尊敬的各位領導、各位評審，朋友們，大家上午好。
我叫賀xx，來自xx設計院庫區處。今天給大家帶來的演講題目是：讀書的力量
古人云，讀萬卷書，行萬里路。我有一些朋友，光一年的飛行里程就超過了一萬里，但一年下來讀的書卻屈指可數。我也經常見到這樣的場景，這么高一小孩，戴著一副大眼鏡，拿著這么一個平板電腦打遊戲，再看看我們周圍，有多少人把時間花在了手機、電腦、網路上面，而讀書的時間卻越來越少了。類似這樣的現象並不少見，但我們千萬，千萬不能對此習以為常啊，別忘了，華夏文明延續數千年很重要的一個原因就是因為讀書，是讀書給我們帶來了一種精神力量，這種力量一直支撐著這個民族不斷前行。
年初，我參加了一個宴會。一位朋友帶著他七歲的小女兒過來。在大夥的鼓勵下，小姑娘大方地給我們背了一首詩，一開口就把我們都震住了。“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞……”這首詩是王勃的滕王閣詩，但一直活在滕王閣序的光環背後，所以並不為人所熟知。小姑娘張口就來，說明她肯定是很認真的讀了一些書的。後來我進一步了解到，正因為小姑娘特別愛看書，她的父母買了很多書讓她看，反倒沒有讓她去參加奧數班、英語班之類的補習。我想，這或許是很多家長想做卻不見得有勇氣做的事。最後他父親和我說了這樣一段話：“我們都是普通老百姓，可能永遠也跳不出這個階層，但是只要多讀書，讀好書!就沒有人能夠阻止我們在知識的世界裡走向巔峰”。這就是讀書的力量，它能讓一個人更加堅定。
今年三月份，我去北京參加了一個電視節目的錄製，叫做《中華好詩詞》，有個來自台灣師範大學的女生，叫做梁道萍，知識非常淵博。她跟我說，她幾乎每十天就能讀完一本關於國學的書。我在欽佩之餘，也很好奇地問她，你為什麼這么拚命讀書啊?她認真地跟我說：“我從小有一個夢想，長大要做一位國學先生，而我的老師告訴我說在這個領域，沒有吃透一百本著作，莫談國學。”三年過去，她一直堅持著。這也是讀書的力量，它能讓一個人的夢想更加堅實。
讀書關乎個人生命的價值，更關乎國家民族的興衰。回顧歷史，無數經典著作成為後人為人處世的指路明燈，更成為中華文明不可或缺的文化核心。
翻開《論語》，我看到，那位站在黃河岸邊嘆息光陰如水的老人，正是他告訴我們“己所不欲，勿施於人”，這就是這個偉大民族的氣質，是這個大國蔑視霸權主義的堅持。
翻開《張子全集》，我聽到，明朝大儒張載為全中國的讀書人樹立的目標：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。後世無數文人將之奉為圭臬，多少手無縛雞之力的書生在異族入侵、戰火紛飛的年代，用生命守衛中華文明不曾斷絕的尊嚴。
翻開《中國近代史》，共產黨人在炮火硝煙中前赴後繼。這是一個善於學習，勤于思考，勇於實踐的集體。讀著《梅嶺三章》，讀著《毛澤東詩集》，縱然時光已經遠去，我仍看到那一行行文中沾染的塵土與血淚，仍能聽到金戈鐵馬背後曾經滄海橫流的吶喊與抗爭。
一頁文明，一紙滄桑，這便是讀書的力量，它讓中華民族更加堅強!
今天，在座各位都是xx委的一員，都江堰千年不倒，xx水澤被萬家。我們左手握著五十年的科學技術，右手捧著五千年的歷史傳承，在水利世界裡跨越艱難險阻，不斷攀登，這就是讀書賜予我們的力量。
朋友們，讓我們放下時刻擺弄的手機，拿起身邊的書籍，用自己的心靈去感受，那裡有鳳凰于飛的繾綣深情，那裡有長風破浪的不屈鬥志，那裡更有肝膽崑崙的浩然正氣!
我相信，終有一天，全民閱讀的熱潮將會席捲神州大地，而那一天，我們的子孫將為早已老去的先輩們吟唱：美哉，我悠悠古國，與天不老，壯哉，我炎黃子孫，與國無疆!
懷著對稅收事業的滿腔熱愛，我們坦然面對人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難，每天自覺自愿地加班加點，有條不紊地審核著案桌上厚厚疊疊的資料，耐心細緻地點擊著電腦里密密麻麻的工作流，不厭其煩地處理著納稅人事無巨細的涉稅事項。早出晚歸，是我們習以為常的作息時間；電腦病堅持，是我們公開的秘密。對待工作，我們傾心投入；對待工作，我們同樣認真仔細。作為責任區日常性基礎性工作的從事者，我們更知道各條線考核、測評、監察的重要性和意義。謹小慎微，運用各系統預警信息等，有效提高工作的主動性，儘量減少差錯；警鐘長鳴，防微杜漸，認真處理好與納稅人的關係，努力做到能幹事、乾好事、不出事。 我們有分工，但我們更懂得協作。一體兩翼管理新機制下，我們與兄弟科所有著具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理，更深切地感受到“一體”的重要。沒有“一體”，“兩翼”無法附著，更無法探求跨國稅源管理的規律；沒有紮實可靠的日常工作作為基礎，深層次的專項稅收工作就成了無源之水、無本之木。正因為看到這些，我們領會了協作的意義，在大量的日常工作中爭做有心人，注重積累，不斷提高工作的敏感度和分析能力，積極主動為“兩翼”提供線索和支持配合。 我們有個性，但我們更重視團結。我們尊重每個成員，結合每個人的特點安排管理行業和責任區，儘可能地創造條件讓其發揮個性和特長。在我們的團隊中，不分領導和下屬，沒有長幼區別，相處融洽，氣氛活躍。我們堅信“三人行必有我師也”，互相學習、暢通交流。小到excel操作中的小訣竅，大到涉稅審核事項中的經驗、要點等，我們都能毫無保留地拿出來“共享”，共同提高。因為我們知道，團結就是力量，學習才能進步。 我們有怨言，但我們更明白責任。我們不是聖人，面對日復一日的日常性操作，面對蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛讀書。” 從小，我就喜愛讀書；而現如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真實感受。 書是傳播人類文化的使者。從電腦刷術的發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維去接觸文，用大腦去想像，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧於手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此！ 我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多…… 當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我歡笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習對於我們每一個人來說都是苦樂交織的，因為讀書是一種享受，所以我愛讀書。 生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至電腦老先生的武俠小說，催人淚下的瓊瑤言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裡，我可以學到課本上沒有的東西。 書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。 我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考；因為課外的書讓我了解，讓我思索，因為讀書，更讓我成熟，讓我成長。所以我愛讀書！。我們每個人都繃緊了弦，陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知，祝紅元每天下班接了女兒後再回到單位加班，趙陽家住崑山依然朝八晚七的上下班，劉長豐連續一個月放棄雙休日審核匯繳，徐衡加班兩個月內瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息，鬆一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔的責任。怨言和牢騷只能發泄一時的情緒，解決不了任何的問題。既然選擇了稅收事業，既然被安排在了責任區管理崗，我們就只能無怨無悔。不說什麼驚天動地的話，努力工作，只求對得起電腦這個人民公僕的稱號，只求對得起這份比上不足比下有餘的工資，只求對得起自己的心！如果說，我們所從事的工作，注定不可能有轟轟烈烈的成績，我們也只能甘於寂寞，一如既往地認真對待；生活不可能永遠都是讚美詩的高亢，平凡自有平凡的偉大，平凡自有平凡的風采！不問收穫，但問耕耘。我們相信，民眾的眼睛是雪亮的，即便是遠離了長篇累牘的稱頌，我們也能從你們——民眾的眼中，得到默許和肯定的目光！ 這就是我們，為一分局責任區a崗工作默默奉獻的管理二科全體成員！
老師們、同學們：
早上好!
新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想像季節的美好，我們愜意地行走在清風裡，閒庭信步，輕鬆釋然，這是一種多么美好的享受啊!同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕鬆自如的形式，那就是——讀書。讀書是一種精神的散步，更能讓人享受到神遊的快樂，今天我講話的題目就是《享受讀書的快樂》。
我今天的講話從一篇日記說起。
我教過的一個小女孩曾經寫過一篇日記，叫《讀書的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽讀書的時間，這一刻是我最快樂的時刻。我和媽媽往往都會捧著一本自己喜歡的書，聚精會神的、津津有味地看，看到高興處，我會“咯咯”地笑出聲來，看到傷心的地方，我也會掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時爸爸就會給我們當裁判，他總會說：‘女兒加油!加油!聲音再大一點兒。’媽媽也會欣慰地看著我，認真地聽著，每當這時，是我最驕傲的時刻。”
是啊!讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談。孔聖人的要言妙道、托爾斯泰的文採風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行雲流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些文學家、教育家、藝術家的激情和灑脫;我們會體味到那些哲學家、思想家的睿智和超然;我們還能領略到歷史的雲煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
讀書是快樂的，快樂來自讀書的收穫。書能豐富我們的知識。我們讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我們讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的情操。從書本中我們學會了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，喜歡白雪公主和七個小矮人的善良;透過書本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑，國民黨反動派的暴行……書能幫助我樹立遠大的理想。保爾•科察金為了革命捨棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學習,劉胡蘭、董存瑞、江姐，黃繼光……一個個英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我們的榜樣，他們激勵著我們樹立遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀的中國熱愛讀書!
讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美文，讀古典詩詞、現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想像;你會感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔;你會沉醉於唐詩宋詞的豐美意境，流連於中外小說的壯闊畫卷;你會被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學巨匠的超拔而傾倒，也會為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當代文化名人的淵博而激動……此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂啊!
同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來;如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友;如果你有時間，請去讀讀書吧……
同學們，多讀書吧，快樂源於讀書，讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人!
尊敬的老師同學們：
大家好! “萬般皆下品，唯有讀書高。”“讀萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言佳句;“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關。
我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關係到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那么主要影響我們知識構成的是什麼呢?是讀書。所以今天我在這裡主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。
首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業成長的意義。打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然於雲際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養，讓讀書來培養我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。
針對我們語文老師，則需要對讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底蘊，那么我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精緻的生活或許是每個人的目標，而實現這一目標，若不多讀書，是很難成就的。
再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間瀰漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的體是一個個生動的音符。手執一本書，凝神靜氣，或立於風中，或坐於夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。
既然我們走上了教師這個崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業，為提高我們專業的教學能力。我們更以該讀一些專業性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業方向的發展、創新，我們便能獲取最新的訊息和知識，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關。如果沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。
書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統慣性也罷，現實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神聖的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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