新教育實驗的倡導者朱永新教授認為：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’、‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”我們認為，愛國主義讀書教育活動就是一項重要的德育品牌活動，各種體現時代精神的主題讀書教育活動，如春風化雨，滋潤著孩子的心靈。愛國主義讀書教育活動帶動建立“書香社會”“書香校園”具有重要的意義，深入持久的開展下去，是為每個人的發展奠基，是在為社會的未來奠基。
我校是池城北片歷史悠久的一所國小。XX年，是學校實施快樂教育十周年。十年來，為了實現快樂教育的目標，全體池小人凝聚力量，施展智慧，奮力拚搏，日夜兼程。學校已先後獲得“全國xx親職教育工作先進集體”、“安徽省家教名校”、“xx市示範國小”、“xx市特色學校”、“xx市文明校園”、“xx市綠色學校”、“xx市師德師風建設先進單位”、“xx區師德紅旗學校”等稱號。
多年來，我們以“快樂地教快樂地學 快樂成長 和諧發展”為辦學理念，以兒童愉快發展為本，強調學校一切工作的出發點和歸宿點都是為了兒童的愉快發展，並有意將這一快樂教育的靈魂貫穿在讀書教育活動全過程中。我們以愛國主義讀書教育活動為契機，提倡快樂閱讀，將“打造書香校園，建設優質學校”作為明確的辦學目標，並在這方面進行了悉心探索，積極實踐。幾年來，通過不懈努力，“書香校園”已成為我校的辦學特色和學校實現可持續發展的重要手段。
首先，營造良好的環境氛圍是建設“書香校園”的基礎。
環境氛圍是無聲的課堂，它潛移默化地發揮著影響人、塑造人的巨大作用。實施快樂教育十年來，我校不斷完善硬體實施，重視“書香校園”環境建設，著力濃郁校園文化氛圍，努力讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中，豐富心靈生活，提升精神品位。
一方面美化校園環境。為給全體師生創造一個寧靜、幽雅、溫馨的讀書、學習環境，教室里、走廊上陳列著學生的書畫佳作、讀書名言佳句、唐詩宋詞，整個校園一年四季都充滿了詩情畫意，洋溢著醇美的書香氣息，這一切如絲絲春雨浸潤著莘莘學子的心田，啟迪、激勵著他們不斷求真、向善。
另一方面，我們也注重充實物質資源。為了讓校園處處飄溢淡雅的書香，學校大力充實了圖書館的藏書，增設學生閱覽室；班級開設圖書角，並提倡每個學生要有家庭書櫃，購置必要的圖書，同時提倡網路閱讀。
其次，開展豐富多彩的讀書活動是形成“書香校園”的根本。
在“書香校園”建設工作中，我們以活動為載體，創新思路，周密組織，竭力為全體師生多讀書、愛讀書提供便利，並創造展示讀書成果的機會。
1．開展好書推介活動。在中高年級班級經常性開展 “每周新書推薦”活動，及時提供新書動態。
2.開展讀書交流活動。通過這幾年的探索，讀書交流活動已成為學校正常教育教學活動的一部分。在學校通過宣傳欄、校刊、廣播站、國旗下的講話、晨會等途徑開闢“我愛讀書”專欄，及時介紹教師和學生讀書的經驗、心得，每一期節目均在師生中產生了良好反響。各班級也根據實際情況，因地制宜，開展豐富多彩的讀書交流活動，極大地調動了學生讀書的積極性。
3．舉辦讀書節活動。為不斷激發學生的閱讀興趣，指導閱讀方法，交流閱讀體會，充分享受閱讀的快樂，學校每年都舉辦讀書節活動。讀書節活動內容豐富多彩，精彩紛呈，經典誦讀比賽、讀書講座、讀書徵文比賽、全校讀書成果展播等活動接二連三，引人入勝，讓全體師生都深深陶醉在讀書的愉悅和醉人的書香中。
4.招募校園小記者，開展讀書寫作活動。幾年來，學校的校園小記者累計已達五百多位，不完全統計僅在池州廣播電視報發表習作近500篇。在指導老師的悉心指導下，孩子們踴躍投稿。
寫作必然伴隨著閱讀。“快樂閱讀，共沐書香”，這是有些班級在開展閱讀活動時的心語。隨著同學們加入校園小記者的人數越來越多，隨著發表習作的人數越來越多，一種無形的力量推動著校園閱讀的氣氛越來越濃，寫作投稿蔚然成風，一個所有人理想中的“書香校園”悄然形成。通過閱讀，提高了語文水品，提升了寫作能力，獲得了自信，獲得了不一般的童年快樂。通過發表，促進了閱讀，促進了整體語文素養的提高。不少小朋友的閱讀量和寫作能力早已超越了一般的水平，更有甚者，有一個班幾年來累計發表作品百餘篇。