教師會發言稿彙編 篇1
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝你們一直以來對學校和班級工作的大力支持，在這裡我代表學校和我們班的42個孩子向你們表示深深的謝意！俗話說“有緣千里來相會，無緣對面不相逢。”為了孩子，我們相逢、相識、相知了；為了孩子，我們今天相聚在這裡，共同探討孩子的教育問題。說實在的，孩子的教育一直都是我們最關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。孩子的每一步都需要我們耐心的引導和精心的呵護，孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。接下來我向家長匯報一下本學期的工作。
我們班是個積極向上、朝氣蓬勃、勤奮好學的班集體。現有學生42人，26名男生，16名女生。我深知，這42張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩健的起飛平台！
一年級，是人生中最重要的起點。在這兩個多月的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準來要求自己了，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，要堅持坐四十分鐘，學會了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作，最令人高興的是他們積極向上，樂於參加學校組織的各種活動。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的繼續全力支持和配合。
一介紹學校的特色
二介紹各科任老師
數學老師是陳慧琳，英語老師是陳蘭，生活老師是熊淑蘭，副班主任是莫愛平老師。關於我的搭檔。
我很高興在教學上能與兩位陳老師搭檔，他們是非常有耐心、非常有方法的兩位老師。尤其是英語幾乎是從0開始。但兩位老師用他們的耐心，用他們的責任一點一滴地教育孩子們，每天吃完晚飯把學生叫到辦公室給孩子補課，有時用一些副課給孩子補課要，有時下晚自習後還在給孩子補課，英語老師更是每周離校、來校都守在校門口給每個孩子過關。
我很榮幸能和熊老師搭檔，開學初，當我得知我下來帶一年級的時候，我第一時間就是要求領導分一個教齡長有經驗的最好的，而且能確保中途不會走的生活老師給我。~~~
我要說，我很幸運與他們搭檔；我敢說，咱們的孩子有這樣的老師，他們很幸運！讓我們給這三們老師一些掌聲表示感謝！
三、班級介紹課件我們班共有學生42人，由16個活潑可愛的女生和26個聰明好動的男生組成的。我們班的孩子純真善良、活潑可愛。入學以來，通過老師的諄諄教導和家長的大力配合，孩子能講文明、懂禮貌，能使用英語主動問好；能尊師長，孝父母，與同學和睦相處能積極參與班級管理，是老師的得力助手。學會了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作，每個孩子自主學習態度和習慣都有了很大的養成。他們在課堂學會了標準的坐姿、學會傾聽、學會動腦、學會發言，學會一筆一划地寫字，學會小組合作，學會有感情的朗讀課文？？最令人高興的是他們積極向上，樂於參加學校組織的各種活動有了強烈的榮譽感，我們班也多次被評為“文明班級”，這都是孩子們辛勤的汗水換來的。現在他們已經由一個懵懵懂懂的學前兒童轉變成為一個在日常行為規範和自主學習態度、獨立生活能力方面都有很大改變和進步的小學生了，我們應該感到由衷地高興，並為他們喝彩：孩子，終於長大了。
表揚表現突出的學生
自理能力最強的孩子：王超彭昱博劉志文李海琦陳馨雅雷家欣趙嘉慧肖宇陽彭衛恆最關心集體的孩子：高綾彭澤濤寧軻肖宇陽彭昱博楊智捷丘雅萱雷家欣張藍丹黃隆鑫黃徳雅丁己恆秦榮凱
方嘉韻
書寫最漂亮的孩子：譚喆王超黃徳雅梁慧儀李思雨肖武生方嘉韻卿敏尹穎欣趙嘉慧張藍丹李鳴
勞動最積極的孩子：張博威王勃溫梓健羅冉坤吳敏鑫劉景榮蔡樂
最有禮貌的孩子：袁滿曾梓倫鄭浩蔡筱桐劉雨馨張芸
四、班主任工作其次，我來談談本學期對孩子的管理和培養：
著名教育家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。
42個孩子來自四十二個家庭，由於每個家庭的教育環境和方法不同，“十個手指有長有短”，每個孩子所表現出來的性格特點和能力差異是不一樣的。有的活潑，有的文靜，有的貪玩，有的聽話，有的聰明，有的踏實，有的愛打鬧，有的會謙讓，有的愛學習，有的學習意識不強等等。不管你的孩子2
是哪一種類型的，在我的班級里，我都會耐心地去引導他們，教育他們。我常常對孩子們說，103班是一個大家庭，42個同學是來自不同家庭的兄弟姐妹，老師就是你們的媽媽，遇到困難了，老師和你們在一起去克服，快樂的時候大家一起分享喜悅。每天早上我都會對孩子的身體進行檢查，看看有沒有不舒服的，~~~遇到孩子想家了，會時時安慰她，在班上表揚他的優點、獎勵他，關注他的動向。這個時期，我就著重注重孩子們的安全。課間十分鐘，我從來都不會坐在辦公室，而是來到教室，來到孩子們的活動場地，一起與他們轉呼啦圈、踢毽子。讓孩子們出現在我的視線範圍內，開學初就給他們規定了玩耍的範圍，並安排了安全管理員，時刻提醒他們不奔跑、不打架、玩文明遊戲。對於性格內向的孩子這個時候是最孤單的，安排幾個性格開朗、交際能力比較強的孩子帶著她去打水、去廁所、主動與她們聊天、一起去做遊戲。
我的口袋裡隨時帶著梳子，幫他們梳頭、扎頭髮，剪指甲，彎下身子，幫他們繫鞋帶，整理衣服等。每一天的午飯晚飯，我都和孩子們一起，我都是快速吃完飯，然後走到孩子面前，了解他們每個孩子用膳情況，喂喂他們吃飯我總要告訴學生：“少說話，多吃點飯、肉要吃青菜也要吃！”。學生下課出去時，我總要囑咐一句：”去喝水、上廁所、別奔跑。”天氣開始冷了，路隊中我總要嘮叨一句：“手別放口袋，摔跤了沒得撐！”我還採用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現最好的小朋友我會獎勵他們小紅花，口頭表揚，偶爾物質獎勵，有時會摸摸孩子們的頭、抱一抱等。雖然這些舉動在成人眼裡是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。經常有家長和我說，自己的孩子回家以後是那么激動、高興，還說下次還想得到這種獎勵。開學的一個月，我每天晚飯後必定下宿舍，換上拖鞋，挽上衣袖，親自給孩子洗澡、洗頭。同時教他們怎樣才能把身子、頭髮洗得更乾淨。怎樣把身子抹乾淨。指引他們這樣收拾擺放生活用品。這樣，小朋友們會更信任我，跟我親熱起來了。同時，良好的生活習慣也養成了
英國作家薩克迪曾說：“播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”由此可見，習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。所以我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。
學習習慣的培養需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學習習慣的培養上，教他學會聽課，學會動腦，學會發言，學會小組合作。有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了糾正一些學生不良姿勢和習慣而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。我們一年級的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養成良好的學習習慣。我在班上嚴中有愛，獎罰分明。獎勵措施：上課時認真聽講、積極回答、遵守紀律的，每天都會獎勵貼紙，貼在後面的評比欄“比一比我最棒”里，集齊了10個貼紙就可以得到一種獎品，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
3開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想像的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。這個時候怎么辦呢？挑選班委會成員，小老師、宿舍長、組長、班幹部等。對於有情緒的孩子讓他噹噹官，有學習的動力，安排他做一些力所能及的事，如收發作業、幫老師去辦公室拿東西、打水、檢查小朋友學習物品的擺放等，讓他們感覺到老師需要我，同學需要我，我要加油，我要起榜樣作用！
五、語文的教學
這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節，認識四百多個漢字，會寫一百個字，讀，背課文、看圖寫話，寫一句或幾句完整的話，不會的字用拼音代替。課堂上，我們採用的是生本教育理念，大膽進行課堂改革。生本教育課堂的最大特點是先做後學，先會後學，先學後教，不教而教。所以，我們看到的生本課堂到處是學生的探索研究。生本教育的課堂有四個基本流序，即課前預習或前置性作業（不固定，比較靈活）；小組合作學習，4—6人小組交流討論，這是一個顯著特點；班級交流，有小組代表交流，也有學生與學生、學生與教師的互動；教師引導點撥，教師在傾聽的基礎上點撥，讓學生的思維進行碰撞，讓智慧之火熊熊燃燒。
1、拼音音是一種抽象的表音符號，它難讀、難記、易混、易忘。要求一年級新生在入學後一個多月內既要讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，又要學會拼讀，是比較困難的。特別是我們外國語學校，同一個符號比如H~~~
從開學初到現在，許多孩子由不會拼拼音到會拼拼音，不會寫拼音到會寫拼音，其中凝聚了老師、家長和孩子共同努力的心血。
但是沒有學好拼音對於今後的學習和工作也會帶來很多不便。所以我每天採用多種教學方法，早讀帶讀、背誦，課堂上用生字卡片進行郵遞員送信或者開火車等等很多識字遊戲來檢查孩子的拼音，總的來說，現在已經進步很大了。
2、識字寫字
——教學中的識字指導
識字是一切知識探求的第一步，是學生學習語文的開始，是閱讀和習作的基礎。一年級語文教學以識字教育為重點，教學中，老師會根據小學生的認知規律進行識字教學。
以【一去二三里】為例，介紹老師本課需要掌握的知識要點，以便家長在家中有目的有方向地指導孩子學習。語文書p44
本課學習目標：
1.會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確、姿勢規範。正確認讀十四個生字。
2.在寫字過程中，初步認識“橫、橫折、橫折鉤、橫折彎鉤、豎、豎彎鉤、撇、捺”等八種基本筆畫。
3.藉助漢語拼音正確、流利地朗誦課文，儘量做到有感情。
4.感悟詩歌內容，品味其所描繪的意境。
其中認讀生字為P45上方的十二個生字，要求：認識，會讀，理解字的意思。
田字格里的生字要求：
1能正確讀寫生字的拼音
2認準字形
3會正確的筆畫
4能正確地占格
識字教學的目的在於引導學生識字，提高識字能力，進而促進閱讀、習作及思維能力的發展。就寫字來說，我要求孩子不僅要寫準田字格中的位置，還要把字一筆一划地按照筆順寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒家長，學習一定要有一個良好的開端，如果4
一旦成形就很難改正過來了，所以課堂上，當我發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫，一直到寫漂亮為止。
3、口頭作業
口頭作業，也就是讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和複習兩塊內容，預習這周要學的課文，把課文讀熟，圈出生字，給生字表里的生字注音等，複習前面所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預習、複習工作只要認真監督孩子完成，那么孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。
4書面作業
一年級的小孩子，認識的漢字有限，他自己沒法獨立做筆頭作業。所以在學校寫同步練習、卷子上的題，我們老師都要讀題，領著做；回到家也希望家長一樣。像背誦，聽寫這樣的作業即使老師沒布置，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發現孩子作業中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不紮實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼稚園與國小所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長在周末擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以後的學習奠定一個紮實穩固的基礎。
課外閱讀的重要性
讀書對拼音的認知，識字的數量都有極大的推動作用，而且能大量增加孩子的辭彙量。而且大量的閱讀，對孩子語言表達能力和寫作能力都有好處。
那么如何培養孩子的閱讀興趣？
培養孩子閱讀興趣的故事：
四、針對月考、期中考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。月考期中質量調研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經讓孩子看過了自己的試卷，並對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。通過看試卷相信你清楚的看到孩子到底弱在什麼環節。
分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。
五、需要你配合的方面。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。老師面對80多個孩子，工作中難免會有失誤，家長有任何問題都要第一時間與老師取得聯繫，心平氣和進行單獨溝通、協商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入國小，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他們一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。最後祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝寶寶們健康成長，快樂學習！
對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
教師會發言稿彙編 篇2
同志們：
大家好！
今天是新一屆董事會接管三中後的第二次全體教師會，以後，開會的時間挪到周日的晚上，每四個禮拜召開一次，其他三次分別是備課組活動、教研組活動、級段活動。今天，我講以下幾個問題：
1、要堅定不移的貫徹落實學校的決議。
比如今天是第一次使用新的時間表，從學生起床的速度看，學生基本上沒有思想問題。可是，有幾個班主任跟不上步伐，沒有實現起在學生前頭，睡在學生後頭的構想。午飯後，本來是午休，可學生在校園裡到處跑，有的占到走廊里，把大好的時間浪費了，午休時間，學生要么在寢室，要么在教室，不允許有其它地方。從明天起，值班的（包括班主任、學校的、都要到位，政教處要考核）。
2、要自覺完成一定量的工作：
連同上課在內，每天上班的時間定為6個課時不算多，教務處從明天起，要考核，作為董事會的參考。每天11節的時間。王校長安排，把每一個教師的上課輔導標示清楚，你就是兩個地方，這兩天我發現有的教研組裡不是備課，而是拉閒話，
3、遺留問題的處理。
凡是原來三中欠你賬的，散會後憑條到任群偉處登記，沒有條子的，口述。相信新一屆董事會會給你處理好的。新聘沒有入編的教師，從本月起學校按照國家規定的工資標準給你發放，補助是補助，讓你有尊嚴的生活，有尊嚴的工作。我知道當臨時工的味道。
4、各個口要各司其職：
下午我來的時候，有兩個學生截住我說，二四班的英語一個星期沒有教師了，也沒有人代課。我覺得學生的要求並不高，有人代課就行了。這是教務上的失職！以後，不能在出現如此的情況。今後，政教處負責學生的紀律、處分、衛生、醫務室，保衛科，評先晉職等，教務處負責與教學有關的所有內容，包括外出聽課，油印室，微機室，教學檔案室教師進修等，總務處負責物資供應、購買、基建、學生食堂、保管室、小賣部。各個工作屋內的衛生要始終保持清潔。屬於那個口的那個口要檢查。不用的東西通知後勤弄走，不該放的東西堅決清除。
5、改善辦公條件：
這是大家的要求，也是董事會的共識。初步打算，20天左右安裝好辦公室空調，購買好教師辦公用椅。遠期看，還要建辦公樓，把各項教學設施添置到一定的標準，在某些方面要超出公辦高中，讓大家工作起來稱心。有好的人文環境，有好的工作環境。規劃內，給各個班級安裝空調，這不是吹牛，而是在規劃之內。喝水有兩種方案，一是喝自己的水，學校提供水桶和熱水器，二是喝外面的水，用那種特殊的熱水器。大家喜歡那個我們就用那個。
6、要印刷練習題。
我聽說高一二學生手中資料非常少，從本周開始，數學每周6頁，物理每周四頁，化學三頁，政治兩頁，歷史、地理分別一頁，語文有作文，外語有小作文，每個學科每個禮拜要測試一次。教務處要配合好、統計好！
7、著手招生的宣傳：
今年打算：國中8個班，高中46個班，其中高一16，高二14、高三13加3、近期規劃，明年國中12個班，後年18個班。高中明年50個班，後年60個班。國中招生有訾校長負責，高中招生有王校長負責。兩天內交出各個鄉鎮的招生宣傳小組名單，包括成員。
8、努力提高課堂授課水平。
一節課好比寫一篇作文，每一個環節都重要。我覺得首先要靠自身的形象，這裡不是說人的長相，而是魅力。周立波長得好看嗎？但他有吸引力，靠語言。我們要有朝氣，不能講課像是催眠曲。克服口病，對不對、是不是等無用的語言堅決克服。儘量使用國語。
9、完成教師基本情況的登記工作。
凡是沒有上班的暫時不登記，不準代填，以便學校掌握相關情況並且是真實的情況。因為下個學期我們的教師缺口很大，大家下去後要宣傳，來的新教師，按照國家規定發工資外加課時補貼，可以考研、招教等。
10、作業的布置要分層次。
用三個三分之一把學生分開，全做的，做一大部分的，做一小部分的。讓每一個學生都能在作業上有成就感。批改的時候，要按照高考的標準，不要再使用幾十年的對錯號，打分，在高考中是多少分，你就給多少分，滿分是多少就是多少。作業每周的次數為：數學6、物理4、化學3、其它1（八開紙一張）
11、教務處要切實做好教學的相關工作。
每周一次的45分鐘測試，每周的綜合科目測試，尤其是高三的綜合科目，兩次考試，一次評卷，一次給學生提供答案。聽課規定如果原來有，如果沒有，每周有級段組織聽一次課，你再聽一節，總會有進步。要生存就要有本領。
12、實行級段管理。
高一段暫時有付永輝兼職，高二段李麥勞老師，高三段王建濤老師，國中段訾校長。這一周的周六各班召開主題班會。全面治理三具，收學生的東西交到學校後，要想法通知家長，告知危害，體現關心。
13、全面實行值班制度。
學校的分別是：智海松、張學師、周建國、王振營、付永輝、任群偉、許文松。每個級段午飯後都要有值班的（教學樓），寢室里是服務員的，校園裡是政教處的。每天一次，包括晚休，每周一次。值班的要把具體情況書面表格形式匯報給學校總值班。
14、全校掀起整理衛生的高潮。
衛生有嚴賢德具體負責。家裡衛生不用多說，校園衛生分開，細化到邊邊沿沿。所有的垃圾近期找一個人拉走，以後不準再有垃圾滯留，無論是哪裡的垃圾，要倒到指定的地方。凡是種菜的，菜地里的紙片是你的責任，菜地兩頭的雜物移到路邊。這是本周的主要工作。
15、要讓學生背誦東西。
早讀，早自習，甚至某些輔導時間也可以抽出5———15分鐘讓學生背誦。根據學生的`建議，晚自習前兩節還是老師輔導為好，最後一節讓學生自習，這樣，我們大部分老師就可以在第二節課後自由，唯有班主任要在第三節去，我覺得這也符合教學規律，讓學生在這個時間總結反思等。
最後，與大家共享：
【傑出人士的六個好習慣】
1、凡事第一反應：找方法而不找藉口。
2、寫下來，不要太依靠腦袋記憶。
3、每天提前15分鐘上班，推遲30分鐘下班。
4、恪守誠信說到做到。
5、不管任何方面每天必須“進步一點點”。
6、每天在下班前15分鐘的時間做一天的整理工作。
希望大家從六個好習慣里悟出點兒東西來，沒有做到的，從今天開始堅持做到！
謝謝大家！
教師會發言稿彙編 篇3
老師們：
大家好，今天是正式開學的第一天，我們一家人新春之後第一次這么全的聚在一起，首先請允許我代表學校校委會，黨支部，也代表我本人給大家拜個晚年：祝大家16年身體健康，家庭幸福，平安如意，萬事隨心。
從今天開始，我們16年的工作就全面展開了，展望一下下一步的工作，我們可謂是時間緊，任務重，工作頭緒多，具體的需要細化落實得多。這就需要我們在做的同志們儘快的從假期中走出來，從年中走出來，更重要的是從有點紊亂的生物鐘中走出來，統籌謀劃好我們一學期的工作，引導我們學生快速進入狀態，在較短的時間內讓我們的學生成績有一個較大進步。
其實我們有很多同志早就開始了16年的工作。正月初就開始，我們有部分同志已經開展了相關的工作，而且這種工作一直持續到昨天。在祥和的假期中犧牲休息時間，這些同志值得表揚。正月初十初三級部研究了家訪方案，正月十一校委會全體成員，初三全體班主任分7組進行了家訪，家訪涉及到了有學生的50多個行政村，取得了良好的效果。正月十八全體領導幹部到歷城五中參加了區國中教學工作會。今年的歷城區教學工作會我們學校綜合排名，分項排名都有了一個較大進步，可以說比去年又上了一個新台階。老師們，這很不容易，全區21所國中學校，在當前的教育環境下都卯足了勁乾，在這種情況下你想超越對手，你就必須比別人跑得更快，就要付出更多，今天我們可以很欣慰地說：x年，我們付出了，我們收穫了，我們得到應有的認可和尊重了。今年分析會的幾大欣喜：
我們學校終於有老師上了區教研員分析報告中的光榮榜，這是我們教師的進步，也是我們學科建設的進步，更是學校的進步。
我們學校在總分析報告中的成績有了新的進步，在個學科教研員報告中，我們學校各個領域進步很大，有些學科的有些領域我們已經走到了全區的前列，這是很值得欣喜的。
我們的王局長在發言中對我校的進步給予了充分的肯定，這是我們全校教職工所期盼的，我們的付出有了收穫，得到了領導的首肯，是我們學校全體教師的大喜事。
本學期，我們除了常規的安全，黨務，工會，團隊，校園文化，體育衛生等工作外，重點做好以下幾項工作：
1、創建示範學科，設立示範學科創建獎勵基金
（1）對於該學科被授予全區示範學科的進行獎勵
（2）在創建示範學科中做出突出貢獻人進行獎勵
（3）在示範學科各領域（備課、上課、作業、評價、輔導、教研）有突出表現，進入全區前十名的給予獎勵。
（4）各教研組長在教導處直接領導下，進行示範學科創建。對於創建不利的教研組進行整改整頓。各教研組長拿出切實可行的創建計畫，教導處組織研究可行後實施。
（5）具體獎勵辦法教導處制定。
2、為教師成長搭建平台
今後教師參加各類評選活動：
（1）學科帶頭人組織人力幫助初期準備
（2）教研組長負責，大組內共同研討，交流改進
（3）教研組長邀請相關專家（主要指教研員、區內名師）現場指導，校務辦負責接待。
（4）參賽時，教研組長陪同或派人陪同、幫助。
（5）對不熱衷於幫助本學科組成員的學科帶頭人，教研組長進行談話甚至調整
3.繼續搞好“三評一競”活動
(1)優秀班主任評比，一學期一次，政教處組織，上學期試評選收尾工作本學期前兩周完成。
（2）優秀辦公室評比，一學期一次，校務辦組織，上學期的試評選收尾工作本學期前兩周完成。
（3）優秀級部評選，本學期開始嘗試進行，只評選不公布，不獎勵。目的積累經驗，教導處組織。
（4）班主任、教研組長、學科帶頭人一年一次競聘上崗，黨支部組織。
4.搞好工會活動，促進教師身體健康
（1）每月最後一周周五提前一節課放學，進行全校教職工活動。
（2）活動按三個級部、後勤四部分比賽形式進行。
（3）學習出，在工會計畫中初步擬出相關活動，有準備的參加。
（4）因天氣和重大事情不能正常進行時通知，不下通知就按計畫進行，不能正常進行的推遲一周進行，還無法舉辦的取消。
（5）每次活動設小獎品一份，以增加活動的娛樂性，競爭性。
5.繼續執行被動花錢的財務政策
即不是非買不可（辦公用品、實驗用品）、不是非修不可（機器設備等）、不是非辦不可先不辦。
（1）本學期還清欠教師本人的債務及利息。
（2）本學期維修操場西院牆，綜合樓西院牆和東樓東院牆。
（3）本學期餐廳、宿舍、校園其他角落設監控設備。
（4）本學期維修加固和適當新添校園照明設備。
6.全力以赴做好初三工作
（1）第二周前半段召開百日誓師大會。
（2）每周一升旗增加一項議程初三學生宣誓。
（3）每天上操學生呼喊誓詞。
（4）全力做好理化考試、體育考試、微機考試、職專分流、生物地理補考、三輪複習、學考報名工作。相關老師提前安排、提前準備。今年學校只組織好，不再參與相關具體考試各有關教師提前做好準備。
（5）兩周內制定初三學考奮鬥目標及相關政策討論後實施。
7.初二、初一規範管理，全面提升質量
（1）規範教師管理，讓老師敬業。
（2）規範學生管理，讓學生樂學。
（3）改進考試評價和命題：
A、初一、二實行主科兩率一均評價，副科及格率評價。目的是控制輟學，提升整體質量。
B、認真研讀課標，降低試題難度，調整試題結構，讓大部分學生考及格（這是本學期重點做和檢查的），每次考試及格率必須達到一定比例。
（4）學校除個別學科個別特殊教師外，力爭實行大循環。但是自身工作不努力，讓學校、級部、任課老師、學生不放心的，那沒辦法，該換就換。（級部不要、班主任不要、任課老師不要，只能埋怨自己）
8.認真複習、加強研究
（1）x版《課程標準》義務教育階段19門，各教研組長必須拿出專門時間學習，三個年級教師都要熟悉各自和相互的標準。
（2）各教研組長要認真分析並組織學習各科教研員的評價報告，找出做的好的，認為不足的，本學期從能改的不足改起。教研計畫：通過研究評價報告，哪方面好、如何發展、哪方面差、原因是什麼、如何改進。附上切實可行的教研活動的時間、主持人、地點。
（3）教導處、各級部深入研究教研室總視導報告，針對問題開展工作，並在此基礎上形成我校師範學科獎勵的標準。
（4）老師們，非常時期我們採取非常措施（兩率主張教師發揮個人能動性）。現在想發展，教師離開教研活動不行，教師離開學校不行，單打獨鬥越來越會沒有市場，不僅在學校在區里更是。希望教研組長團結好本組成員，努力為組內成員服務，為我校示範學科創建做出貢獻。
教師會發言稿彙編 篇4
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，在這裡，我們隆重舉行20xx屆高考百日誓師大會。我謹代表高三全體教師向同學們致以春天的祝福！
尼采曾說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”"更深入黑暗"意味著要忍受更多的孤獨寂寞，經受更多的磨礪考驗。而今天的你們就應像一棵樹，堅韌而頑強地成長，倔強而巍然地挺立。
高考，將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程多彩似錦，讓你的生命優美若詩！而這一切的可能，只有兩個字能夠實現——拼搏！今天的你，或許會為自己的不夠優秀而擔心，為自己的粗心大意而懊惱，為自己的內心不夠強大而憂慮，為自己的知識不夠系統而焦急。可是，你們是否記得自己報考育明時立下的壯志？是否記得參加競賽時描畫的藍圖？是否記得教室里無數次的揮汗如雨？世上有很多路，只有一條路不能走，那就是放棄。所以，親愛的同學們，請對症下藥，請有的放矢。
請記住：臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。在接下來的88天裡，老師對你會有更高的要求，有更嚴格的管理，有更艱苦的訓練。但我們相信，我們的期盼你會用真心體會！我們的付出，你會用優異回報！珍惜這88天，成功跨越這最後的征程。我知道，時光會見證你們的卓爾不群！我們不為高考而生，更不會為高考而死，但我們會為高考而戰鬥！
古人云："行百里者半九十。"縱使寒窗十餘載，至今也只算走過了一半。剩下的一半就是這最後的88天，最艱難的88天，也是決定勝負的88天。為了老師殷切的希望，為了父母期待的目光，為了自己遠大的理想，你們要挑戰，你們要衝鋒。有一首歌唱得好："再苦再難，也要堅強，只為那些期待眼神。"作為你們的老師，我們將與你們風雨同行，我們願為你們全力以赴。有疑難，我們幫你解決；有心事，我們聽你傾吐；有痛苦，我們與你分擔。當然，我們更想分享你們成功的幸福！我們願：不惜身上膏，化作千尺明；我們願：鐵肩擔重任，汗水化時雨；我們願：心為普濟橋，身為攀雲梯；我們願：杏壇鞠躬終不悔，潤出桃李滿園紅！
說到這裡，我想問大家一個問題：今年是什麼年？而今年的農曆五月是什麼月？今年的農曆五月即陽曆6月5日到7月3日恰是兔年馬月。一直以來，人們認為所有的夢想都得兔年馬月才能實現。而我們將在這段時間戰高考，候佳音。那么，親愛的同學們，你們趕上了最好的天時，這就預示著：你們的夢想一定能夠實現！
高考是你們的戰場，你們以筆為刀槍。智慧為你們插上翅膀，父母為你們保駕，老師為你們護航，同學與你們互助互幫。奮鬥88天，讓雄心與智慧在六月閃光！奮鬥88天，讓理想與豪情在六月翱翔！奮鬥88天，讓我們一起鑄就育明高中新的輝煌！
謝謝大家！
教師會發言稿彙編 篇5
各位家長：
大家好!
今天是個特殊的日子，我們有幸聚在一起共商教育之大計，作為龍溪國小一名普通教師，我真心歡迎你們的到來，真心感謝你們對教育的支持和關愛！
古人云：“人之初，性本善，性相近，習相遠，苟不教，性乃遷，養不教，父之過，教不嚴，師之惰。”此話強調學習教育的重要性，今天我想藉此機會跟家長同志聊聊學習是一個人終生的事情，父母是孩子們第一任教師的話題。
家長同志們，學習是一個永恆的話題，也是我們一輩子的事，這就是我們常說的人活到老學到老。當一個具有生命的人的機體形成之時就開始了學習。為什麼這樣說呢？由於各種原因，經濟的滯後，物質生活的低下，我們可能還沒感覺到，隨著經濟的增長，物質生活水平的提高，我們的精神水平也提高了，人們越來越感到學習的重要，越來越認識到學習的早期性和終生性。如今，我們所了解的胎教，不就是一個很好的例證嗎？
當一個生命的胚胎形成時，這個小寶寶還比較安靜地躺在媽媽的肚裡時，父母就開始讓她聽音樂，年輕的爸爸開始貼著年輕媽媽的肚子給這個小生命講故事……當這個稚嫩的小生命成熟了，分娩了，從母親肚裡呱呱墜地，來到人世間，第一聲哭叫，就開始了一種本能的學習，學習哭，學習吃奶，學習喝水，學習坐、立、行，哪樣本領不是學習的結果，這些無不是在父母及其他人有意無意地訓練，薰陶中而學會的？就拿學習走路來說吧，當你的孩子剛學習站立時，你是多么的高興，此時的你是不停地鼓勵孩子站，當他開始學著朝前邁步時，你是一再地鼓勵他邁出第一步，第二步，第三步……還有很多相似的例子，這裡就不展開說，我要強調的是，家長同志們，我們就是孩子的第一任老師！家庭是孩子第一所學校，當你的孩子到了入學年齡時，我們將孩子送入託兒所、幼稚園，再送入國小、中學、大學，直到孩子參加工作，我們把他送入社會這所大學，所以我要說，學習是人一生的事。我們的'家長可能認為學齡前，父母是孩子的老師，以後就不是了，其實這也是錯誤的，我們永遠都可以說是孩子們的老師，孔子不是說“三人行必有我師”嗎？他們學習的環境也隨之發生了變化，我們要放大眼光來看待學習和教育，這是一個廣泛的概念，它不僅僅局限於學校這個範圍，無論是從發展縱向來看，還是從橫向來看，家庭、學校、社會三者是一個相互聯繫又相互區別的有機整體，我們就生活在這樣一個統一的網路之中。作為家長，也要學會正確處理好這三者的關係，才能很好地配合學校、社會完成教育教學任務。
家長同志們：你們望子成龍，望女成鳳的願望是美好的，這和我們老師有恨鐵不成鋼的思想多么相近，但是請大家想想，這個世界有多少鳳又有多少龍？絕大多數是普通人，但他們必須學會生存，學會求發展，成為一個合格的社會公民呀，為了實現這個願望，重慶市委，巫山縣委聯合發文，統一要求學校開展課外活動，對學生進行服務性教育，同進制定了服務性收費政策。我們先不談服務性收費，先作個對比，城裡的孩子除了和農村孩子同樣多的書外，家長給他們買了課外讀物，訂閱了課輔資料，而且家長真正承擔了家庭輔導的責任，家長自己不行的，就請家教，或者委託教師。再說說重慶市土家族自治縣臨溪鎮中心校教育案例吧，這個暑假，有學生家長再三邀請一教師為他們的孩子補課。當然我們巫山縣也將根據家長們的自願情況，於9月20日開始開展課外活動。這些措施旨在培養孩子們全面發展的能力，豐富學生的知識，開拓學生的視野，為學生的健康成長、和諧發展奠定基礎。
孩子們學會生存，學會做人，學會求發展，成為龍成為鳳成為一個合格的社會公民，是你我共同的心愿，是時代的需要，是社會的需要。如何來教育孩子，幫助孩子，是我們共同的責任和義務，家長與教師的溝通交流，共同探討教育顯得何等的重要！家長同志們，龍溪國小支部委會成員，願意義務為家長服務，通過舉辦家長培訓學習班，辦專題講座，書信交流、電話聯繫等方式為家長服務，小組成員將耐心細緻地解答家長們在育人方面的難點疑點，與家長同志們一道共同研究教育話題，請自願參加培訓學習的家長到各班班主任處報名，我們將根據報名情況，確定編班和準備講座內容。
最後，祝孩子們健康成長，祝我們每一個家庭和睦安康！
教師會發言稿彙編 篇6
各位領導、各位同仁：
大家下午好！x年的第二場雪又將眷顧蘭城，寒流再度南下，但寒流抵不住大雲山下兄弟姐妹的熱情，寒流擋不住能仁塔下前進的步伐。站在二中的歷史畫卷上，回望，我們又度過了平淡但不平凡的一年。為了梳理過往，檢點得失，面向未來，本人簡要小結如下，請諸位評議。
一、不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。
眾所周知，x年中考是我市實施零擇校新政的第一批畢業生考試。零擇校新政實施，蘭溪二中首當其衝。在現行的高中招生體制下，定向分配名額主要考量學校的辦學規模、畢業生總人數，我校學區日益老化，生源逐步萎縮的弊端已是每一位二中人的心頭之憂，除了聚仁學校之外，x年市區國中畢業生人數為：蘭八中495人，育才中學367人，實驗中學365人，蘭二中355人，中考定向分配名額為：蘭八中30人，實驗中學27人，育才中學26人，蘭二中23人，聚仁學校22人，二中的傳統優勢已經消耗殆盡。作為分管教學的副校長，我與大家共守一個戰壕，共擔一份責任，共同經歷了一路的風雨、一路的寒流、一路的辛酸。中國有句古話叫“置之死地而後生”。我們的教師團隊忍辱負重，臥薪嘗膽，勵精圖治，以八年級科學全市抽測第一名、七年級語文全市抽測第二名、蘭一中提前招生13人、金華一中正取4人、蘭一中正取59人、全市國中教育教學質量考核二等獎的優良成績奪回了二中的尊嚴，彰顯了敢打敢拼、奮發圖強的二中精神。在此，我向一年來堅守在中考教學崗位的所有初三班主任、初三任課老師致以崇高的敬意，向所有關心支持二中教育教學事業的各位兄弟姐妹表示由衷的感謝！因為你們，二中才像沙漠裡的胡楊——生而不死，死而不倒，倒而不朽！
二、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
送走了x年中考，x年的中考硝煙又已經瀰漫沙場，“蕩氣沙場劍迴腸，風雲殘敗破夕陽。留的千年好美名，一招只為破爾槍。”我們看到，堅守在x中考崗位上的初三教師早已厲兵秣馬，鬥志昂揚，旌旗獵獵，亮劍在手。國忠、蔣嵐黃金搭檔，趙卓、巧良女漢子遭遇拚命三郎，伍彩、周霞磨刀霍霍向豬羊，偉星怒目金剛、少貞古道熱腸，軍東、小玲勇猛不減扈三娘！還有所有備戰x中考的初三任課老師，你們精誠協作，無怨無尤，為初三教學事業恪盡職守，讓我們為你點讚！
三、萬丈高樓平地起，初一初二一條心
有位名人常常引用一句古話叫“基礎不牢，地動山搖”。是的，沒有初一初二的堅實基礎，就沒有初三的巍峨豐碑。在座的七八年級教師、教輔人員、後勤服務者，你們在自己不同的崗位上做好自己，做強自己，就是對二中教育教學的最大支持。二中的榮譽需要榮辱與共、風雨同舟，我希望大家都要牢固樹立質量意識、服務意識，支持學校、幫助學校，為學生負責、為家長負責，為二中的可持續發展盡心盡責。
最後，祝福的話還有很多，如果只允許我選擇一句祝福的話，那我只想祝你——身體健康！
教師會發言稿彙編 篇7
一、現狀分析：
我校20xx級共有8個教學班，學生612人。從開校以來的情況看，各班表現差的學生不多，但學習兩級分化較嚴重，學習困難的學生較多。從師資力量來看，六年級教研組是一個團結的、凝聚力強的集體，老師們團結一心，力爭把每一次工作都做到最好。組內統一計畫，統一進度，統一練習，統一測試，從而提高畢業班的總體實力。
二、具體工作：
半期來，我們主要抓了以下幾方面工作：
1、工作部署“早”
學校把畢業班工作列入學校工作的重要議事日程。暑假期間，行政即對畢業班工作進行商議，9月初確定了“團結一致，均衡發展，共同前進”的指導思想，明確在城區國小中“保二爭一”的目標，決定採取以下措施抓好畢業班出口：加強領導、強化師資、學科均衡、提高效率、常規研討、分段推進、抓兩頭促中間。
一、二、四周分別召開了畢業班老師、畢業班家長、畢業班學生三個會議，學校在人、財、物方面適當向畢業班傾斜，行政人員採取分班蹲點的辦法，與畢業班教師一道共同研究教材、商討對策、解決實際問題。教導處制訂了畢業班工作計畫，分析畢業班情況，完善《畢業班獎懲制度》。
2、師資力量“強”
對畢業班教師的安排，學校根據學生實際和教師的能力等情況，作深入研究通盤考慮，選派工作能力強、業務素質高、經驗豐富、責任心強的教師任課，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。教科室主任、語文數學大組長等分別擔任語文、數學學科教學，加強師資力量，同教研組長一起，組織指導全組教師團結協作，既腳踏實地努力工作，又積極主動建言獻策，使畢業班工作走上正軌，漸入佳境。
開展了同伴互助、共同成長的“師徒結對”活動。六年級組內及校內教師相互簽訂了“師徒結對”協定書，結對師徒相互聽課，並以各種形式交流探討，共同提高。
本期先後派出畢業班教師3人次到成都、內江等地參觀、學習、聽課。外出學習的老師回校後匯報、交流，使全組老師得到共同提高。
3、教學安排“全”
除了學校制訂的計畫外，我們要求每個教師都要制訂自己的工作計畫，如學科學期計畫、單元計畫、提高質量的措施等，並且要根據本人和本班學生實際情況制訂。同時也要求學生訂出一份可行的語文、數學學習計畫，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動。
4、教學過程“實”
“我思故我在，我行故我能”，六年級組的教師們積極開展“有效課堂教學”的探究，提煉出了落實有效課堂要素的“1＋1＋1”模式：即“課前有效策劃＋課中有效實施＋課後有效反思”，確立了落實有效課堂要素的實施策略：樹立學生的主體地位，確立“一切為了學生髮展”的全新教學理念，採取各種有效課堂教學策略，激發學生的學習興趣，尊重學生的個體差異，珍視學生的獨特感受、體驗和理解，做到用最少的時間、最小的精力投入，取得儘可能多的教學效果，11月上交相關論文16篇。
本學期畢業班以“新課程、新理念、新教師”為指導思想，探討如何構建個性化、人文化、和諧民主的課堂教學，以“教研合作小組模式”的形式開展主題獻優課活動，每位獻優課教師均填寫了“獻優課記實表”，並對自己的教學進行自我評價、深刻反思。同時以教研沙龍的形式，對各堂課進行相互議課。獻優課活動中推薦出的2節課參加市、縣研討活動均獲好評。
5、教學科研“活”
結合畢業班教材內容及學生實際，六年級組“科科有課題，人人搞研究”，促進教師活教、學生活學。其中語文縣級課題的研究，已取得階段性成果。
6、網路互動“新”
20xx年9月，我校“金色校園網”建成並投入使用。通過學校網站這個新的平台，六年級學生、家長可以足不出戶，在網上查詢班級學習安排、作業布置、成績檢測、畢業複習資料等，並可與教師互動交流，質疑問難，師生溝通、家校聯繫更為方便、快捷。
三、工作安排：
下半期及第二學期，我們做到抓學校總體目標措施：堅持做到“兩個兩手”、“六個狠抓”。即學校兩手“抓”：一手抓思想工作，一手抓業務指導；教師“兩手抓”：一手抓學生髮展，一手抓學生提高。1、狠抓思想工作
抓教師思想工作，多與教師交心談心，教師思想認識達到一定的高度，職業熱情激發出來了，就會以十足的信心，事半功倍地提高教學效率。
為了提高整體育人水平，使畢業生的思想認識、道德水平、文化知識同步提高、和諧發展，學校要按“分層督促，整體推進”的策略，每月召開一次研討會，召開分類學生座談會。對不同學習能力的學生，或樹立遠大理想，或激發學習潛能，或幫助建立自信，採用學習方法指導、心理疏導、學生學習經驗交流等方式，加強學生思想工作。考前8周、考前1周，分班蹲點的行政要分別召開各班的小型學生座談會（10—15人），力爭做到進步的'道路上“一個都不能少”。
2、狠抓複習內容
六年級教師要把複習作為促進學生髮展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮複習的集體功能，抓準各班學生複習中的難點、盲點、焦點問題，著眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎紮實實地抓好複習工作。每節複習課都精心設計、精心安排，使學生一課一得。
3、狠抓家校聯繫
如果僅依靠教師的“教”和學生的“學”，往往不能取得預期的效果，因為學生家庭環境、個人素質都不盡相同，所以家長跟學校的密切配合不容忽略。每期要召開兩次畢業班學生家長會，介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對如何抓畢業班提出我們的構想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會，通過個別交談、電話、簡訊、電子信箱、qq、金色校園網等，加強家長的緊迫感和責任感。
四、狠抓教師專業素質的提高。
校長帶頭抓，教務處具體抓，教師具體落實。重點抓教師的備課、上課、作業布置與批改，學生學習情況的考查與檢測。其中提高教學的有效性是重中之重。
五、狠抓措施落實
1、周一至周五下午第3節，語、數老師輪流進班，進行學習指導。
2、課堂教學精講活練，活教活學，每堂課教師指導與學生活動原則上各占50%，“講”到位“練”到點。3、語文每個單元、數學每一章結束後，由組內教師輪流出題進行檢測。
4、本期末、下期半期、考前一學月，學校組織進行單人單桌實戰練兵，統一閱卷，並做好試卷分析，查缺補漏。
5、分班蹲點行政人員每月至少聽聯繫班級語、數“推門課”各1節，了解情況、交流探討、督促提高。
6、下學期8-10周進行“提高複習課課堂教學效益”主題研討活動。
7、將畢業總複習內容分解、滲透到平時的教學中，開展“一月板塊，一周一主導，一天一練習”的雙基複習。如語文學科，12月進行“詞語”板塊複習，每周主導內容分別為“近義詞、反義詞、一詞多義、詞語的感情色彩”，每天一個練習進行專項訓練。
8、語文方面：
（1）提供心理支持、關注興趣培養。
複習期間，學生會有面對困難的壓力，會有考不好的擔心和焦慮，會覺著“累”，這些消極的心理因素需要得到釋放和渲泄。採用的方式是多樣的，譬如“個別面談”，“書信交流”，“座談會”……等等方式給予關注，以人為本，關注學生心理健康。
複習過程的組織方式是否靈活有趣直接關係到學生的學習情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什麼效果了。教師要在不斷變化的教學組織形式的過程中習得語言，運用語言，真正實現把複習課也上成新授課一樣的精彩。
機械重複是複習的大忌，應該努力避免。教師的複習組織方式應努力求“活”，就是在複習中引導學生通過“變式、變序、綜合”的方法，把知識活學活用。並且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發主動探究的精神。增強複習的“活動性”，設計一些綜合實踐活動，讓學生通過“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式，為枯燥的複習帶來一點生動的意味。
（2）注重教材文本，適當拓展延伸。
適當的擴展是必要的，但絕不能拋開課文。以課文為主，一是通過複習，對詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過複習，把方法轉化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點訓練項目，變換課文類型進行訓練。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解詞句的方法。整體把握課文思想內容的方法和學習表達的方法；把精讀課文變為略讀課文，複習搜尋信息和處理信息的方法。
（3）抓住要點難點，切忌平均用力。
就語文的複習來說，應當各有側重，抓住要害。重點、難點內容，可以做一些專題。如“積累運用”“課內閱讀”“課外拓展閱讀”“習作表達”等。進行強化，注意系統性。
（4）關注細枝末節，提高語文素養。
複習階段，往往側重於知識本身的積累與語文能力的提高，而往往忽略一些語文基本功方面的訓練。如寫字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規範，答問的完整習慣等等，都應該給予關注，提出要求，適度訓練。
9、數學方面
（1）研讀教材
要求畢業班的8位教師認真研讀本學期數學教材，找出與老教材、西師版教材之間的差異，依據課程標準，商討教學方法，統一認識。如新教材沒有分數四則混合運算和解決問題這一單元，只有分數乘、除法，與以前的老教材，西師版教材相比，難度降低了，老師們該怎樣把握這個度。教材中沒有工程問題這部分內容，是否需要補充，新增數學廣角中的雞兔同籠問題該講到怎樣的難度等等。經過學習商討，統一認識。
（2）開展教研課活動
根據教材的變化，要求六年級數學老師相互商討，以分數乘、除法解決問題為主題，開展教研課活動。全組的數學老師要課前談構思，並認真上課、聽課，課後開展議題活動，通過教研課，促進教師們互相學習，取長補短。
（3）開展數學學科競賽活動。
學生個體之間存在差異，為了讓不同的人在數學上得到不同的發展，學校要求六年級數學組在開校初，給學生們講，本學期將進行趣味數學競賽，主要以書上、練習冊上的思考題、星號題為主，讓學有餘力的學生朝更高的目標邁進。
（4）加強學困生輔導。
我校六年級學生人數多，班額大，學困生的總量也大，因此，要求各位數學教師在作業批改，課後輔導，課堂提問，作業布置等請多方面要特別關注學困生，要善於發現他們的點滴進步，要多鼓勵，表揚，多個別輔導，樹立他們學習數學的信心，促進學困生的轉化。
（5）開展集體備課活動。
每周二下午，是學校集體備課時間，單周分年級進行，要求六年級組的教師，將兩周來教學中遇到的問題，學生學習掌握不夠好的地方，在組內提出來，教師們互相商議，共同研討解決的辦法，充分發揮集體的智慧。
（6）充分發揮評價的激勵功能。
學校要求六年級數學組，在上完每個單元後，認真出好單元檢測題，出題時先分析近幾年的畢業檢測題，把它與單元檢測題有機結合起來，進行單元檢測，檢測後各班根據檢測情況，分析教學中的得與失，組內教師共同商討，查找學生學習中存在的問題，想辦法，添措施，對有進步的學生多表揚，鼓勵。對學習有問題的學生多個別交談、交心、談心，促進他努力學習，充分發揮單元檢測的評價激勵作用。
六、狠抓考核獎勵。
1、適當考慮畢業班教師每月的輔導費。
2、畢業班教師教學質量獎：畢業班文化素質檢測獲城區國小綜合考核（平均、及格、雙科優生率）評比第一名、第二名，學校按等級獎勵每位畢業班教師。
教師會發言稿彙編 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
有了高三意識和高三行動，才能談到第二個問題。高三的安排和注意的問題。三個問題：信念與堅持、目標與規劃、主動與自控。
信心與堅持。今天是8月1日，離明年高考還有十個月。史主任一語中的：高三不是一場速戰速決的戰鬥，而是一場有計畫有策略的戰役。因此，這場戰役中，信心就特別重要。你要相信，通過這十個月的努力，你一定能夠心想事成！無論遭遇什麼樣的挫折和打擊，只要高考沒有結束，你的努力就不能停止，你都有實現夢想的機會。舉個身邊的例子，我們20xx屆2班，是個文科班，因為背誦多，學生從高二一分科，早上6：00都到班開始背書，整整兩年，無論冬夏，還是寒暑假，都是這樣，從未間斷。高三的大小考試，這個班有考的好的也有考的不好，但學生心中有信念，不到高考不罷休，結果，高考是他們班在所有考試中考得最好的一次，一本十幾個，文化課過線都有九個，從來沒上過一本
的也過了一本線了，從來沒上過二本的上二本了，所有的學生都上三本。
人之所以能，是因為相信能。只有相信自己，你才能堅持，而你的堅持努力，將會讓在明年的今天，看到優秀的你，看到讓你自己都佩服的你！
記住尼采的一句話，哪裡缺少意志，哪裡就亟不可待的缺少信念。
目標與規劃。散學典禮時，我談過一個詞，叫夢想。夢想照進現實，就是實現一個個目標。目標是我們行動的方向。
你的高考目標是什麼？（考多少分數？上什麼學校什麼專業？）
大目標是由一個個小目標組成的。要談目標，先談高三十個月考試時間安排，以便大家進行一年的規劃。明年6月7號8號考試，5月初高三三測（離高考一個月），4月5號6號是鄭州市二測（離高考三個月），二測是全市統一改卷統一划線，是離高考最近的一次大型考試。離高考還有兩個月，還有很大變數。元
月4號6號是鄭州市高三一測，這是第一次全市正規的排隊，你看到自己上什麼線，在什麼位次，因此大家都很重視一測。我們從現在開始，到元月份的第一次質量監測，這寶貴的五個多月是高三一輪複習。一輪時間最長，最基礎也最關鍵。沒有好一輪複習，專題複習綜合訓練都會寸步難行。一輪複習主要是依據課本、課程標準、考綱進行的查漏補缺的複習，是對熟悉知識進一步提升的複習。
同學們，你有多少書需要看？多少題需要動手去做？多少錯題需要歸納找出問題？同學們在複習中，課前一定要預習，知識是否掌握要動手落實在試題上，克服眼高手低，一聽就會，一做就錯的問題。如果你知道自己目標和任務，哪裡還有時間說閒話、做閒事，當閒人呢？
說個題外話，好多好單位招工要看第一學歷。為什麼呢？比較一致的認識是，高中是最該學習的時候，擴招還這么厲害的時候，如果都沒有上好學校，
這個人要么是該努力時不知道努力的人，是大事不清楚的人，要么是自控能力差的人。
大目標可以稍高遠點，制定小目標和如何實現是要認真規劃的。小目標是要重實效、可檢測。如在高考語文卷中拿滿分，就要有計畫的背誦64篇課文。今天背20分鐘課文是不夠具體的，用20分鐘熟背並默寫這篇課文，是具體和重效果的目標。又如，每周多做一套數學高考卷，每三套高考進行一次歸類分析，找出進一步複習的方向。這是策略和規劃。
教師會發言稿彙編 篇9
各位領導、各位老師：
大家上午好!
今天很榮幸能有這樣的機會，讓我坐在這裡，和大家一起對未來進行憧憬和構想。很感謝領導們，給了我這個機會，讓我當著所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個學期，也盤算起下個學期的一些計畫和目標。
掐指一算，來到天妃幼稚園，已經有一個學期，這裡有親切、人性化管理的領導團隊，這裡有一個個溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會讓我開懷一笑。特別對於我來說，雖然我已任教7年，但是，來到天妃，我一直覺得我是一個新教師、一個年輕老師，因為這裡的老師們好學、勤奮、有時候我真怕自己的惰性上來，就跟不上集體的.腳步和節奏。所以我努力著，並且嘗到了快樂地收穫，我的教育論文《音樂有聲，浸潤無聲》送平參評，並得到了一等獎的好成績，這是我7年來，第一次有機會送到平，我很珍惜這樣的機會，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界。在這裡，想對你們說一句：謝謝！
下個學期，伴隨著兔年，虎虎生威，我還是這么一句話：向努力的方向前進！我相信在座的各位老師，都是懷著自己的夢想來到天妃，因為同一個夢想，所以我們從這裡起飛！我相信努力的背後，一定會有所收穫！我將追逐自己的夢想，一步一步走向成熟和幸福！
教師會發言稿彙編 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們20xx年高考還有190天，190天一切皆有可能，190天可以創造一個奇蹟，190天可以鳳凰涅槃，190天可以實現你人生的第一個目標。
針對同學們在高三初期存在的疑問我想談談自己的一些看法：
1、高三苦不苦？
這是一位大學生寫下的一段話：大家總以為大學生活很自由，殊不知大學生是多么懷念高中單純的生活，那時的目標只有一個——高考。我們活得簡單就沒有太多煩心事，總會有老師學校在規定你什麼時候乾什麼。可是大學不一樣，自由給得多了人反而就迷茫了，就開始懷念高中時期雖然緊張但是充實的生活。所以高三真的很幸福，我們一定要好好珍惜這段時光，別給自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會上，到了大學裡都來得及，惟一來不及的就是這個時期的學習。很多人上了大學感嘆自己高中時基礎沒有打好，以至現在成績不理想，從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好。
有人說，高三是地獄，也有人說，高三是火爐，沒完沒了的試卷，無窮無盡的考試，我想說這些話的人肯定不是我們正定中學的學生，他只想把你嚇到，來顯示他的厲害。
我們渴望大學的自由生活，卻又感懷於高中三年那孤獨的夜晚。或許，這就是人生，獲得總是意味著失去，追逐而又逃不脫懷念的人生；在獲得中失去，在懷念里追逐。將來的充滿著變數，已經逝去的的永不可追回。我們就永遠在這得與失，來與去之間徘徊、生存、痛並快樂著。人生只在呼吸間，幸福也只在呼吸間。
回想我自己的高三，身在普通高中，教學質量一般無法與正中相比，每天晚上12點甚至一點睡覺，早上不到5點起床，中午趴在桌子上睡半個小時。經歷無數次失敗，但是從未被擊倒，我清楚的記得當時對自己說的一句話：能順利走過高三，我今後什麼也不怕。大家覺得我苦不苦，我不苦，我把這段生活當做我一生的財富，我憑藉自己的努力考上了大學成為全家乃至全村的驕傲！
高中的生活並不苦，只是環境簡單專一純淨，讓你在這一方求學的聖地實現理想。高三生活也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，所以是快樂的高三，充實的高三！此刻你難道沒有感到心中熱血在沸騰嗎？此刻你難道不期待這樣的生活嗎？熱愛可以創造奇蹟。如果我們熱愛登山，我們可以不顧旅途的危險與勞頓，勇往直前；如果我們熱愛文學，我們可以廢寢忘食，夜燈長明；如果我們熱愛高考呢？那么，一切都將變得簡單而和諧！
2、高一高二學習不好，高三還能趕上嗎？
能不能決定不在我，在你自己，你說能就能。
需要你比別人付出更多一些，更努力一些，更高效一些，只要不高考就有機會。但是實事求是的說：一輪複習是我們20年高考前最好的的一次機會！現在就像決戰前的等待，我們積蓄力量，準備彈藥，一輪複習開始就是衝鋒號響，我們就要奮不顧身，奮勇向前，不怕苦累、不怕犧牲，向著67號高地發起3輪攻勢，第一輪就是要大掃蕩，摧毀敵人的有生力量，形成毀滅性打擊；第二輪攻勢就是要重點打擊，消滅負隅頑抗之敵；第三輪就是要一鼓作氣，爭取全殲敵人，占領67號高地！取得高考的成功！在整個戰役結束後獲得勳章的是那些充滿智慧、毅力、不怕困難險阻、敢於挑戰自己的勇士們！一切皆有可能！
3、高三是什麼樣子的？
高三是一部傳奇的小說，敘述著主人公的悲歡離合；
高三是一篇抒情散文，抒寫著考生們激情燃燒的歲月；高三是一冊悲壯的史書，記載著創業者的艱難坎坷；
高三是一道充滿未知數的數學題，答案取決於解題過程的對錯；高三是一場體育比賽，優勝劣汰競爭殘酷而激烈；
高三是一個生死存亡的戰場，勝利靠的是頑強的拼搏！迎考是一個快樂的過程，須經歷破繭是劇烈的陣痛，只要你耐心的堅持，終能自由飛舞天空。
迎考是一個冶煉的過程，須經歷烈火與鍛造的折磨，只要你經得住考驗，鋼鐵就是這樣煉成。迎考是一個登山的過程，須經理曲折和坎坷的困境，只要你不停地登攀，就會盡情享受美景。這裡不是戰場，沒有炮火硝煙，卻似乎看到一場場激戰；沒有戰鼓錚鳴，卻仿佛聽見一陣陣吶喊！這裡就是戰場，迎考就是作戰，老師在前線指揮，家長後方來支援。堅定必勝信念，何懼重重難關。
4、有同學問：我能考上大學嗎？
當然能！今年河南省高考錄取率78.2%，我們學校能到100%，你肯定能上。這個錄取率包括一本，二本，三、專科。
5、有的同學問：我不喜歡學習，不喜歡高考。缺乏動力，怎么辦？
高考是現階段最公平的方式，所有的學生不分貧富出身，站在同一的平台上進行比拼，對每個人都是公平的。完全決定於我們自身的努力，與其他無關。
一天，一位老師聽到一位高三學生母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考並不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時這位老師對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，我認為這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打到自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質。相對於考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的.自我約束能力、一種不給自己找藉口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位高考媽媽聽完以後深以為然，一再感嘆為什麼自己沒有儘早想到這些。那么現在我想問在座的每一位同學：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎？愛或者不愛，高三就在前方；想或不想，高考總會來臨。
既然這樣，就不用再想喜不喜歡學習，喜不喜歡高考的事了。也不要再把不想學習當做成績不好的藉口了！
有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦（HUI）澀，等我們從裡面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經歷高三，也是一種幸福。
如果有一天你回憶高三生活，想起來是感動，那是因為經過那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。
如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮鬥目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該乾什麼，在痛苦中尋求著屬於自己的快樂。
可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發現真正讓你想戀並珍惜的卻是高三。同學們，高三了，不要急於回憶往昔，也不要急於懷念過去，要多把握現在，要多面向未來。想像坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，同學們，你是不是已經熱血沸騰？到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發奮苦讀的你，是不是更加百感交集？到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經歷高三，也是一種幸福。
雖然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但是無論做何事，態度決定一切！
在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何餘地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界同學你們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，努力準備人生的第一個大考，圓滿完成人生的第一個大考。
高三帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮進的過程，其意義遠大於未知的結果。所以請同學們享受高三吧！我們一起用心吶喊：決戰高三決不言敗！決戰高三，志在必得！決戰高三，青春無悔！無悔青春！！！
教師會發言稿彙編 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天，我們在這裡隆重舉行中考動員大會。從這一刻起，意味著中考決戰的衝鋒號已經吹響！意味著我們到了圓夢的關鍵時刻，意味著我們要全力以赴。青春要的是一個證明自己、實現自我的機會，現在，這個機會已經到來！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾和後悔！在青春這張寄往未來的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫屬於我們的未來和輝煌！
同學們，請相信：七個月的汗水可以換來一輩子的幸福，七個月的安逸也許會留下終生的遺憾。在人生的道路上，關鍵的往往就是那么幾步，而國中就是關鍵幾步中的第一步。大學是創建精彩人生的重要一步，而高中是創建發展平台的關鍵一步。走好了國中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關鍵的幾個月里，我們要以一往無前的豪邁和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們不能浪費任意的一分一秒；任何可以用來圓夢的時間我們都要牢牢抓住，積累我們前進的力量！其實你不是不能，只是你肯不肯！給自己幾個月的努力，為自己打開一扇未來的門！
現實的成功，依賴著我們的夢想而前行。因此，永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更重要的是心態的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞台就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！
同學們，你們恰同學少年，風華正茂。作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節；在中考衝刺階段，我們與
你們同在！我們一同體會拼搏的日子，一同品嘗奮鬥的樂趣。接下來的幾個月裡面，也許對你們會更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。但是這一切，都是為了大家能夠更加的出類拔萃！為了大家能夠成為祖國的棟樑之才！因為，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
我們的校領導在為你們能夠金榜題名而運籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無私奉獻、樂此不疲，你們的父母為了你們能夠學有所成而殷殷期待、辛苦付出。老師希望你們不負重望，用遠大的理想戰勝惰性，用堅強的意志對抗挫折，在升學競爭中取勝，那么明年的六月對你來說將是燦爛無比的六月，因為你真正努力了，你就不為虛度年華而悔恨，因為你付出了，你就不為碌碌無為而羞愧。同學們！人生能有幾回搏？用刻苦學習改變命運，用頑強拼搏成就未來！
俱往矣，數風流人物，還看你們！還看禮中學子！讓我們師生並肩作戰，以精銳之師的強大實力，以銳不可當的偉大氣魄，把沒希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、捨我其誰的士氣！“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”。用優異的成績，續寫禮明莊中學新的輝煌！
謝謝大家！
教師會發言稿彙編 篇12
尊敬的各位領導、同學們：
受胡校委託，藉此機會，跟大家交流，不當之處，敬請批評指正。
剛才徐靜主任就我們這屆初三，在初一初二時的成績做了簡單分析，可見本屆初三在初一初二時在全區一直在高位行走，現在已是初三，無論是家長還是社會都寄予很大的期望，學校也對我們高度關注。從另一方面說，為了老公的奧迪，老婆的迪奧，寶寶的奧利奧也得不遺餘力。在校行政會議上，徐校長也提出了新的要求，要在原有高位的基礎上，保位提升。學校重視，家長期待，社會關注。新的環境，新的形勢更由不得我們慢步行走，作為20xx屆的初三任課老師，每位老師都應不辱使命。下面我主要從兩大方面談談，和大家共勉：
一、外部環境
棲霞名校近年如雨後春筍般湧現，名校接踵而至，對民辦校的衝擊尤其明顯。我個人記得剛到時候，那時候學生素質較好，公辦校也沒多少競爭壓力，可轉眼幾年，我們眼前的附中仙林似乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂、海門堯化，如今也對我們虎視眈眈，可以說我們現在是在夾縫中艱難求生，嚴酷的現實面前，在座的每位老師都應有憂患意識。
二、內部環境
環境，它直接影響或間接影響著我們辦公過程。對於我們這些普通的“上班族”來說，每周有四十多個小時呆在辦公室里，占據了工作相當大的部分，為了儘可能地減輕精神疲勞，獲得較高的辦公效率，我認為團隊環境，個人狀態都很重要。
（一）備課組環境
1、組員與組員之間應該相互協調，相互學習，團結合作。本屆畢業班老師中有經驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長補短，密切配合，合力而為。
2、加強集體備課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提高課堂教學的質量和實效性。如XX屆第九節“提優輔差”課，胡校就要求要有明確計畫，每節課有講義，要將“提優輔差”落在實處，不能簡單地認為就是多一節課。這些我認為都要發揮我們備課組的力量，凝聚大家的智慧，同組其他成員不做旁觀者。
3、貫徹落實學校的教學六認真計畫，發揚實幹精神，強化課堂教學，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試後，教務處都要求我們每位老師結合自己所教學生的特點，分析教學中的得與失，按時上傳質量分析表，加強質量監控。像XX屆中考結束後，胡校仍然要求我們質量分析，在我印象之中，在以往的畢業班中考後再召集專門的中考質量分析是沒有的。
（二）個人層面
1、敬業、樂業。初三工作壓力大，勞動強度大，身臨其中的每個人時而會因為各種原因，出現慵懶散思想。有句話說“思想上松一寸，行動上就會散一尺”，這時就需要我們在座每個人應該對我們所從教的事業，保持“敬業、樂業”之心，不鬆懈，不懈怠。
2、力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好班級學科間的平衡與協調工作，確保各學科齊頭並進，均衡發展；要經常與科任老師聯繫，對偏科的學生要進行指導等。從20xx屆看，我認為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想更是如此，在抓好兩頭同時，對於中檔學生我們絲毫也不能放鬆。各班以班主任為主，各任課教師協助，抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境。
3、調整好心態。27號初三就上課了，班主任、任課老師，在要求學生收心的同時，自己也得收拾心情面對新學期的工作。尤其是初三工作背負著社會的關注，家長的囑託，領導的期待，學生的渴求，在這一年過程中，焦慮、無奈、痛苦等或許都會伴隨著我們，這就要求我們自身要調整好心態，以良好的心態投入到每一天的工作中去。
各位老師，我們的目標已明確，責任重大，任務艱巨，但我相信，在學校的重視、胡校的直接領導下，有各位老師的通力合作，我校20xx屆畢業班工作一定會實現新的跨越，一定會實現我們既定的目標，為20周年校慶獻上一份豐厚的大禮包。
教師會發言稿彙編 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉折點。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。國小畢業應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任！
現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什麼？你該給母校，給老師留下些什麼？你的人生目標是什麼？也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，並執著地追求，新的奇蹟也會在你們身上出現！
只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什麼？請你們早早確定心中的目標，並且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！剩下的這段時間，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間裡，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鑽研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，並以優異的畢業成績為國小學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給自己一張滿意的答卷。
下面，對於接下來的學習，我想給大家提幾點建議：
1、要合理安排好學習時間，要有計畫地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內容。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什麼，要完成什麼學習任務，每個人都要心中有數。
2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家裡，同學之間要自覺交流探討問題，特別是成績差的學生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足於掌握課堂上所學的內容，同學們應儘量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。
3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的知識點必須要牢牢掌握，靈活運用這些知識去解決實際問題。
4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大後就會一事無成，成為社會的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進取。
相信自己我能行，侯王國小六年級的學生沒有不行的。請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收穫多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬於有準備的人，成功是屬於勤奮好學的人。”
同學們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”國小學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足幹勁，流灑汗水，勇創佳績，向家長、學校、老師更是向自己交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的！。
教師會發言稿彙編 篇14
各位領導，各位老師：
你們好！
今天我作為教師代表發言十分激動，發言內容水平所限，還望大家海涵。
在20xx年中考中，我校取得可喜成績，現在新一輪的目標和考驗又壓到了我們的肩上。在此，我代表發言表態如下：
一、我們既有憂患意識，又有必勝的信心。
儘管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆屆學生基礎底子並不厚，班風學風形成不強，並且本身存在一些問題，但是我們有信心抓好這一屆，這信心來自於學校領導的重視、來自於剛剛組合的結構合理、敬業愛業的教師隊伍，還有我們認真的工作態度。
二、我們既有堅定的決心，又會有方法。在教學方面我決心做到：
1、我們一定加強集體備課，制定好學科教學計畫；弘揚整個團隊的精神，發揮集體的力量。
2我們也一定會在在重視知識傳授的`同時又要重視學生的興趣、能力、習慣的培養；在關注學科成績的學生同時不忘關心學生心理健康，以防發生意外。
3、在我們教師學生之間我們會相互溝通聯繫；進步拓寬信息渠道，集思廣益。
現在是資訊時代，信息作用越來越重要。在這一年中，我們儘量地避免盲目蠻幹，我們不會去摸著石頭過河，因為以前許多畢業班的老師們已經給我們做好了榜樣，我們會順著他們已經鋪好的石頭過河，更快，更準。這就要求我們多借鑑別人的經驗，特別是教學資料，教學方法，學習方法，班級管理經驗等等都值得我們去學校。
我們每位教師其實都可以將利用一切關係互相協助，採集有價值的教學及考試信息為我們自己所用。
我們怎么對待工作，工作會以什麼樣的結果對待我們；我們以怎樣的態度對待我們班中的學生，我們的孩子將會被別人以什麼的態度來對待。
所以我相信我們懷著一顆如同愛自己的孩子一樣的仁慈之心對待班中的每一個學生，加之努力去教學，相信在明年中考中我們定會取得新的成績，為我校的輝煌再作新的貢獻。
教師會發言稿彙編 篇15
各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
今天我們x中人隆重聚會，既是畢業典禮，又是戰前誓師。在此，我謹代表高三年級全體教師向所有即將畢業的高三學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們即將順利完成高中學業，成為一名合格的高中畢業生。同時，也為你們即將出征走向高考戰場而壯行！
自從踏入x中校園，三年來，為了追逐夢想，縱有風吹霜打，日曬雨淋，可你們矢志不渝，發奮攻讀，遨遊學海，攀登書山，在進取的道路上留下了一串串步履堅實的青春腳印。時間在消逝，你們的知識卻得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅強！轉眼間，畢業的鐘聲已悄然敲響
畢業是一首經久不衰的老歌，餘音饒梁，將甜美與苦澀的故事，編織為熱淚盈眶的欣悅；畢業是一壇陳釀多年的美酒，將所有歷歷在目的往事，化為撲鼻的醇香。畢業並不代表結束，而是一個新的開始。無論是古人的“天下興亡、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”；無論是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪戰士誓死捍衛大堤；無論是雷鋒釘子般地釘在崗位上，還是王淵“不拿國籍換大獎”等，都體現了中華兒女對母親亘古不變的愛。只有找到個人命運和祖國命運的最佳契合點，且順應歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才能實現人生的真正價值。所以，我要告訴你們：今後不管你們是走向社會，還是繼續負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們偉大的祖國！
同時，老師也真心希望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，張開你自強的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡自己，沉著、沉著再沉著，沉著是優異成績的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。昂首上路吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行！
同學們：長叮嚀、短囑咐，萬語千言難以訴盡老師對你們的依依不捨，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢想成真！學那梅花，爭作“東風第一枝”。老師堅信你們的生命會因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，一中的歷史會因你們奮力的一搏而更加輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師會發言稿彙編 篇16
尊敬的各位家長：
下午好！我是初三年級74、75兩班的數學老師--周毅君老師。受初三年級組和初三數學備課組的託付，由我代表本組數學老師在此次家長會上發言。
首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。 其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。
第一：教學內容的安排。
因本學期時間較長，初三下學期複習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函式、機率的計算和下期教材中的二次函式、反比例函式以及圓。因此，本期教學內容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的套用、幾何證明、二次函式及其套用、反比例函式的套用、圓及函式幾何的綜合是本期的教學難點。
第二：家長如何了解自己孩子在校的數學學習情況。
你可以和數學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細緻，並且經常研究和複習筆記，這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人中意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業--《原創新課堂》，周末作業--《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習情況，也能督促孩子平時的數學學習。
第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。
要學好數學，必須多做題--這是大多數家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現在的學生很忙，基本沒時間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實在各科均學有餘力，可適當精選參考書或習題進行提高。
第四：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。
有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學水平太低，沒有能力輔導孩子的數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，經常對他們說："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假於物，即善於利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此！"因此作為家長，你對孩子數學學習應該擔負監督﹑督促的責任，督促他及時按質按量完成作業，糾正學習中的棲霞名校近年如雨後春筍般湧現，名校接踵而至，對民辦校的衝擊尤其明顯。我個人記得剛到時候，那時候學生素質較好，公辦校也沒多少競爭壓力，可轉眼幾年，我們眼前的附中仙林似乎一夜之間由落湯雞變成了火鳳凰，伯樂、海門堯化，如今也對我們虎視眈眈，可以說我們現在是在夾縫中艱難求生，嚴酷的現實面前，在座的每位老師都應有憂患意識。
二、內部環境
環境，它直接影響或間接影響著我們辦公過程。對於我們這些普通的“上班族”來說，每周有四十多個小時呆在辦公室里，占據了工作相當大的部分，為了儘可能地減輕精神疲勞，獲得較高的辦公效率，我認為團隊環境，個人狀態都很重要。
（一）備課組環境
1.組員與組員之間應該相互協調，相互學習，團結合作。本屆畢業班老師中有經驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師，大家一起取長補短，密切配合，合力而為。
2.加強集體備課研究，研究考綱，研究教材，最大限度提高課堂教學的質量和實效性。如XX屆第九節“提優輔差”課，胡校就要求要有明確計畫，每節課有講義，要將“提優輔差”落在實處，不能簡單地認為就是多一節課。這些我認為都要發揮我們備課組的力量，凝聚大家的.智慧，同組其他成員不做旁觀者。
3.貫徹落實學校的教學六認真計畫，發揚實幹精神，強化課堂教學，向課堂45分鐘要效益。初三每次考試後，教務處都要求我們每位老師結合自己所教學生的特點，分析教學中的得與失，按時上傳質量分析表，加強質量監控。像XX屆中考結束後，胡校仍然要求我們質量分析，在我印象之中，在以往的畢業班中考後再召集專門的中考質量分析是沒有的。
（二）個人層面
1.敬業、樂業。初三工作壓力大，勞動強度大，身臨其中的每個人時而會因為各種原因，出現慵懶散思想。有句話說“思想上松一寸，行動上就會散一尺”，這時就需要我們在座每個人應該對我們所從教的事業，保持“敬業、樂業”之心，不鬆懈，不懈怠。
2.力促尖子生，抓好邊緣生，不放棄差生。班主任要做好班級學科間的平衡與協調工作，確保各學科齊頭並進，均衡發展；要經常與科任老師聯繫，對偏科的學生要進行指導等。從XX屆看，我認為尖子生和差生都較以往有突破，本屆初三我想更是如此，在抓好兩頭同時，對於中檔學生我們絲毫也不能放鬆。各班以班主任為主，各任課教師協助，抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境。
3.調整好心態。27號初三就上課了，班主任、任課老師，在要求學生收心的同時，自己也得收拾心情面對新學期的工作。尤其是初三工作背負著社會的關注，家長的囑託，領導的期待，學生的渴求，在這一年過程中，焦慮、無奈、痛苦等或許都會伴隨著我們，這就要求我們自身要調整好心態，以良好的心態投入到每一天的工作中去。
各位老師，我們的目標已明確，責任重大，任務艱巨，但我相信，在學校的重視、胡校的直接領導下，有各位老師的通力合作，我校20xx屆畢業班工作一定會實現新的跨越，一定會實現我們既定的目標，為xx20周年校慶獻上一份豐厚的大禮包！
教師會發言稿彙編 篇17
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
首先感謝學校給我這樣一次發言的機會，在這裡，我將談談工作一年來生活、工作上的一點體會！我覺得作為一名青年教師，要儘快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
一、制定一個切實可行的工作目標
在工作中盡職盡責，努力成為一名優秀的體育教師。
二、向老教師學習，儘快提高自己的業務水平
在日常的教學過程中自己有不懂之處及時向嚴老師及體育組其他幾位教師請教，在老師們的指導下榮獲協作體“同課異構”教學競賽一等獎，校內優質課比賽一等獎。
三、多讀書，多學習，做個智慧型教師
在帶領校足球隊訓練時，通過看書與老師們的交流來加強足球專業知識：足球規則、隊員的'站位、如何進攻、如何防守。並在去年的宜昌市足球比賽中榮獲第六名。
四、鑽研業務、勤思考，擅積累，做個反思型教師
在足球隊訓練時，通過每一次的教學比賽來發現隊員們的優點與不足，進行自我反思：如何做好後面的訓練工作？
五、增進和學生的交流
在上課或訓練中，和學生溝通了解學生的想法，因材施教並進行指導。
通過這一年的工作我在逐漸成長，希望在以後的工作中能取得更輝煌的成績。
最後，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞台——心有多大，舞台就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這裡長成參天大樹！
教師會發言稿彙編 篇18
為了使各位新同事儘快熟悉學校、儘快進入角色，下面我簡單地介紹一下學校的基本情況，並提出幾點希望和要求：
一、學校的基本情況
外國語學校創建於19xx年，是xx省唯一一所公辦外國語學校。20xx年加入全國外國語學校工作研究會。20xx年晉升為全國第26家“合格外國語學校”。
建校以來，在市教育行政部門的政策扶持和關懷下，在上級業務部門的精心指導和支持下，從最初面向全市招收的預備、初一兩個年級x個教學班近x名學生，發展到今天的xx個教學班x余名學生，學校無論是辦學規模還是辦學質量都實現了跨越發展，形成了鮮明的辦學特色，取得了突出成績，樹起了全省公辦外國語學校的一面旗幟，成為教育特色辦學的閃亮名片。
20xx年7月，外國語學校獨立辦學，招收獨立後的第一屆高中生，創建了高中部，形成集初、高中於一體的發展格局，使創辦高水平、高質量、國際化特色學校的目標進一步明確，從根本上解決了原外國語學校的發展瓶頸與管理障礙，具備了較為顯著的發展優勢。
獨立一年來，我們梳理和確定更為清晰的辦學思路。確立一個目標即建設高質量、高品位；現代化、信息化；多元化、國際化；全國一流、國際知名的學校。構建兩個模式即國內發展模式和國際發展模式。努力實現三個示範即素質教育示範校、國際合作示範校、課程改革示範校。打造四個特色即外語特色、課程特色、升學特色、文化特色。尤其是高中部的各項工作有章有序、科學發展，業已形成較為顯著的辦學特色和發展模式。
在剛剛結束的20xx年高中招生工作中，我校取得了統招段全市第二、自費段全市第一名的好成績，可以說，外國語學校基本走出創業期間的艱難摸索，進入特色發展、穩步發展、高速發展的嶄新階段。
我想說，各位新同事，你們是幸福的，生活在了蓄勢調整、上升發展的外國語學校，你們更是負載壓力的，每一位教師站在新的人生起點，要認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去。慶外的輝煌就是你們的輝煌，慶外的持續發展將是你們實現人生價值、成名成家的基石與保障。
二、認清兩個形勢
一是當前慶外的發展形勢和整體教育發展對新教師的必然要求。在xx省，教育走在了前列，我校又是xx省特色教育的一大品牌。我們創辦的是一流名校，我們打造的是一流團隊，我們實施的是一流管理，我們倡行的經典文化。每一位新教師要認真研讀學校的長遠發展規劃，迅速適應當前的發展形勢，努力成為學校高速發展的參與者、執行者，甚至是引領者。爭做課程改革的探索者、優秀文化的傳播者、雙語教學的實踐者。不僅要出色的完成本學科的教學工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。
二是社會角色的轉換與長遠職業規劃。你們要迅速適應從學生到教師的角色轉換，站好崗位，調整心態。多一份適應，少一些盲從；多一份堅守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦怠；多一份穩重，少一些輕率；多一份責任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進而成為年輕教師的楷模；才能被學生和家長認可，享受教育的快樂。同時要有長遠的職業規劃，有成為名師名家的職業理想。一個成名教師，大體都要經歷這樣幾個階段：教學適應階段、強化基本功階段、形成經驗和技能階段、成長的“徘徊階段”，最後“成名、成家”。你們要從低起點做起，腳踏實地、謙虛謹慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學校貢獻力量。
三、堅守一個本色
堅守一個本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責任感。曾有人形象地把學生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎並極易沾上塵土。你們要時刻牢記這一條，本著對學生負責的態度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻給人民教育事業”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行中，為了學生成長默默耕耘。
同時，要努力擔當更大的社會責任。當老師就有責任把學生教育好、保護好、培養好。要以學生的安全為己任，學生的生命高於一切，保護學生是教師的天職；要以學生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學生的榜樣、模範，自己的一言一行都會對學生產生深遠的影響；要以家長的信任為己任，學校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負責的高度去認識，教育才能真正適應時代前進的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責任是師德之魂。希望你們心藏關愛，肩負責任，走在教育的陽光大道上。
四、扮好五個角色
在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學識、負責的行為、儒雅的氣質、陽光的心態、創新的思維、合作的意識、奮進的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：
一是要做一名“行者”——行者無疆
在精彩365的畫冊年鑑中，武校長全校師生的時候，有這樣一句話：我們一直在路上，精彩從未停止。做教師要用思想丈量學生的人生。讀萬卷書、行萬里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態上，才能時刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能密切與學生聯繫，才能科學做出決策。
二是要做一名“樂者”——樂者無憂
教師的.職業快樂在理想達成的路途上：在於看到一張張學生的笑臉，在於看到一份份滿意的答卷，在於看到學生一天天的快樂成長，在於看到桃李滿天下。我們做的職業無以複製，一名醫者是神聖的，因為他可以拯救一個人的生命；而我們是偉大的，因為我們可改變的不只是一個人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂觀學生則樂觀，我們豁達學生則豁達，我們胸懷天下學生則放眼世界，我們高瞻遠矚學生則海納百川。人無遠慮，必有近憂。在創業期間，遇到挫折是難免，有困難是正常的，有了煩憂多想未來，困難是暫時的，前景是光明的。只有不以物喜，不以己悲，才能做大事，成大業。
三是要做一名“學者”——學者無限
首先解決向誰學的問題，包括幾大類：有經驗的老教師、優秀的同輩、甚至是學生，都可以達到教學相長的效果。其次是學習態度的問題，一要謙虛、二要真誠、三要學以致用。再就是學什麼的問題。
第一，要學紮實的基本功
一名教師首先具備的基本功是國語和三筆字，還應具有設計教學、組織教學、引導學生自學、及時反思、深入教研的專業基本功。所以說，教師既是演員又是主持人，又是詩人。
第二，要學完備的知識素養
可以概括為以下幾方面：
人文素養：學習掌握豐富的文化知識，上知天文，下知地理，在教學中得心應手。
教育素養：積極倡導民主、合作、探究的學習方式。
科學素養：教師對自然科學的某些知識掌握到相當的深度和廣度，做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。
創新素養：營造民主寬鬆的學習環境和學習氛圍，培植自信心和主動意識，鼓勵獨立思考，合作學習，激活想像力和創新思維。
信息素養：掌握一定的計算機網路操作技能，學會使用常用的工具性軟體，開發和利用網上信息資源為教學服務。
美學素養：以較高的美學素養去關注並培養學生的審美情趣。
實踐素養：加強課程內容與課外、與生活的聯繫與溝通，變讀書、答問的單調形式為課堂上充盈多彩的實踐活動。讓學生動腦、動口、動手，讓討論、欣賞、評價進入課堂，使學生身臨其境地體會、學會、會學。
第三，要學完善的課程理念
外國語學校目前實施高效課堂工程，鼓勵學生多質疑多反思，會預習會學習，教師成為合作者、引領者，達到課堂教學的大容量快節奏高效益。在日常教學中，要目光盯在課標上，方法用在預習上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時間砸在課堂上，智慧用在講評上。根據學情，實施教學分層，努力做到低起點、多落點、高終點。使課堂教學變成學生生命的狂歡、知識的超市。進而達到100%升學，高質量的培養國際化多元化的複合型人才。
四是要做一名“智者”——智者無惑
教學過程是學生知識構建的過程，是師生人際關係融洽的過程，是人文關懷的傳遞過程，更是教師適時適事地調控教學進程的過程。這就需要教師要有機動靈活的人性化的教學機智。
第一、要培養靈動的教育智慧
現代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程。那些只有教學的形式表現而無實質性交往發生的“教學”是假教學。在交往過程中能夠相互認同和理解，並在此基礎上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教學效果，促進教學相長。
第二，要逐步形成鮮明的教學風格
教師的教學風格是一位教師教學藝術成熟的標誌。要形成鮮明的教學風格，必須做到：
1、站高望遠，縱橫馳騁。對文本向深度挖掘，向橫向拓展；對學生知識水平適當把握，對課堂心理精細分析。
2、收放自如，水到渠成。教學內容安排有序，課堂節奏調控有效，積極促進課堂生成。
3、儀表端莊，感情真摯。使深厚的素養與真摯的情感外化為優雅恰當的舉止與自信自主的氣質。
4、觀點鮮明，風格天成。課堂技能日趨嫻熟，教學信念更加堅定，見解力求深刻，使課堂教學凸顯個性化風格。
形成自己獨特的教學風格，是一個艱苦而又長期的探索、實踐的過程。希望各位新教師潛下心來，俯下身去，堅持走風格化成長之路。
五是要做一名“讀者”——讀者無礙
要做一名優秀的教師，就要養成“深度閱讀”的習慣。
要讀當下社會，緊跟時代步伐，與學生同步。
要讀教育形勢，搶占新鮮資訊，與信息同行。
要讀專業書籍，豐富職業素養，與教學相長。
要讀班級學生，掌握學情學力，與智慧並肩。
各位新教師，善之本在教，教之本在師。你們面臨著前所未有的大好形勢，你們肩負著學校發展的重大使命，你們要認清形勢，提高成才願望。外國語學校是一個高平台，提高每個人入職起點；外國語學校是一個大舞台，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學校與學生，我們將不遺餘力創設契機、搭建平台，使你們脫穎而出，得償所願。
最後，祝願各位新教師在外國語學校。
身體健康，
工作順利，
生活愉快！
教師會發言稿彙編 篇19
各位領導、老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。
首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。
20xx-20xx學年度上期期末監測情況：
通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低於片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末複習，提高教學質量。
學生學習方法不夠正確，學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。
1）通過前階段的`教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，採取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，將更有利於教學質量提高。
2）學習態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細緻的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生學習方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；小六二班學生學習活動要加以控制，要注重學生學習習慣的養成，抓好教學活動的組織。國中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的學習風氣。國中三年級二班要重視對學生學習方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。
其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：
1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。本期我們畢業班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，並按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不行將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。
3、組織學生進行學習方法的交流。我們以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行學習方法的指導，修改發言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。小六1語文：彭益、數學：楊晨；思品自然科學：小六2語文：莫林、數學：白凱；思品自然科學：中三語文：數學：英語：物理：化學：思品：歷史：
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。
6、要求教師了解學生學習情況，制定落實幫扶計畫，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生採取一次摸底檢測，掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計畫，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。
7、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。
8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學質量獎懲條例》、《評優評先考核辦法》、《中國小畢業班教學質量獎懲條例》等。與畢業班教師簽定中國小畢業班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。
最後，全體畢業班教師討論制定《帶河二小畢業班教學質量獎懲條例》。
祝全體老師們身體健康，工作順利，在工作中能取得優異的成績！
教師會發言稿彙編 篇20
老師們：
各位好！
我於20xx年7月擔任二中教科室主任，至今已有五年多了。我的工作得到學校和上級領導的認可，這不是我有多能，是二中這個平台好。學校走的是內涵式發展道路，全體校領導重視教師隊伍建設，給予了我工作強大的行政支持。承蒙局教管科領導的抬愛，我從個人工作態度和工作的價值取向兩個方面將我校教師管理工作向同志們做一個簡要地做匯報。
一、聽領導的話，當政策忠實的執行者
我們作為教管工作者，要為教師服好務，既要聽學校領導的話，也要聽市教育局教師管理科的話，他們是政策的掌握者，我們聽他們的話，按他們的要求辦，才能吃透政策，才能在工作中不犯錯、少失誤。在我們的工作中國培計畫的申報、優秀教師的推薦、教師資格的認定、教師職稱的評定等工作都是政策性很強的工作，我以教師職稱的評定為例介紹一下我在這方面的工作情況。
1、摸清教師基本情況。我擔任教科室主任後，在按照局教管科要求完成教師職稱摸底表時，迅速熟悉教師隊伍的基本情況，某位教師何時可以參評何種職稱，哪些教師的學歷和國語還需要再提升都建立了台賬。到了時間我就通知教師要參加計算機考試、水平能力測試，為參評職稱做準備。
2、職評工作公平透明。這幾年我校的職稱評審方案經教代會通過後，除了與上級的政策相牴觸的修訂外，基本上是穩定的。以前職評的評審都是由參評者在學校的評審庫里抽籤確定，現在我們在評審會中增加了參評者，讓參評者自己擔任評審，參與評審工作，全程監督評審過程，職評工作公平、透明。
3、耐心做好解釋宣傳。在這一點我說三個內容：
（1）政策先吃透。申報高級職稱的教師，必須有一年的農村或薄弱學校任教經歷。我校的情況很複雜，20xx年二中和x中實行一校制管理，中校區成為二中實驗部，20xx年兩個學校又深度整合，中校區成為一個年級。我面臨的主要問題：一是——20xx年原二中首批赴中校區任教的教師視為薄弱學校任教經歷，原五中教師——20xx年留在中校區任教是否視為薄弱學校任教經歷；二是20xx年二中到中校區任教是否還視為薄弱學校任教經歷。我把這些問題解決了，才是把政策吃透了。
（2）執行不走樣。以前小高要轉中一後才能參評中高，我校在《高級職稱評審方案》中將小高與中一是區別對待的，打分時，將中一記1分，小高記0。5分。20xx年，市教育局教師職評方案變了，小高和中一都歸併為一級教師，可以直接參評高級職稱，我校在修訂學校職評方案時也予以了同等對待，小高和中一打分時，都記1分。
（3）解釋有依據。在教師的理解和政策有差距時，我依據局教管科的解釋向老師們一一講解、答覆。如在解釋教師職評中的任職年限問題，我詳細的講解，一位教師20xx年12月任二級教師，20xx年12月，任滿4年，20xx年才可以申報一級教師。
二、務師訓之實，做教師發展的促進者
“加強教師隊伍建設，促進教師專業成長”是教師管理工作的職責，也是我們工作的價值取向。就我校的教師培訓工作我講兩個方面：
1、建設教研文化
仙桃二中將教師的教學教研和培訓全程融合，在實踐中逐漸形成了完善的教研規範，職責明確、管理順暢。
（1）管理體制。教科室負責組織“三月教學常規管理月”、暑期教師全員培訓、“十月教科研月”等全校性和名師講壇、主題沙龍等大型教研活動的設計與實施，各備課組負責本組的集體備課、校本研訓等教研活動的設計與實施。
（2）考評機制。在學校教代會通過的教師績效考核方案中，教師每學期參與教研活動的表現和成果與教師績效考核掛鈎，並在派出培訓、評先表模和推薦參加市級以上教學比武等方面向在教研活動中成績突出的教師傾斜。
（3）團隊建設。文化的核心是精神，建設教研文化重點是抓好教研組的團隊建設，讓教師在集體中獲得提升。學校堅持在業務素質好、組織能力強、工作熱情高的教師中選聘教研組長，每位教研組長就是該組教研活動的設計者與實施者，學校各學科還成立了校級領導任組長的中心教研組，指導和支持各學科教研活動的順利實施。我們所構建的教研文化，就是要打造積極進取、真誠合作、求真務實、協作共進的團隊精神。
2、服務教師成長
學校將師訓與教學、研究相融合，引導教師“為自己的教學進行研究，對自己的教學進行研究，在自己的教學中進行研究”。集體備課、名師講座、青藍工程、師德培訓、業務學習等這些校本研修形式和內容很可能絕大部分學校都有，我說幾個可能是我校特色的做法。
一是我校成立了徐芝斌名師工作室，集中全校的優秀英語教師，採取名師一對一、多助一，學員相互交流探討等多種形式集中培訓英語教師。近年來，我校英語教師多次在省市級教學比武中獲得一等獎，成效顯著。
二是堅持用課題研究引導教師反思課堂教學，通過提出問題、指明研究方向，讓教師在思考、探究、實踐中改進教學，變解決問題的過程為專業素質提升的過程。近年來，我校主要在做“健康課堂研究”、“學生厭學問題對策研究”、“生成性視野下的導學案教學現狀反思”的課題研究。
三是將課改注入校本研修，為了解決教師在“導學案教學”中的困惑，近年來，我校除了在校內舉辦課改講壇，集思廣益外，還連續派遣課改骨幹赴課改名校考察、與當地的教師面對面交流，也多次邀請外校教師來我校傳經送寶。
四是利用校刊《仙桃二中教育》（現已出版51期）發表教師教育教學隨筆，提煉、推廣、展示優秀的教研成果，給教師提供交流、提升的機會，進一步發揮優秀成果的示範輻射作用，促進教師個體的專業發展，提升教師團隊的整體水平。
五是我校在校本研修活動時，重視活動評價，一方面是通過評價手段促進教師在教研活動中獲得提升；另一方面能讓活動的組織者準確掌握教研活動的實效，知曉活動是否達到了預期的目的，找準活動改進的著力點。我校的評價方式主要有學生問卷評價反饋、教師填寫活動評價回執、教研組長撰寫活動綜述等。
六是建立教師培訓資源庫，開發培訓資源。作為全省的國培校長、教師的跟崗培訓基地，我們讓所有本校參加國培的教師和來我校參訓的教師都成為我校教師培訓的資源。在我校，凡參加國培計畫外出培訓的教師回校都是要做報告的，通過放大培訓收益，實現“一人培訓，全校受益”。
加強教師隊伍建設，是一個永恆的教育話題，是一項長期的系統工程，在促進教師成長中，我扮演的角色是一名具體的實施者、督促者（如我校參加國培計畫遠程培訓教師，我是全程督促），只是在努力把本職工作做好，用心履職，更好地服務教師隊伍建設。
教師會發言稿彙編 篇21
各位領導、老師們：
大家好！在這個春暖花開的季節，我們把大家召集在一起，就如何提高我校畢業班的教育質量共想計謀，說實在的，作為學校教學的一個管理人員，我倍感欣慰，感謝中心學校領導對我們教育教學的重視，同時更感謝辛勤耕耘在畢業班教學最前沿的在座的各位，首先請允許我代表學校向奮戰在畢業班一線的各位老師表示最誠摯的感謝，老師們，謝謝你們！今天是4月10日，離畢業統考僅僅兩個月多一點時間，除去雙休日，真正有效的教學工作日也只有40多天，兩個月以後，我們的這些學生就要離開我們，告別母校，進入中學學習，他們在國小學習和生活了6年，我想我們有義務、更有責任讓他們取得良好的成績離開我們，告別母校，同時也讓他們對自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會的議程有四項：第一項是由我通報一下我們畢業班第一次檢測情況，把畢業班的現狀與大家做個交流，第二項是由中心學校分管教育教學的校長鬍校長針對畢業班的現狀做個講話，第三項由我們畢業班的教師代表就如何抓好畢業班的教育質量談談自己的感受和想法，為提高我鎮畢業班的教育質量獻計獻策，第四項是謝校長針對畢業班的教學作指示性的講話。下面就進入今天會議的第一項議程，由我通報一下畢業班第一次檢測的情況，對畢業班的現狀做個分析。
老師們，說到畢業班的現狀，我想從兩個方面著手，一是縱向權衡，針對我校畢業班自身狀況做個分析，二是橫向比較，就我校第一次檢測的情況與兄弟學校——**國小的對比，分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權衡。我們學校畢業班現有五個班級，中洲國小一個班，大灣國小兩個班，中心學校本部兩個班，在這5個班級中，中洲國小的六年級和本部的六年級學生數均突破了50人。下面針對我校08-09學年度的五年級統考和本次的月考，把各班的學生成績情況，縱向權衡一下。
語文方面：首先談談平均分，在08-09學年度五年級統考中，全鎮五個班的平均成績是70.02分，全鎮有三個超過了全鎮平均數，這三個班分別是中心學校本部的602班，平均分是75.04分，超過全鎮平均分5.02分，中洲國小六年級，超過全鎮平均分4.91分，還有，中心學校本部的601班，超過全鎮平均分0.04分，大灣國小的兩個班級都在全鎮平均分以下， 602班人均分低於全鎮人均3.41分，601班低於全鎮人均分11.17。按各班級基數計算，上年度五個班級人均分第一名的班級，中心學校602平均分是75.04，最低分的班級是大灣國小601班，人均分是58.85，兩個班級相差16.19分，大灣國小602班也與第一的班級相差8.43分，在本次月考中，全鎮人均分是67.29分，全鎮仍是三個班級超過全鎮平均分，分別是，中洲國小六年級超過6.64，中心學校本部602班超過1.21，中心學校本部601班超過0.41分，其它兩個班級，大灣國小601班和602分別低於全鎮人均分8.61分和3.29分，與上學年度比較，分別進步了2.56分和0.12分，在最高分和最低分方面大灣國小601班與中洲國小六年級相差15.25，較上學年進步了0.94分，在平均分方面，進步最大的班級是中洲國小六年級，一舉進入第一名，並超過第二名5.43分。其次談談及格率：上學年度全鎮語文共有176名學生及格，及格率是83.02%，而本次的及格率只有81.36%，比上學度略有下降，各個班級自身比較，及格率也有所下降，及格率下降說明了什麼呢？說明了我們的差生有所增加，本次月考全鎮有41名學生語文不及格，其中40分以下15人；最後談談優秀率，上學年度，我們全鎮有61名學生考了80分以上，優秀率是28.77%，而本次月考80分以上的僅有34人，其中中洲國小六年級就有19人，占了全鎮優秀學生的一半以上，而有個別班級80分以上一個都沒有，本次月考的優秀率是15.45%，較上學年比較，下降了13.32個百分點，這一切又說明了什麼呢？我想原因可能是多方面的，其中也不乏我們老師在培優方面可能有所疏忽。
數學方面：在08-09學年度五年級統考中，全鎮五個班的平均成績是64.76分，全鎮只有兩個班級超過了全鎮平均數，他們是本部601班，平均分是66.49分，超過全鎮平均分1.73分，還有中洲國小六年級，平均分是72.10分，超過全鎮平均分7.34分，其餘各班級的人均分都比全鎮人均分低，中心學校本部602班低4.67分，大灣國小601班低4.27分，大灣國小602班低1.74分。按各班級基數計算，上年度五個班級人均分第一名的班級是中洲國小六年級，平均分是72.1，最低分的班級是中心學校本部602班，人均分是60.09分，兩個班級相差12.01分，大灣國小601班與第一的班級相差11.61分，大灣國小602班與第一的`班級相差9.08分，在本次月考中，全鎮人均分是71.15分，全鎮有兩個班級超過全鎮平均分，分別是，中心學校本部601班，超過6.95分，中洲國小六年級超過0.08分，其它三個班級，中心學校602班、大灣國小601班、602班分別低於全鎮人均分0.77分、1.46分和6.59分，在最高分和最低分方面，大灣國小602班與中心學校601班相差13.54分，在平均分方面，進步最大的班級是中心學校601班，一舉進入第一名，並超過第二名6.87分。其次談談及格率：上學年度全鎮數學共有150名學生及格，及格率是70.75%，本次的及格率達到了76.36%，比上學度進步了5個多百分點，各個班級自身比較，除個別班級，各個班級的及格率均有所提升，即便如此我們也不能疏忽後面的差生，本次月考我們全鎮有仍有53名學生數學不及格，其中40分以下27人，30分以下17人，不能看出差生轉化對於我們數學老師仍是一個艱巨的任務；最後談談優秀率，上學年度，我們全鎮有56名學生考了80分以上，優秀率是26.42%，本次月考80分以上的學生有108人，本次月考的優秀率是49.09%，較上學年比較，進步了一點，雖說有所進步，但我們還是不能大意，畢竟本次考試說明不了什麼，對我們來說，起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好，這裡說的這么多是縱向權衡，下面我們來看看橫向比較。我們本次月考是和**國小聯考的，下面我把我校和比較情況和大家交流一下。語文方面：本次月考，全鎮人均分是69.43分，比我們高出2.14分，及格率是84.19%，比我們高出2.83個百分點，優秀率是22.2%，比我們高出6.65個百分點；數學方面，和我們幾乎持平，人均分、及格率、優秀率3個方面，有的他們比我們高，有的我們比他們高，但拉開的差距不是很大，準確的說我們是奇虎相當，差上不差下。綜合語文、數學兩個科目的成績，我們整體水平比還是差了一大截，但我們絕不能只和比，為什麼這么說呢？我們全縣27個學校，在去年的畢業班全縣統考中，我們漳湖和語數單科成績都在全縣的20名以後，比我們更差，因而說，整體教育水平和我們也是一樣，也是比較差的。
綜合以上，不難看出我們畢業班面臨的形式是嚴峻的，不容樂觀，但我想，即便如此，我們也無需氣餒，相反我們更應該積極地面對，在這最後的兩個月時間裡，在這最後的緊要關頭，利用一切有利的因素，發揮我們的智慧和熱情，相信老鼠尾巴上的最後一棒槌也是有效的。*
老師們，“革命尚未成功，未來還需努力”，畢業班的教學工作已經進入關鍵時刻，在這最後的緊要關頭，我們大家要積極地面對我們面臨的的形式，充分把握我們今天會議的目的，克服一切困難和壓力，有條不紊地抓好我們畢業班的複習工作，把握好教學進度，認真分析現狀，特別是各班級、各學科優等生，我們一定繼續做好培優工作，對於臨界生我們一定盯住不放，對於差等生，我們更要做好差生轉化工作，同時我們還要根據學生情況，分期分批進行輔導和督促，且不說為了祖國的未來和花朵，且不說為了漳湖的明天，為了漳湖的下一代，就說是為了我們手中捧著的這個飯碗，為了我們肩上所扛著的這一份責任吧。對此，我深表感謝。
最後，預祝我們今年的畢業統考取得較好成績，收穫圓滿成功！同時也祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！