後進學生發言稿 篇1
致遠學院在學術上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給了我很多。我後來用二十個字總結，“獨立之人格，自由之思想，紮實之基礎，卓越之創新”。這裡很多是在這些老師的課程中所獲得的，也有很大一部分是和蔡老師探討課題中閒聊得到的，還有一部分就是來自於致遠學院學生這樣一個團體中。致遠的舞台很自由，作為第一屆，我們共同建立學生會，我們共同為我們這個團體服務，我們一起春遊，一起在晚會中登台，第一次開中秋晚會等等。我們可以把自己的想法去實踐。為了表達杜婧老師對我們的.關懷照顧，我們學生會自己給杜老師頒了“感動致遠學子”獎。在我回鄉創辦三期的“致遠班”的路上，學院給了我很大的鼓勵和支持，汪院長親自掛帥替我爭取了“校長獎”，張校長為致遠班親筆題詞，這些很感動，有木有，有木有！所以在第三期的致遠班，它有了七個分店，這讓我們都很開心。我們期待每一個致遠的學子也都能自由地把自己的想法發揮出來！用行動去追求夢想！
我只是很平凡的致遠學子中的一員，你們會做得比我好，但作為學長，我仍然有兩個字需要和大家分享。“真誠”。我在和老師同學的交流過程中，有時表現的口才很好，但也經常不懂得說話，特別是與大教授聊天的過程。在做一些學生工作，有時也會經常犯錯誤。但這一切都不要緊，我自信我很真誠，所以我知道大家能理解我，允許我犯錯，允許我成長。謝謝很多老師對我的指導，謝謝我的同學對我的幫助。在我的同學中，特別要提的是馬璟琛，他總是把我拉進宿舍，關起門來對我大批特批。批得雖然不一定總對，但他在我的成長路上給了我很多幫助，今年他還回我老家幫我一起辦第三期致遠班。這一切歸結到兩個字，還是“真誠”。
最後，我希望我們每一位致遠學子都具有“獨立之人格，自由之思想，紮實之基礎，卓越之創新”，思源致遠的精神！
後進學生髮言稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《弘揚東淘文化，爭做儒雅學生》。
走在古老的石板路街道的明清時期，走在橋上的海洋和河流，看著魚在河內，抬頭望竹枝搖曳處青磚黛瓦的鮑氏樓，誦讀著王艮、吳嘉紀等先哲們的詩文。
我們不禁想起幾百年前在東道書生的思想影響下的哲人們，有說有笑，揮舞著黨旗，我們仿佛聽到了書的聲音，聞到了古代墨水的味道。
今天，我們有幸能夠在千年文化底蘊深厚的古鎮安豐學習和生活。我們感到無比的自豪和幸福。我們應該繼承和發揚過去的哲學，做一個優雅的中學生。
一個有修養的人是一個知識豐富的人，“君子博學”，作為學生，我們應該廣泛地學習文化知識，提高自己的`文化修養。
一個有修養的人也是一個有好品質的人。學校倡導的“儒雅文化”，促進和啟發我們的精神境界，影響和規範我們的言行。
“儒家文化”是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。但是現在，我們的一些同學的語言行為和儒雅的形象還是有差距的。
大力弘揚“儒雅文化”，努力塑造“博學、禮貌、熱情、開朗、青春”的安峰鎮中學生形象，構建和諧校園文化。
漫步在校園裡，以古代哲學家命名的教學樓，以古代哲學家文化為基礎的校園牆文化，使我們的校園增添了文化底蘊。
當我們學習古代哲學家的文化時，我們應該在語言和行為上真正有禮貌。讓我們從我們的日常儀容開始，穿著得體，符合我們的身份。
從溫柔，溫柔和優雅開始；從學會微笑、點頭和讚美開始。從理解、考慮、關心和感激開始。
用好的品質為自己裝備上最有力最有力的翅膀，做一個優雅、有品位、有修養的人，做一個從內而外散發出巨大人格魅力的人。
精彩人生從儒雅起步。謝謝大家！
後進學生髮言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我是小胡，此時此刻，作為進步學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持。在這裡，真誠地道一聲：“謝謝！
“一滴水只有融入大海才永遠不會幹涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為我們七年級一班班進步生的一員。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：
1、 劃分學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。月考和期末考試是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優異的成績，我的信心才會更足。現在距離考試還有一段時間，把期末考試這個大目標轉化成一個個小目標，然後目標明確讓自己在每次檢測中都穩中有近，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。
2、 注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反覆推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是積極動腦，這樣我的思維緊跟課堂設定，精力集中，一堂課下來，有很多收穫。另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣氛。
3、 注重鞏固加深。知識只有經過幾次反覆運用後，才會牢牢記住。作業一定認真完成，但
有許多同學認為老師作業布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業一定有理由，試卷中並不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。
4、 知識重在積累。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。
尊敬的`各位領導、老師、親愛的同學，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在王村中學這片沃土上，放飛新的理想，收穫新的希望。
最後祝老師們：身體健康，合家歡樂！祝同學們：學習進步，天天向上！謝謝大家
後進學生髮言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！此時此刻我能夠作為進步學生代表上台發言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我在年級進步了35名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導!當然也離不開自己的刻苦努力。
“一滴水只有融入大海才永遠不會幹涸”，我也是這種情況，有了班級良好的`秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步。成為全校進步生的一員。