演講稿比賽 篇1
一、比賽內容與時間
1、內容：以“祖國在我心中”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：教樓前操場
4、參賽人員：學生組：3至9年級每班選送一名選手參賽
5、參會人員：全體師生
6、初賽獎勵辦法：以3-6年級段和7-9年級段為單位分別進行評比，對本段各班評選的學生進行評選，評選出1、2、3等獎各一名。學校統一頒發獎狀和獎品。
7、決賽獎勵辦法：每段評選出的獲獎同學除了頒發獎狀獎品以外還分別加班級量化分。一等獎選手加班級量化分15分;二等獎加班級量化分10分;三等獎加班級量化分5分。
二、活動流程：
第一階段：宣傳階段
本次比賽通過召全體教師會議，由各班班主任在各年級進行宣傳發動師生踴躍報名，語文老師負責對學生進行指導，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協調。
第二階段：
(一)選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現中小學生的良好風貌
2、吐字清晰，國語標準
3、具備較強的演講能力
4、主題突出，內容感人
(二)比賽環節
1、時間：不超過6分鐘，逾時酌情扣分。
2、選材：內容要圍繞“祖國在我心中”這一主題。
3、配樂：可以配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶光碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
(三)評分標準
本次比賽成立評判委員會，對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內容(30%)：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。
2、語言表達(30%)：國語標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。
3、演講表情(20%)：表情自然並與內容有機結合，聲情並茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態(10%)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。
5、其他(10%)：時間控制，出入場，演講效果，創意及有關內容。賽前，各班上報比賽演講稿1份。
四、分工安排
策劃：
組織協調：
活動主持：
收分統計：
後勤保障：
演講稿比賽 篇2
各位教師、同學們，大家好!
要說誠信，我們先要明白什麼是誠信。誠信就是誠實守信。誠實，就是說老實話、辦老實事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠信是中華民族的傳統美德，也是我們每個人立身做人的基本道德準則。我們第一天跨進校門時都以往說過：我要做一個好學生;上課認真聽講;按時完成作業;遵守考試規則。這就是我們對學校和教師作出的承諾，更是對自我和家長作出的承諾。
可是今日在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例，有些同學經常不完成作業，教師催要時，總是說：沒帶來。就連沒有做完作業這一事實都不敢承認，久而久之，教師、同學都不信任他，就算他真的沒帶作業，教師同學也認為他沒做。這是一種不誠實的表現，也是一種對自我不負職責的表現。抄襲作業更是愚昧之舉，欺騙教師，欺騙家長，自我卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來之作，也許會換來教師的好評，會贏得家長的微笑。可是，實際上自我並沒學到該學的知識，一到考試和實際套用時，便暴露了自我無知的本質，再完美的機會也會成為泡影。這種人是可憐的人。
一個誠信的人，也是可敬的人。有這樣一則報導，在廣州的福利彩票站：有一位普普通通賣彩票的的婦女，經過三次的尋找，最終把為顧客代買的，中了幾百萬大獎的彩票交給顧客，得到了社會各界人士的關注與讚揚。並且，從此以後她的這個彩票投注站的生意越來越好，我想這就是誠信的價值所在。相信聽到這個事例的大家，也會被她這種誠實守信的品德所感動。雖然，她把大獎送給買主後失去的是金錢，但她得到的卻是，無論用多少金錢也換不回的誠信。應對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。誠信——擁有這種閃光的品格的人，是可敬的人。
其實就是這樣，誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是我們日常生活中的點點滴滴。但它是一盞明燈，當我們徘徊在真理前方時，正是對誠信的信仰引導我們走向輝煌;它是一根拐杖，當我們摔倒在利益面前時，正是對誠信的信仰助我們在荊棘叢中無畏前行;它是一盆清水，當我們被浮華弄髒了雙手時，正是對誠信的信仰助我們洗淨污垢，淨化心靈。誠信就是三月的春風，是五月的花海，是七月的陽光，是九月的楓葉。而擁有誠信就像划船人擁有一根船槳;伐樹人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣於蒼勁的根，挺拔的翠松依靠於不屈的根。同學們就讓我們小學生從小做起，養成講誠實，守信用的習慣。從身邊的每一件小事做起。做一個名副其實的真真正正的誠信的人!我的演講完了，多謝大家。
演講稿比賽 篇3
尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：
我們心中始終深藏著這樣一個信念：正是水的衝擊，卵石才臻於完美。迎評促建對我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動力。
機遇總是偏愛有準備的頭腦，機遇在即，我們只能下意識地問我們自己：“準備好了嗎?如何準備才算充分?”面對這些問題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說：20____年，我校一定會交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財院兒女心血的見證，是財院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的“付出總有回報”在大學校園裡的真實現影。作為03級的財院人，我們理當為他們的付出唱一曲讚歌，但更重要的是用我們的行動為這一重大使命畫上一個完美的句號。
我一個人的力量顯然是微不足道的，但千萬個像我一樣的財院人攜起手來，還有什麼困難是不能戰勝的呢?
坦白地說，我的成績在眾多同齡人中是毫不起眼的，我屬於差生的行列，但我卻從不認為自己不能為我校的“評建創優”做些什麼。因為我也會付出，而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評所做的貢獻雖然平凡，可是只有做好這些細微的工作，我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學校。從現在起，向成績優良的同學靠攏，並繼續發揮我在其他方面的優勢，讓自己儘早融入到特長生的隊伍。
我也曾沒想過倘若我目前已經是一名優秀生，我的藍圖有所改動，然後使自己變得更優異，但這種優異絕不局限於書本，而是植根於校園的各種各樣的學生社團，乃至窗外那所更大，更深奧的社會大學。
我相信，這樣的構想是現實的，可行的，可取的。大家一定知道行銷大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時代著作《定位》里寫道“……獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標，分門別類，簡言之，就是‘定位'”。“迎評促建”是國家教育部給我校的定位，是對我校目前乃至將來辦學水平的肯定，本質上卻是對我們當代大學生的重視與關懷，是提高我們各方面素質的助推器，積極配合，勇於上進才是我們最好的回覆。
一個人今天學到的，將來在工作，生活中用得上多少呢一個人是否優秀，是不能光看他的文化知識的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來走上工作崗位，不可能你會說英語，會做數學題就很優秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現在經過鍛鍊才會得到提高的。
難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎?難道我們還要讓企業說我們是眼高手低的人嗎?不!我們要因此而清醒!從現在做起，從自身做起!我校的學風還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進它!要針對自己的不足，對症下藥，努力提高自己，完善自己。
放眼大千世界，生活中的`各個領域都需要一種“定位”的意識，要使我們的明天更美好，務必使全院師生一條心，領導基層一條心，大家為了同一個目標，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動為半徑，畫一個充實的圓，獻給財院的明天。
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿比賽 篇4
企業發展離不開青年人才，青年成長更是離不開崗位舞台。提到奮鬥，說起青春，我就想說說身邊的那群年輕人。
或許你從來不曾注意到他們，或許你根本不知道他們的姓名年齡，但是，他們——這群紮根在最基層，活躍在礦區鐵路百里線上的熱血青年，卻始終堅守著。他們迎著朝陽彩霞、披著皎潔星光，在車輛上飛身縱躍，在股道間忙碌穿梭，調車、取送、集結、編組，不論春秋冬夏，不論寒來暑往，他們把滿腔的赤誠奉獻在崗位，把美好的青春安放在基層。青工陳樹波，就是這樣的一個人。
陳樹波，是鐵運公司委託忻州鐵路技校培訓一批火車司機。出於對未來的憧憬，他進入鐵路技校學習內燃機車乘務員專業。20____年他與44名同學一起與公司簽訂勞動契約，正式成為鐵運公司的職工，成為了一名令旁人羨慕不已的晉煤人。
剛上班的時候，陳樹波懷揣著自己的青春夢，在工作崗位上幹活就像是打了雞血似的，充滿了激情。但隨著集團公司煤炭外運量的增加，勞動強度漸漸增大，在日復一日的工作中，枯燥、單調的作業程式漸漸打磨了他所有的激情。為保外運暢通，火車司機一年到頭，所有的節假日都是在崗位上度過。而對於陳樹波而言，在單調與重複的工作中也慢慢變得疲倦，有過彷徨、消極，甚至是抱怨。當副司機時，他每天的主要任務是配合司機瞭望，執行呼喚應答，那時他覺得這種作業方式沒啥技術含量，只要能看清信號就行，根本沒必要懂多少業務知識，對經常性的培訓以及隔三岔五的考試怨聲載道。這種鬆懈的思想，在後來的工作中給了陳樹波一個深刻的教訓：一次行車過程中，陳樹波感覺機車工作異常，當停車檢查時，發現柴油機工作不正常，可由於業務不精，技能平平，在排除故障時，他只是做了簡單的常規處理，維持運行，結果導致機車設備受損，影響了列車正常運行。隊里、段里也對他的這次作業進行了通報和處罰。
罰了款，挨了批評，陳樹波情緒低落、工作萎靡。後來，隊長見他思想上有波動，便和他聊天，並語重心長地講：鐵運公司乾的就是多拉快跑的活兒，作為享受著企業薪酬待遇的一線職工，我們要在崗位上體現自身價值，俗話說“吃一塹長一智”，希望這次失誤能對你今後成長有“幫助”。隊長的話頓時點醒了他，也給了陳樹波再次積極向上的理由和熱血沸騰的動力。
於是，陳樹波在崗位上標準作業、把守安全，對照書本理解機車上每個部件的工作原理，學習曾經不懂的專業知識，為了加深記憶，在師傅的指點下學習電器線路的走向，提高應急處理故障能力。無論是機車保養還是地溝檢查，無論是日常維修還是故障排查，他總是湊在師傅身旁，仔細地聽，認真地看，耐心地寫。
機遇總是留給有準備的人。20____年8月下旬，陳樹波和幾位同事有幸代表晉煤集團參加了第九屆山西青年職業技能大賽，在他們接到通知的那一刻距離比賽僅剩三天時間。當時的陳樹波，心裡非常矛盾，既欣喜又擔憂。欣喜，是因為企業給基層職工爭取到這樣的機會來之不易，去了可以讓開闊眼界，見識國鐵司機的技術水平和比賽規模;擔憂，是因為國鐵和企業地方鐵路的技術水平肯定存在差距，陳樹波心裡還是有著無形的壓力。時間緊、任務重，陳樹波在領隊的指導下硬是在短短三天內強化記憶近40組電器線號。在參賽途中他擠在車上看書、凌晨兩點還在做假設分析故障原因。也許就是因為這樣的努力付出，他收穫滿滿，以內燃機車工種第三名的好成績，榮獲山西省“三晉技術能手”稱號。
大賽後的陳樹波多了一份謙遜，也有了眼前一亮和恍然大悟的感覺，省級一類賽事不僅讓他看到了行業里的技術高手，更讓他發現了自己存在的差距，而陳樹波也堅信，自己的未來不是夢，因為他的夢將在鐵路線上繼續馳騁。
曾經看到這樣一句話：“青春是用來回憶的，如果青春沒有了奮鬥，回憶又有什麼意義。”是的，青年人需要奮鬥，因為只有在奮鬥的過程中，我們才能被鍛鍊和磨礪，我們的青春才會有張力，我們的價值才能被凸顯。而作為企業的一員，我們青年人就應該把自己的青春夢與企業的發展夢緊緊的聯繫在一起，用“奮鬥青春、聚力晉煤”的青春豪氣唱出晉煤好聲音!
演講稿比賽 篇5
尊敬的各位領導、教師們，親愛的同學們：
大家好!我是來自高二9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象徵;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來琅琅的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。
我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，教師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋樑，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。
我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有教師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。
我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，築起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。
我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的教師和同學。在校園裡，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!
謝謝大家!
演講稿比賽 篇6
親愛的同學們、老師：
大家好!
大家好!轉眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學四年的回憶離開校園。時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮鬥過的校園青春。
說實話，當初報名參加這個演講比賽的初衷只是為了鍛鍊一下自己的能力，根本就沒有考究這次比賽該講什麼?而當我真正知道演講的題目是“放飛夢想，暢響自強”的時候，我茫然了。因為我根本就記不起自己的夢想是什麼?
回憶當初，高考失利後無奈只能選擇一所三本學校就讀的時候，我就暗暗發誓，我必須在大學裡好好努力，一定要把高考留下的遺憾給補回來，一定要創出屬於自己的一片天地。
可是上了大學後的我卻在大學寬鬆自由的環境中變得墮落頹廢，早上賴床睡懶覺，晚上臥談到深夜，一有空餘時間就往網咖里鑽，學習對於我來說似乎成了一件奢侈品，現在的我也早已習慣了自由懶散，我的內心也已經麻木了，根本不知道理想是怎么回事了。
然而這次演講的主題深深地觸動了我，也深深的把我給激醒，在準備這次演講的過程中，我似乎明白了許多，成長了許多。人的一生很短暫，如果一個人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去，那么這個人就是在世上流浪了一輩子。一個人只有樹立遠大的理想，並且為了這個理想而不為挫折，堅持不懈得奮鬥下去，才能完成一個人應該完成的事，
有些人或許在懷疑自己是否有這個能力，質疑自己的資質。而我想說的就是發光並不是太陽的專利，我們同樣可以，要想別人看的起自己，首先得自己看的起自己。每個人都有自己潛在的能量，只是很容易就被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。所以我們必須樹立起自己的夢想一步一步的往前走，終究會觸及夢想的邊緣的。河大工商學院曾和我一樣落魄迷茫的朋友們站起來吧!夢想總是為願意奮鬥的人準備的，讓我們都從一個微不足道的開始而為自己的夢想而努力吧!
也許在這過程中，我們會遇到許多坎坷，但我們都得明白“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”挫折是必定會有的，但我們不應該有所畏懼，因為我們的夢想在前方，我們有著一雙可以為夢想而努力的雙腳，就算倒下了，我們也要毫不猶豫的站起來繼續走下去，用《亮劍》裡面李雲龍的一句話就是“死，也要死在衝鋒的路上”。我們都要“是人當自強”，說到“自強”這個詞，我曾刻意地查過它的含義，字典上的解釋就是：自己努力向上。不要在乎自己站在哪個位置，只要堅持自己夢想的方向，自強不息，時刻鞭策自己激勵自己，那么最後我們也同樣會站在輝煌的至高點，並且有可能我們會比別人站得更高，因為我們一直在努力向上。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，我們只要積極努力向上，不斷地超越自己，我們就可以驕傲的對著天空說我的未來不是夢，因為我們一直在做一個努力向上，不斷超越的自強之人。
同學們，雖然我們現在的起點會比別人低，雖然我們看起來不如別人，但是，我堅信，總有一天我們會爬上高峰，跟起點高的人同一高度，因為，只要有夢想，只要有一個為夢想而發憤圖強的心，我們的未來都不是夢。那么，同學們，讓我們玩起手來，讓我們從今天開始告別昨日的墮落，讓我們為自己的夢想而努力奮鬥吧!
我的演講結束，謝謝大家!
演講稿比賽 篇7
各位學弟、學妹們：
你們好!
首先感______老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這裡與大家交流。對於我是怎樣度過我的大學時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說，我也覺得十分沉重，因為再過幾天我將離開這裡有著我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學生，我將像是一名戰士那樣，不顧一切的向前衝殺，結果卻是無從知曉的答案。
那么，此刻我站在這裡，我該和你們分享些什麼呢?我依舊茫然。
學生時代就這樣結束了，平靜的毫無波瀾。回頭想來，我總覺得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好。可是，一切都將在這裡結束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學生涯說聲再見。
如果說，你們不好好學習，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因為我雖說不上是一個“專業”的學生，但我自認為我還能算作是一個學生。我認真學習，專心完成老師布置的作業，偶然也逃課，上網打遊戲，也熱心公眾事業。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學生，也沒有什麼可以發光的亮點。可是，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，並始終如一的堅守著我的理想。
那么，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢?我個人認為，一定要做一個有個性的人，也就是說，我們要做一個有個性的學生。
那么，什麼叫個性?
個性，在心理學中的解釋是：一個區別於他人的，在不同環境中顯現出來的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱性行為模式的心理特徵的總和。也就是說個性結構是一個多層次、多側面的，由複雜的心理特徵的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特徵，即能力;第二，心理活動的動力特徵，即氣質;第三，完成活動任務的態度和行為方式的特徵，即性格;第四，活動傾向方面的特徵，如動機、興趣、理想、信念等。這些特徵不是孤立的存在的，是錯綜複雜、相互聯繫、有機結合的一個整體，對人的行為進行調節和控制的。
但在日常人際交往中，我們會發現，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷;而有的人則很難給別人留下什麼印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶;而有的人儘管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個性在起作用。一般來說，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什麼印象。因此，就會讓我們對個性產生一些誤解，認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執”的人很有個性;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特徵人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個性的人。
我們都知道現如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學生有時候就會盲目的認為，上課不好好學習、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，並向之靠齊。
我們是學生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業。那么，怎樣才能完成我們的使命以及職業目標呢?
上面說，一個人的個性結構可以分為四個層面：即能力;即氣質;即性格;即愛好和動機。那么，若是說要做一個有個性的學生，是否也是需要從這幾個方面考慮呢?
演講稿比賽 篇8
冠狀病毒太可惡，傳播迅猛難防護;
中華兒女齊上陣，抗擊肺炎不含糊;
醫務人員上戰場，捨生忘死戰病毒;
黨員幹部做表率，廢寢忘食不怕苦;
愛心人士和明星，捐款捐物搞援助;
億萬人民共奮戰，要和病毒賽速度;
村村戶戶都蟄伏，廣播宣傳封道路;
大小社區設控點，出入人員先消毒;
商場超市高速路，登記排查測溫度;
防疫抗毒關鍵時，服從管理聽招呼;
在家呆著最安全，沒有要事莫出戶;
平時家人難團聚，藉此機會陪父母;
看看電視聽新聞，靜下心來多讀書;
體育鍛鍊很重要，在家跳跳健身舞;
保持心情要樂觀，拍拍視頻耍耍酷;
如有急事需外出，戴好口罩做防護;
不乘公交和出租，自駕車輛或徒步;
人多地方莫靠近，公園商場要慎入;
回家肥皂勤洗手，不讓病毒沾皮膚;
不信謠言不傳謠，遵紀守法要記住;
關鍵時刻莫添亂，多為政府減減負;
要想打贏這一仗，關鍵還得靠政府;
齊心協力戰病毒，這場戰役不能輸;
待到全殲病毒日，舉國上下共慶祝;
祝願祖國無災難，人民安居更幸福。
演講稿比賽 篇9
曾經有人問我一個問題：“愛是什麼?”我想了很久，還是沒有找到答案。
父親愛談學習，正因為如此，女兒才沒少接受培訓。當時女兒覺得自己是世界上最不幸的孩子，心裡充滿了苦水，覺得委屈。
女兒五年級，數學成績一直很差，每天都要學習到很晚。父親，每天，女兒睡覺的時候，都能安心躺下。
然而，他不想讓女兒知道這一點。他剛去鞋店給女兒買了一雙大拖鞋。
父親把這雙鞋遞給女兒，說：“我看你的拖鞋舊了，就買了一雙新的。試試。”女兒看著“大拖鞋”有點迷茫。她的拖鞋舊了，但還能穿。再說她家也不是很有錢。為什麼她節儉的父親突然給自己買了一雙新拖鞋?女兒很不解。
每天晚上，女兒上廁所前穿上“大拖鞋”的時候，腳里不時傳來“噠——噠——”的聲音。女兒再從衛生間出來的時候，總能看到爸爸房間的燈還沒關。
晚上十點，女兒從衛生間出來。她發現父親房間的燈還亮著，安靜的夜裡拖鞋又響起來，父親房間的燈又滅了。女兒突然明白，父親一直在等，等著“噠——噠——”拖鞋的聲音。這時，女兒的眼睛酸酸的，淚水已經盈滿眼眶，心裡說不出的難受。
就這樣，我爸每天晚上聽到拖鞋“噠——噠——”的聲音還是睡不著。這似乎是父女之間的約定，一種默契。
那天晚上，爸爸突然肚子疼，只好穿上衣服去上廁所。他驚訝地發現為什麼女兒房間的燈還亮著。她忘記關燈了嗎?父親這樣想著，輕輕推開女兒的門，卻看到女兒還坐在桌邊，一邊寫字一邊數數……怎么回事?剛才明明聽到了熟悉的“噠——噠——”的聲音!當時父親有點迷茫。當他發現女兒的腳已經換成那些聽起來不像“da——da ——”的舊拖鞋時。父親哽咽了，一句話也說不出來。這時，淚水模糊了父親的雙眼。
父女相擁。
那個女兒就是我，那個父親就是我的父親。
這時候我徹底明白了：愛情不是那么簡單的…
演講稿比賽 篇10
尊敬的各位評審、同學們：
大家晚上好!我是電子商務專業的學生__，下面我給大家演講的題目是《這一秒不失望，下一秒就有希望》。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜明的路;理想是路，引你走向黎明。
我學的是電子商務專業，之前我對電子商務並不了解。後來經過學習，懂得了電子商務是利用計算機技術、通信技術和網路技術，而且電子商務是一門實踐性很強的科學。隨著網際網路日益普及，電子商務也極為廣泛套用。只要我們掌握了基本技能，就能為以後的工作增加籌碼。學好一技，終身受益!
有些家長認為，學電子商務沒用，不知學了之後從事哪一方面的工作，那是他們不了解電子商務。其實電子商務的就業方向很廣泛的，例如：網路編輯、網路行銷、網站網頁、網上貿易等，並不是說讀電子商務沒有用。
三百六十行，行行出狀元。工作多得數不勝數，只要我們不好高騖遠，踏實做人、用心做事，就可以成功。現在網際網路充滿著生機和活力，不要認為經過這幾年的發展，好的機會都沒有了。其實充滿奇蹟和希望的地方很多，敢想就能實現，世上沒有做不到的事情，只有想不到的事情。正是因為太多的猶豫讓你錯過了機會，不要用世俗的眼光看待這新興的產業，正是因為世俗讓你失去了勇氣和判斷力。
人生就是這樣有趣，人生的道路，看起來好像很曲折，但事實並非如此，做人如果能夠做到拋棄浮躁，安定自己的內心世界，錘鍊自己，讓自己發光，就不怕沒有人發現，是金子在哪都會發光。在競爭日益激烈的當今社會，知識的自己立身的唯一資本，我們要相信自己，勇敢面對挑戰，如果我們連自己都不相信自己，別人又怎么會相信我們呢?
職校生並不比高中生，我們沒有必要自卑，應該相信自己!
職校的日子讓人珍惜和懷念。在這裡，我不僅學到了知識，更懂得了很多為人處事的道理。除了課堂理論知識的學習，我們更加注重專業技能訓練和實際能力的鍛鍊，理論和實踐相結合。
平時，我積極參加各種活動，不斷充實和提高自己，鍛鍊自己的人際交往能力;在班裡，我擔任了班級的班長，並多次帶領同學們獲得學校的流動紅旗;利用課餘時間，我參加學校圖書室管理活動和參加了學校的學生會組織，並榮幸地做了學生會主席一職，努力做到為同學服務……
人在活在當下。要把握現在，因為過去的已經過去，把握現在，展望未來。在現實生活中，我們勇於自強不息，敢於拼搏，愛拼才會贏!我從不懷疑自己的能力，因為我相信自己可以;我從不懷疑自己堅持不懈的努力，因為我相信自己能行。
最後，我要提醒大家的是：思路決定出路。相信自己可以，相信自己能行，這一秒不失望，下一秒就有希望!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講稿比賽 篇11
一、活動目的
1)豐富廣大新生的大學生活，培養愛國情操，樹立堅定的愛國主義信念，抒發對祖國的熱愛之情，體現當代大學生的時代風貌，激勵青年大學生立志成才，報效祖國。
2)鍛鍊同學們的語言表達能力並提高同學們的'演講水平。
3)加強新生班級的聯繫，達到相互學習、交流、促進和共同提高的目的。
二、活動對象
軟體學院大一新生
三、活動主題
與祖國同奮進，與南信共成長
四、比賽時間
初賽：10.20晚6：20;
複賽：10.23晚6：20；
決賽：10.26晚6：20
五、比賽地點
初賽：諮詢樓101
複賽：諮詢樓402
決賽：行政樓報告廳
六、活動內容
1、前期準備
a)申請場地（初賽：諮詢樓101決賽：行政樓報告廳秘書部負責）；
b)組織人員安排場地及維持現場秩序（負責）；
c)通知大一新生各班至少派出兩人參加比賽（學習部負責）；
d)前期宣傳海報宣傳，發放宣傳材料到各班級及宿管站，加大宣傳力度（宣傳部負責）；
e)初賽、複賽由學生會各部長及優秀學生代表擔任評審，並在複賽時邀請優秀學生給與指導。
決賽邀請劉書記，保衛處負責人擔任頒獎嘉賓，邀請陳老師，萱老師，朱然老師，基礎教研室兩個語文老師擔任評審，邀請主持人（）（孫曉春負責）；
f)安排人員拍攝比賽過程(王一如負責）
2、要求
a)至少派出兩人，每人發言3-5分鐘；
b)演講要真情實感。演講要能體現大學生強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，通過演講引導廣大青少年增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感，激勵他們為中華民族的偉大復興而努力學習。
c）初賽選出十五個人參加複賽，複賽選出十人參加決賽。
3、評比結果
設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名。
4、後期宣傳（宣傳部負責）
公布比賽結果。
5、活動需要物品
宣傳展板一張，宣傳材料二十份，證書十張,紀念品十份。
6、活動資金預算
宣傳傳單二十份3元。
紀念品十份100元。
證書十張40元。
合計143元。
同學給予學期總評社會活動分中加分。
二等獎2分，二等獎1分，三等獎0.5分