幼稚園教師論壇發言稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
孩子的成長、進步要靠我們老師和家長共同配合、共同努力來實現。尤其是處在大班升國小這一階段的孩子們，他們更需要我們的引導、幫助。孩子上國小後很多會不適應小學生活，比如：身體方面，可能會因為學習內容增多而早起晚睡，出現睡眠不足、身體疲勞等問題；心理上，會有負擔變重、心理壓力變大、情緒低落、自信心不足、學習興趣降低等問題；在和老師、同學之間的關係上可能會因為不知道怎樣去交往，而感覺周圍環境陌生，甚者感覺自己不受歡迎。如果出現這些問題很有可能會讓孩子產生怕學厭學的情緒。
那作為家長，怎樣才能讓自己的孩子不出現或者少出現這樣的問題呢？給您好提以下幾點建議：
首先我們要讓孩子有喜歡上國小的願望，要讓孩子對小學生活充滿熱愛和嚮往，不能讓孩子一聽見要上國小了就緊張。我覺得家長可以在生活中，多提一提上國小的好處。比如：多說些類似於“這個問題你現在不明白，等你上了國小以後，會學到很多知識，那時你就明白了。”這樣的話，而不是“你看，你畫的亂糟糟的，上了國小你要這樣做作業，老師不罰你寫十遍才怪呢！”在孩子的心中國小應是一個美好的，能學到本領的地方，而不是一個讓他們產生恐懼心理，感到可怕的地方。
其次，孩子進入國小後，適應新生活，對他們的身體和心理健康影響很大。培養孩子的主動性、獨立性、人際交往能力，不僅關係著孩子入學後的生活質量，也關係著學習質量，應是家長和老師重點做的工作。
（1）怎樣讓孩子主動做事情，主動去和老師溝通、主動和同學交往呢？我覺得作為家長要注意培養孩子的自信心、尊重孩子讓他有自信，多鼓勵他們積極和身邊的人交往。孩子要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，要事實求是、切合實際，然後最好每次後都提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。研究證明，做事有自信心，能主動與人交往的孩子思維活躍，進入國小以後會較快的適應國小新環境，學習成績也較好。
（2）怎樣讓孩子有獨立性呢？很簡單。從現在開始讓孩子自己能做的事情自己做，比如：自己穿衣、穿鞋、穿襪、吃飯、文具、書包。有的孩子不會繫鞋帶，家長嫌教孩子麻煩，孩子自己系起來又慢所以每次都是幫孩子系，孩子很好地鍛鍊機會就這么沒了。家長朋友們，現在我們往往是幫孩子做得多，幫著拎書包、幫著記作業，甚至於餵飯、餵水等等，這不是在幫孩子進步而是阻礙他進步。
最後，家長要幫助孩子做好入學前的學習準備。如培養良好的學習習慣這裡面包括愛看圖書的習慣，做事認真的習慣，注意力集中聽老師講課的習慣，保持文具書本整潔的習慣還有正確的書寫姿勢，特別是握筆姿勢。不要小看這些習慣，習慣培養好了，將對孩子國小、國中、高中甚至一生都有良好的影響。在這裡想提一點幼稚園沒有書面作業，更多的是讓幼兒去讀、去製作、去準備材料，如讓幼兒回家畫張畫，講講今天所教的內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情及要帶的東西。這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒、幫助，讓他記住並完成老師交待的任務是自己的事，應該自己完成。家長不要認為這樣的作業，孩子做不做無關緊要，這恰恰是在培養孩子良好的學習習慣。如果現在常常忘記或不做老師要求做的事，到國小後作業多了，孩子就會因為貪玩而忘做甚至不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去認真獨立完成，這樣他在聽老師講課方面就會認真得多。作業要按時完成，這裡的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促不能包辦代替。
學習能否取得成功還取決孩子有沒有學習積極性、有沒有意志力。家長平時要多與孩子溝通、談心，了解他的想法。多帶孩子到外面去散步、參觀、遊覽以開闊眼界。重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道自己的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼等等，從中培養孩子對學習的興趣和求知慾望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的品質。讓孩子形成自信、主動的態度，產生愉快的學習體驗。
我們堅決反對“國小化傾向”這種舍本求末的做法，幼稚園階段要培養的是對其一生有益的良好習慣而不是讓幼兒過早學習國小知識。我們可以通過兒歌、繞口令等方式為幼兒學習拼音與數學打下良好的基礎。而不是讓幼稚園的孩子去背、去寫拼音，或去算什麼20以內甚至於100以內的加減法。那些讓幼兒過早學習國小知識的行為是一種誤區，過度教育只會拔苗助長、得不償失。
家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子們在環境的薰陶下順利地過渡，在遊戲中快樂的成長。
幼稚園教師論壇發言稿 篇2
尊敬的各位、老師們：
大家下午好！
在中心校統一安排部署下，我把本學期幼教工作情況向大家作此匯報。本學期對幼稚園來說是堅守的一學期，是提升的一學期，也是充滿感動的一學期。
本學期我們堅持以國家新出台的，最具權威的幼教指導標準《3—6歲幼兒學習與發展指南》為指導；通過開設形式多樣的活動，為幼兒搭建鍛鍊展示的平台，提升我園教師組織管理能力，提高幼兒自信、合作、參與、動手、表達等能力；作為x鎮幼兒教育事業的領跑者，我們不僅注重自己園所發展，不光關注本園幼兒健康成長、師資水平的提高，同時加強對周邊村園及其他園所的指導與幫助。具體情況從以下5方面匯報：
一、園務管理：在管理上堅持以制度說話
我園通過教師討論，建立完善的《教師考核管理條例》，通過年級組長、值班園乾和園長抽查的方式綜合考核，根據考核結果按月發放職工考核工資。三位同志在王榮園長帶領下每月利用1天時間，中午加班加點對全鎮老師手頭各項作業、簿冊等進行考核打分。x每天對園內、班級內衛生工作督促檢查，確保園內乾淨整潔。xx幼稚園雖是今年剛起步，在x園長的帶領下一切漸漸上規模，入正軌。
在制度之外，教師的自覺、主動性更讓人感動，值得肯定：等老師長期堅持早早入園，準備著自己一天要做的工作，x每天都認真地、踏實的抓好每節平常課，認真對待每樣活動；在個人利益與集體利益相矛盾時，能識大體，顧大局，以集體利益為重。能夠發揮個人特長，接受園內安排的各項任務，並出色的完成好。x是我們園年輕教師，雖說工作時間不長，但好學、踏實、上進心強、進步明顯。班級管理有條不紊，彈唱、繪畫、演講、舞蹈、計算機操作等教師基本功已跨入我園領先行列，成為年輕教師的榜樣。
善於，摸索出一套做家長工作的方法，贏得家長對班級工作大力支持。
x一直帶病堅持上班，每樣工作都認真對待，出色完成。心臟不好，除了做好一位配班教師工作外，還兼任幼稚園圖書管理員，每位教師借書、還書登記清晰明了。同時兼做宣傳員，園內大小活動，跟蹤拍照、撰寫宣傳報導，每月更新幼稚園宣傳欄內容。經常因勞累去掛水，卻從未因此抱怨、推卸過。
上進心強，為了學習新理念、新方法，經常主動到年輕教師班級聽課、學習。
門衛、廚師、雖說是我們聘請的臨時人員，在認真做好本職工作同時，在和家長交流中處處維護幼稚園利益，樹幼稚園形象，深得老師們理解與尊重。
二、加強教師培訓，提高隊伍整體素質
1、每周五下午認真組織教師進行政治學習；針對虐待兒童童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設責任狀。
2、鼓勵教師提高個人文化修養及專業理論學習，本園位教師x位獲得本科學歷，位大專學歷，其餘位教師均已參加大專學歷提升學習，今年x月份又有部分將取得學前教育大專學歷；位教師參加育嬰師培訓，等位教師獲得育嬰師中級證書，全體教師報名參加20xx年x月高級育嬰師培訓。
3、為教師訂閱《早期教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》專業雜誌，在圖書室由教師自由借閱。撰寫的論文《遊戲中幼兒的創造力培養》獲得省幼教學會二等獎。張萍取得幼教本科學歷，並於上學期順利考得幼教資格證書。
4、在中心校的大力支持下，給每位教師了外出學習的機會，開闊了教師專業視野，提高了教師業務素養。到參加幼教培訓交流一個月；等位教師參加省級教師培訓一周；全園位教師均參加區級培訓一次以上。
三、教育教學：堅持以活動，促提高
1、在年級組長的組織下開展每周一次的集體備課活動，發揮團隊作用，以老帶新，共同進步。在團隊的帶動下班級管理方面有了明顯的進步。
2、本學期我園重點進行了教師試課、摹課、上課比賽。x活動中脫穎而出，並參加區級比賽，xx園長《樹葉寶寶找媽媽》、x《河馬村長》均獲得區課堂競賽二等獎。
3.開展教師技能技巧競賽活動，為教師構建施展身手的平台。從國小剛進入幼稚園時，彈、唱、畫、舞這些基本技能都是門外漢，為了掌握這些技能，他們從頭開始，每天孩子離園後，都會看到他們在一起切磋怎樣彈奏，努力過程讓人感動。現在他們像所有的幼稚園老師一樣每月都可以彈奏展示一首幼兒歌曲，展示一幅繪畫作品了，可以在兩千多位觀眾面前展示優美的舞蹈。
9月份開展了主題牆布置展示活動。老師們對主題牆創設水平有了極大提高，由不會到每月主題創設常態化更新，無不體現我園教師能力提升，水平的提高。
10月份開展了“我運動、我健康”教師及幼兒早操比賽，400多位家長受邀請觀看，孩子們高舉班牌，高呼口號，跟著音樂踏著節奏，儼然一個個小運動員模樣，教師們統一服裝，抖擻，為我園樹立一個青春靚麗的形象。
11月份開展了親子運動會活動，近400位家長參與此次活動，家長與孩子老師共同參與，增進家長、孩子、老師之間的情感交流，從家長與孩子們一張張笑臉上、濤濤不絕的談論聲中，看到家長對我們園肯定與認可。
12月份我園在王官集會堂組織了20個節目，大型“慶祝元旦、放飛夢想”藝術展演活動，現場觀眾近兩千人，濟濟一堂。等6位教師的現代舞表演盡展我園教師激情與活力；等10位教師的傘舞表演；等位教師的扇子舞表演盡現幼兒教師柔美。通過此活動成功舉辦，使我鎮幼兒教師的專業素質和師表形象進一步受到家長的肯定和讚賞，為推動全鎮幼教事業發展畫上了濃墨重彩的一筆。
四、安全工作
按“誰主管誰負責”的原則與各部門、各班級簽訂安全責任狀。兩位同志在孩子進、離園時守好門、站好崗，不允許一個孩子單獨出園，保證幼兒進出安全萬無一失。鞏慶堂主任為人正直，做事認真，負責幼稚園食堂管理、點心、牛奶管理與分發，飲食工作責任重大，一學期來未出現任何安全問題。保健老師夏天頂著陽光、冬天沐著寒風每日按時晨檢，發現問題，及時處理，並做好記錄，在x盡心盡責的管理與檢查下，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。
五、家園社區，聯手共建
x專人負責櫥窗宣傳工作，每月更新一次櫥窗內容，利用櫥窗宣傳向家長展示幼稚園動態、師幼活動場景及教育教學成果。我們園教師已經形成良好習慣，對家長反應問題及時、主動、真誠地溝通，本學期無一例家長有問題反應到園長室。
我園從不間斷與社區的聯繫，xx月份與計生部門合作，利用周六為家長開設育兒知識講座，同時開展幼兒遊戲比賽，得到宿遷日報社宣傳報導，贏得家長與社會一致好評。
本園全體教職員工工作是充滿激情的，成績是可喜的，不足之處也是明顯的：如：村園區域活動、戶外活動常態化開展；中心園區域活動、戶外活動精細化開展，將是我們下一學期工作的重點。我相信在中心校大力支持下、全體幼教員工的共同努力下，下一學期各個園所都會以更新的面貌、更好的服務、更高的檔次，展示在全鎮所有家長的面前。
幼稚園教師論壇發言稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
“清江岸邊，將軍嶺下，這裡是我美麗的家。老師像媽媽，呵護好娃娃，幼稚園是快樂園，高高興興度過每一天。”
這是一首珍藏我內心深處的歌謠。每當我聽到它或唱起它，全身就充滿著無限的溫馨和美麗！朝氣蓬勃的孩子們，天真活潑，如歌如花！愛崗敬業的老師們，像園丁一樣默默地奉獻著她們的溫柔年華！
在幼稚園這個充滿愛的大家庭里，我們大部分是女教師，身上擔負著多重角色，既是女兒，又是妻子，還是母親。我們都無限深情地深愛著父母，真愛著丈夫，深愛著自己的孩子！但我們一刻也沒有忘記，我們還是幼稚園里幾十個孩子的“媽媽”。作為女人，我們需要愛，但選擇幼教，我們必須付己更多的愛，正如汪國真先生說的那樣 “既然選擇了遠方，就要風雨兼程。”因為愛，所以愛，天下孩子都是媽媽所生，既然把孩子託付給我們，每一個孩子就是我們自己的孩子！
幼稚園每年的開學都是緊張而又忙碌的，我們所有老師都早早地來到幼稚園，一個一個親手從家長手中接過哭鬧的孩子；中午哄孩子們安靜了、不哭了、睡著了，我們才能扒上幾口飯；晚上等家長接完最後一個孩子，我們才能拖著疲憊的身體離開幼稚園。今年開學那天，當我走出幼稚園大門的時候，才想起病中的女兒，女兒生病好幾天了，因為沒有得到細心的照料，病情反反覆覆，不得不住院治療，當醫生責怪家長沒有細心照顧孩子時，我摸著女兒滾燙的額頭，看著丈夫憔悴的臉頰，望著婆婆忙碌的身影，我滿含愧疚，只能偷偷轉過頭去，淚水忍不住奪眶而出：“孩子，媽媽沒有照顧好你，媽媽不是一個好媽媽，媽媽對不起你！”但我深知，幼稚園里許多的孩子離不開我，他們又該是多么地需要我！每當清晨孩子們入園時，那一張張天真的笑臉，那一聲聲清脆而稚嫩的“老師早、老師好”，我的心裡，一片陽光燦爛！
每當萬籟俱寂的深夜，幼教事業常常促使我深深的思考，將軍嶺上的松濤伴隨我挑燈備課；清江河徐徐涼風驅趕著我的枯燥和疲倦，當我完成活動的構思和遊戲的設計時，心頭便湧上難以言表的舒暢和輕鬆。把知識點點滴滴地傳授給心愛的孩子，是我們的滿足；走上講台，如愛的使者向孩子們播撒自己的智慧，我們是最幸福的人！
一個人能從事自己熱愛的工作是一種難得的幸福。“因為愛，所以愛”！幼兒教育讓我人生如詩：我是一顆流星，即使在人們眼中只出現一瞬，留下的是燦爛的軌跡；我是一捧泥土，永遠伴著這些幼苗長成參天大樹；我是一泓清泉，滿載愛心永遠滋潤孩子們希望的心底。我不會改變，我不會變老，我更不會倦怠，我會永葆青春，活力無限，無論過去、現在和將來，我都要大聲地對自已說：“我的心永遠屬於孩子們，永遠屬於我深。
幼稚園教師論壇發言稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
20xx年的腳步剛剛走遠，20xx年的鐘聲隨即敲響。在元旦放假的三天時間裡，我把去年一年的工作進行了梳理，感受最大的就是與小二班的寶貝們以及家長們的相識、相知。
首先，我要感謝學校的關心與信任，讓我有幸與小二班的孩子們和家長們相識；當家長們牽著孩子的手第一次踏入北小的大門，進入小二班，我笑盈盈地與大家打招呼。我的第一直覺就告訴我：這是一群懂事的孩子與善解人意的家長。
接著，通過日常的教學工作，兩次家長會，與數不清的家長談心交流，我把我的教學裡言語班主任管理措施傳遞給家長，家長與我也探討交流孩子們的性格與在家表現情況。於是，我與家長們的交流也在相識的層面上升為相知階段。我們也成為了我話不說的好友，家長們也經常給我提一些合理化建議，默默地支持著我的工作。我也經常把孩子們的表現及時反饋各家長，關心和呵護著我的每一個學生。家校配合融洽，再一次證明了我的第一直覺是正確的。
最後，正因為有了我們的相識、相知，有了家長們對我工作的支持與配合，小二班也迎來了共贏的收穫季節。
（1）孩子們的良好習慣逐漸養成，剛開學時的上課情景至今我是歷歷在目：上課時喝水的、說話的、做小動作的不乏其人，而經過幾個月的訓練，孩子們的聽課習慣在逐漸改善，正慢慢和壞毛病說再見。
（2）家長義工活動開展有序：開學初，我們就選出了家委會主任與具體人選。駐校輪值工作開展井然有序，班裡家長輪流進入校園了解自家孩子在課堂上的表現；家長義工活動也進行得有聲有色，翰翔爸媽共同為孩子們上了防雷防電安全課，讓寶貝們親身體驗了自然科學的魅力；亞東爸爸捐獻了圖書，讓寶貝們再一次感受到了長輩們對他們的大愛；五位同學的媽媽在元旦前夜犧牲休息時間為孩子們裝飾了溫馨、漂亮的教室，讓寶貝們度過了一個終生難忘的新年。
（3）班裡的各項活動爭創佳績：正因為有了孩子與家長們的付出，我們班在學校組織的各項比賽中成績一直名列前茅，在國慶節詩歌朗誦活動中榮獲一等獎；在學校寫字比賽中榮獲一等獎；在學校冬季三項比賽中獲年級第二名的好成績；在期中考試中，語文、數學單科成績均名列年級第二名；班級部落格發博文情況也很樂觀，每個月都能保質保量完成。
新年的鐘聲已敲過，春天的腳步馬上近了，明媚的春光我們可不能辜負。下一階段的任務我們要與家委會的成員商議，，下學期我們小二班的全體師生與家長要走進春天，走進大自然，走進學校以外的大課堂，參觀氣象局，參觀皇明太陽穀。去領略別樣的大自然，別樣的課堂，去學習別樣的知識，感受別樣的學習過程。
幼稚園教師論壇發言稿 篇5
尊敬的各位、老師們：
大家下午好！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公車上的時候，見到蒼蒼白髮的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。
每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼稚園里，看著一張張純淨的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會我以真心去應對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。
我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼稚園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家裡每次吃飯都是有人餵的，而且想吃什麼就吃什麼，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自我吃。
一段日子下來，他不僅僅學會自我吃飯，能很好的吃完碗裡的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼稚園中這樣的小事遍地都是，不管什麼時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛。
當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了國小的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。