家長會家長演講稿 篇1
各位家長：
作為班主任，對各位家長的`到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!
我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素養。
1、培養孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是"飯來張口衣來伸手"，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。教育觀念是家長素養的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展全面發展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全心理健康有社會適應能力有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力思維能力綜合運用知識的能力生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素養情感態度‘價值’觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
2、培養孩子的"肚量"
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡單呈現氣量小的毛病，往往心中惟獨自己而無他人，只看見自己的優點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養孩子的"肚量"，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起遊戲活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的"肚量"，將為他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事簡單鑽了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的，要害在於如何避開，這就需要相互間的寬容大度，也期望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養孩子的進取心
人的心理素養，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，簡單被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信激勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信指導方法，花時間幫助他克服艱難解決問題。如孩子確認要乾某件事時，做家長的應賦予支持肯定，相信孩子的才幹，並予以激勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就責備，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。所以，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。
4、孩子的學習方面
孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才幹使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表此刻課程內容增加了，新開設的英語課品德與生活課科學課就是最典型的例子，也是此刻教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變--不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型;各門功課中呈現了更多的以鍛練孩子空間思維抽象思維以及概括能力想像能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上儘量使用不同的教學方式教學手段等等來激發孩子們的學習愛好，達到教學目標;作為家長，請你們也思量一下，你們該怎么做，才幹幫孩子邁好學習生涯中這要害的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處於好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸‘媽媽’這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。最後我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視親職教育，家長的善導是親職教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才幹使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的‘責任’，也是家長們的‘責任’。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。
5、我期望家校之間加強聯繫
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才幹使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裡的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永恆不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和激勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"
由於時間關係，今天講的內容不能太多展開，最後幾句話與大家共勉：
1以高遠的目標激勵孩子。
2以嚴格的要求約束孩子。
3以實際的行動支持孩子。
4以尋常的心態關愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會呈現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，假如我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您及時與我們溝通，並賦予理解，您的理解是對我們工作的支持!謝謝大家!期望各位家長多提寶貴意見!
家長會家長演講稿 篇2
各位老師、各位家長：
大家好！
我是王贇澤的家長，首先感謝譚老師給我這個和大家一起分享的機會。我是一名國小老師，平時總以教師的身份發言，可今天一家長的身份發言還真有些緊張。下面我就平時和孩子一起學琴的幾點做法和大家交流一下。
我們選擇讓孩子學琴，就開始了一段比較辛苦的路途，要辛苦地送他來學琴，尤其每天要辛苦地陪他一起練琴。但既然選擇了我們就要堅持。王贇澤從去年十一月份開始學琴起，每天都堅持練琴，可反覆的練習很快還是讓他覺得枯燥了，開始的新鮮勁一過，練琴就不夠積極了，每天練琴都得一番催促，我擔心這樣下去不但對鋼琴失去興趣而且還會養成做事疲疲沓沓的壞習慣，那樣就得不償失了。於是，我開始想辦法，有一段時間我發現他對打的小卡片很感興趣，就告訴他如果把那首曲子練好我就可以給他買一包，他一下子變得自覺練琴了，買過幾包之後我就改變了策略，把他那幾包卡集合在一起大概有三四十張，彈一首曲子給一張，談得特別好就給兩張，精彩的話就給三張，他對這個遊戲特別感興趣，就特別認真地彈，一曲一曲，卡發完了，他想出又用卡在我跟前買水、買書的辦法繼續練，樂此不疲。就這樣每天都開心地練，一個多小時一點都不覺得累，每天的練琴成了我們在大門國小最快樂最難忘的畫面。
孩子畢竟是孩子，他需要遊戲、需要鼓勵。有時我會對他說：“贇贇，你快看月亮和星星都在認真地聽你彈琴呢，你的琴聲實在是太美妙了！還有外面的花草和樹木都在聽。”他就會更認真地練習了。有一天牆上有一隻蜘蛛，我想拍，他馬上制止說那是來聽他彈琴的，就這樣玩中學習很快樂。慢慢他會覺得有些事必須堅持，前幾天，下了雨，天突然變得很冷，我倆都感冒了，我不想去琴房就說今天就不去了，那裡太冷我們的感冒會加重的。他竟說：“不行，風雨無阻！”
我經常鼓勵贇贇，王贇澤最大的優勢是記憶力好，他學的曲子基本上當天就可以脫譜，識字量很大，四歲多就開始閱讀大部頭的純文字的書，但我很少誇他聰明，我總是誇他努力、勤奮。"你看，你彈得比別人都好聽這都是你努力的結果。"“你真努力，竟然認識了這么多字。”這樣他慢慢會形成正確的心態和正確的認識。有一回表妹誇他聰明，他說：光聰明不行還要努力！
我想各位家長可能和我的想法一樣，送孩子來學琴並不是想他將來走專業道路，只是想通過學琴給他一個興趣愛好，通過學琴培養他的習慣和毅力，所以既然選擇了，就風雨無阻吧！
其實，王贇澤這一點小小的進步除了我們的努力之外，最主要的是離不開譚老師的精心指導和耐心對待，讓孩子喜歡上鋼琴課。在此表示真誠地感謝！
謝謝大家！
家長會家長演講稿 篇3
尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這裡和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長，我還是第一次發言。
先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養孩子中的心得和感受。在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績。”每次孩子回家總會有學校里發生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩並積極快樂地與人分享。藉此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助;也感謝學校創造的寬鬆和諧大氣地學習環境;更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。
為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業。寫完作業到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數學老師的幽默風趣，英語老師的優雅美麗，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅，應洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發言。餘一浩和四4班的餘一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關愛性提醒她的小傅fu涵，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·於子涵·—等·等·等·等，說都說不完呀!很多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛，相互理解，共同進步感動著快樂著。孩子雖然還小，我們把孩子當朋友，傾聽她的心事，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。
另外，我的建議是：
1，其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛，而不是指責;對孩子少一份抱怨，多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學校快樂嗎?給她一個笑臉，給她一個擁抱，。給她一個溫暖和諧的家庭環境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰鬥。
2，我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一致。
我的學習方法是：
1，上課保持安靜，認真聽講。
2，上課多發言，多問老師。
3，完成作業，學會自己檢查
我相信在學生自己努力，老師悉心照料，學校科學管理，三方面結合，四3班的每一個同學都會有燦爛的明天。
最後真誠地祝願在座的所有家長事事順心，我們的孩子學習進步，祝願所有的任課老師工作順利，幸福美滿。謝謝!
家長會家長演講稿 篇4
大家好！
我是媽媽，今天，因為孩子，我們又聚在了一起。現在針對語文，數學，英語這三門功課，我簡單談一下在親職教育中我的幾點做法，希望大家指正。
一、語文方面：
1、多看書。我以為這是學好語文的基礎。在讀書時提醒孩子拿上筆，遇上好的詞語和句子，鼓勵她畫一畫，能在一旁做些批註更好。這樣，讓她養成一種不動筆墨不讀書的習慣。另外，孩子在讀書的時候常會因書中的故事情節或喜或悲，這時候，我便會抓住機會來提問：是什麼內容啊，讓你這么激動？然後，她就會滔滔不絕的給我講，我會接著再問：你以為接下來會發生什麼呢？如果是你會怎樣做？等等······這樣慢慢培養她邊讀書邊思考的習慣。
2、勤練筆。現在讓孩子學生字，組詞，近意詞，反意詞，加標點，給句子排序，給短文加標題······等等，學了這么多，到最後的落腳點不都是寫文章嗎？無論看到什麼，想到什麼，都要讓孩子記錄下來，哪怕每天只寫一句話，我覺得也是一種積累。每次寫完後，就讓她讀給我聽，讀完一遍，我會及時補上一句誇獎的話（如：寫的不錯，真棒之類的，當然，這誇獎的詞語也要不斷刷新），然後再告訴她："媽媽還想聽一遍呢"，這時，她會很開心的再讀上一遍。就在這讀的過程中，孩子就能發現一些不通順的句子和錯別字，是很好的檢查機會，另外也提高了她的閱讀能力。
3、建部落格。為鼓勵孩子寫作，我在校信通專門為孩子註冊了部落格，她平時沒時間，我會幫著把她寫的文章打上去，有機會就讓她打開電腦看看，每看到一條新的評論，孩子都會很興奮，特別是看到哪篇文章被校信通推薦時，更是激動不已："媽媽，我還要寫。"這不正是我們家長想看到的嗎？所以，我覺得給孩子建部落格，是激勵孩子寫作的另一個渠道。
4、變聽寫為默寫。老師常要求家長給孩子聽寫學過的字詞。而我的做法是讓孩子把書合上，鼓勵她去默寫，如果老師要求的字詞全能想起來，說明這一課掌握的非常好。對於想不起來的，我會給她讀句子，就是從想不出字或詞的那句話的前一句開始讀，讀到字或詞的地方，就停下來，這時候她就能很容易想出來。對於最後仍然想不出的.，我就在旁邊記上一個只有我才能認出的記號。不一定在哪天，看孩子開心或無事做的時候，遞給她一支筆和一個本："過來一下，讓媽媽抽考抽考嘛！"其實，抽的試題也就是原來想不起來的那些字詞"我以為這樣要比機械性的家長讀孩子寫，遇上不會寫的就翻書看效果要好些。
二、數學方面。
1、限制她的作題時間。這是有意識的提高速度。也是為將來升入高年級打基礎。我以為速度上去了，精力就會相對集中些，我情願十分鐘內讓她完成十道題，哪怕是對七道，也不情願讓她十分鐘內完成五道題對五道。同樣時間內作出的題越多，正確的比率還是會大一些。
2、爭取一遍過，不強調檢查。既然出錯了，一定有問題。這不能都歸結到"馬虎"二字上，一加一的題孩子怎么不錯？所以，很多時候，還是熟練程度和計算能力的問題。我的辦法是給孩子準備一個錯題本，寫作業前要求她先把前一次的錯題再在錯題本上計算一遍。學習的過程是一個積累的過程，同時，也是一個查漏補缺的過程。拿什麼來補？錯題本是法寶。
3、自己解決問題。在家裡，我從來不給孩子輔導作業，直接告訴她說自己不會，這樣做的目的是怕孩子有依賴性，另外，我們家長總會有輔導不了的一天呀？不如早些放手。孩子遇上不會的題，我會鼓勵她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路記錄下來。然後再讓她打電話問老師，拿老師的思路和自己的思路作比較，再想想自己是哪一環節出了故障。最後，選擇一個最佳解題方案。
4、日積月累。家裡備塊黑板，再給孩子買本"同步奧數"，從最簡單的例題開始，慢慢再往有難度的題延伸，一天一道題法，堅持下來，效果非常好。
三、英語方面。
1、多聽，我的任務就是見縫插針地給孩子放磁帶。起床時放，吃飯時放，晚上睡覺時放，每次播放半個小時左右。我認為聽多了自然會有感覺，舉一個最簡單的例子，有這樣一句廣告詞：今年過節不收禮，收禮只收腦白金。這句廣告詞估計每個孩子都會吧！老師教了嗎？家長教了嗎？沒有！不就是聽的多了嗎？
2、給孩子買本英語課外讀物。我們先試想一下，家中柜子里孩子的語文課外讀物有多少？數學複習資料又有多少？英語呢？所以，不管是在哪兒，只要見到適合孩子看的英語課外讀物，我一定會買下來。再買本英語詞典。當孩子在家裡時，抓住機會引導她翻譯一篇！這樣慢慢來擴大她的知識面，提高她的閱讀理解能力。也許一開始你覺察不到有什麼效果，可半年以後呢？一年以後呢？一定能帶來驚喜。這正是所謂的厚積薄發。
最後，我送大家一句話："教育孩子，不可以操之過急，也不可以放任自流，把握好這個'度'，再加上正確的引導方法，相信，我們的孩子都能成為天才！"
謝謝大家！
家長會家長演講稿 篇5
尊敬的老師,家長們:
大家晚上好！我是父親。今天晚上我們齊聚一堂，為孩子的成長共同探討交流，我想這是一種緣分。收到許老師的邀請在家長會上發言，真的是愧不敢當，因為我自己工作太忙，平時陪伴孩子的時間並不是很多，另外，孩子的人生才剛剛起步，我也是初為人父，一切都是摸著石頭過河，也不好說什麼樣的教育方式就是最好的。
下面就我的孩子的成長，我談一談自己的想法吧。
1、 關於智力教育與非智力教育。
這兩個方向都要抓，但我認為非智力教育是關鍵，也就是教會孩子如何與人相處以及形成良好的習慣等，一個人的成功就在於從小形成的良好習慣。當然，習慣的形成不是一朝一夕，不是三言兩語就能培養出來的，是長期培養的結果。這裡說的培養，不是完全的說教，還包括環境的教育（所以孟母三遷）、父母的言傳身教、以身作則。
例如，我的孩子在兩歲前，大多數時間是住在爺爺奶奶家，我們也住在那，晚上從來都是和我們一起睡，我家親戚經常來，在妍妍會說話後，我就叫她學會喊人，很快，就認識了所有親戚的`稱呼，當然，她只是記住了，但客人來了，她不一定會主動叫，我們就一遍一遍的教，平時再和她一起看《客人來我家》這樣的幼兒書籍。
再比如：打針和吃藥（勇敢、哭解決不了問題）、摔跤了或者碰到桌子（從自身找原因，不責怪他人和外界）、東西掉地上自己撿起來（自己的事情自己做）、明辨是非、心情教育（開心和快樂，學會發現各種事情有趣的地方）
關於智力方面，這個還真的對沒有刻意去做什麼，想起來就教一點，主要是自己沒什麼時間。現在會背幾首古詩，能從1數到30、能分辨顏色、形狀，能認識很多的動物和蔬菜水果等，但這不是智力教育，頂多是記憶教育（不過也是智力教育的一部分）。智力教育一方面是看書，但更重要的我認為是從生活中實際的場景去學習對幼小的孩子更重要，在妍妍小時候，我帶她去農貿市場，一個一個的去認識各種蔬菜；對於身邊的各種物品，都是學習的對象
2、親職教育：親職教育是孩子的教育中最重要的一環。
3、學校教育：老師的教育與親職教育是互補和合作的關係。有些東西是親職教育達不到 的，就需要靠學校。
以上為自己的一點想法，如有不當之處，歡迎批評指正，希望我們的孩子一起成長、一起進步，最後感謝許老師、陳老師的辛苦付出。
家長會家長演講稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！我是媽媽，首先感謝馬老師給我這么好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的教育問題，我感到十分榮幸。
從xx年8月，我們把孩子送到麓山學校，交到馬老師的手中，到現在，已經有2年多的時間了，這幾百個日日夜夜，老師對孩子的關心和教導比我們做家長的還要多得多，做為馬老師的同行，我能更深刻地體會到老師肩負的責任和付出的艱辛。趁此機會，我想表達一直藏在心間的謝意：老師們辛苦了！謝謝馬老師！
在孩子的教育方面，在坐的各位家長，我相信很多都比我做得好。今天，我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經歷和感受。
兩年前，我是懷著忐忑的心情送孩子來到麓山的，因為她年齡小，99年9月出生的她比同班同學小一歲或者一歲還有多，思想簡單幼稚。又是從一所很普通的國小畢業，基礎較差，特別是語文和英語學得不夠紮實，加上第一次離開父母。我擔心孩子不能適應這裡的生活、學習。但是，到了今天，我站在這裡，心裏面非常踏實。在這短短的兩年多的時間裡，我發現我的孩子個子長高了，生活學會自理了，學會了感恩，懂得和同學相處了，性格依然活潑、自信，特別是自主學習的能力大大的提高了，學習成績也是呈螺旋式的上升：從第一次考試年級七百多名，兩百多名，到七十多名，再到這次的第十名，我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進步凝聚著老師們心血和孩子自己的努力，還有一點，就是離不開我們家長的呵護和支持。兩年來，我試著做到：
一、孩子心靈上的朋友
孩子在校兩年多的時間裡，我和孩子堅持做到的就是每天通一次電話，下完晚自習後，晨姿就會準時打電話給我，這幾乎變成了一種習慣，每次通話姿姿都會向我傾訴：今天班上發生的一些事情；各科考試的情況；匯報自己在今天課堂上的學習情況；或者是自己遇到的不會處理的問題；一些不開心的事情；甚至是班級里的一些八卦；無論開心或者不開心的都會向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽眾，經常會幫孩子出出主意，提提建議，開心的時候陪著孩子笑笑，不開心的時候就安慰安慰她，幫幫想辦法。每日這樣的'電話交流，讓孩子感覺到媽媽一直在身邊，無論遇到什麼難題，都會有人和她一起解決，我就是她最安全、最信賴的朋友。在這樣的交流中，我也能及時了解孩子的思想動向，孩子在青春期一些自己的不良想法。
我也會在交流中進行有意識的引導，讓孩子不偏離航行的方向。使她自信心增強。每次姿姿回家我都會帶她出去散散步，如果時間安排得過來我還會陪孩子去看看電影、出去短暫旅遊，放鬆放鬆。我非常珍惜這種溫暖“朋友式”的交流，就是不知道還能這樣“朋友”多少年？
二、做孩子學習上的參謀
1、每一次考試的成績，無論大考還是小考，我都會和晨姿一起分析這次考試存在的問題，找出問題的原因，尋找提高的辦法，同時也會和其他同學進行對比，找差距，讓孩子明白在以後的學習中努力的方向。
2、制定學習目標上，我也會給孩子加以指導：記得初二第一學期，晨姿給自己定的目標是年級前100，看完後，我對晨姿說：以你現在的實力可能還達不到前100，我們不妨先定前300名。考完後，果然只有2百多名，但這個目標是在自己的預定目標之中，孩子也還是滿心喜歡，下一次再拔高一點，再努力去實現。就這樣進步一點，自信一點，又進步一點。
3、在學習上，晨姿也經常會有困惑，我也是經常想辦法幫助孩子。例如：這學期，剛開始學化學，幾次考試成績都不理想，我想可能是沒有找到正確的學習方法。我建議她不僅要認真聽課，還要理解知識點，化學要記憶的概念很多，課後也要象文科一樣多花時間記憶，並在網上搜尋一些重要的知識點，列印出來，幫助晨姿記憶。這次化學月考化學是99分，說明幫助孩子找到正確的學習方法也很重要。
這些做法看起來微不足道，但在孩子迷茫彷徨的時候，父母引導就是孩子心中的明燈。
最後，我想說的是，孩子們進入初三，是孩子人生中一個比較重要的階段，做為畢業班的家長我們該做點什麼呢？我想我們應該配合學校，老師的教學。關注孩子的學習情況，制定合適的學習目標，為孩子創造一個良好的學習環境。同時也要密切關注孩子的情緒波動，在緊張的學習中，適當的讓孩子學會放鬆，做到張弛有度。到了這個非常時期，做家長的可能比孩子更加的焦慮，但是我們不能把這種焦慮帶給孩子，孩子考試沒有發揮好的時候，少埋怨，多幫助，多鼓勵，讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最後的結局如何，我們將不會有遺憾。
我相信，麓山向上奮進的精神定能夠對孩子一生帶來深刻長遠的影響，21班的老師也一定會引領著我們的孩子在明年的中考中創造輝煌！
祝大家身體健康，萬事如意！謝謝！
家長會家長演講稿 篇7
尊敬的老師們，各位家長朋友們：
大家好！我是xx同學的爸爸。今天能作為家長代表發言，一是感到很榮幸，感謝姚老師給我這個與大家交流的機會；同時也比較慚愧，因為我並沒有多少所謂的經驗與大家分享，全當做拋磚引玉吧，談談平時生活中一些粗淺的做法，總結如下，若有不當，請各位批評指正。
一、要幫助孩子樹立遠大理想，確立學習榜樣。
我經常與兒子交流理想的話題，我經常向孩子介紹不同國家不同時期的成功事例，激發孩子的上進心，樹立遠大理想；我也經常利用自己的有利條件，把我們學校和班級的優秀學生向孩子作詳細介紹，有時還會把自己班上優秀學生的好好作業帶給兒子看看，讓他知道自己學習的榜樣到底怎樣，力爭要達到怎樣的標準才能算得上是優秀。兒子也略受啟發，自己確立了奮鬥的目標，也許是口頭說說而已，還不夠理性，但多少還是有點意識的，說實話，只要在心中播下一粒種子，只要用心呵護一定會生根發芽的。我也期待著兒子的精彩表現，不斷地給我們帶來驚喜。
二、要賞識孩子，激發孩子學習的興趣。
我們都知道，興趣是最好的老師，有了足夠的興趣就是成功的一半。平時我們給予孩子足夠的自由空間，比如上興趣班的事情是大家都很關心的話題，為此我們一家三口做了多次交流，最後得出的結論就是尊重兒子的意見，參加了兩門他最感興趣的興趣班，平時留給自己支配的時間相對比較充足，可以引導孩子看一些課外書，看一些健康有益的電視節目，參加一些適量的體育運動。目前作為家長的我們，感到比較慶幸的.是孩子完成學校的學習任務還算是比較順利，要鼓勵孩子獨立地去完成學習任務，不要一味地充當孩子前進的拐杖，不要讓孩子過多的依賴父母，給他創造一個比較寬鬆的環境。當然我們也多次提醒孩子，首先做到自覺才會享受自由，讓他知道自由的可貴。賞識首先要善於發現孩子的優點和長處，及時給予表揚肯定，激發孩子的內在動力，幫助孩子揚長避短，進而達到建立自信，養成自覺學習的良好習慣。少拿孩子的短處與其他孩子的優點去比較，這樣越比信心越少，孩子也越比越反感，俗話說好孩子是夸出來的，要堅信自己的孩子是獨一無二的。當然這不是盲目自大，發現孩子的問題，要及時糾正，原則性的錯誤絕不姑息放縱，處理問題是也不是一味的高壓打擊，力爭做到曉之以理，動之以情。
三、關心分數，更要關注學習的過程，特別要養成良好的學習習慣。
播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。性格，決定命運。形成性格要靠習慣，習慣又是由不斷重複的行為而形成的，歸根到底在於行為。這句話形象而又深刻地詮釋了習慣的重要性，學習也不例外。我經常告誡孩子張口說好話，伸手做好事，出腳走好路。作為家長的我們深知成人比成才來得更加重要，某種程度上講成人決定成才。當然我們也有困惑，兒子越來越大，習慣的培養越來越難，孩子的主見越來越多，他們的言行似乎也有一定的道理，有時真的感覺左右為難。具體到學習上來，習慣尤其重要，上課不聽講就無法保證聽課質量，要想做到認真聽講，必須從坐姿抓起，不做小動作，思想不開小差，上課的參與意識要強，要勤於動腦，積極舉手發言，我經常提醒孩子上課雙眼看著老師在寫什麼，耳朵要聽老師講什麼，要積極回答老師提問的每一道題目，即使老師沒有喊到你，也不要放棄，因為機會是屬於每一個學生的；離開學校的孩子，主要責任就是我們家長的了，督促孩子高質量完成作業是我們最主要的抓手。其實根據我個人的理解，作業的關鍵不在於數量，而是取決於質量，要培養孩子獨立完成並認真檢查作業的好習慣，孩子做作業的時候不一定要坐在旁邊，孩子會分神的，時間長了會導致孩子總是愛關心周圍的動靜，注意力不集中；在作業前可以提醒孩子看好每一道題目，抓住答題的關鍵點，對題目的特殊要求可以做一些圈畫；要求孩子從寫好每一個筆畫開始寫好每一個漢字；完成作業後還要要求孩子自己進行檢查，以免出現漏題錯寫的現象，這一環節一定要讓孩子先完成，家長再復檢，不能只是簡單的簽一個姓名，一定要給孩子做出做事嚴謹踏實的榜樣；平時還要多看看孩子的書本和學案，看看孩子的學習態度，了解一下近期孩子作業質量，有錯不必驚慌，關鍵是督促孩子有錯必糾的好習慣，有可能的情況下可以給孩子加點小餐，補充一下強化一下；學習的過程要力求完整，從預習到學習再到複習，一個環節都不能少，當然我個人認為也不要過分的超前學習，一切都要按照規律近期效果會更好。
四、抽出時間多陪孩子，給予學習上必要的幫助，強調閱讀的重要性。
有時間多陪陪孩子是我們最真摯的想法與願望，與孩子在一起的時候既是父子也是朋友的關係，讓我不僅收穫了親情，也收穫了友情，處理有些問題，友情所發揮的作用會超過親情。不要過分的期盼現在的孩子像以前的孩子那樣聽話順從，更不可粗暴威逼，遇事多與孩子溝通交流，多一份心平氣和，乃至是和顏悅色，這樣會讓孩子消除戒備心理，敞開心扉與你交流，可以更好地掌握孩子的思想動態，同時也是給孩子做好遇事冷靜、積極、樂觀的榜樣。給予孩子的幫助，除了基本的學習任務，更多的是生活、情感方面的引導與薰陶，多陪陪孩子打打球、逛逛街，看看報紙、親近自然，遇到時事政治或其他社會熱點事情我都會第一時間與孩子做一些交流，增長孩子的社會閱歷，更多途徑地讓孩子去體驗生活。平時我還特別注意引導孩子多看課外書，根據我多年的工作體驗，課外閱讀對孩子的影響太大了，俗話說“腹有詩書氣自華”，課外閱讀不僅是對課本學習的必要補充，對培養學習習慣、拓寬知識面、豐富情感、陶冶情操等方面也是大有裨益的。多讀書，讀好書，做志趣高尚的人應該成為我們終身的追求。
不管我們從事什麼職業，來自何方，此刻的身份都是一樣的，所有家長的心愿也都是相通的，希望孩子健康快樂、學有所成，還需要我們關注孩子成長中的點點滴滴，持之以恆的努力，當然更少不了老師們的辛勤培育。在此，我代表所有家長向辛勤勞動、無私奉獻的各位老師表示衷心的感謝，相信，孩子在你們的悉心呵護下成長更健康，明天更美好！
家長會家長演講稿 篇8
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！
我是李曉明的媽媽。首先非常感謝我們尊敬的班主任劉老師給我這么好的一個機會，十分榮幸能與大家一起分享一下教育孩子方面的一些想法和做法，也感激在座的每位家長認真聆聽。
一、談談關於“家長群”的看法和想法：
當下高科技的發展與運用，已經把我們推入了網路時代。大家都從網上知道了近來一件很火的事情：一位家長退出家長群的事炒得是紅紅火火。那么我就從家長群談起，對此，我藉此機會發表一下我的看法：
1、“家長群”是順應時代發展，形成的家長和老師溝通的橋樑，它在一定的歷史時期為我們的家校溝通發揮了很好的作用，家長群在當下還要繼續發揮它的作用，所以我們對於家長群要正確、合理、科學有效地使用。
2、由於大環境和制度的被逼無奈，“家長群”承載了太多本不該它承載的東西。但是我們目前還沒有找到一種能替代它的媒介，還要維護好它，利用好家長群為我們孩子的教育服務。
3、“破窗效應”的故事可能大家聽說過，一間房子的一塊玻璃被調皮的孩子打碎了，如果沒人去管、去更換，那么就又可能第二塊、第三塊——接連被打碎，到最後，整個房子的所有玻璃全部被打碎。家長群也是一樣，現在有一個家長退群了，但是我認為我們大家不能退群，最起碼我們自己這個班的群不能退，我們的家長群也沒有出現此類的問題，以後也許會有問題，希望大家科學分析，正確面對。
學校對親職教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，老師對我們的每一個孩子傾注了愛心和心血，讓我很感動。所以，作為家長，我理解、支持和配合老師共同教育孩子。
二、關於孩子的成績問題
對於教育孩子這件事情，在座的各位家長，很多都比我做得好。說來慚愧，我感到自己對孩子的教育還做得不夠，有很多方面還要好好學習。
應老師的建議和大家的要求，下面，我就根據自身的一些經歷來談談自己對孩子成績的看法與各位家長共勉。
1、首先家長要做好表率和帶頭
我們家長都有這樣的感覺和經歷：你越是給孩子講道理，越是嘮叨孩子要刻苦、要努力、要好好學習，孩子越反感，甚至跟你唱對台戲。
是的，任何人都不喜歡嘮叨。所以有句教育名言佳句請大家記住：永遠不要給孩子講道理。
因此，不要在那裡浪費口舌了，從自己做起，做好表率和帶頭，榜樣的力量是無窮的。我相信父母好好學習，孩子才能天天向上。
當我把自己寫出來的日記拿給孩子看的時候，當我在聽網課的時候，我順便叫孩子學習時，孩子一般情況下都會比較認真聽話而且很努力。
2、平常心對待孩子的成績
分數不是萬能，但是沒有分數也是萬萬不能。
其實，面對成績，孩子的內心比我們當家長的還急。他們也都希望自己能考好，希望自己付出的努力都有收穫和回報。
所以，面對著孩子的成績，我們家長要與孩子共情，平常心對待。明確考試只是測試這段時間的學習態度和掌握知識的情況的。只要孩子平時努力了，考試時正常發揮出了自己的水平就行了。
如果孩子考得不理想，我們就與孩子針對相關的問題進行分析和總結。
3、對孩子要多一些鼓勵、少一些批評
“望子成龍，望女成鳳。”這是每一個父母的共同心愿。
每個孩子都是種子，每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。我們看到別人家的花怒放了，我們自己的那棵還沒有動靜，我們的內心就會著急，這是可以理解的。
但是羨慕別人家的孩子可以，不能老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。我們光急沒有用的，因為每種花的花期是不同的。我們相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地長大。也就是相信自己的孩子，靜待花開。
我們應該多對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個孩子都是獨一無二的優秀，他們的起點不同，我們只要根據自家孩子的具體情況要求自己的孩子。只要我們的孩子用心了，盡力了，就是考得不好，我們也要理解他和鼓勵他。考好了，適當的表揚和獎勵，讓孩子戒驕戒躁，再接再厲。
少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一個學會自己管理自己的空間。相信孩子在努力學習的基礎上，找到適合自己的學習方法的時候，成績一定會提高起來的，我們的花也就開了。
在成績問題上，不拿自己的孩子和別人家的孩子作比較，是一種勇氣，更是一種底氣，需要每位家長的心氣。
三、關於作業批改的問題
最近在網上一個視頻引得幾十萬人關注，是一位爸爸對作業批改問題抱怨的視頻。此話一出，說出了眾多家長的心聲，得到了很多家長的共鳴。對於這個爸爸的心情我十分理解，那很多家長就會有疑問了，我們家長應該做什麼呢？
我們很多人習慣性地選擇非此即彼，殊不知還有更好的辦法。當下教育的問題，最大的問題就是一陣風的問題，有家長退群大家就一窩蜂地退群，有家長不批改作業，大家就一窩蜂地不批改作業，但靜下心來，這是在跟誰置氣呢？
孩子的教育問題，我們做家長的和老師，大家永遠在路上！大家的關注點和焦點應該放在孩子身上，而不是單方面地把家長和老師放在對立的位置。
個人認為，無論批改作業還是其他問題，有利於孩子健康成長和發展的事我們就去做，不利於孩子成長和發展的事我們就盡力去避免，而不是糾結於家長和老師誰是誰非的問題。
以上是我個人淺薄的經驗分享，感恩我們的相遇，好家長、好老師、好孩子才是我們共同的心愿，也是我們共同的目標。
我的分享到此完畢，謝謝大家的聆聽！
好的親職教育是孩子成長的搖籃，好媽媽勝過好老師，每個家長都希望孩子健康成長，那就從親職教育做起，還等什麼呢，趕緊行動吧。
感謝您的點讚和分享吧，你的每一次來過，我都當成了喜歡，留個言吧。
家長會家長演講稿 篇9
各位家長：
大家好：
今天家長會的內容我安排了四個方面。
1、孩子的良好學習習慣和常規的培養。
2、說說本學期班級每月的工作活動重點。
3、幼小銜接工作的準備。
4、請家長對我們的教育教學工作提一些意見和建議。
一、幼兒良好學習習慣和常規的培養
我認為在幼稚園階段，良好的學習習慣對孩子來說是最關鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫助孩子養成良好的習慣，我們兩位老師也商量、採取了一些措施。如開學初，“小書包”計畫，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學生生活，有做小學生的願望，而且要求在書包中準備一些寫字本、畫畫本、圖書、棋類、文具等學習用品，讓他們在課餘時間可以開展豐富的學習活動，多動腦，少玩玩具。 可以說這個“小書包”計畫到目前為止挺成功的，我們班的學習氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個國小課堂。”同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養成安靜傾聽的習慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養孩子良好的學習態度及專注精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時，請在一旁解說，啟發幼兒的心智。
二、本學期班級每月的工作活動重點
九月份：
1、開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛老師、愛幼稚園。
2、根據幼兒年齡特點，開展“推普周活動”。
3、編排班級器械體操和園歌表演。
4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。
5、班級慶祝教師節、中秋節、國慶聯歡活動。
6、文明班級評比：文明禮貌好。
十月份：
1、開展重陽節孝敬教育主題活動。
2、文明班級評比：衛生習慣好。
十一月份：
1、開展“愛的教育”展示周活動。
2、幼兒秋遊活動和參觀活動。
3、大班幼兒自理能力比賽。
4、幼兒消防教育，參觀消防隊。
5、家長開放日活動。
6、文明班級評比：團結有愛心。
十二月份：
1、積極開展冬季體育鍛鍊，做好冬季保暖工作。
2、幼稚園“獎孝基金”愛心募捐。
3、“愛心寶寶”推薦、評比活動。
4、慶元旦迎新遊園會。
家長會家長演講稿 篇10
尊敬的各位老師、家長：
大家好!
我是咱們班家長，在那裡我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也藉此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。
自信是每一個成功者共有的特徵。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地透過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急於求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。
如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假醜惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜裡不睡覺忙著結繭有什麼體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我藉機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應會更好。
3、幫忙孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。
思維引導行為，行為養成習慣，習慣構成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由於小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是就應放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的資料也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，禮貌用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計畫地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重複、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。
我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心裡話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也能夠說是構想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
家長會家長演講稿 篇11
各位老師，各位家長：大家好!
我是中二班高臨的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發言，首先請允許我代表全體家長感謝中心幼稚園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時，我也要感謝張老師和楊老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關於孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常願意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長!
各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子?對好孩子的定義是什麼?對於中班的寶寶們，會背幾十首唐詩，會數到一百，會談鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎?有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過於幼稚園，是那裡的老師教給我如何做人。”
在這裡，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要!
也許很多家長會說，現在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養正，也就是說兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和高臨去一個親戚家喝喜酒，最後上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什麼原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷裡，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。
我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對此感覺很難過，，我當時就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對於孩子的期望只有：好成績!好大學!好工作!我們忽略了對孩子的根本教育，試想，一個自私自利的孩子，即使他成績優異，將來他又能對我們的社會作出多少的貢獻呢?你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個農民會去禍國殃民，當然，我這樣講有點嚴重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置!我們應該教會孩子成為一個優秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。
家長朋們，我們目前的當務之急就是教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養成良好的生活習慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多!關於孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享;吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然後跟父母一起吃;幫父母乾自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見;碰到需要幫忙的幫一把……當然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂!我還有非常多的想法和心得，希望下個學期能有機會和感興趣的家長朋友深入細緻地探討這個話題!
今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子第一所也是最長久的學校!很多家長認為，只有學校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家大家還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常常看到有一些家長不拘小節，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛;一句罵人的髒話脫口而口，其實身邊我們的寶貝此時不僅從我們身上學會了骯髒的語言，也學會了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活?
健康快樂是我們對孩子最大的期望。我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因為那幾秒的時間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會遵守交通規則嗎?當我們為一些小事和家人爭吵不休的時候，我們如何去教導孩子學會團結友愛呢?我們對老人冷眼相對，孩子將來對老了的我們會溫和嗎?我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們在用我們的行動教會孩子如何去對待生活。教育不僅是學校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學校!
最後，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師。很多時候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友!”我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實際生活中，我們真的把孩子當成朋友看待了嗎?看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管!”“滾一邊去。”“再不聽話我打你。”“怎么那么煩人?”還有當眾責罵孩子，數落出孩子的缺點，不兌現孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態度嗎?孩子再小，我們都應該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇於向我們的孩子學習，例如看車展時，高臨面對倒了下去的欄桿努力去扶了，而當時我是熟視無睹;路邊一塊大磚頭，高臨說碰著人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個石堆上;碰到一個年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動的一塌糊塗。可是想想自己對陌生人，從來連笑一下都不曾有。
對孩子的任何的進步，我們都應該不遺餘力地讚美，和孩子真正地平等相處，努力兌現對孩子的每一個承諾!說到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你!你夠孩子“哥們”!其實這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!
家長會家長演講稿 篇12
敬重的各位領導、老師、各位家長：
大家好!
我是初三三班李家長，很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻賜予了孩子及我們家長華蜜、歡樂與希望，藉此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示誠心的感謝!感謝你們!
學校近年來的發展和取得的成果有目共睹，學校以較高的教育質量，精彩的辦學水平令全校師生傲慢，令家長驕傲，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，假如把國中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學問的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的`嚴格要求孩子，我們家長只有親密協作和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿足的效果。 細緻回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到擔心，把這種擔心無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。
作為家長，我們不求孩子辦震天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找緣由，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培育一個有責任心和自主學習實力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會將來的主子，只要家長與學校親密協作，盡職盡責，孩子們肯定會健康地成長，我信任肯定會培育出合格的人才。他們將會是我們的傲慢! 最終我代表家長祝校領導及老師身體健康!祝福孩子們創建精彩，擁抱明天!祝學校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家 !
家長會家長演講稿 篇13
尊敬的各位、老師、各位家長：
大家好！
我是初三三班李家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，藉此機會，我代表學生家長對學校的和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把國中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。 仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和我一樣的苦。
作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的'大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！ 最後我代表家長祝校及老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家 ！
家長會家長演講稿 篇14
各位家長，各位老師：
大家下午好!
今天，我很感謝二中能給我這次機會，讓我代表眾多家長來發言，我感到十分榮幸。其實，我們孩子的進步確實是和學校的教育有很大的密切關係的。因為老師們經常鼓勵孩子，不斷地引領孩子健康成長。
記得當初在孩子小升初擇校時，我們選擇了到佃莊二中就讀，是因為本學校的辦學風格正合我們的意圖，我們希望在孩子國中能夠養成良好的學習習慣，學會做人，並且對學習感興趣，有信心。又因為二中的老師們兢兢業業、愛生如子，我讓孩子在這學習，我們很放心。入學至今，孩子有很大的變化，以前她很內向，上課不敢發言，很自卑，現在她卻變樂觀、自信了，學習也有了很大的進步。這些變化真是出乎我們意料的。此時，我終於明白，我們當初的選擇是正確的。孩子在正健康地成長，我由衷地感謝校領導劉靈坡校長的感恩教育理念和班主任楊飛老師耐心教育以及其他人任課老師的辛苦付出。孩子們在學校參加的活動很多，如;看勵志電影，製作各種手抄報等等，其中印象最深的是兩次感恩勵志報告活動，這活動讓孩子們懂得感恩父母和老師，並且勤奮學習。
雖然這感恩活動已過去了很久，但是那父母與孩子、以及老師與孩子流淚擁抱的畫面，卻永久地留在了我的腦海里，讓我每次想起都有深深的感動。
我們發現，學校對孩子的教育、關心是全方面的。那么，我們做家長應該做些什麼呢?我認為應做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，尊敬長輩，關心他人，言行一致，關心集體，要求孩子做到的父母必須做到。國中階段培養孩子良好的學習習慣和生活習慣是至關重要的，比如先按時完成作業，後玩耍，要克服煩燥和怕苦難的心理，糾正粗心的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，了解、理解並幫助孩子。
各位家長可以說百分百是望子成龍，望女成鳳，但是對於獨生子女，我認為不要過分溺愛，因為溺愛百害而無一利。做家長的，不僅要關心孩子的成績，更要關心孩子的心理狀況，了解他們在學校的學習情況和表現，多與孩子溝通，讓孩子說心裡話，說真話，哪怕做錯了，家長都應該給予肯定，對於孩子的壞脾氣，壞習慣，不能打罵，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。
各位家長，教育是一份責任，也是一門藝術，在孩子成長的每一個階段，都不能離開老師的.教導，不能缺少家庭的關懷，以上僅是我個人的看法，其實，一個孩子的成長，不僅離不開學校的教育，也離不開家長與學校的配合。最後，祝願每個孩子都能健康、快樂地成長，讓我們再一次用熱烈的掌聲，感謝佃莊二中的各位領導和老師們的辛勤付出。
我的發言完畢，謝謝大家!
家長會家長演講稿 篇15
各位家長：
首先，的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什麼這么說呢?我想孩子們不會關心家長會到底是什麼內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的鼓勵。
父母是孩子們啟蒙老師，親職教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。
作為老師，我們既要關心孩子的學習，又要在上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子，我們願意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。教育關係孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯繫，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議：
一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子是學習動態;關注學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發展。關注學生動向，我們要互相配合，把不良的發展勢頭消滅在萌芽狀態。
二、為孩子創設安靜的學習環境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲、爭論或看電視等。給孩子必需的物質條件，購買必要的學習用品和複習資料，但不必配置不需要的生活消費品，隨身聽、mp3、mp4等已嚴重影響了學生休息，轉移了學生的注意力，期待你的果斷處理。
三、重視自身的行為和修養，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重親職教育的一致性，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關係，多傾聽他們內心的想法，做好疏導方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態。防止學生產生厭學、逃學情緒。
四、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。
五、做好孩子的作業輔導工作，要經常性的檢查孩子的作業和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業和練習。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的幾十個學生，有時會力不從心。既就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養成當日事當日畢的好習慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。
六、正確的孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優點多，而自己的孩子缺點多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。
七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保全全，更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時，應及時和學校取得聯繫，以防安全事故的發生。當遇到災害性天氣時，應按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛生，定期為孩子清洗床單被罩。(特別是住宿生)以上幾點尤為重要，請各位家長切記。
有人說：“教師是一種講良心職業”。但是我校教師卻把它作為一種事業。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視;經常與學生交流，讓他們能和老師平等對話;教育學生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養學生獨立自主的能力，幫助有特殊困難的學生完成學業;讓學生在校園生活幸福、健康，學習輕鬆愉快。所以，我們請每一位家長放心，我們絕不會放棄每一位學生，在教他們學習知識同時，我們也教育他們如何做人，關愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠為學生創造一個更加和諧的學習和生活氛圍，促進孩子的健康成長。請各位家長放心!
家長會家長演講稿 篇16
我是爸爸，首先，十分感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那裡和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、誇張地，都在她的動作里一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。
我們明白，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。
作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好。平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什麼》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
家長會家長演講稿 篇17
各位家長，上午好：
我是五年二班的語文老師唐老師，本學期由我來擔任五年二班的語文課教學，首先還是要感謝各位家長在近一學期以來對我工作的支持，感謝您對學生關心和重視，因為孩子的教育光靠老師是不行，還是需要家長們的大力配合。由於開學初對班級進行重新組合，學生哪個班的都有，對家長也不太熟悉，所以也特別希望通過本次家長和各位家長進行溝通，使我們在教育孩子、管理孩子上達成共識。下面我就從語文學科方面向各位家長做一介紹：
一、我在教學上的一些做法：
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語文課是8節，有3天是一天2節課，有2天是一天只有1節課，由於升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對於語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘裡高效的，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計畫好每節課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎，注重知識拓展。
我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經常聽寫測試了解學生的掌握情況。基礎很關鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限於課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，靈活掌握。
二、學生情況：
通過一學期的教學，對本班學生也有了較全面的了解，誰學習是什麼狀態，還存在什麼問題，也基本心裡有數了，大部分學生學習習慣都非常好，真的非常懂事，無論是課上聽課，還是課下完成作業練習，都不用老師操心，完成的也比較好，但也有小部分學生對自己不能嚴格要求，課上注意力還不夠集中，需要老師督促，還有的同學不能及時完成學習任務或是完成的質量不高，存在應付的心理，學生本身對學習這件事認識不夠，主觀不努力，學習效果比較差，聽寫錯的比較多，考試成績不理想。從本學期兩次測試成績來看，本班語文成績穩中有進，試卷是從外面買的，題非常好所以我們一直用，能綜合考察學生的語文能力，能真正檢測出學生的語文水平。第一次測試最高分95分，最低分8.5分，優秀人數6人（85分以上）不及格4人。期中測試最高分95分，最低分16分，優秀人數14人，不及格4人，優秀人數增多，不及格的人數沒變，但大部分學生的分數都有所提高，從兩次測試來看，學生對我有一個接受的過程，現在基本上已經熟悉了我的教學方法，每次考試完我們都要進行質量分析，我感覺我們班的優秀人數還會增多，也就是說中等生還有進步的潛力，尤其對不及格的同學我很有信心，最少有2個五十分以上的爭取及格。馬上進入緊張的複習階段了，一學期的知識更多了，學期末能否有理想的成績，要靠老師的教學，要靠學生的努力，同時也離不開家長的配合，如果我們都盡力了相信一切會有好的成績。提出來幾點希望：
1、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。
2、希望家長能善於發現孩子的長處，耐心的引導孩子正確看待自己的不足，並幫助他們改正缺點。
3、家長讓孩子多讀有益的書。
4、希望家長能正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施）
5、要規定孩子放學後必須做完老師布置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環節就失去效果了。
6、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯繫。
為了給孩子打下良好的基礎，為了孩子能有好的未來，現在我們所做的一切都是為了孩子，我們共同努力吧，在今後的教學中我會盡我的一切能力把孩子教好，讓他們學有所得，不辜負家長的信任。謝謝大家！
家長會家長演講稿 篇18
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：
大家好！我是程曉萌的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對親職教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力
不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴。
2、採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課複習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。
七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。 看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！謝謝！
家長會家長演講稿 篇19
你們好！
我是本班班主任楊占林。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一.學校情況簡介：
二.班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生45人，其中男生23人，女生22人,。
（二）、教師情況：語文——□□□ 數學——□□□
英語——□ □ 物理——□□（□□□）
化學——□ □ 生物——□ □（□□
任課老師認真負責，兢兢業業，犧牲了自己的業餘時間，義務為那些基礎差的同學補課。
（三）、本班自開學以來存在的問題
1.自信心嚴重不足
2.紀律衛生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）
3.學習方法不科學
針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，並且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己並不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“你會學習嗎？”為主題，印發“學習環節自我測試題”，通過自測，使他們了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習）的特點，並根據這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以後班級還要堅持多開展一些這類的活動。
三.期中考試情況
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是
四.意見和建議
進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
五.部分家長個別交流
家長會家長演講稿 篇20
尊敬的校領導、老師、各位家長、同學們：
大家好！
感謝老師的信任，讓我有機會在這裡和各位家長一起交流“關於與孩子溝通的話題”。與孩子建立良好的溝通，是每一個家長的願望。下面談談我們家的做法。主要有六點：
1、要樹立家長的形象。家長要愛學習、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時，家長之間要團結、和諧、協商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。
2、要進行適當的分工。當與孩子發生衝突時，不要兩個家長一起上。等大家都平靜了，另一個家長要站在客觀、公正的角度，先檢討《資料庫》家長的做法，再指出孩子該如何如何。
3、要參與孩子的活動。家長要抽出時間，陪孩子一起鍛鍊、遊戲、娛樂，參與孩子的活動，才能進入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。
4、要關心孩子的利益。政府如果不關心民眾的利益，幹群關係就會緊張。電腦遊戲、MP3、獎金、肯德雞等都是孩子的利益。你關心他的利益，他才把當你朋友，才跟你說心裡話。
5、要尊重孩子的情感。孩子大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的尊重。家長要創造寬鬆的家庭環境，與孩子說話，態度要誠懇，要尊重孩子，孩子才願意與家長溝通。
6、要講究談話的技巧。家長與孩子談話，不要見面就指責，要本著“愛心、信心、耐心，不定性、不指責、不失望”的心理，採用“先外後內”、“先輕後重”、“先揚後抑”的談話技巧。
家長會家長演講稿 篇21
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是媽媽。首先非常感謝班主任劉老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張明達的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起親職教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家裡由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也儘量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，兒子總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家孩子長大了，知道疼媽媽了。”兒子聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫雲曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。平時，我總鼓勵他早睡早起。讓他早晨早起去看太陽。並告訴他，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，他天天早起，看完之後會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該乾什麼，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓他放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給兒子買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然後我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恆，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。
家長會家長演講稿 篇22
尊敬的各位老師、家長：
您們好！首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒孫思騎的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平台，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這裡，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！我本人是個容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽！以下四點是我在孩子的成長教育中總結出來的一點體會和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。
一、培養孩子良好的行為、學習習慣。
對於孩子來說，習慣決定命運！一個孩子有了好的行為、學習習慣，老師和家長教育起來就會輕鬆很多。家長首先要養成良好的習慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。儘量與孩子一起看書、學習。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學，懂得學習是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養她好的學習生活習慣，一開始是有點困難，時間久了她也就習慣了什麼時間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就儘量不插手。從國小三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業，當然不過問並不是不知情，表面上讓她自律，暗地裡我們還是會不時地檢查她的學習情況。總之，好的行為、學習習慣會讓孩子終生受益。
二、善於發現孩子的優點。多表揚，多鼓勵、多賞識孩子。
常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛鍊的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫若夸子一長。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的'肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯後一次改錯和補救的機會！孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流。
我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才願意和你交流、願意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛好。在這裡我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩遊戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什麼可以看、什麼不適合他們。所謂的網癮，其實就是毫無節制地，不加選擇的上網所致。
四、常和老師溝通，這點是最重要的。
謝謝大家！
家長會家長演講稿 篇23
尊敬的各位家長：
大家好！首先對各位到會的家長表示感謝，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。
首先。請家長們閱讀孩子寫給每位的信吧！了解一下孩子們的心聲吧！然後把你對孩子想說的話也寫在紙上，裝進信封，封好，和孩子進行書信交流。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”
我們家長、老師、學校都有一個共同的願望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯繫，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一.期中考試情況
希望家長朋友能正確看待孩子的成績，我們應該知道分數並不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。一次考試它反應的僅僅是最近一段時間內學生的學習狀況，不會說明孩子的以後，更不要給他記上一輩子的烙印。
(1）肯定進步。
每個人都渴望被認可，被表揚，即使他做的不是很好，只要有一點點進步，我們都要表揚。因為我們的表揚可能會給他提供動力，讓他不灰心，更有幹勁。
（2）找到不足。
從試卷上面仔細分析孩子在哪些方面存在不足，是知識掌握不紮實，還是做題粗心，亦或是考試時太緊張發揮失常，或者是根本沒有把考試當回事，只是應付而已，找到了不足，才能對症下藥。
（3）保護孩子。
我們對孩子的批評一定要注意保護孩子的自尊心，每個人都希望被承認被認同，而不是被批評，被訓斥，所以即使表揚，也一定要保護孩子的自尊心，培養孩子自信樂觀的態度比什麼都重要。
二.要求家長配合的工作
1.學生必須按時上下學，早上7：20之前，下午1：40之前，絕對不允許學生到校。由於家長監管不到位，學生早到校引發的安全事故由家長負責；放學後不允許孩子帶別的學生到家玩。，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裡我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現在社會治安不同往日，不法分子手段極其高明，我們學校大門外就有家長反映有身份不明的成
人以各種名義與上學路上和下學途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當受騙。所以我還是要求家長提高警惕，切不可掉以輕心。孩子安全了，我們就放心了。
2.學校禁止學生帶零食和零錢，一方面出於對學生健康安全的考慮，另一方面出於學校衛生管理工作的需要，請家長務必配合學校做好此項工作。
3.建議家長配合學校，幫助學生做到課前有預習，課後有複習，課上認真聽，作業獨立做，培養學生良好的學習習慣和獨立學習的能力，不要一味地依靠補課。
4.給子女多一點安寧 我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家後，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利於提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要儘量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。
三.我們做為老師的會盡我們最大的努力去教育好孩子，但是他們畢竟是孩子，並不是我們說了什麼，他們會馬上做到什麼。他們有他們自己的想法，個別孩子甚至還有一種叛逆的思想。而且，一般來說，孩子展現在老師面前的並不一定是他真實的一面，至少沒有在家長面前那么真實。所以有時我們不能了解到孩子的真實情況，希望家長諒解，也希望當您發現什麼問題時，及時和我們溝通;我們發現什麼問題也會及時與家長溝通。到底怎樣才能讓孩子取得更大的進步一直是我們共同探討的問題，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
四.請一位家長談談自己對孩子的教育
家長會家長演講稿 篇24
尊敬的各位老師、各位家長，350班的同學們：
你們好：
能夠有這樣的機會，今天，能夠有機會作為學生家長代表在這裡發言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長，向悉心教導和關心我們孩子成長的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
對於能夠孩子選擇來實驗中學上學，我感到十分慶幸。實驗中學師資力量雄厚，老師認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直在不斷進步。
作為趙群的家長，我可能真的談不上什麼教育孩子的經驗，。但我覺得每個孩子的性格特點，學習基礎都不盡相同。這就需要我們家長針對自己孩子的情況，實施有針對性的有效的教育措施。下面，我就和各位家長交流一下我關於教育孩子的一些想法和做法：
首先，我覺得，教育孩子，要“幫助孩子樹立自信，多給動力少給壓力”。偶爾趙群也會有成績不理想的時候，而我不會責備她半句，因為她一定早就做好了深刻的檢討。我會站到她這邊，和聲細語的安慰她，和她一起分析考試成績的得與失。
其次，要相信陪伴的力量。和孩子一起學習，多讀書。我本身文化並不很高，但是抽抓擠時間陪孩子一起學習，孩子學習時，我從不看電視，影響孩子。我偶爾也翻閱孩子的一些書籍，這是給孩子的默默陪伴，對孩子學習的支持。
最後，扮演好自己家長的角色。孩子有時自制力不是很強。遇到觀點不同時，要和孩子努力溝通，一定要堅持原則，如手機問題，孩子沉迷於看課外書，沉迷於絡遊戲等。面對這一系列的問題，不能一味的做出讓步，應坐下來心平氣和的給孩子結合具體實際談一談，幫助他認識到錯誤，積極改正。
另外，只有和學校保持教育的一致性，才能讓孩子更好地成長。我還教育孩子在學校要尊敬師長，遵守紀律，有規則意識。對自己未完成的任務，省下時間來認真處理。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，多鼓勵我們的孩子，他們就會成為優秀的新一代。
經常聽孩子回家說班主任張老師幾乎是每時每刻關注著他們，從早到晚，只要是有學生的地方就會有老師們的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢?“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在老師們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝並感動著。
最後，值此感恩節之際，請允許我提議，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給班主任張老師和350班辛勤付出的任課老師們，也衷心的祝願各位老師和全體家長們身體健康，工作順利，生活幸福!
我的完畢，不妥之處，請多指正。謝謝大家!
家長會家長演講稿 篇25
大家好!今天能在這裡發言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個機會，以及對我工作的支持，指導和理解；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心；最後，感謝同學們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出有所收穫而深感欣慰。天道酬勤，一份耕耘。老師希望獲獎的同學在今後的學習中再接再厲，再創輝煌！
在座的沒有獲獎的同學，你們心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天老師送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎么見彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗並不可怕，從今天起我們要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議
第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明
第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班裡，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀。這裡面有個重要的秘密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？首先要學會預習。其次要學會聽課。最後要學會複習和做作業。聽課尤其重要。
第三點、要養成良好的學習習慣。這裡我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣：
1、發現錯誤，及時改正。
2、專心學習，珍惜時間。
3、讀書寫字，端正姿勢。
同學們，期中考試只是一個加油站，再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以
優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報！
各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，並再次給各位家長提三點建議：
一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡發展。關注孩子思想動向，我們要互相配合，把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。
二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為藉口，對於孩子的學習很少過問。再加上我們很多孩子因為父母外出打工而成為留守兒童，但是孩子是我們家庭的希望，我希望大家抽出些時間，關心一下孩子的學習。例如和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
三、重視教育的力量。前一段時間我們學校組織了一次家訪，我走訪了10餘位同學家庭，蘇村兩個村莊。我一個從平原來的姑娘被深深的震撼到了，感受到山區人民生活的不易。深知受教育機會對於每個山區娃娃是何等珍貴。特別是有了自己的寶寶後，更能體會到孩子是每個家庭的希望和未來。父母之愛子，必為之計深遠。給孩子優良的教育是送給孩子一生最好的禮物。
有人說：“教師是一種講良心的職業”。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。藉此機會我想和我的同事們，前輩們交流下我個人的教學心得：
（一）、從教學環節入手，上好每一堂課
提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我儘量要求自己做到一下幾個方面：在教學前做好準備，不打無準備的仗。語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。儘可能的以最大限度的吸引學生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。
(二)嚴謹務實，真抓實幹
充分調動學生學習的積極性很是重要，適時激勵學生，在課堂教學中要讓更多的同學主動參與，帶動其他同學，大大提升了學生學習的興趣以及求知慾望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，分層布置作業，多檢查，多批改，由於學生不多，每一次的作業我都是當面批閱，當面指出學生出錯的原因，當堂改正，做到堂堂清，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。
(三)人格感召，贏得尊重
我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼裡有學生”的老師，而不是做“眼裡只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂於與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。 我們鄉小教師兢兢業業的付出，同學們的辛勤努力，全體師生正在書寫校園美好的一頁。蘇村中心國小日益成為靈寶教育中一顆閃亮的新星。
最後祝願在座的家長朋友們合家歡樂，萬事如意。祝願所有老師們身體健康，工作順利，祝願我們的寶貝們都能成功成才，健康成長。我的講話完畢，謝謝大家！