中班幼兒下學期家長會發言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。特別是在上學期我班組織的元旦活動、家長義工活動和繪本圖書捐贈活動中，各位家長能積極主動地參與，在這裡我代表本班老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鼓勵、一種鞭策，使我們更有信心去做好今後的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩遊戲。有的孩子語言表達能力很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的.講一講：
一、班級幼兒現狀及分析
(1)現在剛開學上了10天的課，放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。慢慢的孩子們會明顯地適應幼稚園生活。本學期又新增添8名新生，剛開學時這些孩子的情緒不怎么穩定，經過這些天的適應，有的孩子能高高興興地上幼稚園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及國學、安全、禮儀課，還有美術、科探、舞蹈、奧爾夫這些專業課。
(3)教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裡特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊，老師在幼稚園里教幼兒知識，上了什麼課都在外面家園聯繫欄的周計畫里，家長接送孩子時可以留意一下，回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以後的工作中能支持並配合我們的工作。
二、生活方面：
進餐：現在所有的孩子已經能夠自己獨立進餐，但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的督促了。有的孩子會講條件：比如說："老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，保證不了她的飯量；強迫她吃的話，又照顧不到她的情緒。我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什麼在這裡要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養，那么我希望在家裡家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼稚園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家裡也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、自己的房間等，讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛鍊的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不，小手放腿上。在孩子們都安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐，那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
四、介紹下中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎
幼稚園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今後的學習打好基礎呢?首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，物品的習慣。教孩子的方法，家長不要代替孩子東西。
比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾。在幼稚園，我們也會通過讓孩子收拾活動區裡的玩具加強孩子物品習慣的培養。第三、早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的辭彙量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。
工作繁忙的家長還可以用手機錄音播放，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。我們幼稚園整個一樓大廳在暑期新裝修的繪本閱讀館，目的就是為了讓家長在接送孩子時停下您匆忙的腳步，帶著孩子一起拿一本繪本一起閱讀，享受一下親子閱讀的美好時光。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫助父母做力所能及的家務勞動等。
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇2
尊敬的家長們：
大家好！
光陰似箭，歲月如流，我們都有一種感覺，“當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長”。首先感謝家長朋友們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次期末匯報課，本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子平常在課堂中的一些表現。現將本學期工作向家長簡單匯報如下：
一、教學情況
本學期的.各科授課內容都是授完，數字：認識1~20，孩子們能順數1~100，：25首，英語單詞：22個及綜合活動的五大領域內容，孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握。和英語單詞我們進行的檢測，以下是檢測分析：本班共有31位幼兒，其中有30位幼兒參加本次檢測。本次檢測內容為閱讀識字課本上的20首，通過本次檢測得出幼兒對掌握情況很好，評定結果分為優、良、中，有20位小朋友獲得優，平均閱讀量為18首，平均率為91.6%。英語檢測分析：檢測內容為英語課本上的22個英語單詞，大部分孩子掌握的程度都很好。
二、各項通知
1、幼稚園放假時間為7月3日（星期二），就是今天，待會給孩子們頒發完獎狀後就正式放假了。
2、請家長把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬以及將拖鞋拿回去。
3、本學期的暑假，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長，請到彭園長處報名，7月8日暑假班正式開班。
一年過去了，孩子們也將從中班畢業上大班了，這一年來，孩子們的進步相信各位家長也能感受得到，當然這個也離不開家長們的配合，在這裡，我要向你們說一聲，謝謝你們！沒有你們的理解和支持，我們的工作不會這么順利完成！
本學期最後一次家長會到此結束，謝謝各位家長的親臨！
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇3
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加入園前家長見面會，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此表示衷心的感謝。
我叫，是本班的班主任，從現在開始就由我們兩個負責中班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工，更會相互配合，努力做到因材施教。孩子們在幼稚園的這段時間我們會一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子！
今天召開家長會的目的主要有兩點：
1、給各位家長介紹一下幼稚園的課程設定，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等。
2、關於幼兒安全教育及家園聯繫工作。
我們的教學活動也很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區域活動等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發展。戶外活動主要是以大型玩具和體育遊戲為主。
孩子可以自主選擇區域角進行活動，教師加以引導，在區域活動中讓孩子發揮自己的想像力，從而充分調動孩子的積極性，培養孩子自主探索的興趣。集體教學活動、戶外活動、區域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁，這一點家長朋友們可以放心。
我們嚴格遵守幼稚園的衛生保健制度，堅持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內外清潔，每天給孩子的'毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開幼稚園後每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、乾淨的生活和學習環境。
在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養。我建議家裡的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時間內多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養充足，飯後自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養成飯後擦嘴的習慣。經常需要老師的提醒。當我們外出活動或天氣變化時，我們會隨時為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養孩子的好習慣。
午睡時間是12：00到14：30。幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫成敗。因此，讓孩子從小養成良好的習慣是非常重要的。
學習方面：是一門多元智慧型的課程，融入一日的教育活動，分為健康、語言、社會、科學、藝術五個方面。
語言：創造良好的語言環境，支持和鼓勵孩子用語言交流，多欣賞文學作品，培養閱讀習慣和聽力習慣。
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
各位家長，感謝大家放棄寶貴的休息時間光臨學校、光臨本年級來參加這次家長會。
今天的家長會分為兩個階段。第一階段由我以廣播講話的形式和大家作一次簡短的交流;第二階段分班級由各班班主任主持召開各班的家長會。 現在，由我代表學校、代表本年級全體老師向大家作一個簡短發言。 各位家長，在過去的兩年多時間之內，承蒙大家的支持，經過年級全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過來。儘管管理過程中仍然存在這樣或那樣的很多問題，儘管現狀離理想目標還有一定的距離，但我想，我們年級還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績。比如：學生總體上高度自覺，學生學風濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如，在歷次與兄弟學校的聯考過程中，考試成績總體都比較理想，使我們可以堅定而自信地說，20xx年高考中，我們應屆的二本以上上線人數肯定可以創下宜春中學辦學歷史上的新紀錄;再比如，20xx年度江西省高中生奧賽結果揭曉，我們年級有吳勇、彭邦安、劉濤、周江、謝孟、龔奕鑫等6名同學榮獲全國一等獎，創造了宜春中學辦學歷史上的最好的奧賽成績記錄;再比如，在20xx年北京大學保送生選拔考試中，我們年級高三10班吳勇同學表現優異，被北京大學提前錄取，這意味著吳勇同學不用參加高考就已提前被北京大學錄取了，這也是我們宜春中學近20xx年來的第一次;再比如，在最近的全國20xx年高校自主招生考試中，我們年級高
三9班鄧睿智同學表現優異，獲得優秀等級，從而獲得將來報考清華大學可以至少加20分錄取的優待等等。
當然，這些成績只能說明過去，只能成為今後前行的基礎。進入高三後，尤其是本學期開學以後，不管是老師，還是學生，還是家長，都真正地感覺到了高考即將來臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期六晚上的休息時間，全部要求到學校上晚自習了;再比如，2月26日我們已在市體育中心隆重舉行迎高考百日誓師大會，已正式宣誓衝刺高考了;再比如，每隔1至2周我們就要舉行一次大考了等等。這是正常現象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會有拼搏和衝刺。
正因為如此，進入高三後，尤其是本學期開學後，年級的工作相對明顯地簡約化了，即明顯突出了高考複習迎考工作的中心地位，突出了高考複習迎考工作的重要性和緊迫性。也正因為如此，今天我發言的內容也集中圍繞這一中心，主要表達這么幾層意思：
第一，不要隨便改變目前的“寄宿制”管理模式。
理由很簡單：1、上級領導部門和學校還沒有改變宜春中學北校區的這種管理模式，北校區的一切管理舉措都是圍繞這一模式而展開的，因此選擇出學校走讀的話，從某種角度上說就會成為這種模式的犧牲品。2、多年來的學校教育實踐證明，這種模式對於學生高效利用學習時間、提高學習成績總體上有明顯的優勢。3、離高考只有短短的幾十天了，我們兩年多的住校時間都堅持了，在這個時候選擇一種新的生活方式、作息方式，本身就是患大忌的事情，我們可以堅定的說，必然會產生很多消極影響，從而釀成苦果，這已有很多這種案例。
總之，家長朋友們，現在這個時刻，學校和老師更不會對大家講官樣話、假大空的話，因為我們的目標是完全一致的，我們都想希望每一個孩子考試順利、夢圓六月。
第二，繼續強化紀律觀念，嚴格遵守學校和年級制定的各項管理制度。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放鬆不等於放縱。只有紀律好，才能班風正、學風濃，才能保證最後的高考衝刺高效有序地進行，所以希望各位家長繼續理解和密切配合年級的管理工作,比如我們最近就頒布了一個“關於全面禁止學生攜帶和使用手機、MPn產品的決定”。
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇5
高三年級各位家長：
目前，年級學生使用手機和MPn產品的現象又呈泛濫之勢，嚴重衝擊了正常的教育教學管理秩序，與高考百日衝刺主題形成強烈反差。經年級研究決定，並報學校批准，自即日起，重申在本年級範圍內全面禁止學生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和MPn產品的禁令。現將具體規定強調如下：
一、嚴禁本年級學生在校內一切區域攜帶和使用手機和MPn產品。
二、凡是在校內攜帶和使用手機和MPn產品的行為，均視為違紀行為，學校按如下辦法予以處理。
1、對於違紀學生的手機和MPn產品，違紀學生可以選擇如下兩種處理方式：
(1)學校不沒收違紀學生的手機和MPn產品，但違紀學生必須向學校認捐300元善款，以用於資助年級貧困學生。
(2)由學校沒收違紀學生的手機和MPn產品。收繳物暫時存放於學校，原則上在本年級本屆高考結束後予以歸還，但存放期間如果因失盜等意外事故導致收繳物遺失或損壞者，學校概不負責。
2、扣除違紀學生所在班級達標分5分/人次。
3、視情節輕重給予違紀學生以一定的紀律處分。
4、取消違紀學生在違紀學段內一切評優、評先、維度評A資格。
5、取消違紀學生在學校參與評選一切貧困助學金的資格，包括目前正在執行的江西省政府貧困助學金、鄒俊勇貧困助學金、中國建行成長計畫貧困助學金、部隊貧困學子助學金等，也包括高考之後將實施的江西省大學新生貧困助學金(每人5000元)等。
三、歡迎年級全體師生舉報學生攜帶和使用手機和MPn產品的行為。對於查禁工作得力的班級，年級酌情予以適當獎勵。
特此決定!
第三，藉此機會向大家簡單介紹一下學校和年級的目前的高考複習策略問題。
從策略上講，本學期將特別突出考前的強化訓練，一切教學工作都將以訓練為中心，包括將學生問題試題化，將訓練規範化，以練代講，以考代講。
基本安排包括：1、全學期至少安排8次大型模擬考試，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;2、不舉行大考時，每周就要安排一次大型周練;3、課堂上，尤其是第二輪複習結束後的課堂上，同樣將體現以訓練為中心，每堂課都將是以練習為主，當堂訓練，當堂講評。
當然，年級也會考慮到勞逸結合，因為越是打大仗、打硬仗的時候，越要注意勞逸結合，否則就會影響學生的持續作戰。所以，對學校而言，本學期中，每逢法定節假日時，該放假我們會照常放假;尤其是考前的一周左右，我們甚至會停課幾天讓學生進行休整。同樣，對家長而言，孩子在學校已經很緊張了，回家之後也就不要再隨便苛求孩子了。
第四，關於高考填報志願的問題，提前提醒家長們幾句話。
一是要了解高考填報志願大致分為兩大步驟。第一步：高考分數沒出來。提前志願項目：包括師範、國防等國家重點保護的行業、專業和院校。
第二步：高考分數出來之後。
二是家長要開始有意識地根據孩子目前的成績現狀考慮孩子的填報志願的趨向，以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問題包括：專業、行業;個人興趣、志向;地域、城市;生活習慣;交通等。
強調：先立足於家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠，也不要自我降低層次。
提醒：浙江大學與省高招辦聯合開發了一套系統，通過這套系統可以非常簡單地查詢近幾年的高考錄取情況，當你輸入高考成績時省排名情況時，系統也會根據近幾年的情況給你提出具體的志願參考。
第五，衷心希望家長們配合學校全力投入，做好孩子的後勤保障工作。
一、保證孩子擁有充足的營養。最低保證：足夠的一伙食水平，即吃飽飯。理想目標：保證營養——保證高蛋白供應，如牛奶、雞蛋、魚蝦等。
二、保障孩子沒有除學習之外的各種憂慮。如保證各種生活用品，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。
三、如果有必要，在醫生、專業營養師指導下，適當用些營養品、保健藥品。
第六，說說家長對待孩子的態度問題，即寬鬆還是嚴格的問題。 我的基本結論是：走到現在，我們應該只有寬容，不能擁有嚴厲。 原因很簡單：一、現在，學生更加接近成年甚至已經成年，更加成熟了，更加理智了，很多事情已經具有思考判斷的能力了，很多方面不需要
家長反覆強調了;二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力;特彆強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很;具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就;比如：在孩子回家後的任何一點點時間內，我們要放下;在孩子回家後，孩子想乾什麼，就儘可能地滿足他們乾;總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了;第七，最後時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心
家長反覆強調了。
二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力已空前增大，精神上本來就已處於高度的緊張狀態，在此情況下，已不需要家長再人為的增加新的壓力了。
特彆強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很容易造成負面影響，甚至是悲劇。
具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就是，多些關愛，多些交流，少些干預，少些嘮叨。
比如：在孩子回家後的任何一點點時間內，我們要放下一切工作和應酬來陪陪孩子了;
在孩子回家後，孩子想乾什麼，就儘可能地滿足他們乾什麼，如看電視，上網，睡覺等，因為這些本來都是釋放學習壓力的好途徑。在家裡，儘量迴避討論孩子學習成績好壞問題，多聊聊孩子在每天之中，我們都要花上一點點時間想一想生活在學校的孩子了;隔三差五的，我們要到學校走一走，逛一逛寢室，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子，送一點吃的喝的，陪著吃一頓飯等等。
總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了心沒有，用了真心沒有;人心都是肉長的。特別對於家境並不富裕的家庭而言，更要通過感情方面的投入、精神方面的激勵來彌補物質上的不足。
第七，最後時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心。
毫無疑問，我的結論是：我們每一個家長，都要對我們的孩子充滿希望和信心。無論你是來自農村，還是來自城鎮;無論你的孩子是男孩還是
女孩;無論你的孩子現在成績是好還是不好，你都應該對他充滿希望和信心。這是因為：
一、現在已經進入信息化時代了，不讓孩子讀書，不讓孩子進入高等院校接受更高層的教育，已經是典型的鼠目寸光的做法了。這一點尤其要提醒我們廣大農村的家長同志注意。在現今的社會形勢下，接受了大學教育有了大學文憑固然不見得就一定會有很好的就業機會，但是可以想像的是，如果沒有接受了大學教育沒有大學文憑，那不就更加沒有機會了么?即使有機會，你看看你找到的是什麼樣的機會呢?無非是一些賣苦力的機會。因此，不管最終結果如何，我們要堅定信念地讓孩子讀下去。
二是，現在你的孩子可能成績是還不好，但這不等於說最後的高考成績也就一定不好。因為高考雖有規律可循，但是不同年份的高考還是存在命題的難易之分，存在著考查知識點的輕重之分的，而這種難易之分、輕重之分，對於不同的學生而言，影響往往是非常非常大的，正因為如此，每年高考之後都會出現大量平時考得好，高考考砸了，而平時考得不好，在高考時卻出人意料的考得非常好的現象。正因為如此，我們才說這句話：“現在你的孩子可能成績是還不好，但這不等於說最後的高考成績也就一定不好。”也正因為如此，到現在，我們也沒有那個老師敢說哪個學生就一定能考取，哪個學生就一定不能考取的話了。
三是，即使最悲慘的結果，今年高考落榜了，那么我們孩子的這種努力，也可以為下一年的補習奠定堅實的基礎。
四是，即使考不取本科，也不願意留下來補習，我們還可以選擇三本。此外，我們還可以選擇讀專科，然後通過自學考試讀本科，然後照樣還可
以攻讀碩士、博士研究生。而一旦我們現在就放棄了甚至退學了，這一切機會可能就完全喪失了。
各位家長朋友，到今天為止，距離高考只有最後的80天左右的時間了。衷心希望在這最後的80來天時間裡，老師、學生、家長，同舟共濟，爭分奪秒，全身心投入，共赴高考。
最後，再次感謝您的光臨。衷心祝願您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢六月，心想事成!
我的講話到此結束!
謝謝大家!
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇6
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經結束，也意味著七年級已經結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。
一、分發學生通知書
二、期末考試成績分析
1、公布學生成績
大家已經拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發現是退
步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。
2、部分學生的偏科現象較為嚴重
期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這裡就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對於這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等；有的同學英語不是很好，可能辭彙量較小，可能聽力不好等；有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落後。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。
3、一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學來說，就有很大的進步，雖然王楠、朱正平英語還不是特別好，雖然周世琳英語還不及格，但已經有很大的進步，而語文和數學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現在，終於見到一點成效。家長們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這裡，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點！
三、存在的問題，希望引起大家注意
1、德育問題
現在的教育目標首先是育人。可現在由於社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放鬆。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。
但還有一些問題需要我們共同努力：
（1）許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現在網路和電影的影響，語言古怪（說話傷人，不加思考），髮型古怪等。
（2）可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。
（3）有的學生過於自私，計較，和同學的關係總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。
2、習慣問題
許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。
這些都需要從小就培養，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什麼大不了的，許多家長也忽視這些細節，忽視這方面的親職教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多後續的問題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學習或者以後的生活，都會帶來很多的麻煩。所以我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放鬆、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。
4、家長的誤區
現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什麼給什麼，不要求孩子乾任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最後責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什麼還學不好。這是一個普遍現象，但也是一個誤區。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從親職教育，從做一些事情慢慢啟發，培養起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利於學習。
5、孩子的上網問題
許多家長不明白上網的影響有多大，總認為讓孩子通過上網來學習，而真正上網學
習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網上有太多的誘惑，比如，網路遊戲，網路聊天，等等。許多家長認為多上網就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網路去玩遊戲，甚至成癮。在這裡，不是說不要孩子利用網路，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網上打遊戲、聊天、設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網站，而這些東西都會占據大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監督。
6、學習不夠主動，不能堅持不懈。
現在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養？提以下幾點建議：
（1）讓孩子有明確的目標
（2）目標要分階段實現，目標要切實可行
（3）讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問題上決不讓步。
7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。
天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑？？這些已經充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點，要培養孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽曾經說過：天才是重複次數最多的人。愛迪生曾經說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言佳句名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養他們勤奮刻苦的品質。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。
四、暑假的一些建議。
1、作業安排：
（1）完成暑假作業。
（2）完成預習作業。
（3）利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。
2、一定要制訂暑假學習計畫以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執行。最好將計畫貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己並不孤單。
3、訂的計畫一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。為了計畫不落空。要對計畫的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。
4、計畫中要有時間去玩耍，去鍛鍊身體，勞役結合，計畫需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。
5、最好每周寫一次學習心得，字數可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監督又是培養習慣。
6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。
7、下學期要增加一門新課：物理。要讓孩子能了解，要預習，下學期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視
當然在這段時間裡，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我幾乎都是和學生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，並給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環境去學習。
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇7
各位家長：
您們好！
在高三學子們即將踏入神聖高考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標，謀劃孩子們的最後衝刺，在這裡，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。
常言道：“行百里者，半九十”，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開花結果，要想碩果纍纍，我們還必須竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最後的衝刺階段，助他們一臂之力，全力沖關。
1、孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標
高三的目標就是大學，目標是是一種願望，是一種理想，經過年後的調整，孩子們把重新定下的目標已經寫在了牆上。可以說這些目標大都高於他們現在所擁有的能力，志存高遠，我們應該鼓勵、支持，要對他們無限接近目標的態勢表示欣慰。我們在每次考試後要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向成功轉折的一次機會。
2、孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心
不要輕易對孩子的智力與毅力下結論，考一個普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。很多看起來智商平平的學生，後來考上了大學，走向了事業的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最後，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，並戲劇性地分別創辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構。數學只能考30分左右的馬雲，被老師斷言考不上大學，後來卻進入了杭州師範學院，並成為中國電子商務的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力，已經將弱勢科目變成了自己的優勢科目，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰勝了困難。當然潛力的爆發需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心，而不是急躁地責備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮，成績難免起伏，我們要做他們心態的穩定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花，結果很容易導致孩子對於後期複習消極對待，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。
3、家長不是萬能的，要做好一位服務型家長
家長們都從事不同的職業，有著不同的社會閱歷，知識背景，但在面臨複雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務”。如何在後階段給我們的孩子進行有效服務呢？這是我們思考的重點。
第一，適度關愛，避免“過分”，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止。你的愛是產生動力，而不是壓力。高三的考試很多，家長期待也會很多。那么，考完試後，我們該怎樣溝通？兩種不同的溝通方式，會產生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎么樣？有哪些沒有做出來？”—壓力；第二種情景：“回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢？”—動力。
第二，陪太子讀書轉變到默默守望。高一高二我們強調陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中，而同學們走到現在，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何督促，最好採用那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急於求成的方式。回到家後，我們不能無休止的督促，只要想法合理合據，我們應該支持，一旦發現問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急於求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多。
第三，合理評價，懂得欣賞。對孩子每一階段的學習，要進行合理評價，欣賞其進步的地方，尤其注重對其縱向評價、微觀評價，忌橫向比較與巨觀定性。針對不足的地方，儘量採用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母、老師”，不要一味地責備，不要一味地盲目指導，諸如“疲勞戰術”、“題海戰術”等。
第三，督促合理休息，科學用腦。
第四，家庭和諧，減少雜事、瑣事安排。
第五，關注孩子身心健康，促其快樂備考。
高三複習最容易滋生厭戰心理，浮躁情緒，但備考路上誰堅持到底，誰才能笑到最後。我們家長也要挺得住。
最後，預祝20xx屆高考考出好成績，願我們的孩子都能擁有一個美好的未來！
謝謝大家！
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇8
尊敬的各位家長：
感謝大家放棄寶貴的休息時間光臨學校、光臨本年級來參加這次家長會。
今天的家長會分為兩個階段。第一階段由我以廣播講話的形式和大家作一次簡短的交流;第二階段分班級由各班班主任主持召開各班的家長會。 現在，由我代表學校、代表本年級全體老師向大家作一個簡短發言。
各位家長，在過去的兩年多時間之內，承蒙大家的支持，經過年級全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過來。
儘管管理過程中仍然存在這樣或那樣的很多問題，儘管現狀離理想目標還有一定的距離，但我想，我們年級還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績。比如：學生總體上高度自覺，學生學風濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如，在歷次與兄弟學校的聯考過程中，考試成績總體都比較理想，使我們可以堅定而自信地說，20xx年高考中，我們應屆的二本以上上線人數肯定可以創下宜春中學辦學歷史上的新紀錄;再比如，20xx年度江西省高中生奧賽結果揭曉，我們年級有吳勇、彭邦安、劉濤、周江、謝孟、龔奕鑫等6名同學榮獲全國一等獎，創造了宜春中學辦學歷史上的最好的奧賽成績記錄;再比如，在20xx年北京大學保送生選拔考試中，我們年級高三xx班吳勇同學表現優異，被北京大學提前錄取，這意味著吳勇同學不用參加高考就已提前被北京大學錄取了，這也是我們宜春中學近20年來的第一次;再比如，在最近的全國20xx年高校自主招生考試中，我們年級高三9班鄧睿智同學表現優異，獲得優秀等級，從而獲得將來報考清華大學可以至少加20分錄取的優待等。
當然，這些成績只能說明過去，只能成為今後前行的基礎。進入高三後，尤其是本學期開學以後，不管是老師，還是學生，還是家長，都真正地感覺到了高考即將來臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期六晚上的休息時間，全部要求到學校上晚自習了;再比如，2月26日我們已在市體育中心隆重舉行迎高考百日誓師大會，已正式宣誓衝刺高考了;再比如，每隔1至2周我們就要舉行一次大考了等等。這是正常現象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會有拼搏和衝刺。
正因為如此，進入高三後，尤其是本學期開學後，年級的工作相對明顯地簡約化了，即明顯突出了高考複習迎考工作的中心地位，突出了高考複習迎考工作的重要性和緊迫性。也正因為如此，今天我發言的內容也集中圍繞這一中心，主要表達這么幾層意思：
第一，不要隨便改變目前的“寄宿制”管理模式。
理由很簡單：
1、上級領導部門和學校還沒有改變宜春中學北校區的這種管理模式，北校區的一切管理舉措都是圍繞這一模式而展開的，因此選擇出學校走讀的話，從某種角度上說就會成為這種模式的犧牲品。
2、多年來的學校教育實踐證明，這種模式對於學生高效利用學習時間、提高學習成績總體上有明顯的優勢。
3、離高考只有短短的幾十天了，我們兩年多的住校時間都堅持了，在這個時候選擇一種新的生活方式、作息方式，本身就是患大忌的事情，我們可以堅定的說，必然會產生很多消極影響，從而釀成苦果，這已有很多這種案例。
總之，家長朋友們，現在這個時刻，學校和老師更不會對大家講官樣話、假大空的話，因為我們的目標是完全一致的，我們都想希望每一個孩子考試順利、夢圓六月。
第二，繼續強化紀律觀念，嚴格遵守學校和年級制定的各項管理制度。
越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放鬆不等於放縱。只有紀律好，才能班風正、學風濃，才能保證最後的高考衝刺高效有序地進行，所以希望各位家長繼續理解和密切配合年級的管理工作,比如我們最近就頒布了一個“關於全面禁止學生攜帶和使用手機、MPn產品的決定”。
高三年級各位家長：
目前，年級學生使用手機和MPn產品的現象又呈泛濫之勢，嚴重衝擊了正常的教育教學管理秩序，與高考百日衝刺主題形成強烈反差。經年級研究決定，並報學校批准，自即日起，重申在本年級範圍內全面禁止學生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和MPn產品的禁令。現將具體規定強調如下：
一、嚴禁本年級學生在校內一切區域攜帶和使用手機和MPn產品。
二、凡是在校內攜帶和使用手機和MPn產品的行為，均視為違紀行為，學校按如下辦法予以處理。
1、對於違紀學生的手機和MPn產品，違紀學生可以選擇如下兩種處理方式：
(1)學校不沒收違紀學生的手機和MPn產品，但違紀學生必須向學校認捐300元善款，以用於資助年級貧困學生。
(2)由學校沒收違紀學生的手機和MPn產品。收繳物暫時存放於學校，原則上在本年級本屆高考結束後予以歸還，但存放期間如果因失盜等意外事故導致收繳物遺失或損壞者，學校概不負責。
2、扣除違紀學生所在班級達標分5分/人次。
3、視情節輕重給予違紀學生以一定的紀律處分。
4、取消違紀學生在違紀學段內一切評優、評先、維度評A資格。
5、取消違紀學生在學校參與評選一切貧困助學金的資格，包括目前正在執行的江西省政府貧困助學金、鄒俊勇貧困助學金、中國建行成長計畫貧困助學金、部隊貧困學子助學金等，也包括高考之後將實施的江西省大學新生貧困助學金等。
三、歡迎年級全體師生舉報學生攜帶和使用手機和MPn產品的行為。對於查禁工作得力的班級，年級酌情予以適當獎勵。
特此決定！
第三，藉此機會向大家簡單介紹一下學校和年級的目前的高考複習策略問題。
從策略上講，本學期將特別突出考前的強化訓練，一切教學工作都將以訓練為中心，包括將學生問題試題化，將訓練規範化，以練代講，以考代講。
基本安排包括：
1、全學期至少安排8次大型模擬考試，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;
2、不舉行大考時，每周就要安排一次大型周練;
3、課堂上，尤其是第二輪複習結束後的課堂上，同樣將體現以訓練為中心，每堂課都將是以練習為主，當堂訓練，當堂講評。
當然，年級也會考慮到勞逸結合，因為越是打大仗、打硬仗的時候，越要注意勞逸結合，否則就會影響學生的持續作戰。所以，對學校而言，本學期中，每逢法定節假日時，該放假我們會照常放假;尤其是考前的一周左右，我們甚至會停課幾天讓學生進行休整。同樣，對家長而言，孩子在學校已經很緊張了，回家之後也就不要再隨便苛求孩子了。
第四，關於高考填報志願的問題，提前提醒家長們幾句話。
一是要了解高考填報志願大致分為兩大步驟。第一步：高考分數沒出來。提前志願項目：包括師範、國防等國家重點保護的行業、專業和院校。
第二步：高考分數出來之後。
二是家長要開始有意識地根據孩子目前的成績現狀考慮孩子的填報志願的趨向，以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問題包括：專業、行業;個人興趣、志向;地域、城市;生活習慣;交通等。
強調：先立足於家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠，也不要自我降低層次。
提醒：浙江大學與省高招辦聯合開發了一套系統，通過這套系統可以非常簡單地查詢近幾年的高考錄取情況，當你輸入高考成績時省排名情況時，系統也會根據近幾年的情況給你提出具體的志願參考。
第五，衷心希望家長們配合學校全力投入，做好孩子的後勤保障工作。
一、保證孩子擁有充足的營養。最低保證：足夠的一伙食水平，即吃飽飯。理想目標：保證營養——保證高蛋白供應，如牛奶、雞蛋、魚蝦等。
二、保障孩子沒有除學習之外的各種憂慮。如保證各種生活用品，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。
三、如果有必要，在醫生、專業營養師指導下，適當用些營養品、保健藥品。
第六，說說家長對待孩子的態度問題，即寬鬆還是嚴格的問題。
我的基本結論是：走到現在，我們應該只有寬容，不能擁有嚴厲。 原因很簡單：
一、現在，學生更加接近成年甚至已經成年，更加成熟了，更加理智了，很多事情已經具有思考判斷的'能力了，很多方面不需要家長反覆強調了;
二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力;特彆強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很;具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就;比如：在孩子回家後的任何一點點時間內，我們要放下;在孩子回家後，孩子想乾什麼，就儘可能地滿足他們乾;總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了;第七，最後時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心。
二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力已空前增大，精神上本來就已處於高度的緊張狀態，在此情況下，已不需要家長再人為的增加新的壓力了。
特彆強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很容易造成負面影響，甚至是悲劇。
具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就是，多些關愛，多些交流，少些干預，少些嘮叨。
比如：在孩子回家後的任何一點點時間內，我們要放下一切工作和應酬來陪陪孩子了;在孩子回家後，孩子想乾什麼，就儘可能地滿足他們乾什麼，如看電視，上網，睡覺等，因為這些本來都是釋放學習壓力的好途徑。在家裡，儘量迴避討論孩子學習成績好壞問題，多聊聊孩子在每天之中，我們都要花上一點點時間想一想生活在學校的孩子了;隔三差五的，我們要到學校走一走，逛一逛寢室，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子，送一點吃的喝的，陪著吃一頓飯等。
總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了心沒有，用了真心沒有;人心都是肉長的。特別對於家境並不富裕的家庭而言，更要通過感情方面的投入、精神方面的激勵來彌補物質上的不足。
最後，再次感謝您的光臨。衷心祝願您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢六月，心想事成！
我的講話到此結束！
謝謝大家！
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇9
各位家長朋友：
大家下午好！
首先，請允許我代表高三年級組全體老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時還要代表全體高三學生感謝大家的到來，對學生來說只要自己的家長在其中，來參加會議這就是驕傲就是幸福，就會轉化為不竭的力量源泉。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已兩個多月了，高三是人生的一個十字路口，對我們的每一位學生來說都至關重要。今天距離高考200天，他們現在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們請各位家長來是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長積極參與到學生的教育管理中來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大限度地發揮他們的水平，考上理想的大學，實現我們共同的目標。這是我們今天召開家長會的主要目的。下面我講四個方面的問題：
一、本屆高三基本情況
（一）學生基本情況：
今年我校共組建了14個高三教學班，其中理科有 4個研究性學習班，8個普通班，文科有1個研究性學習班，1個普通班，高三共有學生803名，其中理科688名，文科115名。
（二）教師基本情況：
本屆高三的年級組長、班主任和任課教師的聘任，是按照教師個人崗位申請和學校整體推進、逐層聘任、競爭上崗、動態調整的原則確定的，任課教師43名。目前看來，高三教師群體整體上是好的，他們對學生負責，對家長負責，對學校負責，也對自己負責，工作積極，敬業奉獻，團結合作，思想上、行動上與學校保持高度一致，以樂觀向上的生活態度、積極奮進的工作態度，腳踏實地，科學備考。這一點請家長們放心。
二、工作的要求及措施
（一）抓實工作作風，嚴格工作紀律。
結合全縣教育系統思想作風教育整頓活動我們進一步加強了工作紀律，實行高三教師動態管理機制，確保高三教師隊伍的整體素質。我們要求高三教師全力以赴，踏實苦幹，調整好狀態，全身心投入，紮實做好備課、上課、檢測、輔導等經常性工作。為了便於研討交流，發揮集體備課的優勢，從現在開始高三教師集中辦公，辦公室就設在高三教學樓上，以便及時和學生溝通，可以說我們的老師把時間和精力都花在學生身上，用超常的勞動付出來換得學生最大的收益。
我們對本屆高三年級實行層層目標管理，學校跟年級組、年級組跟班主任、班主任跟任課老師，層層簽訂高考目標責任契約書，班主任為目標管理第一責任人，同班任課老師、年級組整體實行“抱團考核”制度，年級組跟任課教師要人數，班主任跟任課教師要質量。在目標促動下，主管校長、年級主任、班主任率領任課教師扎紮實實落實備考方案。
（二）重視教學過程，加強過程管理。
學校主要從教學常規管理入手，集中精力抓好教學過程，抓落實、抓實效。
1、訂好計畫，把準方向。
“凡事預則立，不預則廢”，開學初學校制定出了各學科備考方略，學校要求各備課組在教學調研的基礎上，根據各學科特點制訂出具體到每一天，甚至每一節課的詳細的備考複習計畫，增強教學上的針對性、實效性。目前，高三第一輪複習備考工作紮實推進，通過對兩次綜合性考試成績對比分析，發現絕大多數學生有了不小的進步。
2、加強研討，狠抓落實。
本屆高三是首屆課改學生，為了提高高三備考的針對性，學校先後三次派高三備課組長、部分教師到西寧、寧夏進行培訓，實地觀摩聽課，回來之後進行再培訓。學校強調全體教師認真鑽研教材，研究教法和學法，教學上要從大處著眼，小處著手，嚴格要求，很抓落實，不放過每一個教學的細節，狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，精選資料，精講多練，每節課保證不少於10－15分鐘的訓練時間，培養學生的自主學習能力，切實提高課堂教學效率。
3、階段分析，反思改進。
升入高三後我們已經組織了三次考試，每次考試我們都認真地進行分析總結，從班主任、任課教師、備課組、年級組、學校等各個層面進行分析總結，發現問題，反思教學中的得失，及時提出整改措施，調整複習策略。例如對於存在薄弱學科的臨界生，在課堂上有重點地提問、利用課餘時間進行個別輔導，把每次考試作為最好的調整時機。
三、給高三學生的幾點希望
（一）希望同學們熱愛老師，善於跟老師溝通。
同學們，高中老師雖然與你們只相處三年，但是他們會影響你們未來的學習和工作，甚至影響你的人生軌跡。從普遍意義上來講，老師都是愛學生的。他們有著自己不同的個人修養，他們對愛的表達方式可能不一樣，但那份愛是根本不需要用語言來表達的。老師的目標和你們是一致的，就是在教與學的互動中，使你得到最大限度的成長和進步。所以，你要投入最大的熱情，愛你的老師。愛是彼此的，師生之情是人類千古稱頌的偉大情感之一，你熱愛老師，老師自然也熱愛你們。
（二）克服學科“瘸腿”現象，注重全面發展。
現在部分學生出現考得好的科目興趣就濃，自然願意投入很多精力，反過來又促進該科成績的提高，形成良性互動；另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，花時間少，收效低，這樣反過來又導致該科成績的進一步下滑，形成一種惡性循環。其實，最後算下來，優勢科目提高的分數還抵不上“瘸腿”科目損失的分數，導致整體成績下滑，這是得不償失的。在高中階段，你不是做學問，而是學基礎知識。從完成學習的意義上講，你沒有理由偏重哪一科，而喜歡聽哪個老師的課，不喜歡聽哪個老師的課。對於那些你自認為不感興趣的科目，你不妨和這個科目的老師多進行交流，慢慢培養你聽課和學習的興趣。否則，一旦出現你討厭聽哪個老師的課而造成偏科，高考你就要吃大虧了。
（三）希望同學們以平常心對待考試，對待高考。
進步可能往往是曲折的，成績有起伏是正常的，因此對於個別考試、測試的結果要重視但不能過分在意，作為學生要比努力、比提高。進取比進位更重要，要看重自己的進取態度，而不是在學校、班級中的排位。要在過程中完善自我。你們現在已經進入高考前的衝刺階段，學習負擔重，心理壓力大，考試、測驗頻繁，這是事實，但我們一定要自信，不要給自己太多壓力，要多參加體育鍛鍊活動，勞逸結合，保持良好的.心態。你們要堅信，有學校、有老師、有家長做你們的堅強後盾，加上你們的聰明才智和勤奮努力，20xx年高考一定會再創輝煌！
四、對各位家長的幾點要求與希望
（一）重視親職教育。
著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人。”做人教育是親職教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機而忽視對孩子品質性格的培養，結果造成終身的遺憾。只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家，社會，家庭有用的人。所以，我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在地做示範，在教育孩子上與學校保持一致，為學生創設良好的家庭學習、生活環境。
（二）關心孩子的學習、生活。
家長要經常與老師聯繫溝通，了解學生學習成績、在校表現、外圍交往等，督促孩子學習，施加家庭影響，要給子女講清道理，講念好書的重要性。“一個人受教育程度的高低會決定一個人一生的發展”，“一個人的成才事關三代人的命運”。 希望家長每天、每周、每個月抽出那么一點點時間來關心孩子的學習生活，不要考完後才算帳。平時多費一點心神，高考後就少一些煩惱與惆悵。多提高一分成績，就會多增加一次選擇的機會。
（三）共同關愛學生成長。
高三學生的學習是很辛苦的。學生學習需要足夠的營養，不要用速食麵和垃圾食品對湊。家長要適當增大對學生的教育投入，要關注學生學科特長、薄弱科目。學校在竭盡全力儘自己的教育之責，也希望各位家長儘自己的養育之責，只靠某一方面是不行的。家長千萬不要認為把學生送到學校，就把學生的一切交給了學校。前幾天，我們有個高二的學生病了，老師想把學生送到醫院，跟家長聯繫，這位學生家長居然說：我把孩子送到學校，你們要負責任，你們自己送到醫院去！我無法理解這位家長是怎么想的，也不知道他是怎樣承擔做父母的責任的，要知道，學校的責任是教育，而不是養育。
各位家長，離20xx年高考只有200天的時間，希望我們在剩餘的這些時間裡共同攜手，把學生的事辦好，把家庭的事辦好，把學校的事辦好。稍後的時間裡請各位家長與班主任和任課教師詳細交流。希望今天的家長會帶來你對學校工作的理解和支持，帶走你對學校高三工作的了解，留下你對學校工作的寶貴意見和建議。願每一位家長做一個合格的家長，做一個好家長。
最後，預祝各位家長身體健康，工作順利，生活愉快，家庭幸福。
謝謝大家！
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇10
家長同志們：
中午好。
今天召開初一學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會有兩個議題：一、由政教處謝主任和我就學校和年段管理和各位家長共同溝通。二、由班主任與各位家長自由溝通。
我今天講的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來年段的管理，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
下面我匯報一下開學來我們年段的工作和取得的進展情況。開學之初，我們首先加強了對學生進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。基本消滅嚴重違紀現象。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係，給我們的教學工作提供了良好環境。
與此同時，年段也還存在一些不良現象：
1、各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。
2、個別學生辨別力差，易受外界消極因素影響
受到就業難，學習無用論的影響，覺得學習無用；受不健康的影視文學及網路的影響，做老大比學習好的多。
3部分學生不能接受教師的批評教育，喜歡用自己方法解決問題
由於青春期的特徵，他們認為自己長大了不用別人指手畫腳，更不用說是沒什麼地位的教師。
4、部分學生有心理障礙
偏激、狹隘、嫉妒、敵對、暴躁、孤僻、自卑
春節期間，個別學生外出打工，開學初學校派人動員，總得到以下聲音：①孩子沒有讀書信心；②成績那么差，再讀也無用；③在班上排名靠後，不如不讀；④在班裡，成績差老師不重視；⑤讀書沒有前途。
5、部分學生沉迷於手機上網、打遊戲。
6、個別同學喜歡拉幫結派。
下面第二個主題就是和家長們探討關於如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這裡就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
1）、學校教育不是萬能的，成功的親職教育才是一本萬利的。教子吃苦，教子成材，才是真正的父母之愛。
2）、管好自己的腰包，"再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子"。窮人的孩子早當家。學習是苦根上結出來的甜果。
3）、不會生活就不會學習，沒有好的生活習慣，學習習慣就不會有好的學習
成績，請家長從小處著手，引導孩子養成習慣：
A、時間觀念B、勞動觀念C、感恩意識D、責任感E家長幫助督促孩子訂立學習目標和計畫。
4）、給孩子一點自尊、自信和自我空間，不做保姆和警察。
5）、與孩子勤溝通，和老師多聯繫，家校合作，共促進步。
6）、製造和睦的家庭環境，注意親職教育的一致性（父母要一個鼻孔出氣），樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。
7）、親職教育內容生活化，教育方式情感化，多樣化，澆樹澆根，教人教心。
8）、不要讓孩子拉幫結派或進入網咖。
9）、不要讓孩子帶手機上學校。因為手機的方便給學生製造了機會在課堂上發信息，因而有些學生出現早戀、打架現象。再者，帶手機到學校不安全，容易失竊。
10）、教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異髮型等等。
11）、對孩子的"早戀"問題要加以引導，並及時制止
12）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落後，並不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。要給予孩子多一些正面的鼓舞，要看到孩子的進步。
13）教孩子做人處事的原則方法和技巧
a、不在同學間、師生間傳播一些製造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
b、胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
c、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目衝動，乾出傻事。
14）、注意各類安全教育。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
謝謝大家！
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇11
各位家長：
你們好！
首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們九班的發展。你們的到來，衝散了我這幾天來陰霾的心情。因為我碰到了很大的困難，需要您的幫助。剛剛學校通報各年級前50名的情況，年級前50名是個怎樣的概念？他意味著有機會到重點中學深造，這樣你離重點大學就更進了一步。“人生的理想是為了理想的人生”，為了打造理想的人生，我們需要努力。
相對前50名而言，說說年級的後50名。七年級共560名學生，看一下全年級的後50名學生吧：我們班有·名學生入選。年級前50名呢，沒有。後50意味著什麼？我想家長一定能去權衡。請聽一組數字吧：（公布全班學生在學校的名次）
也許這一組數據讓這次家長會有些低調，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。
一、學習問題亟待解決。
1、學習態度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從國小到現在讀了6年多的書，居然早讀的時候連聲音都沒有，尤其是男生，平時嗓門很大，可一到早讀時個個都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學和老師，不會就不會，一部分同學心理想著這個題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。
2、學習時間沒有充分利用起來。現在班級里很多同學心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時間的安排。
3、一些學生喜歡去網咖上網，看一些武俠小說。現在的學生正進入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易衝動。一旦有迷戀上了遊戲，那後果就不堪構想，成績就必將直線下降。
4、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個問題我也在班裡講過，這裡我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點學習。
5、班級里成績靠後的學生，他們學習不認真、不努力，時常不做作業的學生成績差到總分100多，平均分不到40分。
這些同學在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學生的成績提高起來。而且這個問題如果處理不好，就會影響我們班級整個學習成績。
不過，我也希望在以後的日子裡這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、共同關注的幾個問題：
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，
在這一時期，作為家長要高度重視，衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問題：
首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什麼，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，為了學校的管理，更為了您孩子的.身體健康，請讓孩子吃早餐。
再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是遊戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家裡有網路，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用午間，晚上大課後，還有周六，周日。如果家中沒有網路，家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。並且及時和任課老師聯繫，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。
三、學生的親職教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主
要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
（一）理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。並不在於學校教育質量，而在於親職教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己親職教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
（二）讓孩子明確學習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的後代，你的國家擔當這種責任。
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇12
尊敬的各位家長：
你們好！
很高興因為孩子，我們又一次走到了一起。首先感謝各位能來參加家長會，說明在座的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習。看著你們的到來，我就感到有了堅強的後盾！確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，親職教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長有著深刻的影響。只有將家庭，學校，社會融為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，一定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他們一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
我教這個班已有四年多了，和在座的有些家長接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌和我們老師接觸比較少，相對來說對我和孩子的了解就少一些。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、班級基本情況
我們班現有學生53人，其中男生25人，女生28人。進入五年級以來，大多數學生的學習意識有了根本的轉變。我也常常提醒同學們，教育他們把升入一所好的中學當做最近期的目標。因此，很多同學下午主動留在學校寫作業，便於及時和老師交流探討學習中的疑惑，在本次段考中，語數成績都有了明顯的進步和提高。尤其是數學，在彭老師耐心的指導和幫助下，學生學習數學的興趣日趨濃厚。
我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都願意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，大部分學生成績較開學時都有進步。但期中考試也反映了一些問題，一是個別學生對知識的掌握不夠紮實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有個別學生下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、本期我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量，一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化了時間觀念。
2、既要全面抓，又要重點抓。我們班有53人，就每一個學生而言，在班級中占53分之一，是微小的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，儘量讓他們學習上有動力，學習成績突飛猛進。
3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。。充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電，樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變得主動了，成績也穩步提高了。
4、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。
在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作為評價的依據，了解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學生的的性格、態度，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。
5、注重學困生的補習與優等生的培訓。
因為學生之間的個體差異性，經過四年多的學習生活，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優秀，我們作為老師對於他們在課堂中能因材施教，在課餘時間能個別輔導，讓學困生增強自信，讓優等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。
三、給家長的建議：
儘管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠充分，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恆心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。
大家知道，國小階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來後做操、晨讀，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。
做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家裡纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。
國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。
隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
我想簡單說一說語文這門學科。語文學科並不是僅僅教學學生認字，閱讀，寫作，我想更重要的是利用語言文字來滋養學生的心靈，培養孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育，而這種教育又是潛移默化的，不露痕跡的。希望家長給孩子營造一個較好的讀書環境。在家裡，一定要有一個比較好的書房，經常給孩子購買一些書籍，甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書，給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”
其他方面：提醒孩子每天按時到校，佩戴紅領巾，周一穿校服。
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
教育學生不亂花錢，不在小攤上買吃的，學校不允許帶零食。
輪到做值日時，要有集體榮辱觀，認真做好衛生打掃。
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什麼想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯繫。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長：
各位家長，感謝大家放棄寶貴的休息時間光臨學校、光臨本年級來參加這次家長會。
今天的家長會分為兩個階段。第一階段由我以廣播講話的形式和大家作一次簡短的交流;第二階段分班級由各班班主任主持召開各班的家長會。 現在，由我代表學校、代表本年級全體老師向大家作一個簡短發言。 各位家長，在過去的兩年多時間之內，承蒙大家的支持，經過年級全體師生的共同努力，我們一路披荊斬棘，算是比較順利地走了過來。儘管管理過程中仍然存在這樣或那樣的很多問題，儘管現狀離理想目標還有一定的距離，但我想，我們年級還是抓住了主要矛盾，取得有目共睹的顯著成績。比如：學生總體上高度自覺，學生學風濃厚，精神面貌總體上積極向上;再比如，在歷次與兄弟學校的聯考過程中，考試成績總體都比較理想，使我們可以堅定而自信地說，20xx年高考中，我們應屆的二本以上上線人數肯定可以創下宜春中學辦學歷史上的新紀錄;再比如，20xx年度江西省高中生奧賽結果揭曉，我們年級有吳勇、彭邦安、劉濤、周江、謝孟、龔奕鑫等6名同學榮獲全國一等獎，創造了宜春中學辦學歷史上的最好的奧賽成績記錄;再比如，在20xx年北京大學保送生選拔考試中，我們年級高三10班吳勇同學表現優異，被北京大學提前錄取，這意味著吳勇同學不用參加高考就已提前被北京大學錄取了，這也是我們宜春中學近20年來的第一次;再比如，在最近的全國20xx年高校自主招生考試中，我們年級高
三9班鄧睿智同學表現優異，獲得優秀等級，從而獲得將來報考清華大學可以至少加20分錄取的優待等等。
當然，這些成績只能說明過去，只能成為今後前行的基礎。進入高三後，尤其是本學期開學以後，不管是老師，還是學生，還是家長，都真正地感覺到了高考即將來臨的氣氛。比如，孩子們已基本上放棄了星期六晚上的休息時間，全部要求到學校上晚自習了;再比如，2月26日我們已在市體育中心隆重舉行迎高考百日誓師大會，已正式宣誓衝刺高考了;再比如，每隔1至2周我們就要舉行一次大考了等等。這是正常現象，畢竟高考制度還在，有競爭就一定會有拼搏和衝刺。
正因為如此，進入高三後，尤其是本學期開學後，年級的工作相對明顯地簡約化了，即明顯突出了高考複習迎考工作的中心地位，突出了高考複習迎考工作的重要性和緊迫性。也正因為如此，今天我發言的內容也集中圍繞這一中心，主要表達這么幾層意思：
第一，不要隨便改變目前的“寄宿制”管理模式。
理由很簡單：1、上級領導部門和學校還沒有改變宜春中學北校區的這種管理模式，北校區的一切管理舉措都是圍繞這一模式而展開的，因此選擇出學校走讀的話，從某種角度上說就會成為這種模式的犧牲品。2、多年來的學校教育實踐證明，這種模式對於學生高效利用學習時間、提高學習成績總體上有明顯的優勢。3、離高考只有短短的幾十天了，我們兩年多的住校時間都堅持了，在這個時候選擇一種新的生活方式、作息方式，本身就是患大忌的事情，我們可以堅定的說，必然會產生很多消極影響，從而釀成苦果，這已有很多這種案例。
總之，家長朋友們，現在這個時刻，學校和老師更不會對大家講官樣話、假大空的話，因為我們的目標是完全一致的，我們都想希望每一個孩子考試順利、夢圓六月。
第二，繼續強化紀律觀念，嚴格遵守學校和年級制定的各項管理制度。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放鬆不等於放縱。只有紀律好，才能班風正、學風濃，才能保證最後的高考衝刺高效有序地進行，所以希望各位家長繼續理解和密切配合年級的管理工作,比如我們最近就頒布了一個“關於全面禁止學生攜帶和使用手機、MPn產品的決定”
高三年級各位家長：
目前，年級學生使用手機和MPn產品的現象又呈泛濫之勢，嚴重衝擊了正常的教育教學管理秩序，與高考百日衝刺主題形成強烈反差。經年級研究決定，並報學校批准，自即日起，重申在本年級範圍內全面禁止學生攜帶和使用手機(含小靈通等其它通訊工具，下同)和MPn產品的禁令。現將具體規定強調如下：
一、嚴禁本年級學生在校內一切區域攜帶和使用手機和MPn產品。
二、凡是在校內攜帶和使用手機和MPn產品的行為，均視為違紀行為，學校按如下辦法予以處理。
1、對於違紀學生的手機和MPn產品，違紀學生可以選擇如下兩種處理方式：
(1)學校不沒收違紀學生的手機和MPn產品，但違紀學生必須向學校認捐300元善款，以用於資助年級貧困學生。
(2)由學校沒收違紀學生的手機和MPn產品。收繳物暫時存放於學校，原則上在本年級本屆高考結束後予以歸還，但存放期間如果因失盜等意外事故導致收繳物遺失或損壞者，學校概不負責。
2、扣除違紀學生所在班級達標分5分/人次。
3、視情節輕重給予違紀學生以一定的紀律處分。
4、取消違紀學生在違紀學段內一切評優、評先、維度評A資格。
5、取消違紀學生在學校參與評選一切貧困助學金的資格，包括目前正在執行的江西省政府貧困助學金、鄒俊勇貧困助學金、中國建行成長計畫貧困助學金、部隊貧困學子助學金等，也包括高考之後將實施的江西省大學新生貧困助學金(每人5000元)等。
三、歡迎年級全體師生舉報學生攜帶和使用手機和MPn產品的行為。對於查禁工作得力的班級，年級酌情予以適當獎勵。
特此決定!
第三，藉此機會向大家簡單介紹一下學校和年級的目前的高考複習策略問題。
從策略上講，本學期將特別突出考前的強化訓練，一切教學工作都將以訓練為中心，包括將學生問題試題化，將訓練規範化，以練代講，以考代講。
基本安排包括：1、全學期至少安排8次大型模擬考試，也就是平均2周左右就要舉行一次大考，大考密度空前增加;2、不舉行大考時，每周就要安排一次大型周練;3、課堂上，尤其是第二輪複習結束後的課堂上，同樣將體現以訓練為中心，每堂課都將是以練習為主，當堂訓練，當堂講評。
當然，年級也會考慮到勞逸結合，因為越是打大仗、打硬仗的時候，越要注意勞逸結合，否則就會影響學生的持續作戰。所以，對學校而言，本學期中，每逢法定節假日時，該放假我們會照常放假;尤其是考前的一周左右，我們甚至會停課幾天讓學生進行休整。同樣，對家長而言，孩子在學校已經很緊張了，回家之後也就不要再隨便苛求孩子了。
第四，關於高考填報志願的問題，提前提醒家長們幾句話。
一是要了解高考填報志願大致分為兩大步驟。第一步：高考分數沒出來。提前志願項目：包括師範、國防等國家重點保護的行業、專業和院校。
第二步：高考分數出來之後。
二是家長要開始有意識地根據孩子目前的成績現狀考慮孩子的填報志願的趨向，以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定，從而造成遺憾。
要考慮的問題包括：專業、行業;個人興趣、志向;地域、城市;生活習慣;交通等。
強調：先立足於家長自己來考慮這一件事情，而不是總纏著子女來討論這一問題，以免分散子女精力;2、要有針對性，既不好高騖遠，也不要自我降低層次。
提醒：浙江大學與省高招辦聯合開發了一套系統，通過這套系統可以非常簡單地查詢近幾年的高考錄取情況，當你輸入高考成績時省排名情況時，系統也會根據近幾年的情況給你提出具體的志願參考。
第五，衷心希望家長們配合學校全力投入，做好孩子的後勤保障工作。
一、保證孩子擁有充足的營養。最低保證：足夠的一伙食水平，即吃飽飯。理想目標：保證營養——保證高蛋白供應，如牛奶、雞蛋、魚蝦等。
二、保障孩子沒有除學習之外的各種憂慮。如保證各種生活用品，保證各種要支出的費用;絕對保證家庭和睦等。
三、如果有必要，在醫生、專業營養師指導下，適當用些營養品、保健藥品。
第六，說說家長對待孩子的態度問題，即寬鬆還是嚴格的問題。 我的基本結論是：走到現在，我們應該只有寬容，不能擁有嚴厲。 原因很簡單：一、現在，學生更加接近成年甚至已經成年，更加成熟了，更加理智了，很多事情已經具有思考判斷的能力了，很多方面不需要
家長反覆強調了;二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力;特彆強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很;具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就;比如：在孩子回家後的任何一點點時間內，我們要放下;在孩子回家後，孩子想乾什麼，就儘可能地滿足他們乾;總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了;第七，最後時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心
家長反覆強調了。
二、現在，高考已近在咫尺，學生在校時期的學習壓力已空前增大，精神上本來就已處於高度的緊張狀態，在此情況下，已不需要家長再人為的增加新的壓力了。
特彆強調：“只有寬容”，這是很嚴肅的要求，否則很容易造成負面影響，甚至是悲劇。
具體而言，作為家長，我們應該怎么做呢?基本做法就是，多些關愛，多些交流，少些干預，少些嘮叨。
比如：在孩子回家後的任何一點點時間內，我們要放下一切工作和應酬來陪陪孩子了;
在孩子回家後，孩子想乾什麼，就儘可能地滿足他們乾什麼，如看電視，上網，睡覺等，因為這些本來都是釋放學習壓力的好途徑。在家裡，儘量迴避討論孩子學習成績好壞問題，多聊聊孩子在每天之中，我們都要花上一點點時間想一想生活在學校的孩子了;隔三差五的，我們要到學校走一走，逛一逛寢室，拿幾件換洗衣服，洗一雙襪子，送一點吃的喝的，陪著吃一頓飯等等。
總之，對孩子，真正的不在乎多大的投入，關鍵是用了心沒有，用了真心沒有;人心都是肉長的。特別對於家境並不富裕的家庭而言，更要通過感情方面的投入、精神方面的激勵來彌補物質上的不足。
第七，最後時間段內，家長仍然要對孩子充滿信心。
毫無疑問，我的結論是：我們每一個家長，都要對我們的孩子充滿希望和信心。無論你是來自農村，還是來自城鎮;無論你的孩子是男孩還是
女孩;無論你的孩子現在成績是好還是不好，你都應該對他充滿希望和信心。這是因為：
一、現在已經進入信息化時代了，不讓孩子讀書，不讓孩子進入高等院校接受更高層的教育，已經是典型的鼠目寸光的做法了。這一點尤其要提醒我們廣大農村的家長同志注意。在現今的社會形勢下，接受了大學教育有了大學文憑固然不見得就一定會有很好的就業機會，但是可以想像的是，如果沒有接受了大學教育沒有大學文憑，那不就更加沒有機會了么?即使有機會，你看看你找到的是什麼樣的機會呢?無非是一些賣苦力的機會。因此，不管最終結果如何，我們要堅定信念地讓孩子讀下去。
二是，現在你的孩子可能成績是還不好，但這不等於說最後的高考成績也就一定不好。因為高考雖有規律可循，但是不同年份的高考還是存在命題的難易之分，存在著考查知識點的輕重之分的，而這種難易之分、輕重之分，對於不同的學生而言，影響往往是非常非常大的，正因為如此，每年高考之後都會出現大量平時考得好，高考考砸了，而平時考得不好，在高考時卻出人意料的考得非常好的現象。正因為如此，我們才說這句話：“現在你的孩子可能成績是還不好，但這不等於說最後的高考成績也就一定不好。”也正因為如此，到現在，我們也沒有那個老師敢說哪個學生就一定能考取，哪個學生就一定不能考取的話了。
三是，即使最悲慘的結果，今年高考落榜了，那么我們孩子的這種努力，也可以為下一年的補習奠定堅實的基礎。
四是，即使考不取本科，也不願意留下來補習，我們還可以選擇三本。此外，我們還可以選擇讀專科，然後通過自學考試讀本科，然後照樣還可
以攻讀碩士、博士研究生。而一旦我們現在就放棄了甚至退學了，這一切機會可能就完全喪失了。
各位家長朋友，到今天為止，距離高考只有最後的80天左右的時間了。衷心希望在這最後的80來天時間裡，老師、學生、家長，同舟共濟，爭分奪秒，全身心投入，共赴高考。
最後，再次感謝您的光臨。衷心祝願您身體健康，工作順利，家庭幸福，圓夢六月，心想事成!
我的講話到此結束!
謝謝大家!
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇14
各位家長:
大家晚上好，歡迎大家抽出時間來參加這次家長會，這是本學期我們召開的唯一一次家長會，希望大家能認真聽，遵守會議秩序，把電話調到靜音或者關機。
本次家長會會圍繞幾個問題來展開：尊重、信任、溝通。
首先是尊重，尊重是相互的。
1、首先，介紹班主任工作和教學工作。班主任工作和教學工作面對的是43個學生，雖不能做到面面俱到，但是儘量關注到每一個孩子的情況，尤其是在學習上稍慢點的孩子。不管是語文課堂還是數學課堂，基本上都能做到按照不同孩子的掌握水平進行不同層次的考核達標。就語文方面，讀文交給班裡語文方面比較弱的孩子，而領讀生字組詞交給中等的孩子，理解課文等難度大點的問題
交給學習較快的孩子。即使這樣，每節課不可能做到每個孩子都能提問到。希望大家能夠充分理解。每個孩子的學習效率不同，同樣是一節課下來，有的孩子倒背如流，有的孩子卻讀都讀不下來，這是正常現象，這種學習上稍慢點的孩子，家長應該在家裡和孩子做好預習和複習。說的再多，目的都是一句話，班主任和任課教師的工作面對的是全體學生，考慮的是班級的整體，這點和大家的立場有所不同。
就我個人而言，每周16節課，平均到每天是3。2節課。一上午的時間就沒有了。還剩下下午三節課，兩個班空，你得提前去教室里吆喝課前準備，孩子得去辦公室告狀，誰誰踩我腳了，誰誰跑動了。誰誰手出血了。再除掉放學的半個小時（提前十五到二十分鐘打掃衛生，放學至少十分鐘）。還剩下兩節課零二十分鐘。這其中一節課用來批改當天的作業。還有一節課零二十分鐘，用來處理學校里各個口的安排和任務。教務處：請各級部把備課作業收起來，明天檢查。德育處：今天早上遲到的有哪個班誰，哪個班的衛生區有垃圾，馬上去處理，區里領導要來我校開會，班主任去班裡強調常規和課下秩序。總務處：哪個教室里設備有問題，放學之前學校平台上報，過期不候。等等等等，每天的工作不計其數。另外我還得擠出時間每天寫完一份三張a4紙大小的備課，寫不完晚上回家加班。另外中間還會有家長qq留言，孩子最近感冒了，請提醒孩子多喝水。你。這種情況下，我是該答應還是不答應，有的時候等我看到的時候就已經是下班時間了。這中間還不包括一些意外情況，班裡孩子打架了，學校開運動會了，馬上舉行合唱朗誦節了。明天開家長會了等等，上班時間基本上沒有休息的時間，而最近我的身體情況有點特殊，醫生說你要打針一周，多休息。既沒有打針，也沒做到休息，我不是一個聽醫生話的人。
而現在，大家面對的都是自己的一個孩子，你考慮問題時首先是從自己孩子的立場出發，從今天開始，我希望大家能做到儘量理解班主任工作和教師的教學工作，當你想對任課教師和班主任提出請求時，請考慮你的行為是否帶著只顧自身，不顧全體的因素。就如班裡的調位問題，調位是個非常讓人頭疼的問題，基本上是按照高矮個，然後會考慮班裡學生的性格、學習情況等多種因素。得考慮全班孩子的多種因素，每個孩子都有自己的情況，前後左右的孩子都得考慮。但是不管怎么調，所有的孩子都能看到黑板和白板，我以自己近視300度的眼為標準，只要我在最後一排能看到，班裡孩子就沒有問題，低年級的課堂趣味性很濃，白板上或者黑板上出示的字不會太多，更不會向大家想像的那樣大片字出現，前面一個孩子擋著，導致孩子看不見。所以，一般情況，任何人不要向任課教師或者班主任提出調位的請求，你更不要對班級的座位安排指手畫腳，如果孩子出現變化，老師會關注到，並提出策略。不要以任何原因任何方式找我調位。
2、尊重任何一個任課教師。每一個任課教師都是認認真真教每一個孩子，不管是文化知識還是道德品質教育，古人云：尊其師，信其道。必須尊重每一個任課教師。曾經從一個學校門口走，見到老師，學生問老師好，家長說，不用問老師好。這是我一個同事親身經歷的。這個教育孩子法，能教育出好孩子來嗎？老師辛辛苦苦教育孩子成人成材，見面和老師打個招呼還不是應該的嗎？不用說孩子，咱們家長很多自己本身都做不到，你本身見到老師就和沒看見一樣，還指望孩子以後尊重老師嗎？我20xx年帶的一年級，有個孩子叫杜鑫瑞，當時特別調皮，但是家長特別懂事，能理解。調皮到什麼地步，我曾經把他攆回家呆一星期。後來改了很多，從20xx年到現在，每年家長都會給我發祝福簡訊，鄧老師，感謝你曾經為新瑞的成長做出的努力。這些簡訊雖沒有實質性的作用，但是卻暖人心。是一個懂得尊重教師的家長的心聲。
3、咱們班級是一個集體，作為集體中的一員，必須有集體意識。
回響集體活動，尤其是學校每學期的策劃的活動，要積極參與並和孩子積極準備。班級的活動，尤其是家委會組織的活動，大家要積極回響。家委會本身就是費心費力幫班級組織、出錢又出力，所以大家要積極回響，尊重他們的勞動成果。家委會組織的活動不是為了教師，也不是為了個別人，是為了所有孩子，為了豐富孩子們的生活，讓孩子們之間的關係更為密切。而且不同的活動孩子們從中受益不同。總之，這種活動是“人人為我，我為人人”的事情，請大家要本著集體為先的原則參加活動。
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇15
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什麼這么說呢？
因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多的交流什麼，而在於給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一、班級基本情況：
本班學生44人，其中男生25人，女生19人。我們的班委，他們以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班幹部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小幹部卓志深、葉奇桐、古志威、祝詩華、劉露等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高！我將會進一步完善班幹部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領巾時代的體驗成為終生受用之寶！
我們接著再談談孩子的學習成績吧！
這可能是家長們都願意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
上學期考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠紮實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
二、語文教學工作。
本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。
玩孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常採用形式多樣的新課導入（圖片、遊戲、問題、故事等）來激發學生的興趣，並力求創造輕鬆愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學去。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，孩子們在學習中經常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、遊戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，並學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
三、年級特點：
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
國小六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什麼最標準的`答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、健康、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。
中班幼兒下學期家長會發言稿 篇16
一、一年來同學的變化：
1、 良好衛生習慣的養成
2、 遵守紀律習慣的養成
3、 熱愛班集體，集體榮譽感
4、 同學的多才多藝（數學、領導才幹、熱愛班集體、工作認真負責、學習習慣的改變、學習的勁頭十足等）
二、取得的成果
1、 學習方面：
語文：一年來同學發表作文近百篇，全班有20多位同學成為各大報紙的小記者，經常參與採訪（採訪快樂星球基地、採訪老紅軍、採訪副省長等），有兩位同學被評為《大河報》十佳優秀小記者
數學方面：
上學期期末考試我們班數學成果平均94。7分，居東區首位。全國國小數學希望杯競賽中有11人進入決賽，而且決賽成果非常喜人，有三人參與奧林匹克數學競賽預賽全部進入決賽、
英語方面：
在上學期的全國蒲公英大賽中我們班等極為同學的英語扮演獲省級一等獎
2、 紀律方面：
路隊方面：
衛生方面：
體育方面：
3、最大的進步是能看到自身的缺乏和優點並把這些優點缺乏都寫出來（比方：）
三、一年來參與的活動：
1、 觀賞炮營
2、 籃球競賽
3、 踢毽子競賽
4、 跳繩競賽
5、 科技館觀賞聽課
6、 清明節烈士掃墓
7、 東區文化展觀賞
8、 六一兒童節活動
9、 英語全國蒲公英大賽
10數學全國希望杯競賽
四、進入國中之後學習方面應該注意的問題
由於同學剛進入一個新的環境，新的教師，新的學校，新的同學，需要適應一學期，建議同學提前學習新課，
五、近期複習計畫
六、小升初考試方面