第一，未來社會的成功者，要處理好理想與現實的關係
1937年10月，毛澤東同志在為陝北公學的題詞中勉勵師生做具有“政治遠見”、“鬥爭精神和犧牲精神”而又“不怕困難”、“腳踏實地富於實際精神”的人。我想，人的進步離不開理想的召喚、精神的激勵和信念的支撐，但是僅僅憧憬未來是不夠的，還需要不斷學習進取，踏踏實實把崇高理想與實幹精神結合在一起，這樣的人，才是真正的理想主義者而不是空想主義者。
人民大學的教育理念，既包含了崇高的理想，又包含了實幹的精神。“崇高的理想”就是學校始終倡導的“立學為民、治學報國”的人大精神。堅持“立學為民、治學報國”，就應將母校的光榮傳統作為自己前進的力量源泉，樹立高遠的志向，將實現自我價值和報效祖國、服務人民、服務社會聯繫起來，為人民的福祉、為社會主義事業做出自己的貢獻。這樣的理想和信念是我們心中的明燈，要永遠在心中點燃，指引我們人生的航程。“實幹的精神”就是學校始終倡導的“行為精英，心為平民”的處世原則。所謂“行為精英”，是勇於擔綱，樂於吃苦，敢於拼搏，嚴於律己，是抵制誘惑，摒棄浮躁，腳踏實地地追求卓越；所謂“心為平民”，是牢記自己永遠是普通老百姓中的一員，無論身處何種崗位，都要從最廣大勞動人民的利益出發考慮問題，人民大學的畢業生不要忘記為人民服務。希望大家不耽於空想，不鶩於虛聲，從點滴做起，從小事做起，踏踏實實服務於普通老百姓，逐步實現心中的理想。
第二，未來社會的成功者，要處理好繼承和創新的關係
繼承與創新是為人、為學永遠需要面對的問題。牛頓曾經說過，“如果我能看得更遠的話，那也是因為我站在巨人的肩上。”要做一個合格的創新者，首先要做一個優秀的繼承者。一是要繼承優秀的中華文化。作為人大的畢業生，要繼續關注歷史傳統、關注民族文化，多讀書、讀好書，特別是精讀元典，同時在想問題、做事情的時候，不忘中國歷史，牢記中國國情，做中華優秀傳統文化的繼承者，使中華文脈薪火相傳、生生不息。二是借鑑世界各國的優秀文明。隨著全球化進程的加快，不同文明的交流、交融乃至激盪交鋒日益明顯。只有深刻了解別的國家和民族的文化，才能夠深度參與國際交流與合作，在激烈的國際競爭中脫穎而出。因此，無論是繼續深造還是走向工作崗位，都要繼續自覺拓寬國際視野，努力使自己成為學貫中西的高素質、複合型人才。
一個成功者不僅要有認同的思維，還要有求異的思維，而認同或求異都要以符合事物本來面目和客觀規律為準繩。因此，在學習和繼承的同時，還必須結合發展著的實踐和變化了的實踐，不拘泥於傳統和定論，敢於提出理性的、建設性的不同觀點、思路和舉措，敢於求新創新。人大人有著實事求是、追求真理的優秀品質，既敢於繼承，又敢於創新。在粉碎“四人幫”後的撥亂反正初期，我校校友胡福明以一篇《實踐是檢驗真理的唯一標準》衝破了思想的禁錮，發出了振聾發聵的時代強音；在改革開放的關鍵時期，陳錫添一篇《東方風來滿眼春》的報導傳遍了神州大地，吹響了新的時代號角。學校這些年在學科建設、校園建設方面取得的許多成就，都與我們正確處理了繼承與創新的關係，解放思想，實事求是，一切從實際出發，大膽去試，大膽去闖密切相關。堅持開拓創新，既要有捨我其誰、勇於擔綱、“事到萬難需放膽”的勇氣，也要細緻認真、嚴謹求實、“宜於兩可莫粗心”的精神，不斷探索新思想、新觀點，提出新方法、新途徑，解決新問題、新困惑，積極呼應、匯入乃至引領時代發展的新潮流，不斷創造屬於人大人的新高度。