我是老師，才能夠避開商品經濟大潮的喧囂、紛亂，在孩子們純潔無暇的眼神中求得心靈的平衡，守著屬於自己的那份寧靜和清貧。我是老師，才能夠與花朵相伴，靜靜地聆聽那花開的聲音。我是老師，才能領略到心靈相通的美妙和為人師者的樂趣：課堂上，一個手勢，一個眼神，一個會心的微笑，都傳遞著師生間的默契與和諧。我是老師，才會感受到來自學生的寬容和大度：有時侯，我也會情緒失控，會對著一個正在瘋狂的學生一頓劈頭蓋腦的宣洩；有時侯，由於自己的疏忽大意，我會誤解甚至冤枉某個孩子，可他們事後都能原諒自己的老師，依然回報我信賴的目光、誠懇的笑容，令我慚愧不已。
請你們理解老師們“恨鐵不成鋼”的心態，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿，我們懂得沒有激情和生命力的投注，真正做好教師很難。每天面對鮮活的生命和絢麗的青春，我們需要熱情和責任，所以你們何曾看到我們不是仔細準備，積極投入，我們盡力把知識和美德的甘露匯成溪水，流淌在每一位同學的心間。所有這些都源自於一種“愛”！請你們記住老師對你們的每一份關愛，因為有了一班可愛的聰明的調皮的懶散的你們，才使我們這三年的生活這么忙亂錯落，這么實實在在，這么繽紛多彩，現在我們能夠訴說的唯有衷心的祝願：
老師願你們依然個個正直、善良。在一切道德品質之中，善良的本性是世界上最最需要的，也是在你們身上保持得最好的。人世間沉浮百態，榮辱多端，惟有善良之本性，才是天長地久的。在漫漫的人生路上，你們需要別人的慰藉、幫助、付出。你們又應該在別人需要你的時候袒露你的胸懷，一顆真誠的心就是一個太陽，可向世界播撒多少光明和溫暖！
老師願你們個個堅強勇敢。人生的一切變化皆由光明和黑暗組成。以前你們感覺並不明顯，可現在你們或許有所體驗，你們也許會有諸多抱怨，模擬考試的成績並不理想，錄取的學校未如你願，但願你們不要氣餒。唐朝詩人李賀云：“少年心事當拿雲，誰念幽寒做嗚呃”，意思是少年正該壯志凌雲，怎能一蹶不振！老是唉聲嘆氣，那是誰也不會來憐惜你的。每一個挫折只要你迎上去，就會標誌你又進了一大步。天空雖然有烏雲，但烏雲上面永遠會有太陽。老師知道你們每個人都有美麗的憧憬，可我們又不能不提示你們：命運會使相當一部分同學的人生會有挫折和坎坷，可你不必為此煩惱，不必覺得自己過於平凡而萎靡不振。因為每一個人的生命，不僅屬於你自己，也屬於你周圍的人，屬於所有愛你的人、關心你的人。你考試成績好，有多少人為你高興？你闖了禍，有多少人為你擔心？你生病了受傷了，有多少人為你操勞奔忙？沒有周圍所有的人，你的生命之繩就無法維繫。所以，生命不僅僅屬於你自己，你沒有權利浪費它、踐踏它。我相信只要你真心的付出，就能在貌似平凡的生活中有所追求，燃燒過，發光過，你就獲得了成功。我們應該坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生！我希望海淀教師進修實驗學校的每個學生都有一顆堅強、勇敢的心！
老師願你們個個執著向上，學而不倦。蘇東坡說：“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”韓愈說“強學力行”，這都告訴我們學習需要有大志做後盾，需要有堅忍作動力，面對競爭如此激烈的社會，面對強手如林的跑道，你們如果沒有這樣的思想準備，你就會輸在起跑線上。國中畢業這只是萬里長征走完了第一步，還有多少的險峰等著你們登攀。你們現在是學習最好的時段，不管你們考到哪裡，有多少困難，都不要放下書本，都不要忘記與那些勤學向上的人為伍。只有這樣，你們才會有“居高聲自遠 ”的感覺。另外，無論是何時何地，也無論是幸運地考進了重點高中還是考進了其他學校高中的同學，我們都要以曾經是海淀進修實驗學校的學生而自豪，以進修試驗人而自豪!現在我校在社會上的聲譽很好，這些聲譽的取得不是光靠某一個學生、某一個老師、某一天就能形成，而是靠我們海淀教師進修實驗學校所有同學、所有老師經過長年累月的共同努力、共同拼搏才好不容易形成的，所以，我們要特別珍惜，我們要發揚光大，到任何地方、任何時候，我們都不能丟進修實驗學校的臉！我們要用我們的實力來讓人家不得不佩服、不得不刮目相看！同學們國中畢業，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。因此我不能廉價地斷言你們的未來一切如意，我不能隨意的預測你們的前途一帆風順，但我要說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝於成”，這是我送給同學們的贈言。母校等待你們的佳音頻傳，老師盼望你們的成才。