期末匯報主持詞 篇1
女：各位領導，敬愛的老師
男，親愛的同學們，大家
合:晚上好!
男：歡迎大家來到山東深泉學院，參加“我愛深泉”主題晚會，願大家在這裡度過一個溫馨的夜晚。
女：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。
男：浩浩中華，悠悠齊魯，造就了深泉人的厚重和嚴謹。
女：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱
男：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔
女：藍天下並不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風霜
男：藍天下並不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙
女：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光
男：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響
女：下面我宣布，山東深泉學院“我愛深泉”晚會活動，正式開始!
男：首先有請幼教專業的同學們為我們帶來精彩的節目
女：感謝同學們的精彩演出。老師們，同學們，本學期的學習生活即將結束，為表彰先進，今天在這個隆重的時刻，我校決定對在各方面的表現優異的同學們進行表彰。首先表彰“文明標兵”獎，他們都能遵守校規校紀，遵守《中等學校學生準則》、《日常行為規範》、《山東深泉學院學生準軍事化管理規定》、《山東深泉學院學子禮儀規範》、《山東深泉學院學子的四個榮譽信條》，舉止文明，行為規範，具有良好的養成教育習慣，表現突出者，請以下同學上台領獎。。。。。。。。。。。。。。。掌聲有請張玲玉老師為他們頒獎。
男：祝賀他們。下面有請護理專業的同學為大家演繹節目
男：感謝同學們的精彩演出。接下來表彰“專業技能標兵”獎，他們在專業技能學習上，積極主動，專業成績優秀，請以下同學上台領獎。。。。。。。。。。。。。。。掌聲有請姚濤老師為他們頒獎。
女：祝賀他們。下面有請旅遊管理和會計專業的同學為大家演繹節目。
女：感謝同學們的精彩演出。接下來表彰“優秀寢室長”獎，他們擔任本學期學生寢室長，辦事公正，處處以身作則，樂於為同學服務，受到同學的信任和擁護;積極開展寢室文化活動;所管理的寢室多次被評為“文明寢室”。並且寢室在紀律、安全和衛生方面表現優良，未發生任何安全事故，寢室及全體成員未受到各種紀律處分或通報批評請以下同學上台領獎。。。。。。。。。。。。。。。掌聲有請張根國老師為他們頒獎。
男：祝賀他們。下面有請高躍文老師為大家獻上一首詩朗誦。大家掌聲歡迎
男：感謝高老師的精彩演出。接下來表彰“優秀學生幹部”獎，他們遵紀守法，品行端正，積極主動地開展工作，熱心為同學服務，有突出成績，在同學中威信高，能起到骨幹帶頭作用。請以下同學上台領獎。。。。。。。。。。。。。。。掌聲有請高躍文老師為他們頒獎。
女：祝賀他們。下面有請計算機、春季旅遊和汽修專業的同學為大家演繹節目。
女：感謝同學們的精彩演出。接下來表彰“優秀社會實踐個人”獎，他們積極參加社會實踐活動，並且能真實、獨立的完成分配的全部任務。在實踐中，吃苦耐勞，熱心助人。請以下同學上台領獎。。。。。。。。。。。。。。。掌聲有請唐文濱老師為他們頒獎。
男：祝賀他們。最後有請14級新生專業的同學為大家演繹節目。
女：感謝同學們的精彩演出。接下來表彰“優秀班級”獎，他們有良好的班級文化氛圍，班級學習風氣濃，班風優良，在學校里具有榜樣示範作用。班級常規管理到位，獲得流動紅旗次數不少於全學期總評的1/3。積極參加學校各項活動，在各類活動中取得較高成績。班主任能認真履行職責，嚴格管理、尊重學生人格，工作成效顯著。請以下同學上台領獎。。。。。。。。。。。。。。。掌聲有請輦玉傑老師為他們頒獎。
女：祝賀他們，感謝輦老師。在山東錦澤集團旗下由近百位志願者組成的一個社會公益性組織，那就是錦澤慈助愛心協會，自成立之日起，錦澤慈助愛心協會在理事會的領導下，贏得了社會各界愛心人士的廣泛支持，同時開展了多項具有廣泛影響力的社會公益活動。今天，協會為了幫助貧困學生，立足傳統文化學習，開展慈善助困活動。請以下同學上台接受愛心協會助學金,他們是：
有請貝校長為他們頒獎，並做最後總結講話。
男：感謝貝校長
結束 女：：晚風習習，歌聲悅耳，今晚的一幕幕美景令我們陶醉，晚會就要結束了，可我們的心情卻依然沉浸在激動之中。我們在朗誦者精湛的演繹中，領悟了吟誦的魅力;我們在歌唱者深情的演唱中，體味著生命的激情。
男：：朋友們，我們由衷地感謝，感謝深泉為我們提供了機會;感謝同學們們靜靜的聆聽;感謝全體演出同學的辛勤勞動;謝謝大家!朋友們，讓我們由衷地祝願，祝願深泉學院匯天下學子，聚華夏精英。
合：晚會到此結束，朋友們，晚安!
期末匯報主持詞 篇2
A尊敬的各位領導，
Distinguished Leaders, Guests!
B敬愛的家長，
Respected Parents!
C親愛的老師、同學們：
Beloved Teachers and Schoolmates!
合:大家上午好!
Hello, everybody!
A：(各位)，發現了沒有?今年我們的主持陣容與往年有所不同?
B：嗯?怎么說?
C:你看，無論是扮相還是體重，都比以往有份量。
D：好了，好了!你可別拐著彎兒夸自己了!
E：就是!我告訴你們，我可聽說今年老師們可是精心準備了一份特殊的大禮要送給大家，是不是很期待呢?
F：老師的節目是讓人期待!但我們小朋友們的節目可更是豐富多彩呢!
A：好了，我們就別賣關子了，趕緊讓我們一起拉開20xx期末素質教育匯報演出的大幕吧! Huangshan School 20xxTerm quality education performances begin!
1:年少，用我們最精彩的方式，綻放出我們最燦爛的花樣年華。祝願我們的祖國更加團結美好!願我們的生活永遠絢麗多姿!下面讓我們一起欣賞高年級同學帶來的舞蹈《圓夢》。 1 Please enjoy dance
2：多么精彩的舞蹈表演啊!同學們，我們知道戲曲是我國民族文化的瑰寶，京劇雍容華美，越劇輕柔婉轉，徽劇古樸蒼勁。接下來讓我們一起感受戲曲的博大精深，品味它悠長的韻味吧，請欣賞戲曲表演《水淹七軍》等曲目。
2 Let’s enjoy Peking Opera
3:你們喜歡英語嗎?你們經常講英語嗎?英語歌曲在我們學校很受歡迎。今天，二年級和六年級的同學們為我們帶來了英語歌曲《We are family》。
3、Do you like English? Do you often speak English? English is very popular in our school. Today students of Grade 2 and Grade 6 show us some songs 、 and 4：笛子是我國典型的民族樂器，有石笛、木笛和竹笛，不過，聲音效果最好的還是竹笛，下面請欣賞由六年級同學帶來的笛子齊奏《太湖美》《送別》《牧羊曲》。
4、Now the students of Grade 6 give us the flute playing 、
5：天真無邪的小朋友們朝氣蓬勃、健康快樂。他們要用優美的舞姿展示自己獨特的風采，用激情的舞步踏出童年的歡快，用金色的微笑漾出幸福的味道!讓我們一起欣賞低年級小朋友帶來的舞蹈《小雞總動員》。 5、Let’s enjoy the dance and feel their happiness
6：我們在黃山學校快樂成長，黃山學校的大舞台練就了我們的勇氣和毅力，賦予了我們知識與能力。接下來請欣賞從黃山學校國小畢業，現就讀本校九年級的潘雨宵、馮馨茹等同學自己創編的精彩舞蹈《Poker Face》。 6、Please enjoy the dance
7：學校里最亮麗的風景莫過於辛勤的老師們，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的舞蹈表演《張燈結彩》來了!
7、As we know, the teachers are not only hardworking but also versatile. Let’s enjoy their wonderful performance
8：古詩文的韻律,是中華文化的特有現象,經典誦讀是訓練兒童作詩對句,掌握聲韻格律的最好方法。下面請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的童聲誦經典。
8、Next, the students of Grade 1 bring us a Poetry Recital, please enjoy.
9：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力去打磨自己，而紮實的基本功訓練是每一個習舞者通往成功的最基本要素!請欣賞舞蹈基本功表演《紅紅的舞鞋》。
9、Let’s enjoy the dance
10：這學期我們的卡拉ok比賽，湧現了許多黃山學校“好聲音”。今天讓我們再次聆聽他們那美妙的歌聲，請欣賞歌曲串燒《媽媽》《趕海的小姑娘》《帶我到山頂》。 10、Do you remember The Kara OK Competition? There are many singers in our school,now let’s enjoy their wonderful songs
11：桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，鬥牛的強勁，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩，下面請欣賞拉丁舞蹈《Happy 恰恰》。
11、Let’s enjoy Lantin dance
12：中華武術，博大精深，歷史悠久，是中華民族創造的文化精粹，得到了世界上越來越多人群的青睞!請欣賞五年級同學的武術表演《精忠報國》。
12、Then let’s enjoy the kungfu performance
13：中華古典舞蹈傳承著中華文明的精粹，舞台上舞者們婀娜多姿、翩翩起舞，美麗動人，讓人賞心悅目!請欣賞中國古典舞《舞之韻》。
13、Let’s enjoy the classical dance
14：中華少年，應志存高遠，學中華偉人，做華夏棟樑，為民族復興而努力!請聽詩朗誦《做棟樑 興中華》。
14、We have great respect for the heros, now please listen to the poem.
15：父母對我們的愛，如同春雨，潤物無聲。那些與父母共同度過的美好時光總是那么溫馨!下面請欣賞高三(3)班的歌舞表演《時間都去哪兒了》。
15、Next let’s enjoy the performance
16：明媚的陽光，醉人的花香，和著感恩的氣息，瀰漫在校園的每個角落。常懷一顆感恩的心，感恩我們身邊的每一個人。請欣賞音詩畫表演《感恩的心》。
16、Let’s enjoy the performance
17：少年時代是美好的，少年時代是無憂無慮的，我們沒有煩惱，沒有憂傷!最後請欣賞大合唱《小小少年》。
17、Youth is beautiful, no worries and sadness. Last, please enjoy a song
敬愛的老師、家長
親愛的同學們：
在黃山學校——
我們學會了思考和專注;
我們學會了認真和執著;
我們學會了守紀和自律;
我們學會了節儉和分享;
我們學會了堅強和寬容;
我們學會了謙讓和互助;
我們學會了很多很多……
在這個銀裝素裹的一月，我們相聚在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂!
在這個親人團聚的一月，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情!
在這個孕育希望的一月，我們相聚在這裡，播撒明天的種子!
在這個放飛夢想的一月，我們相聚在這裡，展望我們的未來!
年我們將一如既往，攜手同行! 朋友們!讓我們下次再見!
May nice songs and good wishes be with all of us every day of new year. May merry singing and laughter be in our hearts forever!
Huangshan School 20xxTerm quality education performances end!
Wish all of you happy new year, good health and good luck! Good bye!
期末匯報主持詞 篇3
看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
今天，我們相約在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情；
今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！
小博士幼稚園中二班，元旦聯歡會現在開始！
首先，請我們全體小朋友表演兒歌朗誦《家》、《小小值日生》、《七個阿姨來摘果》、古詩《梅》。
在孩子們朗朗的背書聲中，我們感受到了孩子們的熱情，讓我們家長朋友們，舉起你的雙手，為自己的寶寶們鼓掌！
在幼稚園里，小朋友們不但學會了許多的兒歌，而且還學會了唱歌跳舞，不信你們來看看，我們小朋友的歌舞串燒《大家喜歡我》《月亮婆婆喜歡我》《小花貓伸懶腰》《大樹媽媽》《健康歌》《十個小矮人》。
優美的歌聲，可愛的舞蹈動作，讓我們看到了一個個天真活潑的小天使。接下來，讓我們一看小天使如何變身為智慧小天才。讓我們進行下一個環節；我是小天才！
1、海豚生活在大海里，喜歡吃什麼？他用什麼呼吸？他睡覺嗎？
2、說出河北的名勝古蹟
3、冬眠的動物有哪些？儲藏糧食的動物有哪些？
4、《樂樂和靴子》這個故事中，小動物分別把靴子當成了什麼？小朋友懂得了什麼道理？
5、《會動的房子》中，小松鼠在大樹下的大石頭上造了一幢房子，很奇怪，房子會自己移動，這是什麼樣的房子？著這座房子都帶著小松鼠去了哪些地方？
6、《美味泥沙》中，河馬在食品街上賣什麼？哪些動物來買泥？對他們有什麼作用？那些動物來買沙？有什麼作用？
7、《小小牌機動車》森林裡發生了什麼奇怪的事情？什麼原因造成的？
8、小螞蟻給熊婆婆讓座，小螞蟻坐在了哪兒？學了這個故事我們懂得了什麼？
9、汽車開了，我們應該怎么做一個文明小乘客？
10、《睡覺的學問》中告訴我們正確的睡姿是什麼？
11、小朋友上公園玩時，應該注意哪些問題？
12、小兔出走的故事，複述。
那現在來測試一下我們小朋友的火眼金睛。
1、比粗細
2、找一找長方形的物品
3、出示字卡，認識數字5、6、7。分別像什麼？4隻猴子加1隻是幾隻？
4、認識字寶寶、詞寶寶、單詞寶寶
我們的小朋友棒不棒？鼓掌！
我們的小朋友會的東西還多呢，下面請欣賞英文兒歌。
（播放音樂《感恩的心》）
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的章，那是大樹對滋養他的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一副副感人的畫面，那是白雲對哺育他的藍天的感恩。
從襁褓中的嗷嗷啼哭，到現在的朗朗笑聲；從曾經的嗷嗷待哺，到現在的力所能及，那是長輩們給我們的恩情。
父母給了我們健康的身體，讓我們可以看到這個美麗的世界；長輩給了我們熱切的關愛，讓我們可以感受這個美好的世界；老師給了我們淵博的知識，讓我們可以豐富自己的頭腦；朋友給了我們真摯的友情。讓我們可以感知友情的美妙。而我們，用一顆感恩的心去面對我們身邊的每一個人，尤其是我們的家長，現在，請接受我們小朋友的感謝。
（分別餵給家長一顆甜甜的糖果，並且說上一句，辛苦了，我愛您！）
家長朋友們，在幼稚園里，每天我們都會做律動操來鍛鍊身體，增強我們的體魄。下面請大家含著甜甜的糖果來欣賞我們的律動操《愛我你就抱抱我》
接下來，讓我們的小朋友們休息一下，家長們準備一下節目，我們一會兒繼續進行我們的下一個環節：家長你最棒！！
（孩子們喝水入廁，生活常規展示）
（家長表演節目，可以和孩子一起表演，也可以獨自表演）
我們小朋友們棒，家長朋友們也很棒！下面，讓我們一起來活動一下，做一個小遊戲：你吹我運！（講述比賽規則；家長吹氣球，孩子運氣球）（遊戲音樂《甩蔥歌》）
發放小禮品，向孩子們講述牙齒的保護。
（結束音樂《喜洋洋》）
活動進行到這裡，已經接近尾聲。
春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光陰似金；
時間老人領著我們敲響了新年的大門。
當日曆又翻開新的一頁；當小樹又增加新的一個年輪；
當春天又擁抱著大地；當天空又翱翔著矯健的雄鷹……
讓我們共同迎接新年的到來！在此，我謹代表小博士幼稚園的各位，我們中二班的三位老師，祝家長們身體健康，萬事如意！祝小朋友們天天開，茁壯成長！
小博士幼稚園中二班新年元旦聯歡會到此結束，讓我們一起踩響新年的爆竹聲！（踩氣球）
期末匯報主持詞 篇4
尊敬的各位來賓、老師們、親愛的同學們：
大家上午好!(齊)男：我是陽光班的蔣天浩;女：我是陽光班的高禕。齊：陽光班期末匯報現在開始!
第一樂章：徜徉在詩歌的海洋里
女：我們都是陽光的孩子，我們在陽光下快樂地成長。請聽班詩: 《我們在陽光下成長》
男：繽紛九月，快樂的中秋節。在這萬家團圓的節日裡，我們會情不自禁地吟誦蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”的美好詩句。你聽，他正穿越幾千年的滄桑，向我們走來——請欣賞詩歌《水調歌頭.明月幾時有》
女：十月，激情飛揚的日子!當我們看到五星紅旗冉冉升起的時候，愛國豪情就油然而生!我們會情不自禁地歌頌偉大的祖國，祝福偉大的祖國。請聽詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》。
男：祖國的繁榮富強令人振奮，正當少年的我們更應該擔負起中華民族偉大復興的歷史重任。因為“少年強則國強”!請聽《少年中國說》
女：秋風殘唱寒意侵，落葉歸根故土眷，菊花爭艷枝頭鬧，我詠秋來秋更濃。在秋意濃濃的十一月，我們一起來品味“秋之韻”。請聽詩朗誦《蘇幕遮》(一男生吟誦)
男：秋季是愁思滿懷的季節，也是菊花傲霜的季節!請欣賞一組關於菊花的詩歌——
女：十二月是北風肆虐的季節，也是雪花飛舞的季節，是冰天雪地的季節，更是梅花傲雪的季節!我們十二月份晨誦的主題是——生齊讀《踏雪尋梅》。
男：雪是冬天的使者，雪是冬天的精靈。冬天因為有了雪而富有詩情畫意。首先請欣賞毛澤東的《沁園春.雪》。
女：古人愛雪、詠雪，留下了許多詠雪的詩詞佳句，如《江雪》、《絕句》。
男：天寒地凍的北國，冰天雪地的世界，因為有了梅花的傲然開放而顯得生機盎然。天很冷，雪很美，就讓我們一起去賞梅吧!請聽詩歌《卜運算元.詠梅》
女：同學們!寫梅、詠梅的古詩還有這些。女生讀《墨梅》、男生讀《山中雪後》。
男 ：冬天，因為有了雪花而充滿浪漫，因為有了梅花而生機盎然。雪花、梅花，這兩個大自然的精靈，究竟誰更勝一籌呢?請聽詩歌《雪梅》。男女生各讀一首。調換角色再讀一遍。
女：朋友們!也許你喜愛春天，因為它充滿了生機與希望;也許你熱愛夏天，因為它熱情、豪放;也許你欣賞秋天，因為它收穫著一片金黃。但是，請不要忘了，冬天是儲蓄力量的季節，正是因為有了冬天，才有了五彩繽紛的四季色彩!那么，就讓我們深情地唱一首冬天的讚歌吧!請聽詩歌《冬的讚歌》
第二樂章：說說我們讀過的書
師：各位來賓，朋友們!每天的晨誦詩開啟了我們一天幸福的學習之旅。在本學期的讀書活動中，我們共同閱讀了《夏洛的網》、《第七條獵狗》、《城南舊事》、《魯濱孫漂流記》、《老人與海》等書。在師生共讀、生生共讀、親子共讀的閱讀氛圍中，好多孩子們都愛上了讀書，變得充滿靈氣，身上也有了濃郁的書香氣息。下面就請幾個孩子和家長來談談他們在閱讀中的收穫吧!
1. 課件出示《夏洛的網》。這是一首關於生命，友情，愛與忠誠的讚歌!這是一部關於友誼的故事——有請康捷和她的爸爸來說說他們的閱讀收穫。掌聲有請!
2. 課件出示《第七條獵狗》。《第七條獵狗》是作家沈石溪的成名作。通過對動物社會的描寫，揭示了動物之間情感糾葛的內心世界，使讀者不僅了解了動物的生活習性，還可以從中引發聯想，體會其中的內涵。有請張文涵和她的家長說說他們的感悟。
3. 課件出示《城南舊事》。這是林海音的傳記式小說。文字樸實溫馨，故事生動起伏，我最喜歡裡面的單純、質樸與乾淨。有請李昊怡和她的家長給我們談談他們的收穫。
4. 課件出示《老人與海》。這是一場人與自然搏鬥的驚心動魄的悲劇。也是一個勝利者的宣言，更是一首英雄的讚歌。有請曹文達和他的家長給我們介紹讀了這本書的感悟。
5. 課件出示《魯濱孫漂流記》。我們每個人的心中可能都有一個旅遊夢，探險夢。出身於商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想，歷盡了艱險。有請馬朔和他的家長談談他們的收穫。
第三樂章：綜藝節目展示
男：各位家長、老師們、同學們!你們可能不知道吧?在我們朝夕相處的同學中間有好多身懷絕技的舞蹈家、音樂家和小演員。今天就讓他們來一展風采吧!首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們班舞蹈家晏思思為我們表演舞蹈《花叢中的小姑娘》。
女：梁山泊與祝英台的故事流傳至今，今天就讓我們隨著動人的古箏聲去重溫那悽美的愛情絕唱吧!請聽古箏演奏《梁祝》，表演者：周琰珂。
男：相信自己，我能行!擁抱自己，我最棒!請欣賞舞蹈《擁抱自己》表演者：牛笑珂。
男：生活中看到別人吵架是善良的我們總想去勸一勸，怎么勸呢?別急，讓他們告訴你——請欣賞小品《如此勸架》，表演者：馬朔、姚韶龍、蔣天浩。
女：謝謝他們精彩的表演!同學們，我們的家長也個個身手不凡呢!有請李培正的爸爸給我們表演書法——掌聲有請!
師：在我們陽光班裡，有些孩子的成績可能不是最優秀的，但孩子的品行卻格外優異。這些孩子將來成功的機會會更多。下面就請這些孩子的家長談談他們在教育孩子方面的獨特做法。掌聲有請金言家長和李芮澤家長。
結束曲：小合唱《每當走過老師窗前》
男：當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天;我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。
女：老師，是您給了我們知識,是您給了我們力量,是您給了我們戰勝困難的勇氣! 男:老師，我們感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。請聽合唱《每當走過老師窗前》
師：特別感謝陽光班這一群懂事的孩子!和他們在一起，我忙著、累著，也充實著、幸福著。行走在新教育這條全新的教育之路上，一路摸索前行，一路成長收穫。我相信在今後的日子裡，我們陽光班的孩子會把每一步走得更堅實，收穫更豐厚!
感謝大家的支持與參與，陽光班期末匯報到此結束，謝謝大家!
期末匯報主持詞 篇5
甲：尊敬的各位老師、各位家長
乙：親愛的小朋友們：
合：大家上午好！
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，
合：20xx年元旦如約而至.
甲：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
乙：今天，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。
合：xx鎮中心幼稚園慶元旦親子聯歡活動現在開始！
甲：下面有請尊敬的謝園長致詞。
甲：開場舞：師幼《小蘋果》
乙：幼兒集體舞：《我的身體》
（小遊戲）
師：我愛爸爸
幼：我愛媽媽
師：我愛爺爺
幼：我愛奶奶
師：爸爸媽媽爺爺奶奶你們愛我們嗎？下面請欣賞《如果你們愛我》
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。
乙：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代聖賢的智慧。
甲：下面有請，星星班月亮1班月亮2班太陽班依次朗誦《三字經》。
甲：激情的朗誦、悠揚的旋律
乙：浸潤著我們的心靈，陶冶著我們的情操
甲：誦讀經典、博學廣識，少年養志、知書達理，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經》
乙：感謝古聖賢，校，老師們
甲：手挽著藍天的假日，我們去踏浪，赤腳走在金色的沙灘，濺起陽光一片，詩一般的夏天浪花朵朵綻放，海風吹透了心中的夢想
乙：撩起你的花綢裙，我們去踏浪，下面有請月亮二班帶來精彩的舞蹈《踏浪》，掌聲有請
甲：下面有請月亮一班的小朋友帶來動感的《圈操》。家園合作的純手工圈圈真是各具特色。
乙：下面有請充滿豐富想像力的星星班帶來朗誦《雲彩和風兒》。童顏歡笑，聲音甜美。
甲：請星星班的寶貝們接著表演相聲《我真棒》掌聲有請感謝可愛的小朋友
乙：請太陽班表演：不一樣的《小蘋果》
甲：請月亮二班帶來詩歌朗誦《明日歌排隊歌遊子吟春曉》
乙：下面請月亮一班帶來《品格禮儀兒歌》
甲：星星班《身體音節歌》
乙：月亮二班《擴指》
甲：太陽班《禮儀兒歌》
乙：結束舞：全體教師《彩虹的約定》
甲：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的元旦匯演也接近尾聲了。
乙：感謝各位家長的參與和配合，通過這今天的活動，也許你會欣喜地發現我們的孩子原來這么優秀，他們每天都在變化，都在進步，他們身上有我們以前不曾發現的東西。
甲：其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點！
乙：xx鎮中心幼稚園慶元旦親子聯歡活動即將結束！
甲：最後感謝各位家長的參與和配合，祝我們的寶貝健康快樂成長！祝大家新年快樂！萬事如意！
期末匯報主持詞 篇6
各位家長朋友：
你們好！歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時間，來參加我們小（一）班的家長會，很興奮有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解、學習。你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
一、介紹本班幼兒的基本情況：
本班有幼兒27名，其中男小朋友13名，女小朋友14名，有3名新生，9名從小班升上來的學生。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用國語和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。
二、介紹本學期各領域的教育目標
健康：
1、身體健康能較好地適應環境。
2、在各項活動中表現積極主動、愉快。
3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的`規則。
5、能積極參加體育活動，動作靈活。
6、能獨立地、創造性地運用各種器械鍛鍊身體，有良好的整理習慣。
語言：
1、樂意與人交談，講話有禮貌。
2、能集中留意里傾聽他人講話，理解講話內容。
3、能清晰地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。
5、會說國語。在家和在園都能說國語；能督促家長也要使用國語，當好國語的宣傳使者。
科學：
1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心，和求知慾。
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、在生活和遊戲中感受失去的數量的關係，體驗數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心四周環境和自然資源，有初步的環保的意識。
6、保護環境，愛護周邊的動植物，有一個美好的生活環境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。
社會：
1、能主動參與各項活動，有自信心。
2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解並遵守日常生活中的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、熱愛和尊敬四周的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
藝術：
1、對環境、生活、藝術中的美，喜歡並有初步的感受力。
2、積極、主動參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。表現和藝術創作活動。
4、發展幼兒的再創造能力：利用生活中的廢舊物品，經過創造使其變成一件藝術作品，美化我們的生活和環境。
三、介紹本學期的教學內容
（見牆面）
四、向家長介紹班務工作，取得家長的配合
1、衛生習慣、
教育幼兒講衛生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子乾淨，勤剪指甲、教育幼兒留意環境衛生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所後氣味難聞，影響環境。
2、安全教育
幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什麼都不讓帶（除了老師讓帶的作業或者其他學習用品）
幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，假如換人了請及時與老師聯繫，入園是必須送到教師門口，並關注家園聯繫欄，離園是要早一點，因為在操場上放學老師照顧不過來。
3、保險工作
今年的保險在中國人壽保險公司，保費50元。萬一孩子出現了意外事故請及時（24小時之內）向保險公司報告。領取相關的表格到園優點蓋章。治療地點：縣醫院和中醫院報銷金額（保險單上有）
五、家教論壇
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。
比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什麼？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的愛好和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
期末匯報主持詞 篇7
a：友愛的爺爺奶奶b：友愛的爸爸媽媽c：：ladies and gentlemend：good morning everyone合：welcome to鴻飛
kingdergatena：聽，歡慶的鑼鼓敲響了春的節奏。b：看，紅紅的燈籠迎來了春的氣息。c：新年到來，萬象更新。d：我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來。合：讓我們一起唱出新年的喝彩。合：
a：友愛的爺爺奶奶
b：友愛的爸爸媽媽
c：：ladies and gentlemen
d：good morning everyone
合：welcome to鴻飛
kingdergaten
a：聽，歡慶的鑼鼓敲響了春的節奏。
b：看，紅紅的燈籠迎來了春的氣息。
c：新年到來，萬象更新。
d：我們用歌聲和舞蹈迎接新年的到來。
合：讓我們一起唱出新年的喝彩。
（合）吉祥如意，事事順心，軀體健康，笑口常開。
合：幼稚園一班20xx年迎新匯報演浮現在開始。
閉幕詞：
a：我愛新年的除夕夜
b：我愛新年的團年飯
c：我愛新年的鞭炮聲
d：我愛新年的壓歲鈔票
a：我愛新年，因為我又長大了一歲
b：我愛新年，因為我又長高了一截
c：我愛新年，因為我變得更加能幹
d：我愛新年，因為我喜歡和我們一班所有的小朋友們共同成長！
a：新年的鐘聲即將敲響b：時光的車輪又留下了一道深深的印痕c：伴隨著冬日裡溫暖的陽光d：20xx年元旦如約而至；
a：在這一刻，我們差不多感覺到了春的氣息b：這是我們鴻飛幼稚園的春天c：這是我們全體師生的春天，d：這更是我們每個人的春天；
a：今天，我們相約在這個地方，享受緣分帶給我們的快樂，享受這段美好時光；
b：今天，我們相聚在這個地方，一起專心來感覺真情，用愛來融化冰雪；
c：今天，我們相聚在這個地方，放開你的心扉，釋放你的激情；
d：今天，我們相聚在這個地方，這個地方將成為快樂的海洋，讓歡樂震耳欲聾！
a：過去的一年，我們有淚水，b：更有快樂；過去的一年，c：我們有汗水，更有掌聲。d：當冬天又翱翔著矯健的雄鷹，a：當春天又擁抱大地，b：充滿希翼與挑戰的20xx年正微笑著向我們走來。
c：新年有新的暢想，新年有新的希翼。d：在新的一年裡，我們將追求製造，a：探究實踐；在新的征程中，b：我們將努力奮鬥自強，勇往直前。
c：新年是新的樂章，用我們的行動，d：用我們的真誠，用我們的奉獻，迎接充滿希翼的20xx年。
a：：這個地方歡歌笑語，這個地方滿堂融融，b：這個地方暢想以後，這個地方放飛夢想。c：讓我們記住這美好的時光，d：讓我們駕著騰飛的翅膀，合：共同去迎接嶄新的20xx年！
期末匯報主持詞 篇8
1.生：不知不覺，我們走過了非同尋常的20xx年。
2.生：20xx年，對我們每一個一(5)班的同學來說，都是值得銘記的一年。
3.生：8月20日，43個來自不同家庭、不同幼稚園的孩子組成了一個嶄新的大家庭——烏拉特中旗一完小第一個伏羲班。
4.生：而我們，在這一天，也光榮地成為一年級的小學生了。
合：生齊：我們高興、我們驕傲、我們自豪!
1.生：四個月的共同學習、共同生活，讓我們彼此了解、彼此熟悉。
2、生：幾十天的親密接觸讓我們成了一群好學上進、熱愛集體的好夥伴。
3、生：聖誕剛過，馬上又將迎來新年。
4、生：今天，我們一(5)班的全體同學，
合：生齊：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。
1生：今天，我們在溫暖明亮的教室里。
2、生：唱歌跳舞，秀出自己，回報家人。
3、生：用歡歌播散快樂的陽光。
4、生：用笑語奏響慶賀新年的美好旋律。
合：生齊：一(5)班學習匯報及迎新年展示現在開始~~。
節目串詞
(一)：師生合唱《一年級》
1、從我們呱呱落地那一刻起，爸爸媽媽就肩負起了他們的責任。
2、無微不至地照顧我們，呵護我們，使我們能健康、快樂地成長!
合：讓我們懷著一顆感恩的心，給雙親一聲——感恩您!
1、生活中，我們是幸福的，我們有能力、有擔當;
2、學習中，我們是快樂的，我們有智慧、有理想。
合：而今天的我們，已經光榮地成為一年級的小學生了，爸爸媽媽我長大了!請欣賞師生合唱——《一年級》
二、《弟子規》
3、弟子規 聖人訓 首孝悌 次謹信
4、泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文
3、讓我們時刻謹記《弟子規》的諄諄教誨
4、時刻提醒自己力行《弟子規》中的一言一行
合：下面讓我們一起感悟國學經典——《弟子規》~~。
三、武術《新少年英雄》
1、中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。
2、中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
1、坐如鐘，站如松，
2、行如風，臥如弓，
1、南疆北土，總有中華兒女，精忠報國;
2、刀如猛虎，劍嘯藍天，氣貫長虹。
合：下面請欣賞武術表演《新少年英雄》
四、女生合唱《老師》
3、同學們的表演真是精氣十足，這一切離不開老師的含辛茹苦。
4、老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;
3、您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;
4、我們的生活多么幸福，我們的學習多么快樂，
合：瞧，我們班女生們多么積極踴躍!請欣賞女生合唱團為我們帶來的小合唱——《老師》
五、男生合唱《發好願說好話》
1、我們已經聆聽了女生美妙的歌曲，男生也躍躍欲試
2、接下來帥氣而又陽光的男孩，也將走上這個舞台，
合：請欣賞男同胞為我們帶來的歌曲《發好願說好話》。願所有人都能發願發好願，說話說好話。大家掌聲歡迎!
六、數學《珠心算》展示
3、數學是神奇的，是奧妙的，是有趣的
4、心算，讓我們動腦，讓我們思考，讓我們進步
3、人腦，潛力無窮
4、教育，潛力無限
合：下面請欣賞同學們的《珠心算》展示
七、吟誦串燒
1、我們能武善文，我們用習武的胸襟，正抒發著詩一樣的情懷。
2、看似陌生的“吟誦”，卻是老祖宗留下來的最好的讀書方式
1、讓我們在吟誦中獲得美的體驗
2、在美的歷程中陶冶情操，培養人格，塑造美的心靈。
合：下面請欣賞《吟誦串燒》
八、手語操《國家》
3、少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，
4、少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。
合：請欣賞手語操：《國家》
九、結束
1、古之欲明明德於天下者，先治其國;
2、欲治其國者，先齊其家;
3、欲齊其家者，先修其身;
4、欲修其身者，先正其心;
全班：欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知，致知在格物。
合：今天的匯報到此結束，謝謝大家!鞠躬
期末匯報主持詞 篇9
尊敬的各位家長，可愛的小朋友們：
大家下午好！
一、老師演講，宣布聯歡會開始
感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加我們的聯歡會，在過去的一年裡有你們的大力支持和積極配合，使得我們幼稚園的各項工作順利開展，我們通過校訊通對孩子的學習進行交流溝通，使孩子的學習等各方面都得到了提高。望我們在下一年裡還能夠密切配合，為我們的孩子和諧健康的學習環境。
時光從日曆上一頁頁的飄落下來，我們又來到歲末年尾，兔年悄然而去，兔年款款而來，過去的一年，我們汗水澆灌，放飛希望，新的一年我們溫馨和諧，收穫喜悅。在這辭舊迎新之際，我們領航幼稚園全體老師，孩子和家長們歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這裡，我拜年了！祝大家新年快樂，合家幸福！
“領航幼稚園迎元旦”聯歡晚會現在開始！
二、文藝匯演
1、在過去的一年裡，我們有歡笑，有淚水，每個人都在為幸福的生活而奮鬥。孩子們也在一天一天的成長，學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌等等，懂得了父母有多疼愛他們，在這新年來臨之際，孩子們要用歡樂的舞蹈送去新年的祝福。下面觀賞學前班可愛的孩子們帶來的舞蹈《新年快樂》。
2、孩子們表演的好不好！收到孩子們熱情的祝福使我們內心感到暖洋洋的，頓時讓我們忘卻了所有的煩惱和辛苦，覺得付出的一切都是值得的。讓我們收起感動的心情，跟隨我們快樂小天使去感受快樂，下面請欣賞由我們學前班可愛的孩子們帶來的舞蹈《天竺少女》和《彩虹的微笑》。
3、看過了學前班小朋友的精彩表演，我們中班的孩子們是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面欣賞我們中班美麗的女孩子們帶的舞蹈《香水百合》。
4、觀賞了我們美麗女孩的舞蹈，是不是體會到我們美麗女孩子的活力，那么接下來欣賞我們朝氣蓬勃的男生帶動感十足的舞蹈《爵士男孩》。
5、分別觀看了我們男女生富有活力的舞蹈後，是不是更想觀看我們中班男女和跳的舞蹈呢，既然大家迫不及待的想觀看。那么就請我們中班的全體孩子們帶一支活力四射的舞蹈《日不落》。
6、最後輪到我們活潑可愛的大班的孩子們帶來他們精彩的節目，首先請欣賞他們的舞蹈《越來越好》，同時也祝願大家每天心情越來越好。
7、在這辭舊迎新的一天，孩子們為我們準備了《歡樂年》這一支喜慶的舞蹈，接下來就請大家來欣賞。快樂是我們每個小孩的天性，他們每天開開心心，快快樂樂，那么就讓他們把自己的快樂也帶，請觀賞《快樂寶貝》。
8、不知不覺，也到了我們可愛孩子們最後的一個節目了，孩子們是我們祖國的未來，我們孩子們在不斷的成長，孩子們的成長就是我們民族的成長，下面就讓我們可愛的孩子們表演《最炫民族風》來體會我們民族大家庭的歡樂和成長。
三、老師宣布聯歡會結束
結束語：歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。
最後，衷心的祝願各位家長工作愉快，祝願我們的小朋友健康快樂，祝願我們的幼稚園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，領航幼稚園20xx年元旦文藝匯演到此結束，謝謝大家的參與！
期末匯報主持詞 篇10
A：親愛的家長
B：叔叔阿姨
A：敬愛的老師
B: 可愛的同學們
合：大家好！
A：有人愛芳香四溢的春天，有人愛雪花飛舞的冬天。，有人愛那多姿多彩的夏天。我卻獨愛碩果纍纍的秋天
B：夏天伴著雨水而去…涼爽金色的秋季正悄然而來，帶給我們豐收的喜悅
A：在這樣一個充滿陽光和朝氣的日子裡，我們懷著激動的心情站在這
B：向爸爸媽媽展示我們的風采，向老師匯報我們的成績
A：在七彩藝術學校有趣的學習中，我們不斷的變化和成長
B：在七彩藝術學校，我們真正擁有了屬於自己的進步與收穫
A：現在的我們能夠大大方方的站上舞台表現自己了
B：現在的我們站姿、表情更嚴謹更漂亮了。
A：這每一點變化都離開爸爸媽媽與老師的支持與指導
B：這每一點變化也都是我們努力學習的收穫。
A：讓我們在今天灑下希望的種子
B：期待明天碩果纍纍的收穫
A：讓我們在今天暢想未來的美好
B：迎接屬於我們的時代
合：“我自信---我成功”，
A：現在我宣布七彩藝術學校匯報演出，現在開始！
節目串詞：
1、A:首先請欣賞舞蹈表演《我和小樹一起長大》，指導老師是朱晶晶老師
2、A：舞蹈班的同學跳得真好，我們知道學習舞蹈能夠充分的協調四肢，培養自己的自信。
B：沒錯，同樣 學習一門樂器對大腦的開發也是非常有幫助的，我就很喜歡古箏，接下 來請大家欣賞古箏表演，指導老師是張坤老師。
3、A：古箏班的同學彈奏的真好聽，學習中國特色的樂器，弘揚了中國音樂文化，只有不斷的刻苦訓練，就能彈出好聽的曲調。接下來的舞蹈同樣精彩好看，有請舞蹈班的同學帶來舞蹈《你可喜歡我》，指導老師是朱晶晶老師。
4、B：精彩的舞蹈表演完之後，又是一個我很喜歡的樂器表演-----鋼琴。我非常喜歡鋼琴的聲音，因為能帶給我快樂。接下來請欣賞李雪為大家帶來的鋼琴獨奏曲《扎紅頭繩》和《土耳其進行曲》指導老師是朱秀晨老師。
5、A：鋼琴的聲音是美妙的，震撼人的心靈。讓我們不知覺進入了它的世界。而小提琴的聲音卻是那么悠揚動人，接下來就讓我們趕快欣賞小提琴齊奏表演《閃爍的小星星變奏曲》
，指導老師是白靜老師。
6、B:欣賞完好聽的小提琴演奏之後，下面的節目可就厲害了，因為表演的同學們將身穿統一的服裝為大家帶來一段精彩好看的跆拳道表演，指導老師是張坤老師，有請他們上場。（聲音要大點）
7、A：跆拳道是一種強身健體的運動，對我們非常有好處的，看完跆拳道表演。我們又將進入七彩的舞蹈世界。接下來請欣賞動感十足拉丁舞表演：倫巴、恰恰以及雙人拉丁表演。指導老師是吳玉銀老師。掌聲有請。
8、B：精彩的拉丁舞表演，成為全場的焦點，讓我們大飽眼福，也領略到拉丁的風情萬種。接下來請大家欣賞電子琴合奏串燒表演。指導老師是朱秀晨老師。
9、A：大家好，我們是小主持人班的同學，我叫。（每個人介紹自己）
按順序一個一個說：（1）在此祝大家開開心心 （2）快快樂樂 （3）健健康康 （4）學習進步 （5）工作順利 （6）兔年多賺人民幣！（聲音要洪亮）
A：接下來是由我們小主持人班的同學為大家帶來一段繞口令《八百標兵》
10、B：今天我們的節目非常豐富，有舞蹈表演，也有樂器表演，而下面一個節目比較特別，是英語班的同學們帶來的英語表演。在此希望小朋友們能好好學習英語。請欣賞《大聲說英語》，指導老師是張去勇老師。
11、A:我們之前欣賞了拉丁舞表演，那是帶有拉美風情的舞蹈。而我國的民族舞的種類也是非常豐富。接下來請欣賞舞蹈班的同學帶來的民族舞基本功表演。指導老師是徐元鳳老師。
12、B：接下來又到了我很喜歡的鋼琴表演時間了，有請欣賞曹越為大家帶來的鋼琴獨奏《粉刷匠》和《喜洋洋》。指導老師是朱秀晨老師。
13、A：優美好聽的鋼琴表演之後，又將是震撼人心的小提琴合奏表演，讓我們趕快欣賞吧。指導老師白靜老師。
14、B：又到了舞蹈表演的時間了，小朋友應該都很喜歡喝牛奶吧，下面的舞蹈就非常可愛，跟牛奶有關，有請欣賞舞蹈班同學帶來的《牛奶舞》。指導老師是徐元鳳老師。
15、A：《種太陽》是我非常喜歡的一首兒歌，歡快活潑。接下來就讓我們欣賞下舞蹈班同學的為大家帶來的舞蹈表演《種太陽》。指導老師是徐元鳳老師，掌聲有請！
16、B：時間總是過得很快，但是今天最後一個節目也同樣非常精彩。將是一個力量型表演。最後請欣賞跆拳道對打表演。指導老師是張坤老師。掌聲有請！
結束語：
A：快樂的時光總是那么短暫
B：相聚的時刻總是那么美好
C：我們的節目已經全部表演完了
D：這段時間的學習也就此畫上了一個圓滿的句號
A：我們心裡有許多的不捨。
B：經過學習，我們增強了自信心
C：經過學習，我們能夠站在台上表演
D：我們的學習中凝聚著父母和老師無限的愛與期望。
A：您的掌聲讓我們感受到了自己的進步
B：您的掌聲讓我們收穫了更多的自信
C：我們將以一顆感恩的心靈
D：回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨
A：我們將用一種負責任的態度和行動來證明
B：我們能做得更好！我們是最棒的！
C：我們朝氣蓬勃，我們信心百倍
D：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆。迎接更美好的未來。
合：爸爸媽媽，你們辛苦了！[鞠躬]七彩藝術學校匯報演出到此結束，再見！【揮手】