2.除了利用各種節日開展傳統主題活動(如清明、六一、國慶、元旦、重陽節、教師節、三八節)，讓孩子在節日活動中受到主題教育外，我們堅持舉辦軍事夏令營、各種主題冬令營和春、秋遊活動，我們指導家長利用節假日組織“假日小隊活動”，充分利用社會教育資源，讓孩子們在活動中受教育、得鍛鍊。
3.我們與新疆阜康市廈門實驗國小聯手舉辦天山行夏令營，組織部分學生和家長一起參加。我們選送部分學生到新加坡友諾國小、台北中正國小進行交流學習，見世面，拓展了學生的視野。
4.我們組織學生參與多項社會活動，走進社會福利院慰問孤寡老人，和殘疾兒童一起聯歡;回響號召，踴躍為紅十字會捐款;為整潔家鄉揮汗出力，為規範民眾交通行為上街宣傳。。。
實小的孩子在老師的帶領下，把教室當課堂，努力學習文化課，更把社會當學堂，學習人生應具備的方方面面知識，並從中提高自身各方面的素質。
三、發揮示範作用做好輻射工作。
1.繼續做好對新疆阜康市廈門實小的幫扶工作，去年派2名教師到我校掛教。不但組織老師送教、開講座，還組織東部名校的優秀教師過去送教，還發動社會力量資助他們建立圖書室及美化校園工作。當年在洪市長極大關心下建起來的阜康實小與我們手拉手工作已成為廈門、阜康兩地交流的一座橋樑。市領導到阜康，一定去看廈門實校
2.精心指導、管理廈門實驗國小集美分校。自去年原灌口中心國小掛上我們分校的校牌後，我們十分努力地提升它在當地的辦學品位。過去一個學年，我們從黨政領導到教研組長、骨幹教師，經常到分校參與各項工作的研討與指導，我們的退休老同志還參觀了自己的分校，並在分校讀書節為孩子們捐了書籍。今年春節前，我們還在灌口鎮舉行了十分有影響的“實小之夜”專場文藝晚會。一年多來，分校領導班子團結協作，全體老師頂著壓力，齊心協力，從質量上有了一個很大的提高。去年上半年，全區質量監控。三年級語數英綜合質量排在全區末位幾名，今年三年級語數英綜合質量在區屬四所國小中名列第二，進入全區五名內。航模獲全國金獎，文藝匯演獲金獎，體育運動會區團體總分第一。現在總校教師培訓、外出學習，學生夏令營等重大活動都獎分校一籃子考慮。
3.承擔大量培訓任務。這兩年，我們除了接受新疆阜康實小的教師掛教，還接受新疆其他學校、龍巖二實孝翔安區、集美區的學校領導、教師到校掛職掛教。目前分校6位老師、市里安排6位未上崗的新教師到校培訓。
4.接待來訪，擴大交流，走出廈門，展示風采。
一年來，學校作為廈門教育的視窗，接待了台灣、新加坡、美國、菲律賓、香港等境外教育參觀團，接待了來自北京、上海、廣東、浙江、河南、去南、新疆及本省等地的參觀考察團我們將一次客人的到來都做為一次教育工作的動力，去提升學生的素質，去增強教師的責任意識，去汲取別的優良經驗。
一年多來，學校領導帶頭老師到外地名校參觀、取經，參加全國名校校長論壇和海峽兩岸校長論壇，共同探討教育的熱點、難點。我們的老師多批次參與全國名校校際教育教學研討，我們優秀的骨幹教師被邀請到許多地區講座，不但開拓了眼界，結識了朋友，更重要的是得到了鍛鍊和提高。
現在，我們不僅在國內建有一個名校聯繫、交流網，我們還與台灣的名國小、新加坡的名國小建立了友好關係，並定期進行師生交流。
五、創建和-諧校園。
1.首先，帶領老師認識、理解“和-諧”，懂得人自身的和-諧、人與人之間需要和-諧。
2.教師與學生之間要和-諧。
3.學校與家長之間要和-諧。