聯考表彰教師發言稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家好!
秋冬時節，我們迎來了德州市市統考的總結表彰大會。在陳校長的正確領導下，在王校長和高三年級年級領導的正確帶領下，我們高三年級全體師生精誠團結，眾志成城，在這次考試中取得了全市第三的輝煌成績！我非常榮幸的代表高三老師，向在這次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！向所有勤奮學習、努力拚搏的高三同學致以最美好的祝福！
本次聯考只是進入高三以來的第一場戰役，同學們在走向高考的路上已經邁出了堅實的一步，可喜可賀，值得珍惜。但是，成績代表過去，剩下的六個多月的高考複習是充滿艱難和困苦的。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這次考試中成績領先的同學，應再接再厲，創造更好的成績；成績暫時落後的同學更不能觀望，氣餒，要付出更大的努力，迎頭趕上甚至超越那些成績優秀的同學。
在此，我對全體同學談幾點想法，與大家共勉：
一、感謝高考她能改變人生。
通過高考，我們可以有機會享受真正意義上的高等教育。接受高等教育，才會讓你的人生更加輝煌燦爛。從這個意義說，高考是改變人生命運的一種途徑，或者說是改變人生命運的一條捷徑。大家不妨想想我們身邊的人和事，即使是一奶同胞，命運有時是那么的不同，造成這種“不同”的因素，似乎總不能淡去高考的影子。
我一直認為，沒有比高考更容易的成功了。從現在開始努力，考上自己理想大學就是一次成功。而其他的成功都沒有這樣快捷。我們仰望愛迪生的非凡，可他光發明燈泡就試用了一千多種材料；我們感嘆朱之文的震撼，可他經歷了三十多年的默默苦練；我們佩服林書豪的神奇，可他坐了好多年的冷板凳。等等。所以，趕緊加入高考成功的隊伍吧，她會帶給你一次成功的榮耀、幸福和喜悅。
高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時間消耗在一些沒有意義的事情上。年輕沒有什麼不可以，人生不需要彩排，也不可能有彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播，每天都值得珍惜！
二、依靠自己因為沒有神仙上帝《國際歌》中有一句歌詞寫得好，“從來就沒有什麼救世主，也沒有神仙上帝”，一切都是浮雲。要創造我們的未來，全靠我們自己。
“自信是一種激勵自已奮發進取的心理素質，是一種鬥志昂揚地迎接生活挑戰的樂觀情緒，是一種戰勝自已、告別自卑的靈丹妙藥”。在你們的字典里不能有“不可能”三個字。為了目標，為了希望，山可搖，地可動，但信念不能撼，執著不能改變。
據說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛要想爬上去，可能需要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們要知道的是，只要爬到金字塔頂端，蝸牛眼中所看到的世界，它收穫的成就，就會和雄鷹是一模一樣。同學們，如果你是雄鷹，就用你天賦和翅膀展翅飛翔，到達你人生的第一個高峰，為人生奠定一個高高的舞台；如果你還不是雄鷹，那就做一個堅持的蝸牛吧，你可以沒有天賦，但用執著和艱辛換來的成功也一樣值得尊重和欣賞。
三、信任老師高考最好的教練有的同學說，我的成績不好，反正就剩最後這一年了，也不會有多大的起色。因此也就失去了奮鬥的動力。用形象一點兒話來說就是，在這些同學眼中，拖拉機永遠追不上寶馬。但是方法總比困難多，如果你是一輛拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡單的辦法就是-----找一輛賓士車拉你一下！那么請問，誰是你們的賓士車？那就是你們的老師！有的同學說，我們老師那輛賓士車不願意拉我這輛破車怎么辦？同學們，請別忘了，賓士車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子。那么怎樣才能找到這根繩子？兩個字----主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：“我等你等了三年了，你終於來了！”
同學們，與你們的家長相比，與一些所謂的高考講座專家相比，你的班主任和任課老師，最了解你的知識基礎、能力特長和缺點，對你的幫助和教育也最有實效、更有針對性。更何況他們愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛，經驗豐富，是你們決戰高考的最好教練和堅強後盾。
四、破釜沉舟愛拼才會贏高考仍然是千軍萬馬過獨木橋，競爭仍十分慘烈，只有基礎紮實，知識全面，能力過硬的強者才能捷足先登，搶占橋頭堡。要成為這樣的強者，就必須始終保持敢打敢拼的精神狀態，就要有不屈不撓、堅韌不拔的頑強意志。只有這樣，你才能不斷地夯實各科基礎，填補各個知識缺漏，增強各種能力，提高綜合實力和本領。
高考就是擋在我們人生路上的一條橫跨歲月的大河，越過它，人生就會燦爛無比。“臥薪嘗膽天不負，破釜沉舟事竟成。”狹路相逢，勇者勝愛拼才會贏。
人生中再也不會有哪個時期能夠像高三一樣專一、單純、堅決、近乎固執而又飽含信仰、心無旁騖乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮鬥。但當你在若干年後某個悠閒的.下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅持和忍耐，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那是怎樣的一種感動和慶幸，怎樣的一種欣慰和尊敬尊敬你自己。
同學們，高三的時光是人的一生中很短暫的一段時光，我們走過的每一天，都在為我們的成功奠基。我們全體高三教師將與你們風雨同舟，時刻戰鬥在一起。我們一定會更加精誠團結、通力合作，讓高效課堂成為催開你們智慧之花的加速劑，讓精心指導和大題量訓練成為你們衝刺高考的助跑器。在剩下的一百多天裡，我們一定會竭盡所能，讓“所有同學都考上理想大學”的夢想不再遙遠；我們一定會奮力拚搏，共同創造20xx年高考更加輝煌的成績！
謝謝大家!
聯考表彰教師發言稿 篇2
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自師範學院20xx級國小教育專業的，很榮幸能夠作為學生代表在這裡發言。在教師的專屬節日裡，我謹代表文理學院的莘莘學子，向所有的老師道一句：親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！
教師節是一個特別的日子，讓我們從感恩開始，有人說，讀懂父母就知道什麼是親情，讀懂老師就知道什麼是無私。當我們走進西安文理學院的這一刻，就注定與我們親愛的老師相遇相知。在文理，從晨讀晨練，到每一節課，每一次活動，陪伴著我們的是老師諄諄教誨，無論是課堂上的答疑還是活動中的指點，每每都讓我聯想起《師說》中寫到的：“師者，所以傳道授業解惑也”；在文理，每一次與老師的接觸，都使我們從懵懵懂懂到遊刃有餘，從青澀到成熟；在文理，銘記師恩，心懷夢想，感謝賦予我們深切關懷的各位老師，正是你們的無私付出，才讓我們破繭成蝶；在文理，三尺講台的激情飛揚，平凡日子的春風化雨，指引迷茫的情真意切，都讓每位學子為之動容。
金秋送爽，桃李芬芳，教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一顆心靈喚醒另一顆心靈。做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的種子，正一點一滴在我們老師言傳身教的榜樣中、辛勤耕耘的身影中、默默無聞的奉獻中開花結果。這一切讓我們更加懂得，潤物細無聲、崇德品自善一般，心靈喚醒心靈的偉大含義。
在到來之際，我謹代表被您點亮人生道路的文理學子們，衷心地感激您給予的一切。我們定當不負眾望，以重德、篤學、躬行、崇高的校訓為座右銘，為成為更好的自己而不懈努力！
最後，再次向我們親愛的老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意，祝所有的老師節日快樂，身體健康，工作順利！謝謝！
聯考表彰教師發言稿 篇3
大家上午好！
今天，我們學校召開期中表彰大會，我能在這裡發言，感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！我們還應當把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但在開學以來盡心盡力、刻苦學習，成績一直有所進步的學生。
同學們，經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。使人感到興奮的是，在你們中間出現出了一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園裡播撒下了辛勞的汗水和聰明才幹，取得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和讚譽。更為重要的是，他們通過本身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成績必須依託堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。冠軍究竟只有一個，受表彰的總是少數人，對大多數同學來講，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否是端正、學習目標是否是明確、學習方法是否是得當、學習的效力是否是高效、學習的時間是否充足。他人為我們建立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；我們已意想到了差距，就要奮力追逐，老師們希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
在王校長的正確領導下，全體教師積極努力為給在坐的同學們創造一個良好的'學習環境做出了不懈的努力，我們學校最近的建設大家都看在眼裡，嶄新的教室，溫馨的宿舍為學生們創造了良好的學習環境。我校有先進的多媒體教學設施，老師可以用現代化的教學手段、更優秀的教學資源進行教學。我校還新建了功能齊全的錄播室，學生可以體驗更先進的教學模式。這樣學生學習起來就不那么枯燥抽象了，也樂於學習了。今天我想跟大家說幾句心裡話。我想對各位學校領導說：是你們用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出，當我們取得那么一點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在鼓勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。作為西丁中心國小的一位教師，我是榮幸的。期中考試已結束，一次考試實在不代表將來。我希望通過本次期中表彰大會，激起同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，更進一步，在期末考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。
謝謝大家！
聯考表彰教師發言稿 篇4
尊敬的領導，親愛的老師，可愛的同學們：
大家上午好！
北風吹散了霧霾，陽光碟機走了嚴寒。在本學期期末考試中，我們學校九年級化學以全縣總評第一的驕人成績讓20__年收穫的句號如此的完美，如此的豐滿！
20__年，是值得理化人銘記的一年。績效考核，學校將理化與數學分開。領導們的理解、關心和英明決策，為化學學科的騰飛注入了強大的動力！在此，謹向我們實驗中學這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！
再浪漫的單個音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海。今天，很榮幸能有機會向大家介紹我們的團隊成員：904班的翟書傑老師，912到914班的張愛敏老師，901到903班的江旺老師，905到907班的我，908、909班的陳燦武老師，911、912班的張向麗老師。無法忘記工作中的點點滴滴：從學案的書寫到同課異構，從作業批改記錄、教學反思到教研室的聽課、評課，大家相互理解、相互支持、密切配合、團結協作、沒有內耗、沒有怨言。20__年12月21日下午，天寒地凍，實驗國小，參與期末評卷的部分老師已走，當我幫其他組輸完成績，搓起凍僵的雙手，“關電腦，走。”耳旁響起熟悉的聲音，我驀然抬頭，書傑老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風中，“你們怎么沒走？”“等你。”那一刻的感動，似乎寒風也溫情了許多。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，書傑老師知道後對我說：“以後有事言一聲，我們幫你照看著，至少能讓學生學化學。”並和愛敏老師幫我整理好儀器，連試管都刷得乾乾淨淨。這就是我們的團隊：真誠、友愛、無私、團結；這就是我們的秘笈，我們戰勝一切困難走向成功的法寶。讓我們一如既往，同心同德，群策群力。
可愛的孩子們，化學是理科中的文科，太多的知識需要記憶，除了你們老師為你們編撰的歌謠、口訣、諧音外，請學會利用身邊豐富的資源，我想給你們呈現四個場景。場景一：當你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時，你撿到了金子，也記住了金的元素符號Au。場景二：選擇一個耐玩的主角，像906班超級耐玩的韓流源，打個招呼：“嗨，韓S源。”你記住了硫的元素符號S。場景三：907班班主任董欣老師，為了親切起見，我們親昵地叫聲“欣”，那么孩子們，讓我悄悄告訴你們記住實驗室制氫氣的絕招：把我們可愛的老班——欣，扔進稀硫酸里，氫氣就出來了。場景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當朝祿萬鍾。花萼樓間，仙李盤根調國脈；沉香亭畔，姣楊擅寵起邊風。出身理科的我，沒有任何文學底蘊，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話，不簡單吧！孩子們，有領導的關注，家長的呵護，老師們的傾情付出，擁有無價青春資源的你們，搞定偶爾也有那么一點困難的化學知識，一定不在話下，你們一定是最棒的！新一輪征戰的號角已經吹響，可愛的小王子、小公主們，請舒展你們鷹一般強有力的翅膀，去搏擊理想的藍天，實現人生絢麗的夢想，鑄就實驗中學20__年新的輝煌！
謝謝大家！
聯考表彰教師發言稿 篇5
老師們：
上午好！
站在這裡，我最想、也是最急於表達的是感謝：
感謝學校領導對高三年級的高度重視和大力支持；感謝全體教職工對高三年級的充分關注和熱心幫助；更感謝高三團隊所有成員的精誠團結和辛苦付出！
這次期末聯考，我們高三確實取得了不錯的成績，先看文科：數學﹑政治﹑地理單科第一，總成績第一；再看理科，數學第三，超過一中，實屬不易，總分關鍵分數段上更是成績斐然，模擬重點線580分，我們第二名72人，僅少一中18人，模擬軍檢線530分，我們第三名152人，僅少一中47人。我們這一級生源是相對較好，但全縣前200名也僅有65人，32.5%的比率，現在已變成44%。這11個多的百分點，凝聚了二中人尤其是高三師生多少的心血與汗水啊！自強不息﹑頑強拼搏的二中精神，腳踏實地﹑勇於超越的高三精神，注定會澆開絢麗的成功之花！
面對成績我們應該高興和欣慰，但絕不能忘乎所以，還應該清醒地看到自己的不足與劣勢：一，文理第一這次我們都沒有拿到；二，模擬錄取線上我們的人數還明顯偏少；三，一些學科與其他學校還存在著較大的差距；四，我們的學生提前預支了體能，後程衝勁往往不足；五，二輪複習的瓶頸還有待突破，等等^
這些問題都需要我們凝神定氣，去研究﹑去解決，都需要我們凝神聚力，去拼搏﹑去實現！
去年高考總結會上我表態發言時就說，高三這一年注定是不平凡的一年，歡歌與淚水相伴，挑戰與機遇並存，現在我依然是這種看法。不過這次聯考讓我又多了幾分樂觀與自信，又增了幾分激情與力量！成績分析會上即興寫的幾句詩很能表達我的心情，就用它來作為今天講話的結束語吧。
五校聯考小預演，美中不足莫遺憾。
兄弟姐妹再努力，揚眉吐氣待收官。
謝謝大家！
聯考表彰教師發言稿 篇6
尊敬的各位、老師們、同學們：
大家好！
我是西丁中心學校四年級2班的乞新月。今天我很榮幸能夠作為學生代表站在這裡發言，在此請允許我向深切關懷我們的各級、辛勤培育我們的老師、無微不至關心、愛護我們的家長們，表示衷心的感謝！
今天我分享我的學習方法，以便大家借鑑！我認為學習，首先要制定一個學習目標，有了目標才能有學習的動力。其次，課前要注意預習，找出不理解的問題，以便有針對性的，認真聽講。再次，上課要注重老師的引導，以小主人的身份，通過小組合作學習，對課堂知識，理解滲透，融會貫通。最後，課下，用心複習，認真完成課下作業，不會的問題，主動找老師、同學請教，並好學習筆記，這只是我的個人想法。希望能以幫助。
今天，雖然取得了一點成績，但這隻代表過去，我不會驕傲的。我會繼續努力，用更加優異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻和關愛，才有了我今天的進步，在此，我代表全體同學，對所有的老師們，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，一定會以更加優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的！
我的發言到此結束，謝謝大家！
聯考表彰教師發言稿 篇7
尊敬的各位，各位老師，各位家長，親愛的同學們：
大家晚上好！很榮幸能夠作為教師代表發言。感謝學校行政部門和我的眾多同事一起籌辦了這個隆重的頒獎典禮儀式。也感謝各位家長和同學們蒞臨。
作為一名教師任職瑪麗英語以來，我和在座的每一位見證了瑪麗英語成長中的每一個進步。這個成長是我們孩子們，各位家長和瑪麗英語全體教職員工的共同的成長。
瑪麗有著一群對英語學習充滿熱情堅持不懈的孩子，許許多多的學生自從我們一進入瑪麗就一直陪伴我們到現在。我們更有因為對英語的熱情和堅持不懈，一直跟著Mary校長學習英語，最終來到瑪麗任教的“鐵桿級”學員。這樣的學員在瑪麗不勝枚舉，當然還有我們在台下的每一位學員。因為你們對英語的熱情和堅持不懈才贏得了站台這個榮譽講台的機會。你們是我們老師的驕傲，也是我們每一位家長的驕傲，各位家長，各位同事，讓我們把掌聲送給身邊這些讓我們驕傲的孩子們。（掌聲）
每一個孩子的點滴的進步都離不開爸爸媽媽的努力和辛勤付出。給我印象非常深刻的是去年我有一個學生家長，孩子沒來上課，為了讓孩子能夠順利完成我布置的測試題，也因為條件有限，這位媽媽硬是看著電腦手抄了一份卷子。當我看著孩子上交的試卷，我肅然起敬。每一個父母付出愛的方式不一樣，一樣的是為了孩子的進步各位家長付出的努力和心血。孩子們，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們辛勤的爸爸媽媽。（掌聲）
作為學校中層管理團隊的一員，我不僅見證了我們學校這些年的變化。更見證了瑪麗為讓“孩子開心，家長放心”而從上到下所作出的努力。Mary經不起學生們的相思，即使得了肺炎也要堅持去上課。我看到我的前台同事即使正吃著飯，看到需要幫助的孩子或者是家長都趕緊停了下來。我的同事回到家10點多了還給孩子補打電教，為的是不讓孩子落下一節電教。為了讓孩子們的英語得到實戰，學校每年舉行一系列的實踐活動。精彩的課本劇表演比賽讓孩子們體會英語的不同內涵，組織海外遊學團，讓學生走世界，學文化，知禮儀。一切努力只為讓孩子學得更好，家長更加放心。讓我們把掌聲獻給我可敬的同事們。（掌聲）
感謝讓我們成長的。我們也期待在，期待著孩子新的一年茁壯成長。我也代表全體的瑪麗教師承諾在新的一年以更加精良的教學水平和優良的教學服務讓孩子更開心，讓家長更放心。讓我們把掌聲獻給更加美好的年。
光陰似箭，歲月如歌，彈指一揮間。明天你們就要從校園起飛，帶著同學的情誼，老師的期盼，奔向祖國的四面八方。當你們即將離開母校，開始人生另一段漫長又重要的旅程時，請允許我代表老師們在你們的行囊里再放上我們真誠的希望：
一，樹立遠大的理想，把個人的前途與祖國的命運緊密聯繫起來。祖國波瀾壯闊的改革開放和現代化建設，為年青人施展才能、實現理想了廣闊的舞台。希望你們牢記報效祖國的神聖職責，擔負起振興中華的歷史重任。
二，堂堂正正做人，踏踏實實做事：為人，要老實，要樸實；說話，要真實，要誠實；做事，要踏實，要務實；做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。
三，注意和人溝通交流，要知道如何禮貌待人和尊重別人；參加工作後，儘早熟悉工作規則和社會規則，避免一些不必要的彎路；要注意積累社會資源，要保持和同學，老師的往來。
四，學會堅強，做個自信樂觀的人。面對未來，你們也許迷茫，或許恐慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。
印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起”。以後你們無論是在哪裡，都不要忘記常回校看看，回校看看你們的老師，看看你們的同學，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校。無論你走到哪裡，母校，永遠像母親一樣支持你、思念你、歡迎你。
老師期盼著你們成功，期盼著你們為母校爭光，期待你們從各行各業中傳回捷報。
我們更期盼大家在新的征途上，走得更好，飛得更高，早日實現心中的夢想！謝謝！
聯考表彰教師發言稿 篇8
各位老師，各位同學：
大家好！我是來自高五十五級的，能夠站在這裡發言，我感到非常榮幸。明天就是九月十日教師節，我謹作為學生代表預祝各位老師教師節快樂！
首先，我想先講一位令我印象深刻的老師。記憶中的他對我很嚴厲，說話很直，絲毫不給人留情面。我那時候脾氣也倔，不聽話，甚至常常和他頂撞。直到有一天我被他訓哭了，他突然就手足無措，把我叫出教室向我道歉。我對他說：“你很像父親。”他寬厚地笑了，拍拍我的肩膀，那手掌溫暖的力量有著熟悉又陌生的父親的感覺。中考成績出來後，他送我一句話：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。”他說，我曾說他像父親，他很開心；有我這樣的學生，他很驕傲。我想，這樣的老師，我一定會永遠記得他；等我長大，等他老去，我一定還會回來看望他。
升入高中後，我常常感嘆我是如此的幸運，能夠遇見這樣一群可愛又可親的老師。高中生活是如此容易令人迷失，年少不更事的我們總會被勝利沖昏了頭腦，或被小小的失敗刺激得近乎絕望。還好有他們，時時刻刻地給予我們警醒與鼓勵，支持著我們跌跌撞撞地走過這艱難的三年。我時常覺得我們不僅是師生關係，也像是一個戰壕里的戰友，共同面對著高考的大敵。當我們日日夜夜手不釋卷之時，老師們又何嘗不是在披星戴月地工作著？我們只要辛苦三年，老師們卻要在三尺講台上守望一生，放飛了一個個高飛的夢想，自己卻已慢慢變老。感激之情，難以言表。青春瘋狂歲月里的溫暖相伴，今生難忘。
我想，師生情誼早已遠遠超越了所謂中華傳統美德的禮節局限，而更多的，是曾相伴的歲月溫暖，銘刻一生的勸誡箴言，縈繞一生的久遠記憶，在漫漫一生中，給我們鼓勵，醞釀出越發深厚悠長的感激。何須什麼豪言壯語、字字珠璣，何須什麼千金置謝禮，一位位老師陪伴學生走過青春迷茫，一屆屆學生陪伴老師走過人生漫長，這樣的守候，最真實、最原朴的感激與深情，已足矣。
請允許我代表全體一中學子，向所有老師致以樸素而真誠的祝願：謝謝你們為我所做的一切，願你們青春永駐、平安幸福。
謝謝大家。
聯考表彰教師發言稿 篇9
老師們，同學們：
大家好！
很榮幸能作為教師代表在這個春暖花開（春光明媚）的季節里和大家一起分享你們這次月考中成功的喜悅與進步的興奮！
首先，請允許我代表全體教師向那些勤奮學習、追求上進的同學點個讚！向在第一次月考中取得優異成績的同學以及成績有明顯進步的同學表示熱烈的祝賀！你們是好樣的！你們用自己的實際行動，向父母表達了你們的孝心，向老師表示了你們的尊敬，向同學們證明了你們的努力，你們理應是我們全體學生學習的榜樣。
同時，成績永遠只屬於過去，不管是成功還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中，停滯不前。我們要勝不驕，敗不餒，“走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。”
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，“一分耕耘，一分收穫”，帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬，積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的中學生活。
聯考表彰教師發言稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是師範學院國小教育專業的。在來臨之際作為學生代表在此發言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學向所有辛勤耕耘的老師們表示祝賀，並致以最誠摯的謝意和最崇高的敬禮！同時我也為若干年後即將成為教師自己而感到自豪。
教育是文明之母，教師是教育之本。“教育是一棵樹撼動另一棵樹，一片雲推動另一片雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在西文理的我們時刻感受著老師的愛，我們每個人的成長成才，都受益於老師的諄諄教誨和絲絲關懷。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。三尺講台是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔，默默無聞是你們敬業愛崗的真實寫照。如今我們學校迎來了xx級的新同學，xx級的學長學姐們也已經在自己的崗位上創造著屬於自己的精彩，但是同學們一級又一級的更替也絲毫不會減少學子們對學校的愛，因為老師對我們的關懷會始終銘記在我們心中。還記得剛步入大學時懵懂的我們，帶著對未知的嚮往與迷茫，開啟了人生新的章，是輔導員老師一直陪伴著我們，用耐心撫平了我們的焦躁與不安；是書記和院長一次次親切的問候，讓我們在陌生的環境中找到溫暖的慰藉；是現代漢語課上老師鼓勵我們站上講台表達自我，讓我們得到了突破；是高數課上面對枯燥難懂的數學知識，老師一遍遍耐心的講解，讓我們因為一個老師而愛上一門課，還有更多每一位為我們默默付出的生活中的導師，都值得我們感恩。
又是九月，教師節帶著輕盈的步伐緩緩到來，都說九月是一個收穫的季節，而我說九月更是一個感恩的季節，一言一行育桃李，一舉一動做表率，一字一句潤心田，一筆一划寫春秋，你們用生命的力量詮釋著大愛無邊，而我們能做的，就是用寸草之心為這份大愛做好點點滴滴的註解。展望未來，我也會站在三尺講台成為一名光榮的人民教師，我一定會始終以”重德，篤學，躬行，崇高”的校訓要求自己，並且努力踐行”德為人先，學為人師，行為世范”的，刻苦學習專業課知識，細心實踐經驗，不斷地豐富自我。”學然後知不足，教然後知困。”未來當我完成學業走上講台後也一定會向各位優秀的老師學習，甘於奉獻，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
最後，請允許我再次代表全體同學祝各位老師節日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福！我相信，在西文理溫暖的大家庭里，在各位老師的以身傳教中，我們一定會不忘初心，成長成才！我們一定銘記，是老師們的辛勤付出，引導著我們奔赴各自的理想；我們一定會成為老師的驕傲，成為西安文理學院的自豪，謝謝大家。
聯考表彰教師發言稿 篇11
各位、老師。同學們：
各位下午好！今日，我應學校的安排和要求，很榮幸站在這裡發言，實在有點班門弄斧的感覺，希望得到各位的認可和信任。
首先，我要祝賀今日獲得表彰的班級和同學！你們無疑是今日校園裡最亮麗的一道風景線！在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優良品質和拼搏！衷心的祝賀你們今日所取得的成績！
其次，我要鼓勵那些今日沒能走上領獎台的同學！或許今日，你的心中滿是陰霾，或許你的心中尚有遺憾，或許你的眼中只有羨慕，或許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……
那么，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的只是台前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜？
或許你也一樣努力，埋頭苦學，那么請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收穫的日子總會來臨！或許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創造奇蹟的機會！
再來，我想告訴所有的同學：陽光只會讓今日更加明媚，但時光不會因著今日而永遠的定格於此。在永和一中，競爭是激烈的！但是，請用平和的心態來迎接挑戰，用積極的態度來應對競爭！你可能暫時不能超越他人，但你可以不斷的超越自己！同學們漸漸的長大、成熟，會在心情的起伏流轉中乘風破浪的不斷進步！
請相信：沒有人可以隨隨便便的成功，每個人都是在經歷了大大小小的坎坷磨難之後，才能化繭成蝶，脫穎而出！
有這樣一句話：一心朝著目標邁進的人，世界都會為他讓路！因著這句話，我作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業成長、促使教育均衡發展，我努力克服農村教育中遇到的種種困難，常在別人的“閒”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕鬆自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在各位優哉游哉時和學生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報！相信這句話也會令我們的同學終身受益！今日我能站在這裡得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
謝謝各位！
最後，用汪國真的一首小詩與各位共勉：
“我不去想能否贏得成功，既然選擇了前方，便只顧風雨兼程。”