5、結合黨員個人崗位制定了《xx創先爭優活動量化考核標準》從十個方面要求黨員發揮帶頭作用，爭當模範。
6、創新學習方式、拓寬學習途徑。一是採取集中學習和個人自學方式，組織學習“胡-錦-濤同志在學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話等學習材料。為全體黨員上“加強黨性修養、永葆先進本色”專題黨課。二是利用假期組織全校年級組長、教研組長、部門負責人和校級領導，“轉變工作作風，提升工作能力”培訓班，由朱鵬校長主持，孫敬明做了幹部能力作風建設專題輔導，並觀看了光碟資料。邀請去教育黨委書記劉歡同志到會作了重要講話。三是組織27名黨員到革命聖地西柏坡紅色資源教育，在西柏坡七屆二中會議會址，組織黨員重溫入黨誓詞、舉行宣誓活動。在革命聖地上了一堂生動、真切、難忘的黨課。活動結束後，全體黨員自發撰寫了西柏坡學習心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發揮黨員先鋒模範作用，以實際行動推動學校各項工作再上新台階。
7、加大宣傳推動創先爭優活動深入開展。活動開展以來黨支部共編制活動簡報4期;宣傳排版4期;發新聞稿件2件，全面報導了我校創先爭優活動開展情況，營造了良好的氛圍，促進了我校課改工作和教育教學中心任務的推進。
8、結合創先爭優活動要求修訂了相關制度。為保證創先爭優工作有效推進，我校制定修訂了《xx黨支部黨員聯繫民眾制度》、《xx領導班子定期學習制度》、《xx黨支部黨員黨課教育制度》、《xx黨支部創先爭優活動量化考核細則》。通過這些制度的制定，使我校創先爭優活動更加規範、更加健全。
二、創先爭優活動主要做法
1、廣泛宣傳，營造氛圍，為創先爭優活動開展打下堅實基矗一是在校園內張掛橫幅，烘托活動氣氛，讓全校師生了解創先爭優活動是當前全校政治生活中的頭等大事;二是製作會標、布置會場，召開全體黨員會議進行動員，讓黨員進一步加深對創先爭優活動的重大意義的理解，全身心投入活動，發揮表率作用更好的影響團結全體教職工，全面完成教育教學各項任務;三是利用教職工大會向廣大民眾宣傳、傳達區委、去教育黨委開展創先爭優活動的意義、目的和做法，要群廣大民眾積極配合、支持;四是利用市級、區級、校級教師節先進個人優秀班主任評選廣發宣傳黨員先進事跡，號召黨員和非當教師向先進黨員學習。其中榮獲市級、區級先進個人、優秀班主任黨員5人占全校先進個人總數85%;五是定期編髮創先爭優活動簡報，把簡報張貼在醒目位置，讓全校教職工及時了解創先爭優進展情況;及時更換宣傳排版，展出創先爭優黨員活動情況和圖片資料，先進黨支部、先進黨員的“五好”評選標準，把船舷正有活動不斷推向深入。
2、嚴抓學習教育。我們把創先爭優活動，作為科學發展觀學習實踐活動的延伸，作為進一步增強黨員先進性的重要途徑，採取集中學習，個人自學、集中上黨課的方式，加強對黨員的學習教育，以此增強黨員黨性意識，更好發揮黨員在工作學習等方面的先鋒模範作用。同時創新教育方式，利用國慶長假，黨支部組織黨員到革命聖地西柏坡進行了“重溫入黨誓詞，努力創先爭優”宣誓活動。
在西柏坡七屆二中會議會址前，進行了莊嚴隆重的宣誓儀式。為更深刻的了解黨的歷史，增強黨員黨性意識，全體黨員參觀了西柏坡紀念館和中共中央舊址，在報告廳觀看了西柏坡革命歷史題材的電影，在七屆二中全會舊址，他們邀請工作人員講解了七屆二中全會的歷史經過，再次重溫了“兩個務必”，在革命聖地上了一堂生動、真切、難忘的黨課。活動結束後，全體黨員自發撰寫了學習心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發揮黨員先鋒模範作用，以實際行動推動學校各項工作再上新台階。