二是“兩個確保”。確保良好的複習備考環境，確保備考的教研經費。我理解，公用經費要主要用於保校園平安、保教育教學正常運轉、保教育教學質量的提高。
三是樹立“三種意識”。即牢固樹立責任意識、全局意識、服務意識。
責任意識，我理解這個責任應該體現在三方面，一是要對自己負責，二是要對學校的發展負責，三是對學生、家長（社會）負責。
全局意識，就是要營造校園和諧氛圍，要有團隊合作精神，共同謀求發展。當今社會，“學會感恩，懂得共榮”應該是成為每一個人的優良品質。要加強班級間、教師間以及學校間的交流與合作；
服務意識，要樹立為學生服務、為學生家長服務的意識。前面所說的“人盯人” 培優措施，如果沒有服務意識，是不可能落到實處的。要知道，我們是在為學生的終生髮展奠基，為學生一個人或一個家庭乃至更多的人的生活質量的提高搭橋鋪路。
抓教學質量，應該是我們永恆的主題，沒有質量的教學，就像農民種田沒有好的收成，工人做工沒有優質的產品。
最後表個態：我們一定會按照鎮黨委政府領導和中心學校領導的要求，下死決心、花大力氣、竭盡全力，力爭完成下達給我校的升學任務指標。
我們不能預知明天，但我們一定會把握好今天；
我們不能很準確地預測結果，但我們一定會儘可能不留遺憾；
我們不能使人人滿意，但我們一定事事盡力。