二、多聽一節課，多了解一些情況
灤南縣正在探索小組合作學習教學模式，我正好可以藉此機會了解國中合作學習實行的情況，因此，我在上課之餘，積極參加學校組織的聽課評課活動，這裡的公開課一般都是老師精心設計的，嘗試小組合作，體現自主學習，這是他們對合作學習的實踐。
此外，只要一有時間我就去教室聽課，聽課中我也發現了一些問題並記錄了下來，課後及時與老師溝通交流，通過聽課和交流我也學到了好多。大部分老師還是很樂於接受我提的建議，也樂意傳授他們的教學經驗。通過聽課，不僅學習到了其他教師的好的教學方法，也了解了一些中學教育中存在的問題，同時也鍛鍊了自己與其他教師的溝通交流能力。
三、多做一些事，多一些收穫
作為一名學生黨員，我嚴格要求自己，在政治理論學習的基礎上，多一些實踐，多為學校做些力所能及的事。剛到實習學校時，正好遇上他們的百日攻堅垃圾清除月，我利用自己的專業特長為該項活動拍照片錄像編輯視頻，製作了紀錄片，活躍了氣氛，受到了校長老師們的好評和學生們的喜愛。
5月下旬，一個物理老師參加了縣裡的信息技術與物理課程整合的優質課評比，要求利用網站體現自主學習，我正好利用專業所學幫助該物理老師製作了一個網站，這是信息技術的一個套用，同時也是多媒體網路環境下自主學習教學模式的一個新探索，受到了縣局領導的好評。同時，其中也存在一些問題，例如由於沒有套用動態技術，在網站功能的實現上有欠缺，並且，在教學中教師需要多一些引導，學生多一些自主學習，這些都為以後的課程整合實踐積累了經驗。
5月23日灤南縣獲得省市及國家級優秀教師稱號的教師來這所學校做報告，我接到校長的一個任務，為會場製作一個能循環播放的動畫，要求活潑而不失莊重，我感到頗有壓力，於是利用晚上和周末的休息時間來製作，在電腦前一坐就是幾個小時，最後作品恰如其分地活躍了會場氣氛，作品也受到了領導和老師們的喜愛。
現在學校對老師們的信息技術能力要求越來越高，我正好利用專業所學教老師們使用多媒體，製作課件，給那些老師們輔導計算機操作方面的內容，他們的基礎並不好，我就耐心地一遍遍講，受到一個老師的啟發，我給他們錄製了視頻教程，收到了不錯的效果。同時自己也學會了一些新的東西，也為實現了自身的價值而高興。
四、多一些關心，多一份幫助
班主任工作是最辛苦，同時也是最令人難忘的。我希望學生們有一個好的學習態度，同時也學會學習。和學生見第一面的時候我就給他們提了一個要求，成績不好沒有關係，但學習的態度一定要認真，態度決定了高度。
我教的是信息技術，平常上課都在機房，因此為了了解學生上課的狀況，只要一有時間我就去班裡聽課，觀察學生的學習態度以及學習方法，課下我有針對性地找他們聊天交流學習的感受和方法。實習期間還遇到月考，七年級歷史老師有事請假，我還主動承擔了歷史的試卷編制、監場、試卷批改等工作。通過試卷分析，我發現有些學生學習上常出現一些由於馬虎而造成的錯誤，於是我把他們叫到辦公室把那些題再做一遍，這時候他們都能作對，我藉機會鼓勵他們說，其實你們都有能力做好，只是缺乏認真，他們表示以後認真學習。班裡還經常有一些考試交白卷的學生，我沒有像其他老師那樣把他們罵一頓，而是採用了讓他們幫老師做一份標準答案的方式，讓他們從書上找答案幫忙批改其他同學試卷，這樣他們學會了一些東西也漸漸有了自信。班裡還有一個女孩從不說話，班裡人都叫她啞巴，後來通過和同學聊天我了解到她很內向，不敢說話怕被嘲笑，這時候我有意識地在課堂上多提問她鼓勵她耐心地聽她回答，漸漸地她也敢說話了。其實孩子們都需要被尊重被重視，只要多給他們一些關心，他們都能理解的。