愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。小編為大家整理了有關於五四愛國演講稿範文3篇，歡迎大家閱讀。
關於五四愛國演講稿範文篇1
有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的鏇律;有人呢說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春，不同時代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。
公元20世紀20xx年代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和自由，意氣風發的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運動為主鏇律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁。
“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少雲、黃繼光、雷鋒……他們都是昔日不同時代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個時代青春鏇律，他們用自己的思想和靈魂，高揚起一個時代的青春旗幟。
當到了改革開放的今天，當我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進又一個新時代的時候，我們竟突然發現這個時代似乎已經淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我們的周圍吧，看看很多同齡的青年人和中學生;不務正業、遊手好閒者有之;沉迷網路、不思進取者有之;盲目崇拜、隨波逐流者有之;自甘墮落無病呻吟有之……人生的學習榜樣沒有了，他們不會去崇拜周恩來，卻知道追棒周杰倫;不知道怎樣熱愛中華，卻愛死劉德華;不清楚誰是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢;沒有心情學雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發瘋……人生的信仰、信念沒有了，什麼愛黨愛國，對他們來說是句笑話、空話，什麼“為人民服務”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥，反以為榮。我們的社會究竟怎么啦?我們這代青年人究竟又怎么啦?像一聲春雷，是久違的春雨;像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對民族的猛藥。xx在兩會期間提出的“八榮八恥”讓我們在迷茫和困惑的掙扎中，看到了希望，及時找準了方向，滋潤著我們乾涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學生為人處世做事立身的行為準則，是我們青年學生辯是非、明恥辱、分善惡、識美醜的指南法寶，是引領當代社會風尚的一面鮮明的旗幟!
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代：我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”同學們、朋友們，讓我們高唱《共青團團歌》下定決心，鑑定表信念，共同學習理解並深入開展吧“八榮八恥”的社會主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學生整體素質和道德不修養，振精神，高揚“五·四”青春旗幟;樹新風，爭做時代優秀青年!那么我們輝煌燦爛的和諧社會，我們中華民族的偉大強盛就一定會早日到來。
關於五四愛國演講稿範文篇2
1920xx年，有帝國主義列強所操縱的巴黎和會不顧作為戰勝國的中國政府和國民的意志，與日本帝國主義相勾結，把山東問題交給日本支配。當時，北京和各地愛國學生為了維護國家民族利益挺身而出，他們肩負著“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級的一起，在愛國精神的引領之下，與帝國
主義及其走狗作了堅定的鬥爭，並取得了這次運動的光輝勝利。5月4日那一天，學生界發起北京全體學生大會，並舉行愛國遊行，被捉學生達二三十人。可是，沒有一個學生屈服。是什麼讓學生面對帝國主義侵略者瘋狂的侵略行為;面對軍閥政府可悲的賣國行為;面對武裝軍警可怕的鎮壓和逮捕，表現得如此勇敢的呢?這是從筋骨里迸出來;血液里激出來;性靈里跳出來;生命里震盪出來的真純而可貴的愛國精神。在愛國精神的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什麼呢?
中國現代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決，什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。”5月4日以後，北京被捕的學生，也越發的增多，城內的拘留所，都拘滿了人，軍警們把北大第三院，改成臨時拘留所，第三院拘滿了人，又把第二院一併改為拘留所，可學生們沒有一個退縮的。學生們的這種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，正是來自那顆熾熱火紅的愛國心啊!
同學們，讓我們來想一想吧!如果沒有愛國精神，我們中華民族還會巍然屹立世界民族之林嗎?我們還能自主嗎?我們還能坐在教室里學習嗎?不!我們不能!我們恐怕早已作了亡國奴了。我們當然不會願意做亡國奴。正是愛國精神挽救了我們，挽救了中國，挽救了我們的民族。
可是如今，卻有人提出了這樣的觀點：中國人如果是讓日本人統治，可能會過得更好。
五四時期的愛國青年，都以革新思想為將來革新事業的準備;我們這時期的先進青年，卻以一種病態的眼光來看問題。這未嘗不是一種悲哀。
祖國之於公民就如父母之與兒女，難以想像一個不愛自己的祖國的人會去愛自己的父母，我們應該要像愛父母，愛家一樣去愛國。
真正的愛國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在為祖國、為人民謀福利的行動中。我們作為新一代的青少年，又該怎樣去做呢?有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創輝煌更撼心!”中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展。但我們不要忘記，我們仍然是個開發中國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須繼續努力;而希望，就寄予在我們這一代人的身上。我們就該努力學習，樹立遠大的抱負和理想，用愛國精神來激勵自己，將來有所作為，報效祖國。讓我們用知識與汗水，以滿腔愛國之情，擁抱新希望，迎接這個機遇與挑戰並存的21世紀吧!
關於五四愛國演講稿範文篇3
無論是遠古還是現代，愛國，永遠是人們不變的話題。回溯於歷史長河，有多少轟轟烈烈的愛國記憶存在於我們的腦海中，有多少愛國的人士讓我們難以忘懷。我們始終無法忘記“五四”運動和“一二九”運動中那一聲聲激昂的宣誓與吶喊，以及那一群群大學生臉上堅定無畏的表情。這些事情已經離我們遠去，但是愛國的精神卻永遠存在著，如今，當愛國這個話題依然被一遍遍地反覆強調，我們可想而知其重要性和積極意義。
那么，試問，到底什麼是愛國?談愛國，首先就是要了解咱們的祖國。
試問，提及“中國”，你會想到什麼呢?想到屹立在世界地圖上的東方雄雞，想到占世界五分之一人口的泱泱大國，想到站在橘子洲頭“指點江山，激揚文字”的毛澤東，想到親臨汶川地震現場的溫家寶，抑或想到代表中國速度、中國力量、中國精神的劉翔?不錯，他們，都代表了中國形象。
國人都應該愛國，那么大學生作為國人中重要的一部分，具有什麼特殊性呢?與高中生和社會青年不同，大學生接受了更高等的教育，是高素質的社會接班人。區別於腦殘冬粉在演唱會場襲擊保全，當代大學生的形象是志願者，是哪裡需要幫助，哪裡就能看到他們忙碌的身影的一個活躍群體。
然而，當代大學生也存在愛國誤區。其一，因為他們年輕，他們血氣方剛，盲目、過激的愛國行為時有發生。還記得家樂福支持xx的訊息傳來時，網際網路上﹑手機中傳遞的都是“全國人民應當團結起來聯合抵制家樂福”的聲音。一時間，各個學校的大學生自發地聚集起來進行示威遊行，甚至有些超市的玻璃被砸，而在店裡買東西的中國人被罵為“賣國賊”……;其二，不乏少數的大學生僅僅把所謂的愛國掛在嘴上。這樣的情況並不少見，舉一個簡單的例子，當莊嚴的國歌響起時，當耀眼的五星紅旗迎風飄揚時，恐怕不是所有的大學生都在行注目禮吧。
其實，愛國並不是一個抽象的話題，大學生談愛國並不空洞。情感上，大學生應該樹立民族自尊心和自豪感。就如鄧小平所說：“談到人格，但不要忘記國格。特別是像我們這樣的第三世界的開發中國家，沒有民族自尊心，不珍惜自己民族的獨立，國家是立不起來的。”思想上，大學生必須形成理*愛國的觀念。我們能理解聽到對祖國不利事件的訊息時的激憤，但是請靜下心來仔細想想，靠失去理性的行為，我們可以保衛我們的祖國嗎?明辨是非，理智成熟，用發展的眼光看問題，這才是當代大學生真正應該做的。行為上，大學生不得不踐行“熱愛祖國，從我做起”的口號，學生的任務就是學習，以熱愛祖國作為學習的動力，腳踏實地，切勿本末倒置。
中國這頭東方雄獅已然睡醒，它正昂首闊步向前奔跑，亦成為了新時代開放的典範。當代大學生更應該發揚馳騁的本性，助這個古老的國度飛速崛起。