2．加強思想道德修養，培養高尚的情操，把自己鍛鍊和造就成一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。
當今世界，國與國之間的競爭，最終將體現在一個民族整體素質的優劣問題上，而在人的綜合素質中，思想道德素質又是第一位的東西，是所有其他素質的核心。古今中外多少偉大的人物，多少成功人士，談及自己的人生歷程時，無不談到做人的重要性。偉大的物理學家愛因斯坦曾經說過這樣一段富有哲理的話語：用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。
著名教育家，華中理工大學原校長楊淑子院士經常告訴學生說："你們到大學來要乾三件事，第一：學會如何做人。第二：學會如何思維。第三：掌握必要的知識和運用知識的能力。三者不可分離，相互滲透，相互支持，而做人是基礎。做人最主要的是愛國，做事最主要的是創新。做人有三個層次，底層是做人的基本，是人格的問題，中層是遵紀守法問題，頂層是政治思想問題。"上面的這兩段話已經充分說明了做人的重要性。
如今在我們的校園內，也有一部分大學生放棄了自我監督，自我省察，導致了高文化層次與低水平道德意識之間的落差愈見明顯，如讓人讀出"痞味"的課桌文學和廁所文化，洗過手後放任自流的水龍頭，"肅靜"牌下的引吭高歌，缺乏對
師長的尊重和對家人的愛心等等一些現象。這些都和大學生的身份太不相稱。因此，我們這些學生黨員必須時時刻刻檢查自己，一日三省自身，不斷提高自己的思想覺悟和道德境界，不要辜負了黨組織的培養和老師們的辛勤教育。文明修身，修身立德。每天都使自己的道德情操向著更高尚的境界前進，努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於社會和人民的人，在追求自己人生理想的征程上，凸現出人格魅力的光彩。
3．宣傳貫徹學校的各項制度，努力學習科學文化知識，掌握真正的建設本領，在學習和奮鬥中不斷實現自己的人生價值。
在世界革命突飛猛進，知識更新速度不斷加快的今天，不抓緊學習，及時補充新知識，就會跟不上時代前進的步伐，就不會在現代化建設中有所作為。這不僅要求我們掌握知識，捕捉信息，處理信息，更強調知識生產，知識創新。要具備創新能力，就必須不斷學習，樹立終身教育觀念，真正實現"活到老，學到老"。據教育部門統計，一個人一生中，大學階段能獲得所需知識的10%，其餘90%都要在工作中不斷學習獲取。否則很快即"江郎才盡"。毫無疑問，社會不僅不給無知者機會，而且給低知識者，舊知識者的機會也越來越少。不論是腦力勞動還是體力勞動者，不論是"白領"還是"藍領"，都必須不斷更新，提高知識與技能，否則難免遭淘汰。
4．愛崗敬業，在本職工作崗位上認真履行黨員義務和崗位職責，宣傳黨的主張，以黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮共產黨員的先進模範作用，做一名合格的中國共產黨員。
我們都是面向黨旗向黨做過鄭重承諾的人，因而時刻都要加強自己的黨性修養，在任何時候，任何地點，任何事情上都要發揮黨員的先鋒模範作用，時刻都要給民眾起到帶頭作用，用自己的模範行為教育，感染周圍的人，讓更多的人通過一個具體黨員形象來認識我們的黨;絕不能做對不起黨的事，給黨抹黑的事，而要用自己的實際行動來為黨增光添彩。