教師培訓的發言稿 篇1
各位領導、老師：
大家下午好！非常榮幸能夠在新教師培訓學情通報會上進行發言。一個月來，我縣參加培訓的146名新教師在中國教師研修網的精心組織下，在輔導教師的組織協調下，取得了不錯的研修數據：參訓率和學習率全部達到100%，在此對您們的辛勤付出表示衷心的感謝！
近幾年來，我們高唐縣教育局高度重視教師培訓工作，特別是青年教師隊伍建設，尤其關注、重視新教師成長，大力實施新教師專業成長工程。為了讓新教師做好入職的充分準備，儘快勝任教育教學工作，我們依託中國教師研修網開展了此次新教師培訓工作。在整個培訓工作的籌劃和開展過程中，縣教育局科學定位、全局統籌、慎密布置，保證了培訓工作秩序、有效、順利的開展。
一、領導高度重視，為培訓工作提供強有力的組織保障
為做好此次培訓工作，高唐縣教育局統籌規劃，行政引領，科學安排，強化管理，為新教師培訓提供強有力的組織保障。縣教育局成立新教師培訓工作領導小組，由局長任組長，分管副局長任副組長，職教科和人事科相關人員為成員，全面負責研修的組織、協調、督促、保障工作。
培訓開始前，為了增強培訓的實效性，縣教育局職教科王美霞科長多次和中國教師研修網的同志們溝通、交流、討論，多次修改了研修方案，最後，根據我們新教師的培訓需求和在實際工作中遇到的問題困惑，確定了培訓課程，並在中國教師研修網上，搭建了高唐縣新教師研修平台。
10月19日，在教師進修中心舉行了“新教師培訓開班儀式”，分管副局長劉希江就新教師培訓工作講了重要意見，職教科、人事科、各學校分管副校長、輔導教師和新招錄教師近200人參加了會議，在會議上提出了明確要求：一是校長是第一責任人，要成立以校長為組長的研修工作領導小組，各職能組要做到分工明確，落實到位；二是各學校要制定詳實的培訓方案，培訓時間和地點要明確，並有具體負責人進行管理；三是要將培訓方案和參訓教師學習任務與考核評價辦法傳達到每一位參訓教師；四是要嚴肅培訓紀律，各學校校長和管理、服務人員要全程在崗，認真履行崗位職責；五是強化研修質量管理，各參訓學校和輔導教師要對網上言論和參訓教師作業進行把關篩查。上述做法都為此次培訓提供了強有力的組織保障，使參訓教師充分認識到了縣教育局對此次培訓工作的高度重視。
二、創新培訓模式，保證培訓的實效性
這次新教師培訓，我們採用了校本培訓與網路培訓相結合的培訓方式，校本培訓由新教師所在學校具體負責，採取新老教師結對幫扶的形式進行培訓，培訓時間為10月21日—12月31日。為了讓兩種培訓方式有機結合，發揮最大功效，我們要求各學校上午讓新教師進行校本培訓，要為每位新教師落實結對指導的名師、骨幹教師，在教學基本功、班主任工作和學科教學活動中予以針對性的指導。下午集中進行網路培訓，要有專人進行組織和管理，中學集中在本校，國小都集中在本聯校的中心國小，縣直幼稚園都集中在本園。學校要積極提供便利條件，妥善處理工學矛盾，安排新教師及時參訓，鼓勵引導新教師立足崗位，努力成長為一名骨幹教師。
培訓結束後，將根據遠程培訓和校本培訓的綜合成績，由學校對新教師做出鑑定意見，填寫考核鑑定意見表。學員考核鑑定意見表由局人事科存學員個人檔案，作為新教師轉正定級的必備條件。不合格學員將延緩定級時間。
三、強化過程管理，確保研修質量。
為保障研修質量，縣教育局成立了由分管副局長任組長的`巡視組，分別到各參訓學校進行巡視督察，尤其是每天的下午，由於是集中網路培訓的時間，巡視組都是不打招呼的進行巡視督察，使參訓學校和老師來不得半點馬虎，都認認真真的按照培訓方案和時間表進行培訓學習。沒到一所學校，巡視組還和每一位參訓教師面對面的交流，對發現的問題現場及時處理和解決。
剛開始的時候，有少部分教師由於特殊情況導致研修數據上不去，我們就天天調度所在學校和參訓教師，保證了不讓一名學員掉隊、不出現一名不合格學員，確保培訓工作按時按質按量的完成。
雖然採取了一系列的措施，取得了一定的效果，但是仍然存在著一些不足，比如雖然我們一直在要求各位學員不漏學、不敷衍、不抄襲，但是作業和言論抄襲，敷衍現象還是不斷出現，我們將在下一步的培訓過程中引起重視，及時進行糾正。
上述是我們高唐縣教育局在新教師培訓上的一些不成熟的做法，不當之處敬請各位領導和老師批評指正。謝謝大家！
教師培訓的發言稿 篇2
各位領導、各位老師：
大家上午好！
首先感謝中心國小組織今天的新教師培訓，讓我有機會在這裡和我們教研室的專家以及春濤中心國小最年輕最有活力的新教師們相遇相聚，所以我很高興認識大家。作為一個比你們早幾年走上講台的老師，對教師這個職業我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已經是有教齡的老師了，陌生的是直到現在，我發現還有許多東西是作為一個教師需要學習和具備的。
這些年走過來，可以說歡樂和辛酸是同行的，收穫與遺憾是同在的。我們的經歷都很普通也很平凡，工作也細小甚微。但是，如果我今天的課能帶給大家一些思考，對未來的教學工作能有一定的幫助那就是我最大的快樂，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來說說我對語文課的摸索。
《梅花魂》是人教版語文五年級上冊第二單元的第二篇文章，該單元雖然體裁不同，但各自表達了古今中外不同人物相同的思鄉、戀鄉、愛國之情。我第一次走上講台的時候，對課文的教學重點和難點把握不準，後來通過多方學習加上領導的指點同事的幫助，才發現備課前一定要對整個單元的內容有個通透的了解，這個了解的途徑就是在單元提示裡面。這個提示里會告訴我們本單元的知識點，和學習的主要內容，這樣在教學中才不會偏離方向。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示。緊抓住思鄉戀鄉愛國之情這個主題來進行備課的。
《梅花魂》這堂課的第一個環節是：創設情境，導入新課。利用多媒體課件展示和梅花有關的古詩並讓學生進行朗讀，在學過的古詩里初步感受梅花的品格。接著出示梅花風雪中綻放的圖片，讓學生直觀的感受梅花雖經風欺雪壓但傲然挺立的風姿。激發學生對梅花的興趣，同時也為學生在學習的過程中發現問題作鋪墊。
情境教學是指在課堂教學環境中，作用於學生而引起積極學習情感反應的教學過程。它可以綜合利用多種教學手段通過外顯的教學活動形式，營造一種學習氛圍，使學生形成良好的未知心理，參與對所學知識的探索、發現和認識過程。創設情境的方法有很多種，例如故事激趣、音樂導入、遊戲導入等等，創設好的情境能促使學生產生學習的動力，激發學生熱情，是教學中所必需的。
第二個環節是：初讀課文，檢查預習。五年級學生已經具有了一定的自學能力和閱讀能力。所以課前預習能夠提高課堂聽課效率，通過預習，學生對下一次課要學習的內容已經有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方沒懂，已經做到了心中有數，在聽課時會輕鬆的跟上老師的思路，這樣變被動聽課為主動聽課。
我在檢查預習這個環節中是設定了三個步驟：一是“小菜一碟”，我認為通過預習，學生在認準字音這塊會很流利。但是由於我的疏忽沒有通知學生對該課進行預習，所以在這環節耽誤了些時間。二是”捉迷藏“，讓學生根據給出的意思在課文中找出相應的詞語。本來是想讓他們進行搶答，也因為沒有預習的緣故，怕耽誤後面上課的時間我臨時讓他們互相幫忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示課件，讓學生自己去發現句子中的錯別字。這個環節是根據練習冊和試卷中的題型來設計的。目的是重點指導學生書寫生字。注意短撇少點的情況。
比如“梳理”的“梳”，我是想重點說不要忘了那一點。但是電腦中打不出這樣的錯別字，實際運行中我就用“流”字，形近字的混淆來引起學生對書寫的重視。但是我怕學生磨的時間過長，竟然把書寫這個環節臨時給刪了，沒有很好的呈現出來。所以說良好的預習可以大大縮短一些不必要的時間。
在第一次大聲自由朗讀的環節里，我提出兩個問題，概括課文主要內容，和通過哪五件事來表達外祖父的思鄉之情，目的是讓學生有重點的把握了解點，讓學生在瀏覽課文時能抓住重要信息。抓住重點事件。讓學生養成一個良好的閱讀習慣。在這個環節中我運用了自主探究與合作交流的學習方法。
第三個環節是：品讀珍愛墨梅圖，重點指導朗讀。在這個環節中，我是這樣過渡的：在回憶外祖父的五件事中，哪件事最能體現外祖父喜愛梅花，學生通過閱讀找出第三自然段。我繼續追問，從哪裡看出外祖父對這幅墨梅圖的喜愛呢，學生抓住輕輕，慢慢，拉下臉來等詞語來體會。
並且讓學生通過表演生氣的神態、模仿訓訓斥的話語，小心翼翼的朗讀輕輕，反問句和陳述句的對比語氣，讓學生體會梅花在外祖父心中的地位，使學生初步懂得梅花的含義，了解字詞在句子中的作用並體會其表達效果，也讓學生對細節描寫的寫作手法進行積累。並引導學生在寫作時進行必要的細節描寫（語言動作神態等）不需要華麗的詞語照樣能把作文寫生動。其中我在這個環節中運用了以讀促悟，討論法的教學方法，激發學生學習興趣。
第四個環節是：設定懸疑，深入探究。外祖父如此珍愛墨梅圖肯定是很漂亮的，到底是怎樣的呢？出示圖片讓學生觀看。在孩子的眼裡其實並沒有什麼特別的地方。但外祖父為什麼如此喜歡珍愛？設定懸疑引導學生想像梅花的另一層含義。梅花其實象徵著堅貞不屈的中國人，是中國魂民族魂。讓學生自然而然的過渡到第13自然段。為下節課的教學作鋪墊。激發學生學習的興趣。
這是我《梅花魂》整堂課的教學流程，在備課時肯定會有些未盡事宜想不到，在實際上課時也存在很多不足之處，不當之處讓領導和各位老師見笑了。
剛走上講台的新教師包括以前的我也是如此，或許會有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，積極進取，勤於付出，一定會成為教壇上的佼佼者！我的發言到此結束，謝謝大家！
教師培訓的發言稿 篇3
尊敬的領導、教師們：
大家好：
這次參加學校組織的外出培訓著實讓我對教學工作有了全新的認識，無論是教學方式的參考還是教學經驗的交流都能夠讓我學到很多，我也能夠明白培訓的機會並非每次都有自然會在學習的過程中好好珍惜，另外通過這次培訓也讓我明白自己在以往的教學工作中存在著哪些不足以及改進方式，我很感激校領導組織的這次培訓並利用這次機會學到了很多知識。
這次培訓讓我明白自己在以往的備課工作中做得還不夠，也許是為了照顧大多數學生的學習進度導致我在培優輔差方面沒能取得太大進展，因此在備課的時候為了便於學生進行理解從而對課本上的知識點進行層層剖析，這樣的話則能夠通過課堂上的教學讓學生們都能夠理解重要的知識點，然而由於我沒有進行過太多的課堂測驗導致所學知識的鞏固方面做得不夠好，而且由於從未檢查過學生的課堂筆記導致對他們的學習狀況還不夠了解，事實上在參加這次培訓之前我還未聯想到自己在教學工作中竟然存在著這么多的問題。
通過外出培訓讓我明白自己如何去做才能夠更好地改進教學工作中的不足，事實上作為國小教師自己在能力方面是完全能夠勝任的，但是由於沒有屬於自己的教學特色導致自己在工作中的表現是比較平庸的，所以我應該在教學工作中有著側重點並了解更好地提升學生的成績，而且我也應該對學生更加嚴格並想辦法鞏固他們的學習成果才行，僅僅是滿足於照本宣科式的教學則會導致自己難以了解學生的真實狀況，所以我應該在課堂上加強與學生之間的互動從而明白他們在學習方面還存在哪些不足。
參加過這次培訓以後讓我明白教學工作中提前制定好計畫的重要性，僅僅將教學工作當成需要完成的任務而不去進行更加深入的思考，在我看來這種對待工作的態度明顯是不利於自己在今後工作中的成長，所以我得強化自身的教學水平並在工作中更加努力才行，一方面我要妥善利用這次培訓所學的知識並將其運用到自身的教學工作中去，另一方面則是認真反思以往在教學工作中的不足並儘快將其改正。
很感激校領導能夠組織這次外出培訓讓我學到了不少重要的知識，而且我也通過培訓明白了自己在以往的教學中存在哪些不足，總之我會妥善利用這次培訓所學的知識並爭取在今後的教學工作中有著更好的表現，也希望自己能夠多和學校的教師進行交流以便於及時發現自身的不足。
教師培訓的發言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是來自舜文中學國小部的宋佳，作為一名新教師，此時此刻，我的心情既高興，又激動，感謝領導、老師們給我這個機會，在這裡代表全體新教師說說心裡話。
今天，我們是幸運的，因為我們度過了一關關的選拔考試，終於實現了心中的夢想，成了一名光榮的人民教師；來到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這裡有著優秀的教師隊伍，一流的工作作風和一項項優異的工作業績，能夠成為市中教育的一員，對於我們來說，是一個嶄新的起點，心裡既有對未來的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；因為教師這一職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業化成長。
此次培訓，為我們新教師的快速成長搭建了平台，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無助。我們深知，伴隨著培訓，我們的從教之路才剛剛開始，要學的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛學習，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業，用新的意識和新的思想去經營“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學力感和專業感的教師。
為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學員發起倡議：
一、在培訓中成長，向我區優秀教師學習，認真規劃自己的教師生涯，儘快完成由學生到教師的轉變，做到邊學習邊實踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、通過培訓，繼續加強政治理論學習和職業道德修養，培養自己精湛的業務素質、創造性的思維素質、健康的身心素質、科學的教育素質和開闊的國際視野，做一名合格的教師。
三、始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育事業中來，做到用愛心、耐心、細心、恆心和信心對待學生；用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作，做一名學研型教師。
“學高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今後人生為之不斷付出努力、奮鬥的事業。請領導們相信，我們將胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。
大家好！首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個教師隊伍。先進行一下簡單的自我介紹，我叫陳，今天學校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學，我感到非常的榮幸。事實上，我做的並不是很好，因為還有很多比我厲害的、優秀的年輕老師。所以，今天來不是給大家說教，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上，教學上的感受以及遇到困難或挫折以後的教訓。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想。
一、從思想上
我想大家都應該是各個學校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學畢業生，有的曾經在學生會叱吒風雲，有的多才多藝備受青睞，有的學習成績優異，有很多的榮譽證書，但來到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學裡所到來的成就感、優越感全部丟掉，一切從新開始，對我們每個新老師而言，現在的我們就如同一張白紙，裡邊什麼也沒有，至於白紙要畫成什麼樣是我們每個人的理想，最後是什麼樣就要看我們每個人的具體落實情況。另外，儘量適應這裡的生活環境和工作環境。邯鄲是一個發展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦，其實，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好，但生活節奏快，而小城市就適合生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實。所以大家一定要先適應這裡的生活環境，所謂的工作環境應該是占據了我們大部分的時間，所以，如果我們不能適應這裡的環境，很有可能就會被這裡的環境淘汰。（現身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受）
二、從生活上
對於生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態度。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼裡都覺得我很輕鬆，很瀟灑，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方依然會有自己的一片天空，說心裡話，的確很難。但什麼事情都是一個心態問題，與其悲觀的對待生活，不如樂觀一些，也許事情還會有轉機。當然，人是有感情的動物，我也一樣，也不可能一直處於一種樂觀、興奮的狀態，我也有心情很低落，很鬱悶的時候，這時候我希望大家千萬不要像在大學一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網封閉自己，要知道，我們現在是一名人民教師，有很多學生期待著我們去上課、去輔導、去教導他們。那我們該怎么辦呢？我覺得此時友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說，當然，大家也可以來找我，因為，此時，我已經把各位當作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學校里經常會組織很多活動，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬於這方面的積極回響者。譬如學校組織的演講比賽、桌球比賽、還有一些節日要求的節目，我都會積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會得到別人的肯定。另外，我們要學會幫助別人，關心別人，現在我們還年輕，應主動承擔一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情，對老教師一定要倍加尊重，因為只有如此，我們才會得到老教師無意中教給我們的經驗。主動出擊，以愛博愛，以笑臉迎笑臉，說得通俗一些，就是我們見到每一個老師都應該笑著和他打招呼，也許第一次他不認識你，第二次它可能就會注意你，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以後他就有可能關注你，幫助你，這對我們來說都是很難的財富。最後，我還想說一點本該不由我說的話題。那就是要注意節儉，我們現在已經大學畢業了，以前一直靠父母養育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什麼。我們知道，父母是不圖回報的，但是如果我們能在過年、過節的時候給父母買些東西，給他們寄些錢，我想父母肯定會很高興，因為他們知道自己的兒女開始懂事，開始自立。還有，要經常給家裡電話，匯報一下你在這裡工作和生活情況，因為“兒行千里母擔憂”，我從上大學開始每周都會給家裡電話，讓家人知道我很健康，我很快樂。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人。
三、從工作上
對於工作而言應該是我們來一中的重點，咱們工作的重點主要是教學、班主任還有競賽上面。我分別來說以下我在這幾個方面的感受。
1、教學上首先要求我們要備好課，尤其是第一節課，特別重要。備課的關鍵在於課前準備，我們應該翻閱大量的備課資料。對於初次上講台的我們，最好是將所講的內容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節分析。備課還要多蒐集其他老師的講課資料，這個當然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課，還要聽年輕老師的課，但聽課不等於照本宣科，將人家老師的內容方法全部照搬，我們應該有自己的特色。要會聽課，聽老師講課的方法、思路，以及他是如何調動學生的積極性。充分的備好課後緊接著就是上課，我認為上課的關鍵對於我們而言就是自信，從容，幽默風趣，注意調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺非常良好，但大部分學生在底下雙眉緊蹙，表現出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應該對此問題好好討論，爭取讓他們笑逐顏開。可上完了，但大家千萬不要以為大功告成，後面還有很多工作需要我們做。我們在課下要布置相應的作業，適時地找科代表反饋上課情況，認真批改作業，多去班裡輔導，多找學生談心，贏得他們最大限度的認可，千萬不要以成績來定位學生，一視同仁，更應關注心理有問題、學習成績不好的同學，學生問問題，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答。最後，還要多做題，因為我們要解答學生的.問題，首先自己得有一定的思想準備，一道題你不會解答學生會理解，但是很多題都不會那學生肯定會懷疑老師的實力，所以一定要給自己多充電，這樣才會有備無患。
2、班主任工作方面，說實話，我感覺我不是一個優秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關，男老師果斷，剛強，相對來說，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵，也許這是我為自己找的一些藉口吧。但總體來說，我現在帶的班比以前有明顯的好轉，也許是因為以前對他們太好，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學習，必須為這個班爭氣，一部分同學真的被感動了，但畢竟不是全部。所以當時我感到很難過，為此也哭過，不過，經過一年的磨礪，我終於明白，對學生一定要有嚴有愛，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓，好好努力，爭當一名優秀的班主任。當然，我也會不斷學習，不斷努力，向優秀班主任的方向不斷前進。
3、競賽對我們而言可能比較陌生，但是我認為我們有這個實力，因為我們剛從大學畢業，對大學的知識還比較熟悉，我想只要我們肯鑽研，不怕苦，一定會在這方面取得好成績。所以說每個人都有希望成為學校教學的一把手，關鍵就在於自己是否能把握好這個機會。
以上僅是我工作三年來的親身體會，我把這些說出來和大家一起分享，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以後的路還很長，或許也很崎嶇，但希望我們每一個人不要忘記當時我們要作為人民教師時所說的豪言壯語，我們要不辜負社會對我們的培養，不辜負父母對我們的期望，不辜負學生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好。最後，希望我們在座的每一位朋友都能夠成為一名出色的一中老師。
教師培訓的發言稿 篇5
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好：
為了使我們中學教師更好的做好體育新課程的教學工作，省教育廳儋州市教育局在本學期進行了為期十幾天的全員遠程培訓。這次的培訓按學科的四個模組——興趣氛圍、內容呈現、學法指導、調控評價進行科組開展學習交流討論。通過培訓，得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
一、注重放手讓學生去自主探究
在以往的教學中，無論是教的方式還是學的方式，都過多地注重了接受式學習，而忽略了探究學習在學生髮展中的重要價值。在當今的教學中，我們教師一定要扮好自己的角色，教師只是學生探究學習的合作者，引導者和組織者，教師應培養他們對體育的興趣和求知慾，引導和幫助他們體驗學習的過程與方法，放手讓學生自己去探究，發現，讓他們通過合作交流，在實踐中去求得新知。
二、注重教學內容的制定
在教學設計的環節上，要考慮學生的技能水平和運動能力，有效的分層區別對待的教學。在內容的制定上更加符合學生的身心健康的發展。
三、教學目標
教學目標應定位在培養學生的學習能力和學習興趣上，應該讓學生喜歡並且會進行體育鍛鍊，這才是增進健康的第一步。在內容上應選擇能增加提高學生身心健康水平又能終生延用的體育項目，或根據各校的特點和實際開發一些學生喜聞樂見的`運動項目。
四、教法要求創新
以培養學生的興趣為主，激發學生的主體意識，增強其學習的主動性。採用探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。傳統的課堂教學方式是以學生獲得知識為惟一目的，採用灌輸、強制等方式傳授知識，使學生完全處於被動接受狀態。課程改革所倡導的新觀念，促使了教學方式產生了巨大的變革，一是由重知識傳授向重學生髮展轉變，引導學生有目的的接受知識，運用知識、拓展知識，注重知識與知識之間的承接。二是重教師教向重學生學轉變，通過學生各種方式的學習，如自主學習、相互間的合作學習等培養學生積極主動接受知識、開拓思維的能力。三是由重結果向重過程轉變，教師為考核而教學轉向為學生接受知識而教學，學生由被動學習轉向為自己興趣愛好而學習。
五、有效準確的課堂評價
在以往的教學環節中，在上課過程中和課後結束里，很少運用語言的手法對學生在課堂中表現出來或反映出來的問題，做系統的全部的分析，沒有及時的表揚好的同學，或鼓勵後進生。當今的體育教學，通過語言提示的方法，在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師，如何準確的進行課堂評價，對上課是很有意義的。
教師培訓的發言稿 篇6
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我匯報的題目是春江雁語，雁過留聲xx縣工程國小語文骨幹教師培訓活動側記。
在這個xx班裡，每一位學員都是很優秀的，很用心的。站在這裡，我榮幸之至，作為縣級xx培訓結業典禮的學員代表發言，就算再過多少年我也無法忘記此刻激烈跳動的心。只是轉眼間，培訓即將畫上句號，我知道每一次培訓學習的結束，又正是回味和懷念的開始。
理論學習和實踐研究兩個階段十幾天，培訓是短短的，收穫卻是大大的，坐著是累累的，但是心兒卻是實實的。
回味雁之聲之敬佩聲。回味，理論學習時給我們講授和輔導的領導、教授、老師，他們不辭辛勞，精心設計，那廣博的知識、經典的事例、詼諧精彩的語言，讓我們思緒萬千，使我們茅塞頓開。理論，讓我再一次審視自己曾經的所為；理論，也讓我再一次重新定位了自己，讓我的視野變得更為開闊，讓我的思想變得更為先進，更讓我的心靈得到了洗禮。尤其是實踐階段陪伴我們艱辛走過的`班主任熊老師和導師朱老師，令我們非常敬佩。朱老師遠道而來，身材高挑，看人時目光一閃一閃地放光。剛開始我們都被她溫柔的語言所蒙蔽，細聲細語，娓娓道來，可她說的話很有力度，很鋒利。她說：人就像一個彈簧，只要一壓，就會彈出你意想不到的高度。是呀，我們就如這么一個彈簧，不定高度，不定深度，而我們也正是在朱老師的壓力下有了動力，有了動力才有了後來的亮麗。而我們的熊老師呢，他常用嚴厲的語言來鞭策我們。他說：你們難過就是我好過，你們好過就是我難過。雖然他的話不盡人情，但我們知道他是為了我們好。別看平時他對我們那么嚴厲，尤其點名誰也別想逃過他的法眼，可我們一點都不怕他，因為我們敬重他，大家私底下還偷偷地稱他像個父親。如果我依據語文課程的基本特點來詮釋這兩位老師，那么朱老師就是工具性的代表，她傳授給我們課例研究的內涵、方法、操作模式，成果表述，而熊老師則是人文性的代表，時刻拉緊我們愛學、善學這根思想弦。在兩位老師工具性與人文性的統一領導下，我們的語文教學歷程、我們的人生成長曆程才會真正有所學得、習得、獲得。
回味雁之聲之讚嘆聲。回味，四位上課教師，劉國偉、邢慧芳、方永豐三位老師上課例研究課三上《孔子拜師》、童雪珍老師上同課異構課六上《只有一個地球》。他們真的很辛苦。我也是和童雪珍老師一起備這一課的。大家都有同樣的感受，每一次上公開課都是一種煎熬。課前備課是煎熬，上課是煎熬，課後剖析更是煎熬。十一長假裡，因為要上課，所以哪裡都不能去，只有在家集中注意力備課，第一稿、第二稿、第三稿，多么折磨人，讓你坐立不安，讓你無所事事，讓你輾轉難眠，讓你只愁天亮不愁夜，最好這夜晚不過去，天亮啦，離開課又少一天啦，弄得整個人患得患失。課堂上四位老師展示了自己獨特的風采，年輕帥氣的劉老師親和力特強，那天中午，我們去食堂吃飯，聽到很多孩子們劉老師，劉老師不停的喊，原來是他教過三（1）班的孩子們興奮地跑過來問候，真令我們羨慕，我想只要耕耘就會有收穫；
溫柔大氣的邢老師挖掘文本非常透徹，對於古代名和字的了解不僅是學生，連我們印象也非常深刻，她以至真至純求得盡善盡美；成熟穩重的方老師博古通今，以奧運開幕式場景來渲染傳統文化氛圍，追求在想到和得到間要盡力做到。優雅淡定的童老師文本處理精當，教學目標確當，收穫效果良好。四位教師破繭而出，解脫並超脫，我們也就在他們身上學到了很多。
回味雁之聲之驚訝聲。回味，課例研究的四個大組學員們，每個組基於不同的觀察視覺，確立一個操作性強的課例研究專題。同伴們每次聽完課後都百花齊放，百家爭鳴，能者盡言，在同伴面前闡述自己的觀點，交流自己的經驗，提出自己的疑惑。我深深地感受到學員們都是那么勤勤懇懇，默默無聞地做好自己的本職工作，認真鑽研與孜孜不倦的學習勁頭在每個角落都能看到。這種思維火花的碰撞讓我們對課例研究有了進一步的認識，報告初見雛形。尤其是星期三下午各個組的匯報，讓我們領略了知識的盛宴，感受研究的成果，課例研究報告也就這樣出爐了！
各位老師、學員朋友們，人生因志同而道合，因有緣而相聚！今天我們相聚在文化氛圍濃重的大本營，明天我們將再踏征途，再歷風雨，用智慧和信念再鑄新的輝煌。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收穫，我們反思著自己的差距和不足。真正的實踐還在以後的工作中，我們將會進一步立足實際，加強學習，注重思考。讓不足和差距成為我們業務發展的動力，不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，和自我反思，做一個終身學習型的教師。大雁遷徙時，無論是排成一字，還是排成人字，總有一隻領頭雁飛在最前方引領方向，並決定著雁群飛行的高度和速度。雖然我們不能決定雁群飛行的高度和速度，但我相信只要雁不停地拍動著翅膀飛翔著，就會有希望
說總結，道離別，期待重逢，互說再見。在培訓結業之際，我們也順利完成了人生的又一次自我破繭。對未來我們不做定格，為的是在心靈深處構建一個饑渴的舞台，並保持這個舞台永不落幕。站在這裡，請允許我代表此次培訓全體學員，真誠感謝教師進修學校給我們安排如此豐盛的培訓盛宴；真誠感謝一直關注並指導我們培訓學習的理論與實踐導師朱萍老師；真誠感謝一直陪伴我們左右的班主任熊銀富老師；也真誠感謝來自全縣各校的學習同伴，正是大家的通力合作，使得我們此次xx培訓順利完成。在此我殷切希望，請記住這份濃濃的學友之情，記住我們培訓短暫而快樂的時光。特別希望大家能在以後的工作中永遠保持信息暢通、相互交流。
最後特別祝福各位領導、老師、學員朋友身體健康、工作順利、生活幸福、萬事如意！謝謝。送一句話以共勉：教師不是詩人，但要有詩人的氣質；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思考；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。
教師培訓的發言稿 篇7
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護花》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中採擷如花的辭彙，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位。
從孔子講學到科教興國，教師，這個陽光下最崇高的職業，在社會和國家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在師”，教師作為知識文化的傳播者，肩負著育民興國的重任。雖然，我們沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，然而三尺講台、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地，面對幾十雙迷茫而渴求的眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音，播散愛的陽光、智慧的甘霖。伴著教師聲音的旋律，學生學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。教師的一生是平凡的，但平凡不等於平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章。
當我懷著驕傲的心情跨進中山中學的校門，面對這所多年中高考取得優異成績，在社會上滿載聲譽的中學，我滿是雄心壯志。而今，我的心更是敬佩，在過去的這些日子裡，我深切的感受到了那榮譽背後老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團結而自強不息的集體裡，我每天都被身邊美麗的故事感動著。
黎發妹老師，是我校化學教研組組長。五十開外的她兩鬢已經被歲月染白，她一絲不苟的工作態度，嚴謹有序的常規教學，踏實細緻的辦事作風都是值得我們年輕教師學習的。辦公室里，球場邊，總能見到她瘦小的身影被學生團團圍住，由於她擔任國中畢業班的化學課程，身體累垮了，有時躺在病床上，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上，我品讀出一種“老黃牛”精神。去年中考，她所任教班級的化學成績又創新高，其中有兩名學生衝進了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活簡單而樸實。
王璐老師，一位年輕的媽媽，在小孩急需呵護和關愛的時候，她承擔了高中語文重點班的英語教學工作，她根據學生實際，注重情景設定，提高教學效率，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領學生在知識的海洋中遨遊。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區第二名。她除了教學成績優異，對自己的學生也特別的關心愛護，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標兵的榮譽稱號。而她一心撲在教學上，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內疚之情。
我的同齡人，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新、爽朗和光明。她愛學生，學生也愛她。她與學生之間架起的是愛的橋樑，師生之間心心相通，既淨化了學生的心靈，又提高了學生的整體素質。她憑藉紮實的專業知識，新的教學理念，靈活多樣的教學方法，第一次帶畢業班，就取得了驕人的成績，去年中考，她所教班級的物理成績遠遠超過市平均分，從她身上，我們看到的是教育事業的希望。
在這裡我不禁想起了龔自珍先生的詩句“化作春泥更護花”。這，不正是教師們無私奉獻精神的真實寫照么？
朋友們，同行們，無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，我們都應該無愧於“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。
教師培訓的發言稿 篇8
尊敬的領導、老師、同學們：
大家下午好。
今天我很榮幸作為國小英語培訓班的代表發言。首先請允許我代表所有的國小英語培訓班的所有學員感謝縣教育局為我們創造了一個良好的學習機會，感謝縣進修校的領導為我們安排的課程，謝謝我們每位老師的精彩授課，感謝班主任老師為我們付出的努力，感謝為我們的默默服務和奉獻的班委會幹部。另一方面，我想強調的是，謝謝給我10多天的支持和幫助的各位同仁，大家辛苦了。
十天多的培訓里，學校精心為我們設計了各種各樣的培訓模式，活動安排合理，實效性強。通過這次培訓，我們每位教師受益良多，在豐富知識的同時，認識到自己教學中的問題和不足。通過了解最前沿的教育教學理論，我們的教育能力和教學水平得到了進一步提高。
在這段培訓期間，我們英語班認真開展了許多活動。卡拉ok展示了各自的才華，QQ群的建立，讓每位教師可以線上交流學習經驗，獨特的師生論壇為大家提供了一個暢所欲言的平台，進一步增進了教師之間的友誼。
同時，英語課和數學課在同一個教室，我們相處得很融洽，我們兩個班一起組織集體攝影，一起布置衛生，一起幫忙解決飲用水等問題，兩班合作很愉快。我想藉此機會再次感謝在座的每一位學員。在大家的密切配合下，本次培訓活動圓滿結束。
當然，我們收穫知識的同時，也收穫了沉重的.責任，我們應該認識到自己肩上的教育責任是極其沉重的。希望回到教育教學崗位後，每個教師都要有強烈的危機感、使命感和責任感，以飽滿的熱情投入到自己的工作中去，努力上好每一節課，關注每一位學生，發掘他們的潛能。
讓我們以這次培訓為契機，不斷提高自身素質。不斷認識自己，加強學習，轉變觀念;持續研究，用心練習，提升自我;勤於反思，不斷探索，努力成為一名優秀的人民教師，為祖國的未來培養更多的棟樑人才，也為自己譜寫更輝煌的人生篇章。
最後，祝各位領導和教育同仁身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意。非常感謝。
教師培訓的發言稿 篇9
尊敬的各位領導、老師、朋友們：
大家上午好！我是來自無影山國小的侯曉霞，今天能夠作為教師代表發言，我感到非常榮幸。
首先，我先講一個小插曲：7月10日中午吃飯時碰到一位其他學校的英語老師，當她得知我要來南京培訓時，非常羨慕地對我說：“你們多好呀！我怎么沒有這個機會呢？”我安慰她說；“這次名額有限，以後一定會有機會的。”通過這個小插曲，我想說的是：這次學習的機會的確非常難得。因此，我非常感謝濟南市教育局，感謝美國安生文教基金會南京外國語專修學校，為我們提供這次培訓學習的機會，我相信本次培訓，不僅能使我們了解前沿的教育教學理論，也會為個人英語口語能力地提高搭建一個平台。
作為一線國小英語教師我感到非常幸福，這種幸福感來源於兩個方面：一是在教學中與孩子們一起享受英語學習的樂趣，二是源自於一直以來各級領導對英語教師的關懷和英語教學地重視。因此，我們全體學員會倍加珍惜這次培訓學習的機會，嚴格要求自己，自覺遵守作息時間，嚴格遵守學習規定和紀律，學員之間互相幫助，積極交流合作，認真完成本次培訓學習任務。
在聽專家講座的時候，我們會專心聆聽專家對每個問題地闡述，結合平時教學中遇到的問題展開思考，並做好詳實地記錄。
在口語課上，我們會盡力克服怕羞心理，不怕出錯，大膽開口說英語，多與外籍教師交流討論，積極參加辦理組織的各項活動，爭取使自己的口語得到更大地提高。
同時，在學習過程中我們要及時地將自己的點滴感悟記錄下來，匯集成自己的心得體會，更好地服務於日常英語教學工作。
總之，在本次培訓期間，我們全體學員一定不辜負領導的殷切期望，圓滿完成此次培訓任務，並在日後英語教學中積極去實踐、探索、反思，提升自己的英語教學能力，讓每個孩子都能感受英語學習的快樂，得到最大限度地發展。
教師培訓的發言稿 篇10
各位老師：
你們好！
我深切地感到，青竹湖湘一不僅有優美的自然環境，還有特別好的人文環境，很適合年輕老師的發展。你看，近幾年來，青年老師在授課等方面，獲省市乃至全國大獎的不勝枚舉。這在我省恐怕就是頂尖的了。
我今天是作為一個從事教育工作多年的過來人與大家談心的。所講的僅供參考。我想從三個方面談談，有不當之處，請大家指正。
一、甘為人梯，講究奉獻
近來我有幸參觀了齊白石老人的故居，有幸見到了當代科學巨人袁隆平同志。我感受最深的一點便是平凡與偉大的辯證關係。他們的成功，無不是從一點一滴的平凡工作做起的。能把平凡的事做好就是不平凡的人，能把平凡的事做得特別好，就是一個非常成功的人，能把平凡的事做成不平凡的事，就成一個偉大的人。我們當教師的人就是做平凡事的人，在這個職業中所作出的成績就可以有巨大的差別。
首先我們要給自己一個正確的定位：我們是人梯，就是給人作嫁衣裳的人。我們的任務就是讓學生踩著我們的肩膀登高。能為祖國培養優秀人才是我們的光榮，是我們的收穫。當然，教學相長，在培養學生的過程中，我們自己也會有提高，也在成長。
我們要講究奉獻。教育工作是一種神聖的事業，其中的學問是深不可測的，畢其一生的精力去探求也不能窮盡。我很羨慕你們現在所處的時代，你們有安定的環境，有良好的條件，有很多的機會。現在，有個別老師思想停留在家庭、兒子、車子、房子上面，沒有把主要精力放在教學上，甚至有人大搞家教家養，有人利用教師職務之便向家長索取，以牟私利。這些都是絕對不行的。其實，在我們教師隊伍中，有大量的優秀人才，在我們學校有大量的先進工作者，他們忘我地勞動，時時處處事事想的是學生，做的是教學，追求的是卓越。
當然，我們的奉獻必定會有回報的。學生的一個會心微笑，同行的一聲讚許，領導的一個表揚，社會的一個肯定，對我們就是巨大的慰藉。我覺得，在一中，在青竹湖湘一，只要你肯努力，只要你有足夠的付出，你就會有收穫，就會有成功。
二、夯實基礎，提高素質
我們當教師的知識和能力應為“T”型結構，意思是要有全面的功底和的職業特長。首先，我們要注意自己的儀表與風度。課堂上的穿著要簡約端莊，男老師總要穿有袖有領的衣服；女老師更不能著坦胸露背的時裝，不要帶弦目的首飾，不要化濃裝。化裝的最佳效果是遠看眉目清晰，近看清新淡雅。我們的談吐舉止要講究文明優雅。我們的專業知識要特別深厚，對自己所上的課要駕輕就熟，一個課都上不好的老師，要在學生中建立崇高的威信是不可能的；同時，老師的知識面要寬，特別是與自己所教的科目相關的邊緣知識要豐富，能信手拈來靈活運用。
會做學生思想工作應該是老師的基本功之一。我們年輕老師大都擔應班主任工作，做學生思想工作是一刻也不能離的。任課老師也要做學生思想工作，有時還會有特別效果。我們要與學生交朋友，要全面關心學生，無論是思想意識，自理能力，自學精神，心理素質，行為習慣，個性特長等等，我們都要了解，建立個人的教育筆記，有的班主任在期末打鑑定時才思考這些，那不行。現在有不少老師建立了與家長的熱線聯繫，每周都有批語，這真的難能可貴。做思想工作要講究藝術性、時效性、個人特性，要有基本功，我在這裡提出幾項，大家看看自己作得如何。如，怎樣提高與學生個別談話的效率，你在談話前備過課嗎？怎樣抓好學生幹部，讓他們嚴於律己又勇挑重擔？怎樣與家長溝通，得到教育學生的最佳方案？現在我們幾乎沒有家庭訪視了，其實這是一個好方法，大家不妨抽空也試試。怎樣組織集體活動，讓活動在興趣與激情中富有教育涵義。你打算形成一個什麼樣的班風，如何進行？班風往往反射出班主任的工作作風。怎樣轉變後進學生？這是一個老生常談的問題，但千人千面，各有特徵。
教師培訓的發言稿 篇11
尊敬的各位、老師：
大家好！能代表新教師上台發言，我感到很榮幸。
去年金秋十月，我們走進了新教師培訓的課堂。我們十分珍惜市教育局和市教師進修學院給我們學習與提升的機會，我們認真地在人生理想的旅途上追求青春的夢想！今天，我們莊重地交上了一份滿意的答卷。在這個時刻，我謹代表全體的新教師，向一年來辛勤輔導和熱情關心我們的和老師，致以最衷心的感謝！
感謝你們――尊敬的。進修學院為了加強教師隊伍的建設，為了讓我們更快更好地適應教育教學工作，開設了多種培訓課程。在職業道德修養課上，我們感到作為一名教師的榮耀與神聖！在學科專業課上，我們領悟了骨幹教師先進的教學理念和嫻熟的教學技巧；在公共實踐課和校本培訓課上，我們掌握了教育教學的各種基本功。學院的培訓課程全面開展，讓我們收穫良多。我相信，全體新老師都和我一樣，內心充滿著無限的感激。
感謝你們――辛勤的輔導老師。是你們敬業和嚴格，讓我們鞏固了專業，明確了教師道德，熟悉了新的教學理念。是你們的鼓勵和厚愛，讓我們領悟到挫折的奮起和成功的喜悅。是你們的指導和熱心，讓我們初步掌握了教學技巧，為逐步適應教學工作打下了堅實的基礎。
尊敬的、親愛的老師，你們正用大愛引領我們上路，用智慧鼓舞我們前行，用人格護助我們去奮鬥。無論多美的語言，都訴不盡我們內心的感激。新教師的培訓課程雖然結束了，但我們人生的培訓課程卻永遠不會結束。當下唯一能做的，就是傳承這份歷久彌新的愛心，去澆灌培育新的一代。“春風化雨育桃李，愛崗敬業競風流”，讓我們在座的每一位新教師，帶著這樣一種信念，在教育教學這塊田野上，辛勤耕耘，去收穫明天燦爛的輝煌！
謝謝！
教師培訓的發言稿 篇12
尊敬的楊院長,師大各位、,同學們:
大家好!
為期15天的研修活動即將結束。明天,我們一行70人將回到,回到各自的工作崗位。我們收穫滿囊,感慨萬千,我們戀戀不捨。
感謝師大,設計課程,科學嚴謹操作;感謝班主任李教授、於教授的全程陪伴和無微不至的關心,15天,留下了一個又一個感人的畫面,這些我們都將銘記於心,永生難忘。
學習期間,我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之餘,更多的是慚愧。羨慕,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與差距太遠。
15天的培訓,豐富而充實,70位老師拋開一切塵世煩擾,充分體驗了學習的快樂,享受了盛宴。有一位哲人說過:讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓班上,我們有機會和國內頂級和學者面對面交流,共享知名學者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課,豐院長、李教授、於教授富有內涵的講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學者,以及天津各區的教研員對學科教學的實例剖析,讓我們提高了教學技能。所有課程,涵蓋面廣、內容豐富、博大精深。特別是每位積澱之深厚,學識之淵博,眼光之高遠,之深刻,準備之充分,令人折服,其治學、教育理想令人震撼而後肅然起敬。可以說這是一次系統性、專業性、權威性而且實用性、針對性強的高端培訓。
短期培訓班就如人生的加油站,關鍵是如何深化學習內涵,固化學習成果,讓這一小段學習經歷發揮長期效應,轉化為終身受益的學習力。每一位學員都感覺時間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過。因此,學後歸來,我們還要溫習大師的經典,強化理論知識,拓展思維,沿著導師的指導進一步深入鑽研、消化,並認真學習老師深入調研、勤於積累、敏於觀察和思考的工作習慣和治學態度,進一步提高知識和能力水平。其次要理論聯繫實際,注重學以致用。
教育的精彩,是無數教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來自師大初等教育學院團隊的辛勤勞動。我們要將XX人對教育事業的博大胸襟和擔當帶回,謹記“行勝於言”,把XX培訓當成事業和學習生涯的新起點,辛勤耕耘,永不懈怠,為把海建設成教育強省盡職。
最後,我代表XX省教育研究培訓院再次感謝師大初等教育學院的辛勤付出,感謝全體學員的全力以赴。我們誠摯地邀請師大的和老師到做客。謝謝!
教師培訓的發言稿 篇13
各位、各位同志仁：
大家上午好！
我是夏津縣教研員王化冰，現就我縣20xx年教師培訓工作作簡要匯報：
一、繼續實施“夏津名師·卓越校長‘十百千’工程
‘十百千’工程”三年為一個周期，從20xx年下半年開始，評定“夏津十大名師工作室”，建立完善名師和卓越校長專業成長長效機制，發揮示範引領、輻射帶動作用。每年擇優100名教師或校長，開辦夏津名師（卓越校長）研修班。強化套用驅動、實踐導向、能力本位，開展項目式、任務式、體驗式、啟發式、案例式、互動式、專題式研修培訓，解決教學實踐中的實際問題。三年累計培養骨幹教師（校長）1000名。
二、積極參加“國培、省培”項目和市級培訓
每年從名師（卓越校長）培養對象中遴選人員積極推薦參加“國培計畫、省培計畫”（齊魯名師、齊魯名校長培養工程）和市級培訓（市級名師、名校長培養工程）。
三、繼續加強學科教研中心建設
為充分發揮先進學校優秀學科引領、示範作用，根據學前、國小、國中、高中四個學段的學科設定，在全縣選擇優勢學科學校設立相應學科研究中心。20xx年下半年，我縣成立了39個學科教研中心。學科教研中心負責該學科課程改革、課堂創新、課題研究，落實“三課聯動”的成果轉化和經驗推廣。
四、分學科組織中考備考培訓
為進一步做好20xx年中考備考工作，全面了解中考相關政策，3月14—15日，各學科教研員分別組織了中考備考培訓，從不同的學科特點進行分析中考數據，探尋中考複習策略，交流複習教學經驗，提高課堂教學效率。
五、以“聯盟校”為平台，區域推進教學改革
為進一步推進課堂教學改革，加強學校之間的互動交流，、推廣教學改革的經驗和做法，以最佳化全縣中國小課堂教學為目標，建立學校聯盟，積極搭建區域推進課堂教學改革學習平台。
六、開展聯片教研，促進校際交流
每月組織一次聯片教研活動，為教師們搭建一個自我展示，交流學習的平台，有效的促進學校與學校、教師與教師之間的互動交流，探索良好的教研氛圍，進一步推動聯片教研活動的深入開展，真正實現校際資源共享，合作共贏的目的。
七、從實效上著眼推進校本培訓
以學校或學區為單位，每周固定時間，把教師集中起來，進行公共學科的校本培訓，或分學科組織教研和集體備課。採用集中培訓和分散學習相結合的辦法，培訓內容從教師的書寫、口頭表達能力等基本功開始，系統性、知識性、實用性、時代性相結合，由易到難，由淺入深，層層推進，使學習者在循序漸進中穩步提高。
八、每月組織“夏津教育大講堂”，三種類型：校長講堂、專題講堂和學科講堂
內容有外地教育講座，引領創新和本土校長、名師講座或分學段開展交流研討活動，通過講座或研討，展示和交流工作經驗，達到共同提高的目的。
九、紮實開展新任教師崗位培訓
為幫助新教師儘快適應學校的教育教學工作，更好地履行教師崗位職責為目標，以提升素養和提高教育教學能力為重點，紮實開展新任教師崗位培訓。通過崗前培訓，使初任教師初步了解教師基本素養、教學基本常規、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規範上初步適應教師職業要求，並為其持續發展打下堅實基礎。
十、在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢下，20xx年春季開學延期，為幫助全縣中國小藉助互聯平台與資源，提升學校管理能力
3月9日至4月8日，我們組織全縣541名教育管理人員參加了"校長大學堂”學習，學員們聆聽了資深教育進行熱點政策分析與解讀，獲得了與知名教授和一線校長分享的機會，得到了大家的認可，即將成學習。
關於對市教體局培訓工作的建議：
一是建議組織學科教研員參加專業培訓；
二是組織骨幹校長、教師到大學進行系統理論培訓，到名校進行跟崗培訓；
三是組織校長、教師到名校觀摩，實地參觀學校，聽取經驗介紹，分享理論引領。
我的發言完了，不當之處請指教。謝謝！
教師培訓的發言稿 篇14
尊敬的各位領導、各位教師們：
大家上午好：
得益於校領導的栽培讓我有幸參加這次的崗前培訓，作為新教師能夠明白這次培訓對自己教學水平的提升多么重要，因此我能夠認真學習培訓期間的各類知識並對今後教學工作的展開進行規劃，而且通過和不同教師之間的交流也讓我對教師職責有了更深的理解，多虧了這次的培訓讓我從中學到了不少有助於教學工作展開的經驗。
紀律的管理對學習效率的提升是十分重要的，但作為新教師想要在班上管理好紀律則往往需要班主任的配合，而且也需要與學生相處得比較好才能夠得到他們的認可，所以我應該要在課堂上更加嚴格些並進行有效的管理，除了在教導課程內容以外也要查看班上是否有學生不認真學習的狀況，點名不認真學習的學生回答問題也能夠很好地激勵他們，關於這點則需要在上課期間更加自信些並加深對學生們的了解，事實上在培訓過後我也有找其他教師進行諮詢，從中讓我明白良好的紀律是營造學習氛圍的重要前提。
上課之前應該認真備好教案從而把控好教學進度，對於教學工作的完成來說有所準備往往能夠取得更加理想的成果，所以我應該通從培訓講師的建議並提前對需要教導的課程內容進行分析，在了解到教學進度的前提下再來制定好相應的教案，這樣的話在授課過程中也能夠根據學生的反饋來改進教案，在我看來這屬於長期的過程從而需要自己認真對待教學工作，畢竟即便是些許的.疏忽都有可能導致課程結束以後難以取得理想的成果，所以關於這點還需要多向其他老師請教並總結好相應的經驗。
與家長之間的交流是新教師在工作中往往會遇到的問題，因此要著重分析學生在學習過程中遇到的問題並針對這點和家長進行交流，再加上大部分家長都很關心學生的成績自然能夠相處得很好，但作為新教師還是應該要了解學生在家學習的狀況才行，僅僅滿足於完成家庭作業是難以獲得成績提升的，關於這點要經常在課堂上進行強調並讓學生明白自主學習的重要性，除此之外還要培養學生對學習的興趣並讓他們喜歡上自己教導的課程才行。
雖然這次培訓持續的時間並不長卻讓我學到不少重要的經驗，而且即便是與其他教師之間的交流也能夠讓我意識到自身存在哪些不足，總之我會牢記這次培訓過程中學到的知識並將其運用到今後的教學工作中去，希望能夠在教學工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿意的教學成果。
教師培訓的發言稿 篇15
尊敬的各位老師，各位領導，各位評審：
大家下午好。
觀音故里，涪江之濱。名師雲集，光耀遂寧。
今天是公元20xx年5月18日，在這樣一個美好的日子裡，我們相聚遂寧卓同國際學校，並迎來了奮戰在音樂教育第一線的全市三縣兩區的優秀同仁。
在此，我謹代表卓同教育集團旗下安居育才中學，卓同國際學校萬名師生員工，對你們的到來，表示熱烈的歡迎。
中華五千年，人口十三億。茫茫人海中，我們能因音樂而相逢，是一種緣分，也是一種情誼。
馬克思曾說，音樂是人類的第二語言。
今天我要說，音樂教師，就是人間傳遞愛的音符的天使。
每個人的一生，都在音樂的陪伴中走過：
他曾從在媽媽懷裡聆聽童謠
他曾在幼稚園里咿呀學唱
他曾帶著紅領巾，唱出小小接班人的稚嫩童音
也曾在團旗下，唱著五月的花海
構想，假如沒有音樂，這個世界將會是怎樣的一片荒漠。
再想，假如沒有音樂老師，我們的生活又將如何度過。
生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。
今天，是我們音樂人的省會，是我們自己的節日。
總有一種信念，讓我們挑戰極限；
總有一種信仰，讓我們鬥志昂揚；
總有一種信心，讓我們精益求精；
總有一種信任，讓我們攜手共進。
因為，我們都是音樂人。
最後，祝各位老師放聲歌唱、開心生活，身體健康。
預祝大會圓滿成功。謝謝。
教師培訓的發言稿 篇16
尊敬的任民教授，各位領導，各位校長：
大家好！
我是鄭州航空港區中心學校的張會凱，這次很有幸聆聽到了任教授的講座，並能將我的一些心得與大家分享，不當之處，請批評指正。
任教授的講座，我覺得更像是一場百家講壇，精彩絕倫。通過歷史，來反思我們學校的管理，通過故事來錘鍊真理，既平實而智慧。語言幽默風趣，讓我們有時間如梭的感覺。
我們都工作在教育的一線，能夠很榮幸的接觸的中國教育的主戰地，可以將我們自己的教育理想、教育信念直接的傳遞給我們的學生，這是我們的驕傲。但是有時工作中也會覺得事情的雜亂，甚至有些事情是不能理解的，做為校長我們的位置如何擺正，成了許多年輕校長的困惑。同時因為教師的職業性，壓力與動力並存，所以教師的幸福感不強，提升教師的職業幸福感也是我們的職責。還有隨著時間的推移，我們校長成了“勤雜兵”，埋沒在種種的事務之中，得不到心靈的反思，忘記了抬頭看路。這節講座雖然只有一個上午，但是任教授卻將我們以上的種種問題，用了非常幽默的語言一一點撥，甚至一些道理與辦法可以做“拿來主義”，直接運用，讓我們有了頓悟的感覺，並使得自己思想上升了一個新的高度來看問題。我很喜歡講座中的一句話：校長不但要為教師著想，最重要的是“喚醒”。
今天的講座，我覺得就是一面“鏡子”，來照一照我們自己，審視一下自己，讓我們看清自己的內心，真的是幸事一件。同時我也希望我們的校長學員能夠真正的學習到精髓，不能簡單的覺得有道理，結束了培訓，回到了崗位，一切回歸原始狀態，如何將自己的心得融入到學校中去，還要各位同仁仁者見仁智者見智。
謝謝大家，也再次感謝任教授，我的分享到此為止，謝謝給位！
教師培訓的發言稿 篇17
各位老師、同志們:
今天我們在這裡舉行特崗教師培訓班開班儀式，首先，我代表教育和科學技術局對你們考上特崗教師表示熱烈祝賀，並對你們投入農村教育事業表示衷心的感謝～
各位新教師，在縣委、縣政府和教育局的組織下，今年我縣共招聘70名特崗教師，參加完三天的上崗培訓後，將根據你們所學專業和各校所需，把你們分配到我縣各個農村中國小，從此，你們多年來的學習深造將有了用武之地，廣大的農村學校將是實現你們人生目標的寬闊舞台，我縣新的教育章將由你們去抒寫。
首先，向各位新教師簡單介紹一下我縣近幾年教育發展情況。
目前，全縣有各級各類學校108所，其中，國小33所，教學點53個，國中10所，高中1所，九年一貫制學校8所(1所私立學校)，特教學校1所，教師進修學校1所，全縣中國小在編教職工2458名，在校生27037人。
近年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，自20xx年以來，累計投入9000多萬元用於新建、擴建中國小校，在縣城內新建了職教中心教學樓和學生公寓樓，新建了第一國小教學樓，異地新建了全市一流的幼稚園;並對農村學校進行了一系列改擴建，使全縣中國小校辦學條件有了大大改善，目前，走到每個鄉鎮，最漂亮的建築是學校教學樓。隨著辦學條件的不斷改善，我縣的教育教學質量也在實現著一次次突破。赤城一中高考，已經連續三年實現跨越式進步，今年高考一本上線人數11名、二本以上上線人數46名、三本以上上線人數245名，超額完成了市教育局下達的高考指標，並創歷年來高考最好成績。同時，我縣職業教育、九年義務教育、學前三年教育和特殊教育也在全面跟進，全縣各級各類教育正在實現著均衡、協調、健康發展。
下面就這次培訓和今後的工作簡單講幾點意見:
希認真進行培訓，為走上講台做好心理和必要的知識準備。崗前培訓，這是做好教學工作的必要條件。你們要認真聽課，特別注重師德和素質教育方面的學習，也許有些教師以前已經在一些學校代過課，有了一定經驗，但你們仍要認真學習，這也是一次難得的機會。同時，大家要互相交流，成為朋友，以便於以後在教學方面有更多的切磋和溝通。