4）講究效率。家教是雙方共同配合的一份工作，但是教員是主導，所以教員應該控制好自己的講課流程、控制好時間分配等等，這是最基本的效率觀念！其次，我覺得我應該根據學員的水平控制講題的難度，比如有些題怎么講他就是不明白，那我們教員就應該注意了，不能繼續講下去了，應該休息一下或者說留作你課後思考吧什麼的。再次，從良知角度來說，既然這是一份工作，我得到了我的勞動所得，我也要使學生和家長的利益得到保障，讓他們付我報酬的時候也覺得那是我應該得到的，他們得到了他們應該得到的了。所以我總是很盡職，從來不會遲到，輔導的效率也儘量提高。
另外我覺得有一些細節我們教員應該注意一下：
1.要善於推銷自己。作為大學生，離走入社會參加工作已經很近了，所以應該懂得如何去展現自己推銷自己，當然，這應該建立在誠實的基礎之上！最好在初次試講時就能打動家長和學員，把自己的優勢、性格魅力、專業素質全面地展現出來，也許就是你的某一個小特長就能打動家長，做成這份家教！即使試講不成功這也是一次難得的展現機會，起碼知道自己應該在什麼地方改進吧！當然我們不必用這種得失觀來看待所有的問題就是了！
2.第一次上門不能遲到，最好也別早到。早到容易讓家長被動，如果太早到，可在附近轉轉；晚到則失信，也會讓家長著急。
3.要注意禮節，尤其是穿著細節，著裝應該整潔大方，比如女生第一次上課穿超短裙就不合適。平時的言談要不卑不亢，不要談及家長的工作收入、家裡財產來源等敏感的話題。
4.對於家長請吃飯、吃水果之類的，應該婉言 謝絕。上課時最好自己帶一個杯子，水也自帶更好。如果你愛吸菸，要強忍著，家長問你應該說不會。
5.應該善於用自己的性格能力、技能資歷、經驗教訓等啟發、感染、引導學員。學員是比較需要鼓勵、肯定和讚揚的，如果你性格開朗，言語詼諧，那上課就可能比較有感染力了，學員也比較歡迎這樣的教員；如果你在某一方面技能比較強，比如講一口標準、流利的英語、聯考數理化分數很高，那你肯定受歡迎，但是歡迎是一方面，能否講好又是另一回事，這就要求我們學會啟發學會引導學員，這樣才能把家教持續下去！
大學校園裡的生活是豐富多彩的，但是校園外面的世界同樣是很精彩的！大學生應該學會去適應這個社會、征服甚至主宰這個社會，因此我們應該在各個方面錘鍊自己，家教就是一個很好的形式，願我們能夠在家教的舞台上不斷成長！