國小國旗下的演講稿安全 篇1
老師們、同學們：
每年3月的最後一個星期一是全國中小學生安全教育日。今天正是第16個全國中小學生安全教育日，主題為“ 加強疏散演練，確保學生平安”。
中小學生人身安全有其特殊性，內容涉及很多方面，包括交通安全、課間活動安全、體育活動安全、集會疏散安全、用電安全、消防安全、食品、藥品安全、校外活動安全、網路安全，以及自然災害、意外傷害和外來侵害等等。據教育部統計，全國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死於交通事故、校園傷害、食物中毒和溺水等事故。也就是說每天差不多有一個班的學生“消失”。 有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對青少年進行安全教育的形勢相當緊迫。所以安全工作是我們學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。針對同學們在校園的實際活動特點,我希望同學們具體能做到以下幾點：
1、要注意交通安全。嚴守交通規則，按時回家，不在校園外逗留。上學、放學路上，必須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠右邊行走;通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛;不準在公路上追逐打鬧，開展各類遊戲活動，要遠離公路和鐵路;乘座公車的同學，要有序排隊上下車，不要擁擠，注意乘車安全。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意在校園裡和教室里的安全。要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進校後不準外出，有事必須請假。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室和宿舍，以免發生火災。 4、要注意活動安全。上體育課前要做好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;活動時，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動，課餘時間活動要注意安全，嚴禁瘋趕打鬧或進入有危險的區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。前幾天一中有七人參與打架，被公安機關處罰後(拘留、罰款)，學校同時做出留校查看並培訓教育(要交培訓費)的處理決定。夏季，不得到河塘等地方游泳，以免發生溺水危險。不得到建築工地玩耍，以免發生傷害事故。
5、要注意外出安全、交友安全。我們每個人都要外出，每天都要經歷很多事，一不小心，就會發生意外事故。因此，要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。更要遠離網咖或營業性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。
6、注意傳染病預防。講究個人衛生和環境衛生，做到“洗淨手，吃熟食，喝開水，勤通風，曬衣被”，養成良好的衛生習慣。要積極參加常規體檢和傳染病預防接種。
同學們，有一種基本的權利叫安全。擁有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全就一定沒有一切。對於我們人類而言，多一份自律，就多了一份安全的籌碼;多一份警醒，就擁有了一張通往安全的綠卡。人類生存的幾大要素莫過於此：健康是前提，物質是基礎，精神是源泉，而安全，則是堡壘。一個讓我們生命的狀態時刻保持安全與平衡，讓我們生存的環境時刻充滿寧靜與和諧的堡壘。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。生命沒有第二次。我們只有懂得一個道理，防患於未然，在人生的路上走好每一步，事事處處想到“安全”二字，在校內外規範行為，嚴守制度。我們的生命才會更加美麗，我們的生活才會更加和諧!
老師們，保障學生的安全，是教育工作者的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，是落實科學發展觀的必然要求，責任重於泰山。讓我們牢固樹立“安全第一”的思想，堅持以人為本，強化日常管理，落實安全責任，狠抓措施落實，積極防範各類校園安全事故的發生，實現“校園零事故”的目標，共同創建安全文明和諧的校園。( 勵
國小國旗下的演講稿安全 篇2
親愛的老師們，同學們：
早上好！我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。
同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。
多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢裡玩遊戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧！
我的講話就到這裡，謝謝大家！
國小國旗下的演講稿安全 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣 益終生》法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。
因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!
謝謝大家!
國小國旗下的演講稿安全 篇4
親愛的同學們：
大家好!
此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這裡，我代表十九國小的全體老師向你們號召：從今天開始立志做個講文明，懂禮儀的小學生。
提起禮儀,每個人都並不陌生. 中國自古以來就是禮儀之邦, 是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的學校，在我們的班集體裡，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課堂不遵守紀律，有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優美的校園環境是多么的不和諧啊!作為一名合格的小學生，一個合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的文明使者呢?
今天，在這飄揚的五星紅旗下，我呼籲大家：行動起來，少先隊員們!做一個講文明、懂禮儀的好學生。你可以先從以下幾點做起：
1、尊敬師長，孝敬父母,遇到師長、來賓，主動敬禮問好;
2、講究衛生，保護環境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時撿起;
3、愛護學校的公共財物和公用設施, 節約公用資源,;
4、上課時做到鈴聲響，課堂靜，準備好，多思考;
5、課間不追逐打鬧，不大聲喧譁，待人友善寬容,明禮誠信;
6、公共場合,輕聲交談;上下樓梯，靠右行走;人多擁擠，
注意謙讓，保障暢通;
同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一種品格;你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。
文明禮儀,於大,可立國,可安邦;於小, 可修身,可治校.無禮無以成人,無禮無以立校!讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，我相信，經過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、和諧的校園環境。謝謝大家!
國小國旗下的演講稿安全 篇5
老師們、同學們：
下午好!校園廣播又和大家見面了，我是 年級的 ，今天我為廣播的是：《如何做好期末複習》
不知不覺，期末將至，目前各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，今天利用國旗下講話這個機會，談談如何做好期末複習：
首先，全體同學要提高對複習重要性的認識。複習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過複習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人。
1、上好複習課。每一節複習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在複習課上出現開小差跑神的現象。
2、敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、認真完成作業。複習期間，老師會根據知識的重難點，有計畫地布置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業。
4、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。複習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，並適當進行鍛鍊，勞逸結合。
5.要有自信心。有這樣一句名言佳句：“對自己說，我行!”也許有的同學對這話並不以為然，覺得語意太平實了。其實，我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事你沒有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開始，並由信心跨出第一步。
6.從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。立即行動!在複習過程中發現自己沒學會、沒理解的知識要馬上向老師和同學請教，及時弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問，老師一定會很認真地指導你搞清楚。在練習過程中發現自己做錯的題目，要及時弄清錯的原因，這樣才能鞏固所學知識。
同學們! “一份耕耘，一份收穫。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。
最後，在這裡預祝同學們組織好期末複習，爭取發揮出最佳水平!
好了，今天就廣播到這裡，謝謝大家有收聽!
國小國旗下的演講稿安全 篇6
同學們，今天的國旗下講話我要給大家講一個故事，這個故事的主人公叫郝春笛。三十多年前，春第是一個農村男孩，上學的學校就坐落在村邊公路旁。學校的老師又都是一個村裡的人，和春笛的爸爸媽媽都認識，這些老師對孩子的管理也比較寬鬆，所以春笛一直覺得學校就是一個孩子們集中一起娛樂的樂園。
然而這一年，他們班新分配來一個年輕漂亮的女老師，按說能讓年輕女老師上課那可是一件幸福的事情。但春笛的同學卻一點也沒感覺到幸福，因為這名女老師要求特別嚴格，他要求農村小孩也說國語，作業必須寫完一頁寫一頁，不準有寫一半就翻過的現象，即使寫錯了也只能在下面接著重寫，而不能隨便撕掉，要求背的文章必須按時背會，春笛最頭疼是背課文，尤其是魯迅的課文，雖然魯迅是近代人，但他的文章春笛看不懂，背著也沒意思，還不如白日依山盡，黃河入海流這樣的古詩好背，這一天早晨女老師又要檢查背誦，今天背誦的課文是《從百草園到三味書屋》。春笛不是背不會，實在是不想背，年輕女老師檢查到了春笛，看他背不下來，老師特別生氣，嚴厲的說“雖然你聰明，但聰明用不到正道上，也是白費，”說完用書狠狠的拍了他的腦袋，同時下達了處罰決定，晚上放學要女老師要親自到春笛家陪著春笛把要背的課文抄寫十遍，這不是明擺著要去家裡告狀嗎，再說春笛課從來沒有被老師打過，春笛恨透了這個既嚴格又會告狀的老師。
中午放學，女老師整隊往出送學生，剛出校門，突然迎面撞過來一個裝滿糧食的大汽車，這條路上經常有收玉米的汽車通過，女老師看見汽車衝過來，就大喊，“同學們，往校園裡跑”。於是大家掉頭一窩蜂往回跑，而春笛呢，這時候還在想著上午老師批評他的事情，根本沒發現危險，眼看著汽車就衝過來了，這時候這個柔弱的女老師一下抓住春笛狠狠的把他扔了出去，緊接著女老師也被汽車撞出去10多米，汽車是因為拉得糧食多造成剎車失靈，後來是頂在了兩米高的校牆上才停了下來，女老師沒等被送到醫院已經死了，同學們都安然無恙，只是春笛老師扔出去的時候，臉上蹭調了一塊皮，後來這塊皮一直留下了傷疤
再後來，春笛上了大學，進了城，結了婚，有了一個女兒，有一天女兒哭著回家說，今天他的簡便計算錯了兩道，老師讓重做十遍。這個老師是赤裸裸體罰學生，女兒決定明天不去上學了。春笛看了看女兒，回身從一個暗抽屜里拿出一踏紙，是工工整整手抄的100篇《從百草園到三味書屋》的課文，春笛給孩子講了他和他的女老師的故事，沉默了一會又說，一個果樹不裁剪也能結出果子，但品種會低劣，味道會苦澀，要想結出好品種就要修剪枝葉，老師的批評就是修剪枝葉的剪刀，剪刀剪下每一個無用的紙條對於果樹來說都是疼痛的，但對於果實來說是必須的，老師正因為愛這棵樹才會修剪他，批評是老師表達愛的一種方式。只有能夠理解這種愛的學生才會成長，成才，成功。爸爸以前因為不理解老師的愛，而讓自己臉上有了傷疤，也因為臉上有了傷疤，爸爸才常常想起那個充滿青春活力卻因為愛學生而獻出生命的女教師。老師的愛也需要學生的理解。聽春笛的話，女兒什麼也沒說，坐下來安靜的做作業去了。
國小國旗下的演講稿安全 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
今天國旗下講話的內容是《文明課間活動》
課間是同學們消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓同學得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。
然而看到有些班級的課間活動情況，卻有些讓老師擔心。有些同學一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在滑梯上擠壓踢打，(一二年級居多)樓上的同學有時甚至還會為了看樓下而跳欄桿或向樓下灑水、扔物品。看著我們的小朋友臉上洋溢著興奮快樂，可是老師心裡是多么的擔心啊!如果你一不小心，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，後果都難以預料。為了讓我們的學校有豐富多彩、文明安全的課間20xx年十分鐘，老師在這裡給全體同學提幾點要求，希望大家能認真遵守：
1、課間活動要適量、輕鬆、愉快，不能累得滿頭大汗;活動時要守紀律，不打人、罵人，不要大聲喧譁、奔跑、追逐;不做危險性遊戲，不在容易發生危險的、不適宜活動的場地遊戲。
2.養成課間休息的好習慣，在下課時認真做好課前準備工作，不在上課後才忙著準備。
3.打開門窗，保持室內空氣流通;不要在教室內追跑打鬧。
同學們，課間文明遊戲和玩耍，既能避免同學間不必要的衝突和摩擦，而且有意義的玩耍遊戲，還能開發我們的智力，增進夥伴間的團結。希望每個同學課間活動要文明，開開心心消除疲勞。
4.25《孝親典範》
東漢時的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典範。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
國小國旗下的演講稿安全 篇8
尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是：《維持有序課間，爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間遊戲，能給大家帶來輕鬆和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。
好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀！還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度！
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言；你的一個微笑就是校園裡最燦爛的陽光；你從容優雅的身影，就是校園裡最美麗的風景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級？排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責；爭做文明學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花！
我的演講完畢，謝謝大家！
國小國旗下的演講稿安全 篇9
親愛的老師們，同學們，：
早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。
同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。本學期學校開展爭做四好學生活動，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學習、勇創造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢裡玩遊戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學;還有些同學一下課便拿出小食品，吃完後袋子亂扔，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!不學禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根吧!
國小國旗下的演講稿安全 篇10
老師們、孩子們：
大家好!
在上一周，我們學校開展了很多活動。孩子們也是很認真地準備，積極地參加。相信這些活動也讓大家得到了鍛鍊，受到了一些教育。老師們也在這個過程中看到了孩子們的歡樂、孩子們的成長。希望大家以後更加積極熱情地參與學校和班級的活動，在活動中不斷提升和完善自己。時間過得很快，轉眼之間，我們的新課都要學完了，還有一個月，這一學期又要結束了。可是，孩子們，從開學到現在，你究竟掌握了多少新知識、明白了多少道理呢?
孩子們常這樣談論明天：明天我要遵守紀律、明天我要按時完成作業、下次考試我要進步幾個名次、以後我要當個醫學家……大家的想法總是很多很多，願望總是很美好。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。達·芬奇小時學畫蛋感覺很單調，但他堅持不斷發練習，打下了堅實的繪畫基礎，終於成為世界上偉大的畫家。法國-軍事家拿破崙，當士兵時因犯錯誤被關了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識，連法律專家們都感到驚訝。
古人曾寫過首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。這句話的意思就是說我們每個人來說有無數個明天，可是今天過去了，卻永遠也不會再回來。如果我們每個人只是想著明天再怎么做，卻不在今天付出行動和努力，那終究將一事無成。
孩子們，一寸光陰一寸金，請珍惜這筆財富吧：聽好今天的每一節課，讀好今天的每一本書，完成好今天的每一項作業、做好今天的每一件事，時刻準備好只有今天踏踏實實付出行動，才能創造出美好的明天!
國小國旗下的演講稿安全 篇11
國語是每個人都應該會說的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的一種通用的語言形式。
國語是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的國語都不會說，他還怎么去和別人交流呢?
國語已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在乾什麼，國語都迴蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，“為什麼要說國語呢?”因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言——國語，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。
說國語，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說國語，可以增強民族與民族之間的溝通，有利於維護國家統一團結，有利於促進社會的文明進步，有利於提高工作效率，加快社會信息化建設，國語的普及適合現代經濟和社會發展的需要。
說好國語不僅能讓人交流順暢，還能使人顯得更有文化、有修養，讓自己成為一個有文化、有修養的現代文明人。能說一口流利純正的國語，這正是21世紀的中國人自身的需要，也是社會發展的需要。所以，推廣與普及國語就成為一種需要，成為一種自覺的意識，全社會要大力宣傳國語的好處，要大力提倡人人從小講標準國語，講文明國語，講流利國語。
說國語，從我做起，從現在做起，儘自己最大努力，讓自己做得最好。人人都來參與說國語。讓國語成為中華民族的傳統，讓國語成為我們城市中一道亮麗的風景線吧!說國語，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。說好國語，請從我做起!
國小國旗下的演講稿安全 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是：學會感恩。我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。
在感恩的歷史長河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了蓆子，才讓父親睡到溫暖的床上。今有偉人毛主席在佳節送上對老師的一份深深感激；朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳。還有居里夫人，寄去機票，讓她的國小老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席台，用一束鮮花表達她的感激之情。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因為他們都擁有美好的品質——那就是感恩。同學們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞台。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人！。
“感恩”可以體現在生活的每一個細節中。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，來回報老師的辛勤。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。
老師們、同學們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。知恩圖報，學會感恩，這樣冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你的身邊。讓我們把感恩付諸行動，讓好習慣陪伴我們，懂得感恩！請同學們記住以下兩個好習慣。我期望每位同學都能志存高遠，防下浮躁的心態，從塌塌實實地過好每一天，認認真真地作好每件事情。比如上好每一節課獨立完成每一次作業，考好每一次試，保持好班級環境保護好校園衛生，珍惜與你剿襲相處的同學，學會微笑著面對師長，學會表達感激和謝意，因為周圍的人都是你成長的榜樣。我的講話就到這裡，謝謝大家！