優秀徒弟代表發言稿範文 篇1
尊敬的各位、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這裡代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向此次拜師機會的學校們表示衷心的感謝，向在日後將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
新學期轉眼已經過去一個多月了，我們在忙碌中收穫著工作的'經驗、學生的進步、同事的關心和的關懷
作為XX學校的年輕一員，我們有理想，有激情，有闖勁，但是我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎還是白紙一張。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師們的指導和幫助，並期待在老教師的指導和幫助下儘快成長，成為一名合格的、並具有創新意識的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要象師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。
學校為我們挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，並且在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特的、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑑的源泉。
俗話說：“師傅領進門，修煉在個人。”在師傅們的指導和帶領下，我們會更嚴格的要求自己，更主動的去向師傅們學習。在日常的教學工作中切實做到勤學多問，多聽課，多反思，多；有問題及時向師傅們請教，有困惑及時向師傅們諮詢。同時，我們會認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法；在學習師
傅們教學經驗的同時，注重與自身教學相結合，學以致用，在學習、探索、積累的基礎上，形成具有自身特色的教學思路和教學風格。
尊敬的師傅們，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日後的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。
尊敬的學校、各位師傅們，我們年輕教師一定不會辜負師傅們的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，有師傅們的言傳身教和我們自身的奮發努力，我們一定能在XX學校這片沃土上茁壯成長！為XX學校添光增彩！
謝謝大家。
發言人：
優秀徒弟代表發言稿範文 篇2
尊敬的各位、各位老師：
上午好！說實話，剛開始接到這個通知的時候，我還沒有完全從暑假中緩過神來，只感覺這個內容好像似曾相識。然後我打開了自己的教育部落格，我驚喜地發現了自己曾經寫過的那些，如《實習班主任優秀徒弟》、《晨曦杯獲獎發言》等等。回顧自己近200的點滴記錄，時光仿佛電影跳幀畫面般一幅一幅地出現在我的腦海中。
回首這四年，我一直覺得自己是非常幸運和幸福的。從樓校親切地打給我電話的那一刻開始，就結下了我與獅小的不解之緣。青澀的我在第一年一直堅持聽師傅顧老師的課，每天給自己加課加的滿滿的，但是卻是真真實實地為自己今後的教學打下了紮實的基礎。從我師傅的身上，我看到了英語課的紮實與靈動，學習到了如何進行高效的課堂管理以及突發問題的處理，感受到了成熟英語老師的課堂魅力。現在再想想，師傅真的是太牛了！每天被人聽課，該有多大的壓力啊！再此，真的很感謝顧老師！克服課堂恐懼感的`我，漸漸站穩講台，慢慢地學校開始為我們年輕教師搭建平台。從第二年的指導課到第三年，第四年的"晨曦杯"展示課以及上學期的五年內青年教師的評優課，我能夠清晰地看見自己的成長軌跡，感受到自己一點一滴的進步。這讓我對自己的英語教學有了信心，漸漸形成了個人的教學風格並熱愛自己的工作，我感覺我是幸福的！
特別是在上學期的五年內青年教師評優課的磨課過程中，我更是深切地感受到了我身在獅小的幸福。在磨課最緊張的清明假期時，英語組的和姐妹們放棄了休息的時間，幫我從設計構思，課件製作，過渡表達等等手把手地教我，一句一句地幫我磨，讓我信心倍增！知道進入決賽後，英語組姐妹們又放棄下班休息的時間，幫我加班加點製作板書道具，讓我免除不少後顧之憂！而準備過程中，我也了解到部分其他兄弟學校比賽的同事朋友，根本沒有人幫他們磨課，都是孤軍奮戰。即使有磨課的，也沒能提出更有效的處理方法。所以，我更要感謝我們英語組的美女們，是你們讓我變得更勇敢更自信！
教育不是一蹴而就，經驗也不是與生俱來。讓我們感恩每一次那么痛的領悟，踏踏實實地體會過程，繼而享受涅後的重生。藉由鹹哥的話說，成就學生，成就自己！我相信在這個過程中，我們定能發現更好的自己，做更好的自己！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇3
各位、各位老師：
親愛的各位青藍工程的老師們，大家下午好！很開心能在這裡和我作為青年教師在學校“青藍工程”中的體會與感受。
美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間，我成為實驗山南一中大家庭中的一員已有大半年了。經歷了七年級第一學期的工作，而我新的學習歷程才剛剛開始。有幸參加了我校青藍工程，與姚瑤老師結為師徒，在姚瑤老師的幫助下，我的教學能力、學習能力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內老師關心愛護下漸漸適應國中語文的教學工作。
荀子曰：“學不可以已。青，取之於藍，而青於藍。”“青藍工程”為年輕老師們打開了一扇新的大門，讓我們搭乘上一列快速行駛的列車呼嘯向前，成長得更快、收穫更多。
作為一名青年教師，我覺得最大的困難就是教材，尤其是在近幾年新教材的背景下，如果對教材處理得不到位，在實際的教學中很難突破重點難點。在教學剛開始，都是我講的多，學生沒有真正參與到課堂中來，一節課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅告訴我“要讓學生成為課堂的主人”，在問題設定方面，要多從學生的角度思考，著眼於學生的實際水平去提問。通過聽師傅的課與師傅評我的課，我收穫極大。就我個人而言，每次去聽師傅的課不僅有很大的收穫，更是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，包括教學進度、知識重難點的突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
學校組織的“青藍工程”，使我在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。師傅及時地在認識、教學方法與教學態度上予我以引導，使我儘快地以較好的狀態投入到教學活動中去。今後我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，不負師傅的期望，成為一名真正合格的優秀教師。作為新教師的我們，面對嶄新的開始，難免有些迷茫，如何有效地開展教育教學工作，如何更好地處理與學生、家長的關係，如何順暢地與同事相互協作等一系列問題，都是擺在我們面前的巨大挑戰。學校的“青藍工程”師徒結對活動，猶如雪中送炭，為我們年輕教師了非常好的`平台，給了我們前進的希望和信心，讓我們有機會在優秀教師的指點下快速成長。
從一開始張口說話都覺得忐忑，到自信滿腹相信自己能上好這門課，這中間的艱辛是我始料未及的，但最後的收穫也是切切實實的，我們要學會將難熬的時光打磨成人生路上的墊腳石。就像有句話所說：“你吃的苦、流過的汗，最後都會變成光，照亮你前行的路。”
願我們在面對未來的困難時，都能不畏懼、不逃避。請相信，每一個黑夜都是黎明的序章，眼下的困難亦會是明日美好的鋪墊。學校的“青藍工程”為我們搭建了良好的學習平台，它就像一條無形的紐帶連線著師徒，如果未來的教學是一本厚實的書，那么未來的每一頁都等著“青藍”們書寫。青藍們，加油吧！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我們相聚在一起，舉行希望之光工程新老教師師徒結對儀式，有幸成為徒弟代表，我深感榮幸。首先，請允許我向給我們提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，並且向即將在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
開學兩個多月來，老教師們對於學生的愛心、細心、耐心、關心，強烈的責任感、分析解決教學中存在的各種問題和處理突發事件的能力，無一不讓我們驚嘆，使我們受益匪淺。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，都還有很大的差距，“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，儘快地勝任並出色地完成學校的各項工作。
作為徒弟的我們需要進步，需要成長，我們是帶著誠心和決心走進希望之光工程的。為此在今後的工作中，我們會努力做到以下幾點：
一、制定好計畫，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎紮實實地走下去。在結對期間，我們定會虛心學習，定會勤學多問，儘快提高自身水平。誠心、精心、是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、是我們拜師學習的方法；成長、成功是我們拜師學習的目的。
二、加強學習。學習師傅們愛崗敬業、一絲不苟的工作態度；學習師傅們班級管理獨特的管理方法；學習師傅們與時俱進的班級管理理念。
三、及時總結，認真反思。在今後的教學和班級管理中，或許會出現這樣那樣的問題，只有耐心細緻的觀察總結才會有所進步，希望師傅們多給與批評和指正。
師徒結對，就像是一條無形的紐帶連結在我們師徒們之間，讓我們有了更多的交流和學習的機會。師傅們，從今天起你們的身邊又將多了一位學生，希望你們多指出我們的不足，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，我們一定會儘快成長起來，成為一名優秀的人民教師。
謝謝大家！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇5
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
在這桃李金黃、碩果纍纍的季節里，有幸作為“青藍工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教師一樣，感到萬分的歡欣鼓舞。在此，請允許我代表所有的新教師向為我們了寶貴學習機會的校們表示衷心的感謝，向在工作中對我們盡心悉心指導和耐心幫助的師傅們致以最真誠的敬意！
當我邁進清河國小的大門，成為清河國小一員的時候，我就已經深深感受到了清河國小這個和諧大家庭的溫暖，在這裡，每一位年輕教師積極進取的激勵著彼此，每一位老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質深深感染著我們，同時師傅們及老教師們對我們新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷，開學至今，一次次課堂上的打磨，一點一滴的成長進步，一年級組每一位前輩們的批評、指導、肯定、鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長，都凝結著師傅們和老教師們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里，我體會最深的是“你不是一個人在戰鬥”。
作為一名年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時我我們正如憋足了勁兒卻找不到奮鬥方向而忙的團團轉的螞蟻，此時，學校的“青藍工程、師徒結對”活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的`每一位師傅都是一座豐富的資源庫，他們有著豐富的教學經驗，精湛的教學藝術，獨特的教學風格，完整的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑑的地方，除此之外，我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的，教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學、虛心請教才能夠讓自己更快的成長。我有幸與溫老師結為師徒，使我在教學工作中有了引路人，溫老師手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結對活動的一名受益者，溫老師不光在教學上指導我，在班主任工作上也是經常的對我指導和幫助，師傅的傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有的徒弟們向我們的師傅們表示感謝！你們辛苦了，從此，你們身邊又多了一位學生！
俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的指引和帶領下，我們會更要嚴格要求自己，主動去學習，多問，多聽，多討論，多，多觀察，在學習師傅們經驗的同時，自己認真學習和鑽研，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特點的教學思路和教學風格。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。
最後，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的校們、師傅們以及老教師們致以最崇高的敬意：謝謝你們，你們辛苦了！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇6
尊敬的各位、師傅們、同事們：
大家好，能在如此隆重的師徒結對活動上代表徒弟們發言我倍感榮幸。
時光荏苒，轉眼間我們踏出了大學的校門，從此離開了理論的課堂，開啟了實踐的征程。當我剛剛踏進長平項目部的大門時，就深深感受到這個大家庭的溫暖，在這裡有關懷備至、平易近人的；有兢兢業業、精湛一流的技術員；有不畏艱苦、奮戰一線的.施工員。在這裡每天有可口的飯菜、溫馨的宿舍和清新的環境，能在這樣的大家庭學習、工作，我感到非常的幸運。
在將近一個月的時間裡，我們由最初的不知所措，對工作的困惑、環境的變化和身份的轉變，到現在的逐步適應工作和生活，們都給予了我們無微不至的關懷和幫助，使我們能夠很快實現角色的轉換。每天的忙碌，都使我們倍感充實；我認為作為初涉職場的新人，我們不怕苦，勇於擔當，絕不會被前方的困難所嚇到。在一段時間的工作中，感受到當前的工作形勢對我們剛畢業的大學生的綜合素質提出了很大的挑戰，學習是刻不容緩的事情。因為年輕我們充滿活力、滿懷信心，也因為年輕我們缺乏經驗、缺少鍛鍊，需要師傅給我們指路引航。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”
誠心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；
勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；
成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。
在師傅的指導和帶領下，我們會嚴格要求自己，主動學習，勤學好問；
多探索、多積累，多討論、多，刻苦鑽研，注重與自身的特點相結合，學以致用，爭取早日成為公司一名合格的員工。懇請師傅們多多指出我們的不足，對於你們的批評，我們一定會虛心接受，因為只有知不足，才會有進步；只有改正缺點，才會得到提高。我們相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，實現人生的價值，讓我們用努力和行動在師傅們的引領下，務實基礎、平穩發展、逐步提升，為公司貢獻我們的一份力量！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇7
尊敬的各位、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這裡代表年輕教師發言。在此，我代表我們所有的年輕教師感謝學校為我們了這次寶貴的學習機會！
新學期轉眼間已經過去一個月了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收穫著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和的關懷 有喜悅，有感動，當然也有困惑 我覺得我們實驗國小的老師們都是那么的青春煥發，就如同那首 舞動青春 的旋律。年輕教師積極進取的相互激勵著彼此，老教師 愛崗敬業，無私奉獻 的高尚品質更是深深的感染著我們。
作為年輕的教師，我們有理想有激情有鬥志，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、教學水平還有待提高，教學經驗有待豐富，教學管理還有待進步 總之，不管是課程教學還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。學校 師徒結對 活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的'教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說： 師傅領進門，修行在個人 。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。在平日裡一定要勤學多問，多聽課，多討論，多，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格，真正做到 課前有設計，課後有反思 ，爭取兩年之後順利出師，成長為一名合格的、優秀的人民教師。
所以師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學還是班級管理，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足才會有所進步。
我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實驗國小這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
謝謝大家！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇8
尊敬的各位老師們：
大家好，很高興能代表“青藍工程——師徒結對”活動的徒弟們發言。
貟張逸夫國小，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到身上的責任和壓力。
作為一名年輕教師，我們正迷惘地站在教育的十字路口上，多么希望有一個人走在我們面前，微笑地說：“沒有關係，我來教你；多么希望有一個人，可以引導我和她一起遊走在孩子的世界裡。這個人就是我的師傅。”
作為年輕教師，我們深知自己存在很多不足。師徒結對就像一條無形的紐帶連線在師徒之間，增加了我們與師傅學習和交流的機會，從而讓我們得到提高。
作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，誠心是我們拜師學習的`態度，勤學、勤思、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們一定要虛心接受，發奮努力，在師傅這個指明燈的引領下不斷前進。
《荀子·勸學》中有句話：“青，取之於藍而勝於藍”。青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。我們一定會牢記師恩，發奮努力，成為長江後浪，做貟小教育的後起之秀。
優秀徒弟代表發言稿範文 篇9
尊敬的各位、各位老師：
大家好！今天我很榮幸的在這裡代表我們學校“青藍工程”的徒弟們發言。在此，請允許我代表“青藍工程”的徒弟們深深地鞠上一躬，向此次拜師機會的學校們表示衷心的感謝，向在日後將對我們的教學工作進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為附中青年人，我們有理想，有激情，但是我們缺乏教學經驗，在教書育人方面幾乎還是一張白紙。我們與老教師的差距是明顯的，因此我們迫切需要得到老教師的指導和幫助，並期待在老教師的指導和幫助下儘快成長，成為一名合格的、具有創新才能的人民教師。
我們拜師學藝就是要傳承師傅們愛崗敬業、無私奉獻的，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們要像師傅一樣將全部的.愛心和熱情傾注到教學工作中去。
今天，我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，在教學方面卓有成就的教師。他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了獨特的、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一座豐富的資源庫，是我們年輕教師學習和借鑑的源泉。
尊敬的師傅，你們的身邊又多了一名學生，請您們在日後的工作、學習、生活中給我們多提意見，多批評幫助，我們一定會虛心接受，努力改正，以取得進步。
尊敬的學校，我們年輕教師一定不會辜負師傅的指導、幫助和厚愛，也一定不會辜負學校的培養和期望，有師傅的言傳身教和我們自身的奮發努力，我們一定能在附中這片沃土上茁壯成長！為附中添光增彩！
謝謝大家！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇10
尊敬的各位、親愛的老師們：
大家好！今天能站在這裡代表徒弟發言，我倍感榮幸。首先我要向給我們這次寶貴學習機會的校們表示衷心的感謝，向曾經在工作中幫助過我，向將在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
今年9月我走進了二小這個心中嚮往已久的校園，學習幸福教育的理念讓我和孩子們收穫著快樂。但我發現在前行的路上，我的教學理念有待更新，教學經驗有待豐富，班級管理模式有待創新。我迫切需要優秀教師的指導和幫助，學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，在我的征途上點亮了一盞明燈。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學技巧，有許多值得我們學習和借鑑的地方。通過這次拜師結對活動，我一定會虛心認真向他們學習。作為徒弟的我，會制定好計畫，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎紮實實地走下去。誠心、細心、耐心是我拜師學習的.態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我拜師學習的目的。
師傅們，希望你們能多指出我們的不足，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇於面對自己的不足並積極改正。師傅們，你們是我們的航標燈，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負你們的培育和期望。最後我代表徒弟們真誠地道一聲：“謝謝您師傅！”
優秀徒弟代表發言稿範文 篇11
尊敬的各位、各位老師：
大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這裡代表新教師發言。在此，我代表所有的新教師感謝學校為我們所搭建的這樣一個學習成長的舞台。
開學至今，已將近有大半個月的時間了，我也開始慢慢地適應了自己的工作崗位。從畢業到現在，雖然之前在幼稚園工作了兩年，但是一進入國小，還是有一種莫名的生疏感，一切都發生了改變：環境變了，交際圈變了，工作的對象也變了，我開始陷入了一陣迷茫，不知所措。然而學校“師徒結對”活動的適時開展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
剛開學的那一周，我覺得自己就像是一張白紙，毫無工作的頭緒。在結束了簡單的師徒結對會議後，我和我的師父王梅老師進行了一個簡短的交流。交談中，我把準備好的問題一一向她進行了諮詢，而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經驗。還有一些我沒有想到的細節問題，如批改作業、布置作業等，王老師都主動地給了我許多建議。帶著師父的忠懇指導，我逐步進入了教學狀態，而象徵我的那一張白紙也開始有了筆墨的痕跡。但是，很快問題就不期然地出現了。兩個班的孩子，在課堂上的表現全然不同，其中一個班的孩子表現出上課不專心，教學效率低，這讓我感覺到有一種挫敗感，課後我也進行過反思：是我的講課不夠生動，無法引起他們聽課的興趣，還是在課上我的威信樹立得不夠到位呢？為此，我又找到王老師，向她訴說了我所有的困惑，尋求解決方法。師父針對我提出的困惑，一一給出了指導意見。通過不斷的自我反思，向師父請求幫助，在接下來的教學中，我覺得自己仿佛一個迷路少年正在朝著家的正確方向摸索著，好像成功就在前方。大半個月的時間裡，和學生的接觸，和同事的相處，讓我感覺到很溫暖。教師節收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關照和幫助，所有的一切，讓我對建設中心國小不再陌生，反而能夠快樂地融入到這個溫馨的大家庭中。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬，所以我們迫切需要前輩老師們的指導和幫助，希望在他們的指導和幫助下儘快成長，站穩講台，成為教育道路上的一顆新星。
俗話說：“師父領進門，修行在個人”。每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定要虛心向師父學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在這裡，我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心：
一、用一顆感恩的心去愛學校。
因為這裡有代代相傳的敬業和奉獻，這裡有與時俱進、開拓進取的創新和，這裡有用自己的`信念和行動鑄就的苦幹和實幹。而這些一定會化為我們前進的動力，化為我們以後工作的基礎。
二、用一顆負責的心去愛學生。
因為學生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啓超先生所說：“少年強則國強”。我們的責任，其重如山，其大如天。所以，我們唯有爭做一個有責任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰。
三、用一顆持恆的心去愛學習。
因為只有多讀教育教學的理論，形成淵博的專業知識，才能領悟教育的精髓。只有多學師父的教育風格和經驗才會知道自己的不足。我們在學習師父們的經驗之時，也要有自己獨立的，獨到的見解和獨特的風格，我們會在師父的指導下，制定好自己的教學計畫，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎紮實實的走下去。
最後請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導，在今後的工作上，還請你們多多指點，我相信，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設國小這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
謝謝大家！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇12
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
我是新進教師，能在這裡代表拜師的青年教師發言，我深感榮幸。在此，請允許我向這次寶貴機會的學校們表示衷心的感謝！向在以後工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
年輕教師雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也因為角色的轉換而感到迷茫。記得著名教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。”很慶幸在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配上了優秀的師傅，儘可能地讓我們新教師少走彎路，儘快熟悉教育教學業務，迅速成長。學校的關懷使我們如沐春風，我們深深體會到學校為我們搭建這個平台的'良苦用心，真誠地說，有在注視著我們，有同事在關心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運的，更是幸福的！
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發揚拼搏，不斷去探索教育教學的新思路，新方法。在此，我代表新教師鄭重承諾：
首先，我們將會繼承和發揚中江中學愛崗敬業的，學習老教師們教書育人治學嚴謹的教風，把愛心和熱情投入到教學工作中去。其次，我們一定會勤學多問，真誠地向老教師請教，吸收他們在講台上耕耘了十幾年甚至幾十年而積累的豐富教學經驗，時刻不忘“學高為師，身正為范”的座右銘，儘快成長為合格的中江中學教師。最後，我代表所有新教師，向在座每一位辛勤耕耘在教育領域的，老師們致以最誠摯的謝意，並祝大家工作順利，身體健康。
謝謝大家！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇13
各位各位同事：
大家下午好，很高興能在“導師帶徒活動”中作為徒弟代表發言。在此請允許我向這次機會的們表示衷心的感謝，也向以後在工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為建安新員工，我們深深的感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“導師帶徒活動”給我們的學習機會。作為建安新員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待於提高。 “學高為師，身正為范”我們定會多學習師傅的施工方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！作為徒弟的我們需要進步，需要成長。我承諾：我們會按照師傅安排的計畫，向著目標一步一個腳印，扎紮實實地走下去。我們定會勤學多問，及時，實踐師傅傳授我們的施工工藝和施工方法，加強自己的動手能力，儘快提高自己的業務水平。誠心，細心，，耐心是我們拜師的學習態度；勤學，勤問，勤看，勤聽是我們拜師的`學習方法；成長，成熟，成才，成功是我們拜師的學習目的。
我們相信，通過老師的言傳身教，以你們深厚的涵養，豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻與師傅攜手，共創輝煌！最後我代表所有的徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了”
優秀徒弟代表發言稿範文 篇14
各位領導，各位師傅前輩們，各位徒弟老師們：
大家上午好！很榮幸今天有機會在這裡發言，讓我有機會說說我這一年中的收穫與感激。
感謝學校，教科室，為我們新手老師安排經驗豐富的前輩們，提供給我們寶貴的學習機會，同時也感謝給予我們幫助，辛勤付出的師傅們。
去年九月份，我來到實小任教科學。說實話，我心裡真沒底，我在大學裡所學的專業是英語，而科學真是“上及天文，下涉地理，鳥獸蟲魚，山水花石，都要知道”對於科學書上的知識，有些的連我自己都不是很清楚，怎么去教學生？而且這還只是理論知識，更難的是實驗操作，讓我望而生怯。還有課堂常規，我剛教五年級的時候，我在講台上講，他們在下面說，有些的站起來比我高出了一個頭，我一管紀律，他們還不服氣。正當我焦頭爛額之際，學校給我安排一位非常優秀的老師——彭煉老師當我的師傅，她如同天使一樣來到我身邊，指導我、幫助我，她是我的師傅，更像是我的姐姐。
一、鼓勵我多學
在學科知識方面，師傅督促我勤於學習，不懂的地方一定要多請教，站上講台就不能教錯。因此，我成了師傅辦公室的常客，遇到那些自己弄不明白的，或者自己雖然明白，但不知道如何教給學生的地方，我就經常拿著書去請教師傅，而師傅不管有多忙，她總會抽出時間來，耐心細心的指導我，慢慢的，我開始學會要把握每節課的教學目的，圍繞著教學目的去設計各個教學環節和實驗。除此之外，師傅還要求我多聽課，多吸取別人優秀的地方。因此上學期，每一次外出聽課學習我都沒有落下，加上校內聽課，我上學期的聽課數量有40餘節。每次外出聽課的時候，我都會挨著黃主任和煉煉姐坐，師傅們也會時時提醒我，哪裡做得好，多學習，或者哪裡做得不好，在自己的教學過程中，儘量避免。除了外出聽課，師傅的課，我當然也不能錯過，上學期，我幾乎成了五二班的一員，他們班好多同學我都認識。通過多次聽師傅的課，同時也反思自己的課堂，讓我深刻認識到自己教學中的問題，師傅的課堂教學目的清晰，每一個任務環環相扣，而且語言生動、教態親切，課堂應對從容不迫，她的課給人感覺，特別容易理解，課堂氣氛也很好，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中去探究，並且時時聯繫生活、貼近生活，而這些都是我不足的地方。但就是在這樣反反覆覆聽課、學習和交流上課後的體會的過程中，我慢慢成長，不段進步，雖不說上的每一節課都是好課，但基本上還是能夠把握住重點難點，駕馭課堂。
二、鼓勵我多上教研課
上過教研課、公開課的老師都知道，上一堂公開課、教研課的收穫是最大的。去年剛進學校的時候，作為新老師，我們是要在第十一周的時候向全體老師們展示一堂公開課的。第一次準備公開課的時候，面對教材我無從下手，該上哪個年級，哪堂課好上，我都不能拿捏得準。於是煉煉姐便手把手的教我，選了當時課堂常規已經好轉的五（3）班，上的是《光的直線傳播》這一課，並且從教學目標、重難點把握等等方面十分細緻的教我分析教材。還有教具，從紙筒、金屬管到後面能夠改變形狀的塑膠水管，一個個反覆嘗試，斟酌。之後便是連續兩周不辭辛苦的幫我磨課，修改教案，哪怕是有時候有課，她也會換好課來聽我試課，從來沒有落過一節。由於課堂應對能力不足和其他方面的原因，黃主任最後給我的評價是合格。但我依然感恩，在多次的試課、磨課中，我有了很大的進步。去年期末的時候，學校舉行的教學比武中，我執教三年級的《空氣占據空間》，同樣也是師傅、熊老師、黃主任、邵主任、鄭老師反覆幫我聽課、評課、修改、打磨。上完課後，黃主任給我的評價是：“終於有了科學味”，我很開心。今年上半年，國小科學課堂教學競賽，師傅也是第一時間把我叫到辦公室，讓我提前做好準備。這次賽課，我在各個方面有了經驗，心裡也有了底氣去挑戰。想法是美好的，但這個過程確是酸甜苦辣，五味雜陳。我選的是五年級下冊的《空氣的熱脹冷縮》，第一次試課，只見實驗器材遍地可見，教室內同學們“熱鬧非凡”，而我卻站在講台上喊得聲嘶力竭。期間邵主任搖著頭朝我微微一笑，我心裡就知道這肯定得下大功夫了。課後，黃主任、邵主任、熊老師還有師傅，就一起商量、討論，可以保留學生自選實驗的設計方案，但教學環節都重新設計了一遍。之後，我就留在了師傅的小房間裡，仔細推敲每個教學環節，哪個是重點問題，要著重提出；每個教學環節，要怎樣銜接，該用什麼語言來過渡；每一句話，該用什麼語言說出來，師傅都親身師範。到現在，我的手機裡面仍然保存著煉煉姐和黃主任當時指導、親身師範的錄音，半小時的、五十分鐘的還有一個半小時的，上十個。就算手機記憶體再不夠，我都不會刪掉。最後，由於我課堂駕馭能力不足，我沒能衝出片賽，但老師們都評課的時候說“課是好課，課堂應對還需要多磨練”，而這次黃主任給出的評價是：“進步非常大”。後來，我參加“一師一優課，一課一名師”的錄課，也是上的這一堂。還記得錄課中有一個小插曲，由於我們是借外校的錄播室，所以時間非常緊，我的錄像課是排在二點半---三點半，陳曦老師前面，為了保證她們的學生也能夠能正常放學，我們必須抓緊時間。但正當課要開始錄製的時候，我帶去的一個實驗中要用的水桶壞了，水漏滿了一地。當時我手足無措，緊張得都要哭了。我的師傅煉煉姐立馬衝到了錄播教室把破水桶提走，又到他們學生的教室借了一個水桶，幫我盛滿近70度的熱水，提到錄播室來，前後不到十分鐘，而我當時注意到，她穿的是一雙差不多近7厘米的高跟鞋！現在回想起來，如果沒有師傅在場，我真的不知道能不能路下去。感激之情，無以言表！這次錄課，是我自我感覺最好的一次，最後也獲得了“鎮一等獎”。當然還有很多進步提升的空間。從3月份到6月份，這期間幾個月，我的師傅煉煉姐，黃主任、邵主任、熊老師還有鄭老師一直陪著我、鼓勵我、指導我，不管成績如何，這些點點滴滴都是會讓我感恩、銘記。
人們常常說“師恩難忘”確實如此，作為徒弟，我由衷的感謝師傅和科學組同事們給予我的指導幫助，對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的機會，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平台，也感謝同組老師的指導和幫助。在以後的工作中，我會將她對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取工作中更快地成長，不辜負師傅的期望！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇15
尊敬的各位、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這裡代表我們新教師發言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校為我們了這次寶貴的學習機會！
新學期轉眼間已經過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收穫著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和的關懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得埭頭國小是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在埭頭國小這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將埭頭國小這所學校的優良傳統發揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話說：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。日常里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取三年之後順利出師，成長為埭頭國小的棟樑。
我相信，我們青年教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在埭頭國小這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇16
尊敬的各位領導、老師：
在我的身邊，可以說有很多的老師值得我去學習，有在教育教學上刻苦鑽研教材為幼稚園取得榮譽的老師，有在班級管理做得很好的優秀班主任，還有富有青春、活力的年輕老師等，她們都在自己的崗位上付出著。現在我來說說我們的業務園長張老師吧，我從她的身上看到很多的優點，也從她的身上收穫了不少的東西。
我覺得自己能夠遇到她，並和她進行了一年的師徒結對是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。雖然她身為業務園長，平時工作很繁忙，但她總是會安排好自己的時間來聽我的課，課後並和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進，比如在：課堂規範語方面，對幼兒的鼓勵方面等等，聽張老師說完後，總會覺得自己茅塞頓開。只要我有不懂的地方就會向她請教，有的時候甚至還摸不清問題頭腦，她也會經常放下手中的工作主動來幫助我，告訴我問題所在，幫我分析情況並且成功解決問題。張老師在班級管理上有著自己一套獨特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。她有她的規則和制度，嚴的時候嚴格，松的時候放鬆，協調的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實是被她的教育所折服。在聽她的課，讓我覺得自己有種身臨其境的感覺，她上課時那么生動，面對孩子的一個個問題，她總能處理的很好。我要上公開課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，儘量讓教案完美，還指導我該用怎么樣的語氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個個問題。她教導我有一句很深刻的話語：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。我覺得這句話很值得我推敲，學習。
所以不論在教學方法上、班主任管理上，還是為人處事中，我都學到了很多知識，很多道理，對孩子，對班級，為我更快，更進一步的提高工作效率提供了很好的幫助。
我向張老師學習，學習她身上的優點，來彌補我的不足，我相信，我會進步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪！這樣的好老師在我身邊，真好！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇17
尊敬的各位，老師們：
大家好，今天我很榮幸的站在這裡代表新老師發言，首先請允許我代表全體新老師向為我們寶貴學習機會的校表示衷心的感謝，向未來工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。
所謂學為人師，行為世范，教師這兩個字，從小角度說，是傳道授業解惑，從大的層面說，千千萬萬的老師擔負著為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平的重任。教師是文明的傳承者，是塑造人類靈魂的工程師，是學生成長成才的引路人。而作為一名青年教師，深感自己肩負神聖的使命，不能絲毫懈怠。在大學期間我們學習了很多教育理念和教學方法，但是紙上得來終覺淺，我們最缺乏的是寶貴的教學經驗，同時，我們的業務知識和業務水平都有待提高。總之，跟師父們比起來，我們還有很大的差距。所以每每想到這些，我都充滿壓力和緊迫感。為了讓我們的能力足以撐起我們的理想，我們迫切需要前輩們的指導，而學校的青藍工程，猶如雪中送炭，為我們開啟了一扇通向成功的大門。
拜師學藝，意味著我們要學習師父們愛崗敬業，無私奉獻的風範，學習他們教書育人，嚴謹治學的教學風格，學習他們豐富多彩，精湛獨特的教學技術。從而繼承和發揚xx高中“高度凝聚，高度和諧，高度奉獻”的學校，發揚“慎思求真，敬業樂群”的教風。xx高中是一所名師薈萃的名校，是一所擁有深厚文化積澱的名校。我很榮幸加入這個優秀的集體。作為青年教師，探索如何教書育人是一個漫長而曲折的過程，但是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在此我謹代表全體青年教師向學校及前輩們承諾：我們今後一定在工作中秉承虛心細心的拜師學習態度，勤學，勤問的拜師學習方法，學習借鑑師父們的優秀教學理念，提高我們的認識，學習借鑑師父們優秀的教學方法，提高自身教學能力。在學習的同時，也要結合自身的特點，學以致用。力求在師父的指導下，儘快積累經驗，提高教學水平，形成自己的教學思路與風格，為進一步推動學校的發展，貢獻我們青年教師的力量！
謝謝大家！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇18
尊敬的各位領導、老師：
大家好，我是青年教師羅璇，能夠作為師徒結對活動徒弟代表發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們還有非常大的距離。“學高為師、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領下，儘快勝任並完成好學校的各項工作。所以，我們誠摯感謝學校，在我們面對各種教學的困惑時，適時為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
師傅們，您的身邊今天又將多一位學生。您是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟，我們一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學習，多聽師傅的課，多學習師傅科學的教學方法，嚴謹的教學態度，刻苦的工作精神，豐富的教學經驗。與此同時，注重自身特點的結合，最終找到符合自身特色的教學思路和風格。
最後，我代表所有的徒弟們，向領導們、師傅們說一聲：“您辛苦了！”
謝謝大家！
優秀徒弟代表發言稿範文 篇19
尊敬的各位、各位前輩、小夥伴們：
下午好！很榮幸作為徒弟代表在這裡說說心裡話。三年時光，彈指一揮間，當初拜師的情景仍歷歷在目，如今已是出師之時。這三年里，我從懵懂無知慢慢地有所成長。這點滴成長，都離不開我師父陳靜蓮老師的指導。我要感謝她。
師父是我專業教學上的領路人。還記得剛進學校的推門課結束後，師父不僅給了我詳細的指導，還提醒我去向每一個聽了推門課的和前輩請教，聆聽他們的建議。從師父身上，我學到了謙虛好學；面對我教學上的困惑，師父總是耐心地解答，毫無保留。她堅持開展經典閱讀課程，也帶領著我在這條路上探索著前進。有師父的'指導，我才能在教學的路上走得越來越踏實。
師父也是我人生道路上的摯友。學貴得師，亦貴得友。師父會像一位朋友一樣聆聽我內心的困惑，幫我撥開迷霧。還記得我剛來那一年直接上高二，並且接任班主任工作。這對於在教學和班主任方面都欠缺經驗的我來說，是一個很大的挑戰。有一段時間我很苦惱，師父觀察到了，和我進行了一次談心。她說，你現在遇到的困難越多，你會成長得越快。不要糾結於眼前班級管理中學生的問題，等你盡心把他們帶到畢業，他們的成長會讓你覺得付出都是值得的！師父的話撫平我心中的苦悶，讓我可以更加純粹地潛心工作。三年來，每當我遇到困惑，總喜歡跟師父聊聊天。她有一種讓人內心平和的力量，讓我也能以一顆平和之心去看待生活中的困難。我很感謝她。我知道，我的師父只是眾多師父中的一個代表，每一個師父都以他的方式幫助著徒弟成長，我想代表徒弟們說聲，師父，謝謝你們！
除了師父，我還想感謝那些“不是師父，卻勝似師父”的老師們，特別是備課組的老師們。忘不了去年在我參加市教學技能比賽前，在科組長王自成老師，備課組長尹學春老師的帶領下，備課組的老師一遍遍耐心地幫我磨課，提出了很多寶貴的意見。在比賽時，整個備課組都親臨現場，給我加油，這唯一的、令其他選手羨慕的強大後援團，讓我倍感溫暖，備受鼓舞，我很感恩。
感謝科組的老師們，這是一個和諧向上的科組，感謝馬恩來老師、沈麗珍老師、張匯匯老師給我無私的幫助。感謝曾經搭班的溫校，明主任，周敏級長以及我們年級組一同奮鬥的老師們，在這三年中，大家給了我很多指導和包容。你們雖然不是名義上的師父，但從你們身上，我獲益良多。
感謝學校給我們青年教師一個很好的成長平台。我也代表跟我一樣的青年教師們，向學校、向每一個無私幫助我們成長的老師說聲謝謝！今天我們雖然出師了，但我們還在求學、求師的路上。我們會帶著你們的期待，不忘初心，砥礪前行。
最後，祝願全體老師在即將到來的中秋佳節，人月兩圓，幸福安康，謝謝大家！