教育部與中央文明辦將於8月下旬共同組織舉辦“愛國歌曲大家唱——教育系統‘祖國萬歲’歌詠活動”演唱大會。請各地按要求認真做好全國演唱大會的準備工作。之後，各地仍要繼續把歌詠活動開展下去，特別是在秋季開學到國慶60周年大典期間，各地各校都要組織各種類型演唱會，不斷掀起新的歌詠熱潮。
二是紮實開展好中國小弘揚和培育民族精神月活動。中國小生處在學知識、長身體的重要時期，處在養成良好思想品德和行為習慣的關鍵階段，在中國小生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對民族優秀文化的認同和自信，是加強愛國主義教育、傳承中華民族精神的重要活動。今年9月是第六個“中國小弘揚和培育民族精神月”，要充分結合青少年學生的年齡特點和認知規律，突出“了解建國曆程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”三個環節，通過直觀生動和體驗實踐的形式進行。
要通過中國教育電視台、農村現代遠程教育衛星平台、網路和發放光碟等形式播出組織製作的反映新中國建國歷史的專題片。要組織老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等“五老”人員，到中國小宣講革命歷史和光榮傳統。要組織中國小生收集、整理相關資料進行展示、學習。
要組織開展形式多樣的以新中國建設成就為主題的班、團、隊等活動。組織學生積極參與各種慶祝新中國成立60周年的活動，實地參觀、考察、調研家鄉、祖國的發展變化。通過這些活動引導中國小生了解新中國成立以來特別是改革開放以來我國取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅定信心，增強中國小生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同。
要組織中國小生本著就近就便原則積極開展體驗勞動和參加公益活動等實踐活動。各地中國小要在開學典禮中正式啟動“中國小弘揚和培育民族精神月”活動，播放適合不同年齡段學生的“國慶60周年講座”作為新學期開學的第一課。
三是紮實開展好大學生暑期社會實踐活動和志願服務活動。今年“五四”前夕，xx在同中國農業大學師生代表座談時提出，“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路。”並指出“對青年學生來說，基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨鍊意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。只有深入到基層中去，深入到民眾中去，才能加深對社會的認識，增進同人民民眾的感情，提高解決實際問題的能力。”
各地各高校要利用暑期全面開展科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動，引導廣大學生深入基層、深入農村，更好地認識國情，增強變挑戰為機遇的信心和勇氣。要鼓勵學生立足校園、走向社會，深入街道、社區等開展迎國慶講文明樹新風、送溫暖獻愛心等志願服務活動，引導學生把對黨和祖國的熱愛化作關愛家庭、關愛他人、奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動。各高校要積極探索和建立社會實踐與專業學習、服務社會、勤工助學、擇業就業和創新創業相結合的管理體制。創造性地開展形式多樣的實踐育人活動，增強社會實踐活動的效果。
今年，各高校特別要緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動，組織學生黨員在暑期開展踐行科學發展觀主題社會實踐活動，使學生黨員在實踐中加深對新中國成立60年特別是改革開放30年巨大變化的了解和認識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，要充分引導學生黨員發揮自身專業特點與優勢，在服務基層、服務農村的實踐過程中踐行科學發展觀，在實踐鍛鍊中接受教育、增長才幹。各校都要把學生黨員參與暑期社會實踐，作為學校學習實踐科學發展觀活動的一項重要任務，進行安排和部署。