網課利弊發言稿範文 篇1
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我認為上網課是利大於弊。首先，上網課放學時間會比線下教學的時候早很多，寫完作業還有空餘的時間來複習當天所學的知識，並能有的放矢的進行知識拓展，而且睡眠時間也會更充足一些，有利於我們學生合理調整作息。其次，上網課是在視頻會議室對著老師的PPT課件上的，便於我們記筆記，如果筆記內容太多，當時沒能來得及抄完，也可以截圖保存，等有空餘時間再抄上補全，這樣有助於我們能更好地理解掌握課堂內容。而且，中午還有一段較長的午休時間，作息時間我們可以根據情況靈活安排，不死板，這樣我們就能有更多的時間來做自己喜歡的事情。當然，上網課也有一些缺點，如傷害視力等。但總體看來，還是利大於弊，這就是我的觀點。
父親：
我認為上網課弊大於利。第一，上網課往往會導致學生學習效率下降，學生坐在電子產品前，很容易思想開小差，做小動作。並且師生不在同一個空間課堂內上課，學習氛圍不強，不利於同學們聚精會神地進行學習。第二，孩子的室外活動會減少很多，跑操變成了室內操，且都是坐在電子螢幕前，同學們對體育運動的重要性認識不足，加上缺少督促，下課了也不會出去活動，導致體質下降。第三，網課會傷害孩子的視力，孩子一天到晚地面對電子產品，即使下課了很多時候也不會主動去讓眼睛休息一下，而是繼續在聊天室里聊天或是對著螢幕做其他事情，讓眼睛不堪重負。但上網課也有一些優點，如能改善學生的作息等。但綜合來說，上網課還是弊大於利。
網課利弊發言稿範文 篇2
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最近因為疫情，安全起見，我們開始了網上教學。
我認為網課的利與弊沒有誰大於誰之說，他們是互相成就的，而且是因人而異的。
弊端：
1、每天盯著單子產品看，對眼睛造成了極大的損傷。
2、電子產品每天要面對巨大的消耗，會對電腦造成損傷。
3、學習效率大大降低，沒有線下教學效果好，學生容易走神，以至於成績下降。
4、有些學生和家長聊不來，卻能和自己的朋友袒露心聲，學生無法找到傾訴對象，可能會導致心理壓力過大，以至於無法集中注意力。
5、與家長呆在一起的時間過長，可能會互相厭煩。
6、無法利用早晨的時間進行早讀。
7、無法直接的看到老師的筆記，只能看課件，像有些要畫的思維導圖無法記。
利端：
1、可以使學生睡眠時間更充足一些（特別是對於家離學校比較遠的同學）
2、看老師的課件可以更清楚一點（對於一些坐在班級靠後，但有近視的同學來說更友好一點）
3、作業量減少
4、自由的時間更多了一些
5、壓力變少了
我個人的觀點是無所謂的.，就是覺得網課上久了會想要回學校上課，當在學校上久了的時候會想要上網課。我認為網課的利與弊還是要是個人情況來定，像對於我們班的王子盈同學來說，網課利大於弊，因為她可以有更多的時間去彈自己的吉他了。而對於我們班的某些同學來說，弊大於利，因為他們可能無法在上課時集中注意力，而導致學習效率降低。所以，我認為網課的利與弊需要視個人情況來定。
網課利弊發言稿範文 篇3
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說起網課，大家一定都不陌生，可人們對它的評價褒貶不一。
我個人認為，網課是一把雙刃劍，好處挺多，壞處也不少。那就先說說好處吧！第一，我們可以擁有更多的時間吃飯。通常，同學們在家的飯量遠大於在學校食量的飯量，並且，在家裡想吃什麼用一兩雙手就能搞定，而在食堂卻只能吃那食譜上的幾道菜，有時還會售空，這使我在一周之內暴瘦5斤。其次，在家裡可以更好地休息。在校時，我們總是被強制午休，且只能趴在桌子上；而在家裡，中午困的時候可以躺在床上，放鬆放鬆身體，多是一件美事！還有，在政治課上，我們能更清晰地看到時政播報的內容，也受到了政治老師的“五星好評”。你別看好處有那么多，壞處也是有的。網課期間，久坐會非常傷身體，網路卡頓等設備問題會造成課堂進度緩慢，最重要的是不能與同學一起聊天，一起玩耍，一起歡笑了，這會導致一些同學很少綻放笑容。總之，我對於網課既感到歡喜，又感到很失落。
當我採訪媽媽時，媽媽補充了一些觀點，可只有一個是好處，就是能夠使同學們更加安全，阻止一些病毒與細菌的傳播。說到壞處，那聽得我腦子都轉不過來：視力下降，運動量減少，上課效率低，無法正常互動等等，媽媽主要是認為網課的弊大於利。
無論網課對我們好還是不好，我們都希望這次疫情早些過去，早些與老師，同學們見面，讓我們共同期待！