研究生開學典禮發言稿 篇1
各位老師、同學們，大家好!
鶯歌燕舞，花香四溢，仲夏六月是一個充滿希望和挑戰的激情季節。今天，我們歡聚在這裡，隆重舉行xx中學2019屆學生畢業典禮，共享桃李芬芳，共話別離深情。在此，讓我代表學校黨支部、校委會，向圓滿完成國中學業的畢業班全體同學們表示最熱烈的祝賀，向辛勤耕耘在教學一線的九年級 全體老師致以最崇高的敬意!
同學們，光陰荏苒，歲月如梭，不經意間，一千多個日日夜夜的國中生活已經在你們的身後刻成了一串清晰而堅實的足跡。如今，回頭笑看，你們在老師的悉心指導下，團結友愛，勤奮刻苦，積極向上，從稚嫩的少年長成睿智的青年。三年求知的風雨征程中，晃動著你們青春昂揚的身影，灑滿了你們執著創新的汗水。一摞摞破舊的書本詮釋著你們的刻苦，一支支磨廢了的鋼筆見證了你們的勤奮，一次次熱烈的掌聲記錄了你們的精彩。三年來，伴隨著你們的成長進步，我們風雨同舟，攜手努力，學校辦學條件明顯改善，中考升學屢創佳績，學科競賽捷報頻傳，以“培養興趣，發展特長”為目標的特色、文化校園建設逐步走向成熟。學校先後被評為慶陽市示範性國中，慶陽市先進集體，順利通過“兩基”國家驗收。這些輝煌的成績裡面，包含著你們的汗水和智慧，融入了你們的創造和奉獻。老師是不會忘記的，學校歷史將為你們寫下濃墨重彩的一頁。
同學們，國中畢業只是漫漫人生路上的一個驛站。面對新的選擇和起點，我們沒有退路，只有一往無前。古人說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”其實，人生無論選擇哪條道路，奮鬥的目標都是一致的，那就是成才立業，創造自身和人類的共同幸福。新世紀的人類社會，生機勃勃，氣象萬千，機遇無窮，海闊天空，為你們施展抱負，建功立業提供了亘古未有的廣闊平台。經過國中三年的薰陶和磨練，你們已經具備了基本的科學文化知識和為人處事的能力，養成了較好的拼搏精神和勤奮意識，希望你們在今後的道路上，珍惜時光，學習不止，奮鬥不息，勇攀高峰。成功總垂青那些不懈努力、百折不撓的人。我相信，屬於你們的天空一定是五彩繽紛的，屬於你們的未來一定分外美好的!
如今，新征程的號角已經奏響，畢業中考向你們鋪開了拼搏的戰場。希望你們在最近的幾天裡，合理作息，保持良好的狀態，充滿必勝的信念，冷靜面對，坦誠應戰，努力發揮，用優異的成績回報父母，回報母校，為自己的人生爭光添彩!
鐵打的營盤流水的兵。同學們，育人千日,終有一別，讓我們懷著崇美向善的心情互相祝福，互相加油吧!
謝謝大家!
研究生開學典禮發言稿 篇2
老師們、同學們：
大家好!
一元復始，大地回春。度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。
站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好!祝願全體師生在新學期里，工作愉快，學習進步!祝願全體師生在新學期里，以新的姿態，新的方法，取得新的成績和榮譽!
過去的一學期，是我們全校師生認真努力，艱苦拼搏，全面發展的一學期，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作取得了進一步的發展。在今天的開學典禮大會上，我們將表彰了上學期在各方面表現突出的優秀學生和班級。在這裡，我代表學校提前對他們表示熱烈的祝賀，希望將獲得表揚的同學能夠繼續保持以往的優良作風，爭取更上一層樓，希望其他同學要以他們為榜樣!
新的學期已經開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊;但這又是一個非同尋常的開始，本學期時間很短，但我們承擔的任務是相當繁重的。在新學期里，各項工作要進一步加強，全體師生要進一步提高，畢業班的同學，將迎來中考和初考的衝刺;非畢業班的同學，也將準備升入更高的年級，所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期。比起以往任何時候，今天我們更需要增強的是使命意識、責任意識和競爭意識。因此，學校殷切希望師生更加精誠團結，發揚艱苦奮鬥的精神、求實創新的態度和勇攀高峰的品質，充分發揮主觀能動性和創造性，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：
1、開好頭，起好第一步，抓好第一周。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計畫，特別是畢業年段的同學，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計畫。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。希望同學們在班主任的指導下，在老師們的嚴格要求下，自覺養成好的習慣。
2、把學習視為我們的天職，當成生活的樂趣。
一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。但無論怎么說，首先是學習，抓緊一切時間學習。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現自己的理想。
3、正確面對困難，始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。美國發明大王愛迪生髮明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素，一個人失敗了並不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收穫。
同學們，新學期的鐘聲已經敲響，我們的父母在關注著我們;我們的老師都在祝福我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向我們敬愛的老師、親愛的父母匯報。最後，祝我們的老師在新的學年裡身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
研究生開學典禮發言稿 篇3
老師、同學們：
大家好!
假期大家一定過得開心吧，我和大家一樣，過得很開心。今天開學典禮，我給大家講點什麼呢?就講假期我去玩的事情吧。
假期里，我到四川成都開會學習，x月x號，我們一行四人想到XX年5、12地震中心老北川看看，叫了一輛車，我們就出發，一路上馬路是平坦的瀝青四車道，兩旁的房子，山峰沒有開裂的痕跡，我們心裡不免納悶，地震在我們想像中應該是山崩地裂，房摧屋開……
來到了老北川，我們被眼前的情景嚇住了：房子東倒西歪，有的是全部粉碎性塌方，有的是下面一層或兩層被深埋，有的是下面一層還好，上面全部塌方。更讓人感到可怕的是老北川縣城有一條小河，把縣城一分為二，老城區大部分被埋!如果不是對照地圖，是發現不了的，因為已經過去五年了，山坡上已經一片綠色!新城區原來有一所曲山國小，邊上是糧油廠，也是整體被山體滑坡所埋，上面都是幾十噸甚至上百噸的石頭。在那裡見到最多的牌子是“親人安息了，我們還忍心驚擾他們嗎?”我們買了菊花，默默地致哀。生命是多么脆弱，活著是多么幸福，遠離災難，熱愛生命啊!
一路無語，我們有些壓抑，出了北川縣城，我們還是無法從地震的陰影中走出來，怎么辦呢?我叫司機停車，我提議下到小河裡撿奇石，大家都知道我的想法：一來是調節一下心情，走出那悲傷。二來是撿塊石頭，表示紀念。三來說不定能撿到寶貝，發財呢。呵呵!
溪攤上的石頭真多啊，我們一直低著頭，像一個個地質學家，敲敲這塊，摸摸那塊，不時地沖洗，對比著哪塊石頭造型奇，紋路美，色彩多。我們請來的駕駛員也好奇地問我們，你們在找什麼啊?我大聲地說，我們找美麗!
世界是美麗的，我們都有一雙發現美麗的眼睛
同學們，今天開學了，我們一起大聲地告訴同學和自己——“開學了!開學了”!不睡懶覺了，而是按時起床來學習;不再只是爸媽的小寶貝，而是小主人了。我們身邊的世界很美麗，讓我們去發現吧。
祝新學年學習進步，一切安好!
研究生開學典禮發言稿 篇4
各位研究生新同學：
歡迎你們來到復旦大學繼續你們的求學深造之路!
在這座古樸寧靜的校園裡，有你們可以流連的優美的環境，我想這也是我對這個學校熱愛的一個非常重要的原因。因為這是進入我們眼帘和心靈的第一幕。復旦也有你們可以徜徉的學術氛圍，更有許多值得你們結識和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月，並成為你們寶貴的人生財富。
作為研究生，你們和本科生相比的話，當然更加成熟，而這種成熟或許更適合於你們靜下心來探討那些需要叩問自己內心的問題。今天我想和大家探討的是大家選擇了念研究生，但是大家今天來到這裡究竟是為何而來?其實這個問題並不深奧，但是面對這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會有不同的人生規劃。而復旦的氛圍也支撐同學們這種多樣化的發展路徑。更何況在座的學生當中，有博士生，有碩士生，碩士生裡頭又有學術性的學位生和專業學位生，不同類型的學生當然有著不同的培養目標，不過儘管這些客觀上的差異是存在的，我們仍然可以找出大家的共同之處，那就是學校在接下去對你們的培養當中學術研究將是一個最為重要的方式。這一點從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現。
講到學術研究，我們就會有一個疑問，因為有人可能會講我畢業以後並不想從事學術研究。這可以理解，因為真正能夠從事或者有需要從事學術研究的人並不是大多數，而只是一小部分人。所以我今天的講話並不希望我是號召大家去從事學術研究，但是我想號召大家的是希望有一顆從事學術研究的心靈，因為不管到哪裡，不管從事什麼職業，你們都會面對很多問題，而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個階段，對你們是一種非常重要的訓練，也是一種思維的訓練，也是一種技能的訓練。
正因為如此，無論你們是什麼專業，無論你今後將會從事什麼職業，但作為學校來講我們都是希望通過學術研究來培養你們，培養你們成為能夠在各行各業裡面具有創新精神，而且有擔當的這樣一種年輕人。所以對於每一個個人來講，研究生階段是一個十分特殊，而且十分重要的階段。對此我有體會，因為在這個階段，我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學習的這樣一種氛圍，自由發展的空間就會更大。你們的課程將會更少，因此你們可以自由安排的時間將會比你們前面更多。你們擺脫了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對你的各種限制。所以這段時間給你們創造了最大的自由，而這種自由對你們說來是十分寶貴的，因為要給你們這個自由，目的就是希望把你們培養成為積極而富有創新的思維習慣。
愛因斯坦在回顧自己的求學經歷的時候就曾經說過，說現代的教育方法很容易扼殺研究問題的神聖好奇心。而如果沒有自由，那么這種好奇心就會不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強調自由行動和自我負責的教育比那種依賴訓練，依賴外界權威，依賴那種追逐名利的教育實在是要優越得多。其實教育家懷特海德把青年人的智力發展分成三個階段，首先當然是對事物建立模糊的認識，有所啟悟的階段，其次是對相關的知識進行條理化、系統化的階段，最後則是對各類知識進行融會貫通、綜合運用的階段。對青年人的心智發展而言，前兩個階段是重要的基礎而已，最後的綜合運用的階段則是更加關鍵。如果做不到融會貫通、綜合運用，那么我們所學的知識就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態，不僅無法幫助我們建立起對事物的整體認識，更無法幫助我們開展創造性的活動。而我認為訓練和幫助我們融會貫通、綜合運用知識的一個最為有效的辦法就是從事一段紮實而又嚴謹的學術研究，儘管學術不一定成為你的終身職業。因為學術研究是一種驅動力、建構力很強的學習活動，它激發我們的求知慾望，推動我們深入學習相關的知識，主動去涉獵新的知識領域，從而不斷拓展和充實我們的知識結構。基於這樣的知識結構我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對客觀世界和主觀世界進行相對獨立的分析和判斷，並逐步形成一貫的穩定的看法。毫無疑問這是一種更加獨立和自由的思想狀態，也是一個人的心智走向成熟的標誌。
學術研究是一種需要行動力、創造力和持續的學習活動，學術研究的工程是一個發現問題、分析問題、解決問題的過程。推動這個過程向前發展的是研究者的行動力和創造力，其中也包括了一種持久力，一種耐心。因為學術研究往往都是成功的少，失敗的多。而成功是建立在大量失敗的基礎上，而且學術研究無論是在查閱資料，做實驗，還是搞研究，寫報告都需要我們沉穩踏實地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。在這個過程當中，如果我們準確把握事物的內在規律、綜合靈活地運用所學的知識，就有可能有創造性的發現和發展，分析和解決一些重要的問題，從而為事物的發展做出獨特的貢獻。
學術研究還是一種互動性、合作性很強的學習活動，尤其是對當今的學術，在大學裡的每位研究生在導師的指導下開展研究。大學的重要任務之一就是讓富有經驗的老師與富有想像力的學生結合在一起，開展專業性的、創造性的學術研究活動，而同學之間的交流合作也是大學裡極為重要的學習優勢。正如教育家紐曼所說過的當一大群青年人敏銳、開放、富有同情心、善於觀察，他們走到一起，並且自由的相互交流，他們肯定就會彼此得到學習。所有的交談就是對每一個人的一系列的講座，日復一日的從他們自己那裡得到了種種的新的觀念、觀點和新的思想材料，獨特的判斷原則和行動的原則。
在我當研究生導師的過程當中，我發現了一個簡單的規律，這個學生他畢業的時候學術研究的成就或者他做得好壞，論文的質量跟他入學時候的考試成績關聯性並不大。但是跟一點因素的關聯性很大，凡是跟他的同學能夠友好相處，凡是跟導師有足夠的溝通交流的，那么他的學術研究，他的論文必定會達到最佳的地步。因此我認為同學之間的學術探討將有助於培養我們一種很好的與人交流的能力，在這種學術的交流當中，大家會努力把自己的觀點講清楚，把他人的思想聽明白，然後共同追溯理論的根源，進行邏輯的推演。在遇到分歧的時候，大家不會有意氣之爭，也不會尋求表面上的和諧，而是深入剖析問題的本質，努力在更深的層次上來認真分析，達成共識。這一種理性平和的交流既有建設性又有包容性，它是我們在多元的社會和文化環境裡面需要具備的一種非常重要的文明素質和領導能力。
正因為學術研究具有上述的特徵，所以我堅定地認為，一段紮實嚴謹的學術訓練會很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個社會，更加清晰地思考和表達自身的想法，更加善於發現和解決問題，更加善於交流與合作，並且養成我們全面綜合的做事能力和嚴謹踏實的做事的習慣。因此無論你們今後從事什麼職業，無論你們今後進入哪個知識領域或者是職業的領域，這些重要的能力和品質都是極其有效的通行證。
所以讓我回到最初的問題，我們今天各位同學是為何而來，作為校長和一位研究生導師，我真誠地希望你們是為研究而來，是為學術而來。希望你們通過一段紮實、嚴謹的學術訓練，讓自己成長為具有全面素質和專業特長的新人才。為學術而來，但不一定是為學術而去。但為學術而來，你一定是為研究問題而去，因為無論從事什麼職業，從事什麼領域，你將會在今後的人生道路上都會遇到各種各樣的問題。我想我們復旦之所以能夠享譽海內外，之所以能夠吸引世界各地的優秀青年來學習深造，關鍵在於我們所培養的人都能夠滿足我們國家、民族對未來的需要。而我們培養的一代代復旦人，都能夠認真踐行“博學而篤志、切問而近思”，傳承弘揚團結、服務、犧牲的復旦精神，磨礪自己，服務國家、成就學校。當前我們國家正處於發展方式轉型的關鍵歷史時期，各行各業的發展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創新，作為國家重點建設的大學，我們必須自覺承擔起這個使命，為國家和社會培養出一批又一批的高素質的創新人才，我衷心期待各位新同學，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進國家和社會的發展而來學習，為促進復旦大學的發展而努力奮鬥!
最後再一次表示復旦歡迎你們，同時復旦也祝福你們!謝謝大家。