初三中考家長會校長精彩發言稿範文 篇1
各位家長：
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，國小六年級，也是國小與國中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的。我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的
二、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下。考的比較好的同學有孫悅，劉浩，張子怡，石義，張敏、趙偉等，這些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，特別是家長都非常重視，學生取得的.成績與家長的積極督促是分不開的。進步比較大的學生有趙盼，英語成績有了明顯提高，有一些平時表現不錯，成績也不錯的同學這次由於x些原因沒有取得滿意的成績，比如石雪龍、趙國際等同學，我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過於良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，底子太差也是這次考試成績低的原因，比如石帥、石高峰、石美美、王志遠、王佳樂等，雙科在60分以下。希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監督到位，主動積極地與任課老師聯繫,及時了解子女在校表現。小升初的畢業考試是看你四門功課的總分,所以都要均衡發展,絕對不能出現偏科現象,話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績並不能代表全部和永遠。考得好的同學要繼續努力，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在剩下的一個多月里改進學習方式，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績。教師家長如何應對：
我們常常說：“外來的和尚好念經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼籲家長更多的支持和參與。我想，只有學校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標統一了，才能促使學生的成績不斷提高。有鑒於此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：由於上級規定，考慮安全因素，學校下午放學必須統一離校，不得留學生在校輔導或補課。我們打算在中午或下午給學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是的，老師也是沒有任何報酬的。由於時間比較短，所以建議稍遠的學生必須克服困難，這些工作都需要大家的理解與支持。本次學校征訂校服是為了學校有統一形象，出校安全考慮。最後，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把這班畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。
初三中考家長會校長精彩發言稿範文 篇2
各位家長：
促進學生不斷進步是我們共同的心愿，既然通過學生，我們學校和家長已經緊密地聯繫在一起，我們就應該有共同的目標，共同的行動。
我們的共同目標是讓每一個學生考入理想的大學，對實驗班學生而言，就是要考重點院校，突出的要考國家一類院校；對普通班學生而言，就是要考本科院校，突出的要考重點院校。我們要和學生一起胸懷著這樣的目標，做好每一天的事情。
我們的共同行動有三個：
一是共同設計發展路徑。
家長和班主任、任課教師要根據學生的表現，學生的學業成績，對孩子進行系統的分析，找出學生當前的主要優勢和主要不足，設計優勢保持辦法，找出補弱的方法，制定出改進或保持的計畫，明確在計畫中家長乾什麼，班主任幹些什麼，任課教師幹些什麼？定期召開跟蹤會議，切實地把每個學生的發展抓在手上，也就是說，對每一個學生的下一步發展要有計畫、有措施、有檢查、有落實、有、有二次規劃，一定要抓好過程，抓好細節，抓好落實。
二是要共同用學生髮展手冊教育管理學生，要以手冊為平台，引導學生自我反思、自我完善，由他律逐漸轉向自律。家長、任課教師、班主任要認真地、理性地、及時地、準確地批閱學生反思，抓準問題，經常溝通，形成合力，提高針對性和實效性。這裡需要強調的是學生正處於未成 年向成年轉變階段，自己把握不住自己，容易犯錯，但科學研究證明，孩子這時對自己的行為已有一定的控制能力，因此，我們允許孩子在不經意中犯錯，但不允許他再犯，對屢次重犯，屢教不改，嚴重影響學校聲譽的學生，學校也絕不能漠視，一定要採取非常措施，決不能讓一滴水髒了一鍋湯。
三是共同為學校發展獻計獻策。各位家長，孩子在學校上學，學校不僅是我們的，也是他們的，共同地建設好學校是我們共同的責任。下一階段，我們
將通過問卷、電話、家訪等形式，加強和家長的溝通，真誠地徵求家長對辦學的意見，同時，將設立接待室，定期接待來校的家長，這樣做的目的就是要暢通學校和家庭聯繫的.渠道，互通聲息，增強工作的針對性，減少誤解，同心同德把孩子教育好！我們認為，只要我們真誠合作，以孩子健康發展為第一要務，就沒有解決不了的問題。大家有什麼想法，我們可以坐下來談，研究解決辦法。我們反對個別家長不顧全局，不和學生溝通，固一己之私利，往12345打電話或找媒體，干擾學校正常工作。前一段，我遇到兩個家長，給孩子在晚7：00送飯，可能比較遠，送有困難，本來可以找學校商量辦法解決，但他們不這樣做，卻在埋怨學校，商量著要往市長熱線打電話，這樣做是很不對的，學校這樣做，唯一的目的就是讓孩子多學一些，多搶點進度，為開學多一點主動，沒有其他的私利，一些老師對家長的做法都感到很傷感的。這位家長的做法只能是害了學校，影響了學校正常工作，最終也使自己的孩子受到影響。因此，我希望家長們不要這樣做。我們的家長都應該向4月12日教學開放日期間表彰的標兵家長那樣，和學校同呼吸，共命運，維護學校的聲譽，維護學校的穩定，向一切破壞學校形象的行為作鬥爭，為學校營造一個人人抓質量，人人視質量如生命的良好環境做出貢獻！
初三中考家長會校長精彩發言稿範文 篇3
尊敬的各位家長：
早上好！
今天很高興又和大家坐在一起開這個家長會，大家很忙，能來學校開這個家長會就說明各位對孩子是非常的關心同時又是對我工作的一種支持，在這我代表九（4）班的全體師生感謝各位的支持，你的支持使我們工作的動力，有你的支持我們會更加努力！
首先向各位通報一下集訓班考試情況。
我們該怎樣對待集訓班考試（辯證的看待）。
老師與家長應一起幫助孩子順利的度過這一非常時期，少責備，多鼓勵，保護孩子的自信心。所有的失望與不快都硬放在心裡，不要流露在臉上。當然也可因人而異，做出適當的批評教育與引導。
今天是4月14日距離中考只有71多天的時間了（今年中考時間為6月15日—6月17日三天），而且這是所有時間，學生有效的在校學習時間僅有40天左右。時間確實很緊，所以今天邀請大家來目的就是我們共同來商討如何利用有效的時間，給我們的孩子創設一個良好而寬鬆的學習環境，讓他們舒心、安心、靜心的去面對中考，發揮出他們應有的水平甚至水平超常發揮。
但是，初三學生面臨能否考上理想中學的挑戰。由於擔心目標不能實現，加之父母、老師等多方面的外在壓力，一些同學不能以正常的心態迎接考試，患上“中考病”，影響最後階段的衝刺複習和中考的發揮。
壓迫症考前成績不理想，時間越來越緊，總覺得好多知識點未掌握，怎么能應對中考呢？越想越急，背上沉重的包袱，壓抑、煩躁，吃不好、休息不好。愧疚症對一些同學來說，中考是回報親人、老師多年來關愛的`好機會，於是擔心考不出好成績，對不起親人、老師。在這種支配下，一旦學習上遇到困難挫折，就可能導致學生內心的愧疚感，影響中考備考。
畏言症即害怕考不出好成績讓別人笑話。比如，“我要是考不上重點高中而考上了，大家都會嘲笑我。”這種心理上的失衡，使得學生鬱悶焦躁，甚至產生逃避的念頭。
失調症對複習缺乏科學的統籌，從而導致學科的不均衡；缺乏合理的學習、休息安排，從而導致精力上的失衡。以犧牲吃飯、休息時間加班加點學習，只會大大影響複習效率。
初三中考家長會校長精彩發言稿範文 篇4
尊敬的各位家長：
首先，對各位能在百忙之中抽出時間準時參加家長會，表示深深的感謝！今天有位家長能按時到會，表現了你們對孩子教育的重視，對學校、班級工作的支持，在此，我代表南皮學校九年級的所有老師表示衷心感謝！轉眼間，孩子們三年的中學生活就要結束了，今天是5月17號，下個月的24號學生就要離校，25號、26號參加中招考試，雖然表面上看還有一個月零7天，但是如果細算，除去5個周日，再加上一個端午節，真正學習的時間只有一個月，初三臨考前的家長會。現在同學們已經進入中考前的最後衝刺階段，為了你的孩子能夠在中考時考出理想的成績，我們特別舉行這次家長會。目的：就是和各位家長朋友一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。 （路可以回頭看，但不可以回頭走）
會議目的：
1、進一步了解和認識自己的孩子情況、中考相關政策，以期給孩子正確定位，共同擬定奮鬥目標。
2、家、校攜手並肩，促進孩子的人品提升和學習成績提高。
3、共同努力備戰今年六月的中考，然而為他們在今年中考中考出好成績做最有效的努力。
了解中考相關政策：
中考各科成績：語文:120 數學:120 英語:120 物理:70
政治:70 化學:50 歷史:50 體育:70 實驗：30 總分：700分。
目前，實驗、體育已經考過，沒有第二次機會。文化科目才進行了第一次模擬考試；本周四學校要進行第二次模擬；下周四，全市要進行第二次模擬考試。都看看孩子桌上的成績，你認為你的孩子成績怎么樣，有沒有達到你的理想目標。
結合學生現狀，現就本班目前的教學管理舉措，然後對學生的心理疏導措施和臨近中考，家長應該注意的相關問題與各位家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
學生現狀：
1、目標不明確：考哪？
2、部分學生缺乏學習主動性,不會合理利用時間，沒有好的學習習慣，然而沒有完全進入備戰中考狀態. 。
3、現在學生升學壓力較重。 來自：家長、同學、社會。注意調解。
4、意志力薄弱，不能持之以恆，有始無終。
初三學生部分心理特點：
1、初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由，不要約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不願與家長溝通，愛虛榮。
2、有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，然後想要好成績，但又怕苦怕累；想認真讀書，但又不能靜下心來；
3、想認真作業，但又不能堅持長久
針對以上現狀，我注意從以下幾方面努力：
一：樹立紀律觀念。
二：樹立時間和效率觀念。
三：樹立競爭觀念。
從這幾方面進行心理疏導：
（一）協調各科老師，指導學法，樹立學生的自信心。
（二）幫助學生認識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。
（三）關心每一位學生，給予學生心靈的依託和情感的慰藉，然後保持他們學習的恆心、耐心，和平常心
考前衝刺階段家長應該做些什麼呢？
（一）關鍵時刻，做個有的家長：
1.減少抱怨，不再責備，多多鼓勵。
2.想方設法進行親情交流。
3.了解孩子，幫助他們對自己準確定位。
4.關注孩子在家的學習效率。
5.做好孩子的工作，把全部精力集中到備戰中考中來，切忌分散精力。做到讓孩子不上、慎交友。
（二）做好孩子的心理疏導：
1、讓孩子保持一個穩定良好的學習情緒投入學習；
2、讓孩子用一種客觀的眼光審視自己的成績；
3、讓孩子用一種平和的心態應對模考和中考。
（三）關心孩子特殊時期的生活：
1.部分孩子已出現複習中的“高原反應現象”，然而大腦和心理都很疲勞，家長要督促孩子中午適當休息，保持下午旺盛的學習精力。
2.安排好孩子的.三餐，進行合理的營養搭配，然後保持孩子學習有充足的能量供給。
3.堅決杜絕開夜車，打疲勞戰。
4.有條件的家長幫助孩子一起各科的作業紙、筆記、試卷，便於孩子進行拉式回顧，儘量做到題不二錯。
四、多與科任老師溝通，
1、及時了解孩子情況，
2、及時發現孩子問題，
3、及早解決問題。
五、針對孩子的不同情況，非常時期要有非常的舉措！
1、成績好的——容易驕傲、放鬆——樹更高目標、提更高要求;
2、成績差的——容易灰心泄氣、自暴自棄——鼓勵樹信心、定目標、嚴管理、力求進步、挖掘內力；
3、成績在邊緣上、中等、腦子不笨，自制力差、怕吃苦——要嚴管、加強監控、多做工作、激發其動力。
4、大多科目可以、個別科目薄弱
——快補習找家教輔導班、查漏補缺、揚長補短；
5、學習不得法、勤奮但成績不理想
——千萬別歸結到腦子笨上，多指導學法、向好學生取經借鑑；
6、成績落後、沉迷遊戲、有早戀苗頭影響別人學習
一一加強監控和教育、及時溝通、嚴格管理
各位家長朋友：
您也許很忙，但在目前這樣關鍵的時刻，請務必在百忙之中抽出時間和精力，多關注自己的孩子，因為他們到了人生的第一個重大轉折點——中考！ 這個轉折將影響到孩子一生的發展。在這個節骨眼上，我們的付出最應該，最值得，效果往往也最明顯，也最是時候，就像種莊稼講究節氣一樣。
也許您的孩子原本升學無望，而因為您的關注與重視他榜上有名；然而難道您不高興嗎？
也許您的孩子原本升學大有希望，但就是因為您關注不夠而最終與重點高中失之交臂，難道您不覺得遺憾嗎？
也許在孩子升學這個問題上我們付出了巨大的精力和關注，但最終也沒有達到我們的期望，但我們已經盡力了，盡心了，我們不後悔！如果我們不關注他的話也許比他現在的情況更糟糕！
我們可以從這些方面注意
1.幫助子女科學安排作息時間，充分利用星期六、日的時間，有差科的可用於補差。
2.初三學生的學習十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當給子女補充營養，特別注意早餐的營養。 3.教育孩子要有責任心。幫助孩子訂計畫，養成獨立學習的習慣。制定時間表，督促孩子堅持執行，建立責任感。
4、多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。
建議:
1、掌握孩子在校的時間，很晚了還不回家，出來接一接，找一找，而不是不管不問，造成嚴重後果了再著急為時已晚。（徹夜不歸、在田間吸菸聚堆、在吧過夜...）
3、孩子有事做到親自向老師請假。不要心疼那兩毛錢的電話費，讓孩子有機可乘、老師家長都不到人在哪。（到豐莊閒逛，到別的學校去玩、在路上看風景，在土坑裡睡覺，在家玩電腦....）
2.嚴格控制孩子的零花錢，禁止孩子上吧和遊戲廳等場所，不要因為有錢就鋪張浪費，過個生日在KTV唱歌、飯店吃大餐。這都是一些不良現象，今天吃你的，明天吃他的，不僅浪費金錢、浪費時間，更重要的是讓孩子養成不良的習慣，形成不良風氣，造成不良後果。
3.反對孩子晚上出來玩，夜不歸宿火留其他孩子在你家留宿。九年級放學晚、飯後都在8點多，還有作業要做，哪有時間出來玩，只要是經常出來玩的，和同學在一起業、睡覺的成績滑坡都很快。
4.不要把手機、MP3等東西給子女,不許他們染髮、燙髮。本學期剛開學有個別男生染髮燙髮，但最近這段時間沒有這種現象。但本學期沒收手機：高鑫宇、李賽、焦亞茹，又用各種手段拿走手機。我不知道你們給孩子手機的目的是什麼，但是我知道，大部分孩子有了手機都學會了分心，都學會了廣交朋友，學會了玩遊戲，愛上了自拍。
5、和老師多溝通，多與孩子溝通，了解孩子的學習情況，注意每一次考試的成績，及時了解學習、行為動態。
初三中考家長會校長精彩發言稿範文 篇5
尊敬的家長們：
大家下午好!
轉眼間三年的時間即將過去，在此期間我和諸位家長及你們的孩子都結下了深厚的友誼。臨近中考我們的心都不能平靜，你們在為自己的孩子打算，我在為你們的孩子鼓勁加油。我們為了一個共同的目標來召開國中時期的最後一個家長會，首先請允許我代表我們全體科任老師對三年來一直關心還支持我們工作的諸位家長表示衷心的感謝。
期中考試剛剛結束，這也是學校對學生第一輪複習的一個檢測。大家都很關心孩子的成績，都在為孩子確定各自的目標，心情十分迫切。但是我們作為家長有一個更加清醒的頭腦，避免期望過高，我們要根據孩子的水平提出期望。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。中考前這段時間，也是我們的第二輪複習和最後的衝刺時間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力。在此期間，每周會進行一次模測，共還有四次模測，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測，關注每一次模測後在知識上和能力上的收穫，在下次模測前落實知識補漏，經受考試過程出現各種情況的考驗，積累實戰經驗，激發孩子的求勝欲望。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此，我作為班主任要根據學生的心理現狀要對考前的諸位家長作出四點提示：
班主任提示一：學會考試：
1、基礎題全做對；一般題，一分不浪費。
2、對試題要抱著一種研究的態度去審題，小心陷阱，防止“熟能生拙”。
3、多出妙手不如減少失誤。
4、答題規範要強行入軌。
班主任提示二：關鍵時刻，做個有的家長：
1、減少抱怨，不再責備，多多鼓勵。
2、想方設法進行親情交流。
3、了解孩子，幫助他們對自己準確定位。
4、關注孩子在家的學習效率。
5、做好孩子的工作，把全部精力集中到備戰中考中來，切忌分散精力。做到不上、慎交友。
班主任提示三：做好孩子的心理疏導：
1、保持一個穩定良好的學習情緒投入學習；
2、以一種客觀的眼光審視自己的成績；
3、以一種平和的心態應對模考和中考。
班主任提示四：關心孩子特殊時期的.生活：
1、部分孩子已出現複習中的“高原反應現象”，大腦和心理都很疲勞，家長要督促孩子中午適當休息，保持下午旺盛的學習精力。
2、安排好孩子的三餐，進行合理的營養搭配，保持孩子學習有充足的能量供給。
3、堅決杜絕開夜車，打疲勞戰。
4、有條件的家長幫助孩子一起各科的作業紙、筆記、試卷，便於孩子進行拉式回顧，儘量做到題不二錯。
“文科科目：多看書，熟記知識點，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎的同時，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。
理科科目：不可放鬆，增加練習的同時，回顧過去的錯題和經典題型，注重細節，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿分。”
班主任提示五：成績很重要，志願也關鍵。
尤其是邊緣學生的志願填報更加為難。希望諸位家長能多方聽取意見，多與老師交換意見，力爭使志願的填報做到家長、學生都滿意。
剩下的四周衝刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績！
最後祝福全體即將參加中考的學生及家長，一帆風順，夢想成真！！
初三中考家長會校長精彩發言稿範文 篇6
大家好！很高興在這裡又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裡我代表學校和我們班的32名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就期中考試的班級工作向各位家長匯報：
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，學生由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂湧而至,各科知識內容都加重了.而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什麼四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。
二、匯報班級工作
我們班共有三十二名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的.問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我覺得我們班的同學都很棒,儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學仔細觀察並且報告我,再帶到醫務室去；還有一個很重要的方面---懂禮貌,我常教育他們這是做人最基本的,見到任何一個老師都要主動問好;而且回家的第一件事就是向父母問好報告,這些方面很多家長都是知道的,而且他們也很有進步,我感到很開心……總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十二同學，學習很好的約10人，較好的約10人，一般的約8人，較不理想的約4人。
（1）表揚學習優秀的同學。例如馮立京、謝麗欣、賴小桃,陳澤權,黃志帆代飛鵬等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。有等同學
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。有等同學
（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。
會後，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（三）規範方面：
1、班裡很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：有等同學。
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
三、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1.請家長在家嚴格要求您的孩子的作業,並且
2.多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什麼地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。
3.由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。
4.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
我的發言到此結束，謝謝大家！