關於衛生建議書 篇1
小區居民你們好：
我是郝穴國小的環保志願者，以往的社會活動都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區環境搞好。
我們小區有十多年的歷史了，剛開始那幾年真是很美麗的小區，可是現在呢，環境有些髒亂差，這些都跟我們居民的日常行為有關啊！
其實要說我們這裡的物業公司為小區環境也做了很多工作，他們在南山修了景色宜人的“景山遊園”和休閒小廣場，可我們百姓在受益的時候，又是怎樣做的呢？有些爺爺、叔叔們，在廣場打撲克、下棋時經常在旁邊的草坪和小樹林裡“方便”，長此以往，這裡異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們就一點不自責自己的不文明行為嗎？
去年，XX區城建局又耗資百萬在我們北山修了“近鄰公園”，它與“景山遊園”遙相對應，為轄區休閒運動的人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢？有人隨意往廣場和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環境的人為污染，很令人傷心啊，而小區有那么多垃圾箱，為什麼要吝惜自己的舉手之勞呢？許多時候，我們小學生志願者和社區物業人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們日常自覺保持啊！
還有一點不能不說，現在我們小區養寵物的住戶太多了，其實，養寵物不要緊，關鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養狗的主人怎么就不能自覺呢？
現在，我們大連在創建文明城市，那二十字公民基本道德規範和市民文明行為“十個不”我們小學生都知道，而你們大人更要做出好榜樣啊！
普通的小學生：
x年xx月xx日
關於衛生建議書 篇2
老師們，同學們：
當前，蘭溪正在創建“國家衛生城市”，馬上就要接受國家級的檢查測評，這是蘭溪的大事，是學校的大事，也是我們全校師生學習和生活的一件大事。
衛生，是人類健康的保障，文明是社會進步的標誌。國家衛生城市是一個城市綜合功能和文明程度的重要標誌，在經濟社會快速發展的今天，創造整潔、衛生的生存環境，營造文明、和諧的社會秩序，是每個人的共同心愿和精神追求。
為此，我們號召全校廣大師生：讓我們積極行動起來，以主人翁姿態投身到“創衛”活動中，關心“創衛”，支持“創衛”，參與“創衛”，主動為“創衛”獻計獻策。
從我做起，自覺維護公共環境，倡導文明，革除陋習，養成良好地生活習慣，做到不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾入箱入桶，不從事有礙公共環境衛生的活動。
從今天做起，以文明市民的標準來要求自己，遵守公共秩序，保持市容環境整潔，愛護公共設施，塑造城市新形象。
從身邊的小事做起，自覺落實”門前屋後三包“責任，倡導文明行為，抵制不符合衛生標準的食品和生活用品，保持學習、生活和工作場所整潔。
創建衛生城市，人人有責，家家受益。我們有權利和義務維護校園環境，城市市容，環境衛生和城市秩序，我們積極監督舉報髒、亂、差現象，為維護文明，和諧的校園環境，美好、整潔的城市衛生和管理秩序做出個人微薄的努力和貢獻!
讓我們攜起手來，人人爭做“文明示範員”、“文明宣傳員”、“文明監督員”，通過“小手拉大手”活動，讓更多的人告別陋習，走向文明，為創建衛生城市，為建設現代宜居生態城市而努力奮鬥!
創建國家衛生城市----延小在行動!
20xx年xx月xx日
關於衛生建議書 篇3
德育處老師：
您好！
我是604班的蔡一婷。
當我從在教室里從北窗往下望，在草叢上總能看到一些紙張，水瓶，破壞了學校的整潔，很不雅觀。
此外，我檢查衛生時還發現曲水流觴中有一些彩紙、牛奶袋，污染了小河的水質，嚴重的話，還會威脅到小魚的生命。
這兩件事十分來重：
一、草叢上垃圾如果掉下去，壓在泥土上，可能會影響植物的生長，破壞環境；
二、曲水流觴本來就是給我們觀賞，陶冶情操的，可是看到河水這么髒，也影響校容的美麗。
三、河裡的小魚也是生命，污染了水源就是傷害了小魚。
就此，我向學校提出幾點建議：
一、德育處讓各班班主任對學生進行教育，學校的值周生也應對這些隨意亂扔垃圾的同學進行扣分處理。
二、學校的綠化管理員如發現草叢上有垃圾應及時處理掉，學生也養成你去我撿的好習慣。
三、學校的老師、同學要及時制止，打掃包乾區的人員最好把花壇、小河邊也打掃一下。
四、學校可勤換曲水流觴的水，學校保潔員也應在打掃衛生時用工具清走河中的垃圾。
望學校德育處老師儘快實施，謝謝。
關於衛生建議書 篇4
各位同學:
你們好!
六(2)班是我們共同的家園,看著我們共同的家園環境衛生如此糟糕,我實在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,我想給大家提些建議。
現在我們班教室里的垃圾隨處可見,同學們腳下的紙屑很多,可很少有人撿起扔進垃圾桶,垃圾桶旁總吊著一些果皮,我們也像沒看見似的,無動於衷,老師問起來,同學們都互相推卸責任,不願承認,因此,我給大家提第一個建議:
一。看見垃圾,立刻撿起讓進垃圾桶。
同學們做到了這一點,就離班級好環境前進了一步!
那么為什麼教室里會有那么多垃圾呢?我認為有一個原因是同學們會帶些吃的來學校,尤其是中午,同學們總要帶水果,牛奶來學校,因此有這類垃圾會出現在班級里,當然,這不是主要原因,這些垃圾只要扔進垃圾桶就行了。其實,主要原因還是因為同學們沒有養成隨手把垃圾扔進垃圾桶的好習慣。或許是因為天氣變冷的關係,同學們的用紙量一天天增大,也越來越懶得去扔垃圾了,如果隨手亂扔,就會造成垃圾過多,雖然教室里垃圾多並不影響同學們的學習,但別人一走進教室,留給別人的印象就不好,整體的精神面貌自然也不好了,所以,我再給大家提一個建議:
二。隨手把垃圾扔進垃圾桶,
果皮紙屑能減少就儘量減少。
同學們如果做到了這一點,就離班級好環境又進了一步!
光靠做好自身工作肯定是不夠的,班幹部(主要指勞衛委員)和當天值日的同學要起好帶頭作用,每天主動帶領大家打掃衛生,每天兩三次的清理,我相信,我們教室的環境衛生一定會更上一層樓!這是我給大家提出的第三個建議:
三。班幹部要起帶頭作用,帶領大家主動打掃教室。
我的建議就這三點,我認為,同學們只要做到這三點,我們班的環境面貌肯定會煥然一新的。
盧心儀
20xx年x月x日
關於衛生建議書 篇5
各位親愛的同學：
我是沈家門四小五年級的一個學生。
我想大家都聽過：“保護環境，人人有責。”這句話吧!在草地上，路上，隨處可見這種標誌。雖然你們看到了，可都是一屑不顧，甚至明知顧犯，從小商店出來時，你們都把剩下的包裝袋隨手一扔，在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起，沒有人來打掃，日積月累那些垃圾在地上發臭，蒼蠅、蚊子都在上面飛來飛去，過路的行人捂著鼻子，快步走過。雖然垃圾扔在地上，比扔在垃圾桶簡單多了，但是垃圾也有屬於自己的家，你們把它們扔在地上，既不美觀，又不乾淨，時不時環衛工人還要累死累活地把垃圾們送回家，如果你們不隨地扔垃圾，這個世界還需要環衛工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家，地球難道不會變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點建議：
1. 上下學時不要亂扔垃圾，養成隨地撿垃圾的習慣。
2. 成立“環保少年組”，看到經過學校，隨手扔垃圾的人，阻止並監督。
3. 聯繫社區領導，加強各社區的環衛工作。
4. 設立“環保警示牌”，時時提醒周圍的居民。
住在地球上的每一個居民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美好，我們要記住“保
護環境，人人有責。”
上述環境衛生的建議書，是一篇表述清楚，語言簡練，值得大家參考的建議書。
關於衛生建議書 篇6
班級學風，從上學期來看，確實很不樂觀，所以我建議，由學習委員每周帶動上至少一次自習，有疑惑，可以問懂的人!而且也了一個平台討論，無形之間也增進了同學之間的感情，至於不來的，就讓他們在團會上一起拿出一個節目“表現”，這樣，至少要讓每個人都向集體靠攏!上課不來的情況也很多，我覺得雖然這也很影響班上的學風，每一節重要的課，班長和團支書可以輪班點名，約束每一個人。但是至於那些就算來了，也沒有一個好環境學習的課程(比如多數人睡覺，上甲課做乙事的)，做過多的要求，只會讓我們更加厭倦(這點，希望能夠酌情處理)。尤其是在考試前夕的學習委員的工作非常重要，班級自習的次數應該加多，讓更多基礎差的同學得到幫助，而成績好的同學如果需要一個安靜的場所，則可以說明情況，找尋隔壁教室上自習(也方便互相學習)。
班級凝聚力上，宣傳委員應該結合班上同學的意見，選定一個班歌，然後我們每次進行班級活動的時候可以事先唱，能讓大家快速融入到一個集體的氛圍中，便於開展活動(以後，也多一份回憶)。還有凝聚力一般都體現在集體活動上，每個人的積極參與都至關重要，而我們班有一半的同學開團會一副事不關己，高高掛起的樣子。還有男女生交流很少，為了改善現狀，那就明確分工並且男女搭配。比如說，布置教室，畫黑板報，最後的收拾在相關班幹部的帶領下，找一個男生寢室和一個女生寢室一起進行(每個人必須到)。還有團會上的節目，能不能增加一個環節，就是固定三個節目(唱歌，話劇，小品類，朗讀)，然後每個同學自己選擇進行哪個，每個同學都必須參加一個節目，(注意，是三個節目，不是三種)，節目的時間依靠有多少人，就要進行多少分鐘(比如表演話劇的有10個同學，那么就必須表演十分鐘或以上)。而且每個節目必須有男女。這樣既解決了團會的枯燥，又全體動員了，大家都會準時到的。
還有關於班幹部的帶頭作用，和服務學生的方面，在過節日的時候可以進行相關物品贈送，如端午節的粽子，中秋節的月餅，三八婦女節的紅棗。這樣會讓每個同學感覺到班級的溫馨，還有包括聚餐，一個學期兩次，不多不少，主要也是增加感情，這方面可以交給生活委員和組織委員進行!還有，班上要交什麼作業，學習委員也應該在上交截止前，發信息告知是哪些題目，並且督促同學快點做完，因為我相信每個同學都是非常願意做作業，只是可能忘記了，所以必要的提醒對於上交作業的整齊度是非常關鍵的。還有每次的校內上的通知，團支書要儘快通知到每個同學，服務周到，同學們才會覺得這個班級好。至於班長，應該收集好所有老師的聯繫方式，方便同學們跟老師交流，上傳至群共享，或者每寢室一份，還有必要的聯誼也要開展，學院收取發放東西，應該統一進行。體育委員也應該組織一些體育活動，現在大學整天宅在寢室也不好，可以每周固定某些時間，跑步和球類運動，自願原則(重在平台)。生活委員也要做好賬單，方便同學們的查賬，還有組織每學期的聚會，保證質量。宣傳委員應該監督好每次團會的節目的排練，保證有序且有質的開展。
建議人：
x年x月xx日
關於衛生建議書 篇7
班級學風和凝聚力建設
班級學風，從上學期來看，確實很不樂觀，所以我建議，由學習委員每周帶動上至少一次自習，有疑惑，可以問懂的人!而且也提供了一個平台討論，無形之間也增進了同學之間的感情，至於不來的，就讓他們在團會上一起拿出一個節目“表現”，這樣，至少要讓每個人都向集體靠攏!上課不來的情況也很多，我覺得雖然這也很影響班上的學風，每一節重要的課，班長和團支書可以輪班點名，約束每一個人。但是至於那些就算來了，也沒有一個好環境學習的課程(比如多數人睡覺，上甲課做乙事的)，做過多的要求，只會讓我們更加厭倦(這點，希望能夠酌情處理)。尤其是在考試前夕的學習委員的工作非常重要，班級自習的次數應該加多，讓更多基礎差的同學得到幫助，而成績好的同學如果需要一個安靜的場所，則可以說明情況，找尋隔壁教室上自習(也方便互相學習)。
班級凝聚力上，宣傳委員應該結合班上同學的意見，選定一個班歌，然後我們每次進行班級活動的時候可以事先唱，能讓大家快速融入到一個集體的氛圍中，便於開展活動(以後，也多一份回憶)。還有凝聚力一般都體現在集體活動上，每個人的積極參與都至關重要，而我們班有一半的同學開團會一副事不關己，高高掛起的樣子。還有男女生交流很少，為了改善現狀，那就明確分工並且男女搭配。比如說，布置教室，畫黑板報，最後的收拾在相關班幹部的帶領下，找一個男生寢室和一個女生寢室一起進行(每個人必須到)。還有團會上的節目，能不能增加一個環節，就是固定三個節目(唱歌，話劇，小品類，朗讀)，然後每個同學自己選擇進行哪個，每個同學都必須參加一個節目，(注意，是三個節目，不是三種)，節目的時間依靠有多少人，就要進行多少分鐘(比如表演話劇的有10個同學，那么就必須表演十分鐘或以上)。而且每個節目必須有男女。這樣既解決了團會的枯燥，又全體動員了，大家都會準時到的。
還有關於班幹部的帶頭作用，和服務學生的方面，在過節日的時候可以進行相關物品贈送，如端午節的粽子，中秋節的月餅，三八婦女節的紅棗。這樣會讓每個同學感覺到班級的溫馨，還有包括聚餐，一個學期兩次，不多不少，主要也是增加感情，這方面可以交給生活委員和組織委員進行!還有，班上要交什麼作業，學習委員也應該在上交截止前，發信息告知是哪些題目，並且督促同學快點做完，因為我相信每個同學都是非常願意做作業，只是可能忘記了，所以必要的提醒對於上交作業的整齊度是非常關鍵的。還有每次的校區域網路上的通知，團支書要儘快通知到每個同學，服務周到，同學們才會覺得這個班級好。至於班長，應該收集好所有老師的聯繫方式，方便同學們跟老師交流，上傳至群共享，或者每寢室一份，還有必要的聯誼也要開展,學院收取發放東西，應該統一進行。體育委員也應該組織一些體育活動，現在大學整天宅在寢室也不好，可以每周固定某些時間，跑步和球類運動，自願原則(重在提供平台)。生活委員也要做好賬單，方便同學們的查賬，還有組織每學期的聚會，保證質量。宣傳委員應該監督好每次團會的節目的排練，保證有序且有質的開展。
關於衛生建議書 篇8
小區所有居民：
現在小區中養寵物現象很多，有各種動物：有小狗、小貓、巴西龜等等。雖然他們給我們帶來了很多歡樂，但同時也給我們帶來了很多麻煩，例如衛生、安全問題。我曾經見過好多有關寵物的麻煩事兒：一個小女孩正在玩兒，突然有兩隻狗閃電般的衝過她面前，她半天呆呆的站著不敢動，狗主人追過來道歉;在小區花園、草叢、樹下，常有寵物的排泄物，讓人看著很不衛生;一隻寵物狗掉入了離熱水管很近的小溝里，我們幾個人和狗主人一起搶救，費盡周折才將它救了出來;我去給媽媽買醬油，小鋪中的寵物小貓突然從我身邊掠過;我們搬過來時，二樓的“歡歡”突然從樓上跑了下來……諸如此類的事情還很多，養寵物的麻煩也很多。為了改善我們居住的環境，幫助大家管理好自己的寵物，建議大家做到：
一、請看管好自己的寵物，不要讓他它們打架嚇到人、咬到人。
二、帶一個小袋子，隨時裝寵物的排泄物，保持小區衛生。
三、有的狗有傳染病，那時不要讓它接近人，定期給它打疫苗。
四、看護好自己的寵物，不要讓它遇到危險，大家有時救它很麻煩。
五、有的寵物見到陌生人不熟，會很警覺，不能讓寵物接近陌生人。
六、常顧及寵物的心情，心情不好時它會誤傷別人。
七、不要和寵物太過親昵，不能一起睡覺，甚至用一個碗吃飯。
八、買一條項圈，在寵物散步時給它戴上。
希望小區居民遵守以上建議，做到“安全養寵，衛生養寵，快樂養寵!”
溫淑培
201X年12月31日
關於衛生建議書 篇9
親愛的同學們：
你想擁有整潔的班級嗎？我猜誰都想。為美化班級環境、讓大家在乾淨的環境中學習，我們班已經有了許多新的衛生工具。我們要好好愛惜衛生工具，在這裡，我們五(4)中隊想向大家提出如下建議：
1.掃包乾區的同學請不要將貼有“班級掃把”的掃把帶到包乾區，不然，班上的同學就沒辦法做衛生了。
2.掃包乾區的同學做完衛生後要及時把掃把帶回班，不能丟失掃把。
3.不要拿掃把、垃圾袋、畚箕、雞毛撣子等開玩笑。
4.不要把班級垃圾扔進包乾區的竹簍。
為了班級有美好環境，同學們，請你們做到以上幾點，愛惜衛生工具吧!
建議人：
x年x月xx日
關於衛生建議書 篇10
各位養寵物的朋友們：
你們好!
最近我發現，好多人家都養了寵物，比如：貓、狗、兔子……現在，就連我的幾個好朋友都養了幾隻，寵物們是多么可愛呀!每當我看見路上、樓下和公園裡遛狗的，是多么快樂呀!有時我暑假去海邊玩水時，還看見狗狗游泳!可是，在這歡樂的背後，帶來了很大的影響，比如：狗狗隨地大小便，動物咬或抓傷小孩或中年人，導致生病或死亡，還有寵物的病毒危害等。這些小寵物，給人們帶來了衛生與安全的重大問題。因此，我以一個城市市民的身份發出以下建議：
1、不要在家裡養兩個或多個寵物;
2、不要和寵物以期睡，或與寵物長時間蹭來蹭去;
3、不要吃寵物吃剩下的'食物;
4、家裡有小孩的時候，不要養太兇，且不淨的寵物。如：狗;
5、如果養寵物，必須按時打針，按時給寵物洗澡，且摸完寵物要洗手。
最後，我希望大家以後少養寵物，或者不要讓寵物亂咬或抓別人!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
關於衛生建議書 篇11
同學們、老師們：
環境衛生是社會文明和進步的重要標誌。整治衛生是改善人居環境、提高生活質量的內在需求，也是預防疾病、保障健康的重要措施。為積極回響縣委、縣政府關於開展“清潔家園、宜居溫縣”城鄉環境衛生綜合整治活動號召，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中，開展“小手拉大手、家校齊動手”為主題的清潔校園、家園活動，家校攜手共建美麗校園、美好家園。為此學校特提出如下倡議：
一、自覺行動，做一名校園衛生保潔員。全體師生要樹立“學校是我家、潔淨靠大家”的思想，充分利用課前、課間和放學後三個時段，對教室、辦公室、校園等場所進行經常性清掃。平時堅持做到“五不”(不亂貼亂畫、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不踐踏花草，自覺維護校園內外環境衛生。
二、積極參與，做一名環境衛生監督員。在活動中校長要監督教師、教師要監督學生、學生要監督家長，對亂倒垃圾、亂排污水、亂堆雜物、亂停車輛、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止，對破壞環境衛生、損壞公共設施等不文明現象和行為，要敢於監督、敢於舉報、敢於制止。
三、從我做起，做一名社會社會衛生示範員。在日常生活中要養成文明的生活方式和衛生習慣。對校園、教室、辦公室、家庭衛生要每天進行一次清掃，每周開展一次大清理，自覺遵守各項衛生管理制度，主動參與衛生整治活動，共同維護公共場所衛生。
四、持之以恆，做一名文明新風宣傳員。要大力宣傳環境衛生知識，倡導文明新風，教師要用自己的言行教育學生，學生要用自己的言行引領社會，身體力行，帶動他人，自覺增強衛生意識、自覺動手清潔家園、自覺維護環境衛生，讓文明知識家喻戶曉，在全社會形成人人講衛生、家家愛整潔。
“一日清潔並不難，習慣養成才永遠”。讓我們迅速行動起來，從現在做起，從自身做起，養成衛生習慣，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園、校園建設的更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。
關於衛生建議書 篇12
親愛的同學們：
教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是班級文明程度的重要標誌，是班級對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護班級環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的班級、清潔衛生的班級!
愛我班級，從我做起!護我班級，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧! 七年級全體教師特向全體同學發出“維護教室衛生，創建文明學習環境”的建議。
建議如下：
1、切勿將零食帶入教室，養成良好飲食習慣;
2、進入教室隨時後自己的桌凳、學習用品井然有序；
3、請管好自己的手，勿亂塗亂畫，按照教室衛生標準要求，做好教室衛生的和保持;
4、請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;
5、請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6、 請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;
為了更好的促進“維護教室衛生，創建文明學習環境”的建議活動開展，七年級學生會、值日老師將加強檢查，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。
希都行動起來，為建設一個文明乾淨的七年級學區環境貢獻一份力量吧!
七年級全體教師
x年11月2日
關於衛生建議書 篇13
班級學風，從上學期來看，確實很不樂觀，所以我建議，由學習委員每周帶動上至少一次自習，有疑惑，可以問懂的人！而且也提供了一個平台討論，無形之間也增進了同學之間的感情，至於不來的，就讓他們在團會上一起拿出一個節目“表現”，這樣，至少要讓每個人都向集體靠攏！
上課不來的情況也很多，我覺得雖然這也很影響班上的學風，每一節重要的課，班長和團支書可以輪班點名，約束每一個人。但是至於那些就算來了，也沒有一個好環境學習的課程（比如多數人睡覺，上甲課做乙事的），做過多的要求，只會讓我們更加厭倦（這點，希望能夠酌情處理）。尤其是在考試前夕的學習委員的工作非常重要，班級自習的次數應該加多，讓更多基礎差的同學得到幫助，而成績好的同學如果需要一個安靜的場所，則可以說明情況，找尋隔壁教室上自習。
班級凝聚力上，宣傳委員應該結合班上同學的`意見，選定一個班歌，然後我們每次進行班級活動的時候可以事先唱，能讓大家快速融入到一個集體的氛圍中，便於開展活動（以後，也多一份回憶）。還有凝聚力一般都體現在集體活動上，每個人的積極參與都至關重要，而我們班有一半的同學開團會一副事不關己，高高掛起的樣子。還有男女生交流很少，為了改善現狀，那就明確分工並且男女搭配。比如說，布置教室，畫黑板報，最後的收拾在相關班幹部的帶領下，找一個男生寢室和一個女生寢室一起進行（每個人必須到）。
還有團會上的節目，能不能增加一個環節，就是固定三個節目（唱歌，話劇，小品類，朗讀），然後每個同學自己選擇進行哪個，每個同學都必須參加一個節目，（注意，是三個節目，不是三種），節目的時間依靠有多少人，就要進行多少分鐘（比如表演話劇的有10個同學，那么就必須表演十分鐘或以上）。而且每個節目必須有男女。這樣既解決了團會的枯燥，又全體動員了，大家都會準時到的。
還有關於班幹部的帶頭作用，和服務學生的方面，在過節日的時候可以進行相關物品贈送，如端午節的粽子，中秋節的月餅，三八婦女節的紅棗。這樣會讓每個同學感覺到班級的溫馨，還有包括聚餐，一個學期兩次，不多不少，主要也是增加感情，這方面可以交給生活委員和組織委員進行！
還有，班上要交什麼作業，學習委員也應該在上交截止前，發信息告知是哪些題目，並且督促同學快點做完，因為我相信每個同學都是非常願意做作業，只是可能忘記了，所以必要的提醒對於上交作業的整齊度是非常關鍵的。還有每次的校區域網路上的通知，團支書要儘快通知到每個同學，服務周到，同學們才會覺得這個班級好。
至於班長，應該收集好所有老師的聯繫方式，方便同學們跟老師交流，上傳至群共享，或者每寢室一份，還有必要的聯誼也要開展，學院收取發放東西，應該統一進行。體育委員也應該組織一些體育活動，現在大學整天宅在寢室也不好，可以每周固定某些時間，跑步和球類運動，自願原則（重在提供平台）。生活委員也要做好賬單，方便同學們的查賬，還有組織每學期的聚會，保證質量。宣傳委員應該監督好每次團會的節目的排練，保證有序且有質的開展。
關於衛生建議書 篇14
x人民：
大家好，在我心中博野一直是個美麗富饒的小鎮，不知從什麼時候起，我們頭上的天總是灰濛濛的，陰沉著臉，我們腳下的沙土總是毫無顧忌的入室登堂，而河裡的水不僅渾濁，還散發著惡臭……我心中的博野變了，變的醜陋而貧瘠的小鎮。
科學家發明的汽車，卻難制止汽車尾氣污染空氣；有的人拚命的伐樹賣錢，卻沒想到這會破壞植被，；工廠把廢水、污水排進河裡，卻不管這河中還有許多無辜的小魚、小蝦……；漫天的蝗蟲又飛回來了，在已近豐收的華北麥田裡肆虐；而這一切讓我們警醒：我們已經破壞了生態平衡，大自然已經給了我們嚴重的懲罰，使我們賴以生存的家園遭到了嚴重的破壞。
為了保護我們賴以生存的家園，我有以下幾點建議：
1、我們要講究衛生，要注意個人衛生，還要保護地球上的衛生，如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
2、節能減排，節約資源，少用一度電，少開一天車，少浪費一滴水。
3、愛護花草樹木，不亂折花草樹木，不破壞花草樹木，不攀爬樹木，不摘一朵花，不採一片葉子。
讓我們攜起手來，從現在做起，從點滴做起，共建美好博野，共建美好家園。
建議人：
日期：20xx年x月x日
關於衛生建議書 篇15
小區的居民朋友們：
近幾年來，各種寵物走進了小區的大門，雖然它們帶給了我們無盡的.快樂，但是，它們同樣給我們帶來許多負面的影響。在此，我提出以下幾點建議：
一、不要任意放縱小狗，一些小狗的生性頑劣，因為主人的放縱，它們經常出沒在陰暗角落裡，每當行人走過時，它便急速衝出陰暗角落，不僅把行人嚇得驚慌失措，有可能還會咬傷行人。所以，請您不要任意的放縱小狗，而造成不必要的傷害。
二、不要讓小狗隨意大小便，即使小狗在便道上留下糞便，主人應該用衛生紙或鏟子將糞便清理乾淨。以免行人在散步時踩到，這樣做不僅讓行人能在便道上放心的散步。不必總是看著腳底下有沒有狗的糞便，還可以美化環境。讓我們的小區更加乾淨、美麗、整潔。
三、要常給寵物狗注射狂犬疫苗，以免寵物狗的身上帶有狂犬病，傳染他人，造成被傳染者和咬傷者帶有狂犬病造成生命危險。
四、家中有小孩者，不易養寵物狗，以免寵物狗傷害到小孩。
以上幾點建議是我們生活中養狗居民造成的負面影響，請居民朋友注意。為了更好地維護小區的環境，讓居民們生活在舒適、優雅的環境裡，請大家自覺遵守以上幾點建議。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
關於衛生建議書 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?
你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養，我們滿懷激情，暢想未來。
教室，是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是，在我們的教室里，由於有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑膠瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是乾淨。你仍下的骯髒，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的乾淨……
我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：
一、不再把食物教室內，並主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生!
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任!
建議人：
20xx年xx月xx日