二是最佳化學校管理，建立健全現代學校制度。按照新課改的理念，我校積極改革學校課程結構，加強課程內容和學習方式的多樣性和可選擇性；狠抓學生日常行為規範管理，尊重學生個性特長，構建發展性學生評價體系，促進學生有個性的全面發展；加強教學常規管理和民主管理，充分激發教職工的責任感和創造力。
三是課改成效顯著，高中教育實現華麗轉身。合作、自主、探究的學習態度和方法，鍛鍊了學生的實踐能力和創新能力，提高了學生人文精神和科學素養。2011年在全省首次高二高中學業水平考試中，一次性合格率達97.8%，受到省教育廳的表彰；2011年聯考繼2011年突破400人大關以後再創佳績，本科二批及以上上線508人，比上年增加101人，二本上線率比上年增加18.3%，其中韓榕韜同學以675分的高分有望被北京大學錄取；近3年，學科奧賽、電腦製作和科技創新共獲28個全國一等獎，68個全國二等獎，百餘個三等獎。
在新的起點上，我們將堅定不移的推進新課程改革，不斷強化學校內部管理，著力培養全面發展的學生，努力辦好人民滿意的學校，為建設教育強市作出積極的貢獻。
郴州市第五中學:
高中新課改實施三年來，我校在上級教育部門的親切關懷和精心指導下，深入開展了新課程改革活動。應該說，新課改給我校帶來的變化是明顯的，我校教師的教育教學觀念有了很大的轉變，教師素質有了極大提高，學校的教學研究氣氛空前濃厚，綜合實踐活動開展得豐富多彩，新課改工作取得了豐碩成果。
一、高中新課改的實施，促進了學生創新精神和實踐能力的大幅提高。近年來組織學生參加數、理、化、生奧賽，劉炳桂同學獲全國數學奧數一等獎，還有獲二等獎1人、三等獎1人，省一等獎4人，省二等獎10人、省三等獎21人；學生參加“新世紀杯”、“冰心杯”、“寫作杯”等作文大賽獲國家一、二、三等獎共48人；學生參加各級體育比賽共獲金牌23枚、銀牌19枚、銅牌20枚，總計157人次獲獎。李翰倫同學參加湖南省“三獨”比賽獲鋼琴類一等獎。
二、高中新課改的實施，造就了我校一批優秀教師的脫穎而出。近年來，我校積極組織各學科教師參加各類培訓，著力提高教師的專業素養和職業道德，教師愛崗敬業、精於教學的氛圍日益濃厚。2011年我校劉惠芳教師被評為全國模範教師，李志鵬老師被評為省級勞動模範，有兩名教師被評為特級教師，16名教師被評為省、市級骨幹教師或學科帶頭人，有30餘名教師被評為郴州市模範教師、北湖區十佳師德模範、北湖區百佳教師。先後有24位教師參加省、市級新課改課堂教學比武，獲市特等獎1人，市一等獎14人，市二等獎4人；獲省一等獎2人，省二等獎2人。學校教師在省、市級刊物發表或獲獎論文達88篇。
三、高中新課改的實施，促進了學校教育教學質量持續提高。近年來，我們在加強對學生文化知識培養的同時，注重加強對學生的特長發展，學生的體、藝特長得到較好發揮，特長上線人數也大幅度增加。我校今年聯考成績創造了歷史輝煌，本科上線人數大幅增加，上線質量也大幅提高。本屆高三學生XX年入校時中考為7a的僅有19人，今年701人參加聯考純文化一本上線13人，二本以上上線163人，三本以上上線300人，專科以上上線680人，總上線率為97%。特別是經我校三年精心培養的劉炳桂同學以總分699分獲全市理科狀元，在全省排名第七名，有望被清華大學錄取。