導致部分青年出現以上列舉種種行為和心理，主要還在主觀因素方面：一是價值導向不明。一個人的價值觀總是表現為追求什麼，嚮往什麼，喜歡什麼，與需要密切相關。部分青工在人生坐標中找不準自己的位置，隨心所欲，不顧大局，工作中說乾就乾，說不乾就不乾，甚至未乾工作先講條件、講報酬。一方面認為自己付出多少就要得到多少，盲目認為乾工哪個個人或哪位領導，但沒有考慮到自己要生存就得工作，為自己生存而工作的道理；另一方面，把自己工作當作人情，想給誰乾，不想給誰幹的錯誤思想存在，斤斤計較，不付出還想得到，對自已有利就作出肯定的評價，對自已不利就作否定的評價。二是適應“社會”的能力不強，隨著企業改革的不斷深化，必然會產生許多新觀念和相應的行為方式，當個人利益也受到較大的衝突，部分青工對自己不注重“調整”，總認為企業改革對自己來說弊大於利，是朝自己而來的，不注重從自身找問題，面對新環境，難以改變傳統思想和習慣行為方式，總是困惑和疑慮，徘徊不前，消極觀望。三是適應“成就”的意識不到位，成就是一個人工作能力等多方面的綜合體現。部分青工對“成就”非常敏捷，急功近利觀念強，不尊重客觀事實，對自己估計過高，超越現實可能性的現象較突出，雖有灼烈的熱情，但由於目標過高，經過努力無法滿足自己的要求，從而導致情緒低劣，心態反常。對於目標值、“成就”感較低的年輕人來說，容易滿足自己的目標，動力不大，平平淡淡，成績不突出、久而久之就缺乏上進心。
青工中存在以上種種缺點和問題，雖說是一個普遍存在的社會現象，但這必須引起我們的高度重視，從局領導、工會、共青團，到股室、所站領導、青工家長，以及青工自身都應引起高度重視：（一）團組織要積極組織團員青年認真學習鄧小平理論，深刻掌握其實質，陶冶情操。學習鄧小平理論，特別是要從深度和廣度上下功夫，對鄧小平理論有更加完整的準確的認識，關於學習、掌握和運用理論體系指導工作，從而帶動全團學習鄧小平理論的高潮，尤其是在國有企業面臨諸多困難的情況下，要通過對理論理解、克服困難
，引導團員青年轉變觀念，提高認識，消除疑慮，主動尋求出路，團組織要以青工關心的熱點難點等問題為切入點，採取不同形式幫助青工解決思想疑慮，消除心理障礙，輕裝上陣，全身心地投入到企業的各項工作中去。(二）青工要自身調節，“遠離崇高”。一個奮發向上，自強上進的人，先要懂自尊、自重、自立、自強，好追求高尚，珍惜生活、團結友愛，甘於奉獻，在生活的大天平中找準位置，把“人不為已，天誅地滅”視為誤區。要學會尊重人，尊重客觀現實，不唯我獨尊，不姿意忘為，不縱情傲物，每個人都不同程度地存在著缺點，只要善於思考，認真辯解，才能消除疑慮。其次要較準確地把握現實，調節自我心態，客觀公正地認識自己，為人處世從實際出發，要有盡其在我的心態，不能整日患得患失，處於緊張、焦慮之中：受挫後要多從自己身上找問題，找不足，才能發現問題，解決問題。同時要充分理解和認識現實，一個人應該有理想、甚至幻想，但必須以現實為基礎；人是生活在現實中的，而不是生活在想像之中，雖有“桃花源”還要自己去創造、去努力，才能達到目的。其三要積極主動地參加社會實踐活動，通過參加活動深層次了解現實，用自己的親身體驗去感受生活，達到知已知彼，與人建立良好的關係，化解矛盾。（三）各級組織要關心青工的成長，增強凝聚力。黨支部、工會、共青團、女工委等組織要深入實際調查研究，同青工交朋友，把青工的疾苦放在心上，關心“柴米油鹽”，甚至生活細節，“投之以桃報之以李”，教育青工逐漸改變不正確的看法，全身心地投入到力所能及的工作中來。首先，各級領導要廉潔奉公，不負眾望，堅持團結拼搏，不為困難所嚇倒，不搞無原則的糾紛，不高高在上，不高談闊論，真抓實幹，維護職工的合法權益，練就開拓創新的本領和較高的管理能力，贏得職工的信賴。其次，各級組織要開展健康有益的活動，堅決抵制各種醜惡現象的滋生漫延，淨人環境，弘揚正氣，使青工在健康的環境中受到鍛鍊和薰陶，在優越的環境中工作學習和生活，取得長足的發展。再次，各級組織和領導要加強對青工心理諮詢活動的重視，及時消除青工心理異常現象，在對違紀青工的處理上應做好定性分析，對症下藥，正確使用思想政治工作武器，發揮各自優勢，培養青年人才，讓優秀青年脫穎而出，讓青年充分理解組織給予的關懷，消除牴觸情緒。（四）適當的形勢教育和心理健康教育很有必要。一是在青工中廣泛開展以愛國主義教育為主線的愛黨、愛廠、愛崗的教育及職業道德教育。引導青工正確處理物質利益同無私奉獻的關係。在行為上正確處理理想與現實，道德與金錢的關係，不斷弘揚正氣，增強青工立足崗位的奉獻精神。二是教育青工正確認識自身價值，增強市場經濟條件下提高自身思想、道德技術等綜合素質的緊迫性，通過形勢教育，讓青工及時掌握各種信息，對青工提出的意見，建議件件有人管，事事有結果，渠道暢通，讓青工正面理解問題。三是改善青工的工作、學習和生活環。對影響青工身心健康、較惡劣的工作環境進行改造，讓青工在較合適的環境中健康成長。同時在條件允許的情況下，定期或不定期舉辦青工座談會、青工教育會等，今年年底以前，由工會和團總支牽頭，舉辦青工業務知識競賽和青工技術比武活動。（五）加強理論培訓，提高青工的技能素質。要重視對青工技能知識的培訓，加強專業知識，尤其是崗位知識應知應會等到全方位的業務技能知識培訓，使青工最大限度地掌握知識，增強現代企業對人才的需求，從而擺正自己的位置，對自己重新認識，消除人才競爭產生的負效應。