初三教師代表發言稿 篇1
大家好！
炎炎七月，是豐收的季節。今天，我們歡聚一堂，無限欣喜的迎來了20xx屆畢業生畢業典禮。三年的時光匆匆而逝，我們初三所有學生都將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞台！在此，我謹代表全體初三老師，向圓滿完成國中學業的你們送上最真摯的祝福和最深切的希望！向關心、呵護初三畢業班師生的學校領導、老師致以崇高的敬意！
在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。 同學們，請記住：
除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取，從今天起，試著珍惜時間、學會競爭，相互學習，共同進步。時刻以一種昂揚向上的精神風貌，在人生最為關鍵的路上走好這幾步，相信你們的人生將會趨向充實豐盈。
要把感恩當成一種責任。母校是你們人生的搖籃，是你們“夢開始的地方”，無論今後走到哪裡都要銘記你們是明永中學的學子。父母的養育、長輩的關懷、老師的教誨、同學的幫助，使我們每一位同學渡過了人生中珍貴的三年時光，所以你們要學會感
恩。在臨別之際輕輕叩響辦公室的大門，為那些教過你們的老師送上一句祝福;再次走遍母校的每一個角落，讓母校成為你心中永恆的記憶。感謝她曾經給予你們的鼓勵與關懷……學會感恩，你就學會了處世、學會了為人！一個懂得感恩的人才是一個有修養的人。把感恩當成一種責任，你就會獲得圓滿的人生！
再見了，同學們！我們期待著你們更大的進步，期待著你們以後喜報頻傳。
再見了，同學們！母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！
最後，老師歡迎大家回來看看美麗的校園，尋找純真的國中時光，體味濃濃的師生情懷。老師們期待你們的進步，更祝福你們擁有一個美好燦爛的明天！
初三教師代表發言稿 篇2
大家好！
再過7個多月，中考就要到了。做為一名教師，我很榮幸陪伴同學們一起度過這段難忘的歲月。
國中三年猶如一次長跑，今日的同學們無疑已開始了最後的拼搏與較量。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？
課堂上，同學們奮筆疾書，目光灼灼，不放過一個字，錯過一句話。操場上，同學們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學跑步時腳上綁著沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的志氣。課下，那么多同學追著老師問問題，不願留下一點兒遺憾。許多同學在課間仍然爭分奪秒地學習，力求更完美。有些同學雖然基礎差一點兒，但他們從一章小測、一首古詩默寫、一項工整地作業做起，點滴中彰顯著少年的堅持與毅力。
少年心事當拿雲，咱們學校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。咱們學校的學生，關鍵時刻個個都給力。
中午有那么多老師為同學們補課、輔導，批作業，判小測；下午放學很久，那么多的辦公室還亮著燈。
老師的心與同學們的心一起跳動著，你拼搏時，我們願為戰友；你奮飛時，我們願為後盾；你攀登時，我們願做人梯。
孩子，只要你願意為自己的理想努力，只要你能飛得更遠更高，再苦，再累，老師們無怨無畏！
藉此機會，請允許我代表初三年級全體教師許下莊重的誓言。
請各位家長，各位領導放心，請每一位同學放心，初三全體教師必當。
全力拚搏，無畏付出，以我們的耐心和愛心陪伴每一個孩子成長，用我們的心血和汗水續寫輝煌！
也願同學們：
立壯志，迎中考，激情飛揚無畏拼搏！
待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽似火！
初三教師代表發言稿 篇3
大家好！首先，我很榮幸能站在這裡發言，向陪伴我整整三年的全體九年級學生告別和祝福。時光飛逝，我們或許期待、或許不捨，6月它終於來了，你們畢業了。
三年前的9月，你們滿懷希望地來到了正陽中學，從此，我們便開始了交集。回首這三年，你們肯定是歡笑和淚水並存，既有努力過的成功，又有遭遇挫折的失敗，但不管怎么樣，它始終是我們青春期里美好的三年。
三年來，你們在這裡獲得知識、建立了友誼、脫去了稚氣、贏得了自信、磨礪了意志就這樣你們一步一步地成長、進步，老師為能見證你們的成長而高興。
三年來，我們師生之間也建立了一種和諧的關係。我已經習慣了你們那一張張可愛的笑臉、那一句句“老師好”，還有有時候的頑皮。三年來，我感謝你們中有人喜歡我，有人鞭策我，感謝這一切美好時光。
同時，由於老師的稚嫩，還不能做到足夠好，甚至有時把最糟糕的一面展現了出來，也請求同學們的諒解。三年來，也許你們方反感過老師的批評、嘮叨，埋怨過老師的嚴厲和無情。但我相信，這些可能會隨著人去樓空也一起煙消雲散吧，只剩下懷念和珍惜。
今天，你們畢業了，即將踏上新的征程。中考過後，無論你們選擇升學還是就業，我都希望你們能在人生的大舞台上抓住每一次展現自我的機會，在人生的道路上越走越遠、越走越好。但我更希望你們能做一個有責任感的人、自尊自信、積極樂觀、熱愛生活的人，永遠都要心存美好，去發現美、欣賞美、創造美，不斷努力做最好的自己、最美的自己。
初三教師代表發言稿 篇4
大家下午好！陽春三月，萬物萌發，在這個孕育希望的季節里，我們隆重聚會，展望明天。
此時此刻，作為和同學們朝夕相處三年的老師，心裡思潮起伏。你們剛剛進入八中時那稚氣的模樣，如在昨天；我們共同經歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會戰的號角已經吹響。 一百天，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟；一百天，又很長，長得足夠改變一個人的命運。因為人生的路程雖然很長，可最關鍵的只有幾步，現在的一百天就是決定你們成敗的關鍵一步。這是壓力與競爭相交雜的一百天，這是智慧與奮鬥相碰撞的一百天，這是身體與意志相抗爭的一百天，這一百天可鑄造輝煌；這一百天也可以化為眼淚，遺恨終生。
同學們，這一百天裡，你們並不是孤獨的，我們初三全體老師將陪同你們一同走過。我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我們每位老師始終如一地愛著你們，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們一步又一步的成長！這一百天裡，老師殷切的希望你們：志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分清閒。
我謹代表初三全體任課老師莊嚴宣誓：以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去。精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，通力合作，眾志成城，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生。
親愛的家長、老師、同學們，毛主席教導我們：“天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”王蒙在《青春萬歲》序詩里也寫到：“ 多沉重的擔子我不會發軟，多嚴峻的戰鬥我不會丟臉。”讓我們擁抱夢想，相約在火紅燦爛的六月，分享屬於我們的歡樂和輝煌！
謝謝大家！
初三教師代表發言稿 篇5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
高天流雲，大地流金。今天，我們懷著激動與憧憬共聚這裡，因為我們迎來了新的學年。我代表全校初三的教師熱烈地歡迎七年級的新同學，歡迎其他年級的同學們重返校園。
同學們，你們是幸運的!學校不僅擁有一個理念先進的領導集體，還擁有一個優秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的進步與成長，換來學校堅不可摧的領先地位。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們全體學校人的光榮!
作為教師，我們也是幸運的。我們擁有同樣優秀的你們!從今天開始，我們將攜手並肩，共繪明天美好藍圖。雖然我們的名字不會流芳百世，但我們的青春和生命將在你們身上得到延續和永生!你們是幸福的，我們就是快樂的!
同學們，我們已經走進了一個全新時代。社會及家長對你們提出更高的要求與期待，我代表全體老師，向你們說幾句心裡話：
初三的同學們，你們擔負著為__中學再創輝煌的重擔，兩年來，你們在我們全體初三教師的領導下，排除萬難，穩步前進。創造了一個又一個輝煌，明年你們將要去迎接人生風雨的洗禮。從現在做起，爭分奪秒，拼搏進取，把握好生命中的每一天，之後的一年時光一定要緊跟各位老師的教導，為自己的人生譜寫出一段華麗的樂章，更是為學弟學妹做出表率，再為母校添重彩!
初二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任。不積跬步無以至千里，不積小流，無以至江海。沒有行動的理想只是一場美麗的夢。希望你們繼續用勤奮書寫未來，用行動創造奇蹟，為明年的學習打好堅實的基礎。
初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，希望你們儘快適應新的環境，學會做人，主動求知，健康向上，全面發展。
同學們，生命多么美好，青春多么絢麗，我們淋浴著父母老師同學朋友的真情，享受著陽光雨露鳥語花香的溫馨。我們都是幸福的人，沒有理由不熱愛生命，更沒有藉口浪費青春!
請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩汗水是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!
最後，祝願我們全體教師工作愉快!身體健康!家庭幸福!祝願同學們在新的學期學習進步!健康快樂!
謝謝大家!
初三教師代表發言稿 篇6
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
六月的驕陽把汗水萃取成收穫的笑臉，三年的奮戰把青春鍛造成拼搏的足跡。今天，我們迎來了xx中學XX屆初三畢業生與母校分別的日子，儘管學校因為種種原因沒有在此舉行隆重的畢業典禮，但學校其實對你們的殷殷期待並不比前幾屆學生少。在此，我謹代表初三全體老師向即將順利完成國中學業的同學們表示最熱烈的祝賀！向關心和愛護初三畢業班師生的及辛勤培育同學們的全體老師與家長表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
今年很榮幸，能在來xx中學支教的日子裡與咱們九年級一、二的全體學生結緣，並成為你們的語文老師與大家在一起度過了九年來你們最關鍵的一段日子，儘管這隻有短短的一個學期，但你們衝刺中考的拼搏在老師23年長長的教育生涯中必然是濃墨重彩的一筆。同學們，這一學期來，我習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡聽到你們一聲聲“老師好”的問候。我會永遠記得一個個鮮活的你們……
今天是一個值得紀念的日子，因為從今天開始，標誌著同學們九年義務教育的結束，又是你們邁向新階段的起點。今天，也意味著你們已經順利完成了國中階段的全部學業，在跨過中考這道門檻之後，你們將要到高一級學校繼續深造，實現自己的人生價值。在此我們全體九年級教師向同學們表示最衷心的祝賀！光陰荏苒，歲月如梭，我們不禁感慨：時間都去哪兒了？然而，不管我們如何追尋，不管我們願不願意，離別的日子還是到來了。
此時此刻，許許多多難忘的情景如電影一樣，一幕一幕又浮現在各位老師眼前。三年前，你們背著重重的行囊，揣著父母熱切的期盼，懷著炙熱的夢想踏入多彩的xx中學。在這裡，手牽手，你們走過風雨；肩並肩，你們共渡難關；心連心，你們齊奏人生之歌。忘不了晨曦里，你們那整齊的跑步聲和口號聲，忘不了運動場上，你們矯健的青春身影；忘不了校園藝術節上，你們燃燒的火熱激情；忘不了在學校走廊里，你們留下的一路歡歌笑語；忘不了課堂上你們和老師之間的精彩互動；忘不了節日裡，你們對老師的聲聲問候……
斗轉星移，三年的國中生活，一千多個日夜晨昏，就在不經意間成為了過去。三年的國中生活，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。三年了，你們與母校已融為了一體。這裡有你們睡過的床鋪，這裡有你們用過的桌椅，這裡有你們在教室發奮苦讀的身影，這裡更有你們的師生情，同學誼。這裡的一切一切都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。
三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，作為老師，我們與你們苦樂共擔，榮辱與共。也許，你們曾厭煩過老師的嘮叨，曾埋怨過老師的嚴厲，曾反感過老師的批評，在這裡，請你們理解老師渴望你們成為棟樑的心情，了解老師期盼你們立志成才的心愿。也許，只有等你們長大後，才更能深深體會其中的甘苦和深情。多年後，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物！
六月是離別的季節。但是，當告別的日子越來越近的時候，我還是覺得有些突然。有人說，青春是一本倉促的書。三年，一千多頁就這樣匆匆翻過，就在我們不經意間成為了過去。青春少年，歲月如歌。師生難捨，同學難分。今天，你們就要和母校揮手告別，國中的學習生涯也將畫上完美句號，但這只是人生道路上的.一個驛站，更多的知識還需要你們去探求，更高的目標還等著你們去攀登，更長的人生之路還有待你們去跋涉！作為陪伴你們的老師，我們感到很欣慰，因為你們長大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地。
一千多個日夜，你們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中，你們決不能氣餒。我想對你們說：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！你們應相信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。多少相聚與離散，終究抵不住一句“我們畢業了！”離別之際，去熟悉的操場走一圈，去敬愛的老師身邊道聲好，和昔日的好友握別……為我們的青春散場，給彼此留下最美的回憶。在這中考的最後三天裡，你們回家後應更加勤奮，勞逸結合，好好學習，迎接6月16日面臨的中考的挑戰。老師相信，你們一定能打贏這場戰役，用你們的實力來證明，你們沒有辜負母校寄予你們的厚望！
如今，時光的指針走向六月，而我們卻要揮手說再見。三年美好的國中生活，如指尖的沙礫，匆匆流過。然而心底留下的絲絲記憶，卻會永久保留。將回憶收起，把希望綻放，帶著同學的友誼，攜著老師的祝福，昂首向前，無論何時何地，都會銘記，自己是母校的一份子。每一位初三畢業生，將用自己的行動，去回報母校。而每一位初三老師，將繼續努力，為學校更加燦爛的明天奉獻自己的光與熱。
同學們，帶上你們的夢想和我們的祝福勇敢向前吧，前路上也許有不少荊棘，不少風雨，但請不要畏懼，生活中的種種磨礪，都是上帝對我們的眷顧。即使再不如意，也要收起你的傷感，因為成功不屬於眼淚，一笑而過才是我們該有的灑脫。所以不論何種狀況，何番境遇，請學著把痛苦深藏在心底，把笑容綻放在臉上。未來的天空將會無比浩瀚，希望你們能夠為自己織出一雙高飛的羽翼，在老師的希冀中飛得更高，飛向更遠！請相信：只要有夢在，心便可以飛翔！
老師知道，你們的幸福不在於母校的盛典，而在於你們辛勤的汗水。你們的榮光不在於老師的言詞，而在於你們堅實的腳印。母校的驕傲不僅在於你們完成了學業，還在於你們中考所創造的輝煌！“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。將來你們無論走到哪裡，請記住：母校，時刻都在關注著你們的成長；老師，永遠是你們堅強的後盾！
6月18日之後，你們就要走向新的天地，你們一定要知道，老師僅僅是把你們引入一個走向認識現實的軌道，離開學校後，前途永遠掌握在你們手中，它在於你們的責任感和堅韌不拔的、它在於你們要擁有一顆感恩的心和永不停止的追求。在前進中，你們會克服重重困難到達奮鬥的彼岸，那時你們可自豪的對別人說：我曾是xx中學的學子！今天，國中的學習已告一段落，但更艱巨的學習在等待你們，人生的求知將永遠繼續。今天我們全校師生歡送離開母校去遠行的孩子，但xx中學永遠是你們的家，她永遠還是你們追懷歸屬的母校。
最後，預祝初三全體同學考己理想的成績！祝願同學們在今後的人生道路上勇往直前，開拓進取，一路順風，捷報頻傳！
謝謝大家！
初三教師代表發言稿 篇7
尊敬的各位領導、親愛的同事，可愛的學子們：
大家下午好！
我們告別了炎夏的不安與躁動，迎來了秋日的涼爽與怡人，在這秋風送爽，碩果飄香的美麗時節，清新典雅的七中校園又充滿了歡聲笑語，在這歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。
新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們早已做好準備。我們有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的鬥志，有著“俯首甘為孺子牛”的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將與同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。因為我們選擇了這個職業，就注定了我們的夢想與你們同在，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
孩子們，人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
藉此機會，我想和同學們分享一個故事：
在非洲大草原，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。於是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個拚命地跑，一個拚命地追，為什麼?一個害怕被吃掉，一個害怕被餓死，保命是他們共同的目標。
生活又何嘗不是這樣呢?處處都是千帆競渡，處處都是芸芸的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思上進，必將被拋的很遠，或是淘汰出局。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
孩子們，面對初三，面對這個必將決定每個人今後生活狀態和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！作為師長我衷心的希望同學們在奔跑的路上，別忘了帶上三樣東西：
第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼！但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨！
第三請帶上勤奮和努力。不要學那隻懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
同學們，你們是學校的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;相信同學們一定能壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢想而奮鬥！
最後，祝願親愛的學子們學習進步，健康成長！祝願我們的老師事業成功，心想事成！祝願我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌！
謝謝大家！
初三教師代表發言稿 篇8
尊敬的各位、各位老師、各位同學：
大家好！今天能和大家一同參加這個畢業典禮，我感到很高興。
首先，我謹代表全體初三畢業生，感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養，向老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時此刻，回想起曾經走過的三年國中生活，我們都難以抑制住內心的激動，惜別難捨之情也油然而生。
星移斗轉，五年時光一閃即逝，作為家長，我們認為學校永遠是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的家園；是那種致力於文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮鬥，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的而努力拚搏的殿堂。而新越中學更是以清純的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和薰陶了三屆渴求知識，渴求成才的學生們。基於此，新越中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可
三年間，我們和馬中一起長大，這兒就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的國中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，並向他們送上我們最真誠的祝福！
我們的國中生活即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
有句話說得好：“養兵千日用在一時。”如今，我們面臨著學習生涯中的一大挑戰——中考。這是一個不尋常的時刻，同時也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領風騷數百年！”
天下沒有不散的宴席。中考過後，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我們也許會哭泣，但別在意。這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別並不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為馬中的優秀畢業生，讓我們一同繼續搏擊風浪，勇往直前，實現自己的夢想。
最後，我預祝同學們都能在中考中取得好成績，用我們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
我的演講完了，謝謝大家！
初三教師代表發言稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我們全體師生歡聚在這裡，隆重舉行開學典禮。首先，我代表全體初三的教師，對各位新同學的到來表示熱烈歡迎，對每一位老同學的回歸表示熱烈的慶賀!
秋天是一個豐收的季節，我們播種希望，也收穫了豐碩的成果，回顧上個學年，我們取得了中考總分平均分全縣第二、英語全縣第一的好成績，但是也有遺憾、或失落。有的同學思想品質發生了偏頗，成績下降了，怎樣發揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的一個問題。新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裡，請同學們要記住兩句十分重要的話：
責任心，邁向成功的起點。好習慣，快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。作為我們學生，我想：最基本的就是要認真學習，規範自己的一言一行，為他人、為社會多做好事。
十九世紀英國批判現實主義作家薩克雷說：播種行為，可以收穫習慣;播種習慣，可以收穫性格;播種性格，可以收穫命運。因而我想多多地向大家詳細談談學習習慣。
一、良好學習習慣的意義
國內外教學研究統計資料表明，對於絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。
良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：
1、可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備;上課鈴聲一響自覺跑回教室做上課的準備;這些事情，對於一個有良好習慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如果不是靠習慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四。
2、可以發揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近腳踏車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然後朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。這是下意識在發揮作用。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕鬆鬆，有條有理。好的習慣一旦養成，便可終身受益。
3、可以調動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數學生都有這樣的體驗：心裡已經清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利於學習，今後不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什麼會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，心思始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內容也都與學習相關。這也是潛意識在發揮作用。
二、應該著力養成的良好學習習慣
這裡介紹五種良好的學習習慣，作為同學們努力的方向。
1、一心向學的習慣
2、專心致志的學習習慣
3、格執行學習計畫定時定量的學習習慣
4、認真思考的學習習慣
5、講究學習衛生的習慣
三、怎樣養成良好的學習習慣
要養成良好的學習習慣，可按下列步驟進行：
第一步：耐心發動，逐漸加速。一個人培養習慣，要循序漸進。一開始先朝著理想目標動起來。要養成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。計畫每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題複查;制訂了學習計畫，就定時定量地去完成。
第二步：控制時空，約束自己。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，一個中小學生，已經認識到打遊戲機的負作用了，不想再打遊戲機了，可是，一走近遊戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了。因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。在時間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學習內容和活動內容，不讓一日虛度，不讓一時空耗。在空間上，嚴格控制自己的活動範圍，歌廳、舞廳、遊戲廳、錄像廳、檯球室等遊樂場所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。
第三步：偶有偏離，及時調整。中小學生多數自制力比較差，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現反覆、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。這就要求自己要嚴格監督自己，發現偶有偏離，立即作出調整。培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。
同學們，一個人的成長和進步是需要付出艱辛努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科學習成績的提高，都需要有持之以恆的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這裡面有快樂!當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!
四、在新學期我想給大家提幾點要求
第一，重視開學第一天、第一周的學習。首先，同學們要制定一個學習計畫，合理的安排自己的學習生活。尤其是我們初三的學生一定要明白這剩下的一年你的奮鬥目標是什麼?在這一年裡你想要達到什麼樣的結果?然後再為自己制定一個適合自己的學習計畫。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，同學們要有戰勝懶惰的勇氣，認真實施自己的計畫，積極為實現自己的學習目標而努力拚搏。
第二，注意學習的方法，把學習當成生活的樂趣。首先我希望同學們注意學習方法。有好的學習方法菜可以事半功倍，以此提高學習的效率，更好地掌握新知識，克服聽課的盲目性，尤其是我們初三的同學們一定要做到聽課更專心，與我們全體初三的老師的配合更默契。每天都要把當天學習的知識看一看，複習和消化學習的內容，背一背應記憶的知識，該記憶的記住了，該理解的理解了，然後再做作業。假如每次作業都能夠做到先複習，然後像對待考試一樣對待作業的話，那樣你一定會在接下來的中考中獲得更好的成績。
第三，學習時要先獨立思考後請教別人。沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更紮實，可以使大腦變得更靈活。許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力要優於他人，到了考試的時候遇到問題，都能很好的解決。
第四，多讀書，讀好書，不斷充實自己。書籍是我們人類的精神食糧，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以淨化心靈，拓展視野，增進學識，養成良好的習慣，提高個人的修養。本學期學校將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈
同學們，新學期已經開始，在新學年的每一天，讓我們沐浴著晨風想一想，今天我該收穫什麼?踏著夕陽問一問，今天我進步有多少?希望同學們養成良好的學習習慣，學會學習，讓我們在新的學期中共同努力，創造__中學更加美好的明天!最後，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步。
初三教師代表發言稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸，我這天能夠代表全體教師在這裡發言。一齊慶祝我校今秋的開學。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期盼的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對於學校，對於教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現我們中國人高素質、高修養的宏學偉習目標。
作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選取了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。
藉此機會，對同學們提出幾點期望：初三年級的同學們，你們是某某中心校新的期望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，期望你們不負眾望，從我做起，從此刻做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，期望你們再接再勵，努力拚搏，為明年的初三學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是三中的新鮮血液，期望你們儘快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們就應樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學們就應有充分的心理準備，學習中必須會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選取了勤勉和奮鬥，也就選取了期望與收穫;選取了紀律與約束，也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難，也就選取了練達與成熟;選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的這天，師生團結一心，努力在今朝，去創造完美的明天吧。
最後深深地祝福某某中心校的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的某某中心校越辦越輝煌。
初三教師代表發言稿 篇11
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好。
我是初三（3）班的林潔，很榮幸可以站在這裡發言。今天是個特別的日子，我們相聚在這裡，向我們依戀了三年的母校，向陪伴了我們三年的老師們致敬，告別。
日月如梭，斗轉星移。三年前，我們鼓起勇氣，邁進了東莞中學松山湖學校的大門，看見了老師們那陌生卻又親切的笑臉，心中有激動，有好奇，有膽怯。
在初一的天空下，我依稀地記得我們都還是稚嫩的臉，穿著綠色的迷彩服，黑色的短褲，在陽光下一起被教官罰站。毒辣的太陽毫不客氣地打在我們的身上，但是我們一個也不敢動，手指緊緊粘著褲縫，腰桿挺得筆直。
汗水從額頭上流了下來，流進了眼睛裡，刺刺地疼，睜也睜不開，卻也不敢動。老師也跟我們一起在太陽下曬，拿著相機，為我們拍下這認真，感人的一刻。
汗水同樣從老師的臉上滾落下來。幾天的艱苦訓練下來，我們曬黑了，老師也曬黑了。
看著老師為我們拍下的照片，想想這幾天同學們一起的同甘共苦，我們那顆小小的有點膽怯的心感到了溫暖與充實。初二，我們不斷地在成長。
為了能在合唱比賽中取得好成績，一個月來，我們每天都堅持訓練，努力做到最好。比賽前的加油打氣，五十多隻手疊在一起，五十多顆心挨在一起，嘴裡喊著“1,2,3！”，心裡充滿自信。
站在舞台上的那一刻，看到台下黑壓壓的觀眾，心中既緊張又激動。這是我們第一次也是唯一的一次全班合唱，它將永遠永遠珍藏在我們的回憶里。
望向初三，我們的課程明顯比初一初二更加緊張，每天的時間都安排得很緊。但前不久的那一次集體出遊讓我記憶猶新。
一個個的遊戲項目就像一道道關卡，需要我們一起團結協作才可以取得最終的勝利。從遊戲中，我們更懂得了團結，更懂得了合作，更懂得了為他人著想。
還記得照畢業照的時候，我們也有點緊張。站在相機前竟然忘記了怎么笑。
這張畢業照也許就是很多年以後，我們回憶國中生活的依據。我們可能會聚在一起，在這張照片中尋找那時候的彼此，然後指指照片裡其中的一個說：“你看，這就是那時候的你，笑得好傻……”彈指間三年過去了，在這三年的時光里我們哭過，笑過，痛苦過，也淋漓盡致的揮灑過。
三年的時光讓我們對這裡的一草一木，一朵花，一片葉都留下了深深的情感。固然捨不得三年美好的時光，捨不得那些燦爛的回憶，但是，我們最捨不得的還是那些一直在我們身邊默默付出的老師們。
每天早上，老師要跟我們一樣早起，晨練，不管風吹日曬雨淋，從不間斷。中考體育前那一個多月的晨練加大了訓練強度，當有人堅持不下去時，總有人在旁邊大聲地鼓勵著：“再堅持一下，再堅持一下就可以了！你一定行的！”那人就是我們的老師。
體育中考，老師為我們買活絡油，與我們擊了無數次掌。第一天下雨，老師撐著傘，在雨中為我們加油。
看著我們在雨中緊張地應考，這些平時嚴厲的老師滿眼流露的都是心疼。自己的衣服被淋濕了一半卻渾然不覺。
而當有誰考了滿分時，她比誰都高興。第二天出了大太陽，老師又在毒日下為我們吶喊，嗓子喊啞了，衣服濕透了，也渾然不知。
但看到我們跑出了好成績，老師跳得比我們還高。這一切的一切我們全都看在眼裡，印在腦里，刻在心裡。
正是因為有老師們的加油打氣，我們在體育中考中取得了優異的成績。過去，我們懵懂無知，而現在，經過老師的教導和三年的歷練，我們終於在這盛夏的季節採到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結晶。
在此，我代表全體初三同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”3年了，有一句心裡話遲遲沒好意思說出口。今天，我代表全級419位同學大聲地說出來：“老師，我們愛您！”離別是歡聚的序曲！同學們，今天我們帶著老師與母校的祝福從這裡起程，去創造人生，譜寫未來。
我們要昂首挺胸，用成就告訴別人，我是東莞中學松山湖學校的畢業生！我是松湖莞中的學子！我的發言完了，謝謝大家。
初三教師代表發言稿 篇12
尊敬的各位家長：
大家下午好！
本人，902班的班主任。今天很榮幸，能作為畢業班的老師代表，跟各位家長在這裡見面。
首先，我要感謝各位家長，你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這既是對孩子的關心和愛護，也是對我們學校工作的支持和幫助！
然後，我想跟大家說三句話。
第一句話：請相信畢業班的老師！
相信老師！這是我常跟孩子們說的一句話。我跟孩子們說：來學校的目的，就是要跟老師學知識，學做人，就得聽老師的。你不信老師，你還願意跟老師學嗎？還願意聽老師的話嗎？如果你不願跟老師學，你不聽老師的，你幹嘛不嫌麻煩，跑這么遠路來學校？你來學校幹嘛？要自學，就在家裡，你一個人，不是更自在嗎？
相信畢業班的老師！今天，我要跟在坐的各位也這么說，因為各位不是一般的家長，而是畢業班的學生家長。畢業班的學生家長，意味著什麼？大家都很清楚，就是負擔比以前重，心情比以前急，擔憂比以前多，願望也比以前更迫切！但是，只要你相信老師，相信畢業班的老師，相信我們是經過學校精挑細選的一批精兵強將，是特別有戰鬥力的一支教師隊伍；相信我們有足夠的能力，足夠的智慧，足夠的熱情，幫助您的孩子實現夢想，走向成功；多和老師交流，多聽取老師的意見，您就不難做到心中有底，不難成為孩子的堅強後盾，不難看到孩子夢想成真！
其實，老師也值得相信！雖然老師也是普通人，也有弱點和不足，但老師到底受過專門的培訓，每年還在接受繼續教育，還在不斷地改進和提高！我敢說：當今社會，教師這個群體，無論德行還是素養，跟其他群體相比，都相對要高！尤其是我們這些農村學校的老師，付出更多，福利要少，委屈不少，責任心不減，因為農村孩子當中有很多是父母都不在身邊的留守兒童，產生的問題要多，教育起來的難度要大。
要說的第二句話：要了解自己的孩子！
一位名人說過：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個頭痛的問題。”確實，十年樹木，百年樹人，教育孩子需要時間，需要耐心，還需要智慧！但教育的基礎，是了解。家長不僅僅要了解孩子的考試成績，還要了解孩子的思想狀況，興趣愛好，學習態度，等等等等，現在的孩子跟我們當年已經大不不同了，我們那時多單純，多聽話，現在的孩子多複雜，多叛逆啊！
當然，這不能怪我們的孩子，他們是無辜的，只能怪這個社會，這個社會太浮躁，太雜亂，電視裡有著太多少兒不宜的東西；網路上更是充斥著色情、暴力……就是陶沖這個小小的地方吧，也有網咖，遊戲廳等等這些引誘孩子偏離學習走向墮落的場所！可以說，在教育孩子這個問題上，家長和老師是同一個戰壕的戰友，都在引著孩子走正道，而社會卻似乎是站到我們的對立面了，總要把孩子往邪路上拉！
這樣一個亂七八糟的社會，我們把孩子放在其中，哪一位家長能夠放心啊！可是，這個社會，一時半會兒，誰也改變不了，我們的孩子，也不可能一生一世靠我們照顧，我們能做的，就是關心他們，教育他們，儘自己的能力，提高他們抵制誘惑、解決困難等多方面能力，讓他們在這樣一個混亂的社會裡，還能活得有模有樣，活出自己應有的風采，至少，也要比我們活得更好！
可是，我們了解自己的孩子嗎？每位家長都這樣問一問自己吧。方便的時候，您也可以把自己對孩子的了解寫到一張紙上，寫得越多，說明您的了解越多，了解越多，您的教育也就有針對性了！
比如我班有個孩子，夢想是考桐中，可家長忙於做生意，沒時間過問他，不知道那孩子有這樣的夢想，也有這樣的潛力，卻怕吃苦，缺行動，需要家長加以督促，當我告訴家長這些，您猜這位家長跟我怎么說：他么應能考得取桐中吶，我只要他進六中不花錢就行！我傻了！無疑，他也不知道，憑這個孩子的實力，考六中很容易！畢竟，現在的六中，今非昔比，跟桐中的差距也越來越大。過低的要求，必然會制約孩子的發展，因為孩子會將他對自己的要求降得更低，從而辜負自己的天賦，留下難以彌補的遺憾。
我班還有一個孩子，想讀職校，因為他的基礎太差了，不僅對功課沒有興趣，而且對學習沒有信心，因為他在課堂上已經聽不懂了，作業幾乎都做不來，每科考試的成績不過二三十分，再在初三待下去，只是荒廢青春，沒有任何益處，而選擇職校，則還有可能學到一技之長，早點在社會上找到自己的立足之地，實現自己應有的人生價值。可他的父母無視孩子的處境，帶著對職校的偏見，執意反對他選職校，盲目地要求他考高中，甚至威脅他：考不上高中，我不會給你念了！很明顯，考上高中他不太可能，當然我也知道，這位家長只是嚇唬他，到時候可能還會想方設法，替他買高中。可高中有那么好待嗎？國中的課程，孩子都無法接受了，高中的課程，他能接受嗎？
過低的要求會害自己的孩子，過高的要求對孩子同樣是一種傷害，同樣會影響到孩子的前途。
各位家長，您的孩子有上桐中的潛力呢，還是只能讀職校？您了解嗎？
只有了解自己的孩子，您才能更好的教育孩子；只有了解自己的孩子，您才能做出明智的選擇；只有了解自己的孩子，您才能給孩子合情合理的幫助！各位家長，很快，孩子就要面臨中考了，還等什麼，去了解您的孩子吧，多多益善！
我想說的第三句話：得看清當前的形勢！
先來看看時間有多緊迫：我算了一下時間，從現在到中考，並不是還有半年，而是只有四個半月。當然，四個半月，說短也短，說長也長，不會利用，會很快過去，不留任何痕跡；要是加以珍惜，也能突飛猛進，創造奇蹟！
再來看看孩子當前的學習狀況：少數的孩子有良好的學習習慣，積極的精神面貌，穩定的學習成績，看上去特別讓人放心，可我們仍然不能掉以輕心；絕大部分孩子，還沒怎么挖掘自己的潛力，現在的學習成績跟自己理想的學校還有一定差距，需要及時彌補，努力趕上，更是一點也不能馬虎和鬆懈。
最後看看周圍的競爭有多激烈：城裡的家庭，多半請家教，孩子放假在家，甚至要比上學還忙；三河國中，從初一起，就採用題海戰術，初一的學生晚上回家往往還要乾到十點以後，可想而知，初三的學生會怎么努力……他們都是強有力的競爭對手。所以，我們的孩子如果不能竭盡全力，在中考的考場上，就必然缺少競爭力，就難以跟他們相抗衡！
也就是說：我們的孩子要有緊迫感，要有上進心，還要有危機意識！作為家長，在孩子衝刺中考的最關鍵時刻，也不能再含糊，不能再心軟了！
從現在開始，得把家庭的重心放到孩子身上，親戚家可以少跑，錢也可以少賺，影響孩子學習的事絕對不能做。要多關注孩子，多督促孩子，保證孩子有足夠的時間用來學習，對於學習時間，我的建議是：放假的每一天應該不少於五六個小時，甚至達到八小時；上學之後的每個晚上，至少也得保證三四個小時。
從現在開始，得對孩子狠一點，只要讓他保證了六個小時的有效睡眠，讓他吃飽喝足穿暖，就不要動不動就心疼他，怕他會難受，怕他會變瘦；不要時不時就遷就他，原諒他因為偷懶沒能保證學習時間，答應他多看一會電視放鬆一下……專家的研究表明：國中生正常需要六個小時的睡眠，睡少了會影響身體，睡多了同樣會有不良影響。要是他的體質不好，給他買補藥；要是他有厭學情緒，就聯繫老師，我們一起來給他上政治課……再苦再累再難熬，不就短短四個半月嗎？用短短四個半月的辛苦，換一所理想的高中，換一個要高的人生起點，難道不值嗎？
從現在開始，去幫助您的孩子吧！您的孩子也正期待著您的幫助呢，因為他也好想在中考中嘗到成功的滋味啊！要知道，對單個孩子的中考成績更有影響力的，不是老師，而是家長您啊！因為，老師面對的是全班六七十人，而您，只面對一個；因為，這剩下的四個半月，至少還有一個半月的假期，還有很多個晚上，孩子在家裡的時間，可不比在學校少啊！
各位家長，請相信我們，相信我們畢業班的所有老師，我們會盡心竭力幫助您的孩子！也請你們理解老師，支持老師，多和我們交流，多跟我們合作，去了解自己的孩子，幫他做出正確選擇，來認清當前的形勢，做他強勁有力的依靠。
可以肯定，只要您對孩子盡心盡力，您的孩子就決不會讓您失望！
值此新春來臨之際，我謹代表畢業班的全體老師，恭祝各位家長合家歡樂，萬事如意！並祝我們的孩子，在20xx的中考中，出類拔萃，夢想成真！
謝謝大家！
初三教師代表發言稿 篇13
各位領導老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們在這裡隆重集會，共同憧憬20xx年實驗中學中考的輝煌。屈指算來，從8月16日暑期補課開始，我們全體1300名師生已共同走過了不平凡的100多個日子。我們難忘在酷暑的陪伴下莘莘學子辛勤的身影，我們難忘深夜孤燈初三學生苦讀的時刻，我們難忘白露為霜的早晨大家迎寒上學的意志，我們難忘短暫中午老師與我們共上午自習的執著！我們更會銘記兩次家長座談會老師與家長為我們描繪明天藍圖的渴望，我們更會銘記月考和期中考試後進步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學們，過去的100多天裡，我們體會到了真正的初三的滋味，我們品嘗到了承擔責任的壓力與動力，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光，我們深深意識到了實驗中學的20xx將由我們這1300多名師生的實力來共同打造！
一位學者說，沒有經歷過高三的人生是不完整的，而我卻要說，初三是高三的必經階段，緊張是初三學習旅程將成為我們人生的寶貴財富。記得在上屆初三的講座時我談到一個觀點，有的學生認為初三的我們學習太緊張了，太單調了，根本沒有時間寫語文老師布置的周記日記，我說這種觀點錯了，因為緊張的初三生活本身就在證明著我們人生的高質量。你今天學得很累，學的東西太多，過得很緊張，恰恰證明你今天的生命質量是高的，你的收穫是多的，是值得記錄、需要記錄的。相反，一個整天無所事事，碌碌無為的人又有什麼可記錄的呢？
靜下心來掐指再算，我們就會發現：從今天開始，距20xx年6月23、24日中考僅僅還有不到200天的時間。時間是最公正的，這正如一篇文章中所說，“在這個世界上，最珍貴的東西恰恰是免費的。”時間就是這樣，它不會因你的好學而多給你一天，也不會因為你的不學，因為你內心的焦慮而讓你少受一天的煎熬。面對所有初三學生所共同擁有的這200天時間，我們初三年級組決定召開這次全體學生大會。在這裡，作為教師代表，我要鄭重地告訴大家五句話，希望能夠引起大家的思考。
我要送給大家的第一句話是“處境在於心境。”
一個或許大家都知道的故事，一個身無分文、好吃懶作、甚至是無惡不做的父親，有兩個兒子。奇怪的是，兩個兒子在成年後，其中一個成了當地有名的富翁，是人人稱頌的善人；而另一個兒子則流落街頭，乞討度日。記者去採訪兩個兒子，兩個兒子說出了驚人相同的一句話，那就是“碰上這么一個爹，你說我能怎么辦！”這個故事告訴了我們什麼？抱怨不如改變，反抗不如享受！
初三的生活是緊張的，是累的。但是，如果換一個角度想呢？這種緊張又何嘗不是充實的同義詞呢？這種勞累何嘗不是奮鬥的親兄弟呢？
現實的情況也是這樣，我們1300多人的處境事實是差不多的，就像故事中的兄弟倆一樣。在同一個班中我們面臨著相同的學習任務，要做一樣多的作業，
要背同樣多的文言文，要聽同樣多的英語磁帶可是面對這些，為什麼有的同學叫苦連天，而有的同學在做完這些的同時，還在外面堅持學著繪畫、音樂、書法、英語呢？難道他們不累嗎？當然不是！我班的張天蕊同學就是這樣的一名同學，她在周六上午上完課後，下午要上兩個半個小時的美術課，周日我們在學校上完課後，晚上她還要在翰文學校再學兩個小時的成人主體英語。她不累嗎？她也累，甚至他比那些經常上課休息，作業省略不寫的同學要累得多，但張天蕊同學在她的日記中卻用了這樣的標題：“累，並快樂著！”這是一種怎樣的境界，這是一種享受勞累，創造人生精彩的大情懷。
同學們，還記得我們剛剛學過的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任於是人也，必先?”
同學們，讓我們認清身上的責任，牢記使命，調整心態，享受初三，笑對挑戰！請記住今天我送給大家的第一句話“處境在於心境！”
我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長，我是我命運的主人。” 這句話出自上屆初三，我班開展的一次自擬格言活動。一位女生寫下了這句振奮人心話。俗話說“師傅領進門，修行在個人。”老師多么優秀，家長多么焦急，同學們如果你自己不努力，不奮鬥也是不行的。大教育家孔子都說“飽食終日，無所用心，難矣哉！”整天吃得很飽，卻不用心去做一些有益的事，這樣的人連孔子都說很難教育呀！
因此，我們說，一切來自外界的客觀因素都不是理由，只有自己的主觀因素才是決定因素！明代的宋濂在無書可讀、無師可問的情況下都成了一代大儒，更何況現在我們擁有這么好的學習條件呢？
那么作為一名實驗中學的初三學生，我們如何把握自身命運，做自己命運的主人呢？針對這個問題，我想說四點，即：面對真實自己，努力說服自己，善於控制自己，勇於超越自己。
面對真實自己就是對自己的現狀有一個清醒而客觀的認識，每位同學都應問一下自己，我現在在學嗎？我的每節課在認真地聽嗎？我有不會的問題都及時請教老師了嗎？我的作業都是百分百投入嗎？我是否存在混的想法或行為呢？我是否有大家有作業太多，糊弄一下的想法呢？面對真實的自己是我們尋找學習方法，提高學習成績的前提！
努力說服自己就是堅定的站穩立場，始終不放棄，積極努力地對待學業。如每天對自己說我一定要把這道題做會再休息，我必須把這篇文言文背會再去玩，我每天比學校規定的起床時間早起10分鐘背英語單詞。
有時說服自己並不很容易的，這時就要做到善於控制自己。面對電視的誘惑問一下自己，作業做完了嗎？面對溫暖的被窩對自己說，新的一天新的開始，怎能睡懶覺呢？面對課堂上侵擾自己的周公，輕輕捏一下自己，對自己說，這可不是打嗑睡的時候。
勇於超越自己就是要不斷給自己訂立更高的目標，不斷進步，爭取精益求精。一個人國小時可能會慨嘆我們村怎么大，然而當他上中學時，他會說，我們涿州
市好美呀，中國該有多大呀，可是當他真正學有所成，乘飛機往返於世界各地時，他會說，地球也只不過是一個小村落！是什麼導致了這種情形呢？不就源於對自身的不斷超越嗎？正所謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
同學們，美好人生的入場券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長，我是我命運的主人。”
我要送給大家的第三名話是“寧靜是打造激情人生的現實基礎。”
我們都渴望成功，我們都渴望打造激情的人生。但我要告訴大家的是，只有寧靜，才能讓我們達到成功的彼岸。寧靜是什麼？是成功後的淡定，是失敗時的從容，寧靜是踏實，寧靜是堅持，寧靜是一以貫之的，坐得住、學得進、弄得會的一種精神。
首先，我們要有一種坐得住、學得進的寧靜的精神。“台上三分鐘，台下十年功”古今中外任何一個學有建術的人，都必然有過“板凳要坐十年冷”的艱苦歷程。我們的初三學業也是如此，學習比的是踏實，比的是持久。比如做理科題，看到一道題不會，是節約時間，馬上放棄；還是立刻給老師或同學打電話尋求幫助，我覺得這兩種方法都不可取，因為此時我們最需要的是寧靜地思索，此時的寧靜表現為一種憋得住的精神，讓自己冷靜的思索這道題，憋自己20分鐘又何妨，不要認為這20分鐘白費了，因為這20分鐘恰恰是你形成思路，提升自己解題能力的過程。一個人認真地聽一節課容易，認真地聽一天課就有些難度，而真正的能忍得十年寒窗苦。這樣的踏實寧靜的精神就顯得非常可貴了。寧靜還表現為一種全身心地投入，寧靜是心靈的付出。這就要求我們在學習過程中，要摒棄一切與學習無關的雜念，做到全心投入，一心向學。這一點直接表現出一個同學學習效率的高低，很多同學每天也是早來晚走，對成績的高低也相當地在意，甚至在考試判卷結束後，還會因為一道題判卷的鬆緊程度和老師在一分二分之間爭論，這種情況其實就是內心浮躁的表現。因為真正的學得進的同學，表現為一種在學習過程中的全心付出，一種對自身水平的高度信任，一種對考試的從容與淡定。
其次，面對學習生活中的成功與失敗，要有一種榮辱不驚的寧靜情懷。成功了，淡然而欣慰的一笑；失敗了，及時分析與調整，制定下次的的目標與方法，以期進步。過分的喜悅其實就是浮躁；過分的沮喪其實就是消沉，浮躁與消沉都無法讓我們到達勝利的彼岸。
寧靜與激情並不矛盾，恰恰它們是雙生並蒂的。因為激情的人生本身就表現為一種忘我的投入，全心的付出。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說“寧靜是打造激情人生的現實基礎。”這也正是我今天告訴大家的第三句話。
我要送給大家的第四句話是“奮鬥的路上，我並不孤單！”
這句話同樣出自我班學生的日記。記得日記的原文是這樣寫的，“正月十五的晚上，全家人吃完元宵後，我回到自己的小屋靜靜地看書，而這時，我忽然聽到父母在客廳內饒有興致地為我籌劃著名未來，這時我忽然被感動了，因為我知道，
我必須努力，但奮鬥的路上，我並不孤單！”
是啊！親愛的同學們，在我們努力向重點高中衝刺的過程中，在我們為理想而追逐的征程上，有領導的關懷， 有老師的鼓勵， 有家長的支持，我們是多么的幸福啊，我們並不孤單！
我校姚校長，一直高度關注初三的教學情況，多次叮囑老師們要對孩子們負責，要嚴格要求，姚校長的關懷，為我校初三整體教學的穩定把好了航向。作為主抓初三工作的王校長，對初三的學生們更是了如指掌，關愛有加。每天與學校史書記，張科長等領導深入初三課堂聽課，指導教學。每天早晨6點左右，王校長總是能夠和初三的學生一起出操參加晨練，同樣每天晚上9：40下晚自己後，王校長總是親自參與到學生宿舍的管理中，住宿生一定會記得每每出現在操場和男生宿舍樓下的腳踏車，就是這輛腳踏車陪伴王校長，一年三百六十日，始終與初三的同學們站在一起，同風雨，共付出，為實驗中學幾年來中考成績的輝煌而耕耘著！
還有我們辛勤的老師們，他們為了班級的穩定，為了學科成績的提高而忘我的工作著，他們沒有什麼節假日，他們的每一天繁忙而充實，集體備課、校本教研、輔導早中晚自習、批改作業、會見家長、指導班會。他們舍親生，為學生；他們拋小家，顧大家！
同學們，有這樣的領導和老師為我們的初三學習之旅導航，我們的航程還孤單嗎？
記得在今年的全體初三教師參加的月考分析會上，我談到了這樣的一個細節。作為一名實驗中學初三年級的班主任，每當晚上7：00左右，我總會接到電話。我的剛滿五歲的兒子那稚嫩的聲音，總會從電話那端傳來：“爸爸，你看晚自習嗎？你回來和我一塊吃飯，好嗎？”每每這時，我就倍感自己的幸福，我把22名住宿生交給看晚自習的老師後，騎上機車踏上回家的路。
愛別人的孩子是神，愛自己的孩子是人。我想做神，但我必須先做好一個平凡的人，一個平凡的人民教師。“情通三尺講台外，志在一寸粉筆中”這既是實驗中學全體初三教師對自己人生價值的定位，也是對全校近1300名初三學生的鄭重承諾。
最後讓我再送給大家一句話，而且不展開，只有簡簡單單的一句，那就是“做到以上幾點，在座的近1300名同學們，你們必將前途無量！”
謝謝！
初三教師代表發言稿 篇14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我能夠代表初三全體教師在這裡發言，我感到很榮幸，並對初三所有老師對我的的信任和支持表示衷心的感謝！
金色的九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收穫的季節里，我們又迎來了楊稅務中學新學年的開學典禮，在這裡我代表初三全體師生對初一年級新同學的到來表示熱烈的歡迎! 同時，在教師節來臨之際，也向全體老師表達我最美好的祝願！祝願大家心情好，身體好，幹得好！
眾所周知，在過去的幾年裡，楊稅務中學在“團結務實， 自強不息”的精神鼓舞下，在以郭校長為核心的領導班子指引下，經過全校教職員工和同學們的共同努力，楊稅務中學取得了驕人的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。但同時我們也應該看到目前存在的危機，各個學校的競爭相當激烈:那就是學生的生源問題。我想，要解決好這一難題，關鍵在於教學質量，在於能扭轉乾坤的初三中考成績。我堅信：只要把學生的.內在潛力充分挖掘出來，吸取楊思先進的教學理念，配備精銳的高素質的教師隊伍，即使是石頭，我們同樣也能讓它放出光彩！在這裡，我想引用鄧小平的一句話：黑貓白貓，逮住耗子就是好貓。初三所有的老師們，在楊稅務中學給你提供的這個平台上，充分施展你個人的才能，發揮你個人的優勢，明年的今天就是你大放異彩的時刻！
在這裡我代表初三全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負楊稅務中學莘莘學子的高度信任。努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益；關注每一個環節，關心每一個學生；團結協作、共同奮鬥，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。我們會用我們獨特的教學與國辦中學媲美，我們會為楊稅務中學的明天增光添彩！
初三畢業班的同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始國中最後一年的衝刺，“人生能有幾回搏”，這是你們人生的關鍵一搏。同學們，你們已經為實現你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關鍵的一年裡，制定好計畫，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，一定能以優異的成績跨進高中的門檻，為高中的學習打下堅實的基礎。在這樣一個人生關鍵時刻，唯有把握住現在，才能把握住未來。決心不是喊出來的，奮鬥不是想出來的，一雙勤奮的手，一個勤思的大腦，就可以改變你的命運！沒有多少機會可以重來，沒有多少時間留給你們等待，那些曾經迷茫過，曾經荒廢過，曾經虛度過的同學們，更不應該自爆自棄。只要能有一步可走，就請堅決的邁出你的腿，曾有人這樣說過一句話，無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。無論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。也許你的努力最終還是沒能讓你搭上夢想的列車，但是，到那時，你可以驕傲的對自己說，我已經盡力了，我不後悔！列寧說過，學習，學習，在學習！這就是你們現在應該有的狀態。在漫長和辛苦的學習過程中，難免會出現困難，會出現焦躁，感到很累，但是無論怎樣千萬不能動搖信心。要知道，知識是從勞動刻苦中得來的，任何成就都是勞動的結果，今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的學年裡，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著下一個秋天裡的累累碩果。
不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，有理想，人生豪邁。
老師們、同學們，讓我們緊密團結在一起，以必勝的信心，紮實的作風，不懈的堅持，來共同創造我們的輝煌，楊稅務中學的輝煌！
謝謝大家！
初三教師代表發言稿 篇15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這個秋風送爽的日子裡，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個新的學期。
每當我走進校園、走上講台，看到你們一張張稚嫩的臉龐時，都會想起我的童年和老師。我感到很高興，一畢業就能和這么多可愛的同學們一起學習，一起進步，一起成長。
作為新教師，我已經做好準備做到“三心二意”：即責任心、愛心、耐心和做人誠實、做事樂意。並全心全意為同學們服務，想學生之所想，急學生之所急，愛護關心每一位學生。
俗話說：“學高為師，身正為范”。我將以先進的教育教學理念為指導，刻苦鑽研，虛心向老教師請教，學習他們深厚的涵養，豐富的知識和精湛的教藝；認真鑽研教材、教法和學法；認真備課、聽課、上課，爭取在最短的時間內站穩講台，儘早成為合格教師，優秀教師，傑出教師。同時，我將不斷積累經驗，勤懇工作。
通過這一個星期的工作，我感覺到我們的學校很有潛力，我們的領導很有魄力，我們的老師很有能力，而我們的同學們則很有活力。我相信，我們學校一定會蒸蒸日上，我們的同學們一定會大有前途。只是，這需要我們彼此的信任，需要我們共同努力與拼搏。
最後，在教師節和中秋節即將來臨之際，我衷心的祝願我們的領導和全校教師節日快樂，工作順利，身體健康。
20xx年9月