初一新生大會教師發言稿 篇1
尊敬的各位學校領導：
下午好!
在座的同學們，有的我們軍訓時就已經見過了，有的我們還不認識。不過從今天起，咱們就算認識了。
首先，我做一下自我介紹，我姓朱，是初一四班的班主任老師。今天，是初一新生報到的第一天，我謹代表初一四班任課老師，代表索普學校國中部，歡迎xx名新同學的到來，歡迎你們正式成為索普中學的學生!對於你們剛剛踏進的這所中學，在座的同學有多少了解呢?
初一新生入學講話稿也許，索普的教室沒有國小的那么漂亮，也許索普的食堂沒有家裡的那么美味，也許索普的廁所沒有國小的那么乾淨……這些外在的東西，軍訓時咱們已經都看到了，今天我要介紹給大家的是你們看不到的，那就是索普國中的精神。
索普國中部在20--年。20--年。201--，連續三年的中考中，名列鎮江市大市第二。這是一份驕人的成績，你們前幾屆的師兄，師姐用自己辛勤的汗水和不懈的努力證明了自己，同時也實現了自己的理想。現在，你們——已經是索普的一員了，對於在座的的同學們而言，你們即將邁出自己迅速成長的一步。但是，要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和提升——在國中新生活開始的時候，朱老師送給你們一句話，作為新學期開學的禮物，那就是——嚴於律己，努力進步，不驕不躁，持之以恆。這16個字，我希望你們能夠銘記於心，認真體會。
說了這么多，歸根結底，希望初一四班的全體同學以一個良好的精神風貌和充分的準備，迎接初一新學期。所以今天我強調的第一點，就是怎樣進入索普國中。有的同學會問，我不是已經在國中了嗎?是，朱老師強調的第一點就是，每天騎車的同學請在離校門一段距離的白線處下車，推車進入學校，並將車輛停在指定的位置。第二，見到老師，無論認識與否，主動問好。
初一新生大會教師發言稿 篇2
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家新年好!
又是一年春草綠，在這萬物復甦、播種希望的季節里，我們帶著欣喜和憧憬回到了親愛的學校。作為教師代表，我感到萬分榮幸。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福。
告別了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閒睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。新的學期，意味著新的開始、新的征程。作為教師，我們深知肩上所負的重任。學高為師，德高為范，博學為本。
在新學期里，我們每一位老師依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作，開拓進取、努力鑽研，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用智慧的音符去彈奏學生“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起：你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。
同學們，時間匆匆，流年似水。霞流中學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，也是你們成功的起點。
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：
第一，要帶上理想和目標。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二，請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮!畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!
第三，要帶上的是勤奮和努力。不要學那隻懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造霞流中學更美好的明天吧!
最後，深深地祝福各位、老師們在新的學年裡身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步、健康成長!祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌!謝謝大家。
初一新生大會教師發言稿 篇3
尊敬的各位、同事們：
大家好！
很榮幸能代表初一年級教師在這裡和大家一起交流數學課的教學工作。
作為初一年級主管教學的副年級長，作為一名數學教師特別是一名青年數學教師，我深深地感受到自己的責任和壓力。數學課教學一直以來都是難題，數學課教學成績的提高更是一個大難題。在日常教學中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不難理解的數學問題，為什麼學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在考試中又得不到分數，考不出好成績？其根本原因就是學生在學習中處於被動接受的地位，教師的良好願望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。為此，我們想了很多辦法，採取了很多措施，下面談談我的一些不太成熟的做法。
在課前，我認真研究教材，根據教材內容選擇適合學生的教學方法和學習方法。需要學生練習鞏固的代數內容，我就採用溫故知新、新知探究、鞏固練習、點撥的形式教學。需要直觀演示，提高生動性的幾何內容或者其他內容我會採用多媒體教學，發揮現代教學媒體在教學中的作用，加強知識直觀，提高學生興趣，增加課堂容量，提高課堂效率。
在我的課堂上，上黑板做題的學生主要是三、四號同學，他們做完題目後各自的組長或副組長就會主動到黑板前去批改，指出他們的問題。如果正確，每題加二分，錯誤不加分。組長批改都是不拿答案，現場批改。如果有錯誤組長沒有批改出來，組長扣二分。這樣，既能發現學困生學習中的問題，也能鍛鍊組長和副組長的能力，將學生的展示範圍擴大到全班學生。
這學期開學，我開始採用小組辦法。我出台了《數學課學生行為習慣標準》，在課前準備、課堂表現、課後作業、學習紀律等幾個方面做了詳細的規定。根據課堂各項表現，組長給組員記分，組長交叉記分，每周末算出每組的均分。均分最高的前兩組為優秀小組，均分最低的兩組每個同學為優秀小組的每個同學買一個筆記本，並寫上祝福的話。通過激勵，大大提高了學生的學習積極性和小組的合作意識，我也驚喜地看到了學生的努力。
在學習第二章《相交線與平行線》時，我根據學生在做作業時寫推理過程不規範的問題，我採用考試評卷的做法，將每個作業題定為5分，採用考試評分標準給每個題打上分數，同時計入個人分數。這樣的做法讓學生在平時的作業中了解試卷評分標準，提高做題規範性。
以上是我不太成熟的幾點做法，希望各位同事提出建議，給予指點。新城國中數學成績的提高，需要我們每一個數學教師的智慧和汗水！
謝謝大家！
初一新生大會教師發言稿 篇4
同學們：大家好!
在這秋高氣爽的季節里，我們迎來了充滿朝氣與活力的七年級新同學。跨入新的校門，是你們勤奮學習的開始，你們的到來，給中學注入了新的活力，藉此之際，我謹代表校領導和全校教師，對你們的到來表示最真摯的問候和最熱烈的歡迎。祝賀你們成為一名光榮的國中生，並開始了新的學習生活。
一、重新定位打造自己 、儘快適應國中生活
由國小跨進國中大門，在國中這個新起點上，是接受教育，學習知識道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。自然環境和社會環境都會感到陌生和新鮮。首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，新班集體裡人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。我們一起邁入國中大門的，是站在同一起跑線上的，不管國小是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
要制訂科學的學習計畫。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計畫。包括長期計畫，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計畫，也就是周計畫、天計畫，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計畫和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。要注意摸索適合自己的學法。在國中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。國小主要是語文和數學兩門課，而國中的學習，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇，不知從何下手。國中的學習狀況改變了，再沿用國小的學習方法和方式顯然無法適應，每上一堂課後要學會反思學會複習;不明的問題要及時找同學、課任老師請教，不要問題越積越多，國小課業負擔輕，而國中則繁重，作好培養預習、自習習慣，培養堅強的毅力和持久的耐力的心理準備;國小教育時間鬆懈，國中的作息時間長而緊湊，作好培養自我控制力的心理準備;國小以傳授知識為主，中學以運用知識、培養技能、發展智力為主，作好勤動腦、勤動手和積極參與的心理準備。初來乍到，人地生疏，會對新環境感到陌生、不熟悉，這些都是正常的、暫時的現象，否則不成其為“新”生。究其因，大都是不適應所造成的。儘快適應新的環境，進入角色，儘快改變因陌生感而帶來的學習注意力不集中、懶散的精神狀態，熱愛學校、熱愛老師，為在這樣好的中學學習、生活而驕傲和自豪。
初一新生大會教師發言稿 篇5
各位、老師：
你們好！
這學期我擔任初一年級5、6班英語教學。由於近幾年一直擔任畢業班教學工作，對於初一的教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究尤其是教法，虛心向其他老師學習。經過兩個多月的努力，取得了不錯的教學成績。以下是我在近段時間的教學情況：和大家交流交流。
首先，初一學生英語聽、說的能力相對較弱。授課中如果採用較深的口語英語教學，同學們還不能適應。所以我要儘量用簡單的英語給學生講課，這樣能使學生更多地接觸英語，學生聽不清，我就會反覆幾遍，讓學生去聽、去適應。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同形式的對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。
另外，今年我所帶的5班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但兩極分化嚴重，後進生相對較多。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在此，我採用幫和扶的方法，既能讓學生吃得飽，又能讓後進生夠得著，兩級分化也不斷縮小。而6班的同學比較沉靜，學習欠積極性，所以我採用激勵式的方法，鼓勵、表揚，儘可能讓學生活躍起來，因此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，天天我都花費大量的時間在備課之上。比如：我在備課上分兩塊：一塊是適合快的學生，一塊是適合慢一點的學生。
其次，在學習英語的過程中，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取大任務小化，不斷地鼓勵督促等方式，提高他們的能力。期中考試是考察每位同學階段性的學習成果，因此應該予以重視。考試前進行有系統的複習，考試後進行學科。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，六班的差生面相對較大。所以在期中考試後的時間裡，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，尤其是六班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以後的教學中要加強這方面的練習，讓學生輕鬆學，輕易把握。在愉快中學習，在愉快中得到知識。
再者，比如：教學中，我認為合理運用時間，合理安排時間很重要，會起到事半功倍的作用。
1、初一學生在國小基本上都上了幾年的英語，一開始我就把學生的英語水平估計的高，我沒有從零英語開始，26個字母的教學任務我一節課完成，我示範一遍，學生從中挑己以前書寫不規範的字母進行強化訓練，然後在平時的教學過程中多加強調就行了。這樣就節省了很多時間，沒有必要把時間花費在學生已學會的東西上。
2、在平時的教學活動中，我的教學進度也比較快，初一對於學生來說很簡單，他們還有國小的基礎，所以在只有一個星期的複習時間裡，我只用了兩節早讀課複習課本，其餘時間我加了幾分綜合題型進行訓練，因為學生在國小階段畢竟見的題型少。
3、我把時間花在了有價值的地方，複習單詞時我也沒有用整塊時間，在考試的前兩天，第一天我布置給家長抽查U1—6中100個英語單詞，基本上把“國中”學的新單詞都過了一遍，第二天我布置給家長抽查U1—6中50個英語單詞，而且是五個字母以上的難的單詞，結果第二天考試中考查單詞的題型基本上都包含在50個單詞裡面。這些知識如果我一個個的給學生過關，太浪費時間，所以充分調動家長，這又給我的教學淌出了很大的時間空間，總之我們應該把時間花在有價值的知識點上，不要做無用功。
最後，我著重指出的一點是把學生當作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間一旦產生距離那是可怕的。由於學生的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，我們不應該一味的責備，更應該鼓勵。我認為：如果能找到適當的時間跟學生好好溝通，互相了解，換位思考，多給我們的學生一些關愛，那么我們的努力一定會有收益。作為學生，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能人人都考第一。要多給學生一點信心，做學生成長中的朋友。我常對學生講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心”。
可能由於以上的做法，期中考試成績略好於別人，但我明白到這並不是最重要的，重要的是在期中考試後如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會繼續努力。多問，多想，多向有經驗的教師學習，爭取進步。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位老師，前輩的指導下，和大家共同學習，一同提高，取得更好成績。
謝謝大家！
初一新生大會教師發言稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在教師節來臨之際，我代表全體新生向尊敬的各位老師敬禮!
踏著九月金色的陽光，我們完成了國小六年的學習生活。從今天開始，我們就成為一名中學生了。作為壽春中學的一名新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這裡發言，心裡更是無比激動!
我們的校園美麗整潔，這裡有優秀的教師團隊、嚴格的規章制度、良好的學習環境、靈活的教學方法，能融入到這樣的學習環境中，是我們每一們學生的幸運。
我們進入了一所優秀的中學，就應該成為一名優秀的學生。新的學期、新的開始，帶來新的機會、新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。
那怎樣做一名優秀的中學生呢?我認為應該做到以下幾點：
一我們要做一名遵紀守法的學生。認真學習《中學生日常行為規範》，嚴格執行中學生行為規範的各項要求。
二我們要做尊敬師長，團結同學的學生。對學習有困難的同學，大家要伸出援助之手，多指導、多關心。在班內形成”比、學、趕、幫、超“的氛圍，以達到共同提高的目的。
三要做愛讀書、讀好書的學生。書籍是人類進步的階梯，我們要沿著這個階梯奮勇攀登。
四我們要做品學兼優的學生。羅曼。羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。
同學們，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“我們只要付出了，便一定會有收穫。
卡爾。馬克思說過：在科學的道路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點!
少年強則中國強，少年雄於地球則中國雄於地球!
今天，我們以進入壽春中學為榮;明日，讓學校因我們而驕傲!
初一新生大會教師發言稿 篇7
尊敬的各位，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
很榮幸也很開心，今天能夠代表國中教師站在這裡發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和喜悅，我們又回到了美麗的校園。
逝者如斯夫，不捨晝夜。轉眼間，來到正源已經一年半了，還記得那時初出茅廬的我，面對學生、面對家長、面對教學工作，手腳無措手忙腳亂的樣子，還好身邊有一群熱心的與同事，他們一直在支持著我、鼓勵著我、引導著我。現在的我也勉強算得上修煉成功，可以獨當一面了。這一切都要感謝和同事們一直以來給我的幫助，也要感謝學校給我了一個成長的平台。
當然，在學校，成長這個詞在你們身上體現的更為淋漓盡致。從矮小瘦弱到高大挺拔，從軟弱靦腆到勇敢堅強，從青澀懵懂到懂事成熟……校園的每個角落都留下了你們的歡聲笑語、，記錄了你們的酸甜苦辣。每一天、每一周、每個月你們都在不斷變化、不斷成長。在這個過程中也許有對環境的不安、有對未來的.迷茫、有對學習的焦慮。但是不要擔心，成長就是這樣——每個人在成長的道路上，都要經歷種種考驗，只有這樣才能促使我們更好的蛻變，使一個人更趨完善，這便是成長的意義。與其悲觀沮喪，不如直面挑戰磨難。追逐夢想的路上，華麗的跌倒，總勝過無謂的徘徊。
同學們，時間是屬於你們的、青春是屬於你們的、未來也是屬於你們的，還有什麼好害怕的呢？我們只需要奔著目標，勇往直前，不斷努力，終究會讓自己變得更有優秀，更強大！勸君惜取少年時，站在新學期的起點，希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發，共同奮進！
最後，祝願我們全體教教師工作愉快！身體健康！祝願同學們在新的學期學習進步！健康快樂！
初一新生大會教師發言稿 篇8
尊敬的各位學校領導，老師，親愛的同學們：
下午好!
金秋送爽，踏著九月的金色陽光，我們高淳縣滄溪中學迎來了充滿青春活力的各位同學，在這裡我代表滄溪中學的所有老師說一聲，歡迎你們，20__級的初一新生。
你們剛剛結束了6年的小學生活，還帶著小學生的天真和快樂，看到你們老師是欣喜的，因為你們活潑可愛，蹦蹦跳跳，有使不完的勁，唧唧喳喳，有說不完的話;看到你們老師是欣喜的，因為你們是真摯的，初來乍到，看到美麗的校園，興奮之情全都寫在臉上。看到你們老師是欣喜的，因為你們的努力將在老師的指導下換來累累果實，你們的優秀將是老師的成就。同學們，你是你們家百分之百的希望，是爸爸媽媽頭上的一片天，老師能以自己的辛勤勞動去擦亮你們家的藍天，內心怎能不欣喜!
俗話說”一年之計在於春“新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，耕耘和播種要付出努力和艱辛，春天不耕耘，秋天哪來收穫。作為一名老師，在新學期里，我也一定要努力勤奮地學習，兢兢業業地工作，學習理論知識指導教育教學實踐，充分調動同學們的積極性，激發大家的學習興趣，養成良好的習慣，提高為人處事的能力和學習成績，這是我的工作，也是我們每個老師神聖的職責。
藉此機會，我也向同學們提出幾點希望：
萬丈高樓平地起，初一時我們國中階段的起始，是基礎。雖然大家在國小里的成績有好有差，但到了這裡我們又重新回到了同一起跑線。因此，我們必須要有堅強的信念和必勝的信心，相信滄溪中學將是你走向成功的新起點。
如果過去的你在學習上是一隻醜小鴨，那么請堅信堅持不懈地努力一定會讓你成長為美麗的天鵝。告訴自己每一個人都是一個廣闊的世界。唯一不能助你成功的是你對自己的不信任。那些成績優秀的同學更應該相信，滄溪中學是任我高飛的天空，是憑我魚躍的大海。
其次，要踏踏實實地過好每一個今天。要想回到無憂無慮的童年不再可能，暢想長大後的自由自在也為時過早，而踏實地過好每一個今天才最實際，告訴自己今天最幸福。踏實地做好自己能做的小事：比如做好每天的早操，做好你的值日生工作，出色地完成你作為一個學生該完成的學習任務。天天堅持你終會出色。
再次，學習是要講究方法的，老黃牛的勤勞固然值得讚揚，但是在競爭如此激烈的社會，你若不講究學習的方法，不提高學習的效率必然要被淘汰的。
同學們，你們是滄溪的新鮮血液，希望你們儘快地適應新的環境，努力做到自信、自主、自強，惜時勤奮，講求方法，美好的明天一定屬於你，你將是滄溪中學的驕傲，滄溪中學也將以你為榮。
在這裡我呼籲，讓我們每一個初一學生努力成為滄溪中學的驕傲。朝著這個方向努力。
最後祝老師們身體健康，工作愉快;祝同學們茁壯成長，學習進步，謝謝大家!
初一新生大會教師發言稿 篇9
在座的同學們，有的我們軍訓時就已經見過了，有的我們還不認識。不過從今天起，咱們就算認識了。
首先，我做一下自我介紹，我姓朱，是初一四班的班主任老師。今天，是初一新生報到的第一天，我謹代表初一四班任課老師，代表索普學校國中部，歡迎~~名新同學的到來，歡迎你們正式成為索普中學的學生!對於你們剛剛踏進的這所中學，在座的同學有多少了解呢?
初一新生入學講話稿也許，索普的教室沒有國小的那么漂亮，也許索普的食堂沒有家裡的那么美味，也許索普的廁所沒有國小的那么乾淨……這些外在的東西，軍訓時咱們已經都看到了，今天我要介紹給大家的是你們看不到的，那就是索普國中的精神。
索普國中部在20--年。20--年。201--，連續三年的中考中，名列鎮江市大市第二。這是一份驕人的成績，你們前幾屆的師兄，師姐用自己辛勤的汗水和不懈的努力證明了自己，同時也實現了自己的理想。現在，你們——已經是索普的一員了，對於在座的的同學們而言，你們即將邁出自己迅速成長的一步。但是，要成為一名合格的國中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和提升——在國中新生活開始的時候，朱老師送給你們一句話，作為新學期開學的禮物，那就是——嚴於律己，努力進步，不驕不躁，持之以恆。這16個字，我希望你們能夠銘記於心，認真體會。
說了這么多，歸根結底，希望初一四班的全體同學以一個良好的精神風貌和充分的準備，迎接初一新學期。所以今天我強調的第一點，就是怎樣進入索普國中。有的同學會問，我不是已經在國中了嗎?是，朱老師強調的第一點就是，每天騎車的同學請在離校門一段距離的白線處下車，推車進入學校，並將車輛停在指定的位置。第二，見到老師，無論認識與否，主動問好。
初一新生大會教師發言稿 篇10
尊敬的老師和同學們：
大家好!
踏著金色的陽光，我們走進了--中學的校門。我們很自豪能在這樣一個環境優美、設施齊全、文化氛圍濃厚的學校開始我們的國中生活。我叫--，是七年級一班的學生。今天很榮幸代表400多名新生髮言，我的心非常激動。
同學們，國中不是小學生活的簡單延續，而是一個過渡和攀登。從現在開始，我們要認識到自己所承擔的責任。不僅要樹立遠大的理想，養成良好的習慣，堅定的意志，還要儘快做好從國小到國中的過渡工作，適應國中的學習和生活。
中學是人生的一個重要轉折點，在這個時候，我們會需要清楚地認識自己。從我們踏進校門的那一天起，我們就不再是幼稚的小學生了，已經成長為懂事、守紀律的中學生。無論我們的國小有著怎樣的經歷，得到了多少獎勵，無論犯了多少錯誤，這都是歷史。
現在，我們每個人都站在零起跑線上，是一個全新的“空白頁”，至於如何在這張白紙上畫畫，我想我們心中已經有了答案。
在中學這個新的起點上，首先要重新定位自己，調整心態。也許你是雄心勃勃的來到新學校，希望展現自己的風采。但是隨著中學擴招，新的生活不能一帆風順，在新的班級里，也許你不會像國小一樣優秀，每個人都可能遇到挫折。
面對這個情況，我們不能因為沮喪，不能因為挫折而選擇退縮，不能因為失敗而盲目地放棄自己。只有不斷克服困難，在挫折中勇敢磨練自己，我們才能成功。
我們一起踏入國中的大門，國小好與壞已經成為過去，我們需要挑戰自我，面對新的生活。讓我們珍惜未來三年的學習生活，敢於面對困難和挑戰，以嚴謹認真的態度面對學習，以積極熱情的心態面對生活。只有用汗水才能澆灌出成功之花，用奮鬥才能書寫新的篇章!
國中的“從頭開始”是一個非常重要的階段。認真學習所有的功課，為今後的學習打下堅實的基礎。所以，不要辜負養育我們的父母，不要辜負老師的辛勤工作，更不要辜負我們自己。
新學期已經到來，讓我們所有的新生懷著美好的希望，以最熱情的精神迎接新的挑戰――用勤奮攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙打開成功的大門。
同學們，一分耕耘，一分收穫，在這個新的起點上，相信自己的潛能，為自己的目標而奮鬥吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
初一新生大會教師發言稿 篇11
同學們，緣份讓我們相識，在這裡，我們將度三年的時光。今天是老師和大家見的第一面，跟大家說幾句心裡話。首先，我要做個自我介紹，我叫，這個名字聽起來幼稚。但當時卻也很流行，我是21班的班主任，兼語文老師，我奉行的一個真理是“付出往往與收穫成正比”。今後我將陪伴大家一起成長。
接下來，我想對國中生活跟 大家說幾點：希望大家對國中生活有個初步認識
第一，初一是一個新的開始
國小六年，你可能取得一些成績，也可能荒廢些時日。很優秀或很平庸或很落後，都已經成為歷史。今天將是你們新的.起點。新的起跑線上我們一起出發，希望你們也是嶄新的自己。突破自己刮板，養成良好習慣，請相信，你一定會看到一個不一樣的自己。
第二，儘快適應國中生活節奏
初一我們將開設語、數、英，政治地生體音美十個學科。與國小不同的是，每一門學科你都要認真對待，沒有主(國中數學課件)副之分。考試時也是十科全考。不會像國小只考語數英。如果你忽視任何一門課，那么，這門課將會成為你未來成功的絆腳石。上一屆學生中，我所代的其中一個班，有五名學生皆以兩分差距未考上心儀高中，希望這種遺憾不會出現在三年後的你們身上。
第三，初一是關鍵
俗話說，萬事開頭難。又有話是好的開頭是成功的一半。所以，我希望你們明白，初一是習慣養成，打好基礎的關鍵期，而只要你在初一努力，那么初二初三的成功必然是水到渠成的。往屆的教訓告訴我們，未來的你會感謝現在努力的自己。上一半初三畢業生中，有很多學生在填報志願時，遺憾地說：唉，要是我早點努力，我也可以報什麼什麼“。我們不求人人都上重點高中，但我們要對得起自己，不後悔，不遺憾就可以。