2023小學生班主任家長會發言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班後的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強後盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。
首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。
我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活，我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。
1、絕大多數同學在學習品行表現良好。在校能夠遵守學校的規章制度，能夠按《小學生日常行為規範》嚴格規範自己的行為。絕大多數學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學後能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂於輔導學生，經過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班幹部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。
2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說，大部分學生學習態度端正，有強烈的學習願望。早自修在班幹部的帶領下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序，打鬧少了，做作業的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業。大部分學生回家作業能夠按時完成。在這次期中考試中，由於學生們的努力，語文和科學在同年級七個班中名列第一。
當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現在：
1、部分學生學習態度不端正。有些學生從學期開始到現在回家作業完成次數和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草，就是少做。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業。少做作業時有發生。
2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業。要求背誦的內容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反覆地督促下才能勉強背出。
3、部分學生上課不專心聽講，導致作業質量差。做作業時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業本破爛不堪，作業中的錯誤率相當高，作業批改了一次又一次。課堂作業不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時，完成的質量太差。
4、部分學生由於以前沒有學好，導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數學方面表現更明顯，在做小數的乘法時，計算錯誤率很高。由於功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右，差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。
5、部分學生沒有及時複習。回家後，沒有養成讀課文的習慣，更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時複習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。
五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習鬆懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且後面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的學習態度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。
眾所周知，家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝於言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業成績。
下面，我和家長談談如何指導子女學好數學？
首先，要抓數學基礎。五年級上冊，小數是學生學習的重點。家長可以多指導子女複習小數的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的複習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反覆練習。學好數學，一定要注重練習。只有量的保證，才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。看看子女的問題，進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。
再次，要針對子女的學習數學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數學基礎知識不太紮實，那么，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識紮實，那么，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利於成績的提升！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。今天，我們又因為孩子聚在一起，很高興和大家一起來交流孩子的教育問題。從平時的交流中，我發現胡錦怡的父母特別重視親職教育，他們的很多教育理念和做法是值得我們學習和借鑑的。所以我今天特意把胡錦怡的爸爸請來了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來和我們分享一下他的教子經驗。有句話說得好：“最愛你的人，就是捨得花時間去陪你的人。”最近再讀這句話，細細品味，覺得特別有道理。要說我們家長對自己孩子的愛那是毋庸置疑的，但是，我們平時是否捨得花更多的時間去陪伴自己的孩子，我想很多時候我們不一定能做到。或做得很不夠，我覺得胡錦怡的父母做到了，他們願意花時間不斷去學習親自教育的新理念，願意捨棄自己玩電腦遊戲，看電視、打牌等娛樂活動的時間去陪伴孩子的成長。這一點說起來容易，做到還真不容易，值得我們學習。我們的孩子在悄悄長大，錯過了她需要你陪伴的時間，錯過了就錯過了，等他長大了，上國中了，你想陪，他也不需要了。所以我想：我們家長要多珍惜現在，多花點時間陪伴孩子慢慢長大，我想孩子的人生會因為我們今天的陪伴而更為精彩。
1、關於孩子的姿勢：
關於姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發現有些孩子坐姿不太正確。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的趴著寫，有的彎著背，有的握筆姿勢不正確……在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家裡，可能更加隨便了！我想，家長是不是能夠在家裡也注意一下孩子各方面的姿勢，一旦發現不好的時候，一定及時指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。
2、關於自理能力
讓孩子儘快學會自己收拾書包，但是到現在還是每天都有忘帶書本的，有些家長會給送來，有將就將就一天就過去了，這樣只會養成孩子對學習不重視的壞習慣，要讓孩子學會 “較真”， 在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，並且根深蒂固。因此，家長要在孩子還沒有養成習慣時重視培養，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。
3、 請您一定重視孩子的點滴成功
當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，對於學校組織的各項活動，要支持學生多參與，培養孩子“為班集體服務光榮”的正確心態，要珍視孩子的第一次，支持協助孩子的工作。假如由於種種原因沒能實現願望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點並改正。有時學生出現矛盾，不管是誰的原因，首先要讓孩子有個正確的認識。過多的強調別的孩子的錯誤，其實是不對的。
4、必須限制孩子看電視、玩遊戲的時間
長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生觀看的節目，以娛樂性質的節目居多，不需要像讀書般認真思考發揮想像。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動的性格，持續盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規定完成功課才能看，節目內容也必須注意，兒童卡通片要節制，主要看一些有意義的節目。家長與孩子之間還應該針對節目內容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。
家長朋友們，讓我們手拉手、心連心；讓家庭和學校之間架起心靈之橋，為培養孩子良好的行為習慣，為孩子德、智、體、美、勞各方面的發展打好基礎，為孩子早日長大成人、成才，插上騰飛的翅膀，和諧合作，共同努力奮鬥吧！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇3
各位家長朋友：
大家上午好！非常感謝各位在百忙之中來到學校二年一班參加這次家長會。
現在，我們班的孩子們已經進入二年級下學期了。這是孩子一生的關鍵時期。為什麼這樣說呢？因為二年級，是孩子學習目的形成的開端期，如果孩子不懂得學習的真正目的，他就會把學習視為一種不得不做的“苦役”；只有讓他們明白：學習是他們自己的事情，他們才會更加勤奮的學習。
二年級，是孩子習慣、性格開始形成的關鍵期這一時期是培養孩子好習慣，避免孩子壞習慣形成的最佳時期；二年級，是孩子自我意識的重要萌發期在這一時期，家長對孩子的教育，決定著孩子的性格是相信自己還是看不起自己；二年級，是孩子智力開發的“黃金期”在這一時期，家長可以使孩子成為天才，也可以讓孩子變成笨蛋。所以，我把今天發言的主題定為“2年級，塑造孩子一生的關鍵。”雖然孩子們經過二年級上學期的學習，在各方面已經養成了一些良好的學習習慣。但是，有一些習慣還比較欠缺，需要我們繼續去培養他們。
例如：按時到校上自習，保質保量完成早自習作業；上課要專心聽講，認真思考問題，積極舉手發言；自覺認真完成作業，按時交作業、做完題後仔細檢查；放學回家先複習，再寫作業，最後預習的學習習慣，熱愛讀書等等，這都離不開各位家長的耐心教導和關心。
我知道，作為老師，同時也作為家長，我們都想找到教育孩子的捷徑。每位家長都希望孩子將來能夠接受高等教育，都希望孩子具備很強的學習能力，並且能夠在學習上取得一定的成就。但是，我們還要知道，安全、健康、快樂、道德，這幾樣和學習同等重要。而且，只有在這幾樣都保證的情況下，孩子才能認真學習、並用所學知識去創造價值和財富。事實也證明，沒有了安全和健康，就會讓親人、讓老師感到擔憂，孩子也不能專心學習；沒有了快樂和興趣，一聽到“學習”兩字就皺眉頭，這樣的孩子也不會在學習上取得成就；沒有良好的品德，這樣的孩子將來也一樣會成為社會的垃圾和累贅。所以，在孩子成長的關鍵期、人生的開端期，對孩子採取正確的方法，施行最科學的教育，才能引導並促使孩子邁好人生的第一步。我也知道，大道理家長們都懂，你們想要的就是具體方法的指導，也就是想知道怎么做，今天我就要告訴大家。
為了在這塑造孩子一生的關鍵期給孩子們更好的教育，為了讓孩子們在新的一年裡都有新氣象，成為身體好、品質高、愛學習的好學生。我特意把本學期的學校和班級的工作重點概括為以下12句話：
1、接送孩子要按時，安全第一要記牢。
2、用火用電講安全，教育孩子要做到。
3、孩子上網有節制，不良網頁要避免。
4、一日三餐要吃好，安全飲食最重要。
5、不給孩子零花錢，點心牛奶自帶好。
6、陪同孩子勤鍛鍊，能力協調個子高。
7、增強孩子免疫力，疾病預防能做到。
8、引導孩子多看書，教育孩子成財富。
9、培養孩子有特長，勤學上進本領強。
10、樹立孩子自信心，健康快樂心態好。
11、複習作業和預習，親職教育三部曲。
12、檢查作業勤督促，完成作業成績好。
13、不打撲克和麻將，做好孩子好榜樣。
14、教育孩子有方法，交流鼓勵加引導。
15、培養孩子好習慣，家校聯手育新苗。
家庭與學校，是孩子最重要的兩個成長空間。在國小階段的開端期，孩子身上存在的很多問題，如厭學、自卑、注意力不集中，等等，都不是家長或學校單方面教育所能改變的。
要想把孩子教育成材，不僅需要教師與孩子之間經常溝通、家長與孩子之間經常溝通，更需要家長和教師之間常做一些交流。
最後希望我們的孩子們在新的一年都有新的氣象，學習取得更大進步！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇4
尊敬的各位家長朋友！
你們好！我是七（三）班班主任兼音樂老師胡書敏。請允許我代表學校及七（三）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
我知道你們都忙於各種工作，今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我班的家長會，僅這一點，可以看出你們對孩子們的關心和對我們的支持，就這一點，對孩子來說，是幸福，是自豪，是驕傲，對我們來說，是支持，是理解，是欣慰。
中學是孩子學習成長過程中的一個過渡期，孩子們由國小時的語數外到中學時期的主三科加政史地生四門副科，學科的增多，學習的加深，對十一二歲的孩子來說無形中增加了壓力。另外，孩子們臨近青春期，會出現敏感叛逆的一些行為。可以說這一時期既是努力學習打好基礎的時期也是一個容易產生劇烈變化的時期。但說實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校定的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家庭的配合，所以召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長的聯繫，相互了解學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量。同時也促使家長能夠積極參與到學生的管理鍾來，家長會的召開更是家長與孩子情感交流的一個平台，讓孩子了解您所付出的辛勤努力，讓您走進孩子的內心世界了解孩子的真實想法。總之，一切為了學生的成長，這是我們共同的也是最根本的出發點，我希望也相信從這個基點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
一、班級基本情況
本班共有學生48人，其中男生28人，女生20人。這半年多以來，整體看來大部分學生思想、學習進步較大。特別是通過每周一次的班會，學校開展的兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、校歌比賽等。大家的集體榮譽感增強了，班內大部分同學心理狀態較好，積極樂觀向上。
二、課外活動篇
都說身體是革命的本錢，孩子能夠健康成長是父母的一大心愿。學校自開學也將孩子的身體素質培養列入了章程。早操、課間操、體育特長課（籃球特長班、足球特長班、羽毛球特長班、田徑隊）音樂特長班、美術特長班等訓練使孩子們的身體素質得到了提高。現在的他們集合站隊再也不是剛開學時調菜般雜亂，再也不是集合20分鐘暈倒一大片的情形了，晨跑也由最初的只能跑2圈到現在可以跑6、7圈。打飯、吃飯也做到有序的排隊。這些都是他們漸漸成長的表現。學校為了豐富學生校園生活開展了兔子舞比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、還有英文中文書法比賽、我愛讀書朗誦比賽、英語口語話劇比賽等。在這些比賽中，我們取得成績的同時，更讓同學們收穫了快樂、收穫了經驗，看到孩子們滿懷熱情、積極踴躍地表現，我們他們感到無比的自豪。
三、生活篇
孩子在學校中能夠成長的不僅是身體，還有他們的做人。每位家長朋友把自己的孩子送到學校裡面都認為學習是最重要的，但是卻忽略了做人這一項。做人同樣甚至比學習還要重要。在班上我們常對學生說要做一個品德高尚的人。在這九個月中，我們關注的不僅僅是學習，還有孩子們的人文道德修養的轉變。這些孩子雖然有時讓你生氣，讓你憂愁，但也會讓你開懷大笑，讓你的心為之一動留下感動的淚水。孩子們的一句“對不起，老師我錯了。”“老師，原諒我”、“老師，你別生氣了”。無一不體現著他們善良純潔的內心。還記得呂子涵的“老師，你吃個梨潤潤喉吧！”，還記得李紫嫣總是在幕後忙碌著即使受著委屈也說著“老師，沒事兒，我沒關係的”，還記得許多和李正博回家後，打來電話說“老師我到家了。”記得李壯壯和白雲波打掃衛生時那認真的表情，記得張X龍做手工時那專注的神情。記得體育委員張貝寧即使嗓子啞了也依舊“一二一”的喊著口號。更記得晚上查寢時孩子們的“晚安，Goodnight”一切的一切都彷佛在眼前。他們在這裡學到的不僅是書本上的知識，更懂得了怎樣去做一個懂禮貌、見面問好、尊重別人勞動成果、維護班集體榮譽、互相幫助、懂得感恩的人。他們由一個衣來伸手飯來張口的小少爺、小公主慢慢變成一個自立自強的少年。這些成長相信在座的家長朋友們也都看在眼裡，感受在心裡。
四、學習篇
學習是家長朋友們最關心的。每次考試每位學生的成績我們都有存檔，考試後不僅學生做反思，總結。作為任課老師和班主任也要做深刻的反思和全方面的總結。在本學期的期中考試中有李紫嫣、楊溢、劉博、孫佳靜、蘇湘雯、周偉利、李易博、邢子昂、曾鵬源、馬亦陽、梁賀誠、楊燚凡、呂子涵、史明竹、田帥飛、馬草源、薛欣怡、齊晨煬、葉曉明、張貝寧、白雲波、李正博等二十多位同學在進步，在這些進步的學生中最多的是在年級段進步115名，最少的也有2名。每次考試後名次的排比無疑給孩子們施加了壓力。在不斷的反思總結後，我們班在學習上存在著以下問題1、部分同學以前在國小階段基礎不紮實，學習是一個循序漸進的過程，目前成績雖不是太理想，但也有一些進步。2、部分同學是因為偏科，不能實現全面發展。儘管存在著問題，但是孩子是好孩子，相信這些孩子在您和學校的良好教育下，會越來越好。家長朋友們，請您相信我們有和您一樣為孩子的心。因為我們的年輕，經驗不足，處理事情，教育孩子的方法或手段不是那么的成熟恰當。希望在您發現的同時，請您毫無保留地批評指正。
開始我們也說國中是一個基礎階段，需要學生、家長和老師三方的共同努力，因為我們在這裡給家長朋友提幾點建議。
1、指引孩子去樹立一個明確的目標。這非常需要。十一二歲的孩子儘管有他們的思想但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的道路，人的潛能分為語言、音樂、數理邏輯、身體運動、人際交往和自我認識等潛能。孩子可能在某一方面或者某幾個方面有出眾的表現，請坐下來幫孩子做細緻的分析。孩子應該上什麼樣的中學，能夠上什麼樣的中學，適合上什麼樣的中學。幫孩子確立一個目標，並要求孩子為目標去努力。
2、幫助孩子培養一種意識。面對緊張的學習，多給孩子鼓勵加油，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想有目標，肯吃苦。
3、和孩子一起制定一份計畫。有了目標，有了意識，還需要計畫。因為孩子年齡小，缺乏條理性，計畫性，提前制訂好計畫。，一步一步按計畫去走，會更容易實現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要，習慣播種性格，性格決定命運，也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長在平時的生活中應多注重孩子好習慣的培養，當優秀成為一種習慣，你的孩子想不出類拔萃都很難，好習慣不僅僅只存在在學習生活中，更細化一下也包括禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，這些好習慣是孩子一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心、用心、細心，更需要耐心。我們可以不是天才型的父母，但可以是天才的父母。
5、最重要的一點。父母們，無論你們是貧窮還是富有，請不要嬌慣孩子，要知道不能吃苦的孩子是很難在以後的人生中取得成就的。最後我想說的是家長朋友們請不要為了金錢而忽略了孩子，錢今天沒有掙還有明天，但是孩子的教育缺乏了今天，那么明天將是灰暗的。
不止是家長，老師和學校都希望每一個孩子走向成功，在通向成功的這條路上，需要我們共同的關心、鼓勵和表揚。所以我們要多多的聯繫，及時地了解和溝通孩子的一些情況。以更好的達到我們一致的目標。讓我們相互理解，相互配合，攜起手來為孩子美好的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！我的發言完畢！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二，期中考試的情況。，三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校後期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生52人，從一年級接班到現在，教咱們二（6）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。本次期中考試學生進步都很大，大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律， 和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作。下面我就來簡單的分析一下期中考試的情況；（1）年級前十名（2）班級前十名（3）單科第一名（4）文明之星、勞動之星、禮貌之星、進步之星以及作業工整的名單
二、和各位家長交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正。
大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養成上課認真聽講、大膽發言的習慣這幾年接觸下來，發現了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現在班級管理上。我是根據孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，採用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發現幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什麼事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什麼事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養孩子集體榮譽感的最好機會。（例舉本學期學校的一些集體活動。）
升入二年級後，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大今步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規範不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業。4、孩子動作慢。5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學後再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家裡
6、愛動手打人，經常被告老師。（王靖，劉綽）7、說髒話。8、做值日不主動，不積極，有時忘記。9、過於自我，不愛幫助同學。10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家裡應針對孩子出現的情況進行引導 。
1、檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。去年時，我也呼籲過家長檢查作業並簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業後一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規範。對於在作業中發現的問題，可以寫在作業本後，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對於孩子們的作業，最基本的要求是工整，乾淨，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛鍊的機會。
4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校後撒謊說丟到家裡了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養孩子的勞動觀念 ，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。
9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的後盾。
我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
10、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
（結束總結）為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇6
尊敬的各位家長：
大家下午好。歡迎您在學期初走進學校了解學校的發展情況；感謝您按時走進孩子的教室，關注孩子的各方面表現；提醒您將自己的手機放置震動狀態，因為這是您對老師的一種尊重。期待著我們每一位家長能夠處處關注到自己對孩子的影響，處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環境衛生。相信，有了您的大力支持，孩子在各方面會有更大的提高。
在過去的一年裡，在全校教師的共同努力下，在家長的大力支持下，學校在教育教學方面取得了可喜的成績，被評為撫順市學雷鋒標兵單位，撫順市三八紅旗集體，遼寧省規範漢字書寫示範學校。我校教師在各級教學大賽中取得了佳績。其中，劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開發區做了教學觀摩；段洋老師參加撫順市數學教師素養大賽獲得第七名；年輕的王博老師到北京參加集團校的賽課，得到了專家們的高度評價。這些榮譽的背後是每一位實小教師用自己塌實的工作作風和務實的工作態度，也是每一位實小的家長對學校所有活動的鼎立支持。運動會上，家長們為班級積極出力；大雪過後，一二三四年級的家長們主動清掃積雪，保證了學生的出行安全。
家長朋友們，學校發展的生命線在課堂。一年來，我校積極構建課堂文化，積極實施課堂教學改革。通過開學近一個月的班級課堂展示，我們欣喜地看到了孩子們在課堂上的精彩表現，從精彩的課堂兩分鐘開始，每一個學生都得到了鍛鍊，肯請家長們為孩子提供收集資料的機會，鼓勵孩子到圖書、網路中找資料，從而培養書本以外的能力；還希望家長能夠關注孩子的課前預習，因為我們提倡孩子自主學習，帶著問題走進課堂，這樣有助於學生形成思考習慣，能夠適應將來的學習。一直以來，我們都在關注學生的表達能力和書寫能力，通過豐富多彩的活動調動學生的積極性，希望家長在家裡也能多給孩子提供說話的機會，鼓勵他大膽地說，自信地說，有表情的說，要樂於表現自己。有條件的可以鼓勵孩子參加主持人和書法班的學習，使孩子形成受用一生的能力。
除了表達能力和書寫能力之外，我們還關注學生運動能力的培養。去年10月，我校30名師生及家長組成的隊伍前往北京參加了集團校運動會，取得了優異的成績，幾名運動健將脫穎而出，他們為學校爭了光，為開發區爭了光，也為撫順爭了光。
我們真誠地希望每一位家長能夠高度重視孩子的親職教育，關注習慣培養，嚴格要求孩子，從點滴之中關注孩子的教育，及時發現問題，及時解決問題，希望每一位家長能從嚴格要求孩子完成每天的作業開始，讓孩子在國小收穫受用一生的良好習慣。
安全是學校的頭等大事，安全工作重於泰山。為了確保學校的安全，希望全校家長配合學校做到以下幾點：
1.要按時接送孩子。
學生早晨上學時間是7：40，下午放學時間是16：00；（周三12：30放學）。學生在校門口及附近等待、逗留是非常不安全的，請家長根據學校的作息時間，確定好接送孩子的時間，不要讓孩子過早到校，過遲離校，以免發生意外。
2.給孩子一些安全常識，幫助孩子學會保護自己。
3.學生因事、因病不能到校一定要請假，以免處於家校兩不知的監護真空。如果要讓孩子提前離校，家長必須寫假條，並親自到校接孩子。
4.為了貫徹上級教育主管部門關於校門管理規定，保證學生在校人身安全，學校將嚴格控制外來人員入校。需入校人員必須出示有效證件，經傳達室保全登記，與被訪人員聯繫上後方允許進門，希望家長理解並支持學校的規定。
5.接送孩子必須到指定地點，校門口嚴禁逗留，機車也要停在安全線之外，以防止不安全事故的發生。
6.請家長提醒乘坐校車的學生要注意乘車安全，不損壞車內設施，坐車時保持車內的安靜，上下車要注意安全。
新的學期里，我們願意和家長一起，關注每一個孩子的健康成長，致力於學生學習能力的培養，讓方大實小的每一個孩子更自信、更陽光、更智慧。
2023小學生班主任家長會發言稿 篇7
各位家長：
晚上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時光來參加我們的家長會，感謝你們對自我的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫忙。我們此刻的教學不一樣於家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數學老師，我一向在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。
這天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些狀況。下方我主要談三個方面的資料：
一、孩子進入中年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自我一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級後，課程似乎一下子變難了，學習資料增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎務必扎紮實實地掌握，該記還要記，該練得還要反覆練，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。學習方面的改變還表此刻難度加大了，作業量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。
二、本班數學數學的狀況。
孩子們的學習環境不一樣，學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一向以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課用心思考，踴躍發言的同學有：
作業認真，書寫工整，格式規範的有：
開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時光完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在後面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。
三、給家長的幾點推薦：
為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在那裡對各位家長提幾點推薦;
1、培養孩子學習數學的興趣
現代學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識，技能並不是第一位的，而自信心、興趣和職責心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。
要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一齊分析錯在哪裡，錯誤的原因是什麼，從這個錯誤中吸取什麼教訓，今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。
2、幫忙孩子養成良好的學習習慣。
一些習慣的培養，最佳時期都在國小階段，也是最容易構成差異的一個階段。孩子年紀小，培養的開始應帶有必須的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時光長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自我把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是必須能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的資料;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;用心發表自我的觀點，不懂要大膽提問。
2、講究作業的速度和質量。
講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時光，及時訂正，不拖拉作業;合理安排時光，充分利用好作業的時光。
講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自我檢查。
3、養成獨立思考，不怕困難的習慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫忙，這對培養獨立思考的習慣十分不利。家長當孩子尋求幫忙，不會做時，不應直接教而應和孩子一齊分析，幫忙他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
家長要做的是定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對於學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，能夠經常與老師持續聯繫，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些推薦，也僅供而已。不當之處還請指正。
2023小學生班主任家長會發言稿 篇8
尊敬的、老師、學生:
晚上好！
高三在我們的關注中如約而至，高考的號角已經響起。如果我們鄭州四中的八角樓永遠是戰鬥的前線，那么我們八角樓的高三。九班應該是兵家必爭之地，但是我們九班曾經是一個令人不屑的代名詞。
進入高三已經一個月了。在新老師的帶領下，我們九班呈現出新的學風、新的氛圍、新的面貌。隨著高三各項工作的不斷開展，程先生提出並實施了一系列有效措施，如有效早讀、安靜班、複習、鞏固、充實、完善，大大提高了學生的學習效率，創造了良好的學風。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三面對高考的挑戰，九班的每一位成員都沒有恐懼、退縮、灰心、氣餒，有的只是跌倒後站起來的毅力和毅力！
據說高中三年級是殘酷、無聊、困難的。是的，我們已經充分感受到了六月火藥的味道，但逃避可能無法避免，面對不一定是最不舒服的，然後讓我們堅持到底，全力以赴！因為孤獨不一定不快樂，失去不一定不再有，然後讓我們快樂，堅持！
長期以來，我認為我們的九班是一簇燃燒的火焰，有燎原的潛力。只要再加一把火，就會像歌一樣烈火，太陽的光輝也會黯淡。這個柴火人是我們在座的，程先生和我們的同學，因為火的名字叫信仰和信心！
最後，我們相信，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。
看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?
2023小學生班主任家長會發言稿 篇9
尊敬的各位家長：
您們好!首先請允許我代表初二(12)班全體師生感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
召開這次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了了解在座的各位子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同事促使家長能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切"為了孩子更好地成長"。
一、學校簡介(播放專題片)
二、班級簡介
1、簡介任課老師
2、班級簡介
本班共60個學生，其中男生37人，女生23人，在班長霍海波、張永久、劉棟的協助之下，形成一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體，自從我接任這個班，在各位老師和同學們的共同努力下，我們班總成績日趨上升，在校運動會上，我們班取得了驚人的成績，本學期，在學校的日常規範活動評比中，我們班的扣分極少極少。更值得祝賀的是我們班潘妍同學在金鑰匙大賽中獲得一等獎。
孩子們獲得的種種成績，我的內心涌動著一份感動，為孩子們的團結協作而感動，為他們的勇於拼搏而感動，為他們那顆想為班集體爭光的心兒感動!
下面爭對期中考試及剛剛結束的地生模擬考試談談幾點體會：
相信大家都看到了我們班的展板，各位家長對自己的子女目前的成績狀況更加清楚。從總體成績上看，同學中出現了一些的分化，這都是我們應該關注的問題，先說說值得我們學習的同學吧：在期中考試中獲得第一名是：李孟姍2、馬帆帆 3、張悅 4、茆雪5、潘妍 6、葛晗 7、李靜 8、穆盈雪 9、楊金鳳等。 他們是我們班的驕傲，也是班級精神文明建設和班風、學風建設的主力。進步最大的同學有楊玲進步140多名，李矛進步110多名，李靜進步將近100名，陳龍進步80多名，潘文秀、韓佳、馮永飛等;由於時間問題，我就不去逐個說了，下面談談在這學期以來表現優秀同學有：馮永飛、許加和、韓佳、朱恩奇、尚佳峰、潘雙鳳、錢於剛、曹威、潘漢文、丁麗、趙朱青、張培培、馬祥、張劉成等，還有些同學對比上學期在成績、平時表現等方面進步最大的是：黃明鎖、張震、張壯等。
另外在今年6月21日是我們初二地生中考，望各位家長要特別關注!
在這次地生模擬考試中我們班又取得驚人的成績。應該說：檢測是手段，不是目的。我們目的是通過檢測，讓學生了解今後的大方向，讓我們了解學生知識的薄弱點，使今後的教育教學工作有的放矢。
另外，下面我對各位家長有幾點希望：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，親職教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於親職教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥後，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的親職教育，假如沒有良好、正確、合理的親職教育相配合，再好的.教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。親職教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式
國中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關係到孩子們將來的走向。另外孩子處於青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。目前我已發現我班有個別這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會更多的出現;雖然出現這種現象也很正常，但家長要給與足夠的重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾
由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學生遵守紀律。
班級里個別學生講髒話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些髒話、或將作業丟在家裡(有時說謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。
剛才囉嗦地講了這么多，耽誤了大家的時間，有不妥之處請家長朋友給予批評指正。
最後，我代表初二(12)班全體師生對各位的到來在此表示衷心的感謝!祝各位家長身體健康，家庭幸福，萬事如意!
2023小學生班主任家長會發言稿 篇10
各位家長：
大家好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：
一、班級情況
全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經過一年的常規教育絕大多數孩子已經適應了國小一年級的學校生活。
1、學習認真，成績優秀
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認真聽講、發言積極、作業能認認真真完成。
2、進步很大的孩子
危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。
3、上課紀律最好、坐姿最棒
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學。
4、回答問題最積極
宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。
5、最有禮貌
宋科平同學，全校幾乎所有的老師都認識他，因為他見到每一個老師總是很熱情地問好。
6、拾金不昧
劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。
7、熱愛集體的孩子
廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。
8、我的左膀右臂
苗曉芳、張佳佳，上學期她們是我最得力的助手。
上學期剛開始還有人打鬧，這學期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。
二、班級管理辦法
孩子們是從幼稚園剛剛入一年級的小學生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室？？可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養成良好的習慣，又能更快地進入小學生狀態。為此，我採取了這樣一些辦法：
1、四人小組負責制
按照學生的座位兩橫排為一小組，實行4人小組負責制。也就是說這4個人就成了一個小團隊，而且遵循 “人人有事做，事事有人做”這個原則，共設定了“語文組長、數學組長、紀律組長、衛生組長、4個職位――語文、數學組長是每天按時收發作業；紀律組長是每節課首先以身作則，約束自己的言行，同時管理好自己組裡的紀律；衛生組長是檢查組裡同學的個人衛生，並檢查每個同學桌椅下有無紙屑，提醒同學撿起，維護班級環境衛生；根據孩子的性格特點，委派適合他自己的職務，4個人每個人都是班幹部，管理本小組的日常事物。
培養得力助手：
我培養了好幾個懂事又能幹的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發作業本、管理教室門鑰匙、領奶發奶、管理自習課紀律等小事，但已經幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長，你們是否發現只要成為我助手的孩子變化特別大呢？是不是更自信了，更大方懂事了。
2、紀律方面：喊口令
一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認真的狀態，因此我用口令來提醒孩子們，每當我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。
3、學習習慣：
我覺得想要孩子學得好，首先就得培養孩子的好習慣，所以從開學第一天起我就注重孩子的學習習慣。上學前準備好學習文具，下課後讓孩子準備好下節課的書本文具，並且要放在統一指定的位置。上課時注意認真聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認真聽，不能接茬，下課時，把書放進書包也要分類裝、課後作業工整、及時整理書包補齊學習用具等等。
衛生方面：
注重個人衛生的培養，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長專門管清潔衛生，檢查個人衛生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃並保持教室的清潔衛生。上學期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛生。
4、獎勵機制：
學習：練習冊、作業本每次寫得又乾淨又正確又美觀的得一顆學習星，累計滿十顆星換一次獎品；單元考試得100分的同學即可換一份獎品；
紀律、衛生、學習、管理等方面每周評一次，優秀得一張小獎狀。
好事：主動為班級建設出力的學生和家長，每做一件，得一張小獎狀；
學生們“拾金不昧”、“樂於助人”、“保護環境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。獎狀累計三張換一次獎品。
雖然上個學期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是，這個獎勵機制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發現有一隻神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時，培養了習慣和能力，為建立良好的班風邁出了堅實的第一步！
三、語文學科教學情況
本班共有學生62名，經過第一學期的學習，部分學生能認漢字500字左右，其中極少數同學能認800――1000字左右。每生能寫漢字100字――150字之間，少數能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有3――4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。
1、針對期末測試，談幾點體會：
考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解，現在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進行今後學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。考查的內容是非常廣泛的，語文認讀的字
詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子於對生字掌握不紮實。出現一些前鼻音和後鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現象。另外，按課文內容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯（郭家毓、苗曉芳、趙丹）。不會檢查試卷，有個別學生字跡不乾淨，書寫不美觀（苗蘭、曾銳、廖志軍）。語文平均90.5分。
2、存在的問題
在看到成績的同時我也發現了一些不盡人意的現象，比如有的同學不能在有限的時間內完成作業，上課遲到，回答問題自由隨便、沒有規矩，叫起來回答又不知道怎么說、背書識字矇混過關，背望天書（請家長關注孩子背書識字情況）等。
3、本學期教學重點：
一是繼續鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫字、聽寫詞語，四是看圖寫話，五是指導閱讀課外書。
四、親職教育講座
我是孩子的老師，但是我還是認為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。
美國人常用兩個家族為例，來說明親職教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養出了一大批優秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員，1位副總統。而第二個家族的祖先是臭名昭著的`酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“薰陶”下，八代子孫中“湧現”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強盜。
2023小學生班主任家長會發言稿 篇11
尊敬的各位家長及親愛的同學們：
下午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次以“感恩·我們同行”為主題的班會暨家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的之一是教會學生感恩，在思想上明白感恩的重要意義，在生活中用實際行動去回報父母、社會、師長、他人及自然的恩情，在今後的時間裡我們還要開展“小手拉大手”活動，啟發並帶動周邊的人懂得感恩、學會感恩、去感恩，從而爭做一個“樸實、吃苦、感恩”的巴中人；二是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：趙晶、趙倩、何東、祈昆明等是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，做好清潔衛生，真是老師的好幫手。作業認真，表現優秀的同學有：趙晶、馮麗萍、袁婷、陳霖、龔先貴、王玲玲等。愛勞動，學習上進步很大的有：何東、陳超瓊、向清等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。
馬上要進行期末考試了，相信各位家長都很在乎孩子們每門功課的分數。但我想說的是一張試卷的分數並不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進親職教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在親職教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。“十年樹木，百年樹人”，希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。
教育孩子艱苦樸素、勤儉節約，養成良好的生活習慣；教育孩子尊老愛幼、互幫互助，養成良好的社會公德；教育孩子珍惜時光，奮發圖強，養成良好的人生觀；教育孩子吃水不忘挖井人、滴水之恩當湧泉相報，養成良好的思想品德。特別是“感恩”精神的教育，要身體力行的為孩子做好榜樣，讓孩子“一粥一飯當思來之不易；半思半縷，恆念物力維艱”，讓孩子知道家人的艱辛，懂得用實際行動去減輕家人的負擔，明白他人的不易，懂得尊重他人，最終用實際行動去感恩。
二、學習上要幫助孩子。
有些家長肯定會這樣認為：孩子來學校之後，就是學校的事情了，就是老師的事情了，而自己要做的事情就是期末看分數，而很少關注過孩子是否在學習，是怎樣學習的，學習上有什麼困難等這些問題。有些家長總以自己忙為藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，國中學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些辭彙和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過在此我還想說一件事，幫孩子出好題之後一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。
三、關於安全教育。
由於學校地處集鎮中心地帶，交通混亂，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，不乘坐“三無”車輛、不單獨乘坐車輛、不乘坐超限車輛，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
最後，我希望家校之間加強聯繫。
2023小學生班主任家長會發言稿 篇12
尊敬的各位家長：
大家晚上好！今天晚上，大家又一次聚到一起，讓我們深深體會到你們如此關注孩子們，關心我們的班級體，我們也有了信心，相信我們遇到了認真負責的好家長，同時我們也盡我們所能，努力教好這一班學生。
不知不覺中，我已伴隨著你們的孩子度過了近一年學習生涯，感謝大家在這一年中對我們工作的幫助和支持。我們離期末考試還有三周的時間，那么本次的中心和主題也是關於期末考試的。
我主要從以下四方面與大家聊聊：
一、本學期活動及班級管理
1、本學期開展的活動
本學期學校舉辦的活動有佇列隊形體操比賽（我班第一名）、春季運動會（精神文明班級）、陽光體育系列比賽、校園義賣會、六一兒童節文藝匯演（我班同學表演了《爸爸去哪兒》）
2、班級管理
1）大力培養小幹部，協助班主任管理班級日常事務
2）人人有事乾，培養孩子的責任心
3）加強早讀前和中午到校後的紀律，培養孩子自主讀書和習字的意識
4）加強路隊管理
二、期末考試。
6月30號和7月1日進行期末考試，我們共有三周的複習時間。
現在我們提出素質教育，但不是不要分數。還有不論是哪一次考試，都是對孩子近階段的學習的一個總結。期末考試更是對孩子這一個學期的學習情況的一個總結，是非常重要的。或許有的家長認為成績不是很重要，我也是這么認為的。但是大家都經過了學習、努力，最後我們都要有一個滿意的交代，分數往往能夠說明一些問題。
但是取得好的分數並不是靠著運氣或者別的什麼，主要還是考查學生的思維能力，注意力、觀察力以及理解能力等綜合素質，也就是孩子在平日就養成一個好的學習習慣，這樣才能夠正常發揮。
三、良好的學習習慣的重要性
在這裡我特別要強調一下學習習慣的重要性。我們班級整體的成績不是很理想，經過這半個學期的了解，我發現主要問題就是出在不會聽講，注意力不集中，不會預習等方面。現在就簡單的說一說養成一個良好的學習是多么重要。
專家研究表明，3—12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以後，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣要想紮下根來就難多了
孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣。
凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。那么，家長們應該怎樣去培養孩子具有良好的學習習慣呢？
*按計畫學習的習慣。 孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、遊戲、交往等內容。家長指導孩子訂計畫，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中的重要部分。
孩子的計畫包括每天的時間安排、考試複習安排和雙休日、寒暑假安排。計畫要簡明，什麼時間乾什麼，達到什麼要求。
每天的計畫安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習及放學回家以後的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識，放學回家主要是複習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。
周六和周日應安排小結性複習、做作業、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內容不可排得太滿，否則影響效果。
暑假時間較長，除了完成假期作業之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動。有的孩子學習吃力，應利用假期補習一兩門功課。
訂計畫要發揮孩子積極性，對於低年級的孩子家長可指導協助，但不能完全代替。計畫制定後，要督促孩子嚴格執行計畫，不能訂完計畫放在一邊。計畫可以。調整，不可放棄。
*專時專用、講求效益的習慣。孩子學習，應該速度、質量並重，在規定的時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練。由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣，要從實際出發提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學習內容的數量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。
有些家長，只要求學習，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業，沒有休息與放鬆的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。
*獨立鑽研、務求甚解的習慣。
鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。
指導孩子在學習過程中，多問自己幾個“為什麼”。由於學習任務多，孩子往往滿足於知識是什麼就過去了，很少多問幾個“為什麼”。家長不妨教給孩子每天學習之後，給自己提一個、兩個“為什麼”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。
孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。
鼓勵孩子一題多解。老師留的作業，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。
以上幾種重要的學習習慣，家長可聯繫孩子實際有針對性地進行教育培養。能不能給孩子提出符合實際的合理的要求，能不能認真地進行督促引導，能不能持之以恆而不半途而廢，同時也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。
四、語文學習要求
（一）學生課堂學習及作業情況介紹：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課後是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。比如班上有的學生髮言比較積極，如王雲龍、張淑雯、常凱樂段雨昊、張慧楠、王安琪等，還有一部分同學上課太沉默，有辛華隆、李瑾妍、秦一菡，有的同學上課經常開小差，如侯英婕、畢研萌、劉岩、李瑾妍，因此思維跟不上，作業出錯也就多了。
高效作業：作業是對學生知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。作業書寫認真且出錯率低的有宋曉雨、王佳薇、李佳旭、常藝思、王安琪、楊澤龍、辛華隆、常凱樂、趙夢潔、劉子航、王嘉億；近期進步較大的有王雲龍、王子恆、陳思淼、於興旺、張偉康、張家瑞、張慧楠、白依桐、李誠意，出錯較多且不會主動改錯的有郭浩然、侯英婕、與他們上課經常開小差就很大關係，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡馬虎的畢研萌、時陽昊和李誠意，應該說都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。再就是作業的整潔，家長可以自己看看。
（二）本學期語文學習重難點
1、識字、寫字
本學期的識字量、寫字量與上學期相比，數量和難度明顯增加。要求認識的字有550個，其要求會寫的有250個。在上學期抽寫生字時，幾乎全班同學都能輕鬆過關。但是現在，部分孩子明顯有些吃力。這一部分學生需要在複習階段鞏固生字，因為生字是基礎，必須掌握。
2、背誦、積累語言
每個孩子的接受能力和勤奮努力的程度不同，所以，背誦積累量差別很大。那些接受能力較強或接受能力一般但特別勤奮好學的學生，幾乎全冊課文都會背誦，還背誦大量小詩歌、小短文；那些接受能力稍微弱一些或不太願意背誦的孩子，只會背誦其中的一部分課文，一部分小詩、短文。
3、寫話、寫日記
從本學期開始訓練孩子寫話、寫日記。
為了讓孩子們喜歡寫日記，也不害怕寫日記，我花了很多心思，尋找孩子們喜歡的話題，讓孩子們有話可寫。不輕易說孩子寫的不好，主要是培養孩子大膽表達的意思。但是，在寫日記的過程中，也存在一定的問題：部分學生寫起來很困難，往往是別人都寫完了，她還在愁眉苦臉，不知如何下手。分析一下原因：一方面是語言感悟能力不強，天生就對語言不太敏感；另一部分原因是語言積累量太少，詞不達意，不知道怎樣表達自己的心裡話。
針對這種情況，我們可以幫孩子的做到只有監督做好一下幾點：
儘量多閱讀課外書籍，開闊視野，培養語感；
儘量多背誦課文、短文和小詩，積累語言；
多給孩子提供口語表述的機會，讓孩子多說話，會說就會寫了。比如：經常問問孩子喜歡哪個小朋友，為什麼？今天在特長班都學了什麼，你有什麼收穫？
如果堅持一段時間，孩子肯定就會寫了。
表揚日記寫得好的學生：楊澤龍、宋曉雨、王佳薇、潘博雅、趙夢潔、常藝思、常凱樂、石宇凡、辛華隆、王安琪
4、讀書指導
家長要鼓勵孩子大量閱讀，讀各類書籍。
學生的識字量和理解能力有了很大的增加，有了一定的閱讀能力，為大量閱讀提供了前提，建議家長陪孩子一起讀書。逐步培養孩子良好的閱讀習慣。具體做法，您可以上網查查，可以邊做邊積累。但是，一定要先行動起來！想辦法克服時間問題。（當場調查哪些家長陪孩子讀過書。）
建議給孩子買各類書籍，例如童話類、科普類、魔幻類、社會百科類等等。但是，一定要適合孩子的年齡。各類書籍中都有孩子能汲取的不同的養分，都能滋養孩子的內心世界，豐富孩子的精神家園。各類書籍都是一種互補。例如：每個女孩子都喜歡安徒生給他們構建的豐富多彩的童話世界，喜歡漂亮的白雪公主、善良的美人魚，但是細細想來似乎缺少一點什麼，缺少一點真實的、理性的東西。孩子的精神世界應該是多面的，不可能想童話世界一樣單純，讀一些科普類的書籍，會讓她們增加一些科學知識的同時，培養理性思考能力。
要讓書籍成為點燃孩子思維的火把，讓孩子帶著思考走出書，不僅僅停留在故事裡，可以談談讀後的感受；還可以問幾個為什麼；也可以給家長講講書中的內容。
（三）語文複習的幾點建議：
1.本冊複習時家長需明白的重點：課文朗讀及背誦，課後練習題會做，語文園地的題型需掌握，生字表一中的生字能熟練認讀，生字表二中的字正確帶詞語聽寫，並能書面組詞。
2、重視生字默寫的檢查
在上學期抽寫生字時，幾乎全班同學都能輕鬆過關。但是現在，部分孩子明顯有些吃力。學生每天都要學習並掌握很多生字。語文學習不像數學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課後稍加練習，成績就不會差。可以這么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學了後面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。
建議：每天家長要根據孩子的實際情況來進行抽寫。前兩周，根據複習進度，可以每天聽寫兩三課的生字，錯了讓孩子訂正3遍，這樣基本上字詞就不會有太大的問題。
3.重視朗讀背誦的作業檢查
在對作業的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業的檢查，而對於朗讀、背誦的作業往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業就會發現，書面作業大部分的孩子都能完成，而古詩、課文的朗讀有的孩子雖說完成了，但檢查時卻發現撇字漏字。
建議：課文需要重新背誦一遍，複習期間早讀會加強練習，家長也可以每天晚上查兩課，提高要求，一字不差。
4.重視孩子的書寫態度
書寫能力是國小語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態度，直接反映孩子一階段學習的態度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業時往往會問：作業做出來了嗎？很少關注孩子作業的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要儘早使孩子養成正確的書寫習慣。特別是國小一年級，孩子的手部肌肉開始發育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛鍊了孩子的注意力。提高了孩子學習的質量。所以，寫好字是學習的基礎。
5.強調要檢查，而且要會檢查
作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，還要強調作業的速度。如：有的…如果時間充足的話，應該讓孩子自己檢查一下，同時也要交給檢查的方法。如：看拼音寫詞語。然後家長再幫他檢查，因為要讓孩子明白做題時要細心，檢查也很重要。平時養成了習慣，那考試時自然而然地就知道檢查了。
總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態度去認真督促孩子每次作業。
多數孩子能自己完成，但有相當一部分孩子仍需要家長的協助和監督，本學期有個別家長一次都沒有簽名，是哪些孩子，我相信家長都心裡有數，我就不點名了。
如果家長不在意作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。有些學生交上來的作業，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對於要求家長對學生作業上籤名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心裡會怎么想？還有的家長忙著工作，掙錢，連作業都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位.
以上呢就是我針對語文方面講的幾點，如我有說的不對或不好的地方，請你們批評指正。真的我也和你們一樣，希望你的孩子在我們的共同關注下健康成長！我不想讓一個孩子掉隊，希望每一個孩子都能在我們的共同幫助下茁壯成長！最後，再一次感謝大家對我工作的支持！祝你們全家身體健康，幸福快樂！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，親職教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，相信我們能有共同的話題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好！
一、明確家長與教師的關係
教師與家長的關係其實是“合作育人”的關係。我想，我們在教育上是一種合作的關係，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是又打又罵他們為什麼不努力。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關係。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規範孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果學生在校的表現情況有問題時我會及時反饋給各位家長，我也希望在家裡學生有問題時家長們也可以主動聯繫我，大家一起想辦法解決。我雖然不是什麼教育，我也知道各位家長朋友對於教育孩子這方面上有很多妙招，但是如果遇到問題我非常願意儘自己最大的努力跟在坐的各位一起去找方法解決。
二、了解家長對孩子的影響
（1）榜樣的作用
我們知道：“言傳身教”是家庭的優秀傳統，在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；構想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真業；你今天罵孩子，日後孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家裡說三道四，說別人的不是，他就也會學你。所以在家裡不要評論老師。如果你在家評論老師的水平差，說老師怎樣怎樣不好，他就會上課不聽講，心裡會瞧不起老師，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？總的來說就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
（2）家庭環境對孩子的影響
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。家庭環境好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
（3）學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪裡，要及時讚賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什麼沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他誇大，賞識他，然後把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這裡，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之後，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以後才開始。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然後一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學習就是從這時開始的。後來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課乾什麼去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，孩子就認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這樣，改變說法，情況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
三、班級近況
本班共有66位孩子，女生36人，男生30人。總體上說，孩子們非常活潑的，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一年半個學期下來，上課時容易開小差、搞小動作的小朋友有所減少。其中守紀律：蘇紫、何碧妍、林星宇、陳玉婷、賴枝璐、黃秋瑩、黎巧樺、馬港榮、祝日銘、寧春妍、王燕盈、鍾愛靈、張小月等同學。
積極回答問題：溫承霓、劉俊希、蘇紫、林星宇、何碧妍、陳玉婷、廖國琨、張學林、邱芳霖、賴晴榮、馬港榮、鍾靜梅、祝日銘、王燕盈、黃彬、李曉菲、張小月、鍾家琳等。
寫字好：覃潔、林星宇、黃彬、張天娟、蘇紫、溫承霓、潘秋萍、鍾愛靈、黃秋瑩、符日泯、張小月、馮煒、賴晴榮、祝日銘、李雪芳等。
有進步：王燕盈、劉祥宇、譚家洲、李曉菲、謝紫洇、寧家名、勞佳霖、寧思暢。
四、給家長的幾點建議
（1）對孩子的進行禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）對孩子的進行合群教育，教孩子學會與同學相處。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯繫。
（3）每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（4）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午儘可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒，下午第一節打盹的現象有時存在，請家長給予關注。
（5）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯繫、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
（6）不要過分的保護孩子。
學校教育不萬能，但學校會盡力，親職教育也不可少，望家長重視，積極配合我們的工作。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼裡會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
（7）學會與孩子溝通。一年級學生需要關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！要多鼓勵，少責罵。
（8）培養孩子的自理能力，動手能力。多讓孩子做一些簡單的家務，培養動手能力，讓孩子自己的事情自己做。
（9）每天給孩子定時做早餐。早餐要吃得好，孩子早餐吃得好不好，直接決定他上課的效率。
五、需要家長配合的.工作。
1、關於作息時間：上午7：30開校門，8：00開始上早讀課，八點後才到學校算是遲到，11：40放學。中午2：00開校門，下午2：30開始上課，下午上兩節課的話是4：05放學，周二下午上三節課是4：50放學。同時為保證每位孩子的安全，建議家長在早上和中午不要送孩子來學校太早。如果有那位家長朋友因上班每次一定要送孩子來很早的話請跟我說，我就把名單交上去，方便值日和值日老師工作。如果沒什麼事的話，只要在早上八點鐘之前把孩子送到學校就行。至於每天下午放學我都安排有學生值日，所以請你們記住哪天是輪到你孩子值日，你就在那一天下午比放學時間遲十幾分鐘來接，這樣你們就不用等太久。教室的值日我只安排在每天下午放學後，中午是不安排的，早上放學就請各位家長朋友按時來接孩子回家。
2、安全問題。在學校，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什麼遊戲可以做，什麼活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，
這裡請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，比如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。不要讓孩子帶零食來學校吃。
3、衛生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪裡可丟哪裡不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。我經常告訴學生，要愛護班內衛生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生乾淨整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛生保持較好。上學時最好給每個孩子準備一個水杯裝水來學校喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經常用放一點衛生紙以作備用。
4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如數學課可能用到的練習本、計數棒等。
5、書包；要讓孩子自己學會書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業就，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。還要學會自己的小房間，學會學習用品，愛護學習用品。每次測驗後我一般都把試捲髮回給孩子，會愛護的孩子疊得很好，複習時都能找到考過的試卷，相反，有些孩子不到幾天就不見試卷了或者是弄得鄒巴巴的、壞了。
6、關於編座位問題。可能會有人說我家誰誰誰都沒得做過前面的位置呢，這個問題我也考慮過了，也在努力讓孩子們輪著坐前面，當然，學生有高有矮，高的就很難安排到前排來了。對於座位問題我會儘量考慮周全，如果你的孩子有什麼特殊情況，比如近視等，就請你主動跟我聯繫，我會想辦法調整的。
7、培養學生看課外書的好習慣。每天讓孩子看半小時左右的課外書。養成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益
8、業的學習習慣。在國小一年級，是學習習慣養成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養成這個習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養成好習慣，做父母的就要叫苦12年。下面我就針對家庭作業提出幾點建議：
六、有關家庭作業的幾條建議
（1）為孩子一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利於孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（2）讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要。我要求孩子放學回家的第一件事就是業，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。養成按時完成作業，不拖拉的習慣。
（3）把握好孩子業所用的時間，千萬不要讓孩子養成業拖拉的習慣。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。
（4）家長每天拿起孩子的作業時，記得第一眼應該看他前一次的作業，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫後面一次的作業。每間次我查作業時，如果發現前一次作業有錯誤沒改正，我就會找學生，讓他改正。這個習慣如果養成了，也會讓孩子受益無窮。
（5）在業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。能獨立完成的，不要幫，要讓他養成獨立思考的習慣。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如語文的聽寫、數學題里沒學過的字、數學練習冊裡面帶星星的難度較大題目等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。但不是不管，等孩子寫完作業後要及時。對完成作業好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，並注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。”
（6）每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。當孩子的作業寫完了，先讓孩子自己檢查，然後家長抽出一點空再給學生檢查一下，或者監督一下。孩子寫完作業要看一下是否落題、是否工整，希望家長多關注孩子的寫字的質量，讓孩子對作業本封面保持整潔，不亂塗、亂撕等。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業一定要簽字。家校記事本上和
作業本上都要簽。布置有寫練習冊的就在當天布置練習冊的那一頁上籤字，簽誰誰誰已經完成作業。
（7）、如果孩子哪天不知道作業在哪裡，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話問同學作業在哪裡的習慣，不要讓孩子養成打電話給同學問作業的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
（8）不要提前讓孩子寫後面沒學過的作業。我布置寫到哪裡就寫到哪裡，我沒布置的堅決不要讓孩子寫。否則在課堂給時間他們寫的時候，那些提前學完的孩子就認為自己寫完了，沒事幹了，人家認真做題他就在那裡玩東西說話。如果認為這點習題太少了還想要寫多一些，那么請寫自己買的書。
這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
七、我的數學課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關於數學成績的問題，也就是分數的問題，數學成績好不好，不是卷面分數就能看出來的，你要看他平時的學習態度。一個孩子數學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。期中試卷我已經發給孩子們拿回去了，想必大家已經了解自己孩子的成績情況了。
2、準備數學學習工具，尺子、三角板、練習本、數學計算棒等。學習工具的準備問題：鉛筆最少2—3支、橡皮、尺子、練習本。並要經常檢查孩子的書包，看他的學習用具是不是備齊了。每次叫拿出練習本時常有幾個學生沒有的。還有上次我布置孩子回家要準備10捆小棒，說好上課要用到的，可是到第二天一檢查，發現只有幾位學生能拿出10捆綁得整整齊齊的小棒擺在桌面。其餘的都是一堆沒綁好的小棒散亂的擺在桌面。這樣就影響到了課堂教學的。所以我希望我的工作能得到各位家長的配合，你們的配合對我的工作很重要。
3、教學生使用數學工具。如做連線時，用尺子畫線。畫正方形長方形也用尺子畫。
4、關於數學練習中的各種題型。
（1）口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。
（2）操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。
（3）遇到圖文套用題，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意後列式解答。這是為以後解答數學問題的關鍵。
（4）為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。
5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。特別的每次做數學練習冊里的練習題，最後一題就是帶有星的題大多是開拓思維題，有一定的難度，每天要求孩子獨立思考，如果孩子通過自己獨立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個笑臉做為獎勵。如果孩子想不出來也不要緊，畢竟每位孩子的思維能力有強弱，這就需要我們家長慢慢指導。
6、多帶孩子玩親子遊戲。如果玩撲克，培養孩子的口算能力。玩七巧板，培養孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。等過一段時間，我會經常在班上進行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。
7、最好有一個錯題本，就是把平時的作業、試卷、練習冊、課本里做錯的題收集起來。考試時複習就方便多了。
8、我想增加一個家庭作業，就是家長出題考孩子，孩子寫完後家長來批改。目前我布置的數學作業類型主要有讀課本、課堂作業、寫練習冊、寫試卷等，但我覺得我布置的這幾類作業是面對全體學生的，針對性不強。家長出題考自己的孩子這樣的作業才有針對性。家長可以根據自己孩子的實際情況出題，對於基礎知識好的孩子可以出些有難度的題目考考他，對於基礎知識不紮實的孩子就多出書本上的知識考他，特別是他常寫錯的那些題，多出給他練，直到全對為止。能做到這點的話，基礎知識學不好都難。
我的幾點要求就是以上這些了。今晚各位家長朋友坐在這個教室里，其實就是在配合我的工作了，所以，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。我也一定儘自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什麼疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，並再次表示感謝！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇14
各位家長：
晚上好！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。
1、學習方面：課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。請家長思考下你的還屬於哪一類，然後及時關注孩子在即學習情況。
2、作業方面
我班家庭作業的完成情況還不錯。除了極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這裡我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業寫好了嗎？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子國小不好話不知道孩子什麼作業，搞得家長也很被動。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業熟讀課文，預習時要讀詞語手冊，背讀《月亮船》，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
3、對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。
特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。請你多翻翻孩子的作業本，別老沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。檢測只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標籤。
總之要提高成績並不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
4、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對於小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家裡，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火，電；不接觸危險品；外出要徵得家長的同意；上下學及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關安全方面的教育。
（二）、學習方面
1、培養孩子良好的學習習慣
督促並幫助孩子認真完成家庭作業。對書寫質量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，字型不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業、作業完成後能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班裡發現有部分孩子上課寫作業總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉來轉去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7：30—8：00到校早讀。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，養足精神才能學好。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯繫、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
（4）衛生：個人衛生（手、指甲、衣著）、教室衛生環境（桌面、柜子）、周末水杯消毒，提醒孩子打掃個人衛生。每天需要佩戴好校徽，周一來校應該穿好校服。來校的路上應佩戴好安全頭盔，做到安全第一，不跨欄桿，不草坪做個文明的好孩子。
（5）自理能力：鉛筆、桌兜柜子擺放、書本乾淨整潔。
下面我和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。大家可以做個參考，認為可行的開始實施。
首先、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣。
其次、要培養孩子的學習興趣。可能有的家長在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生：孩子回家後不愛學習，每次的作業不主動完成，並且拖拖拉拉……這都是孩子學習興趣不濃的表現。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。在我兒子剛上一年級時，我們就非常注意培養他的學習興趣。每天做完家庭作業後就和他一起讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，並且多數時候都讓他勝出；在數學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完後讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間後，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業，作業完成後會複習當天學習的知識，然後忙著給我們出題測試，每次學校的考試也都能考出滿意的成績。
第三、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，要有意識地從小培養孩子養成良好的生活習慣。培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學有所獲，養成良好的學習習慣也是必不可少的。規定孩子每天都在固定的時間完成作業。作業一般要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要最佳化統籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。我為孩子買了個番茄鬧鐘，可以倒計時，根據還在的作業情況從簡單到難，先拿簡單的作業根據孩子的能力預設時間，如果這個作業他需要15分鐘完成，我給設定了20分鐘，開始寫作業前約定好，如果你能在規定時間內完成，課間可以休息10分鐘，提早5分鐘完成，你就有15鍾時間可以玩，如果完成逾時那你休息的時間也少了。孩子提前完成了一定要讓他晚足時間再進行下一個作業。把在他的書房或者書桌上的所有玩具都拿到客廳擺著，做作業的地方東西越簡單越好，這樣他就不會邊玩邊寫了，最多就咬個筆桿，碰到難題不能喊家長，先自己動腦筋，到時間了還沒思考出來到時一起探討，這時家長也不要直接把答案告訴他。在規定的時間內孩子寫作業家長不要去打擾。
最後要培養孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業的方法。這個對於一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關係，但是一定要給他這樣的意識，我經常就會對孩子說你要學會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責怪孩子。當他檢查完了三遍還是沒有發現自己的錯誤時，你再指出來。
接下來我們一起來看一則有關“如何培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣”的視頻。“良好的開端是成功的一半”，現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期，當孩子養成良好的做作業習慣後，自然形成知識學習的良性循環，學習成績自然很好。學校教育不是萬能的，但學校會盡力可，家長是孩子的鏡子，言傳勝於身教，家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。今天的家長會到此結束，謝謝家長的聆聽！
2023小學生班主任家長會發言稿 篇15
尊敬的各位老師、家長們：
你們好! 我是家長。
首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這裡的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閒暇之餘、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
在座的各位老師，家長們：
大家晚上好!
如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子，能有效的幫助孩子改正自身小毛病並讓他們不斷進步的方法就是好的方法。下面我把在教育孩子方面的一些想法和各位老師家長交流下，不當之處還請多多批評。
一. 重視孩子的思想教育。平時發現了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說髒話，不講衛生，沒禮貌，拿別人東西等，千萬不要等到他們養成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據自己孩子的特點，或嚴厲，或祥和，或鼓勵，或打罵，或講故事......只要我們多用點心，一定找到最適合自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，那種把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法是對自己孩子的極端不負責。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養成什麼樣的人自己先去朝著這個目標努力，很難相信性格暴躁，髒話連篇的家長會培養出溫文爾雅的孩子。
二. 重視孩子學習習慣的培養。在國小階段我們家長一定要多辛苦一點，每天督促他們認真完成老師的作業並認真檢查，提醒他們認真書寫細心答題，放假時先寫作業而不是把作業放到假期的最後幾天。不管老師是否要求，我們都要在他們的作業上認真簽字。只要我們辛苦這幾年，等到孩子升到國中時因為他們已經養成了很好的學習習慣，我們家長就不用這么辛苦了，只要照顧好孩子的生活就可以了。如果在國小孩子就沒有養成好的學習習慣，那么到了國中，高中再想扭轉就會非常困難。
三. 在孩子學習中我們具體的幾點做法。現在杜映潔的成績也不是多么突出，只是和以前相比有了些進步，這和老師的細心培養和辛苦付出分不開。在孩子的家庭學習中我們是這樣做的，從一年級開始我們就做了分工，媽媽負責語文，爸爸負責數學。在語文學習上我們除了完成老師的作業外不再給孩子布置其他課本作業，就是要求孩子多讀書。為了讓她對讀書感興趣，我們帶她去逛書店，購買少兒版的雜誌，我們先從孩子最感興趣的書籍開始，然後再慢慢引導她去讀有益的圖書。一年前我們全家辦了三張借書證，周末就去縣圖書館借書，看書，回來後一人一本捧著看，慢慢的孩子越來越喜歡讀書，借回來的書孩子往往一天就看完了。對我們所有人來說，書是最好的老師，喜歡讀書的`孩子語文成績一定不會差到哪裡去，從書中他們也會明白很多做人的道理。在數學學習上，一開始我們並沒有引起多大的重視，認為這么簡單的個位數加減根本不用多管，可是通過考試和作業發現孩子的數學成績並不理想，四年級年級時在90分左右，有時甚至80分左右，每次考試有很多孩子考的比她高。在輔導中我們發現孩子做題反應慢，出錯多，稍微難點的題目就不會。那時我們才下決心必須在孩子的數學學習上多幫助一下。既然孩子接受問題慢些，我們就用多輪次學習法和她學習。第一輪是利用寒暑假和孩子做好預習。老師一般布置三到四章的內容，我們儘量和她學完整本書，並單獨買一本相配套的試卷。每學完一章都要做部分練習進行鞏固，同時也為了及時發現學習中的問題。在講解前我們先把教材好好看幾遍，找出要學習的知識點，一般一章我們給孩子講半小時左右，然後再練習半小時左右，我們檢查後再讓孩子改錯。這樣幾十天的假期我們只要抽出10個小時就可以和孩子預習完整本書。這樣經過第一輪學習孩子就能掌握整本書的百分之六七十左右的知識。第二輪是孩子在學校和同學一起跟隨老師學習，我們在家發現了孩子掌握不好的地方會再給她講一下，然後再出幾道針對性練習看她是否真的掌握了，有時候碰到較難的知識點孩子當時怎么也理解不了，我們就會暫時放一放，給她一個消化的過程。過幾天再和她學這個難點，做相應練習，甚至有時躺在床上，睡覺前我們也會出幾個有關的題目和她練習。如果還掌握不了，那么再放幾天后再和她繼續練習。只要我們家長不放棄，再難的知識點經過我們反覆的講解練習也能攻克下來，第二輪過後，一般孩子的知識點能掌握百分之八九十。第三輪學習是在考前的複習階段，主要針對整本書中孩子掌握不好的章節利用周末進行針對性練習，可以做有關試卷也可以自己給孩子出題目，孩子已經掌握的可以少練習或者不練習。這樣經過這三輪學習孩子就基本把整本書的知識點都掌握好了，已經具備了考滿分的條件，可是數學考滿分需要孩子在各個方面表現非常完美才能實現，如考試時狀態良好，不粗心，認真檢查等，所以我們不給孩子提考滿分的要求，以防給她過大的壓力，也允許孩子因為粗心錯一兩個小題。只要平時我們和孩子都努力了，認真準備了，考試時只要孩子發揮正常就會考出接近滿分的成績。
興趣是最好的老師，我們要慢慢引導孩子對學習的興趣。當孩子學習遇到困難時，當孩子怎么也不能聽懂我們的講解時，千萬不要打罵孩子，否則將會使孩子對這門學科產生恐懼心理，進而產生厭學情緒，那將是我們都不願意看到的結果。碰到臨時解決不掉的困難，我們可以放一放，緩一緩，只要我們用點心，後面總會找到好的解決方法。
最後再次感謝唐老師給我這個和大家交流的機會，祝老師們工作順利，祝家長們萬事如意，祝孩子們健康成長。
2023小學生班主任家長會發言稿 篇16
尊敬的各位家長：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我叫，是孩子的班主任，兼任英語教學。
首先，我代表咱）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。
這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長願意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望同時也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
這次期中考試，我們班取得了驕人的成績，這和同學們的努力分不開，更和各位的關切分布開。但是，成績屬於過去，我們現在仍然存在一些問題：
2023小學生班主任家長會發言稿 篇17
各位家長：
下午好!首先，我代表學校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來，既是對子女成長的關心，更是對學校教育工作的大力支持。我們有共同的目標，那就是“一切為了學生”。希望我們能以這次家長會為契機，達成共識，共同教育好我們的每一個孩子。
首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，採用小組合作學習的方法，課前有自主預習，課上有小組探究，課後有檢測鞏固。課前，給學生分發“導學案”，要求學生完成自主預習;課堂上，獨學、對學、群學相結合，探究學習，通過課堂檢測鞏固當堂知識。課後完成各科作業，上交老師批改。同時，我們還在周一到周四的第一節晚自習安排練考，統一髮捲，按時收卷，通過課堂探究展示，學生的表達能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二，談一談我的教育理念。我認為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我非常注重對學生的行為習慣教育和品德教育，要求學生樹立“標桿意識”，身處的班級，就要以的標準來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強調個性發展，注重“盡力”，規規矩矩做人，踏踏實實做事。優秀，不止表現在學習方面，更要在各個方面，都要力爭上遊、敢為人先，做有責任、有擔當的人。15歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長的時期。他們渴望獨立，卻又離不開父母的呵護，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個特殊的年齡段，如何做好孩子的護航者，成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是：
一、生活習慣方面：
注重外表的整潔衛生，每天三晌到校，檢查校服穿戴是否整齊，桌面和抽屜的物品是否擺放整潔，提醒學生常洗頭、常洗澡，每周回家清洗校服。愛乾淨、講衛生。按時打掃本班教室及區域的衛生，保證讓自己生活在一個整潔乾淨的環境中。
要求學生在校必須說國語，剛開學的時候，很多學生都適應不了，他們就儘量不和我說話，可是有些事情躲避不開要和我說話時，他就不得不說了，漸漸的，學生們就都習慣了。現在，國語交流已經基本沒有什麼問題了。強調這一點，是因為我們終究是要把我們的孩子送到更廣闊的世界中去的，方言顯然是不適用的。
二、思想意識方面：
在成人化的過程中，努力做到愛表達、願溝通，遇事不慌，儘自己努力想辦法處理，處理不了及時求助，遇事多想，做到三思而後行，不冒進、不焦躁，不壓抑、不苦悶。樹立遠大的理想，朝著目標不斷奮鬥。要既有大理想，又有小目標，樹立“不怕錯，及時改”的意識，認真反思，找到問題癥結，提出改進措施。學習的時候要盡力，休息的時候要放鬆，無論做什麼事，都力求讓自己全身心投入。
三、班務方面：
在班級管理中，我相信，一份付出，總有一份回報，努力做到勤跟嚴管，注重細節管理。開學之初，我們一起制定班規、班訓，家長們在“曉黑板”上看到的那個小老虎圖片就是我們的班規，“心有猛虎，細嗅薔薇”，期望通過我的引導，讓學生們成為“心有壯志，熱愛生活”的人。堅持做到“學生來校我進班，學生離校我再走”。
最後，作為老師和家長，我們當然都是愛孩子的，但愛的表現方式卻各有不同。想培養出優秀的孩子，使我們共同的目標，在親職教育中，我給家長們幾點建議。
一、父母要懂得情緒管理。
請相信，如果你給孩子帶來的是風雨、憂鬱、黑暗和悲觀，那么，他們也會報之以風雨、憂鬱、黑暗和悲觀;如果你為孩子獻上歡樂、喜悅、光明和溫暖，那么，他們也會報之以歡樂、喜悅、光明和溫暖。
二、父母要做到好好說話。
有的家長往往會採用人前教子的方法傷害孩子的自尊心和安全感。明明是想幫助孩子改正錯誤，卻從不顧及孩子的想法。但其實，很多孩子是不會辨別弦外之音的，他們會單純地相信父母說的有關自己的話，並轉變為自己的觀念，他們會陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，並朝著錯誤的方向發展。
三、父母要懂得放手。
孩子長大的過程，是一個社會化的過程，這個過程的顯著特點之一就是實踐性。他們通過親身體驗才能明白許多道理，而父母應儘可能地為孩子提供體驗的機會。“啃老族”的出現令所有人痛心，但沒有一個孩子會願意自己將來成為一個“啃老”的人，家長們要學會讓孩子去感受學習和生活的快樂和艱辛，這樣，才能讓孩子成為一個有責任心的人。
四、父母要在家中營造讀書氛圍。
如果家長喜歡讀書，潛移默化中，孩子也不會抗拒讀書，如果孩子從小就在一種愛讀書的氛圍中成長，那么，讀書對他來說，就和吃飯、呼吸一樣再正常不過。根據中國教育科學研究院調查顯示，閒暇時父母經常讀書看報的家庭，孩子成績優秀的比例更高。父母是孩子的第一任老師，孩子總在模仿大人，作為父母，想要讓孩子成為怎樣的人，自己先要努力成為怎樣的人。
五、家庭中父母關係要融洽。
一個家庭首先要有良好的夫妻關係，才能建立健康的親子關係。一個爸爸對孩子的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽;一個媽媽對孩子的愛，就是欣賞並推崇孩子的爸爸。在這種家庭中成長的孩子，不僅樂觀向上，也會相信愛，會表達愛。將來他的婚姻生活也會健康和諧。
最後，我想告訴所有的家長，我們高一一班的所有同學，都是熱愛學習、積極進取、樂觀向上的，請家長們相信，我們的孩子都是你辛勤栽種的花朵，你細心呵護，我輔助澆灌，他努力成長。但是不同的花有不同的花期，有的花開得早，有的花卻開得晚，但是只要我們三方齊心協力，請家長們耐心守候孩子的盛放。