4. 關於愛人 這裡強調德行，成就是德行養成的附屬產品而絕對不是最終目的。弟子規中明確提到，餘力學文一章，意思就是先要知道如何養德，否則學的越多危害越大。德行的關鍵是愛人。要相信愛是明智的，恨是愚蠢的。
首先是愛自己。自己都不愛，拿什麼去愛人，世界上最可恥、無知的人一種是輕易放棄生命的人，然後是無所事事浪費生命的人。無所事事只會把你變成一個廢物，一個被所有其他人鄙夷的廢物，因為這樣的你是一個不折不扣的寄生蟲。注意穿著，別以為弄個怪異的髮型，穿上不男不女的衣服，別人就會注重你，要明白那樣招來的眼光就是別人在看一隻與眾不同的猴子。許多有教養的人對另類的你的反感並不寫在臉上，但這種反感確鑿無疑肯定會給你帶來極其不利的後果。學歷代表過去，財力代表現在，學習力代表將來。注意不斷累積知識，課堂的知識只是很小的一部分。愛自己就是要將一小時當作六十分鐘來把握，將每一天當作生命的最後一天去拼搏，告訴自己，你值得擁有最好的一切，這個愛是原點。
其次是講孝悌。給兒身，養兒命，立兒志，糾兒行，天下唯有父母親情是以放棄和離開為最終目的的。縱使全世界將你拋棄，父母還會在原地等你回家，但是這個時間究竟有多長，他們會不會永遠待在原地，子欲孝而親不在留下了怎樣無盡的遺憾和心酸。
孝的結構是“上老下子”，意思是強調血緣延續的重要性。每個人，不管你壽命多長，都只不過是人類生命長河中的一個極其渺小的環節，今天的長輩是昨天的小輩，今天的小輩就是將來的長輩。小輩不孝敬長輩，當我成為長輩以後，我的小輩就不會孝順。教育的“教”字，左邊是個“孝”，右邊是個“反文”，中國傳統的講法叫“教者，孝之文也”。教育教什麼？從孝開始。以孝為根本，通過孝，培養對血緣的尊重，要孝敬父母、尊重老師、尊重長輩，同時，在心中牢牢樹立了對傳統的尊重。這個愛是縱向的。
講求悌道，就是中國傳統社會，維繫無數龐大家族和順、友愛的極大智慧。入則孝、出則悌。這裡面應該包括兩種類象，眾人，包括朋友、同事、不相識之人，而另一類是愛人。真心愛眾人，尊重身邊的每一個人，不要像刺蝟一樣不能靠近，也不要像球兒一樣沒有根基到處滾動，圓滑不是一個褒義詞。被他人傷害了的時候，不懷疑友情，要學會去原諒，但並不遺忘。做人心存幾分天真，對他人保持一些俠義之情。要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖。這和性格無關，但你要忠誠，勤奮，要真誠的尊重別人，這樣你的人生才不會黑暗。我認為對於一個正常的人來講，愛情很重要。父母陪伴走過上半生，愛人陪伴走過下半生，要珍惜自己的每一段感情。兩個人在一起要學會真誠，愛不是一味的謙讓而是在相處的過程中自身得到不斷的完善，兩個人都要有夢想，不一定完全一樣，但能互相協助完成。愛不是尋找感情的寄託，而是一種心動的感覺和長處的憧憬。這個愛是橫向的。
我建立了一個以自己為原點，以孝悌為橫縱向坐標軸的坐標系，這就是一個世界，好好的愛這個世界，就做到了愛人，心中有博愛，才會離成功很近。不是因為在學校的象牙塔中，才說出我愛世界這樣的話，是知道外面的黑，髒，醜陋之後，還要說出這樣的話。
我不確定按照以上所做就可以得到很好的人脈和資源，但不認真思考這些問題，你永遠得不到真正的東西，即使得到也是暫時的。