2025年學校新學期工作計畫範文 篇1
新學期教務處工作計畫 ：教學工作是學校的中心工作。學校的領導、教師都要端正辦學指導思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，都要遵循教學規律，加強教學管理工作，增強質量意識，全面提高學生素質，圍繞“培養有現代教養的中學生”的主課題，培養“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業接班人。為了強化我校教學管理工作，提出以下意見，望認真研究，貫徹執行。
一、加強教學工作的組織領導，健全教師崗位職責，改善管理機制
1、校長是學校教學工作的領導者，全面負責教學工作的規劃，教學人員的安排，教學經費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務教育法，在整個教學工作中進行把關、定向、決策、督導、協調、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。
其主要職責是：
(1)提出年度教學工作的目標、任務，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統的運行機制與調節手段。
(2)實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作；經常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。
(3)有計畫、有步驟地改革教學思想、內容形式、手段和教學方法，帶領教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創新。
(4)聽取教務處工作匯報，並提出指導性意見。檢查督導教務處、教研組、年段的工作。
(5)深入教學第一線，參加教研組、年段的教學研究活動，每學期聽課不少於20節。
(6)組織、領導對教師的業務考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結報告。分管教學工作的副校長協助校長工作，行使對教學的指揮權，指導好教務處、教科室的工作，聽取教務主任的匯報，定期召開教學工作會，及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少於30節。
2、教務主任是校長領導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想，具體實施教學計畫，以質量管理為中心搞好教學管理工作。
其主要職責是：
(1)從學校實際出發協助分管教學工作的副校長制定年度、學期教學工作計畫及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。
(2)指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，並提出指導性意見。
(3)召開學生座談會，年段教導會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革。
(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優秀教師示範課，培養各類典型，總結教學改革經驗。
(5)組織期中、期末質量考核、質量分析。
(6)定期組織檢查教師備課教案，學生作業完成與批改情況，落實教學常規要求。
(7)深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少於40課時。
(8)每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關分析材料。
3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者，是落實教學計畫的直接指揮者。
教研組長的主要職責是：
(1)制訂本學科的教研活動計畫。計畫應包含以下內容：指導思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養措施，教師業務學習內容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，並在期初報送教務處審批。(2)組織本學科教師學習教育理論，蒐集教改信息，開展教育科研，交流教改經驗。
(3)指導備課組工作，組織教師制訂年級教學計畫，檢查教師落實各項教學常規的情況。(4)組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施。
(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。
(6)督促教師參加市、區教研活動，掌握出席情況。
(7)指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。
(8)定期向教務主任匯報學科活動計畫落實情況。年段長應把教學工作納入年級工作計畫，從年級實際出發，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質量的.措施。
4、教師的主要職責是：
(1)貫徹執行教育方針，義務教育法，端正教育思想，熱愛教育事業，在教學中起到主導作用，全面關心學生，愛護學生，為人師表。
(2)掌握本學科的課程標準，鑽研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。
(3)認真鑽研教法，努力進修，不斷更新知識，積極參加校外教學研究活動。
(4)認真備課，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。
(5)充分調動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，教書育人，寓思想教育於教學過程之中。(6)主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。
(7)認真批改作業，加強課外輔導。
(8)作好考核、成績評定、教學質量分析工作。
(9)總結交流教學經驗，每學期聽課不少於20節。
(10)班主任與科任教師之間要經常聯繫，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。
二、制定教學工作計畫根據黨的教育方針、政策和任務，學校要從實際出發制定學年、學期教學工作計畫，行政會通過貫徹實施。
制定計畫要注意以下幾點：
1、指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學科全面安排，面向全體學生，針對實際，切實可行。2、要有要求明確，具體可行的教學工作目標。
3、要體現學校的辦學特色。
4、明確考核辦法，作出具體安排。
5、加強起始年級和畢業班的工作，從實際出發做出詳盡的安排。
6、對教學計畫的落實要有檢查措施。
三、加強課堂教學各個環節的常規管理
1、備課要做到抓綱務本、精心設計。
(1)各備課組在學期初制定本學期教學進度計畫並在期初送交教務處備查。
(2)備課組在個人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，並由一位教師主講。
(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法。
(4)各年級備課組力求做到“五統一”即：進度統一，內容與要求統一，重點與難點統一，重要例題及作業統一，教具與實驗統一。(5)教師要認真按照規範寫好備課筆記。
2、指導預習
(1)要求：讓學生初步了解教材內容，解決一些問題，並提出新教材中自己不能解決的問題，指導學生抓住教學重點，突破難點，有針對性的為教學創造條件。在平時學習中讓學生養成習慣，掌握預習方法，不斷提高學生自學能力。
(2)方法：根據教學目的教師提出簡明扼要的預習提綱，預習一般應在上課前一至二天布置並給予指導，教給方法，幫助學生掃除預習中的障礙，合理安排預習時間。
3、上課。
(1)基本要求：①課前做好充分準備，有效地利用課堂教學時間；②課前一分鐘到教室門口組織教學；③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好； ④以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，加強“雙基”，發展“三力”(觀察、思維、實際操作)，保證“三性”(科學、思想、系統)；⑤步驟清楚，環環緊扣，語言生動，板書講究，教學結構完整；⑥讀講議練，動腦動手，當堂理解，當堂鞏固，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想像豐富，思想活躍，心情愉快。
(2)課堂教學要遵循學生的思維規律。①講新課時要複習和聯繫舊知識，促使知識的正遷移。②要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段，重視演示、實驗，在此基礎上進行科學地抽象，總結出基本概念和規律，注意動口、動手能力的訓練和培養。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。
(3)實行啟發式，激發學生學習的自覺性，主動性，充分發揮學生的主體作用。①課堂積極組織教學，使學生始終處於最佳思維狀態，運用各種快樂教學手段，保持學生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則。“一”就是“雙基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內容，教師要著重講清這個“一”。“反三”就是啟發學生動腦，擴展加深達到觸類旁通。③教學過程要有目的地設疑、激疑、解疑，引導學生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。
(4)注意挖掘教材的思想性，寓德於智，注重情感培養。
(5)教態、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。
(6)理、化、生學科的任課教師，要認真完成教學大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準備。
(7)課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動，不講與課堂教學無關的話，不得提前下課或延遲下課。
(8)能在課內完成教學任務的就在課內完成，不要布置過多課外作業。
4、批改作業與輔導。合理安排學生的練習作業量。減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生的作業量，國中學生每天作業一般不超過1.5小時，高中學生每天一般不超過2小時(含晚自習中的作業時間)。保證學生的課業負擔適量、適度。可遵循教學和學習規律搞好不同形式的單元知識測評。
(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題，每節課向學生布置讀寫作業，對作業要有規範要求。
(2)教師要認真批改作業，不得讓學生代批代改。要及時總結學生作業完成情況，講評作業中的共性問題。
(3)教師要利用自習課到班答疑，在課餘時間要對差生進行面授輔導，鼓勵教師帶好學有特色的優秀生。①教材規定的固定性作業，要認真組織學生在課內完成。布置課外作業要統籌兼顧，安排適當，作業題要典型、精要，作業量符合規定時間，杜絕機械重複和懲罰性作業。②各年級要嚴格執行作業規範化要求，通過嚴格訓練不斷提高學生的讀寫，解題的技能技巧。③要嚴格要求學生獨立完成作業，堅決杜絕抄襲作業的行為。
(4)認真檢查批改作業①各學科教材規定的作業要全批全改。作文每學期不少於8次，精批不低於1/3，評語有指導意義。②作業以批為主，指出錯誤，讓學生修改訂正，學生不能或不會改的，要面批面改。③對學生作業中的問題，教師應做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業讓其鞏固，
2025年學校新學期工作計畫範文 篇2
的學期已經開始了，安全問題作為學校的頭等大事，今天我們將在這裡做出安全計畫，以下是此次計畫的具體內容。
1、制度建設方面。檢查各室、各班安全工作制度是否健全。
2、校舍安全方面。每周對教室、宿舍、食堂、微機室、供電線路、消防設施等重點部位進行一次安全隱患排查，發現隱患，及時整改。
3、學校周邊環境方面。與派出所幹警協作，加強對學校周邊環境的檢查清理。對發生交通安全隱患可能性大的路口，報請交警部門協助管理，確保學生的上學、放學安全。
4、安全教育方面。定期檢查開展安全教育的情況，定期檢查板報的安全教育落實情況。
5、食品衛生方面。定期對食堂、商店進行檢查，禁止“三無”、過期變質的食品進入校園。定期督促炊事人員進行身體檢查，杜絕流行病、傳染病的發生。
學校安全信息報告制度
1、發生一般安全事故或了解有與安全有關信息的，第一現場的責任人或知情人要及時將情況報告給該學生的班主任、學校值班領導，並採取有效措施，防止事態惡化。
2、發生嚴重安全事故，學校在了解情況後，按照安全信息報送程式將安全信息報教育局。發生食物中毒或傳染病疫情，還要報衛生防疫部門。
3、發生安全事故的，班主任要及時通知家長到校，主動協助解決，不遲延。
4、發生安全事故，為了保證學校穩定，作好安全教育工作，可以將情況向全體學生通報。
5、班主任應將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關係學生安全的信息，及時告知其監護人。
6、對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，班主任應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。
學校大型活動申報制度
1、組織大型活動必須遵守國家和地方的法律、法規，遵守學校的規章制度，不得損害學校、社會或他人的利益。
2、舉辦大型活動應向學校主管部門提出書面申請，除內容活動外，還有安全措施、人員責任等。校長享有審批權，校長有事委託代理人全權負責，獲得批准後方可舉行。
3、根據“誰主辦、誰負責”的原則，活動的主辦者及其負責人對活動全過程及人員安全負有全面責任。
4、學校負責對班主任及全體學生進行安全教育，加強對班主任和全體同學的法制觀念、交通安全意識、消防常識等宣傳教育，提高班主任老師和全體學生自覺遵紀守法、遵章守紀的愛校護校的責任感。
5、組織外出活動和大型活動必須有負責領導和教師帶隊，勘查活動場所，弄清情況，消除事故隱患。
6、組織學生外出活動要嚴格遵守教育局的有關規定，做到確定責任人，活動前對學生進行安全教育，制定安全措施、發放家長信要嚴格執行事先向校領導申報制度，獲得批准後方可進行。如需租用車輛必須用公交公司或旅遊公司的車輛。
7、在校內組織大型學生活動要做好活動場地的規劃工作，疏通疏散通道，加強對學生的組織管理。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇3
一、工作思路
本學期，我校各項工作將以《實施意見》謀篇布局，以“教學質量”為中心工作，通過實施《管理質量工程》，規範學校管理，提高教學水平；通過片區教研，擴大交流，汲取經驗，提高質量；通過校本教研的深入開展，提高教師解決制約教學質量問題的能力；通過骨幹教師幫帶活動，促進教師專業發展，提高學科質量；通過校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，提高教育質量。
二、工作目標
1、進一步規範、完善我校教師考核細則，班主任工作考核細則，初步制定符合學校實際的框架性《管理質量工程》方案並探索實施。
2、千方百計地提高六年級畢業生的學習水平，實施連片單元檢測，通過各種措施提高教學質量，初步形成提高畢業班教學質量的一般方法，並運用到各年級當中。
3、深入開展校本教研、片區教研、骨幹教師幫扶工作，緊緊圍繞教學質量，提高教研工作水平，促進青年教師專業發展，初步培養一批責任強、能引領的骨幹教師隊伍。
4、紮實開展校園文化建設，探索新型德育工作策略，落實素質教育要求，促進學生生動活潑的成長。
5、強化基礎教育課程管理，確保開齊開足各門學科，初步探索提高綜合學科教學質量的有效途徑。
6、積極發揮少隊部的工作職能，落實體、衛、藝工作要求。
7、加強“兩基”檔案建設，採取多種手段控輟保學，努力確保全體在校學生進得來、留得住、學得好。初步實施學生管理信息化工程。
三、主要內容
（一）紮實開展校園文化建設，落實素質教育要求。
校園文化建設是一項系統工程，是檢驗學校各部門工作能力，落實素質教育要求的重要載體。開展校園文化建設，對於探索新型德育工作策略，樹立高尚的師德風尚，促進學科均衡發展，加強班級管理，提高體、衛、藝工作水平具有重要的推動作用。為此，我校本學期校園文化建設將從以下方面著手：
1、紮實開展晨讀活動，建設“書香型”校園。書香型校園建設，其根本的實現策略是“持之以恆”！我們將在認真汲取第一屆讀書月活動經驗的基礎上，進一步完善讀書制度，科學地制定讀書內容，並通過形式多樣的成果展示活動，將書香型校園建設引向深入。
教師開展學習課程標準，閱讀教育專著活動。本學期，我校將緊密結合新課程標準學習、培訓活動，教師繼續教育培訓考核活動，使教師逐步形成濃厚的讀書氛圍。建立教師專業發展規劃、教師業務學習計畫；對通過學習形成的成果，（如讀書筆記、心得體會、教學論文、教學案例等）學校將組織開展評比活動，及時進行表彰鼓勵。
學生開展晨讀活動。以班級為單位，以語文課程標準規定的誦讀書目為內容，我們將每天安排10-15分鐘的晨讀，保證學生步入校園的同時，就能聽到琅琅書聲，初步形成濃厚的讀書氛圍。在全面完成規定誦讀內容的基礎上，可以滲透精彩片斷、優美散文、古詩詞等文學作品的晨讀。學校將通過開展美文誦讀評比活動，集體朗讀比賽等活動，對晨讀開展較好的班級進行表彰獎勵。促進書香型校園建設的不斷深入。
班級開展文化建設活動。要不斷豐富班級圖書角，通過班主任集體借閱、學生自主交流閱讀的方式，形成濃郁的班級讀書氛圍。定期開展小組合作式的讀書交流活動、手抄報展示活動、習作賞析活動，初步建立學生讀書卡、精美作品摘抄卡。通過豐富的知識汲取，將黑板報、櫥窗、學習園地變成體現學生讀書成果，展示自我收穫的平台！同時，對讀書收穫的交流，不但可以在班內進行，還可分年級組、平行班在校內交流。鼓勵學生依據自己的閱讀興趣，建設自己的“讀書會”。
2、在全校範圍內開展“六個十”工程。按照不同年級學生的認知特點，本學期我校將緊密結合實際，堅持為教育教學工作服務的基礎上，在全校範圍內開展“六個十”工程。初步探索通過確定的活動開展，豐富學生的課外知識，擴大學生視野的有效策略。學校將對“六個十”工程的落實情況進行量化評比，促進活動的深入開展。
3、開展興趣小組活動，培訓學生課餘興趣。深入挖掘教育資源，積極組建興趣小組，切實提高學生的綜合水平。開學初，教務、政教、教研、少隊等部門，要在科學考察學生特長的基礎上，分年級段，按照異質同趣的原則，在製作、書法、繪畫、歌唱、舞蹈、科普、數學、語文等方面有選擇的建立興趣小組，制定小組活動計畫和內容，按照每月至少集中開展2次活動的要求，將興趣小組活動落到實處。學校會提供小組活動成果展示的平台。
4、組織開展校園文藝演出，嘗試舉辦中心國小第一屆運動會。我們將以晨讀、“六個十工程”、興趣小組活動為基礎，以音樂學科為主陣地，以班級為單位，確保每個教學班至少拿出2個精品節目。同時，我校計畫開展第一屆運動會，各年級體育科任教師，要切實確保體育學科質量，在往年學生體質健康標準測試工作的基礎上，從田徑競賽的基礎常識入手，儘快使學生掌握規則，加強訓練。
5、認真搞好校園廣播工作，建設“活力型”校園。少隊部要在認真選拔播音員的基礎上，對學生來稿、好人好事、表彰決定等內容進行定時廣播；要通過來稿廣播加分獎勵的辦法，提高學生投稿的積極性。班主任要緊密配合好校園廣播活動，鼓勵、指導學生撰寫高質量的廣播稿；少隊部也要結合學校好人好事，各種紀念日等做好廣播內容的撰寫工作，確保廣播質量。
（二）、加強師德師風建設，規範學生行為習慣，建設德育型校園。
1、切實提高教師職業道德水平，建設一支高素質的教師團隊。
（1）、認真組織教師深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，重溫《教育局規定的六條戒令》、《師德十不準》，《師德承諾書》和其他相關制度規定，全面提升教師的政治思想水平。依法執教，不做違法和有損教師形象的事。嚴禁有償家教，嚴禁體罰和變相體罰學生。
（2）、繼續開展師德師風建設活動，著力提高班主任、骨幹教師的責任意識、大局意識、奉獻意識。班主任、骨幹教師、教研組長是學校發展的中堅力量，他們不但要在業務上起積極的引領、帶動作用，尤其在師德師風表現方面更應該成為教師的楷模。本學期，學校將進一步建立完善班主任考核細則、骨幹教師考核細則，教研組長考核細則。通過班級文化建設、班務常規考核評選“優秀班主任”，通過骨幹教師、教研組長幫扶、引領、帶動情況評選“優秀骨幹教師”。
2、探索新型德育工作策略，促進學生健康成長
（1）、最佳化陣地建設，搭建一個高水準的德育平台。首先要積極發揮課堂主陣地的作用。教師在教學過程中要把思想道德觀念傳達給學生。各科教師應根據自身學科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作。其次發揮少先隊的組織作用。通過升國旗、紅領巾廣播站、校園部落格圈、興趣小組、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，使學生學會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發展。繼續落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向學生進行法制、安全、健康等方面的教育，注意營造良好的教育氛圍。最後積極開展心理健康教育。校委會成員包年級包學生活動，也要協助班主任教師對學生進行心理教育，並開通校長信箱，讓學生與校長面對面交流，疏通學生心靈。
（2）、細化過程建設，開展一批高質量的德育活動。
繼續開展一系列豐富多彩的校園活動。以每月一主題，與教務處、少先隊聯合開展校園文化藝術節、趣味運動會、“六個十”工程、第二屆讀書節等各類文體活動，並結合學校實際和學生學情開展愛國主義、理想信念、誠信、養成、禮儀等一系列的教育實踐活動，豐富學生校園生活，提高學生的綜合素質。配合重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。
（三）、加強教學管理，深入開展校本教研工作，全面提高教育教學質量。
（1）、備課。備課要有學期授課計畫，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學節次、教學過程、作業設計、板書設計、教學後記等。學校將對教師的備課周檢查，其中列印方案、教學反思將重點檢查。此外教師教案備寫繼續沿襲上學期的每篇教案把日期寫清楚，以備上級部門檢查。
（2）、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。
（3）、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中。學校將進行優秀作業評比，以更好的促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規範，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。
（4）、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、
2025年學校新學期工作計畫範文 篇4
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，最佳化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，本著“壯隊伍強制度抓質量創特色”的原則開展工作，促進我校教育又好又快發展，努力實現“區內外一流名校”的工作目標。
二、目標與措施：
(一)強化兩支隊伍建設，最佳化頂層設計
1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理首先實現規範化，制度化;
2、在實現規範化的基礎上，注重科學性。將現代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性;
3、深化校內管理體制改革，完善績效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識;
4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關懷，創設寬鬆、和諧的人際關係和氛圍;
5、關心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權益。利用報紙學校網站等宣傳教師的先進事跡，提高教師的社會形象和地位。
(二)加強制度建設，推進科學管理
1、牢固樹立科學的管理理念。根據當今優秀學校的發展態勢，我們深刻認識到管理強化制度文化是學校發展的底線，提高質量是學校發展的核心，創建特色是提升學校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才並舉的理念。學校要進一步搭建平台，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽感、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利於師生的成長的意識滲透到學校的教育教學管理中。愛是所有行為的源泉。讓全體教職員工進一步認識到愛心比責任心更重要，責任心比能力更重要。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。
2、強化制度文化。本學年我們將制定並實施《淮海中學中層幹部崗位實績考核評價方案》、《淮海中學名師培養計畫》、《班主任與備課組長考核條例》、《淮海中學師德規範》，完善和最佳化《績效考核方案》、《先進集體與個人的評比條例》、《教育教學事故界定與處理辦法》，推進聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規範化、精細化、科學化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。
3、最佳化三項教育管理工作。最佳化學生“自主德育”的模式，積極推進年級學生的三級管理;進一步強化學生會、健康小衛士、青年志願者、安全小衛士等學生社團組織，同時進一步增加學生社團的數量。最佳化“四季六節”等活動的流程，推出精品;通過系列活動，進一步對孩子滲透安全意識、紀律意識、衛生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學生的綜合素養。積極穩妥推進“陽光體育”活動，強身健體;最佳化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛鍊;推動“星級”學生評比制度;強化對問題學生的處理力度。
4、深入研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學習，年級的建設需要進一步思考，進一步增強掌控能力。學會用制度管理年級，用感情感動教師，用愛心關心學生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進而增強年級的凝聚力，活化年級的內驅力。
增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執行力。同時教育、教學的管理仍需進一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發揮他們各自的創新力。
(二)大力提高教師職業道德水平，促進教師專業發展
1.加強師德師風建設，樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。
2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。
3.嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情況。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。
4.積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計畫，加快其專業成長的步伐。
(三)以質量求發展，最佳化教育教學管理
本學期根據校情，我們將對教學流程作系列調整：調整學科設定，初一取消信息課、心理健康課，成立心理諮詢中心，定期對學生開設心理健康講座;科學調整年級課表，最佳化安排好體育等學科;年級進一步調整晚輔導，力求吻合度，提高晚輔導效益;年級更科學地安排學科時間切塊，保障學科學習時間;取消級部公開課，調整教研活動時間，推行“同課異構”活動。
堅定不移進行課堂改革，試點翻轉課堂，提高課堂效率，對學生進行個性化教學，提高教學的質量。
堅定不移推行推行“導學案”制度和“問講練六步教學法”。我們要做好“導學案”的修訂與使用工作。課堂教學必須充分體現學生的主體地位，堅持落實“小組合作學習”，按照“先學後教、當堂訓練”原則，教師的指導要適時、適度、適量，要保證學生自主學習的時間和空間。注重向課堂外的延生。
抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作。從初一起始年級開始重視對優生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課後個別輔導、作業採取面批等方式，努力做好培優輔差工作，確保優生各科均衡發展。
進一步強化業務檢查，完善“知識清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業批改，同時嚴控作業量，提高作業的質。對業務檢查的結果要及時通報，對出現的問題要採取措施進行整改。
我校將強化語文、英語的“閱讀教學”，夯實學生書法和聽力訓練。我們將把這四項工作根據學科特點，進行系列訓練，階梯訓練，形成系統工程，常抓不懈。
加強對學生的周練、月考等評估工作，尤其是對初三工作要加強指導，努力提高對學生的服務意識。年級的周練系列化，教務處規範好從格式分工到內容，做好電子稿存檔。各科任教師通過不斷提高課堂教學水平、加大特殊學生的輔導等多種方式，千方百計提高教學質量。
(四)努力打造淮海的紅色文化
淮海中學創辦於1978年，當時恰逢淮海戰役勝利30周年，為了紀念這場戰役，當時就把學校命名為淮海中學。如今，淮海中學已經走過了36年的歷史，辦學條件、辦學規模和取得的成績讓人矚目。走過三十載，在淮海人心中一直沒有放下當成辦學的初衷。如今，我們淮海中學應努力打造“淮海的紅色文化”，激勵、激發學生繼承革命先輩的光榮傳統，爭做一名為國爭光的當代少年。
打造紅色淮海文化，初步有這樣的構想。
1、積極宣傳，營造氛圍
我們的校園文化構想要通過校園平台，校長會、年級會、班主任會，最後要讓每一位同學都能了解和認可。同時要想法設法營造氣氛，首先要布置校園文化，通過展示淮海戰役的相關圖片、人物雕像、懸掛標語等方式把校園布置成紅色的海洋，讓淮海戰役的文化和精神內涵耳濡目染每一位學生。
2、專家報告，親近歷史
我們要通過各種渠道，邀請曾經參加過淮海戰役的官兵和黨史和軍史專家走進校園，給學生們做報告，通過親歷者的口述，再現當年的歷史風雲，讓學生銘記歷史，珍惜當下美好生活。
3、籌建紀念股，進行實境教育
不惜重金在校園裡建成一個淮海戰役歷史紀念館，盡一切力量，搜羅珍貴的歷史遺物，定期組織師生參加，強化教育。
4.編寫校本課程，讓文化進課堂。
盡一切力量編寫一本關於淮海戰役校本課程，組織教學，讓淮海文化走進課堂。
(五)認真做好其他工作，實現學校和諧發展。
1、要強化食堂、超市的管理，重點抓好食品衛生和質量。食堂和小賣部要嚴格貫徹執行《食品衛生法》，增強安全衛生意識，嚴把食品採購關，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衛生現象。對食堂、超市的細節的常態化管理如衛生等工作要求要再嚴格。
2、要勤儉節約，節約開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，儘可能杜絕浪費。加強多媒體等教學儀器設備的管理和保護，強化責任性教育。
3、加強對部門性質的研究與學習，增強自我服務意識。後勤人員要牢固樹立為教育教學服務，為師生生活服務的觀念，強化服務意識，不斷提高服務質量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。
4、強化部門職能，提高辦事效率。加大對部門人員的檢查與考核力度。對部門相關人員的安全培訓工作有待再提高。加大對本部門日常工作的檢查力度，對檢查中發現的問題要加大懲戒力度，增強坐班點名實效性。
5、建立檔案室與榮譽室，檔案材料的整理進一步細緻化。
6、加大宣傳力度，進一步強化網站建設，展示學校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學校”。
新學期，學校面臨新的機遇與挑戰、困難與希望，我們將在創建“區內外一流名校“的進程中，在教育局的正確領導下，時刻用學為人師、行為示範勉勵自己，時刻用突出的業績回報社會，團結一心，勤奮工作，為落實教育規劃綱要提出的各項任務而不懈努力。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇5
緊緊圍繞20xx年泰興市教育工作會議提出的“順應新常態，實現新跨越，全力打造現代化、高質量、有品位的泰興教育”總目標，我校將進一步深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，以全面貫徹黨的教育方針為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，把“減負增效提質”作為教學改革的重點，進一步健全完善學校制度體系，注重目標引領，加強過程監控，完善績效評價，落實考核獎懲；進一步強化依法治校、依法治教，建立健全學校章程，全面推進素質教育，提升教師素質，提高教學質量。
一、堅持立德樹人，注重開展德育活動,努力使德育工作序列化 以“教育即服務”的管理理念為指導，圍繞“為學生的健康成長尋找最適合的途徑”為中心，堅持立德樹人的基本原則，把社會主義核心價值體系融入教育全過程、滲透各學科，加強體育美育和心理健康教育，探索教育發展“新常態”，創新德育方式，強化校風、教風、學風建設，抓好學生的德行教育，培養學生“知行統一”的良好品德，引領教師積極踐行“育成功學生、做幸福教師”的教育追求，不斷推進德育內容校本化，著力強化特色學校建設，努力完善各項規章制度，最佳化育人環境，促進學生健康成長、教師幸福發展。
1、繼續強化育人為本、德育為先的觀念。結合學校工作要求和學生生活實際，堅持立德樹人，開展豐富多彩的德育活動，探索適合學生健康發展的教育方式，構建和諧優美的校園環境。著力落實德育工作序列化，在開展日常行為規範養成教育和其他各類專題教育的同時，通過舉辦演講會、校園藝術節、讀書徵文等活動，進一步活化德育形式，豐富德育內容，爭創全市德育工作特色學校。
2、加強班主任隊伍建設，加強全員育人管理工作。進一步學習、落實班主任工作常規要求，努力做到班主任工作條例化，班務考核績效化。明確班主任為班級第一責任人，增強班主任“用心工作才能做好工作”的責任意識，把對特殊學生的管護工作作為班主任考核的重要內容。堅持班主任例會制度，加大班主任培訓力度。讓班主任及時明了學校教育工作的動態，把握班級工作的重點，提高班主任工作的效果。督促班主任做好學生綜合素質評價工作。積極營造全員育人的良好氛圍。
3、加強學生日常行為規範教育。以班級為陣地，以班主任為核心，認真細緻地搞好班級常規教育和學生行為規範教育。探索學生自主管理模式，推行班幹部競爭上崗、小組長全員輪值工作。系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和情操教育的主陣地。繼續加強
學生的日常行為規範教育，充分發揮年級組的作用，做好常規管理工作。進一步強化團委的作用，提高學生的自我管理能力。加強學生社團建設。進一步規範全校一日常規檢查工作，確保常規檢查公平、公正、嚴格。
4、加強校園文化建設，大力營造育人環境。廣泛發動師生學習學校“三風”（校風、教風、學風）和學校的辦學理念、教育承諾等學校文化內容。開展形式多樣、寓教於樂的文娛活動，組織學生觀看影視作品。重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用泰興教育網、學校宣傳櫥窗、班級黑板報以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關心根思國中”的良好局面。精心組織每周一的升旗儀式，落實每月一期的黑板報，明確每周的班會主題。指導、協調工、青、婦等方面的工作，共同形成育人合力。
5、加強心理健康教育和安全、法制教育。以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導；加強對後進學生和違紀學生的個別教育，提高班主任德育水平。利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展防火防震演習，加強對全體學生防病防疫、防火防盜、防毒防災等方面的教育。聘請法制副校長，定期舉行法制教育。注重對特殊學生的管理，建立健全特殊學生檔案。從最後一名學生抓起，做好對“心理障礙”“思想道德”“行為習慣”“留守學生”等各類特殊學生的分類建檔，加大對特殊學生的監管力度。繼續做好“陽光助學” 幫扶工作,並納入教師績效考核。
6、堅持師德師能建設兩手抓。組織學習十八屆三中、四中全會精神，認真落實《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》等工作要求，強化理論武裝；開展“樹新風、揚正氣”主題教育活動，常態化推進“雙諾雙評雙訪”活動，增強教師教書育人的責任感和使命感，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化師資隊伍；嚴格執行《泰興市師德建設“十條禁令”》，對教師的職業道德行為提出明確要求，切實增強教師的自律意識。開設校長信箱、召開家長會和學生座談會等形式，準確把握學校師德狀況，有效約束師德行為。組織學習《事業單位工作人員處分暫行規定》和典型案例活動，及時糾正和處理髮生在教師隊伍中的一些苗頭性涉法問題，最大限度地杜絕教職工違法違紀問題的發生。
7、深化家長學校建設。引導和教育家長擔當“第一老師”的責任。針對獨生子女和留守兒童難管理、難教育、家長期望值高的現狀，開展“做合格父母，育合格人才”的宣傳活動，定期召開家長會，正確引導家庭育人行為，普及親職教育知識，不斷提高親職教育成效。
二、全面推進素質教育，立足課堂增效策略，進一步提高教育教學質量
1、全面貫徹落實《江蘇省中國小管理規範》和《泰州市深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重學業負擔八項規定》以及《提高教育教學質量十六條規定》，執行“五嚴規定”，開全開足規定課程，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力。嚴格控制學生在校時間，控制家庭作業總量和考試次數。
2、積極實施素質教育“5+2”工程，大力推進素質教育。構建實施以“雙基雙評”（基本行為規範和基本實踐能力，學生素質提升評價和素質教育績效評價）為主要內容的素質教育體系，實施“三維”推進：學校層面，細化素質教育內容、標準、方式和評價的具體要求，落實到年級、班級和每一個教師，滲透到每一門學科；家庭層面，把家長學校辦成轉變家長教育理念，改進家長教育方法、提高親職教育質量的課堂；社會層面，通過“請進來、走出去”的方法，拓寬素質教育的內容和渠道。
3、提升課堂效益。開展“課堂效益提升年”活動，健全課堂教學質量調控機制，著力構建以“三多兩少一轉變”（課前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點，單向講授少、課後作業布置少，變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標）為主要特徵的教學“新常態”。
4、切實提升校本研究水平。充分利用“教學新時空”、“泰微課”、區域教研中心等平台，通過開展集中學習、課題研究、診斷反省、問題研討等多種形式的校本培訓，積極探索“高效校本研修”模式，不斷完善“高效校本研修”制度，切實開展“六個一”（每周至少互聽一節課，每學期至少上好一節展示課，每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論文或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項課題研究）校本教研活動，全面提升校本教研質量。
5、加強備課組建設，強化督查和指導。認真貫徹《泰興市關於加強中學學科備課組建設的意見》，進一步明確備課組長的工作職責，建立備課組活動制度，做到人人參與，資料共享，優勢互補。引導教師將著力點前移，把時間投入到課前準備中去，熟悉教材編排體系，積澱理論基礎，注重二次備課，注重教學反思，促進教師的專業成長。
6、加強教學常規管理，向管理要質量。繼續堅持聽隨堂課制度，通過督查指導，幫助教師杜絕差課，摒棄不符合新課改精神、隨意性大的課。大力實施“日常課”達標工程，實現常態課堂教學質量的`大面積提高。加大作業批改的管理與督查力度，將抽檢與全面檢、定時檢與不定時檢結合起來。
7、強化“兩語”閱讀，加強學情監測。“兩語”的閱讀內容要從以課本為主向相關學科、向社會生活擴大，閱讀時間要從課內向課外延伸，閱讀空間要從課堂向學校、家庭、社會拓展。要把“兩語”閱讀課列入課表，每周各一節，開展豐富多彩的“兩語”閱讀活動，引導學生建立起時時可閱讀、處處可閱讀的理念，使閱讀成為一種習慣。
三、堅持教科研興校，注重教師專業成長，強化師能提升
以《泰州市中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以強化三課建設、打造特色學校為主題，以“堅持教科研興校，促進教師專業成長”為目標，通過強化學校教科研管理，完善學校教科研激勵機制，進一步加強教師隊伍建設，進一步探討各學科適負高質，進一步學習“洋思模式”。有計畫分批安排教師外出學習，鼓勵教師以課題研究為依託，完善教科研先進個人評選機制，體現我校教育教學的序列化、精細化，使教科研工作成為學校提升教育質量的新增長點。
1、學習“洋思高效課堂”經驗，深入開展“每周一練”活動。各年級組、各教研組要精心計畫、精心組織、精心選題，通過訓練促進課堂教學的改革。要認真做好每一門學科教學質態的檢驗考評和質量分析工作，強化過程管理。要加強畢業年級的管理，把服務、檢查、指導貫穿到畢業班教育教學工作的每一個環節。
2、強化三課建設，追求高效課堂。①強化集體備課。加強學科教研組、備課組的建設，特別是要提高集體備課、評課的實效。進一步規範過程，形成濃厚的教科研氛圍。完善組內課聽、評課機制，積極開展“同課異構”、“ 一課多評”等活動，在備科組長的帶領下，學科組老師集中評議，探討高效課堂的構建，在“案例+反思”的研究中促進教師專業成長。②最佳化課堂教學。確立“教學以課堂為中心”“課堂以效益為中心”的觀念。課堂教學要根據學生的認知水平、知識基礎和生活體驗，一切從學生的實際出發，注重保護學生的個性、靈性，重視學生的主動參與和積極思考，科學合理地安排教學程式。同時發揮教師教學智慧，使我們的教學更符合學生的學習規律，更能促進學生高效地學習。③推動全員教研，進一步完善機制，使教研意識深入人心。
3、切實加強隊伍建設，增強教育內生動力，強化師能提升。堅持教科研興校，努力促進教師專業成長，加大對全校教師教科研的培訓力度，為教師進一步發展創造條件，措施如下：①加強理論業務學習，必須按時完成理論學習。要求每一位教師每學期都要圍繞一個專題，認真學習現代教育理論，並組織讀書心得的評比、交流。②強化教研活動的紀律。公開課、區域研討會等各級教研活動，本學科教師必須全程參與，不得無故缺席。各備課組每周安排教師上研討課，執
教者撰寫教學一得。③監督、落實“青藍工程”的要求。在“青藍工程”的總體規劃下，教科室將著重抓好青年教師培養的落實工作，不斷完善青年教師的考核評價體系，進一步細化考核內容，量化考核標準，做到科學、公平、公開、公正。引領青年教師自我規劃，教科室全程跟蹤。認真組織教師基本功比賽，積極參加教育部門組織的教學競賽活動，為教師進一步提升搭建平台。④鼓勵教師特別是青年教師提高學歷層次。抓好在崗教師的非學歷培訓工作。有計畫地開展繼續教育工作，做好教師參加繼續教育學習培訓、考試、檢測工作。⑤組織教師參加學養測試和教學基本功大賽，增強教師發展的內驅力。
四、堅持以人為本，強化科學管理措施，切實提高學校管理效能
1、強化制度建設。建立健全學校章程，引領全體教師充分履職盡職，盡心教書育人。提高依法治校的能力，處理學校事務必須堅持有法紀可依、有規章可循。
2、強化學校領導班子建設，建設一支團結進取、開拓創新、勤政廉政、朝氣蓬勃的領導班子，樹立表率意識、服務意識、責任意識，進一步提高領導班子管理水平，引領學校和諧發展的能力。
3、強化骨幹教師和青年教師的培養。利用不同層次的培訓和繼續教育，加大對骨幹教師和青年教師的培養力度。紮實開展讀書論壇、學術報告、優課評比等各類活動，充分發揮優秀教師的傳幫帶作用。引導青年教師把話說好，把字寫好，把課備好，把班管好，為青年教師搭建展示才華的平台，促進青年教師的成
4、強化崗位績效考核。開展“亮績、評績、比績、核績”“四績”活動，建立客觀公正、科學民主、導向鮮明的考核機制，切實增強績效爭先意識和能力，做到工作業績跟好的拼、工作能力跟強的比，以每一位教師個人績效的大提升，推動學校績效的整體提升。
5、主動掛靠優質學校，學習先進的辦學經驗，接受優質資源輻射，按照市局檔案平穩有序地做好教師崗位交流工作，並把崗位交流經歷作為職稱評聘、評先評優的剛性要求之一。 長。
五、切實加強黨支部的建設，發揮群團組織作用
1、按照《泰興市中國小黨建工作標準》，積極開展“創先爭優”活動，探索學校黨建工作的新思路，充分發揮黨員教師的先鋒模範作用，發展吸納優秀青年骨幹教師加入黨組織，發揮黨建工作促進教育改革發展的保證作用。
2、發揮群團組織作用。建立健全團總支組織，組織青年教師開展豐富多彩的文娛活動，通過團隊活動，提升學生的整體素質。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計畫與教學計畫，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。
以上是我在本學期的工作計畫，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇7
指導思想
全面貫徹落實黨的xx大精神，以《國家教育改革和發展中長期規劃》思想為指導，以競業園學校“單元整體問題學導”課堂模式構建為核心，最佳化教育教學管理機制，持續提升教師專業水平，努力完善學校課程結構，發展學生綜合素質，進一步推動學校品牌效應。
主要工作任務
一、實施科學管理，健全機制體系，創生和諧校園
二、深化課堂建設，提升課堂標準，創建品牌課堂。
三、完善課程機制，構建課程體系，形成課程文化。
四、挖掘傳統文化，培育德育特色，實現個性成長。
五、改善辦學條件，豐富學校生活，共享教育人生。
具體工作措施
本學期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，總計20周。
一、崇尚實幹精神，弘揚先進理念，形成統一校園精神
本學期是深入貫徹學習黨的xx大精神，努力實現“中國夢想”建設的開頭年，更是我們競業園學校實現“課程目標提升 教育方式轉型 課堂教學高效 文化特色凸顯”的關鍵時期。在過去的工作中，經過全體教職工的共同努力，學校各項事業全面發展，高效課堂建設風生水起，學校課程建設初見端倪，學校教育教學成績成效顯著，教師職業生活充實生動，已經邁入全國品牌學校行列。新的學期，面臨新的起點，全體教職工要更加忠誠於團隊，更加求實於真理，更加規範於標準，更加鑽研於模式，更加協作於同伴，更加創新於崗位。認真制定和實踐個人發展規劃，將個體學習工作和生活融合於集體發展，將崗位職責和方面工作融合於學校整體，真正實現與學校發展同呼吸、共命運、同心同德將競業園學校建成全體教職工的精神家園。
二、完善制度體系建設，規範教育教學行為，實施科學有效管理
以優秀傳統文化精髓為引領，以黨風廉政建設和師德教風建設為工作核心，以完善各項工作機制為重點，突出抓好各級部教育教學常規評價體系，各中心教育教學質量考核體系，各學段重點工作績效考核體系，學生多元評價體系，教師特色建設評價體系。
(一)在全體幹部教師職工隊伍中，開展學習傳統文化經典，傳播傳統文化精神，踐行傳統文化要求活動，以“修身明事”為立教根本，以“長善救失”為執教宗旨，以“誨人不倦”為從教追求。
(二)積極組織黨的xx大精神學習活動，深入開展‘星級黨員’創建“每月點評”活動，努力做好黨員隊伍的組織建設，建立黨風廉政建設責任制，充分發揮黨組織的政治領導和戰鬥堡壘作用。
努力強化幹部隊伍的思想理念、領導能力、服務意識、管理創新、課堂構建五項素質建設，成為教育、教學工作的引領者和示範者，成為各項績核、評估的領先者。
進一步完善“競報”內容呈現和反饋管理機制，努力實現學校教育教學日常管理的即時化、扁平化、公開化，形成“問題發現及時、責任明確到人、整改跟蹤反饋、細節典型引領”的工作氛圍。
繼續完善師德建設“三評一述”制度，強化以“教育安全”為核心的教師師德教風建設，建立和諧民主溫暖的師生關係。
(三)努力提高教師隊伍的專業知識水平、課堂教學實施、課程資源開發、職業情意品質思想素質，進一步加強和提升教師專業成長的標準要求，制定新的教師評價體系。鼓勵支持廣大教師積極參加各種形式的專業發展學習、進修。組織優秀教師和骨幹教師到全國各地各校參觀學習。有計畫有主題的邀請全國知名學者和名師來校交流切磋。充分發揮中國教師教育視頻網的作用，建立教師登錄學習和上傳資料管理評價制度。紮實開展“名師建設工程”。努力提高教師隊伍的文化認同和共同價值統一水平，激發廣大教師的校園精神動力和內在成長需求，努力建設一支精神風貌高尚、認識理念統一、專業能力突出、師德教風高尚的教師隊伍。(四)學校各項管理制度努力體現以教師為本的人文關懷，使各項工作更具人性化和科學化特點，通過有效的文化管理，促進教師專業發展和精神文化提升。
充分發揮學校“三會”“五制”的民主決策職能，重大問題決策必須通過教代會、學代會、家代會討論，逐步完善校務公開制度、民主監督制度、聽證會制度、幹部考核制度和學生自主管理制度。
完善每周對各級部和中心的績效評價體系，實現各管理環節的過程最佳化，並與管理崗位績效相結合。
(五)強化學校宣傳和公關工作，用現代企業意識確定學校的形象謀劃和推介工作，繼續實行各工作中心宣傳責任制和媒體報導獎勵制。充分利用省、市教育媒體的平台作用，積極塑造學校形象。
(六)嚴格執行上級有關學校共建工作要求，組建新的教師支教交流隊伍，為支教教師創造最好的工作環境，全面落實支教教師待遇。
(七) 積極履行“第一書記”職責，全面啟動幫扶工程建設，積極協調曲堤鎮黨委、政府和三教村兩委，積極徵求民眾意見，儘早完成主要街道排水泄洪工程，醞釀實施“五有大院”建設工程。積極引進農業開發項目，為民眾致富開闢新的路子。
三、 完善課程機制，構建課程體系，創建特色學校
嚴格執行國家和地方課程標準，嚴格執行《山東省中國小管理規範》開齊、開全三級課程,提升辦學品位。
(一)加強校本課程建設，完善特色課程管理
在上學期的基礎上，進一步完善語泉寫作研究會、書法藝術、科技製作、京劇欣賞、器樂隊、合唱隊、田徑、排球、籃球、武術散打、桌球、繪畫、國畫、漫畫、素描、手工、剪紙、裝飾、動漫設計、心靈驛站、陽光心靈信箱、學習生活指導、泉韻之聲廣播站、模擬法庭等課程。根據《競業園特色課程三年規劃》要求，開發新的特色課程，引進智力資源，重點開發鼓子秧歌等地方文化項目，形成新的課程增長點。制定詳實的課程教室建設規劃，提升利用課餘時間組織的特色課程，實現分類整合。課程分為文化類、科技類、體育類、藝術類、信息類、實踐類等，並按照課程分類提出完備的課堂評價體系，建立嚴格的績效獎懲制度。主要內容為生源保障機制、課程計畫編排、課堂策略要求、教師行為要求、學習方法要求、學業考級評價、承擔學校活動、展示學校辦學成果、學生可持續發展要求、拓展國家課程任務等。
2.進一步拓展學校課程的科目課程，實現課程設定和開發的高端化、序列化、現代化。
文化類：話劇、電影欣賞、名著沙龍、校園電視台、百家講壇、黑陶藝術。
科技類：航空航海模型、機器人模擬、天文觀測、地質調查。
體育類：跆拳道、體育舞蹈、西洋棋、圍棋。
藝術類：民族音樂、管弦音樂、合唱藝術、現代舞蹈、鋼琴、小提琴;油畫、版畫、剪紙、雕塑。
信息類：動漫設計、程式開發、電腦畫報、主題模擬。
實踐類：環境設計、工業旅遊、主題勵志、律師團隊、綠色農業、建築模具、模擬駕駛。
拓展類：綠色閱讀、學生社團、數模製作、研究性實驗、張稷若研究、濟陽風土、地理模型。
綜合類：軍迷俱樂部、跳蚤市場。
3.建立課程發展保障機制.
充分發揮我校優秀教師的個性特長和本地資源，開發學科特色課程。建立開放的及時的優秀人才引進機制，聘請高端化、專業化的專家型、個性化教師。充分利用社會力量和網路力量，實現“打包式”引進整體課程方案和運作團體。
建立學生學校課程管理組織，實現學生自主管理特色課程，形成管理網路，綜合評價課程績效，建立完備的、相對獨立的學校特色課程崗位績效工資制度。
建立校本課程開設保障機制，將實驗樓進行整體規劃，建成為具備綜合功能的學校課程教學樓。實現各功能教室建設的標準化、信息化、時尚化、個性化，並建立完備的管理責任制。
建立學校特色課程經費預算制度，並納入學校整體經費計畫，充分保障特色課程順利開設和有效運行。
4.探索國家地方課程校本化實驗，依據“單元整體問題學導模式”思想，開展各種評價單設計、自主學習、小組合作、展講交流、技能提升、課堂檢測、學科長培訓等專題研究，逐步實現課程化。按照學科和中考指導方向拆分教學主題並形成特色研究專題進行專項研究。
5.加強地方課程、綜合實踐活動課開展的統籌評價工作。
根據國家課程要求各年級安排課時，並對地方課程、綜合實踐活動課進行過程性管理，教師個人學期初制定教學計畫，每周上傳電子教案，學期末進行總結。結合學校課型建設和教師專業成長狀況，突出抓好綜合實踐課開發建設。課程建設硬體水平，形成課程文化氛圍。完善“圖書走廊”使用和管理機制，提升師生讀書品位。進一步開發完善“讀寫一體”等學校課程的課堂環節要求和管理機制，努力探究國家課程校本化新路子。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇8
一、指導思想：
全面貫徹黨的十八屆五中全會精神和市、縣教育工作會議精神的總體要求，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20__—20__年）》精神；堅持“德育為首、質量為本、和諧發展”的辦學指導思想，以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路；以全面提高教育質量為核心，以深化改革為動力，促進學校各項事業持續發展；努力夯實學校發展的基礎，致力於濱湖名校的建設。
二、工作思路及目標：
1、加強學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識、服務意識、合作意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際；另一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
2、注重學生品行養成教育，確保德育工作實效。以學生品行養成教育為落腳點，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網路和德育管理網路，建立學校、家庭、社會同步育人機制，形成以學生為本的立體德育結構。
3、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“過程化”管理模式，以創建品牌學校為目標，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學校規範深入人心。
4、提升教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。加大校本研訓力度，形成合理梯隊，保證可持續發展。
5、加強教研教改工作。學校要營造教研教改的濃厚氛圍，落實教研工作管理措施，努力使教研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育研究，促使教研走向常態化，突出實效性。努力打造學習型、教研型教師團隊，形成樂學善學、學思結合、學以致用的“學習文化”，不斷提升教師的專業水平。
6、狠抓安全管理工作。制定安全保障措施，切實保障學校、師生人身和財產安全。加強安全教育，深入開展“平安校園”創建活動，切實加強校園值班、巡視管理等。
7、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，板報、宣傳欄、道路、走廊等各種設施，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和師生風采。
三、具體工作措施：
1、認真落實德育工作的首要位置
（1）充分發揮德育課堂在學校德育教育中的主渠道作用，堅持加強青少年學生法制紀律教育、安全教育、日常行為規範教育和文明禮儀規範教育，進一步加強落實各項常規管理的檢查與評比工作，開展文明示範班和優秀學生的評選活動，切實發揮優秀學生和優秀班級的榜樣示範作用；同時各學科教學中要有機滲透德育教育，使學校教育真正作為學生德育教育的主陣地。
（2）樹立質量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統節日，開展德育系列教育活動。如教師節開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。堅持每周一升旗儀式，並確定行政人員、學生國旗下講話、每周一主題，對全體師生進行愛國主義、團隊精神、民族精神等教育。
（3）進一步健全和完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網路，充分發揮各級關工委的作用，定期召開家長會，邀家長參與學校活動，充分發揮我校作為示範學校的影響和作用，辦出學校的特色。
2、加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感
利用例會、專題學習會，教育教師自覺貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，促進師德師風建設的科學化、規範化和制度化。全體教職員工都要牢固確立三種意識：
一是確立憂患意識，保持團結一致的工作情緒。學校目前雖然已取得了一定的成績，發展上正處於關鍵時刻，此時此刻，務必要保持清醒的頭腦。每一位教師都要加強團結一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學校更好的發展。
二是永葆昂揚向上的工作鬥志，絕不言棄。學校要營造“比學趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找並主動研究提升教學質量的有效途徑。引導廣大教師改變單純消耗時間的持久戰法，要加強教法、學法指導，力爭教育教學質量有新的突破。
三是確立服務意識，營造成功和諧的工作環境。全體教師要轉變觀念，強化服務的意識。學校要服務於社會、教師和家長，教師的一切工作要服務於教學質量的提升和學校良好形象的塑造。
3、加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平
（1）加強班主任隊伍建設。首先，要選聘責任心強，有愛心，講奉獻的老師擔任班主任工作，其次，要加強班主任定期培訓，堅持班主任研討會，第三，要健全班主任工作檔案，加強對班主任的考核與評價，加大對優秀班主任的獎勵，提高班主任待遇。
（2）加強教研組和備課組隊伍建設。充分發揮教研組和備課組的引領作用。教研組長和備課組長處於學校教學質量管理的前沿，肩負著提高本學科教學質量的重大責任。除了負責組織開展校本教研活動和教學工作部署安排外，要進一步重視加強組織教師業務和理論的學習，不斷提高本組教師的整體素質。
（3）引導骨幹教師樂教善研。骨幹教師不僅僅是成為教學的骨幹，更重要的是要做教學研究的骨幹。骨幹教師更需要通過加強研究來提升自己，早日躋身於名師的行列。教導處要組織優秀論文評選活動，引導骨幹教師在平日的課堂教學上更要注重體現思考和創新，體現規範和示範功能。
（4）加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學，保持較強的上進心和旺盛的工作熱情。充分調動教師開展教學研究的積極性和創造性，發揮市、縣、校骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，開展結對子活動，教導處要有計畫地進行指導和檢查，使年輕教師通過不斷的學習、實踐和反思，達到自我提高，儘快成熟，成為本學科教學的行家裡手。
（5）加強教師繼續教育，不斷提高教師專業化水平。採用“請進來，走出去”的方式，教導處利用教研組會，組織教師觀看名師視屏、進行教學研討。鼓勵教師外出參加各種教研活動、優質課評比聽課等活動。選派骨幹教師外出學習，擴大教師視野。要吸取優質學校先進的辦學理念、管理模式、教學經驗，為我所用，努力提高教師的整體素質，不斷提高課堂教學效率。
4、聚焦課堂教學，全面提高教學質量
本期，學校將繼續從課堂入手，著力提高科任教師的執教水平，從而為教學質量的穩步提高打下堅實的基礎。
（1）抓好教學常規管理
嚴格落實縣局“3+1”教學工作管理細則，深入課堂聽課、評課，指導教學教研工作。本期，領導每人隨堂聽課不得少於20節，其他教師不得少於10節。
實行教學質量測查、教學質量分析和反饋制度。教導處要組織好期中、期末考試，做好質量分析並及時將每次質量分析情況在教師大會上通報反饋，並提出下階段的教學工作意見。
校領導要堅持每學期兩次教學常規檢查和不定期的教學常規抽查，並評定出優、良、合格、不合格等次，計入個人年度考核成績。
期末根據縣（鎮）質量測查情況，對科任教師完成學期教學任務進行綜合量化評估，並按照相關教學管理制度進行獎懲。。
（2）要進一步最佳化教學環節
重點抓“成功課堂”實踐，切實轉變教師的教學行為和學生的學習習慣。
一是最佳化備課環節。教研組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。
二是最佳化上課環節。課堂教學要充分體現學生的主體地位，按照“先學後教、當堂訓練”原則，教師的指導要適時、適度、適量，要保證學生自主學習的時間和空間；要關注每一個學生的學習狀況，實現師生之間的民主與平等；要培養學生的質疑問難，促進師生的有效互動；要注意教學行為的`反思與重建，實現教師素質的不斷提高。
三是改革作業的設計與批改，提高作業的實效性。完善作業、練習冊的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際；要適當控制課後作業的內容、形式、數量與難度，讓學生有更多的時間進行自主學習；教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救。
四是抓好薄弱學科、薄弱環節教學和薄弱工作。從七年級開始就要重視對優生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課後個別輔導、作業採取面批等方式，努力做好培優輔差工作，確保優生各科均衡發展。
（3）重點抓好畢業班教學備考工作
九年級工作是學校工作的重中之重，直接影響學校的社會聲譽。要加強對九年級學生的思想教育，有計畫、有針對性開好家長會和班級協調會以及階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績、複習效果，任課教師要勤於工作，甘於奉獻，團結協作，力爭明年中考有更多的學生和學科取得新的突破。
5、建立健全制度，形成關愛留守兒童網路
（1）要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案。學校安排專人對留守兒童的檔案進行管理，並根據學生變動情況，及時補充或變更檔案的有關內容。通過檔案制度的建立，加強學校與學生家長及其他監護人的聯繫，共同形成以學生為中心的關愛網路。
（2）實施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象並配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經常與留守兒童談心，隨時掌握留守兒童的思想動態，引導他們健康成長。教師要隨時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的親職教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
（3）建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人座談會。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、大力繁榮校園文化，做好體育衛生和藝術教育工作
（1）加強體藝教學，強化考核力度。要以大力開展“陽光體育”運動為契機，開展好課間操活動和每天兩次的眼保健操活動，確保學生每天鍛鍊一小時。繼續開展興趣小組活動，做到時間、人員、內容、展示等方面落實，要發展學生的個性特長，讓學生主動地獲得發展；體育、藝術“2+1”活動要落實到位，不流於形式，積極參加各級組織的各項競賽活動。
（2）發揮好校園廣播、櫥窗的宣傳陣地作用。定期舉辦師生書畫作品展覽，堅持用優秀的文化豐富師生的校園生活，薰染師生的心靈，激發奮發進取的力量。努力把學校建設成一個文明、平安、健康、和諧的校園。
7、精心管理，落實責任，確保學校安全穩定
（1）健全安全機制，紮實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規範化，科學化和法制化管理的軌道。
（2）加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入教學計畫，上好安全課，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。充分發揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。
（3）突出重點，進一步做好關鍵環節的安全工作。要加強門衛管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監管，加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產安全。要進一步推動“平安校園”的創建步伐，力爭今年創建為縣級“平安校園”。
（4）繼續加強定點值班工作。努力做到“三定”即定時、定人、定崗，值班工作做細、坐實，不流於形式，發現問題要及時處理，不能處理的要及時上報，堅決杜絕校園安全事故的發生。
（5）通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
8、完善學校管理制度，抓好行政管理與後勤服務
（1）強化後勤服務意識。總務處要規範和細化後勤管理的各項規章制度，加強財務管理。本著勤儉的原則，加強水、電、辦公用品的管理和學校物品採購、發放、保管等環節的管理；所需物品的添置實行“申報、審批、採購、驗收”的流程，避免堆積與流失。
（2）加強校園財產管理。學校要在開學初與班主任、各辦公室相關責任人等簽訂責任書，搞好各辦公室、教室財產登記，制定相應的毀壞公物賠償制度，定期進行財產清理。
（3）加強後勤人員的業務學習，進一步改進作風。努力做到節約用水、用電，學校各項活動要量力而行，節約開支，爭創節約型校園。
（4）進一步做好學校政務公開和財務公開工作。本學年要進一步完善學校的政務、財務公開的程式、內容、形式，加大公開力度和監督力度，主動接受教職工的監督，傾聽廣大教職工的意見，促進學校的規範管理。
總之，在新的學期，站在新的起點上，全體教職工將緊緊圍繞學校的教育教學工作，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，團結協作，開拓創新，為我校各項工作再上新台階而努力奮鬥。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇9
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循教育改革發展的規律，深入學習和全面落實科學發展觀，認真學習和貫徹新《中華人民共和國義務教育法》、《xx省中國小管理規範》、省教育廳五個嚴格和xx市三項規定，堅持以“教好每一個學生，發展好每一個教師，辦人民滿意教育”為目標，堅持科學發展、和諧發展。
二、工作思路與目標
本學期學校的工作思路是“重團結強隊伍，重常規提質量，重管理促發展”，要以“實幹出實績，落實見成效”的工作方法來實現“內練基本功，外樹新形象”的工作目標。內練基本功主要是通過健全制度狠抓管理，進一步強化質量意識、責任意識、爭先意識、服務意識，不斷提升全體教職工的戰鬥力和凝聚力，不斷提升學校的教育教學水平;外樹新形象主要通過我們的真抓實幹，贏得陽xx人民對我們學校的認可，重塑陽澄湖中學教師在陽澄湖人民心目中的形象，進一步開創陽澄湖中學的新局面，為陽澄湖鎮經濟發展和社會進步作出積極貢獻。
為此，應著力抓好以下幾方面的工作：
1、堅持依法治校，維護穩定，保障教育健康發展。貫徹落實《xx省中國小管理規範》，加強學校校務管理、教師管理、學生管理、校園管理、安全管理、後勤管理等管理工作，繼續完善各項規章制度及崗位職責，加大治理薄弱環節的力度，在管理上要有新突破，努力創建高效的管理機制，提升學校辦學水平。學校將在充分發揚民主，廣泛徵求意見的基礎上，繼續修訂完善一系列學校管理方面的規章制度，並提交教代會審議。學校將修訂課時獎條例，要充分體現多勞多得的原則，讓好的教師多上課。還要出台各年級成果獎條例，初一初二初三做到段段清，體現績優多得的原則。要繼續加強勞動紀律管理，對教職工上下班時間、中途離校、請假規定等方面完善規定，營造良好的學校教學氛圍。
2、加快學校教育現代化建設投入力度，努力改善辦學條件，今年即將在原學賢樓的基礎上新建一幢綜合樓，同時對校容校貌進行改造亮化，進一步合理布置校園環境，科學合理利用學校現有的現代化教學資源，積極營造教育現代化氛圍，努力提升學校教育現代化建設水平。
3、以人為本，提高德育工作實效性，學校將著重加強學生文明禮儀的養成，強調學生儀容、儀表的規範，提倡使用文明用語，開展以文明禮儀為核心的主題班會活動，有效塑造學生的良好精神面貌。
4、高效務實，不斷提高教學質量。學校教學質量的提高是學校工作的中心，學校將狠抓課堂教學，對全校任課教師強調三講：講清、講透、講活。對每個學生提出三學：學懂、學會、學通。學校將重視課堂教學有效性研究，注重學生學習能力的提高，落實“三抓”、“三清”的新舉措：即抓嚴教育管理常規，抓實師生規範基礎，抓好各個起始年級;要對學校、教師、學生各個層面情況掌握清楚，實施動態管理。
5、德育為先，提升師資隊伍建設水平。學校將師德規範建設納入學校工作的重點，要求全體教職工遵守教師日常行為規範，杜絕教學中的不良行為，努力提升教師思想道德素質，在與學生交往中展示優秀的師德形象，做到德高為師、身正為范。
6、抓好工、團、婦工作，充分發揮其群團生力軍作用，豐富教職工的精神生活和業餘生活。
7、加強後勤管理，突出“物質保障、人員管理、服務師生”的工作理念。總務處要加強後勤管理工作，做好財產歸類登記工作和日常檢查理賠工作，做到服務育人，為全面推進素質教育提供後勤保障。
三、主要任務
(一)加強隊伍建設，提高整體素質
1、加強師德建設，努力提高教師職業道德水平。本學期，我們要開展“頌師德、鑄校風、提質量”活動，大力倡導熱愛工作、甘於奉獻、關心學生、愛護學生的優良師風，努力樹立更多的師德標兵。要立足校本，認真貫徹落實教師職業道德規範，不斷健全和完善考核評優制度，限度地調動教師的積極性、主動性，能動性。
2、加強幹部隊伍建設。要把作風建設做為學校重中之重來抓，充分發揮領導幹部的率先垂範作用，要求教職工做到的行政人員首先要做到。校級領導努力搞好自身建設，同時不斷加大對中層領導民主測評和定期考核的力度，增強學校領導幹部隊伍的管理意識，提高其執行力，使之真正成為學校發展的中堅力量。要求班子人員加強溝通，相互尊重，相互配合，工作要到位，空缺要補位。
3、加強骨幹教師隊伍建設，不斷提升教師學歷水平和專業素質。以實施師表工程、青藍工程、名師工程、繼續教育工程“四大工程”為載體，搭建教師成長平台，積極參與教育局各類培訓進修，鼓勵教師參加高層次學歷進修，加快提高學歷水平和學科素養。要完善骨幹教師的考核制度和優秀教師成長檔案，想方設法為教師的成長找渠道，開綠燈，實實在在促進教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。
(二)加強教學管理，提高教學質量
1、完善教學管理機制，使之規範化，制度化
根據學校實際情況，不斷完善落實各種教學制度，使教師教學有章可循。教務處和各教研組根據學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂教學工作計畫，落實好完成教學任務的各項措施，並在整個教學過程中切實實施計畫，期末認真做好教學工作的總結。認真做好各主要學科的階段測驗質量分析，完善教學過程的監控機制。
2、落實教學常規，提升教學水平
(1)狠抓“七認真規範”的落實，要有反饋，有診斷措施，有記錄備案，常抓不懈，促進校本教研建設。教務處和教研組不定期地檢查教師的備課情況，特別是集體備課的情況，要充分發揮群體智慧，提高成效。
(2)落實隨堂聽課制度。學校校級領導、中層幹部、年級組長、教研組長，要隨堂聽課，多聽推門課，要求每聽課後應與授課者交流。教務處登記，每周五統計，周一公布。行政人員要堅持聽課，聽課量達到和超過區教育局規定量。
(3)加強教學過程的管理，嚴把“五關”。一是備課關。備課要求：①備知識;②備方法;③備情感。二是上課關。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學生積極主動，敢問、敢說、敢上黑板、敢下課桌討論。②學生活動人次多，密度大，人人有份。③課堂效率高、效果好、達標率高。④課堂形式。合作學習，盡力做到生教生，生帶生，以及差生是否參與表現。氣氛濃厚，人人踴躍，學生髮言能聲音洪亮。⑤板書條理、美觀合理，能把本節課的主要知識點歸納到黑板上。三是批改關。作業批改要及時、認真，落實錯題訂正，倡導改革作業方式。四是輔導關。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對“暫困生”的輔導和“優生”的指導。五是考查關。在節節抓達標的基礎上，組織好單元過關等檢測。
3、重視抓好畢業班的教學管理，確保高質量地完成中考目標。各部門群策群力全力支持和配合初三年級的各項工作。要定期召開初三年級教學研討會，分析和研究初三年級的現狀，確定中考的目標，找出的教學方法。要強化初三年級工作的計畫性、主動性和全面性。培優補差要抓到實處，補到點子上，既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。全體畢業班教師要樹立高度的責任感、緊迫感和危機感，發揚團結協作，勇於拼搏，樂於奉獻的精神，同心協力，打整體戰，力爭20xx年中考取得佳績。
4、加大教學科研力度，促進教學質量提升
積極開展各種形式的教科研活動，走科研興教、科研興校之路。每位教師都應積極投身教研教改之中，積極探索教學規律，多學習、多實踐，大膽創新，形成優質高效而又個性鮮明的教學風格。
(1)加強校本培訓，促進研訓一體化。
教科室要制訂本學期的校本培訓計畫，明晰培訓層次，精選培訓內容，加強過程管理，並與學科教研活動結合起來，統籌考慮，做到研訓一體。
(2)積極開展課題研究工作和精品教學案例撰寫評選工作。
繼續抓好市、區課題研究工作，各科組圍繞最佳化課堂教學，推出精品課堂進行實錄，教科室要安排科組確立研究專題，已開展課題活動的做好經驗總結，以專題實驗促教研，提高教學效率。
(3)繼續辦好校刊校報。
5、切實加強學校體藝衛工作。
(1)要認真貫徹學校體衛工作職責，加強體育教師課堂教學的管理，全面提高學生身體素質。
(2)繼續抓好大課間活動、眼保健操及其它體育活動的質量檢查。
(3)抓好20xx屆畢業班的體育中考，確保達標率在100%。
(4)音樂、美術兩門學科的教師要認真貫徹落實大綱精神，採取多種教學手段，組建興趣小組加以培訓，努力提高學生的藝術素質。
(5)抓好健康教育，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛生常識，完善學校衛生管理制度。
(三)重視德育系統性，追求德育實效性
堅持把德育工作放在學校工作的首位，認真貫徹執行教育部、公安部《中國小幼稚園安全管理辦法》、《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把社會主義核心價值觀融入學校德育工作全過程，突出社會主義榮辱觀教育為抓手，不斷豐富學生思想道德的內涵，增強德育工作的針對性和實效性，培養學生的團隊精神和愛國主義精神，強化校風、班學風建設。創建優美的校園環境。學校切實應從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社會、家庭一體化的未成年人思想道德建設網路。
1、加強學生的思想道德和行為規範教育。
(1)加強學生愛國主義、團隊精神、社會主義、感恩教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班集體活動或各種紀念日等多種渠道落實各項教育。
(2)加強學生行為規範養成教育。以學習貫徹執行《中學生守則》《中學生日常行為規範》《陽澄湖中學學生文明禮儀要求》等學校學生管理規定，常抓不懈，不斷提高思想認識，使學生做到知行統一。
2、加強班主任隊伍管理。指導班主任制定班主任計畫，定期召開班主任工作會議，研究班主任工作經驗，推出班主任工作管理條例、班主任工作考核方案，堅持班主任例會和班主任培訓學習制度，修訂落實班主任工作手冊檢查細則、優秀班主任評選條例、“文明班級”評選條例。提高德育隊伍的素質和德育管理水平。政教處要規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，與班主任溝通思想和工作中存在的問題。
3、加強家校聯繫。充分利用班主任和校訊通聯繫家長的主角作用，加大家訪次數。定期召開親職教育講座和邀請派出所的同志或法制副校長為學生開設講座，有針對性的教育。努力構建學校、家庭和社會“三位一體”三結合的教育網路。
(四)強化後勤服務，倡導節約辦學
學校後勤工作的核心是服務，後勤管理人員要進一步樹立為教育教學、為師生服務的思想，加大過程管理力度和監督檢查次數，努力提高服務質量、服務技能，搞好節約辦學，努力改善辦學條件，切實做到服務育人。
1、堅持收費公示制，嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，杜絕亂收費現象。嚴禁任何個人、班主任私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。
2、強化後勤服務管理。加強後勤人員為學校服務的思想教育，盡力做到坐班常態，倡導後勤服務制度化，本著節約的原則，做到該自己動手的要自己動手，能自己動手的要自己動手。
3、嚴格執行財務制度。做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象。學期初、學期末進行兩次財物大檢查，按卡清點查對，發現問題及時處理。實行公物賠償制度。
4、加強校園服務部和餐廳管理，提高飯菜質量。堅決杜絕“三無”產品，認真貫徹落實《食品安全法》，強化衛生監督與管理，確保學生飲食安全。
5、進一步抓好校園綠化、美化、淨化、亮化工作，全面開展綠色學校創建活動，加強校園文化建設，營造濃郁的環境育人氛圍。
(五)加強安全教育，提高安全意識
牢固樹立“安全警鐘長鳴、責任重於泰山”的思想意識，嚴格執行安全工作校長負責制。學校安全工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，以師生的生命安全和學校財產安全為目標，廣泛開展安全教育活動，做到防患於未然。
1、按要求籤訂的《安全管理責任書》，嚴格實行校園安全事故責任追究制度。
2、廣泛宣傳，強化教育，加強學生安全防範意識，營造安全、和諧、健康的學習和工作環境。
3、落實《安全應急防範預案》，進行各種安全演練，確保學校教育教學秩序的穩定。
4、定時對學校安全進行全面普查，發現問題，做好記錄，及時整改，全面預防交通、火災、擁擠踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的發生。
5、請法制副校長進行安全、法律知識講座，積極協調公安、工商等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保師生生命和學校財產安全。
6、加強學校門衛的管理，嚴把入校人員的審查登記關和加大校園巡查頻率。完善校園傷害事故風險管理機制，確保校園安全零事故。
7、加強對校車的管理，與校車單位簽訂好安全協定，每輛校車安排一名教師隨車，確保學生上下學的安全。
(六)加強工會工作，推行民主管理
強化工會民主參與、民主管理和民主監督的職能，大力推進學校民主政治建設。通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬鬆的環境，增強全體教職工的凝聚力、戰鬥力。團結帶領全校教職工圍繞學校中心工作開展群體活動，為學校發展獻計獻策。做好對家庭經濟困難學生的救助和各項資助政策落實工作，繼續關心離退休教職工，使他們老有所樂，體會到學校大家庭的溫暖。
新學年，全校教育工作要緊緊圍繞教育局的要求，全面貫徹黨的教育方針，繼續解放思想，堅持改革創新，謀劃發展，加強管理，提高質量，促進公平，切實把學校建成一個讓人民滿意的服務型、廉潔型、學習型、文明和諧學校，實現教育又好又快發展。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇10
緊張而忙碌的一個學期又結束了，本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛鍊自我，提高能力的舞台。現將本期工作具體總結如下。
一、基本情況
本期學校共有74個教學班，學生團支部46個（初三c87-c132），教師團支部一個，少先隊中隊28個（c133-c160）。
團隊幹部20名：團委副書記：c102李洋逸；少先隊大隊長：c125黃婷婷；少先隊副大隊長：c128何嘉琳、c150胡博成；紀律監督部長：c111莊傑鑫；生活部長：c112陳柯佳；組織部長：c126方天成；宣傳部長：c130羅毅滔
學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛生、學習情況評選：先進團支部20個：c89、c90、c73、c91、c93、c97、c99、c103、c104、c105、c110、c111、c112、c113、c115、c116、c120、c125、c127、c128、c132
先進中隊11個：c134、c137、c139、c140、c146、c147、c148、c150、c152、c154、c158
二、領導重視：
1、學校黨委非常重視團委領導班子的選拔任命和按期換屆的工作，對團工作全力支持，團隊開展的活動非常關注，活動陣地好，工作有保障，經費有依託，給了江聲團組織足夠成長和發展的平台。
2、上級團委的重視。11月15日，共青團中央直屬機關紀委書記陳宗、團市委副書記王利、團縣委黨組書記邱伶俐一行來我校視察工作。領導們在聽取了工作匯報，觀看了學校宣傳片，參觀了校園、校園電視台、心理諮詢室後，對我校“校園即家園，家園亦樂園”的辦學理念給予充分肯定，並對我校通過多種途徑對青少年實施正面教育、正面影響，並能及時、主動疏導學生的心理問題，加以正確、有效的引導，使青少年快樂、健康成長的做法給予高度評價。
三、主要工作：
（一）、加強陣地建設，發揮團員的生力軍作用。
1、團隊幹部民主程式選舉產生團隊幹部，對全體隊幹部進行培訓，介紹中學團隊幹部的工作特點、職責、要求，並請老團幹部介紹工作方法和工作經驗，分工明確堅持團隊幹部例會制度，有計畫地開展團隊幹部培訓工作與團隊風紀的檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率。
2、文明紀律衛生監督崗每周由一個中隊值周，負責監督和發現違紀情況。由值周的情況和發現的違紀現象多少納入期末評比。在團隊辦公室設立輪流值日制度，由兩名學生幹部坐班值日。同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決。每天也由學生幹部對全校的衛生和紀律進行檢查，督促同學們做好每一樣工作，使我們的校園每天都乾淨、漂亮，使我們有一個良好的學習環境。
3、青年團校加強青年團校的建設，每學期定期對團校學員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規範自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學期，我們一共吸收了899名隊內的積極分子加入了共青團。新團員們表示，他們表示一定時刻牢記自己是一名共青團員，按照團員標準嚴格要求自己，一言一行要體現一名團員的先進性。
4、宣傳陣地加強升旗儀式、電視台、黑板報、櫥窗等主要宣傳陣地的建設。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，共開展了“我愛江聲”“寢室，我可愛的窩”“尊師愛校”三期主題黑板報評比。有c115、c116、c121、c122、c127、c109、c154、c133、c149、c156、c140、c137、c158、c157表現出色，被評為一等獎。同時開展欄目多樣的廣播欄目，如《英語視角》《陽光朋友》《青春不留白》《真情點歌台》《環球風采》《校園風雲錄》《音樂進行時》《校園新聞》等，並評選出最受學生喜愛的廣播節目，製作好每一期宣傳櫥窗，一年來一共做了專題宣傳刊4期。
5、小記者站江聲有一批活躍在各個場所，能力強，反映快，筆頭工夫好的小記者。他們及時、快速的向全校師生傳遞校內外的最新時事。他們深入到學校的各個角落，總是在第一時間進行報導。如：對同學們的思想動態進行第一時間的報導；對數學奧賽、物理、化學競賽的報導；新生報名時對家長們的採訪等；都取得了圓滿的成功，也得到學校和社會上的好評。小記者們在指導老師的指導下，每周出一次刊，報導校內外大事和他們對某些問題的看法，有一定的思想引導性。同時，也為江聲小記者站打出了自己的品牌。江聲小記者站在市台xx縣台都有了一定的名氣。
6、心理諮詢室本學期,我校特意從湘潭科技大學聘請了優秀的心理學大學生來我校任教,將我校的心理諮詢工作推向了一個新的高潮的,建立了系統的心理諮詢體系,較之以往,更加注重專業化個性化,為同學們排憂解難,調整學生的心理健康狀況,起到了良好的效果.特別是十二月份開展的大型現場心理諮詢活動,更是得到了全校師生的一致好評.本次活動由現場心理諮詢、心理測驗、心理輔導室名字徵集、“心理沙龍”成員招募、“和諧發展，爭做陽光少年”倡議簽名五個部分組成，廣大老師和同學積極地參加了這次活動：老師們熱情、熱心地解答了前來諮詢同學的困惑，學校的“陽光朋友”用他們的陽光活力感染著現場的每位同學；心理測驗部分吸引了無數同學的眼球，同學們紛紛通過回答心理問捲來測測自己的心理現狀，從廣大同學的參與熱情可以明顯看出同學們了解心理、探索自我的願望；許多平時中午喜歡在教室休息的同學也被活動所吸引，走出教室加入了心理諮詢隊伍，為輔導室換個名字，參加“心理沙龍”進一步提升自己，還積極參與倡議簽名，希望自己在生活中做一名心理健康、陽光四射的中學生！全校同學的積極參與，給了工作人員無限的鼓勵！
7、教工團支部充分調動青年教師的工作積極性，積極督促教工團支部在青年教師中發揮出應有的作用：政治上有追求——團結全體青年教師，在政治上不斷追求進步，參加有關黨的知識學習和講座、努力向黨組織靠攏，有6位教師被選為入黨積極分子；業務上有超越——開展了“拜師學藝”“讀書工程”等活動，使青年教師虛心向老教師學習，在業務上不斷追求卓越，不斷加強理論學習和對教材的鑽研。生活上有寄託——開展了教師卡拉ok等豐富多彩的活動，使青年教師感受大團組織的溫暖。
8、制度管理加強團籍管理，及時，認真地做好新團員的建檔等工作。團支部健全了各項組織制度：會議制、目標考核制、團員證使用制、團乾培訓制以及團員聯繫青年的制度、升旗制度和團旗講話制度，為了使這些制度落到實處，還成立了相應的監督、考核小組，嚴格按照制度執行，不流於形式，使團隊活動有章可循，確保團的組織建設順利進行。
（二）、以活動為載體，開展豐富的思想教育。
1、評選“每周之星”建設文明行為。
為了認真貫徹落實學校工作計畫，注重新時期學生的德育工作，本期從大處著眼，小處入手，注重正面教育，發揮榜樣作用，培養良好習慣，弘揚優秀道德品質，建設行為文化。從第一周開始，評選每周之星，每周評選出“環保衛士”、“誠信使者”、“文明標兵”、“愛心天使”、“節儉能手”、“生活能手”、“拾金不昧典型個人”。一學期一共評出了300多位“明星”，這一活動受到家長好評，也激勵著廣大學生內化要求，規範行為。初步統計：20xx年下學期紅人紅事共20__件，拾幣1957.5元，已交還失主1564.5元,典型事例更是數不盡數,如131班彭帥、139班謝李科、127唐星、135黃浩、126班吳謙、149班徐晨煜等同學均拾到100元以上的金額及時交公尋找失主；長沙博物館的李可夫更為我校c156周龍同學送來了表揚信，因為在他遭遇盜賊時，周龍同學助人為樂、見義勇為，讓他非常感動。在此基礎上，以校領導為中心，以教師為橋樑，以學生為對象的教育活動繼續展開，我校已有越來越多的同學加入了“做紅人紅事，爭當文明少年”的活動中。當然，此外在江聲還有許多默默無聞無私奉獻的同學。使之，我們的校園更像一個溫暖的家，在眾多心靈美的老師、學生組織下有著一種特殊的精神——真、善、美。
2、“節約與助學”活動
20xx年下學期自開學團委倡議為特困優生建立助學基金以來，我校全體同學共節約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、c110侯光輝、c136周峰等89名同學每人都發放了兩百元的節約助學金，共發放助學獎金17800元，此次節約基金髮放儀式由校團委組織，由何立軍副校長主持，袁自然副校長、譚文輝副校長，出席了儀式。並為c101倪曉夢等20名同學申請了學校的一伙食補助，由學校為其提供全期的免費用餐服務。另外還資助了141班特困生廖振興20__元。141班的廖振興同學學習認真，刻苦上進，但家境貧寒，父母收入很低。近期他的父親發生車禍重傷住院（肇事者逃逸），他家無力繳納高額的醫藥費用。141班的同學知道後紛紛主動解囊相助，共為廖振興的父親捐款568.5元。學校在了解到這種情況後，經行政研究決定，從節約助學基金里拿出20__元捐給廖振興家。雖然相對於廖爸爸高額的費用我們的幫助只是杯水車薪，但是，這每一分錢里都凝聚著同學們的一份心意一份愛，體現了學校對每一個同學的關心和愛護。
3、生活能力競賽
為了增強同學們在學校生活的適應性，提高生活自理能力，七年級在第十周星期天上午舉行了“自己的事情自己做”生活能力競賽。本次競賽內容依次為：折被子、洗毛巾、擺鞋子、疊衣服以及內務整理五項。採取了隨機抽取選手、評審走近活動現場，即時督促、當場評分的方式。當日早上七點左右，七年級各班列著整齊的隊伍有序地進入了比賽現場，何校長宣布比賽開始後，各項活動有條不紊地進行，折被子的同學力爭把被子折成豆腐塊；洗毛巾的選手講究程式井然，效果明顯；擺鞋子的同學手腳利索、方法得當；疊衣服的隊員爭先恐後，胸有成竹。其餘同學熱情加油鼓勁。賽後，一位同學用一句話表達自己的感受：真是緊張、活潑、熱鬧、愉快，有收穫！經過激烈的角逐，通過評審們的聯評，最後評出一等獎：c147、c145、c160、c154、c152、c137、c146、c140、c159二等獎：c138、c156、c139、c157、c136、c144、c148、c149、c155三等獎：c141、c158、c143、c133、c153、c135、c151、c150、c142、c134。這次活動，讓我們看到了七年級同學們在入學這兩個月來掌握的各種生活自理技能，增強了同學們在學校生活的適應性，提高了生活自理能力，又展現了我校“校園即家園，學園亦樂園”的良好氛圍。
3、文明就餐活動
我校有5336名學生，為了讓每位學生吃好飯，都有一個舒適乾淨的就餐環境，校團委和食堂聯合開展了文明就餐活動。首先利用國旗下講話發動宣傳，然後由七、八年級每班一位同學充當食堂文明紀律勸導員，主要工作是督促同學們將剩飯菜倒在指定的容具內，將盆子輕輕放入收餐車內。就餐後，先用筷子（勺子）將桌子上的剩飯菜掃入飯盆，再用抹布將桌子抹乾淨。督促購買飯菜時自覺排隊，不準插隊。在全校師生的努力下，文明就餐活動開展得有聲有色，c151楊喆、c110侯光輝、c150楊潔等文明勸導員工作認真負責，食堂越來越乾淨，同學們越來越文明，很多家長都打來電話驚喜的說：沒想到我們的食堂變化得這么快啊。
4、彎腰工程
開展“彎彎腰，淨校園，爭做環保衛士”活動，旨在培養學生的主人翁意識、環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安、和諧、潔淨的校園。團委會利用升旗儀式進行“彎彎腰，淨校園，爭做環保衛士”活動倡議。各班級開展“彎彎腰，淨校園，爭做環保衛士”主題班會課。每班選擇一條環保宣傳口號，製成精美條幅貼上在教室牆壁上，時時刻刻提醒班上同學注意文明衛生。結合政教處的文明寢室評比活動，各班級另製作一張“相親相愛一家人”寢室文化宣傳榜與環保條幅貼上在一起，內容包括：文明寢室及成員的圖片和文字說明、心得體會。成立“環保衛士”流動崗，七、八年級每班在自願報名的基礎上推薦一位同學加入流動崗。環保衛士們將分布在各個公共區，監督全體師生，專抓亂丟亂吐等不愛護校園的行為。我校c141彭潤華還被評為xx市十佳“綠色小天使”。
5、班旗設計比賽
在校園運動會上，各班均設計了個性鮮明、美觀大方的班旗來作為展示班級風貌的標誌。大部分班旗製作精美，色彩搭配和諧，圖案構思巧妙，展現了同學良好的創造能力。也有個別班級在設計上缺乏新意，色彩搭配不夠協調。經過美術組老師的評定，最後評選出一等獎：c94、c106、c120、c122、c125、c158、c134、c140。
6、美文誦讀比賽
為了迎接省、市、縣少年兒童“和諧”美文誦讀比賽，在全校倡導多讀書、讀好書的文明風尚，提高我校學生思想道德素質和科學文化素質，活躍學生的課餘生活，豐富校園文化；培養學生的語言表達能力；讓學生有一個展示自我的平台，校團委組織舉辦了“和諧”美文誦讀比賽。一等獎有：c128何嘉琳c133唐古拉c143劉東航c158周銘鈺c125黃婷婷c111莊傑鑫c119周曄c145周一諾c148唐聞曉c134劉玉瑩c153吳宇楊c139黃宇軒c131趙一帆c160譚朗c151熊天成c120彭雨荷c127劉依雲。在縣、市、省三級少年兒童“和諧”美文誦讀比賽中，我校選派的六位選手均獲得金獎。
7、歡度中秋、歡度國慶系列活動
為弘揚愛國主義精神，推行愛國主義教育，豐富校園文化生活，培養學生的活動能力，在喜慶偉大祖國成立59周年之際，學校以政教處、團委牽頭，舉行“歡度國慶”系列活動。中秋節分班開展了中秋晚會，同學們歡聚一堂吃月餅、唱歌跳舞，其樂無窮。八、九年級利用國慶假期進行了社會調查，每一位學生調查了解家庭成員對人生觀、就業觀的認識，寫出自己的心得體會。七年級同學則進行了慶祝國慶的手抄報比賽，一等獎有：c154彭洋c157陸可c141胡自溪c151伍家鋆c137石婷婷c154顏宇彬c152陳琳c154付茜c150沈晨晨c151謝孟玲。
8、尊師愛校、共慶元旦系列活動
尊師是中華民族的優良傳統，愛校是學生的基本道德要求。為慶祝學校辦學十周年，為弘揚中華傳統美德，不斷提高全校同學文明素質，同時體現“校園即家園，學園亦樂園”的辦學宗旨，團委在全校範圍內組織開展了“尊師愛校、共慶元旦”主題活動。團委會利用升旗儀式進行“尊師愛校”活動倡議。各班級開展了主題班會課。並組織了尊師愛校海報評比，其中c146、c120、c133等班級表現突出，作品豐富，質量較高。
一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項基礎工作開展有序。今後，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發展努力。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇11
一、指導思想
在上級有關部門的正確領導下，樹立科學發展觀，繼續全面推進素質教育；以課程改革為重點，堅持“適合學生理想發展的教育”的全面辦學理念，緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。
二、工作目標
1.深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。 2.根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。 3.全面執行課程計畫，完善課程設定的結構，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。 4.加強教研組、備課組建設，規範教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。
三、工作要點與主要措施
（一）強化過程管理，提高教學效率加強和最佳化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和最佳化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。
1.制訂好計畫督促各教研組根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計畫，各備課組按本學科課程標準的要求，制訂教學計畫，並嚴格規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計畫的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。
2、抓好常規教學的管理 ⑴、切實把好教學流程，規範教學秩序。上課期間（包括上晚輔導期間）禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。 ⑵、規範教學過程，對備課、上課、作業批改、課後輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。 ⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
3、加強教學指導及教學考核。
⑴、做好教學督查工作備課要充分，強調老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。教務處會定期進行備教改檢查，公布檢查結果。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，並督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，並及時通報作業檢查情況。積極開展第二課堂，認真組織對興趣小組、優生及待學困生的輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計畫，有記錄，有檢查，注重實效。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。認真落實考試分析工作。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。
⑵、嚴格教學秩序加強日常檢查，教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)並做好記錄，督促教師嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。如有教師因事因病請假，教務處負責協調好課務，以確保學校教學秩序的正常進行。
⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計畫，教研組形成良好教研風氣。認真學習兩綱，研究相關的新課改省份的高考試題。備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計畫、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計、作業設計。教師要加深對教材的理解，依據教學目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。繼續組織集體備課，各年級分別召開教務會議，每周一次學科組（以年級為單位）集體備課。加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。統一進度，開展研究性學習。每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累並整理出有關教學方法、班級管理方法的論文，提高自身的素質。加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“複合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課後再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。每位教師每學期聽課不得少於10節，學校檢查聽課記錄並納入期末考核。骨幹教師上示範課，新調入教師、畢業生上匯報課，青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，以此來提高教師業務能力和水平。深入聽課、加強指導（三個主任各主管一個年級），結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。按考核項目，定期進行檢查、評價考核。每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。
4、高三備考工作
抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，制訂年度高考備考計畫，指導高考備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。高三重點班教師更要認真制定教學計畫，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，（大約20名左右）。提高衝擊一本的學生基數。以確保完成明年的高考。整體備考複習要穩紮穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務。高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次，活動要有記錄。
（二）進行高效課堂教學展示活動確保“人人上好一堂課”、“骨幹教師優質課”、“校內優質課”、“青年教師優質課”、“一師一優課，一課一名師”等教學活動紮實開展，並收到實效。
（三）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。 青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的系列舉措，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。
（四）繼續樹立課改意識，不斷推進課程改革 依據國家課程改革綱要的精神，充分實施三類課程的教學實踐，根據學生的認知特點，不斷編寫和完善學校的校本課程，充分積累實踐經驗，形成符合學校教師和學生長遠發展的課程模式。繼續加大“四學一體”的教學模式的推進力度，真正讓教師發揮主導作用，引領學生去探究合作，激發學生的學習興趣，培養學生的自主管理能力，讓教師明白教什麼，怎樣教，教的怎么樣，切實使課堂教學更有目標，更有實效。
1.認真組織教師學習新課程標準、 現代教育理論和教育思想。突出課改實驗，深入研究課改實驗中的深層次問題，以課堂教學研究為重點，加強以“綜合實踐活動課程”、“校本課程開發與建設”和評價改革等熱點問題的研究與實踐探索，培植典型，創新特色，把它做成我校課改實驗的亮點，以此推動我校課改工作，促進我校教育的競爭發展、特色發展和可持續發展。繼續加強與省內課改實驗樣本校的交流與合作，促進我校課改實驗工作再上新台階。 2.進一步加強新課程背景下課堂教學研究。以科研為先導，大力開展實用性課堂教學研究和改革試驗，努力學習“有效教學”、“分層教學”等先進教學改革經驗，通過課改或觀摩樣本校內開放教學等形式，進一步促進教學方法和學生學習方法的轉變。 3.認真做好綜合素質評價工作。緊緊抓住新課程實施過程中教學領域出現的新問題。繼續加強新課程制度建設，為新課程順利實施提供保障。突出重點，著力做好實施新課程各項工作。
（五）抓好師德師風建設。堅決杜絕歧視學生、體罰學生、熱衷於搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠於職守、敬業樂業的風氣。
四、具體工作安排：
八月底、九月份：
1、辦理學生入學手續，整理校園環境。 2、制定各項教務、教研、教學計畫，匯總成冊。 3、舉行開學典禮，習慣養成教育工程啟動。 4、召開班主任、高三教師等會議。 5、優質化活動，作業布置、批改情況跟蹤調查。 6、課堂教學常規檢查。抽查學生錯題集。
十月份：
1、對學生進行“做一個有道德的人”教育，開展主題實踐活動。 2、慶祝“十一”國慶節活動。 3、師生安全演練。 4、舉行第一次備教改檢查、課堂教學常規檢查。 5、作業布置、批改情況跟蹤調查。 6、抽查學生錯題集。召開學生座談會。
十一月份：
1、對學生進行感恩教育。 2、舉行第二次備教改檢查。課堂教學常規檢查。 3、對全體師生進行心理健康教育。 4、舉行期中考試，召開期中總結表彰大會。 5、召開有關年級的家長座談會。 6、作業布置、批改情況跟蹤調查。抽查學生錯題集。 7、召開學校學生冬季運動會。
十二月份：
1、對學生進行法制教育。 2、舉行第三次備教改檢查。課堂教學常規檢查。 3、作業布置、批改情況跟蹤調查。抽查學生錯題集。 4、推門聽課。
一月份：
1、對師生進行安全教育。 2、評選三好生，文明班級。 3、舉行第四次備教改檢查。 4、對教職工進行期末考核。 5、檢查複習計畫，聽複習課，組織期末驗收考試。 6、填寫成績報告單、素質發展報告書及學籍卡。
xx中學
2025年學校新學期工作計畫範文 篇12
隨著社會經濟的發展，不少的學生因為這樣那樣的原因，產生了不少心理問題，十分不利於青少年的成長，美術學院團總支心理諮詢部本學期工作計畫。為了促使學生健康成長，為我校廣大師生開展心理諮詢服務。為此制定本計畫。
一、加強宣傳，普及學校心理健康教育心理諮詢室將藉助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理諮詢服務，深入地向學生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。
二、籌建心理諮詢室，建立諮詢制度和各類檔案。四月份，為了使心理諮詢室工作朝著系統性、連續性的狀態發展，進一步完善心理諮詢室的材料和檔案。
三、開展心理健康教育面對學生進行心理健康教育是工作重點。
本學期心理諮詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：
1、抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發展空間。心理諮詢室將充分利用學校的多媒體教室，根據學生的年級、年齡的特點，結合班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課，配合班主任做好學生工作。針對師生，開展以關愛、自立自強為主題的心理健康教育。
2、個體諮詢本學期將開設並採取多種方式來滿足學生的要求。將開闢面面諮詢、網上QQ諮詢、E-mail諮詢、“悄悄話”信箱諮詢。不斷總結經驗，為學生提供更好的服務，竭誠為每個來訪者服務。根據學生越來越多地選擇上網，我們將為學生提供網上QQ及E-mail諮詢。
3、團體心理輔導與訓練由於團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當的團體，針對不同的團體的性質進行輔導與訓練，增強學生的心理素質。
4、問卷調查、分析、統計為了更客觀地了解學生的心理狀況、對學生心理狀況作出客觀地評價，我們將在院領導的配合下對學生進行心理健康調查並對所得數據進行分析、統計、建檔。以上是本學期心理諮詢部制定的本學期開展心理健康狀況教育工作的計畫，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況不斷完善，使計畫得到有效的落實。相信通過不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇13
一、加強教師隊伍的作風建設。
樹立學校、教師的良好形象。做人民滿意教師，辦人民滿意學校。針對我校實際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業、踏實工作、無私奉獻的園丁精神，大力弘揚勇挑重擔、吃虧是福、貪圖便宜可恥的優良傳統。
號召全體教師向李文甫老師學習，學習他五十七歲，老當益壯，擔當重任，戰鬥在教學第一線；學習他克服家庭困難，愛崗敬業，把教學工作放在第一位；學習他踏實工作，無怨無悔，不求名利，無私奉獻的高尚師德。學校要充分利用x老師這個典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣，表揚那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師，表揚那些顧全大局，無私奉獻、愛崗敬業的好教師，通過糾風整頓，使我們大澗學校真正成為人民滿意的學校。
二、靜下心來搞教學，一心一意謀發展。
1、課化細化教改，打造真正的高效課堂，注重調動學生的學習主動性、積極性，注重學生學習能力技能的培養和提高，倡導的是一種合作、探究、共同進步的團隊精神，有利於學生整體水平的提高。經過我校近年來的實踐，得到了全校師生的一致歡迎。
2、抓好教學常規的檢查，落實工作。
本學年一要抓學案的質量，和學案的課前掌握理解情況，定時定科不定人抽查說課，二要抓好課堂教學，抓出課堂效益，三要抓好學生作業和教師輔導批改環節。加強觀課評課，通過學生評教對教師評頭論足，發現問題。
三、隊伍建設
1、堅持寫好教學扎記，追求自身業務素質的提交。
2、計算機、多媒體操作技能的提交。
3、走出去，開闊視野，解放思想，增長見識，提高素質。
四、搞好團結，促進和諧，建設民主、公平、正義小天地。
實現學校的團結和諧不能靠和氣妥協老好好來實現，要靠堅持原則、依法治校、校紀面前人人平等來實。校長不能因為誰的牙長、腔大、個性強而滿足其不合理要求，更不能因誰默默無聞、踏實工作而不管不問。
因為這些人才是學校真正的脊樑和中堅，他們任勞任怨、默默奉獻、淡泊名利，學校決不能涼了他們的心。評優評先、晉級獎金要優先考慮，來樹正氣，抗歪風、治邪氣。
五、落實“以人為本，以愛育愛，為學生的終身發展奠基”的辦學理念。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇14
一、 指導思想：
以十八大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級檔案中的美育工作目標，適應素質教育的新要求，全面落實教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學校規劃要緊扣美，工作安排要突現美，教育過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創造美、欣賞美，達到師生生活、學習、素質更完美。切實抓好學生美育工作，深入實施素質教育，促進中小學生健康成長。
二、 領導小組：
為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導美育工作的開展。
組長：譚素香
副組長：周丕標
組員：殷艷華 牛超業 周晉福 牛傳業 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚雲坤
三、明確中國小美育的目標、內容及要求：
(一)中國小美育以構建中國小“大美育”格局為目標。
1、科學構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協調實施的美育工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環境薰陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。
2、努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與落實義務教育階段“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進的`新局面。
3、充分發揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學生在發現美、欣賞美、表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發展。
(二)美育的內容和要求。
側重培養學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美，分辨是非、善惡、美醜，培養良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養熱愛自然環境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美、形體美，感受運動與美的關係。
四、工作措施：
(一)、 要寓美育於各學科教學
1、學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現。學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作。寓美育於各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。
因此，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式是素質教育培養目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設計。
2、通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養。首先，進行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨幹教師的培養，強化骨幹教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。深入明確什麼是美育，美育教育包涵哪些內容，如何在教學中體現美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結構美、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教育充滿信心，並能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行教師師德素養培訓。鼓勵教師在日常教學中不斷發現美的素材，積累美的資源，創造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經驗。
(二)、開展豐富多彩的活動，實施美育
第一，開展課外美育活動。
有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動之後，進行總結，並布置相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。
本學期制定如下活動安排：
1、六一兒童節文藝匯演。
2、詩歌朗誦比賽。
3、學雷鋒主題班會、手抄報、演講。
4、看教育片電影寫出觀後感。
5、清明節祭掃、製作節日小報。
第二、建立課餘興趣活動小組。
依據學生的興趣、愛好、專長，建立課餘美育興趣活動小組，培養、發展學生的特長，深化、延伸課內學習，“以優秀的作品鼓舞人”。在課餘活動小組的天地里，學生從興趣、愛好出發，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現美、創造美，愛好、專長得到培養、提高和發展，在某一方面獲得更深層次的美感。
(三)、在藝術課中體驗美
藝術學科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術和藝術欣賞等藝術類課程，系統普及美育知識，將音樂、美術學科作為美育教育的龍頭科目，充分套用一切可開發的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設計與套用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調、節拍、音符的特點，掌握藝術的不同表現手法，從而激發學生表現美和創造美的欲望，學會如何發現美、鑑賞美、表現美，培養和發展藝術特長。
(四)、在校園建設中實施美育
校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響。可以說，和諧美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環境對學生的影響、薰陶，建設美化校園環境，充分發揮其潛在的美育功能。
(1)在原有的基礎上合理布局校園設施，通過綠化、淨化、美化校園環境，努力烘托一種清新、優雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面牆會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。
(2)開展室內文化建設評比活動，布置好教室的牆壁、黑板。
(3)建設好信息技術硬體、軟體，督促教師充分運用好網路教書育人。
(4)充分利用社會美育，培養學生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學生的課餘時間和依託團隊陣地，廣泛開展各類文體活動，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。
五、強化評價，規範管理：
(1)加強藝術課程教師的評價。進一步完善藝術課程教師個人的考核評價體系，通過學生參與情況、成果展示、問卷調查等方面進行評價，每月進行總結，對任務落實中有困難的教師給予幫助。
(2)細化學生評價。通過對藝術課程教師的走訪調查，在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內容，考核主要從收集的資料、過程的表現、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發師生參與藝術課程的熱情。
(3)其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上，在課堂教學評價中突出美育教育的權重，量化打分。
(4)將學生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。
美育，肩負著提高學生整體素質、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉變教育觀念，在全校範圍內營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教育、親職教育、社會教育有機地結合起來，形成合力，努力使美育產生良好的效果，從而把兒童培養成社會主義現代化建設的合格人才。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇15
一、家長會時間：20__年_月__日周_上午8:00—11:00
二、家長會目的：
加強學校與家庭的溝通與聯繫，形成學校與家庭之間的教育合力，共同促進學生的健康成長。
三、家長會準備工作：
1、下發家長會通知單;家長對學校意見反饋單;準備家長會情況登記表。
2、教室布置。
3、布置檢查會前衛生打掃情況。
四、家長會內容：
1、學習《牽手兩代—家長課程》第七講：給孩子一個溫暖的家;
2、介紹學校、班級半個學期開展的各項工作、學生在校的學習、表現向家長作匯報;家長閱覽學生的作業本、寫字本等。
3、了解學生在家表現情況;
4、指出希望家長配合之處的有關事項;
5、懇請各位家長對學校、班級各項工作提出寶貴的建議。
五、參加對象：班主任及各科教師、全體學生家長
六、家長會議程安排：
1、組織學生家長觀看《牽手兩代—親子課程》情景劇。
2、學習第七講《給孩子一個溫暖的家》。
3、對家長進行安全教育，並且教育自己的孩子注意保護自己的自身安全。
4、學生家長自由展開交流，老師與家長交流。
5、老師總結家長會主要內容。
七、注意事項：
1、由班主任負責組織，要事先做好一切準備工作,如認真出好黑板報、衛生區、班級的環境衛生等。
2、認真引領學生的家長將交通工具按指定位置擺放。
3、各學科教師應著手準備所任教班科學生的學習情況向家長匯報。
4、各位家長來到學校後到孩子所在的教室，找到自己孩子的座位就坐。
5、所有參加人員均應注意安全。
七、服務安排：
在教室內為家長準備熱水。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇16
一、指導思想
新的學期，以“健康、感恩、學習、規範”為重要指導思想，堅持“追求卓越、培養高品質的英才人”的辦學理念，全面推行素質教育，完善學校管理機制；紮實推進課堂教學改革，提高教學質量；加強內部管理，創建良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建成平安校園。各部門齊抓共管，齊心協力，努力使學校在新的學期取得更大發展。
二、工作目標
1、培養一支高素質學習型的領導隊伍和後備幹部隊伍。
2、常規管理科學規範，形成良好的校風、學風、班風。
3、紮實推進課堂教學改革，促進學生德智體美勞全面發展。
4、教育教學研究更有實效，教師業務素質繼續提高，教育教學管理科學規範，教育教學質量穩步上升。
5、完善好規範化學校創建工作，進一步規範學校檔案管理，完善校園文化建設。
6、鞏固區級“德育達標學校”建設成果，杜絕校園安全事故發生。
7、關愛學困生和住宿學生，營造溫馨家園。
8、組建好課外興趣活動小組，培養學生多種能力和提高學生素養。
9、加強大課間規範健體活動，促進學生良好健身習慣的養成。
10、搞好學校“健康、感恩、學習、規範”進家庭工作。
三、工作措施
（一）加強領導班子建設，努力打造一支愛學習、講團結、講奉獻、懂管理的領導集體。
1、嚴格按照區教育局、明珠教育集團董事會和總部的XX年規劃，制定切實可行的工作計畫，再按照工作計畫制定相應的制度，採取相應的措施，高效落實每一項工作，避免多次出現重複囉嗦的工作。
2、要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和學校上層次有品味的使命感，堅持與時俱進的態度。要求一個精神（奉獻精神）三種意識（服務、“育教”、質量）從領導做起，要不斷總結經驗，用發現問題、解決問題、防患於未然的思路去開展各項工作，使領導成為教師的服務者、榜樣，使領導與教師之間做到思想上統一，行動上統一。
3、行政要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學中存在的實際問題。努力學習，率先垂範，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創優爭先。
4、要帶頭樹立終身學習的思想和安全終於泰山的理念，講奉獻、講學習、講團結、講規範。要逐步成為教學業務的骨幹，學校管理的能手。
5、出色做好分工管理工作。
（二）加強教師隊伍建設，每一項工作要高標準、嚴要求，力爭做到規範、高效。
1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規範》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、守職業紀律、講職業實效，落實全面育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。
2、要認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。
3、要嚴格遵守《教師職業道德行為規範》，樹立終身學習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，做好每一天工作。
4、要領悟廣東精神和學習《弟子規》，做一個品德高尚、工作敬業的教師。
5、強化全員服務意識。對學生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關係，調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
（三）德育為本，探索德育新途徑，提高德育工作的主動性、針對性和實效性。
1、完善德育管理制度，做好每一項工作的實施方案，提高管理效率。
2、加強健康、感恩、學習、規範教育進家庭活動，堅持不懈、持之以恆地開展好中小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展有利於學生身心健康、吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
教師讀書活動，堅持“三個結合”：
1、集中與自學相結合，集中學習不少於15學時。
2、精讀和通讀相結合，至少精讀一本有價值的教育書籍。
3、讀寫結合，能認真做好讀書筆記：感受與準備做點什麼，一學期每人不少於1500字。
（四）抓好後勤保障工作，改善辦學條件。
1、完善學校各種硬體設施建設，包括校園環境綠化改善（下水道清理等），生活部、住宿部的各種配套設施。要淨化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環境中工作和學習。
2、紮實做好後勤常規工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，為教學創造良好條件。
3、加強學校固定資產採購、登記、保管、報廢的管理，制定相關制度，責任層層落實。
4、嚴格制定和執行財務管理制度，合理使用各項經費，計畫開支，計畫供應，專款專用；推行學校財務規範管理，使學校自覺接受上級主管部門和董事會的監督。
（五）重視藝、體、衛、科技工作。
1、開展好師生課外活動，周二、四藝體組開展學生興趣小組活動，周三教師開展健身活動。
2、認真落實兩課兩操工作，保證陽光運動一小時，提高運動質量，促進學生健康成長。
3、抓實抓好衛生工作。要加強教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強學生的衛生知識教育，關注學生的心理健康。
（六）重視家校合作，促進學生健康成長。
1、認真開展家訪工作，爭取學校工作得到家長的支持。
2、充分利用家校通，指導家長做好親職教育，形成共同育人的合力。
（七）做好安全穩定工作，為學校持續發展創設良好環境。
1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。
2、利用學校空間設立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，並建立安全教育台賬。建立安全防範責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、課間、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。
2025年學校新學期工作計畫範文 篇17
20xx年，按照區委“改革創新促跨越”的工作總基調，堅持深化體制改革，大力推進學校建設，縱深實施素質教育，著力提升教學質量，推動全校教育均衡、健康、創新發展。年內，我校上上下下將為全面宣傳和推廣“小先生制”“公民教育”改革而努力。同時，我們將為省教育工作示範區復驗，全國義務教育均衡發展區創建做出應有貢獻。
一、工作目標
以推進“幸福教育工程”和“幸福學校”、“幸福班組”建設為新抓手，全員發動，全力以赴，推動新發展，創造新經驗。
將社會主義核心價值體系、中國夢、中華傳統文化等教育融入素質教育內容，以推進“德育工作示範學校創建”、“德育特色項目創建”為新的著力點，繼續抓好文化育人、環境育人工作，深化以“勤樸忠信”和“發現”為核心的校園文化建設，強化德育隊伍、完善德育制度、加強德育陣動，促進德育工作的特色化、品牌化。
進一步鞏固環境育人的成果，豐富環境育人的內容，提升環境育人的層次，實現課上“精彩主持”與課下“環境育人、活動育人”的的有機統一，推進學校精神文明建設再上新水平。充分發揮“勤、朴、忠、信”和“發現”核心價值觀的教育功能、導向功能和激勵功能。進一步最佳化學校學習生活環境，構建和諧人際關係，繼續提升二中校園的精神文化品味。
全面推進素質教育，繼續抓好“精彩主持”教學模式的課堂探索與創新工作，調動一切力量，充分發揮二中人的集體智慧，群策群力，紮實工作，開創課堂教學創新工作的新局面。
二、今年的布局和重點
1、堅持“教育與教學並重，關心與關愛並舉，團結互助，和諧相處，勇於創新“的工作思路。
2、積極穩妥地宣傳和推廣“精彩主講”“精彩主持”“小先生制”“公民教育”，深入紮實地開展“學習學習，學會學習”新課堂模式的學習和研究。
3、加大對讀書學習的引領力度，加大對實踐學習的調控力度。從今年起，我校教師每年讀書應不少於7本，其中，學校至少提供三本，其餘由教師自己準備。從今年起，我校將從三個方面加強實踐學習，
一、借大教研組的“半天無課日”，推動對教室上課、學生主持、學生主講的實踐學習；
二、借大課間社團活動，推動新課程改革的實踐學習；
三、借中層以上幹部、班主任、骨幹教師的輪流報告制度，促教師的專業成長。
我們努力促成一切教育者、管理者的“三放”（放心、放手、放下）“三還”（發時間、空間、學習還給學生）行為，盡最大可能規範一切教育者、管理者的思想和行為，讓儘可能多的二中人（教師和學生）的思想、行為，統一到自覺自律、自動自發的軌道上來。
4、今年，我們將舉辦一次以“新思想、新理念、新課程、新道德”為主題的，富有地區影響力的，面向全省乃至全國的現場會。還可以舉辦一次以“小先生制”“公民教育”為主題的大型現場會。
5、今年的工作重點，一是讓“學習學習，學會學習”新課堂改革落地生根；二是力爭讓“小先生制”在全國教學成果評選活動中獲獎；三是讓“小先生制”“公民教育”走出泰安，走向全國。
三、總的要求和分工
1、爭取在全區“雙百”（為農村學校增配100個電子白板或大螢幕互動一體機、100台電腦）工程建設中有所作為。爭取全區“示範圖書室”建設中有所作為。
2、保證在市級規範化學校建設、教育示範縣市區復驗和素質教育示範學校評選中不落伍。力爭在“幸福教育工程”建設和“十大幸福學校”評比表彰中，能走到全區前列。
3、加強校長隊伍建設，進一步完善值周校長制度，讓值周校長成為評價校長、書記、副校長、工會主席等一切校級領導的主要力量。讓全體教師在值周校長位置上見習、學習做校長。
4、加強教師隊伍建設，落實“五個堅決杜絕”，實行違反師德行為一票否決制，凡違反職業道德行為的，年度考核定為不合格，降低專業技術職務等級。把學生、家長的“滿意度”調查作為教師考評內容，納入常規管理，在評優樹先和年終考核上從嚴把關。設立專項經費強化教師繼續教育，通過三至五年的時間再培養出一批在全省有影響、在全市有名氣、在全區能帶頭的骨幹教師。
5、加強制度機制建設，認真貫徹落實“人人有事做，事事有人做，時時有事做，是事適時做”和“人人有事管，事事有人管，時時有事管，是事適時管”的教育思想，把所有事分配給所有人去管、去做，讓所有人做所有事，讓所有人管所有事。讓所有做事和管事的人，都成為良好行為規則的制定者、率先執行者和管理評價者。讓尊重和服從管理成為全體師生的自覺行為，成為二中一道亮麗的風景線。
6、突出“四個保障”。
一、保障作風優良。加強黨的民眾路線教育，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入推進黨的成員幹部作風建設，認真貫徹落實中央八項規定、反四風要求，堅決抵制不良風氣，杜絕任何違規行為，切實營造風清氣正的發展環境。深入開展“作風建設攻堅戰”，針對“怕”、“愁”、“浮”、“推”問題進行攻堅，加大治庸治懶力度，加強對日常工作的監督檢查，注重工作效率，提高工作實效，對在崗不在狀態、出工不出力的情況嚴查嚴懲，切實營造奮力爭先的濃厚氛圍。杜絕公共場所吸菸、在課堂上打手機等不良行為。
二、保障校園安全。紮實抓好師生安全宣傳教育，繼續開展各類防災抗災應急演練，提高師生安全防範意識和應急避險能力，妥善處置突發性、群體性的事件。
三、保障教育公平。實行“公正、公開、公平”的陽光運行機制，推進優質教育資源共享，做好專項督導和綜合督導，將督導結果作為評優樹先的重要依據（用數據說話）。
四、保障辦學規範。開齊開足各類課程，嚴格執行課時規定，規範作息時間，堅決杜絕節假日補課現象。
7、分工。校長負責學校全面工作，突出對學校長遠規劃、幹部教師的思想引領、各分管校長及部門的工作協調等工作。以文字形式給出對全體師生的指導和要求（如上所述）。書記負責師德和黨建工作，能獨立完成對教師的德育教育工作，藉助黨建平台教育全體黨的成員幹部。德育校長負責教育工作，用分工到人的各種活動，教育全體師生（前七節以外的所有室內外時空都歸德育校長管理，本學年首先將大課間活動課程納入規範行為行列里來）。業務校長負責教學工作，用“精彩主講”“精彩主持”“小先生制”“學習學習，學會學習”課堂改革實踐經驗培養、引領教師，藉助“半天無課日”讓所有教師在上課研究上，都有所為，又有所不為。行政校長負責學校一切行政事務和後勤保障工作，當前來講，重點還是安排好生活。工會主席負責工會、教代會、計畫生育和在職退休教師一些生活方面的事情，引導教師理性做事，按規則做事。辦公室主任負責考勤、接待和宣傳工作。家長學校辦公室主任負責與家委會的聯繫，家長會、家長學校開設等事宜。
四、師德、黨建工作
加強黨組織建設，發揮黨的成員的先鋒模範帶頭作用，定期組織黨的成員進行政治學習。注重發揮工會、團組織的作用，加強學校教職工代表大會制度建設，推進學校民主管理。落實“五個堅決杜絕”，實行違反師德行為一票否決制，凡違反職業道德行為的，年度考核定為不合格，降低專業技術職務等級。把學生、家長的“滿意度”調查作為教師考評內容，納入常規管理，在評優樹先和年終考核上從嚴把關。加強黨的民眾路線教育，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入推進黨的成員幹部作風建設，認真貫徹落實中央八項規定、反四風要求，堅決抵制不良風氣，杜絕任何違規行為，切實營造風清氣正的發展環境。深入開展“作風建設攻堅戰”，針對“怕”、“愁”、“浮”、“推”問題進行攻堅，加大治庸治懶力度，加強對日常工作的監督檢查，注重工作效率，提高工作實效，對在崗不在狀態、出工不出力的情況嚴查嚴懲，切實營造奮力爭先的濃厚氛圍。推進“文明校園”建設，嚴格遵守各類紀律和規範，杜絕公共場所吸菸、在課堂上打手機等不良行為，切實營造教育的良好社會形象。開展豐富多彩的教職工文體活動，豐富教師文化生活。
堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，認真落實省政府關於進一步規範辦學行為的最新檔案精神，嚴格執行各項工作紀律，增強全校教師的榮恥意識、奉獻意識，提高教師們的政治務素質。引導教師樹立以人為本的教育觀，完善師德建設的各項制度，抓好德育主題活動，加大師德考核和評議力度，不斷提高二中人的綜合素質，為學校的可持續發展奠定雄厚的人才基礎。
五、學生德育教育
1、堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，認真落實省政府關於進一步規範辦學行為的最新檔案精神，抓好德育主題活動，將社會主義核心價值體系、中國夢、中華傳統文化等教育融入素質教育內容，以推進“德育工作示範學校創建”、“德育特色項目創建”為新的著力點，繼續抓好文化育人、環境育人工作，深化以“勤樸忠信”和“發現”為核心的校園文化建設，強化德育隊伍、完善德育制度、加強德育陣動，促進德育工作的特色化、品牌化。
2、面向學生的德育工作有突破，將社會主義核心價值體系、中國夢、中華傳統文化等教育融入素質教育內容，本學年要突出“幸福班組”、“文明禮儀、誠實守信”和“感恩教育”、“法紀教育”、“愛國主義教育”、“理想教育”。在素質教育實施上。進一步豐富社會實踐、志願服務、科學探究等活動的內容，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力；認真開展陽光體育運動，強化體育課和課外鍛鍊的實效，促進青少年身心健康、體魄強健；探索改進美育教學，切實提高學生審美和人文素養。著力構建“綠色評價”體系，全面實施學生綜合素質評價。
3、進一步鞏固環境育人的成果，豐富環境育人的內容，提升環境育人的層次，實現課上“精彩主持”與課下“環境育人、活動育人”的有機統一，推進學校精神文明建設再上新水平。充分發揮“勤、朴、忠、信”和“發現”核心價值觀的教育功能、導向功能和激勵功能。進一步最佳化學校學習生活環境，構建和諧人際關係，繼續提升二中校園的精神文化品味。
4、抓好班主任隊伍建設，發揮區、校兩級培訓的作用，採取多種途徑，重點提高班主任解決實際問題的能力。繼續開展幸福班級創建活動，提高班主任的班級管理、活動組織、文化建設等方面的能力。
5、落實學生每天一小時鍛鍊時間，豐富學生課餘生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛鍊的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，以社團活動為載體，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，堅持"健康第一"的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，為學生每天都有一個小時的體育鍛鍊時間創造良好的條件。促進學生健康發展，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式並舉，進一步豐富大課間體育活動的內容。合理開發利用體育資源。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念。
6、進一步落實導師制和班教導會等制度，發揮好家委會、家長學校的育人功能，培養素質全面的現代公民。加強對青少年校外實踐活動的指導，建立學校教育與校外活動互相配合的工作機制，積極探索未成年人校外活動與學校教育有機銜接的有效方式，依託校外活動場所開展社會實踐活動，讓學生廣泛參加公益活動、志願者服務活動，組織開展校外實踐活動成果展和優秀成果評比活動。
六、教學工作
1、積極穩妥地宣傳和推廣“精彩主講”“精彩主持”“小先生制”“公民教育”，深入紮實地開展“學習學習，學會學習”新課堂模式的學習和研究。在主持人的培養與使用、學習小組的建設上抓出典型、總結推廣好的做法和經驗、注重精彩主持與高效課堂的協調、實現二者的有機統一。
2、推行“半天無課日”的教研機制。以大教研組為依託，發揮教研組長的主動性、創造性，重點研究教師上課、學生主持、學生主講的實踐學習，爭取在精彩主持思想指導下，組組有特色，科科有標準。
3、繼續抓好常態課的課堂監控，大力倡導學校、家委會等方面的推門聽課，積極開展教研組賽課、精品課磨課，用好課堂檢測，實現堂堂清，並納入學生的課堂觀察，切實保障課堂效益。
4、加強教學管理機制的創新，努力實現管理的標準化、精細化，做到檢查有標準，執行有專人，結果有落實，獎懲有措施。
5、加強學生非智力因素的研究，利用導師制、專題講座等措施，讓學生學會學習，學會發現，學會既當“先生”，又當“學生”，學會做一個合格的公民。
6、初四工作圍繞上學期初，學校制定的工作目標，統一思想，發揮團隊優勢，打團隊仗，認真抓好一輪複習、專題複習、模擬測試的準備及實施工作。以導師制、訓練課、精彩主講為手段，做好學生的思想工作，以良好的心態應對中考，發揮學生的主動性，讓學生主動學習，會學習。培養特尖生、轉化邊緣生、帶動中游生，繼續落實上學期讀書計畫，引領學生，大作中考題，了解中考出題動向，抓好體育訓練特長生訓練及報名測試工作，做好中考報名，中考動員工做，引領學生以必勝的信心迎接中考。
七、安全與生活
1、安全：
學校繼續推行安全工作領導責任制，逐級簽訂安全責任書，強化師生的安全意識、自我防護意識和文明自律意識，藉助家長會、校園周邊環境治理等社區工作，落實好關於對校園實施封閉式管理的要求，杜絕安全隱患，營造校內外良性互動的健康、安全、文明、和諧的育人大環境。促進“平安校園”建設工作的開展。
重視對廣大師生的交通安全，飲食衛生安全的教育，通過家長座談會、安全教育報告會、安全知識競賽、安全知識專欄等多種形式，強化全體師生的安全意識。通過定期開展防震及消防演練等活動，提高師生的自護、自救技能，真正做到防患於未燃。
定期協調鎮衛生院，組織學生體檢，每學期學對學生進行視力自查，指導學生做好眼保操，採取有效措施，防控近視。
2、生活：
總務後勤要進一步提高服務質量，勤儉節約、恪盡職守。根據學校財力狀況，繼續做好校園的美化綠化工作，對校舍及各種設施和物產的管理修繕工作，改善辦學條件，配合上級要求做好薄弱學校各項改造工作。健全財產管理檔案，管好用好學校財物。對各班級、各科室的財物管理，責任到人，對班班通設備、多媒體設施，要加強管理，健全完善各項管理和維護措施，確保其良好的運行狀態，以發揮網路多媒體設備的最大效益。搞好對水、電設備的管理和養護，保證正常使用。
做好辦公用品的供應、服務工作。在總結上學期食堂工作的經驗基礎上，完善食堂管理制度，努力做好對師生的服務工作，抓好食品衛生、飯菜質量等，及時進行檢查指導，避免食品安全事件的發生，滿足廣大師生的生活需要，讓師生吃得“幸福”。搞好學校各部門的信息化基礎建設，重視提高師生的計算機使用能力和網路信息處理能力，提升師生的信息素養。
搞好勤工儉學工作，增加學校收入。
八、辦公秩序與考勤
為進一步加強隊伍建設，規範教師行為，保持良好的工作秩序，確保我校各項教育教學工作目標的順利實現。本學年，將在總結以往經驗的基礎上，繼續抓好學校的考勤工作，嚴格落實各項工作紀律。
1、全體教師切實遵守上下班制度和請假制度，學校嚴格考勤。學校所有的工作（包括會議、活動、學習等）均納入考勤範圍，全體教職工應準時到達崗位，認真完成相應任務。辦公室及時記錄並定期公示遲到、早退、事假、病假和曠工等考勤情況。對學校安排的加班，也予以及時記錄入檔。
2、全體教師，要嚴格遵守工作紀律。校內禁菸，中午禁酒。上班時間杜絕上網聊天、看電影等。杜絕空堂等責任事故。確保備課時間，提高工作效率，以利保質保量地完成各項教育教學任務。
九、教代會、工會、計畫生育等工作
1、提高廣大教師參與學校管理的意識和能力，學校教代會廣泛聽取教職工意見和建議，為學校教育教學工作順利開展獻計獻策。
2、關心教師生活，努力為廣大教師排憂解難，讓老師們真正體會到學校是溫暖的家。
3、組織形式多樣，內容豐富的課餘活動，提高興趣、增強體質，促進廣大教師身心健康發展。
4、抓好計畫生育工作，每月按時上報計生情況，關注女教師的身體健康，定期為女教師做好查體工作。
十、家長學校工作
認真落實區家委會工作精神，本學期落實家長開放進學校工作，設立開放日，讓家長了解學生的學習，活動情況，落實家長學校的培訓工作，期中測時後安排家長會，對家長集中做一次培訓，畢業年級中考前安排家長會，讓家長了解中考有關事宜。探索家長義工進學校工做的思路及辦法，讓家長參與學生的活動，讓家長為孩子做榜樣。探索家長義教進學校工作的思路及辦法，落實家委會參與學校管理的工作制度。