未來三年工作計畫 篇1
一、指導思想
以理論和重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹《國防教育法》，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。
二、工作目標
1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
2、培養學生增強集體榮譽感，親身感受集體的溫暖，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養團隊精神精神。
三、國防教育的原則
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，並注意發揮國防教育的特點;
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，採取集中教育與分散教育相結合的方法進行;
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計畫地安排教育活動。
四、主要內容
1、了解國防、國防教育、戰爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關係，進行基本的國防理論教育;
2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家;
3、學習《兵役法》等基本的國防法規，使學生了解公民應履行的國防義務;
4、初步了解國防科技事業的發展情況及其對國防建設的巨大作用;
5、了解歷史上傑出的軍事家。
6、根據解放軍佇列條令，組織佇列訓練;在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風;
7、培養學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神;
五、國防教育的形式
(一)利用學科滲透開展國防教育
把國防知識滲透到學校文化課和一切活動當中，使之水乳交融，達到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經之一，不占課時，不加重學生課業負擔，可滲透的課程多，範圍廣，能夠使學生在學文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。
一是要成立組織，督促檢查。各教育主管部門和學校要成立國防教育組織，如學校成立人武部或國防教研室，分工專人具體抓這件事。上級要經常督促檢查下屬學校開展國防教育的情況，以推動這項工作的正常開展。
二是要編寫統一的滲透教案。把中國小各學科教材整理出能滲透國防知識的章節，結合浙江省編《中國小國防教育讀本》，編寫成統一的教案或教學參考書，使每一位任課教師都能根據教案進行滲透。
三是要建議在會考和升學考試時有國防知識的內容，以調動老師教和學生學國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學校督導評估範圍，促其開展這項工作。
四是要培訓師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當地國防教育委員會和人武部門，有計畫地對國防教育骨幹進行短期培訓，以增長教師的國防理論知識。有條件的學校，可以從優秀退伍軍人或轉業幹部中選聘專職軍事教員，擔任國防教育和部分體育課。
五是要解決經費。為保證國防教育工作的持久開展，結合各地的實際，可以向學生適當收取國防教育費，做到專款專用。另外，學校每年在教育費中擠一點，地方財政撥一點。這樣，國防教育所需的必要經費就可以保證了。
(二)利用軍訓開展國防教育
學生軍訓就是為培養合格人才而採取的一項重要措施。學生軍訓，除了學習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行政治教育，組織他們學習我國近代史，了解革命先驅奮鬥的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和政策，增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。
通過軍姿、佇列動作、國防知識教育。激發學生的愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律觀念，培養學生艱苦奮鬥的作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風，促進學校全面發展。
(三)利用節假日開展國防教育
1、請進來。學校邀請縣駐地部隊的領導擔任少年軍校的名譽校長，聘請部隊的優秀戰士擔任少年軍校的校外輔導員。當學校開展重大節日的慶祝活動、德育活動和三結合教育活動時，請部隊官兵參加，讓他們參與指導學校的重大教育活動。
2、走出去。每年的暑假，學校可以依託部隊舉辦“少年軍事夏令營”活動。讓學生走出去，到駐地的軍營中、到國防教育基地和軍事訓練基地里，參觀軍史陳列室、觀看部隊訓練和內務管理，體驗部隊生活，學習部隊的好傳統、好作風。
3、軍校聯誼。在建軍節到來之時，組織校文藝隊的同學去學校附近的駐地部隊進行慰問演出，向他們表示節日的祝賀。二是組織少年軍校的同學與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯誼活動，給他們寄去自己親手製作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等，盡情地向解放軍叔叔、阿姨們匯報著自己的思想和學習情況，暢談著自己的遠大理想，表達著自己對軍人的無限崇敬和嚮往。
4、認真落實雙擁工作。雙擁工作是學校德育工作的重要內容之一，為了使這項工作能夠落到實處，組織學生通過開展社會調查，尋訪自己身邊的復員退伍軍人和軍烈屬，把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊，建立一本完整的《復員退伍軍人及軍烈屬檔案》，然後鼓勵同學們利用節假日去為這些復員退伍軍人和軍烈屬做好事、送溫暖，從中感受到當軍人、做軍烈屬的光榮。
未來三年工作計畫 篇2
國家教育部對中國小體育工作非常重視，體育素質已不可或缺地成為國民培養的主要素質之一。目前，校園足球的春天已經來到，各級領導高度重視校園足球工作，加快了學校特色和學校文化的快速結合。
仁山學校在發展的道路上迎來了關鍵點，學校知名度在不斷提高，如果想實現可持續發展，必須認真選擇一個符合校情的特色項目作為努力方向。
為了能踏踏實實地做好足球特色學校這一工作，現制訂嚴謹有效的學校三年工作計畫：
實施步驟及階段目標：
（1）第一階段
建制、宣傳、奠基階段。具體步驟是：
a、成立“創特”工作管理小組，明確分工，責任到人；
b、制定出切合實際的“創特”方案；
c、組織好體育達標工作；
d、積極參加有關部門組織的所有足球比賽；
e、組織體育老師每月進行一次足球知識培訓；
f、布置學校足球文化牆，並利用校廣播站、黑板報等做好通訊宣傳報導。
（2）第二階段
深入、鞏固、激勵階段。具體步驟是：
a、召開專題總結工作會議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型；
b、組織第一屆“仁山”杯學校中小學生班級足球聯賽；
c、組織學生參加各個級別的學生足球比賽；
d、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。
（3）第三階段
總結、自查、持久階段。具體步驟是：
a、進行師生足球技能比賽；
b、組織第二屆“仁山杯”杯學生班級足球聯賽；
c、召開總結大會，全面總結“創特”工作；
d、確立每年11月為學校足球節。
培養學生足球特長，夯實校園體育文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建足球特色學校，推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索……我們將積極創造良好的“創特”條件，力爭使我校通過自身努力，建設成為社會公認的足球特色學校。
未來三年工作計畫 篇3
一、學生情況分析:
我們班共有學生64人，本班大部分學生接觸面窄,國防意識薄弱，上課時個別學習態度不端正，還有些學生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，在這學期進一步引導他們做一個人人夸的好學生。
二、教材分析
本教材在普及國防知識、培養愛國主義精神、增強國防觀念的同時，從新的角度，對軍事理論、軍事知識、我的祖國、國恥國難、愛國詩文、軍事技能、武器裝備、經典戰例等諸多方面進行了較為系統全面的闡述，涵蓋了小學生國防教育的相關內容，是小學生國防教育的基本依據，適用於全日制國小國防教育的教學與實踐。
三、教學重難點
(1)根據解放軍佇列條令，組織佇列訓練，學習軍人的儀表和作風;
(2)結合軍事夏令營體驗軍營生活。
四、教學目標
通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
五、教學內容：
國防知識
1、建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義;
2、了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍、中華人民共和國的締造者;
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰鬥英雄故事。
軍事技能
1、結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛鍊好身體，準備保衛祖國;
2 .認識一般的槍、炮、飛機、軍艦等兵器;
3 .會做簡單的軍事遊戲。
國防觀念
1、樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;
2、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體、艱苦樸素、關心他人。
六、教學措施
(一)國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，並注意發揮國防教育的特點;
(二)利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，採取集中教育與分散教育相結合的方法進行;
(三)針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計畫地安排教育活動。
具體工作：
1、營造國防教育氛圍
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
改進國防知識考核，採取多種形式進行考核，並認真作好評分和記載。
3.發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
(1)繼續建設好少年軍校，採取集中與分散相結合的形式，有目的有計畫地提高軍事訓練。
(2)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優秀小組評比活動，達到經常化、制度化、讓學生在社會實踐活動中體驗、磨鍊，提高實踐活動。
4.加強國防教育隊伍建設。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)定期舉辦少年軍校學生幹部培訓班，並注重在實際工作中幫助、指導，以不斷提高學生在開展國防教育活動中的自我管理能力。
(3)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰員，成為我校國防教育輔導員，或邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內外結合的國防教育師資隊伍。
5.積極開展國防教育活動
求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
6.拓寬國防教育渠道
(1)充分發掘校外國防教育力量，聘請好解放軍輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
7.加大國防教育教科研工作。把國防教育列入學校重要教科研範疇，根據需要和薄弱環節，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質量。
未來三年工作計畫 篇4
為認真貫徹黨的十八大精神和科學發展觀，進一步落實《全民科學素質計畫綱要》，在社區深入開展科普工作，提高社區居民的科學素質、促進社區居民科學素質建設與思想道德、文化、健康素質建設協調發展，明確未來年社區科普工作的指導思想、主要目標和任務，全面落實科教興社，共建和諧，促進社區文化、經濟、社會全面進步，特制定《北港社區科普工作三年計畫》。
一、指導思想以鄧小平理論，
“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，積極貫徹落實科學發展觀，以為提高居民的科學文化素質為根本任務，以轄區全體居民為對象，以宣傳科學發展觀為重點，普及科學技術知識，弘揚科學精神，傳播科學思想和科學方法，提高廣大居民的科學文化素質，為建設和諧社區奠定雄厚的精神和科技基礎。
二、工作目標
1、力爭20__年前實現社區居民科學文化素質率先達到全面建設小康社會所要求的目標，對全民科學素質的顯著提高起到帶動作用；
2、在全社區形成居民自覺反對愚昧迷信和偽科學、反科學活動，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，倡導科學、健康、文明生活方式的良好社會氛圍；
3、使居民了解和掌握科學的學習、生活方法，使其文明程度、精神生活同物質文明協調發展；
4、依託轄區單位，實現資源共享，完善以社區低碳苑為基礎的科普活動中心，在有條件的居民小區建設1-2個科普教育園地，擴展社區科普學校功能，發展一批以學校、轄區單位、文化廣場等為依託的科普教育基地，形成延伸到居民小區、社會化科普的教育網路；
5、繼續壯大科普志願者隊伍，開創共同推動科普工作再上新台階的新局面。
三、基本要求
（一）以人為本：
把提高人的科學素養作為一項重要的社會基礎性工程，全面加以推進。使科普工作更加貼近實際、貼近生活、貼近民眾，將科普工作與民眾關心的社會焦點、熱點問題有機地融合起來，使居民民眾深刻理解科學知識對經濟社會發展的作用。
（二）社會參與：調動社會各界的力量，共同推進，形成全社會都來關心、支持並參與科普工作的良好局面。
（三）創新方式：積極探索符合社區實際的工作模式。不斷更新內容、手段和方式。綜合利用現代傳播手段開展科普工作，及時將最新的科學技術知識和成果傳播給居民。開展形式多樣、內容豐富多彩、民眾喜聞樂見的科普活動。
四、主要任務
（一）強化黨員幹部科學素質教育充分發揮社區黨員幹部的先鋒模範帶頭作用，利用黨員幹部現代遠程教育的資源優勢，把轄區各類黨員幹部的科技知識學習納入幹部理論學習規劃，尋求多種培訓載體，加大黨員幹部培訓中科學素質教育的比重，並有計畫、有重點、有層次、有步驟地開展科普教育。每年有針對性地組織科普報告會3--4場次，努力使各類黨員幹部居民民眾的科學素質有顯著提高。
（二）強化青少年的科學素質教育根據各年齡段青少年的生理、心理特點和知識能力，廣泛開展諸如課外科技活動興趣小組、校園科技節、科普夏令營、科技創新大賽、青少年科技傳播行動等豐富多彩的科技活動，全面提高中小學生參加各類科技活動的比例。充分利用轄區學校資源，建立一支素質較高的青少年科技輔導員隊伍，努力提高輔導水平。進一步完善和加強青少年校外活動的建設與管理。搞好實踐、調查、體驗、培訓等各種活動，不斷開發新的科學實驗項目，提高校外實踐活動科學性、知識性、趣味性和效果，把成果展示和舉辦講座及小型研討會等結合起來，提高青少年的興趣。
（三）強化轄區居民的科學素質教育堅持辦好每年的全國科普日活動，配合開展好科技活動周等大型綜合性科普活動。大力加強轄區居民的科普組織建設；科普組織要積極開展針對性強、民眾喜聞樂見的科普講座、科普知識競賽、科普健身等活動；創建科普示範家庭、科普示範商店;大力普及與居民生活密切相關的衛生保健、生活常識、優生優育、婚姻家庭、現代社交等科學生活知識；建立和完善社區科普圖書室，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高文明水準；將科普工作納入創建文明社區和文明小區規劃，列入轄區各單位精神文明創建考核體系；加強社區科普組織和科普陣地建設，至20__年底前，力爭每個居民小區建設一個科普宣傳畫廊、一個科普圖書室、一支科普志願者隊伍。各科普組織要組織力量開展有針對性的職業教育、勞動預備培訓和再就業培訓，提高失業人員、青年勞動者的就業能力、工作能力和職業轉換能力，以及參與社會生活、維護自身權益的能力，使他們的科學素質有較為明顯的提高。
五、保障措施
（一）多渠道籌集資金。鼓勵企業和社會各界積極贊助，捐贈支持科普事業發展。逐步形成財政爭取資金、企業贊助、單位自籌和吸引民間資金等多渠道、多形式的科普經費投入體系。
（二）加強科普陣地和科普設施建設。加強科普示範小區和科普示範家庭建設，充分利用社會資源，創建集科普宣傳、培訓為一體的科普示範基地。依託社區有條件的學校，配置適當器材，建設科普活動室；新建一批社區科普畫廊和科普櫥窗，建立科普展覽定期“進小區、進校園、進企業”制度，使居民享受到更多的公共科普服務。
（三）鞏固和壯大科普工作隊伍。建好由黨員、退休幹部組建的科技知識專家報告團、青少年科技輔導員隊伍、科普志願者隊伍作為科普人才隊伍建設的重點，制定規章制度，實行動態管理。建立科普工作表彰獎勵制度，對在科普工作中做出突出貢獻者給予獎勵。進一步健全科普網路，充分發揮其在科普方面的作用，使之成為社區科普活動的主要依託。
（五）推動科普工作社會化。科普是全社會的.共同責任。居民科普知識的增加是居民素質提高的重要基礎和表現。結合社區的實際，開展內容豐富、形式多樣、民眾喜聞樂見的科普活動，為提高公眾科學素質盡職盡責。充分利用遠程教育網站這個先進的傳播手段,向轄區居民介紹好的科普節目和科普欄目，形成全社會共同參與的濃厚科普氛圍。
未來三年工作計畫 篇5
我校坐落於亳州市譙城區張店鄉南部，是一所位於農村國小，下設六個年級，六個班級，總計學生306人，有14名教師，其中兼職體育教師2人。為了貫徹教育部《關於做好全國青少年校園粽球特色學校及試點縣(區)遴選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了藉助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現代體育為特徵的我校“足球文化”的內涵，全面推進我校的普及足球工作和素質教育，特制定李吉樓國小創辦足球特色學校三年規劃。
一、指導思想
以增強學生體質、培養學生拼搏進取、團結協作和吃苦耐勞的.體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動計畫，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發展。
二、工作方針
依託上級部門的有力領導，加強與縣區足球推廣中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養奠定堅實的基礎。
三、三年規劃
積極營造適宜校園足球發展的氛圍，與縣區足球推廣中心的合作。培養學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發展簡史，學習掌握足球基本技術。開展與足球有關的知識講座和宣傳，培養學生對足球的興趣，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。
進一步營造適宜校園足球發展的氛圍，加強與縣區足球推廣中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術動作，加強專項身體素質練習，提高靈活控球的能力，培養頑強拼搏的意志品質，樹立競爭意識。使校級聯賽趨於正規。校級聯賽水平得到提高。
進一步創造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰術能力，鞏固提高足球的基本技術動作，培養穩定的心理素質、增強協同配合能力，能將所學技術靈活用於比賽中，學習簡單戰術，增強團隊意識，為參加區、市級比賽並獲得優異成績奠定基礎。
四、組織機構
組長：時金魁
副組長：魯家運、宋亞運特邀顧問：張小俠張店鄉中心校體育組組長
成宣員：體育教師傳：各班班主任、少先隊
實施小組：各班主任負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。後勤保障組組長：張軍負責整個足球節橫幅懸掛、開幕式主席台擺放、物品採購醫務組：李超負責整個足球節學生意外傷害的救護。
五、具體措施
1、搞好校園足球的普及
1把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節體育課開展興趣足球課，聘請專業教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的`教學與訓練。
2如足球活動課時間遇天雨、或平時利用部分班隊會、十分鐘隊會等時間，各班可在教室內開展與足球有關的系列活動。如：傳球、顛球單項比賽、觀足球比賽或講座、裁判知識的學習、侃足球、說球星以及其他與足球結合的遊戲活動，以此培養學生對足球的興趣愛好。
此項工作由體育組、德育組協調，班主任落實。
2、提高校園足球的比賽水平
1將校級男子足球隊，分為A、B、C、D三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業知識和長期的青少年訓練經驗，發揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質量，做到不走彎路，科學有效。
2全校所有一至六年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防範。通過班級的內部訓練比賽，為年級聯賽運行的和學校足球隊後備人才的組建打下基礎。
3走出去、請進來。派出校足球隊到其他優秀學校參加足球交流活動。
3、校園足球的聯賽組織
1根據我校現在實際情況，積極參加市區各級足球比賽，如市長杯、賽成績。
2班級間足球聯賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統比賽。
學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯賽。在整個學年度中，我校足球聯賽將在兩個學期分為2個階段進行。
第一學期進行“校長杯”足球聯賽，學校1---6年級各班都組隊參加。第二學期進行“超級盃”足球聯賽，各自年級、男女組別在決出1--6年級學生在各自組成男子、女子年級隊參加年級之間的“超級盃”足球聯賽。
5、6年級男子組各班再進行交叉混合足球比賽。最後決出男子、女子“超級盃”的總冠軍。整個班級間“校長杯”足球聯賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學生組成的拉拉隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學生進行裁判培訓，在整個足球聯賽期間當小裁判。使“校長杯”足球聯賽真正成為學生自己的節日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”與落實。
4、校園足球的文化拓展
1學校重視校園足球氣氛的培養，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球專欄，傳我校開展足球運動的情況，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關於足球的知識、趣聞等，級內鼓勵學生利用課餘時間蒐集足球各種信息集成冊子。以普通學生為班底，積極學習並繼續創編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結合中綻放異彩。
結合德育與少先隊，開展形式多樣、內容豐富的快樂足球體驗活動，學校的廢舊足球通過學生們的巧手製作也成為可以點綴教室的獨特風景。讓孩子在足球遊戲競賽、漫畫創作、蒐集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂，在“賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球”等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，進而努力打造具有時代特點和少先隊活動特色的“一項技能與身體素質共同發展、個人能力與團隊合作精神相互結合、困難挫折和勇氣快樂並存”的快樂足球文化。通過各種活動是我校學生了解足球、喜愛足
2由於職業等因素，教職員工的身體狀況不容樂觀。其主要原因之一就是缺少運動與鍛鍊。學校工會要藉助“校園足球活動”這一契機積極參與並，開展與足球相關的活動。如男教工可開展足球訓練與小型友誼賽，女教工可參與編排足球操或足球舞。活動時間可利用中午、放學後等，周五放學後可組織專項的活動或比賽。3學校需通過月報、校報、告家長書、家長會、家訪、電訪、面談，讓家長也知曉本項活動的重要意義，並爭取他們的大力支持。將有足球愛好的家長組織起來，成立校園足球家長志願團，選出團長和團員。發揮家長志願團的作用，在校園足球領導小組的統一領導下，組織學生開展校園足球一系列活動。
五、激勵與保障
1.經費保障一是將上撥經費做到專款專用，二是不足部分通過行政公用經費來彌補，三是爭取社會企事業單位的支持。
2.組織保障學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相，學校適時組織足球操、攝影、徵文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。
3.獎勵保障一是結合績效工資制度的實施，校內相關的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優選先的重要條件。
未來三年工作計畫 篇6
我校計畫在申報後，繼續加大對足球課程的重視與投入，把推廣和普及足球運動的主要途徑，以足球社團為主打產品，在足球文化、足球技能、團隊配合、協作精神等領域都有新的發展，不斷提高學生對足球的摯愛之情，力爭在掀起一股校園足球的熱潮。
在接下來的體育工作中，學校將進一步細化工作，借申報全國校園足球特色學校之機，爭取在全面鋪開和重點做亮兩個方面著力進行。
一、日常工作規範化
首先制定好《學校校園足球活動方案》、《學校校園足球訓練計畫》，明確目標和任務，落實分工和職責，建立和健全各項工作制度，嚴格按制度狠抓落實。使足球日常工作漸漸走上正軌，爭取在全校師生的共同努力與積極參與下，足球活動漸漸鋪展開來。
二、增加普及力度
1、加強我校體育教師的足球能力，雖然有外聘足球教練，但遠遠不能滿足全面鋪開足球教學的任務。我校需要加強體育教師的足球素養，培訓成教練員和裁判員，多多參加學習，提高訓練和裁判水平。
2、我們將在全校足球活動啟動儀式上為每班配發足球，讓學生平時活動用。
3、利用課餘時間進行訓練。因我校位於郊區，空地較多，利用周末休息時間，可以請家長或哥哥、姐姐擔當陪練，可以開展小範圍的足球活動，以此鍛鍊身體，提高個人足球技能。學校的操場對社會開放，也方便了學生的訓練。
4、隨著學生水平的提升，學校將舉辦校內足球聯賽，既可以提高運動員的技能，又強化了比賽的思想素質。社團將在各級各類比賽中嶄露頭角。
三、拓寬宣傳渠道
1、在每年的校園文化節，我們還可以有目的、有計畫地開展徵文、繪畫比賽，最佳守門員、最佳射手和文明之星等評比活動，積極引導廣大學生走進足球場，體驗足球運動的快樂。
2、在學校的電視台、校報上展示足球社團的活動與成果，在聲勢上形成氛圍，引導學生關注足球，喜愛足球。
四、以足球促思想意識
現在城市裡大多數是獨生子女，優越的生活環境，長輩的溺愛，養成了他們養尊處優的生活習慣。足球教學可以培養他們堅韌、吃苦、耐勞的性格，摔倒和跌跟頭是家常便飯，慢慢地磨礪孩子的性情，盡情的享受足球帶來的快樂。
我校將在政府的支持與指導下，在國小里普及青少年足球教學，把足球這一特色做好做亮，爭取以年走上正軌，兩年出成績，三年在區域內有較大影響力，真正使足球項目成為我校的拳頭產品，讓踢足球成為新時代陽光體育運動的良好方式。
未來三年工作計畫 篇7
現將一年來的工作情況自查匯報如下：
環境與發展是當今世界普遍關注的重大問題，如何在發展經濟的同時保護人類賴以生存和發展的生態環境，如何在改造世界的過程中進一步最佳化環境質量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務。幫助學生正確認識環境與發展的辯證關係，建立對環境的正確價值觀，理解可持續發展戰略，是中國小教育的重要任務之一。學校高度重視環境教育工作，成立了以黨、政、工、團隊領導和相關部門領導、專家、教師與學生幹部組成的綠色學校工作領導小組，具體組織和協調開展各項環境教育工作。為了做到環境教育與學校整體教育活動的有機結合，學校“四年”發展規劃和學校學年度工作計畫中，對環境教育都有統籌的安排。學校提出了“倡導綠色文明，促進和諧發展”，以學生髮展為本，以教師發展為本，以學校發展為本的辦學理念。圍繞學校總體布署，學校德育處學期工作計畫和少先隊工作計畫中，都對環境教育做了專門的安排，使學校綠色文化教育落到實處。
讓學生置身在一個充滿環保理念的氛圍中，讓學生認識環保的重要性，潛移默化地受到環保觀念的薰陶，開展環保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發揮宣傳的功能，學校發動各班每期都辦一至二次專門的環保牆報，刊載各種形式的內容豐富的適合學生年齡特點的內容，學校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設立了專門的製作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請您呵護”、“保護綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視台等宣傳陣地，對環境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動，教育師生認識各類環保主題紀念日，懂得當前面臨的環境任務的艱巨，增強參加環境實踐活動的動力。根據區第九屆中小學生環境徵文的要求，學校開展了讓學生了解自然，認識生活環境的環保活動，學生參加實踐活動後寫出了大量的調查報告和論文，獲得較好效果。
讓學生在體驗教育和養成教育中自覺形成良好的環保習慣，培養學生保護環境衛生的責任感。
形式多樣、內容豐富的環境課外實踐活動，是環境教育的有效載體。多年來，學校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動，為促進學生良好環境意識的形成和自覺環保行為的養成，起到了積極作用。
1、以“綠色的誓言”主題活動為起點，深化綠色學校創建工作。繼續開展“綠色中隊”創建活動，向全校師生髮出倡議，號召大家投身到“爭做環保小衛士”的行列中來，積極為環保工作儘自己的一份力量。
2、組織學生參與淨化、綠化、美化校園的活動。結合六·五環境日、地球日和春遊實踐活動等組織學生清掃校園，拾撿垃圾，組織學生自己動手美化教室。同學們給教室種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導下，認識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點，增長了學生們的知識。
3、結合學校“家長開放日”、“植樹節”的有關活動，開展感恩父母、感恩老師教育，感恩自然教育，創節約型班級教育活動，外出實踐活動，找春、贊春、說春、畫春；結合涪陵團區委“建文明城，做文明人”活動和區環保局的有關活動安排，發動學生走上街頭，清掃街道和社區，傳送宣傳單，做義務清潔監督員。幾年來，學校一共開展這樣的社區宣傳、清掃、監督活動十餘次，不僅塑造了學校的形象，為培養了學生的社會責任感。特別是“家長開放日”活動的開展，是學校環境教育進入了家庭，使家長也積極參與學校的環境教育。
4、為了提高學生參與環保的技能，豐富學生的知識，學校成立了校級的環境科學實踐小組。由黃紅濤老師任組長，由自然老師和環境老師為輔導員，在高年級抽調幾十名同學參與活動。
5、學校每期都要開展環保徵文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學們的積極參與。學校每次都以全班為單位組織競賽，然後把班上獲獎的同學的文章送到學校參評。學校再把這些文章篩選，把最優秀的送到區市參賽，其作品多次獲市區一、二等獎，其中學生肖琪、秦維佳寫的《關於涪陵濱江長廊用電情況的調查報告》（指導教師吳謙）獲得區第九屆環境徵文一等獎，肖琪同學被區教委、環保局推薦為重慶市第三批環保小衛士；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導教師潘建華）獲得區第xx屆環境徵文一等獎。
6、認真開展好“書香校園”、“節約型校園”、“書香班級”“節約型班級”的創建活動。通過進一步加強新時期七校學生既個性張揚又和諧發展的人文素養教育。要結合嶄新的校園環境建設，充實校園文化建設內容，打造書香班級、書香校園，提升校園、班級文化建設水平。通過節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一毛錢的“五節約”，培養學生節約儉樸的生活作風和行為意識。
7、圍繞“誠信涪陵”為主題，繼續開展好誠信教育，組織學生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、徵文活動。重視對學生網路道德的規範，教育學生養成綠色上網的行為規範，提高抵制網路誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識，用健康向上的文化生活占領學生的學習和生活空間。
一年來，學校被授予重慶市教育系統安全文明校園，重慶市“十五”期間中國小教育技術裝備工作先進集體，重慶市紅領巾示範學校，涪陵區青少年科技教育示範學校等榮譽稱號。榮譽是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度，再接再勵，努力營造環境優美、安全、穩定、文明的育人環境。
未來三年工作計畫 篇8
為認真貫徹黨的__大精神，國家“十二五”規劃綱要，全面落實科學發展觀，根據《居民委員會組織法》和北乾街道辦事處關於社區建設的要求，為進一步提高居民民眾生活質量，提升社會管理水平，完善社區公共服務功能，建設管理有序、服務完善、文明祥和的現代化新型社區，本社區結合實際，擬訂20xx年至20xx年三年工作計畫。
一、指導思想和總體目標
按照“三個代表”和科學發展觀的要求，緊緊圍繞街道黨工委、街道辦事處的工作要求，結合社區實際情況，解放思想，與時俱進，實事求是，積極探索社區建設與管理的新機制，加強黨的基層組織建設，加強社會主義精神文明建設，加強社會治安綜合治理。
社區的奮鬥目標：進一步完善社區居民自治組織建設；建立管理規範，運轉有序的有效工作機制；逐步形成較完備的社區服務網路體系，合理開發配置社區資源，不斷完善服務配套設施，發揮社區功能；充分發揮社區黨組織和黨員的凝聚力、戰鬥力，建設高素質的社區工作者隊伍，形成社區建設的骨幹力量；構建教育與文化陣地，提高居民文明素質，推進文明社區建設向深度、廣度發展。基本建成管理有序，服務體系完善，居住環境優美，治安良好，生活便利，社會風尚良好、人際關係和諧的“安居樂業”的文明社區。
二、主要任務和具體措施
（一）社區黨建
1、加強高素質幹部隊伍建設，加強黨組織建設。
為紮實開展學習實踐科學發展觀活動，不斷提升社區黨員的思想素質，社區將繼續通過遠程教育平台、社區網站及各類黨員活動，加強班子隊伍建設，開好每月一次的黨員會議和一年兩次的民主生活會，及時
查找問題，及時解決問題，要不斷加強政治理論的學習，充實自己的思想，以求真務實的態度，投入到社區工作中去；對社區黨員，繼續進行科學發展觀、服務民眾、維護穩定等方面的教育，加強黨員思想政治、業務知識培訓，提高廣大黨員的政治素養和思想覺悟，從而進一步提升社區黨組織的向心力、戰鬥力。
2、充分發揮黨支部的核心作用，抓好社區組織建設
我們將繼續認真踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，進一步健全社區組織工作，完善社區服務體系，堅持“民眾利益無小事”的原則，堅持把服務民眾作為社區黨建工作的出發點，提高黨建活力，創新服務方式，強化服務功能，著眼於解決民眾多層次、多樣化的需求，積極開展面向社區居民的便民利民服務和面向退休職工的社會化管理服務，提高居民參與社區建設的積極性，不斷提高社區服務的質量和水平，努力使社區的各項工作深入人心。
（二）社區服務
以面向社區居民的便民利民服務、面向社區單位的社會化服務、面向下崗職工的再就業服務為宗旨，積極推進社區服務。
1、繼續加強退休人員社會化管理，規範退休人員資料台帳。在開展各類文體活動的同時，做好節日慰問工作。對生病住院，行動不便的居民，做好上門慰問工作。針對轄區內失業人員年輕化的特點，社區繼續以最佳化服務質量為入口，積極拓展就業渠道，為他們創造就業機會，組織下崗失業人員參加各類技能的免費培訓和招聘，提高其再就業能力，以適應現代社會的用工需求。
2、社會治安綜合治理。以發案少、秩序好、民眾滿意和維護社會穩定為工作目標，不斷加強社會治安綜合治理，為社區居民創造安全、安寧的生活環境。
鞏固深化“創建平安”工作。堅持每年要求轄區單位簽訂《安全生產責任書》的制度，繼續依託物業加強封閉管理、科技防範設施等工程建設，進一步加強小區群防群治隊伍建設，增強居民自防意識。在小區內落實好義務巡邏制度，特別是夜間值班巡邏。按照《安全生產工作責任書》的要求及上級有關部門的部署，開展定期與不定期檢查消防安全工作的安排，把消防隱患消滅在萌芽狀態。
積極化解人民內部矛盾。認真落實穩定工作領導責任制、超前排摸糾紛等制度，抓好日常和重大活動、重要節日期間的各類不穩定因素化解工作。做好信訪和調解工作，努力把矛盾化解在基層。
強化外來人口管理。堅持“加強領導、長效管理”的方針，以暫租房屋綜合管理為突破口，嚴格證件化和動態化管理，堅持教育、服務相結合，提高外來人口素質。
3、社區環境衛生
以建設綠色生態社區為主線，維持“天藍、地綠、路暢、居美”的小區環境特點，逐步形成長效管理機制，使社區環境衛生總體水平再上一個新台階。
進一步提高小區管理水平，繼續深化物業、社區、社區民警共同參與管理的“三位一體”管理模式，在保持管理效率的同時，降低管理成本，逐步形成政府、社會、市場機制的有機結合。
4、社區科、教、文、體事業
以提高居民素質為目標，推進社區教育。按照高質量文明社區創建的目標，推進社區科、教、文、體等事業。
發揮社區力量，形成以素質教育為核心、以終身教育為目的，堅持全民、全程、全方位的方針，努力發展縱向銜接、橫向溝通的社區教育體系。充分發揮市民學校的作用，為社區居民創造一個學習、培訓、娛樂、休閒的學習環境，提高社區居民整體素質。
深入開展學校、家庭、社區三位一體的學生素質教育活動，加強學生的思想品德教育和社會實踐鍛鍊，豐富學生課外活動內容、形式和空間。
加強社區文化設施建設，加強社區圖書室管理，調整完善社區文化中心的項目設定、場地利用，加強規劃管理，結合重要節假日組織各類文體活動，以豐富社區居民，尤其是社區退休人員的`業餘生活。
5、社區人口計生工作
繼續圍繞“屬地管理，單位負責，以社區為主，服務為先”的原則，紮實開展人口與計畫生育管理工作，深入開展婚育新風進萬家活動，積極為廣大育齡婦女提供生殖健康的全方位服務，把關心育齡婦女的身心健康切實落到實處。
對29、30兩幢單身公寓計生工作開展相對較難及外來務工人員在本社區購房比例增大的特點，繼續加大對育齡婦女和流動人口的監管力度。繼續加強宣傳，大力營造計畫生育的輿論氛圍。與物業公司簽訂《計畫生育工作責任書》，形成社區、物業、計生信息員網路覆蓋化。對外來流動人口宣傳計畫生育政策，及時督促育齡婦女進行孕環檢測，使計生工作真正落到實處。
6、社區精神文明建設
圍繞把社區打造成“社會治安良好、社區環境優美、社保體制健全、社區文化豐富、人民民眾滿意”的安居樂業型社區的目標，不斷推進和深化社區精神文明建設。
加強精神文明建設工作機制。在原有的基礎上，進一步深化社區精神文明建設創建工作，特別是在運行機制上不斷探索和完善。
加強居民樓組和家庭建設。樓組和家庭是社會的細胞，是精神文明創建工作重要的著力點。繼續開展文明樓道、五好文明家庭及各類特色樓道的評比工作；讓社區志願者活動進樓道、進家庭，廣泛開展樓道內、鄰裡間互幫互助的志願者活動。
以人為本、提高居民的文明素質。採取各種教育方法和活動載體，積極宣傳社會公德、職業道德、家庭美德，幫助居民樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持道德教育與法治建設相結合，提高居民的整體素質，營造良好的氛圍。
社會風尚良好。以人為本，形成以促進人的全面發展為中心的社會發展體系和人與自然和諧的生態環境，社會持續穩定，居民素質進一步提高，社區文化豐富多彩，精神文明創建活動形成系列，使社區成員對本社區具有較高歸屬感和認同感。
積極運用各類宣傳媒體來加強社區精神文明建設。發揮蕭山日報、蕭山網等各類媒體的優勢和特色，及時對社區的工作動態，進行宣傳和報導，以加強社區精神文明建設。
三、主要措施
為了實現社區三年規劃，主要措施是：
1、加強隊伍建設，不斷提高社區管理水平。
在20xx年社區工作者素質提升年的基礎上，繼續加強社區工作者的政治思想理論和業務知識的學習和培訓，並將它制度化，規範化。努力建設一支高效運作並能適應形勢發展變化，奉獻於社區事業的居委會工作班子，把學習提高素質作為一項基礎工作來抓，切實履行好自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的各項職能，牢固樹立“一切為了居民民眾，一切依靠居民民眾，從居民民眾中來，到居民民眾中去”和“把居民民眾觀點的呼聲作為第一信號”這一根本宗旨。
3、整合社區資源，形成社區建設和管理的合力。
首先，整合社區人文資源。
一是要充分發揮共產黨員、特別是在職黨員的先鋒模範作用，為他們搭建在社區精神文明建設中發揮作用的“平台”。
二是要充分發揮社區志願者的作用，建立志願者活動的服務基地，不斷壯大志願者隊伍，逐步完善志願者自我服務、自我管理的工作機制。
未來三年工作計畫 篇9
根據縣委、縣政府的工作安排部署，以黨十八大精神、省二次全會和市九次黨代會精神為重要指導思想，緊緊圍繞發展農村經濟、維護農村社會穩定、構築和諧社會這一大局，轉變思想，結合本村實際，力求辦實事、求實效，加快新農村建設步伐，特擬定20__年度工作計畫：
一、完善部分基礎設施。
(1)對五嶺溝到半坡引水溝渠進行再修復。
(2)協助搞好村容村貌的美化和亮化。
(3)力爭解決杉樹坪進組路硬化2公里。
二、調整最佳化村內農業產業結構，促進農民增收。
(1)鞏固聯合村650畝核桃種植基地，做好核桃種植的動員和技術指導工作。
(2)做好現有300畝楊梅林的致富信息員和技術指導員。
(3)做好民眾的鼓勵和引導工作，進一步調整養殖業結構，利用小額貸款養殖雞、鴨、羊、豬等，增加民眾收入。
三、按照貴陽市社會主義新農村建設示範村的發展要求，加強村內精神文明建設。
(1)邀請醫院的醫生專家到村內義診，開展健康知識講座，引導農民民眾樹立健康文明的生活方式。
(2)幫助搞好村腰鼓隊的組建，豐富民眾文化生活的同時推進民眾關係。
(3)結合息烽集中營革命歷史紀念館的特點，利用流動集中營或分批組織村民參觀集中營紀念館等多種形式對村民進行愛國主義教育宣傳。
(4)紮實推進“生態文明村”和“十星級文明戶”創建活動。
四、按照管理民主的要求，加強基層組織建設
(1)開展黨建幫扶活動。發揮息烽集中營革命歷史紀念館資源優勢，組織黨員民眾到息烽集中營革命歷史紀念館參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠跟黨走的信心和決心。
(2)搞好村務黨務公開，加強村務黨務公開，自覺接受民眾監督，提高工作的透明度。
五、加強駐村組自身建設，為幫扶工作打下堅實基礎。
(1)解放思想，加強自身學習，不斷增強和提高觀察和分析問題的能力，增強適應基層工作的本領。
(2)轉變作風，深入民眾搞好調研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。
(3)嚴守紀律。自覺遵守各項規章制度，珍惜這次駐村掛幫工作的機遇，多辦實事，力求實效，爭取做“讓組織滿意、讓民眾受益”的工作組。
六、協助村“兩委”搞好日常工作。
未來三年工作計畫 篇10
根據上級部門有關檔案精神，增強學校足球特色，提高我校足球普及水平，按照江蘇省建設足球特色學校的要求，結合學校實際情況，制定此三年工作計畫。
一、指導思想
堅持健康第一，深化體育改革，以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式；建設校園足球文化，把足球作為立德樹人的載體，進一步深化素質教育，促進學生全面發展，提升辦學品位，強化辦學特色。
二、組織機構與分工
1、成立足球特色項目領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、職責
統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，並為學校足球教育創設良好的'發展氛圍。
3、分工如下：
領導小組：負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。及時收集足球運動資料，總結校園足球運動經驗，做好宣傳。
教導處：協調體育教師編排、組織大課間足球團體操，並負責大課間活動考核。指導足球教學，保證足球課教學質量
體育組：落實校園足球活動，上好體育課，組建班級、年級足球隊，並帶隊訓練。
總務處：添置與維護足球器材，保證足球活動的開展。
安全辦：加強足球運動的安全監督與指導，保證訓練安全。
教科室：組織體育教師培訓，指導體育教師開展足球教學與訓練研究，改進課堂教學與訓練，提高教學效益。
三、發展目標
1、總體目標
師生健康水平有新提高，足球競賽有新突破，足球人才培養有新進展，足球文化有特色，充分發揮足球教育的育人功能，增強學校辦學特色，
2、育人目標
（1）以球育德，促進學生良好的意志品質的形成
足球作為一項競技運動項目，既需要團結協作，又需要遵守球場規則，既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。充分運用足球的雨人功能，使隊員們養成遵守規則、團結合作、積極向上、勇於拼搏的良好品質。
（2）以球健體，促進學生強壯體魄的形成
足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球遊戲等都能活躍身心，增強學生的動作協調能力、反應能力，提高身體素質。
（3）以球促智，帶動學生文化課的學習
強健的體魄、良好的意志品質是智育發展的基礎，足球運動，足球文化為智育的發展提供了良好的土壤。
四、工作措施
1、發揮學校足球特色項目領導小組的作用，協調各方資源，保證足球活動的開展。落實體育教師待遇，配齊配強體育師資，滿足體育教學工作需求。落實體育與健康課程標準及有關規定，組織開展體育教學和校園足球工作。
2、完善規章制度。制定校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課餘訓練和競賽、運動安全防範、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，並且不斷完善，保證學校足球特色項目的正常開展。
3、營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創設足球特色項目和學生參加足球運動的重要意義，贏得家長的充分支持。建設以足球為主題的校園文化，學校宣傳欄設“足球專欄”，校園廣播站定期播放有關足球的節目等等。
4、加大資金投入。設立體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低於10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。為學生購買校方責任險和運動意外傷害險。每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的。活動；及時添置其它常用體育器材，如球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
5、按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學。學校統籌解決校足球隊隊員的訓練時間、服裝和其他相關訓練條件問題，保證訓練正常進行。常態化開展年級足球競賽，積極備戰市級足球競賽，通過競賽推動學校足球教學的發展。
未來三年工作計畫 篇11
目前，十三五結束之時我國脫貧攻堅戰已經取得全面勝利，十四五開始之時我國將全面推進鄉村振興工作。從鞏固脫貧攻堅到全面鄉村振興中央設立了5年過渡期。兩者的銜接工作如何開展?隨事態發展返貧工作多樣化怎樣去解決?面對比脫貧工作更為龐大人數的鄉村振興開端之局如何去做?面臨諸多問題亟需解決。
一是加強權力“放管服”政策，擴大鄉村振興範圍。放權給基層幹部，讓一些不敢幹的幹部“伸出手”，打破以往的層層審批，次次批示，與此同時上級應多給予技術指導與業務培訓。一個鄉村、一個蘇木鎮、一個旗縣都可能成為鄉村振興的一個起點(試點)，點越多，繪製的藍圖越清晰。
二是穩根基、求協同、享信息。鞏固脫貧攻堅成果，防止返貧增貧。擴大脫貧產業鏈，實時與鄉村振興產業接軌。全國各個旗縣建立鄉村振興信息平台(包含扶貧信息平台)，全國統一雲資料庫，做到各村特色產業，特殊方法，特點成效共享共用，互相借鑑，為鄉村振興提供堅實的信息保障。
三是好項目方案“招資引財”，成立招商平台。國家對鄉村振興工作出台一系列的最佳化政策，激發市場投資熱情，有些創業者沒有項目啟動資金，錯失機會相應也會給鄉村振興帶來一定程度的損失。籌建項目投資平台，共享全國創業者優選項目，實施項目招標，投資者可是企業或者個人，只占分紅股，不提供決策權。創業者負責落實項目，擁有決策權。政府監管項目風險，不參與決策。
四是引進、培養人才助力鄉村振興。鄉村振興缺乏全面性人才，缺乏專業性人才，注重本地人才培養，同時大力對外招納有能之士。與高校、私企加強聯動，建設基層鄉村高校培訓基地，為鄉村提供紮實的理論地基基礎。發揮基層工作單位對鄉村提供專業技術支持，鼓勵省級工作單位提供遠程技術協助。
五是打造特色品牌，發揮網路電商平台。發揮本地農村特色產業優勢，打造綠色健康農產品加工企業，藉助民族品牌效力，注入民族文化(歷史文化)，合理利用高速發展電商網路平台，加快農村物流設施建設。構建自產、自營、自銷的一體化模式，讓鄉村振興與世界同步同軌。
未來三年工作計畫 篇12
展望未來三年，社區堅持貫徹黨的__大會議精神，全面落實科學發展觀，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新。以社區綜合管理服務為重點，突出抓好計畫生育、禁毒防艾、社會治安、環境衛生、精神文明建設及勞動就業工作，全面推進社區各項工作順利開展，促進物質文明、政治文明和精神文明建設協調發展，構建“六好”平安和諧社區。
現上述奮鬥目標，必須統籌兼顧、突出重點、創新思路、攻堅克難，採取以下措施：
一、強化社區民主自治建設，推進居民自治。
一要完善社區居委會自治功能。堅持居民自治的性質，依法行使自治權利，對社區自身的事務，敢於管理，敢於負責，要構建“民意通暢表達、民情快速傳遞、民生需求及時解決”的民主活動平台。
二要根據居民分布狀況，發揮居民小組和片區作用，通過居民小組和片區把家庭和社區組織緊密聯繫起來，重點培育一些體育健身、文化娛樂、愛心救助等專門性的社區民間組織，並通過這些組織把廣大居民發動起來，開展各種健康的社區活動，使他們真正成長為社區自治的依託和支撐。
三要培育社區居民的參與意識。通過加強宣傳教育，努力營造氛圍，開展各項活動，擴大參與領域，並著力找到觸動社區居民的興奮點和居民參與的結合點等途徑，大力培育社區成員的現代意識和民主自治意識，調動居民民眾社區參與的積極性，提高居民社區參與的能力，增強社區的凝聚力。
二、強化社區服務功能，提高居民生活質量。
一要拓展服務領域。充分挖掘和合理利用社區資源，重點發展面向廣大居民的各項便民、利民、護民、愛民服務，面向弱勢群體的社會救助和福利服務，面向下崗失業人員的再就業服務和社會保障服務，面向社區單位的社會化服務。要建立健全民眾呼聲的收信機制，經常、及時地了解民眾在物質、政治、精神文化生活上的需求，並根據這些需求不斷豐富服務內涵，提高服務質量，要積極與有關部門聯繫協調，改善居民小區道路、衛生、供水排水管道建設，為小區居民排憂解難。
二要強化服務功能。要加大硬體投入，完善服務設施，鼓勵社會各界捐贈或興辦社區公益事業，在轄區形成社會福利服務、社會互動服務和市場有償服務相結合的社區服務網路，加強與共建單位聯繫，深入開展以“建設共擔、資源共享、文明共創、難題共解、活動共辦”為主題，以為社區指派一名社區工作聯絡員，以為社區解決一件難事，為社區幫扶一個貧困家庭，為社區安排一名下崗失業人員就業，參加社區組織的一次主題活動為內容的“五個一”活動，使共建單位充分了解社區，支持社區、關心社區，調動駐社區單位參與社區活動的積極性，真正做到共駐共建，資源共享。
三要改進服務方式。完善一站式服務大廳服務設施和服務功能，強化幹部服務意識，轉變幹部工作作風，把服務大廳作為社區由管理型向服務型轉變的視窗來抓，既要重視搞好物質服務，又要體現人文關懷。對低保人群應保盡保，按標準及時發放，同時加強就業培訓，對有就業能力的千方百計安置其就業；對老年人，既要做好“老有所養”的工作，同時要做好“老有所學、老有所樂”的工作；要加強社區殘疾工作，既要解決他們的生計問題，又要培養他們“他們自尊、自信、自立、自強”的精神，並積極為其創造條件融入社會，實現“平等、參與、共享”，由此不斷提高社區服務的質量和水平。
三、加強環境建設，構建良好人文體系。
一要以最佳化、美化、亮化、綠化社區環境主突破口，深入開展潔淨小區創建活動，教育社區居民做好環境保護、樓院保潔工作，愛護自己的家園，配合城建部門，做好轄區綠化工作。
二要結合社區各種創建活動，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的民眾文化活動，增強民眾對社區的認同感、歸屬感。要加強社區文體活動建設，倡導健康、科學、文明的生活方式，把社區作為傳播先進文化的陣地。加強社會主義榮辱觀教育，積極開展愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的道德教育，深入開展文明家庭、文明小區、文明社區等民眾性創建活動，不斷提高居民的道德素養。
三是積極構築以包片民警為主導，社區治保會、調解組織為依託，社區居民積極參與的群防群治網路，維護轄區秩序，認真開展“五五”普法工作，積極創建“平安和諧”社區和“平安和諧”小區，不斷完善調解機制，及時化解內部矛盾，讓居民出門放心、在家安心、生活舒心。
四、加強社區工作者隊伍建設，為社區各項事業發展提供人才保障。
藉助社區換屆將政治素質好、工作能力強、熱愛社區工作的人員充實到社區班子中，加強社區在職人員培訓教育和崗位實踐鍛鍊，強化內部管理，明確分工職責，全面提升綜合素質和實際工作能力，不斷增強班子戰鬥力、凝聚力。壯大和最佳化志願者隊伍，引導志願者參與社區活動，逐步形成社區居民人人都是志願者，都來參與社區管理和服務的局面。
五、切實發揮社區黨組織的領導核心作用。
強化黨員教育管理，採取多種形式，豐富黨員組織生活會內容，堅持以人為本，圍繞服務居民這個重點，改進黨建工作方式，開展黨內活動。處理好社區黨支部與社區居民委員會的關係，擴大黨的工作覆蓋面，充分發揮黨支部在社區中的領導核心作用，以支持和保證社區依法履行職能，以支部黨建為龍頭，全面做好綜合治理、計畫生育、精神文明、勞動就業、醫療衛生、環境保護等工作，促進社區工作再上新台階。
同志們，讓我們在鎮委、鎮政府的正確領導下，緊緊圍繞平安和諧社區的目標，大力弘揚“文化包容、謀事遠見、開放合作、大膽實踐”的金海岸精神，進一步解放思想，團結一心，銳意進取，真抓實幹，為社區經濟社會發展做出自己應有的貢獻。
今後三年，建國社區始終要認真學習貫徹__大精神為主線，以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，以求真務實的工作作風，紮實的工作態度，按照管理有序、文明祥和的新型社區目標，努力把我們社區建設成為黨建更加紮實、民主更加健全、人際關係更加和諧和服務更加完善的文明社區。
一、強化居民自治。規範社區各類台帳和檔案管理，做好“居務、財務”公開，以居務監督委員會、社區居民代表大會、社區協商議事會等多種載體和形式，使黨員民眾關心的熱點、難點問題得到妥善解決，擴大居民的參與權、知情權，全力推進基層民主建設。
二、完善社區服務體系。本著“民思我想、民困我幫、民求我應、民需我做”的原則，積極組織、依法辦理好各項公益、公共事務。緊緊圍繞社區居民的需求，設立組建社區服務志願隊，以“一幫一、多幫一”的形式，構築面向困難群體的社會救助服務，面向孤、老、殘等特殊人群的社會福利服務，面向下崗和再就業人群的社會保障服務，面向雙擁優撫對象的社會化管理服務，面向全體社會成員的信息服務，形成社會福利、社會救助服務和市場有償服務相結合的多類型、多層次、廣覆蓋的社區服務，滿足社區居民日益增長的物質和文化需求。
三、搭建社區文化平台。根據社區居民自身特長和愛好，組織不同形式、不同規模的民間文化、文娛團隊組織。
未來三年工作計畫 篇13
我們的具體做法：
教導處、後勤、班主任、科任教師、學生會、共青團等，帶動全校開展創建“綠色學校”工作，促進校園衛生工作和綠化環境工作的開展。首先，校長本人利用行政會議、全體教師會議進行環境教育；其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環境教育滲透、組織校園活動，滲透環境保護，環境衛生的教育，我們在學生會成立校園環保組織“綠色使者”，他們以身作則。保護環境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環保徵文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衛生工作隊伍，有效地提高全體學生的環保意識，培養學生的環保行為習慣，全面落實《體育、衛生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。
全校師生自覺養成愛護校園環境，文明衛生的行為習慣，環境保護工作深入人心，形成制度化。
1、學校將環境教育內容列入議事日程，要求全體教師在教學工作中不斷創新，積極地貫徹落實黨的可持續性發的方針政策；
2、校長在周立會上定期對全校師生進行環境教育，不斷地把環境教育貫穿在課堂中；
3、倡導全體教師對學生環境教育，提高學生的環保意識，培養學生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學生的環保意識和行為習慣；
4、加強對新生的環保教育，組織學生積極參與各種環保活動；
5、校園廣播、牆報定期宣傳環保知識；
6、各班值日生做到每日一次搞好教室衛生；
7、學生會對全校的環境衛生進行多次檢查、評分、登記，發現問題及時處理。
未來三年工作計畫 篇14
我校坐落於亳州市譙城區張店鄉南部，是一所位於農村國小，下設六個年級，六個班級，總計學生306人，有14名教師，其中兼職體育教師2人。為了貫徹教育部《關於做好全國青少年校園粽球特色學校及試點縣(區)遴選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了藉助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現代體育為特徵的我校“足球文化”的內涵，全面推進我校的普及足球工作和素質教育，特制定李吉樓國小創辦足球特色學校三年規劃。
一、指導思想
以增強學生體質、培養學生拼搏進取、團結協作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動計畫，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發展。
二、工作方針
依託上級部門的有力領導，加強與縣區足球推廣中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養奠定堅實的基礎。
三、規劃
積極營造適宜校園足球發展的氛圍，與縣區足球推廣中心的合作。培養學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發展簡史，學習掌握足球基本技術。開展與足球有關的知識講座和宣傳，培養學生對足球的興趣，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。
進一步營造適宜校園足球發展的氛圍，加強與縣區足球推廣中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術動作，加強專項身體素質練習，提高靈活控球的能力，培養頑強拼搏的意志品質，樹立競爭意識。使校級聯賽趨於正規。校級聯賽水平得到提高。
進一步創造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰術能力，鞏固提高足球的基本技術動作，培養穩定的`心理素質、增強協同配合能力，能將所學技術靈活用於比賽中，學習簡單戰術，增強團隊意識，為參加區、市級比賽並獲得優異成績奠定基礎。
四、組織機構
組長：時金魁
副組長：魯家運、宋亞運特邀顧問：張小俠張店鄉中心校體育組組長
成宣員：體育教師傳：各班班主任、少先隊
實施小組：各班主任負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。
後勤保障組組長：張軍負責整個足球節橫幅懸掛、開幕式主席台擺放、物品採購
醫務組：李超負責整個足球節學生意外傷害的救護。
五、具體措施
搞好校園足球的普及1把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節體育課開展興趣足球課，聘請專業教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。
六、提高校園足球的比賽水平
1將校級男子足球隊，分為A、B、C、D三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業知識和長期的青少年訓練經驗，發揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質量，做到不走彎路，科學有效。
2全校所有一至六年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防範。通過班級的內部訓練比賽，為年級聯賽運行的和學校足球隊後備人才的組建打下基礎。
3走出去、請進來。派出校足球隊到其他優秀學校參加足球交流活動。
七、校園足球的聯賽組織
1.根據我校現在實際情況，積極參加市區各級足球比賽，如市長杯、賽成績。
2.班級間足球聯賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統比賽。學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯賽。在整個學年度中，我校足球聯賽將在兩個學期分為2個階段進行。第一學期進行“校長杯”足球聯賽，學校1—6年級各班都組隊參加。第二學期進行“超級盃”足球聯賽，各自年級、男女組別在決出1–6年級學生在各自組成男子、女子年級隊參加年級之間的“超級盃”足球聯賽。
3.5、6年級男子組各班再進行交叉混合足球比賽。最後決出男子、女子“超級盃”的總冠軍。整個班級間“校長杯”足球聯賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學生組成的拉拉隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學生進行裁判培訓，在整個足球聯賽期間當小裁判。使“校長杯”足球聯賽真正成為學生自己的節日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”與落實。
八、校園足球的文化拓展
1.學校重視校園足球氣氛的培養，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球專欄，傳我校開展足球運動的情況，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關於足球的知識、趣聞等，級內鼓勵學生利用課餘時間蒐集足球各種信息集成冊子。以普通學生為班底，積極學習並繼續創編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結合中綻放異彩。
2.由於職業等因素，教職員工的身體狀況不容樂觀。其主要原因之一就是缺少運動與鍛鍊。學校工會要藉助“校園足球活動”這一契機積極參與並，開展與足球相關的活動。如男教工可開展足球訓練與小型友誼賽，女教工可參與編排足球操或足球舞。活動時間可利用中午、放學後等，周五放學後可組織專項的活動或比賽。3學校需通過月報、校報、告家長書、家長會、家訪、電訪、面談，讓家長也知曉本項活動的重要意義，並爭取他們的大力支持。將有足球愛好的家長組織起來，成立校園足球家長志願團，選出團長和團員。發揮家長志願團的作用，在校園足球領導小組的統一領導下，組織學生開展校園足球一系列活動。
九、激勵與保障
1.經費保障一是將上撥經費做到專款專用，二是不足部分通過行政公用經費來彌補，三是爭取社會企事業單位的支持。
2.組織保障學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相，學校適時組織足球操、攝影、徵文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。
3.獎勵保障一是結合績效工資制度的實施，校內相關的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優選先的重要條件。
未來三年工作計畫 篇15
我校坐落於亳州市譙城區張店鄉南部，是一所位於農村國小，下設六個年級，六個班級，總計學生306人，有14名教師，其中兼職體育教師2人。為了貫徹教育部《關於做好全國青少年校園粽球特色學校及試點縣(區)遴選工作的通知》精神，推動校園足球活動的開展，也為了藉助這一契機推進我校的“陽光體育”活動，豐富以現代體育為特徵的我校“足球文化”的內涵，全面推進我校的普及足球工作和素質教育，特制定李吉樓國小創辦足球特色學校三年規劃。
一、指導思想
以增強學生體質、培養學生拼搏進取、團結協作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動計畫，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發展。
二、工作方針
依託上級部門的有力領導，加強與縣區足球推廣中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，營造適宜校園足球發展的氛圍，為校園足球活動的開展提供保障，為足球人才的培養奠定堅實的基礎。
三、三年規劃
積極營造適宜校園足球發展的氛圍，與縣區足球推廣中心的合作。培養學生對足球運動的興趣，全校普及足球運動，提高自覺主動訓練意識，增強進取心和自信心，了解足球運動發展簡史，學習掌握足球基本技術。開展與足球有關的知識講座和宣傳，培養學生對足球的興趣，動員全體學生保證每班一球，成立班級男、女足球隊，開展校級足球比賽。
進一步營造適宜校園足球發展的氛圍，加強與縣區足球推廣中心的合作，發揮學校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創造必要條件，加大資金投入，使學生進一步掌握足球基本技術動作，加強專項身體素質練習，提高靈活控球的能力，培養頑強拼搏的意志品質，樹立競爭意識。使校級聯賽趨於正規。校級聯賽水平得到提高。
進一步創造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學生技、戰術能力，鞏固提高足球的基本技術動作，培養穩定的心理素質、增強協同配合能力，能將所學技術靈活用於比賽中，學習簡單戰術，增強團隊意識，為參加區、市級比賽並獲得優異成績奠定基礎。
四、組織機構
組長：時金魁
副組長：魯家運、宋亞運特邀顧問：張小俠張店鄉中心校體育組組長
成宣員：體育教師傳：各班班主任、少先隊
實施小組：各班主任負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審核、協調全校師生足球節活動開展等。後勤保障組組長：張軍負責整個足球節橫幅懸掛、開幕式主席台擺放、物品採購醫務組：李超負責整個足球節學生意外傷害的救護。五、具體措施1.搞好校園足球的普及1把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節體育課開展興趣足球課，聘請專業教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。2如足球活動課時間遇天雨、或平時利用部分班隊會、十分鐘隊會等時間，各班可在教室內開展與足球有關的系列活動。如：傳球、顛球單項比賽、觀足球比賽或講座、裁判知識的學習、侃足球、說球星以及其他與足球結合的遊戲活動，以此培養學生對足球的興趣愛好。
此項工作由體育組、德育組協調，班主任落實。
2.提高校園足球的比賽水平
1將校級男子足球隊，分為A、B、C、D三個梯隊，進行有針對性的的足球訓練。我校體育教師一起每天下午3點半帶隊訓練，常年堅持。足球教練具有豐富的專業知識和長期的青少年訓練經驗，發揮好他們的作用保證我校足球訓練的高質量，做到不走彎路，科學有效。
2全校所有一至六年級的班級，由班主任負責，成立班級男、女足球隊。班主任教師要注意安全教育與防範。通過班級的內部訓練比賽，為年級聯賽運行的和學校足球隊後備人才的組建打下基礎。
3走出去、請進來。派出校足球隊到其他優秀學校參加足球交流活動。
3.校園足球的聯賽組織
1根據我校現在實際情況，積極參加市區各級足球比賽，如市長杯、賽成績。
2班級間足球聯賽是推進我校校園足球活動的良好途徑，也是我校的傳統比賽。
學校一至六年級每學年都開展同年級的班級間足球聯賽。在整個學年度中，我校足球聯賽將在兩個學期分為2個階段進行。
第一學期進行“校長杯”足球聯賽，學校1---6年級各班都組隊參加。第二學期進行“超級盃”足球聯賽，各自年級、男女組別在決出1--6年級學生在各自組成男子、女子年級隊參加年級之間的“超級盃”足球聯賽。
5、6年級男子組各班再進行交叉混合足球比賽。最後決出男子、女子“超級盃”的總冠軍。整個班級間“校長杯”足球聯賽將歷時長達三個月，比賽期間力爭全校每一個學生都能以不同的方式參與到其中，比賽隊員、隊伍各班學生組成的拉拉隊、還有家長親友團等。同時，從各班選出熱愛足球的學生進行裁判培訓，在整個足球聯賽期間當小裁判。使“校長杯”足球聯賽真正成為學生自己的節日。通過這些活動初步形成“人人有足球，班班有球隊，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”與落實。
4.校園足球的文化拓展1學校重視校園足球氣氛的培養，加大對足球運動的宣傳和普及的推廣。我校對外宣傳欄始終有一塊足球專欄，傳我校開展足球運動的情況，教學樓走廊上的宣傳欄掛滿了關於足球的知識、趣聞等，級內鼓勵學生利用課餘時間蒐集足球各種信息集成冊子。以普通學生為班底，積極學習並繼續創編足球操或足球舞，讓足球在與音樂的結合中綻放異彩。
結合德育與少先隊，開展形式多樣、內容豐富的快樂足球體驗活動，學校的廢舊足球通過學生們的巧手製作也成為可以點綴教室的獨特風景。讓孩子在足球遊戲競賽、漫畫創作、蒐集足球趣聞或故事等多種形式的活動中享受足球的快樂，在“賽足球、繪足球、影足球、寫足球、賞足球、品足球”等妙趣橫生的活動里感悟足球的魅力，進而努力打造具有時代特點和少先隊活動特色的“一項技能與身體素質共同發展、個人能力與團隊合作精神相互結合、困難挫折和勇氣快樂並存”的快樂足球文化。通過各種活動是我校學生了解足球、喜愛足
2由於職業等因素，教職員工的身體狀況不容樂觀。其主要原因之一就是缺少運動與鍛鍊。學校工會要藉助“校園足球活動”這一契機積極參與並，開展與足球相關的活動。如男教工可開展足球訓練與小型友誼賽，女教工可參與編排足球操或足球舞。活動時間可利用中午、放學後等，周五放學後可組織專項的活動或比賽。3學校需通過月報、校報、告家長書、家長會、家訪、電訪、面談，讓家長也知曉本項活動的重要意義，並爭取他們的大力支持。將有足球愛好的家長組織起來，成立校園足球家長志願團，選出團長和團員。發揮家長志願團的作用，在校園足球領導小組的統一領導下，組織學生開展校園足球一系列活動。
五、激勵與保障
1.經費保障一是將上撥經費做到專款專用，二是不足部分通過行政公用經費來彌補，三是爭取社會企事業單位的支持。
2.組織保障學校由校長室牽頭，視各項活動的開展情況，每月召開專題或相，學校適時組織足球操、攝影、徵文、足球知識競賽、黑板報、電子小報等比賽。
3.獎勵保障一是結合績效工資制度的實施，校內相關的足球活動訓練人員視具體情況記入績效工資工作量。二是對獲獎班級、體育教師和有關人員等給予一定物質獎勵。三是將校園足球活動開展情況作為評優選先的重要條件。