讀書會上的發言稿 篇1
大家好，能有機會在這裡與大家交流，我感到非常榮幸。
作為一名老師，我深知閱讀能力對孩子成長及能力發展的重要性。同時也為孩子們不愛讀書、靜不下心來讀書感到憂心。我們不得不面對這樣一個現實：相對於讀書，卡通片、網路遊戲色彩艷麗、互動豐富，對於孩子們更有吸引力。該怎樣把孩子拉回讀書上呢。我相信在座的很多人有和我一樣的困惑，苦無良策。“我花了錢了，買了很多書，也隔三差五督促孩子去讀書，可是他就是不讀，怎么辦呢。”
直到有一次家長會，我邀請潘鵬波老師發言，談談如何培養孩子的閱讀習慣。他談到環境和榜樣的重要性，我自覺大受啟發。開始帶著孩子參加讀書會活動，同時，在家裡基本做到不看電視，不玩手機，陪孩子做作業時，拿出一些自己喜歡的書看。兩個多月下來，有一些想法和感受想和大家分享。
首先，我們為什麼讀書？
古人說，修身、齊家、治國、平天下。治國平天下於我們普通人有距離，如何修身齊家卻是我們每個人應該思考的問題。我覺得，最簡單有效的辦法就是讀書，讀我們祖先流傳下來的經典，明白為人處事的道理，反省自己的不足並改正錯誤，這就是修身！所以說，讀書對於我們每個人來說都是非常必要的。最近讀《論語》，有一句“無求備於一人”，感觸頗深。因為職業的關係，我總是習慣性的關注學生的錯誤，有些簡單問題學生屢屢做錯，不免心浮氣躁、怒火中燒。直至讀到“無求備於一人”，突然覺得過去也許是自己太焦慮，太急於求成。每個學生能力發展水平不同，要求他們在一定時間內全部完成，是不現實的。對於那些慢一些的孩子等等又有何妨？
再者，我們如何引導孩子讀書？
古話說“書香門第多才子”。一個家庭如果父母都熱愛讀書，孩子就不會不讀書。因為在這樣的家庭里，孩子有讀書的環境，有父母作為榜樣，還有父母作為夥伴與之交流、提供幫助，孩子怎么會不愛讀書？親子閱讀不僅可以培養孩子的閱讀習慣，也能加深父母和孩子的感情。想想孩子不愛讀書，是不是我們大人做得不好呢？當你要求孩子讀書時，你在做什麼？玩手機？還是看電視？輕飄飄的一句“快去看書吧”在孩子心裡能有多少分量！
一個家庭，每個成員都能讀書修身，自然就做到了齊家。這樣的家庭也必然是個幸福之家。
歡迎大家參加我們的`讀書活動，希望越來越多的家庭能夠加入進來，堅持不懈。相信每個人都會有不同的收穫。
謝謝大家！
讀書會上的發言稿 篇2
各位老師：
大家好，很高興在這裡和大家交流一下我的讀書心得。
說來慚愧，自從師範畢業走上教學工作崗位後，我沒有認認真真研讀過一本書，總是這本翻翻，那本看看，讀書筆記也是這裡摘抄一段，那裡謄寫幾句。更不要說寫作了，寫的字數更是少的可憐。更可嘆的是，自己天天教導學生要多讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”“讀書破萬卷，下筆如有神”……這些名言佳句也是天天掛在嘴邊，幸虧沒有學生將我的軍，如果有學生問我你都看過什麼書？你寫的讀書筆記能不能讓我們看一下？那可就太丟臉了。
自己就這樣嘴上說說，卻什麼也沒做。一天天得過且過。如果沒有加入墨海尋香讀書會，可能就會這樣生活下去！慶幸的是我加入了讀書會，看到我身邊的朋友，他們是那么熱愛讀書，寫出那么優秀的文章：最佩服韓起雲老師寫出那么多教學隨筆和讀書心得，並且都發表在有名的教育刊物上；陳曉爽老師是鶴壁經濟廣播電台的特約撰稿人，還是北方當代文學期刊的特約校稿人，寫出並發表了很多散文，詩歌，小說；白鳳華老師的散文我每篇都看，寫的文字是那么清新自然，婉約柔美，沒有深厚的文學功底是寫不出來的。
在讀書會裡，我一邊跟讀，一邊欣賞著他們優秀的作品，慢慢的我覺得自己不能再這樣懶惰下去，我要努力，我也要做一個稱職的教師，於是，我給自己定下任務，會裡共讀一本書一定要細細讀，積極參加會裡的研討活動，認真完成讀書會裡的作業。在此小小炫耀一下，自從加入讀書會後，我已經寫了一萬三千多字，還有兩篇發表在滑州杏壇。用句網路語說其實我就是只菜鳥，可對於我算是一大進步呢！
最後感謝讀書會讓我成長！祝願我們墨海尋香讀書會越來越出色！
讀書會上的發言稿 篇3
同志們：
大家下午好!
我第一次參加這個讀書活動，非常喜悅，這是肥城市第一家專門為愛書、讀書的人，建立的組織、載體。自我市全面啟動“全民閱讀〃書香肥城”活動以來，各單位、各部門、各行業都廣泛開展了各具特色、生動活潑的閱讀經典、傳播書香的系列活動，肥城市讀書協會作為註冊的民間組織，更是為肥城讀書活動長期開展、書香文化的廣泛普及摸索出了一條成功的路子，標誌著我市全民閱讀開啟了新時代、書香肥城邁入了新征程。
今天，愛書的、讀書的朋友聚集在一起，還邀請到了出版書、傳播書香的嘉賓，光明出版社的高主任、新華書店的包總、張總，來到讀書協會，為我們讀書協會助力，送來了問候和厚禮，讓我們一起對有著共同追求的朋友表示熱烈的歡迎，對奉獻愛心的高主任、包總、張總表達衷心地感謝! “書籍是人類進步的階梯。”讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。為倡導全人類加強閱讀，1995年，聯合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”;的首次歷史性地將“開展全民閱讀活動”寫入報告;市委十三屆六次全體會議也奏響了培育書香桃都文化名片的號角。因此，深入開展“全民閱讀〃書香肥城”活動，對於落實上級決策部署，提升市民文化素養，推進文化強市和文明城市建設，都具有重大而深遠的意義。
根據工作要求，也是個人內心的需要，我最近一直在學習，感受到了淵博的知識儲備、紮實的文化底蘊，無不被感動、震撼、激勵。說：“我個人愛好閱讀、看電影、旅遊、散步。現在時間，當然是都被工作占去了，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。”認為，讀書可以讓人保持活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。他推薦的書是《孔子家語通解》、《論語詮解》
20xx年05月，當被一位瑞士大學生詢問“你作為是否還有時間讀書”時，笑著回答：“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。如果不讀書，就難以有火花閃爍，也難以了解人類文明進程。”他推薦的書是《第三次工業革命》
孔子對兒子鯉說過：“不學詩，無以言;不學禮，無以立。“
據此足以，看出偉大的人物之所以偉大，智者之所以智慧!沒有捷徑，就像魯迅說的，“我把喝咖啡的時間，都用在了上了。”即使我們平常人，也都追求著幸福，嚮往著智慧，都想有一個富足的人生。 古人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏後”的浪漫，抑或是“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，還有“半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來”的智慧。都能帶給我們一份快樂，一種感動，深刻啟迪。多讀書，讀好書 ，讓書籍作伴，與快樂同行，乃人生一大幸事。
在此，感謝肥城市讀書協會，為引領更多的市民投身學習讀書的行列，加大書香傳播力度，為全民閱讀架起了一座橋樑。作為宣傳部分管公共文化的負責人，我向所有的朋友發出誠摯的邀請，歡迎更多的人，加入到愛上書，讀好書的行列，讓我們在一起，讀經典、學智慧，讓讀書積聚人生的才智，讓書香浸染我們的靈魂，讓“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”伴隨我們美好的生命。在此，號召大家，讓我們一起用愛讀書的美好感情，分享智慧的大愛行為，為建設我們的大美肥城，實現實力肥城，秀美肥城，活力肥城，品質肥城，幸福肥城作己的貢獻。
讀書會上的發言稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是4月18日，五天之後的4月23日是聯合國教科文組織確立的“世界讀書日”。時值陽春四月，大地一派生機勃勃。這是播種的季節，是行動的季節，讓我們擁抱書籍，暢遊書海，收穫知識的果實。
聯合國教科文組織的有關報告指出：21世紀無法生存的人是不會閱讀的人，是不能獲取有效信息的人。可見，閱讀對於我們每個人來說，都是極其重要的事情。
書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位對我們耳提面命的智慧老人，又像是一位與我們秉燭長談的真誠朋友。著名文學家冰心奶奶曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。是的，讀書可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質得到全面培養。讓我們行動起來，積極加入到讀書中來吧！
同學們，我們為什麼要讀書？因為讀書可以讓我們了解祖國悠久燦爛的歷史和璀璨瑰麗的文化；讀書可以讓我們了解精彩繽紛的世界；讀書的樂趣比看電視的樂趣更雋永；文字比圖像更能激起心靈深處的震動。讀書可以讓我們構建自己的世界，擺脫平庸。書讓我們學會思考，開闊胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。
讓我們勤讀書。書讀百遍，其義自見。只有反覆勤奮地讀書，才能了解書中的知識，才能領會作者的良苦用心。
讓我們善讀書。讀書之法，在於循序漸進，熟讀精思。智慧不是一日形成的，只有經過自己反覆琢磨思考才能獲得。
讓我們樂讀書。讀萬卷書，行萬里路。讀書能夠愉悅心靈，陶冶情操，增長見聞，何樂而不為呢？
讓我們長讀書。學無止境。活到老，學到老。這是讀書態度，更是讀書的。
同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閱讀。
讀書吧！生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
同學們，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。同學們，讓我們與書為友，以書為鑑，讓縷縷書香伴你我同行！讓我們點燃讀書激情，營造書香文化校園，做一個愛讀書，會讀書的現代人！
讀書會上的發言稿 篇5
尊敬的先生、朋友及各位書友們：
大家下午好!
立秋剛一周，今天有幸在這裡我們迎來了和華鎣來的朋友，我們感到非常高興。正如歌里唱的“十年修得同船渡，百年修得共讀書”，今天我們在這裡讀書至少有前世百年修行作墊，這樣高級的緣分來之不易，我們倍感珍惜。感謝你們，感謝互聯將你們送到我的身邊，感謝這個偉大的時代，讓讀書變得時尚而稀缺，因為稀缺而珍貴。注定讓這個我們以書為媒的聚會大放光彩，我們做的正是川渝文化合作的盛會!
到今天為止，我們的讀書會進行到第五期，我要說的只有感謝，我要做的就是“俯首甘為孺子牛”，沉默務實團結向前，制定好今後發展規劃，做好細緻的聯絡安排，讓鄰水讀書會牌子不倒，人員不散活動不斷。 4月23日晚在影像咖啡，我們試做了第一期讀書會，全是友召集起來的，到今天總共參加者逾百人，拍攝視頻4期，發部落格50餘上萬字，公眾信息號24期，圖文視頻總點擊超過300多萬。民們驚訝地看到，在川東不發達縣居然有群人在堅持讀書，只比全國讀書會興起晚了兩年，這比事件還有現象性。我們堅持“學術、專業和包容”的讀書理念，我們做原創不做搬運工，聚集起了一支老中青少四代同堂的隊伍。除了組織好讀書活動外，我們還肩負著鄰水對外交流的重任。今後，我們將前往成渝交流學習，並邀請兩地讀書會和團來鄰參觀考察，促進鄰水文化向先進地區學習並借船出海。我們還將創辦一份兼有讀書的刊，承載我們的讀書會和者。面對未來我們信心滿滿，時不我待。
同時讓讀書回歸純粹的書上面，更簡約簡潔簡單，淡化形式注重實質。目前我們讀書會我們想繼續友聚會的路子，更靈活更草根性。我們也面臨無固定場地、專業人員和資金缺乏等問題，如何創立一種持續發展模式值得深思。我們深信讀書無須太多成本和裝飾，是“最低的高貴”。站在書店可以讀書，坐在街邊可以讀書，只要愛讀書哪裡都是書房。阿根廷文學大師博爾赫斯說“天堂就該是圖書館的樣子”。相信只要我們讀書會在，走到哪裡都會有朋友和圖書館。
謝謝大家!
讀書會上的發言稿 篇6
同志們，兩天的讀書會上，各位校長都發了言，各位校長書記紛紛就治校理念、工作中的感悟、困惑、思路、和期望談了看法，並就解決工作存在的問題提出了建設性意見。一個印象很深刻，從發言中看到了高中教育的希望，校長書記對學校發展問題都有深刻的思考。經過多年健康發展，的基礎教育已經達到了一個較高的平台，辦學條件相對優越，經濟保障力度較大，師資及學校管理水平達到較高層次，教育質量一直穩定在較高台階上，但我市教育系統並非沒有問題，學校發展依然有潛力可挖掘。教育發展的形勢、民眾對教育的更高要求，需要我們深刻反思，找到當前存在的問題，剖析問題產生的根源，尋求新的發展的重點突破口，制定下一步工作措施，下面我講幾點意見：
一.加強校長隊伍建設。
（1）校長書記要有明確清晰的辦學信念，而且堅定的信念、輕易不變的、篤信不疑的、科學規範的管理信念，要有清晰明確的辦學目標，以切合實際、符合發展要求的辦學目標凝聚班子成員和全體教師的人心，形成強大的合力。要引導並確立學校特色的主流價值觀，形成團結務實、嚴謹求實的工作氛圍，歸根結底，學校是倡導文明的場所，學校教育目標的設定，應能切合學校實際並能充分發揮全體教師工作激情。（2）當好班長，強化班子戰鬥力。要建立順暢高效的內部運行機制，建立比較科學的規章制度，明確中層幹部的職責範圍，完善校長負責制，構建有自身特色的校長負責制的實現形式，形成學校管理的高效制度框架。哪些工作應由校長負責，哪些工作應由書記負責，應該職責明確。校長要放權，充分調動分管、中層幹部積極性。（3）校長書記應對學校的社會形象負責，要有自己的工作思路，要有自己的，不能隨波逐流，既要堅持原則，又要聽取社會和家長的呼聲。不能由社會、家長牽著鼻子走，不能被社會不良習氣所左右。（4）校長書記要勤於學習、精於謀劃、勇於實踐、善於，不斷提高自身管理水平，重視教科研工作，促進學校教科研氛圍的形成。
二.強化教師隊伍建設，要切實提高教師專業能力和職業道德水平。
學校是一個整體，雖然各校實際情況不同，但面臨的共同問題是師資隊伍建設不能跟上教育事業發展步伐，各校要在教師的選聘、使用、培養、考核等環節採取有效措施，立足於自己培養，立足於校內研訓，通過幾年努力，構建一支相對穩定、基本適應現代化教育需求、有較強的教育教學組織能力的師資隊伍。教育局年將做兩項工作，一是強化對教師師德建設的引導，正在醞釀出台教師職業道德規章，確立師德建設的規範，對教師校內校外形象制定出規範；二是進一步細化專業技術職務聘任工作，對上崗提出指導性意見。醞釀建立評聘分離機制，解決教師“高級後”問題，以此激發教師工作積極性。
三.校長要加強對教學工作的指導。
20xx年是我市高中課改第一年，高中課改是個系統工程，我們要以高中課改為契機解決高中階段多年積澱下來的問題，推動高中段教育教學改革。各校要建立一定的教學常規，加強學校的教研工作，教學線的會議制度必須健全，校長要親自參加教研模式的.構建，改變目前比較突出的教研組行政化傾向，學校要有針對性地開展校本教學研，積極構建各具特色的學校教研模式。要抓好課堂教學這個環節，必須切實提高課堂教學的有效性，注意培養學生學習興趣和主動學習能力，堅決避免“滿堂灌”的教學組織形式，讓學生有體驗式、探究式學校機會。高中課改要積極、穩妥實施，學校必須在充分理解課改的基礎上啟動實驗工作，不能盲目迷信，輕率追隨潮流。市教育局春節後將從校長書記以及其他管理者和學科教師兩個層面開展課改培訓工作。
四.重視學生管理與指導。
要加強學生行為規範建設，引導學生樹立文明形象；要重視學生人格和重要品質的培養，比如教師要有意識地讓學生體驗成功培養自信，使學生煥發學習激情；教師必須以科學的管理方式激發學生自主學習的動力，重視情感、態度、意志等學生非智力因素的調動，學生的潛力是無窮的，重視學生自主學習能力和意志毅力的培養；學校要貼近學生心理發展實際生動活潑地做好品德教育工作。
一天半的讀書會對教學工作有肯定有批評，批評。剖析的過程是痛苦的，但剖析是為了今後更好的發展。是為了讓我們更清醒更務實。困難是永遠存在的，對問題的解決決定了工作的成效。希望讀書會能夠引導學校深刻反思，找準對策，發揚優勢，改進不足，走上科學發展道路。
讀書會上的發言稿 篇7
今天我們在這裡舉行深度讀書會啟動儀式，這是我們公司進一步推動學習型組織建設及企業文化的一項重要舉措。 我們講企業管理要以人為本，那么以人為本的核心是指每一個人都不再是社會、企業的工具，而是以實現自身價值為目的;每一個人都與生俱來地擁有追求快樂幸福、實現自我價值的權利，作為企業則負有責任和義務為每一個人獲得快樂幸福、實現自我價值創造條件、服務。要實現“以人為本”的，就必須提高每個員工的文化素質。因為文化素質低下的人，是不可能獲得真正的快樂和幸福，不可能充分實現自身價值的。
國家與國家的競爭，是科技的競爭，人才的競爭。國家與國家的競爭，歸根結底，是國民文化素質的競爭。而我們也可以說，企業與企業的競爭，歸根結底是企業員工文化素質的競爭。企業員工的文化素質才是企業的最重要、最根本的軟實力
看上去最平凡但實際上最有效的文化建設，就是重在改良人的生活態度、生活習慣、生活方式。人的文化素質是由生活實踐素養、理論素養、文化知識素養和情感意志素養四部分構成。文化建設最核心、最根本的層次是：世界觀、價值觀、人生態度、審美意識、生活情趣、人文情懷等等。而把讀書作為自己終生的功課是提高人的文化素質的最重要途徑。
我們公司一直在提倡建設學習型組織。創建學習型組織，開展企業文化建設是增強企業核心競爭力的有效途徑。在建設學習型組織不只是要求各單位經常念念書，讀讀報，根據建設學習型組織的經典著作《第五項修煉》所提出的理念，學習型組織理論中的“學習”是指能夠引起學習者觀念、方法、知識結構、思維模式、技能技巧、習慣變化的行為，它朝著有利於組織發展和個人完善的方向發展。學習型組織是一個能使組織內的全體成員全身心投入並有持續增長的學習力的組織。
建設學習型組織是要通過自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考的“五項修煉”，組織大家不斷共同學習、互動學習，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，不斷突破自己的能力上限，從而使組織整體運作的“群體智力”得以極大提升，全力實現組織的共同抱負。
大力開展創建學習型組織活動，倡導“全員學習”、“終身學習”理念，最大限度激發廣大幹部職工個人潛能，增強自我管理、自我完善、自我發展、自我提高的意識和能力，始終堅持在企業的全面發展中實現個人的全面發展，讓人人有舞台、有位置、有事乾，為企業發展培養和儲備人才。
我們今天的兩本書就是幫助大家實現“五項修煉”中自我超越和改善心智模式兩項修煉。超越自我指個人以專注、真誠、主動及開放的心靈學習和成長。它要求終身學習的承諾，以便一個人在組織中無論做什麼都達到專業精通的水平。心智模式是持續不斷的理清、反省及改進我們的內在世界圖象，並檢視其如何影響我們的行動和決策。
《拆掉思維里的牆—原來我還可以這樣活》和《遇見未知的自己》這兩本書是省局在邀請心理學講授心理學專題講座時推薦的兩本書，其中《遇見未知的自己》是年第一次印刷，年已經是第28次印刷，海峽兩岸銷量突破70萬冊，它把現在前沿的實用的心理學知識重點，用小說的形式貫穿起來;《拆掉思維里的牆》是通過一個個和關於生命價值、積極心態和職業發展的小故事和案例的分析，將“思維之牆”對人的限制和如何突破講述得淋漓盡致。
讀這兩本書如果只是浮光掠影地把它當成一般小說或故事書來看，那可能會錯失可以幫助幹部員工改變人生，提升幹部員工整體素質的機會。所以我們要組織深度讀書會，所謂深度讀書會是指通過有組織，有策劃的共同閱讀，共同反思、交流和共享，來深入學習、掌握和領會書中的內容。
要想做好的首先要成為好的老師，我們首先要求每位支部書記和團支部書記在本支部召開深度讀書會之前深入細緻地多看幾遍這兩本書，同時對《第五項修煉》中學習型組織建設的相關理論進行深入學習。在做好相關理論的儲備之後再根據各單位相關實際情況，策劃本單位深度讀書會的具體細節。例如如何向幹部員工傳播學習型組織的概念，每次學書中的哪幾個章節，哪個章節是重點，以何種形式激發大家參與討論等等。以便使深度讀書會不走過場，不走形式，真正使相關理論得以深入人心，使大家受益從而使公司整體受益。
公司工部會將這兩本書的電子版發到各單位，各單位可以將書的不同章節的列印版發，請大家在開讀書會前閱讀相關章節以提升讀書會的質量。要求各支部將每次讀書會的學習內容，學習做好記錄，以備考查。
此次讀書會啟動儀式只是建設學習型組織的一部分內容，將來我們會陸續推薦更多具有指導意義的書，我想深度讀書會的開展不但對員工自身的提高是件好事，對在公司系統內部中的引領和示範效果一定也是極有好處的。希望各支部書記盡職盡責做好組織，引導工作，讓讀書會成為可以燎原的星星之火，成為各單位及公司文明建設、企業文化建設的加油站。