷進步，才能適應社會發展要求。
綜上所述，路漫漫其修遠兮，律師並不是一個輕鬆休閒的職業，而是一個充滿挑戰與艱辛的工作，但我希望成為一名合格的執業律師，從此，忠於事實，忠於法律，為當事人提供最優質的法律服務，為建設法治中國出一份力。
2025年鑑定工作總結範文 篇12
尊敬的濮司長、民政部相關業務司局的各位處長：
大家下午好！
我們在這裡召開民政職業技能鑑定工作協調會。首先，我代表民政部職業技能鑑定指導中心，對大家在百忙之中出席今天的會議表示衷心的感謝，同時也預祝各位工作順利！
在民政行業開展職業技能鑑定工作、推行國家職業資格證書制度，是民政行業從業者提高自身素質和競爭力的需求，是民政事業發展的需要，也是落實人才強國戰略的重要舉措。部黨組一向高度重視此項工作，在部黨組的正確領導和大力支持下，近年來此項工作取得了長足進展。今年6月，部黨組作出決定，把負責民政職業技能鑑定日常管理工作的民政部職業技能鑑定指導中心交由學院負責，9月9日，部黨組副書記、副部長、部技能人才工作領導小組組長到民政學院親自為部職業技能鑑定指導中心揭牌，這充分體現了部黨組對學院的重視和信任。
為做好此項工作，在今年學院的機構改革中，我們專門成立了職業能力建設處（部職業技能鑑定指導中心辦公室），作為部職業技能鑑定指導中心的日常辦事機構，專職負責民政職業技能鑑定工作和相關工作。我們也多次開會，研究、討論民政職業技能鑑定工作。在向人事司多次請示、匯報之後，我們初步確定了今年年底前民政職業技能鑑定工作計畫，主要有以下幾項工作：
一、精心籌備，做好20xx年民政行業特有工種全國統一鑑定工作
根據《民政部關於20xx年度民政行業特有工種職業技能鑑定工作的通知》（民函[20xx]206號），今年的全國統一鑑定工作將於11月8日進行，為保證鑑定順利進行，要做好以下準備工作：
（一）做好鑑定站換證、籌建工作。
到今年9月，20xx年獲準成立的首批37個民政行業特有工種職業技能鑑定站的鑑定許可證有效期已滿，為加強管理，保證鑑定站正常開展工作，人事司日前已發文對許可證有效期滿的鑑定站重新換髮《職業技能鑑定許可證》，我們要配合人事司完成此項工作。另外，到目前為止仍有天津、山西等13個省（自治區、直轄市）沒有建立民政行業特有工種職業技能鑑定站，我們要督促、協助這些省份儘快建站。
（二）做好考評人員、考務人員的培訓工作。
考評人員和考務人員的素質對職業技能鑑定的質量起著至關重要的作用。我們擬於10月中旬對上述兩類人員開展培訓。對考評人員的培訓分初任培訓和業務提升培訓兩個層次進行，側重於民政業務的培訓；對考務人員的培訓則偏重於鑑定程式、考場規則等方面。
（三）做好鑑定的命題、組卷工作。
殯葬、假肢行業八個職業的題庫組建工作已於20xx年完成，目前正在進行修訂，鑑定時可以實現計算機組卷。今年即將開考的災害信息員職業的題庫組建工作尚未開始，我們將與救災司密切合作，組織相關領域專家編制鑑定試題，做好鑑定的命題、組卷工作。
（四）做好各項考務工作。
主要包括匯總鑑定計畫、送達鑑定試卷、核發資格證書等各項工作，為各地鑑定提供指導與諮詢服務。
二、集思廣益，積極籌備第二屆全國民政行業職業技能競賽
20xx年，首屆全國民政行業職業技能競賽成功舉辦，產生了6名“全國技術能手”、24名“民政行業技術能手”、70名“民政行業優秀技能人才”，這在全國民政系統引起了強烈反響。明年，我們想舉辦第二屆全國民政行業職業技能競賽。今年年底，我們要按照人力資源和社會保障部的統一要求，積極申報競賽計畫。同時，在部人事司的指導下，與相關事業單位和行業協會開展合作，集思廣益，研究制定第二屆全國民政行業職業技能競賽實施方案。
三、認真細緻，做好民政職業技能鑑定各項基礎性工作
一是要注重自身建設，加強人員培訓，健全規章制度，使各項日常管理工作規範化、制度化。
二是要組建民政職業技能鑑定專家委員會，為鑑定工作提供專業技術指導、諮詢、評審以及其他技術服務。
三是做好民政職業技能鑑定相關教材的編寫、發行工作。繼續做好現有殯葬、假肢8個職業的《國家標準》和《培訓教程》的發行工作；組織殯葬、假肢8個職業的技師、高級技師《培訓教程》的編寫工作；協調其他幾個職業教材的編寫和發行工作。
四是要拓展工作領域，繼續開展彩票發行員、婚姻介紹師、婚慶禮儀師、殯葬禮儀師、骨灰管理員等新職業的論證和協調工作。
以上是我們對今年下半年民政職業技能鑑定工作的幾點構想，我們決心在部黨組的領導下，在部人事司和各有關司局、有關單位的支持下，開拓創新、積極進取，紮實工作，圓滿完成中心的各項工作，為推動民政工作的專業化、職業化做出積極的貢獻。
謝謝大家！
2025年鑑定工作總結範文 篇13
按照我系本學期初制定的職業技能鑑定工作計畫，結合我系技能鑑定總體要求，本學年鑑定的工種為化工分析工，共7批次，水處理工、化工儀表維修工、化工檢修鉗工各1批次，培訓總計595人次。以下為我系本學期職業技能鑑定工作總結如下：
一、工作完成情況
從本學期第二周至第十九周，我系共培訓595人次，共鑑定學生481人。本期取得資格證的人數為316人，取證率為53.1%。
二、強化了鑑定質量管理工作
本學期鑑定工作我系嚴格按照國家化工職業技能鑑定操作規程進行，結合我系在已有的考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規處理辦法、監考及考評人員工作守則的基礎上，確保了考核鑑定的質量，順利完成本學期所有考核鑑定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正。考後及時總結、歸檔。考試成績合格後，將技能合格證按期下發給學生。根據國家化工職業技能鑑定指導中心最新的考核規程，我系也進行了相應的整改措施，科學的安排考試使整個考核程式流暢，方便管理。
三、實驗、實訓項目
1、《化工分析工》實訓及考試的項目有：《熔點儀的使用》、《分光光度的使用》、《天平操作及滴定》、《氣相色譜法測定水中的乙醛和丙烯腈》、《重鉻酸鉀法電位滴定硫酸亞鐵銨溶液》、《分光光度法測定可溶性硫酸鹽》、《硫代硫酸鈉標準溶液的標定》、《電導分析法測水質純度》、《水中氯離子含量的測定》、《直接電位法測定水樣的ph值》。dcs化工仿真實訓項目有：《通用氣相色譜操作》、《分析仿真實驗操作》。理論及dcs仿真培訓：我系本學期負責分析工培訓的專任教師有：尚x、賀x、田x，講授形式新穎，滿足實訓要求，並且得到參訓學生的好評。
2、《水處理工》實訓及考試的項目有：《納濾膜分離制水》、《水硬度的測定》、《cod值的測定》，負責水處理工實操培訓的專任教師為：格x、徐x。dcs化工仿真實訓項目有：《水試驗》。理論及dcs仿真培訓：我系本學期負責《水處理工》培訓的專任教師為：聶x、尚x，兩位老師多年從事水處理專業教學，有豐富的教學及實踐經驗，針對1年培訓一次的水處理工，他們從各個方面為學生增強理論及實踐知識，使學生受益匪淺，並且滿足國家職業技能鑑定培訓要求。
3、《化工儀表維修工》實訓及考試的項目有：《精餾》、《四位一體》、《一階單容上水箱實驗》，dcs化工仿真實訓項目有：《化工單元操作》，其中包括項目：液位單元控制、精餾單元控制、列管式換熱器單元控制，離心泵單元控制，此外，在實操內容中，我們加入了管拆項目，是學生充分學習設備的安裝及維修知識，同時講授，化工設備上常見儀表及其型號、參數、性能等內容。我系在結合原有實訓項目的基礎上，本學期化工儀表工培訓內容加以更新，使培訓的內容更全面，更符合工種要求。我系本學期負責《化工儀表維修工》培訓的專任教師為：劉x、侯x、張x、王x、肖x。此次培訓當中，侯x老師主動加班為學生增加培訓，深受學生喜愛，被評為我系實訓教師優秀標兵。
4、《化工檢修鉗工》實訓及考試的項目有：本學期，《化工檢修鉗工》為我系新增培訓工種，其培訓內容包括《鉗工技能考核》、《管路安裝與拆除》、《化工單元控制》。由於是新增工作，我系培訓的範圍限定專業：化工機械專業，共培訓20人，經過培訓及考核，我們發現我系在此工種上培訓的師資不夠，實訓條件不足。我系本學期負責《化工檢修鉗工》培訓的專任教師為：馬x、劉x、張x。
此外，我系領導在每期教學過程中都進行了檢查指導，了解培訓情況、鑑定工作流程和具體鑑定方式等，對鑑定工作進行了具體指導，另外我系鑑定站通過校報、廣播、網路、宣傳欄等形式，做到對培訓鑑定工作的前、中、後的全方位宣傳報導，切實引導了社會觀念的轉變，引導學生對培訓鑑定工作更多的關注，創造有利於職業鑑定事業發展的良好輿論環境。
四、國家職業技能大賽
我系將每期鑑定成績優秀的學生備案為參加職業技能大賽的候選人才，通過全國大賽，會使我系學生更深一層的認識職業技能培訓的重要性、並增強我系學生於全國各地化工精英的相互交流的機會。我系正在努力準備第三次全國大賽的前期工作，學生將從我系_級優秀的學生中挑選。在去年參賽的基礎上，我系制定了更詳細的大賽方案，我們有充足的時間為_年的全國大賽做好充分的準備，所以，我們一定克服前期困難，爭取在大賽中取得更好的成績。
五、我系職業技能鑑定工作中存在的不足
目前我系在職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現在以下四個方面：
一是考評人員、培訓師資結構較為完善;但是《化工檢修鉗工》培訓內容沒有全面的反應其工種培訓要求。
二是本學期學生對職業資格的準入認識有所加深，經過前期的工作宣傳，大部分學生了解了考證的重要性，但是在學習態度上並沒有很好的改變;學習中還是出現不勤奮，不努力的情況。
三是學生的技能水平中、高級的層次明顯分開;但是在《化工檢修鉗工》上不能得以體現。
四是水處理工的仿真教材內容、實訓條件與現代化工生產不相適應;需購買最新的《水處理工》仿真軟體。
最後在總結前段工作的基礎上，今後在健全職業技能開發管理體系方面重點做好以下五項工作：
一是繼續規範管理，以此推進職業技能工作開展。
二是進一步加大巡視檢查力度，強化管理。
三是探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓，重點開展對外職工的系統培訓。
四是開展了有針對性的培訓，強化了對我系現有培訓工種《化工檢驗工》、《水處理工》、《化工儀表維修工》、《化工總控工》、《化工檢修鉗工》實用性強的培訓內容，使技能鑑定內容與生產相適應，符合當前形式發展的需要。
五是加大對學生職業技能培訓的宣傳力度，使更多的人了解職業技能培訓的目的是對新化工、新技術的掌握，是學生就業的一種手段。
2025年鑑定工作總結範文 篇14
鑑定站於XX年XX月XX日通過國家勞動部職業技能鑑定質量管理體系認證。XX年是體系運行的第一年，到目前為止，全年的技能鑑定考核任務已結束。在開展鑑定過程中，鑑定站始終本著“堅持標準、精心組織、規範操作、保證質量”的指導思想，控制鑑定過程，保證鑑定質量，全面完成了鑑定任務。現將鑑定站XX年工作總結如下：
（一）鑑定基本情況
按照XX年度鑑定計畫安排，鑑定站進行了工種的技能鑑定。全年共鑑定XX人，其中工種XX人。完成全年計畫的%。
（二）鑑定工作開展情況
1、認真做好年度鑑定計畫。年度鑑定計畫是對一年工作的統籌安排，為充分體現鑑定引導培訓、提升員工素質等方面的重要作用，鑑定站提前對各單位鑑定需求進行了全面的調查。結合各單位鑑定資源和鑑定人員實際情況，從等方面制定了科學性、可操作性較強的年度鑑定計畫，既保證最大限度地減少鑑定對各單位銷售業務正常開展的影響，又滿足了鑑定需求。
2、做好主幹工種新版培訓教材和試題集的訂製和配發工作。按照鑑定中心工作安排，為做好新舊題庫的銜接，確保新教材征訂數量準確無誤，鑑定站在年初對公司各單位新教材征訂需求進行了調查。新版鑑定教材共訂製套，其中工種套。為及時將教材發放到各單位，在鑑定教材統一收到後，鑑定站提前將各單位所訂教材進行了分類梳理，並利用各單位人事部門人員來公司參加培訓時機，將新教材發放到各單位，為各單位做好鑑定前培訓打下了良好的基礎。
3、做好鑑定前培訓工作，提高鑑定考核質量。按照考培分離的原則，為了保證員工能夠真正掌握工作中不斷變化的新技術、新工藝，提高自動化和信息化套用技能，鑑定站在每批次鑑定前，積極與各單位聯繫，指導各單位採取自學、集中輔導、網路培訓等多種靈活的培訓方式進行考前培訓，並要求各單位按照《職業技能實施細則》要求，積極籌備，組織員工培訓，保證培訓學時。同時鑑定站通過不定期對培訓情況進行檢查，嚴格執行不培訓不鑑定。確保參加鑑定考生的培訓效果，保證鑑定質量。
4、做好新版教材實操所需設施設備的配備工作。
新版鑑定培訓教材和試題庫的修訂內容，緊密結合了近年來與企業業務相適應的新技術、新工藝、自動化和信息化推廣套用，教材內容和試題技能操作有比較大的調整。鑑定場地和鑑定設備的建設很重要，鑑定站積極與各單位協調，依託庫站，增設設施設備、儀器儀表、工具等，搭建加油站管理系統信息化以及油庫建立油庫自動化考核操作平台，不僅為員工達到提高自身技能、掌握新知識提供了保障，也為順利開展鑑定工作提供了保障。
5、堅持職業資格證書制度與企業勞動工資制度相銜接，為勞動用工制度改革服務。為真正實現職業資格證書和學歷文憑並重，建立“培訓、考核、使用、待遇”相結合的激勵機制，充分發揮職業資格證書在職工培訓、考核與工資分配中的槓桿作用，今年6月下發了《操作技能人員技能津貼管理辦法》，使員工憑技能得到崗位和晉升，憑業績貢獻確定收入，為企業勞動用工制度改革服務成為共識。建設一支以技師、高級技師為核心，高級工為主體，技能水平高、工種配套、結構合理並適應企業發展要求的高技能人才隊伍的工作正在深入進行，一個“要我學變為我要學”的民眾性學習熱潮正在形成。
6、加大考評員培訓力度，促進鑑定站鑑定效率和質量。 第一，XX年XX月，鑑定站組織XX名優秀技術人員參加了職業技能鑑定中心舉辦的考評員培訓班，截止目前，鑑定站已有XX名兼職考評員。
第二，為了保證鑑定質量，鑑定站舉辦了X期技能鑑定培訓師培訓班，組織考評員和企業內訓師XX人對新版技能鑑定培訓教材和題庫進行了培訓，培訓期間對四個主幹工種的各鑑定要點進行了深刻的剖析，並通過內訓師現場授課等形式，對編寫的技能鑑定多媒體課件進行了評審，取得了較好的效果。
7、全面做好技師調研與鑑定前的準備工作，推進公司高技能人才建設。根據鑑定中心統一安排，鑑定站對公司家單位符合技師申報條件的人員進行了摸底調查，將鑑定中心分配的XX個技師名額按比例分配到各單位。同時下發通知，要求各單位嚴格按照申報條件推薦的符合技師鑑定人員。為確保被推薦人員的資格符合申報條件，鑑定站對姓名、出生日期、文化程度、工作年限、參加工作時間、從事職業、已取得職業資格證書、申報職業工種等關鍵信息進行了嚴格的審核，完成了參加技師鑑定人員統計匯總工作。為保證推薦人員能夠順利通過技師鑑定，鑑定站高度重視，積極籌備，做好鑑定前的各項準備工作，為公司建立一支技術優、專業性強的高技能人才隊伍奠定了良好的基礎。
8、積極推進職業技能鑑定質量管理體系審核工作，保證鑑定工作的規範性。為驗證職業技能鑑定站質量管理體系運行的符合性、有效性，推進職業技能鑑定質量管理體系的不斷深入和持續改進，根據職業技能鑑定質量管理體系年度內部審核計畫和管理評審計畫，在鑑定站全年鑑定任務完成後，鑑定站組織開展了體系內部審核與管理評審，依據《職業技能鑑定體系標準》、《職業技能站體系檔案》、相關的法律法規檔案和顧客投訴，對鑑定站副站長、質量管理室、考務管理室、題庫管理室、現場管理室進行了現場審核，發現X個未達標項。在內審員的幫助下，各部門對未達標項進行了全面整改，審核組長將整改證據的真實性及預防改進措施的適宜性進行核查，確保體系的運行的有效性，達到了規範體系運行的目的。
三、存在的問題和建議
（一）進一步加強師資建設。持續推進培訓示範庫站培訓管理工作，加大師資建設力度，適應創建工作要求。
（二）考評員不足。根據鑑定要求，需要考評員專業對口，每批次參加鑑定的考評員人數要不少於XX人，因此需增加對專業考評員的培訓和取證。
（三）工學矛盾突出。
2025年鑑定工作總結範文 篇15
20xx年，州農廣校農職業技能鑑定點在省農廣校“特有工種農業—251鑑定站”的關心和指導下，深入學習黨的_屆全會精神，認真貫徹落實農業部《農業職業技能開發工作規劃》和《農業行業職業技能鑑定管理辦法》等檔案精神，牢固樹立科學發展觀和堅持科學人才觀，進一步提升農業勞動者職業技術理論和技能操作水平，促進農業和農村經濟發展。我校抓住農業行業就業準入制度實施的契機，積極配合各縣農廣校鑑定點，開展農職業技能鑑定工作。根據省鑑定站_年鑑定工作的布置和安排，_州農廣校計畫鑑定250人，經過努力，全州農廣校實際鑑定了672人，占計畫任務的268.80。其中，果樹工中級工324人，沼氣生產工初級工188人，農機操作工初級工160。超計畫圓滿完成鑑定任務，取得了較好成績。
一、20xx年取得的經驗及成績
(一)明確工作思路，加大宣傳力度，積極組織報名。
開展農職業技能鑑定是提高農業勞動者素質、技能水平和就業能力，促進農村勞動力轉移、農業增效、農民增收，達到農業和農村經濟全面發展的重要措施。為推進我州農職業技能鑑定工作的開展，我州農廣校把農職業技能培訓和等級鑑定作為每年的重要工作任務抓緊抓實，按照省農廣校“特有工種農業—251號鑑定站”下達的任務，年初就召開全州農廣校會議，由校長對鑑定工作做出安排部署。各縣分校結合本縣實際，找準切入點，狠抓落實。加大宣傳力度，並針對14種農業行業就業準入職業，積極組織報名。一是對農機技術人員、農業種植行業技術人員、沼氣建設技術人員開展宣傳;二是針對職業中學學生持有職業資格證書在參加高考中可以加分的政策，各鑑定點人員深入職業中學和農村中學開展宣傳;三是結合農村勞動力轉移培訓項目實施職業技能鑑定;四是利用廣播、報刊、電視等媒體開展宣傳。
通過加大宣傳力度，學員踴躍報名參加培訓和鑑定，全州報名人數達719人。其中：丘北縣果樹工中級工報名人數329人，沼氣生產工初級工報名人數97人;馬關縣農業機械操作工初級工報名人數160人;硯山縣沼氣生產工初級工報名人數66人；_縣沼氣生產工初級工報名人數60人;西疇縣果樹工中級工報名人數12人。
(二)強化伍管理，部門配合，精心組織實施。
職業技能鑑定工作需要精通專業理論和技能操作，懂得培訓方法和鑑定程式的考評員隊伍的強力支撐。為此，州、縣鑑定點領導把考評員師資隊伍建設作為開展農職業技能培訓和鑑定工作的首要任務抓緊、抓實。到_年，全州農廣校具有考評員資格證的教師達到了19人，建立了由333名具有較高專業理論知識和實踐經驗的兼職教師資源庫。
職業技能鑑定工作的實施涉及多個單位部門的共同參與，因此，全面協調是保障工作順利完成的關鍵。_年我州鑑定工作就是分別與丘北、西疇縣職業技術中學，馬關縣農業機械學校，硯山、丘北、_縣農業環境工作站等單位的緊密配合下實施的。
鑑定點在每次鑑定工作開展時，嚴格按照中央農廣校《農業行業特有工種職業技能鑑定管理辦法》和《雲南省農廣校職業技能鑑定工作程式》的要求組織實施，理順各部門的關係，明確相應職責，制定實施方案，精心組織。根據鑑定的工種、人數和涉及的單位，本著就近、就地的原則來安排培訓和鑑定，選擇督導人員和考評人員組建領導小組和考評小組。如西疇縣職中有12名畢業生報名參加鑑定，但因人數少，達不到單獨設立鑑定考點要求，為了不讓這批學員錯過鑑定，州農廣校根據就近原則，把這12人調配到丘北縣共同參加鑑定。鑑定前一周召開考前籌備會議，對本次鑑定工作進行周密布置和安排。從培訓教師和考評員的安排，鑑定場地和工具的準備，到意外受傷使用的創可貼等醫藥用品都準備妥當，力求使鑑定工作做得周密、順暢、圓滿。
(三)注重培訓效果，確保考評質量。
農職業技能鑑定是依據農業職業技能標準和職業技能鑑定規程，通過理論知識考試和實踐技能操作考核的方法對勞動者的技能水平和任職資格進行客觀、公正、科學、規範的評價與認證活動。目的是提高勞動者的理論水平和技術能力，培養農村實用型人才，促進農業和農村經濟的全面發展。因此，我校在開展鑑定工作中注重農職業技能培訓的效果，讓學員經過培訓後成為懂理論、善操作的技術能手。參與鑑定的學員在報名前已經具備了一定的專業知識和工作經驗，為了保障技能鑑定的質量和合格率，在培訓過程中根據學員的文化程度和水平，根據所學專業和鑑定的不同等級，嚴格按要求進行系統的學習和實作，培訓教師都是本專業理論知識和實踐經驗豐富的老師來擔任。
考評時，考評員按照技能鑑定考評標準嚴格進行，督導小組領導進行巡視和監督，每個人都要佩戴胸卡，持證上崗。理論考試採用單人、單桌、單行閉卷考試，每考場人數在30人以內，由兩個監考老師負責監考。學員必須持准考證對號入座，嚴肅考紀，杜絕作弊。考試結束後，由考評小組統一閱卷，經理論考試及格的學員方能參加技能操作考核。操作考核根據考試內容細分小組，例如內容涉及口答、識圖、操作的，考評小組就分為三個小組，每組配備3個考評員打分。學員按考評內容分小組參加考試。參加考試的學員才能進入場地，非考評員和考試學員不可進入考試現場。對於識圖和口答類題型，按照要求準備足夠題量，由考評員隨機抽題讓學員解答。技能操作中由學員獨立完成各項考核內容，考評員不得進行任何提示。考評過程中由考評員按照各項評分標準嚴格打分，確保了考場的紀律和鑑定的質量。
(四)認真統計數據，及時上報材料，做好工作總結。
每次技能鑑定完畢，州農廣校都要求各縣技能鑑定點認真統計匯總本次鑑定的有關數據和信息，及時製作需要上報的表冊和材料，仔細核對，確保無誤。對鑑定過程進行總結，為今後的鑑定工作積累經驗。
_年，全州農廣校農職業技能鑑定點共有719人報名參加了培訓和鑑定，有672人通過了理論知識考試和技能操作考核合格獲取了農職業技能資格證書。其中：男488人，女184人，合格率達到了93.46。丘北縣、西疇縣果樹工中級工培訓和鑑定，合格324人。合格人員中按性別分，男148人，女176人為。理論考試平均分71.79分，技能操作考核平均分70.75分，合格率為95.01。馬關縣農機操作工初級工培訓和鑑定160人，全部合格。其中：男159人，女1人。理論考試平均分67.5分，技能操作考核平均分65.2分，合格率為100。硯山縣、丘北縣、_縣沼氣生產工初級工培訓和鑑定218人，合格188人。其中：男181人，女7人。理論考試平均分72.8分，技能操作考核平均分67.9分，合格率為86.24。
(五)存在問題。
1、經費不足，難以在農民工中開展鑑定。我州農職業技能鑑定工作自_年實施以來，多數參加鑑定的人員是參加“三校生”考試的職中學生，事業單位農技人員和工廠職工。由於我州屬農業大州，經濟不發達，培訓經費不足，加之多數農民工文化素質低，經濟困難，培訓費難於承擔。因此如果沒有專項培訓經費，很難在農民工中開展培訓和鑑定，鑑定面難以拓寬。
2、缺乏地方農職業技能鑑定收費標準。國家對職業技能鑑定制定了收費標準，但沒有把農職業行業特有工種具體分類、分級並出台相應的收費標準。一些省市針對各行業工種制定了地方性收費標準，但云南省沒有農業行業職業技能鑑定收費標準的具體檔案，致使在鑑定收費中出現了困難。
3、鑑定教材不配套，培訓場地不完善。隨著農村市場經濟的不斷發展，學員參加鑑定的工種也隨之增多。但由於農業部多數工種沒有統編培訓教材，培訓內容與考試教材分離，影響了學員的考試成績。各鑑定點培訓和鑑定場地條件設施不完善，當培訓和鑑定人數多時往往要借用協辦單位設施和場地，制約了鑑定規模的進一步擴大。
二、20xx年工作計畫
20xx年全州計畫開展農職業技能鑑定300人，為順利完成鑑定任務，特提出如下措施：
(一)多渠道籌集經費，加大宣傳力度，提高鑑定輻射率和規模。按照“多一項技能，多一本證書，多一條就業出路”和“培訓一個專業，致富一方民眾”的原則，根據市場需求和學員實際，選擇不同的工種和等級進行培訓及鑑定。特別要深入農村開展培訓和鑑定，使農職業鑑定工作輻射到農村，使青壯年農民受益。培訓經費由學員出一點，各級政府配套一點，在農村組織青壯年農民工培訓和鑑定，轉移農村富餘勞動力，增加農民收入。組織各縣農廣校繼續深入職中、農業、畜牧、水產、林業等系統及農村開展招生宣傳，積極組織學員報名，提高鑑定輻射率和規模。
(二)鑑定工種與培訓教材配套，完善鑑定點設施條件。根據不同工種，儘量選用與本專業內容相近的教材進行培訓，提高學員理論水平，熟練掌握實踐技能。盡努力，逐步完善鑑定點的場地和硬體設施建設，把傳統教室升級為多媒體培訓教室，健全鑑定所需的設備。
(三)精心組織，嚴格考核。嚴格按照農業部《農業行業特有工種技能鑑定程式》和要求，加強領導，精心組織，嚴密布置。鑑定前要多次召開籌備會，討論鑑定實施方案，合理分工，各負其責。做到計畫早制定，措施早落實，確保鑑定工作順利開展。
2025年鑑定工作總結範文 篇16
自本人擔任眼鏡驗光員及眼鏡定配工職業技能鑑定考評員以來，積極配合培訓站進行眼鏡驗光員及眼鏡定配工的培訓鑑定工作，過去三年來，共考評高級驗光員三期，培訓鑑定高級驗光員158人，考評高級定配工兩期，中級定配工一期，共培訓鑑定高級眼鏡定配工193人，中級眼鏡定配工108人，培訓鑑定合格率達到95%以上。
首先，為技能人才培養開闢廣闊道路實行職業技能鑑定，不僅可以改變和克服教育培訓中出現的單純注重理論、輕視操作，注重知識、輕視技能，注重學歷文憑、輕視工作經驗的導向，更重要的是，對於解決我國人力資源結構不合理，中間層次技術技能型人才嚴重短缺的問題有重要作用。
第二，促進勞動力市場建設發展職業資格證書逐步成為勞動者求職和企業用人的依據，成為勞動者和企業之間簽訂勞動契約的依據。
第三，加強政府管理和服務職能推行職業資格證書有利於加強政府對勞動力市場進行監控管理，同時為提高全社會勞動者的素質提供服務。
第四，提高企業管理水平和效益職業資格證書真正的生命力就在於它能夠提高企業的經濟效益和管理水平，從整體上提高企業在市場上的競爭能力，從而得到企業的歡迎和支持。
第五，提高勞動者的能力和地位由於職業資格證書能夠引導勞動進進一步注重學習和培訓，注重提高自身的人力資本投資，從而提高勞動者的就業競爭能力，提高勞動者的社會地位。
在職業技能鑑定過程中，要確保鑑定質量，應從報名開始，嚴把質量關。首先，要求學員必須按“管理規程”填好申報表，我所負責把好第一關，然後市鑑定站對照“管理規程”逐一審查，特別要把握好報考條件與申報等級是否符合“管理規程”要求這一關，把好資格認定關。其次，在考試考評中我們嚴格遵照職業鑑定中心制定的《評分辦法》、《考評工作守則》、《考場規則》等。理論考試單人單桌、技能考試隨機抽籤。第三，在執行程式過程中。為了此項工作操作規範易行，我們制定了一個鑑定程式。
一是，每次考核考評前都要召集考評小組的成員開會，
(1)推薦考評小組長;
(2)統一考評標準，統一尺度。
二是考核考評時，
(1)請考評點分管領導和鑑定所負責人宣講國家有關職業技能鑑定的方針政策，宣傳開展職業技能鑑定工作的重要性、可行性;
(2)當眾宣布考場紀律和考生須知;
(3)審查驗證學員准考證。
(4)鑑定工作完後立即形成總結材料。通過這些措施，我們可以從根本上保證本培訓站驗光員及定配工的培訓鑑定質量。
最後，我提出自己的一些建議：
1.加大考評員的`培訓力度，創造機會提高考評員的使用率
今後，希望學校培訓站進一步加大對考評員的培訓，除定期組織考評員學習技能鑑定的政策法規等理論、參加相關技能鑑定指導中心的培訓學習外，還將組織考評員進行相關技能的培訓和考核，以進一步提高考評員的業務技能;同時，積極和市技能鑑定指導中心聯繫，創造條件和機會外派考評員異地參加考評工作，通過實踐通過考評員的水平。
2.更新及增加鑑定設備，提高鑑定質量
眼鏡驗光員及定配工職業鑑定主要依託學校眼視光實驗中心，隨著每年報名培訓鑑定人數的增加，實驗中心設備稍顯緊張，今後將申請資金逐步添置儀器設備，提高鑑定質量。
2025年鑑定工作總結範文 篇17
按照國家糧食局的統一部署，在國糧局人事司的悉心指導和我局領導的高度重視支持下，我省的糧食行業特有工種職業技能鑑定工作於20xx年下半年開始，在取得試點經驗的基礎上，於今年上半年在糧油保管員、糧油質檢員兩個重點工種全面展開。今年以來，共開展10期培訓鑑定，鑑定人員848人，770人通過了資格考試，通過率為91%。通過開展職業技能鑑定，使我省糧食行業從業人員的業務素質得到了新的提高，也為全省糧食行業全面推行就業準入和職業資格證書制度打下了比較好的基礎。現將今年的工作總結如下：
一、加強領導，健全機構
開展糧食行業職業技能鑑定在我省是一項全新的.工作，為了使這項工作起好步，我局先從加強領導，健全機構入手開展工作。黨組書記、局長馬靜同志高度重視職業技能鑑定工作，多次批示，要求人事處加強領導，把培訓、鑑定工作做好，使全省糧食職工隊伍素質有一個大的提高。黨組副書記、副局長趙學敏同志作為主管局長，多次聽取職業技能鑑定工作的專題匯報，研究部署職業技能鑑定工作，並按照國家局培訓和鑑定必須分開的要求，結合我省的實際，進一步健全機構，明確了分工。職業技能鑑定工作由人事處、糧油信息中心、批發交易中心、質檢中心、局直屬機械化糧油儲備庫等五個部門分工負責，各單位一把手是第一責任人。局人事處作為主管處室，負責牽頭抓總，做好指導、監督、組織和協調工作。糧油信息中心作為勞動和保障部批准成立的鑑定站負責鑑定工作;批發交易中心、質檢中心負責培訓工作;局直屬機械化糧油儲備庫作為培訓鑑定實操基地，負責提供實操的場地和設施。由於分工明確，領導有力，幾個單位密切配合，團結協作，互相支持，確保了培訓和鑑定工作的順利進行。國家糧食局局人事司徐司長、陳處長、李處長鑑定期間，到我省蒞臨指導，有力的推動了我省的培訓和鑑定工作。
二、突出重點，抓住關鍵
目前，我省糧食行業糧油保管員、糧油質量檢驗員從業人員比重大，我們把這兩個工種作為鑑定的重點來抓，並據這兩個工種中，符合中級資格人員占多數情況，我們又把中級工的鑑定作為重中之重，安排鑑定，取得了較好的效果。
鑑定工作能否搞好，能否確保鑑定質量。我們認為關鍵是抓好以下幾項工作。一是宣傳發動。由於職業技能鑑定在我們糧食行業是項新事物，多數基層糧食企業及糧食職工不夠了解，因而參與的積極性不夠高。對此，我們大力宣傳開展這項工作的重要性、必要性，對單位對企業對個人的有益和好處，還利用《燕趙糧網》、《糧食政策與信息》刊物進行宣傳，要求各市縣區糧食部門和糧食企業張貼宣傳材料、廣泛宣傳、深入動員，有效地調動了基層糧食企業和個人參與積極性，報名參加者超過了從業人員的一半以上。二是嚴把入口關。對報名參加鑑定人員，按照申報鑑定等級的資格條件，認真審查，嚴格把關，保證被鑑定對象具備所需的基本素質。如我們在對糧油保管員高級班參培人員資格審查時，發現報到人員有一部分不夠條件，堅決退了回去。有個別同志強調這理由那理由，我們沒有開一個口，沒有照顧一個人，始終堅持，寧可不辦，也不降低條件。三是選好考評員。要保證鑑定質量，考評員至關重要，對考評員的聘請嚴格標準。凡沒有參加國家糧食局培訓並獲得考評員資格的人員不能擔任鑑定考評員。我們在參加國家糧食局培訓獲得資格的考評員中，選擇有長期從事教學工作的老師、庫站職業技術人員、管理人員組成，從而保證了師資質量和考評員水平。四是嚴格管理。嚴格的管理是做好工作的根本，我們力求做到合理、科學、可行。每次鑑定前，我們都認真分析討論鑑定實施方案，從發布公告、組織報名、資格審查、考場布置、鑑定考試、考核評分、成績公示等各個環節均嚴格按照《糧油保管員國家職業標準》、《糧食行業特有工種職業技能鑑定實施辦法(試行)》及有關規程規範進行，確保了鑑定工作的科學合理。
2025年鑑定工作總結範文 篇18
本人於20xx年1月取得建材化學分析工、建材物理檢驗工國家考評員資格證書，在學院各級領導、各位同事的支持與幫助下，在各系部密切配合下，近2年完成了本院材料工程技術專業和複合材料加工與套用技術專業部分學生的化學分析和物理檢驗中級工的考評工作，現將最近2年的工作總結如下：
一、加強自身學習，提高思想認識和業務素質
提高思想認識和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。首先在思想上認真對待每一次考評工作，嚴格考核，不能有半點的馬虎和大意。同時遵守考核制度，不難為任何一個考生，也不包庇任何一個考生，嚴格按照考核標準進行考核。其次不斷的提高自己的業務素質，在平時注重知識的積累，加強實踐操作能力，向有經驗的老教師和企業技術人員學習，回來後專業技術教師經常在一起切磋和探討。兩年的時間，在技術能力上還是有很大的提高。
二、最佳化評分標準
在平時的考核工作中，我們制定了嚴格的評分標準，操作過程中按照標準按步驟進行評分，但起初制定的'標定不是很完善，尤其有些細節沒有考慮到，在評分時學生的錯誤操作不知道應該在哪一項中扣分，而且針對中級工的考核要求是否應該進行扣分等，每一次工考考核後，我們專業教師都進行討論，然後對不完善的部分進行重新修改。
三、公平、公正的進行考核
兩年來的時間，我總共參與了近10個班級的考核工作，每次在考核的過程中，我都能嚴格按照評分標準進行考核，不漏題、不透題、不包容，堅持公平、公開、公正的原則。我們站建立了每個工種的考核試題庫，考核時，隨機抽取試題進行理論和操作的考核，尤其是操作考核，是考生現場提前30分鐘進行抽取的，做到公平、公正、合理的進行。嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業技能鑑定。
四、幾點體會
（一）我院的職業技能鑑定工作主要面向本校學生，面還不夠廣泛，與社會的聯繫還不夠密切。職業技能開發管理必須面向社會、適應新形勢發展需要，才能具有強大生命力。社會實行持證上崗管理，不但提高了技能培訓的實效性和從業人員參加培訓的自覺性，而且參訓人數大幅增加，很多職工積極要求參加培訓。
（二）職業技能鑑定管理不是一項孤立的工作，要有效推進工作開展，必須從內部管理、培訓隊伍管理、企業資質管理高度聯動，強化制度建設，建立完善的管理服務體系。
（三）必須繼續加強我院的師資考評人員隊伍建設，力爭使我院的培訓和鑑定水平有較大的提高，
雖然，我院在考評工作中取得了一定的成績，但是也存在以下問題，主要是操作考核方面，雖然評分標準已經細化，但是還有不完善的地方，經常會遇到突發事件，有些事情是無法預料到的，這些突發事件沒有列出評分標準中，沒辦法進行評分，致使評分出現一定的誤差。考評人員、培訓師資結構不夠合理,知識水平和業務能力不平衡,各職業工種考評人員短缺,高層次教師比例偏低。今後，我們將以__大會議精神為契機，繼續加大我院職業技能鑑定管理工作力度，為不斷提升學生的素質而不懈努力。