尊敬的各位領導，各位評審，老師們，同學們，大家好！
我演講的題目是《心中的頌歌獻給黨》
親愛的黨啊，在慶祝您九十華誕之際，請收下我，一名曾在死亡線上徘徊了好長一段時間後，死而復生的一個青春少年發自肺腑的禮讚——心中的頌歌獻給黨！
記得，今年的八月三十號上午，天氣晴朗，秋陽高照，景色宜人。就在這一天，我接到了國中入學的通知。當我懷著一顆感恩的心，用顫抖的雙手接過那份盼望已久的紅色《入學通知書》後，我欣喜若狂，激動的淚水奪眶而出。這是高興的淚！幸福的淚！因為我重返校園的夢想終於實現了！我又能回到老師和同學身邊和他們一起生活學習了。在這之前的兩年多，我幾乎看不到校園裡生機盎然的美景，也聞不到校園那濃濃撲鼻的書香。
兩年前的我，曾和大家一樣無憂無慮，天真無邪，對生活充滿熱情和希望。但“天有不測風雲，人有禍福旦夕。”XX年下半學期開學不久的一天早晨，我正準備上學時，忽然感覺頭暈，就一剎那功夫，我便暈倒在地，不省人事。媽媽急忙拔打了“120”，將我迅速送往醫院進行了搶救治療……
命，雖然保住了，但從那以後我的暈厥卻不分時間、地點、頻率的隨時發生著，有幾次我暈倒在樓梯上。高壓60，低壓40的血壓使我不得不休學治療。
經過北京阜外醫院的確診，我患上了至今醫學界仍無法解釋的“迷走神經性暈厥症”。從此， 我開始踏上了漫漫的求醫問診之路。太原、北京、重慶、上海、長沙等，凡是打聽到可以醫治我病的醫院，爸爸媽媽總會想方設法地帶我前去醫治。
病痛的折磨，醫治的痛苦使我無論在肉體上還是在精神上都無法承受。我幾次想放棄治療，輕生而去。但是，爸爸媽媽總是不厭其煩地用英雄人物的故事鼓勵我：當我再次重溫劉胡蘭，董存瑞、黃繼光、邱少雲等革命烈士的故事時，我被他們那種大無畏的浩然正氣所感動。想想他們，自己這點挫折又算得了什麼。於是，我變得堅強起來了。我要像千千萬萬個黨的優秀兒女學習，我要珍愛生命，永遠不放棄生的希望，將來為黨工作，為社會盡忠。
我開始強忍著疼痛，積極配合醫生治療。這時候，我的國小老師們也紛紛打來電話問候我，安慰我；我的同學們也熱情鼓勵我，支持我；醫護人員更是全力以赴，想方設法救治我。正是這些來自方方面面的關心和呵護匯成了一種強大的愛心力量鼓舞著我，給了我一次又一次戰勝病魔的決心和勇氣。漸漸地，我的病情有了明顯的好轉。
如今，兩年過去了，我的病漸漸地消失了，身體奇蹟般地康復了。但是下一步我又要面對的是恢復學業的挑戰。由於自己休學兩年，國小六年級的課幾乎沒學，現在一下子學國中的課，非常吃力。也許別的同學只需10分鐘就能弄懂的問題，而我卻需要一個小時。但是國中的老師和同學們再次把黨的關愛送給了我。他們不厭其煩地輪流給我補課吃偏飯，儘量為我創造方便的學習環境。尤其是班主任老師，想方設法樹立我的自信。她用許多名人克服重重困難，走向成功的故事不斷地激勵我。老師們的熱情鼓勵和關心愛護，給我注入了強大的精神動力，再次點燃我與學習中的困難做鬥爭的激情，我下決心絕不辜負黨和人民的希望，不辜負老師、同學以及所有關心我的人的希望，我要用加倍的努力，超常的毅力和跨越式的發展速度向學習進軍。
我開始分階段地制定學習計畫：一個學期的計畫、一年的計畫、一個月的計畫，甚至於一周的計畫，我都做了精心的安排。我要把因得病失去的時間奪回來，欠下的功課補起來，我要恢復我國小時的輝煌，再次成為班上的優等生。
“功夫不負有心人。”我的努力已初見成效，進入國中後的第一次考試，我的語文和英語都在九十分以上，只有數學不及格。但我不灰心，我會按照自己的奮鬥目標，一步一個腳印，扎紮實實地努力下去。我相信，勝利是屬於我的！
老師們，同學們，今天，當我懷著一顆虔誠的心，站在這個講台上，向大家傾訴我心中的感動時：那就是愛的力量。世界萬物因為有了愛的滋潤才充滿生機；人生在世因為有了愛的陪伴才能感受陽光；我因為有了愛的呵護才得以戰勝病魔，健康成長。是父母的愛，老師的愛，同學的愛，醫生的愛，一句話，黨的愛挽救了我的生命；是親情、友情、師生情，同學情，一句話，黨的恩情鑄就了我的堅強。所以，此時此刻，我千言萬語，萬語千言匯成一句話：黨的恩情比海深，我把頌歌獻給黨！