3、樹立熱愛讀書、堅持實踐、不斷思考的信心，克服學過無痕傾向。學過無痕主要是指有些內容雖然學過了，但浮光掠影，沒有在腦子裡留下深刻的印記。
4、樹立良好的學習習慣，克服學而不思的傾向。一個人知道自己的特長，就會努力攀登人生高峰。而一個人不珍惜自己的特長，就會自暴自棄，隨波逐流。沉睡的許多人之間，是沒有差別的。一覺醒來，每個人的特點，就以不同方式昭示自我。
5、樹立良好的時間觀念，克服學習、生活活動準備環節拖拖拉拉、精神不振的不良習慣，準確把握時間，爭做時間主人，提高課堂學習和生活活動的效率。
6、樹立良好的健康衛生習慣，克服不良習慣引發的各類傳染性疾病。堅持每日體育活動“陽光一小時”，進一步推動體育工作的開展，豐富校園文化活動，提高學生課間操質量，保證學生的身體素質，展示學生的風采。
7、樹立安全第一思想，克服安全意識差和思想麻痹引起的危機人身安全事故，提高自我保護能力，自我防範能力，自我控制能力，自我救助能力。
8、樹立自覺遵守校規校紀的好習慣，克服提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。
9、樹立班級競爭意識，克服鬆散懈怠現象。在班級中形成競爭氣氛，比學習、比思想、比體育。
10、樹立自我管理目標，克服班級管理盲區現象。繼續推進班級管理改革，為每位同學提供上崗施政機會，提供服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。
有人說：一個好校長就是一所好學校。在我們學校，如果師生共同遵守“十樹立，十克服”，那么十中就是一所好學校，當然，也成就了一位好校長。
謝謝大家！