二、四點體會
通過近兩個月的學習收穫很大，提高了修養、開拓了視野、學到了經驗、提升了能力、轉變了作風、增添了幹勁。
一是增強了修養。中央黨校是學習研究、傳承發展馬克思主義中國化的前沿陣地，是錘鍊黨性、堅定信念的神聖殿堂。在緊張有序的學習中，我們聆聽了黨和國家領導人、中央部委領導、知名專家學者的當面教誨，一些吃不透的理論疑惑在這裡得到答案，一些不能充分理解的現實問題在這裡得到了方法。通過系統學習所安排的課程和講座，使我的馬克思主義理論修養進一步加強，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民的宗旨進一步牢固，官德、品德、道德進一步升華，黨性修養進一步增強，這些收穫是指導我立身做人、勤政做事、廉潔從政的寶貴財富。
二是開拓了視野。在中央黨校學習，聽到了最進步的聲音、學到了最前沿的理論、領悟了最精闢的見解、掌握了最權威的信息。使我感到站得高，才能看得清；學得深，才能行得遠。教務部及相關教研部組織的形勢與任務、當代世界報告，從當代世界經濟、科技、法制、政治、軍事、思潮、民族宗教等方面，由知識淵博、學貫中西的專家學者，從對國際政治格局的變化的透徹分析，講到對我國經濟發展形勢；從對國際軍事力量的對比，講到對我國國防實力的發展；從對世界科技的進步，講到我國現代化建設水平；從對全球民族宗教的歷程，講到我黨的民族宗教政策，使我進一步體會到這次培訓的高端權威性、深刻領會到我國改革開放、科學發展的緊迫性，進一步解放了思想、拓寬了知識視野。
三是提高了能力。黨校的學習，不僅讓我們提高了理論水平，更重要的是通過理論知識的深化，推進我們在執政為民的實踐中與時俱進開拓創新的工作局面。《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》，確立了以科學發展為主題、以轉變經濟發展方式為主線的戰略決策。通過“重要戰略機遇期與轉變經濟發展方式”、“民生與社會發展問題研究”、“深化體制改革”專題課學習討論，對歷史機遇的把握、城鄉統籌發展的研究、加強和改善巨觀調控的決策、發展戰略轉型與擴大內需的調控、社會就業問題的探討、收入分配的平衡、加快行政體制、經濟體制、文化體制的改革等關乎國家興旺、百姓福址的大政方針，從理論到實踐有了進一步思考和認識。我現任寧夏回族自治區政府副秘書長兼寧夏回族自治區政府研究室、發展研究中心主任，這些深層次的政策解讀、方法研究必將成為我工作的有力推手，也為我提高服務水平，提升服務質量，為自治區實現又好又快發展提供新的活力，讓我倍增“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情。
四是轉變了作風。多年的領導角色對自己的生活規律、工作習慣產生了一定的影響，忙於工作而忽略身體，提倡雷厲風行而忽略生活規律。可以說，養成了一些不良的生活習慣。這次來到中央黨校學習，每天的生活充實而規律，緊張而有序，也使我迅速完成了從官員到學員、從個人生活到集體生活的轉變。從按點起床到準點就餐、從定點上課到按時就寢，從請銷假制度到班級管理，從自己打水到洗衣疊被，這些嚴格的規定和有序的生活，真正轉變了我的作風，在這些約束和自我照顧的推動下，我得以充足的時間、旺盛的精力投入學習思考，得以常思從政以來的得失，得以飽學政策理論的精髓，這種持之以恆、不斷學習、有序生活的經歷和作風，將會使我今後以良好的生活規律，滿腔熱情地投入到執政為民的工作中去。