初三家長會發言稿 篇1
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好！
我是初三三班家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的'不好，受和咱一樣的苦。
作為家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫著孩子找原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！
最後我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家
初三家長會發言稿 篇2
各位家長：
晚上好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會。時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加中考了，今天距離中考僅有220天，除去寒假，也只有200天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大地發揮他們的水平，考上理想的學校。所以，我今天發言的主題是：你的努力，我們的努力，為孩子的幸福人生創造條件。下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級的總體情況
（1）班級前十名：
（2）湧現了一批工作能力強的同學：
（3）一部分學生的學習熱情有了很大提高，學習不甘落後，你追我趕，積極上進：
（4）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（5）滿足於現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數學習上缺乏動力，易滿足於現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能儘早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！
（6）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由於學習基礎薄弱，上進心不強，不願吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不願學習，作業不能及上交，雙休日作業抄襲現象。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導他們走入正確的道路。
二、班級目前存在的問題。
1、學生學習習慣有待提高。
2、偏科現象較為嚴重，數學困難；英語欠缺。
3、意志品質需提高。
其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計畫不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；生活習慣不科學，我通過抓教室衛生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養認真細緻有規律的生活習慣，然後在學習上養成認真、全面、規範的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計畫，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如自修獨立思考不講話，至少提醒過近百次，所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特徵時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這裡聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，並能持之以恆，成績自然會非常優異。
三、作為班主任，我將從以下幾個方面做好工作
1、做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。及時了解各門學科的教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語偏科的同學，今後還要想辦法，儘量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2、規範學生的行為。畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放鬆，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。
3、做好學生的中考前的心理輔導，爭取在明年6月份的中考前有一個良好的心態，以考出自己最好的成績。
4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。
5、積極與家長進行溝通和聯繫學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和親職教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯繫，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什麼問題要及時與我取得聯繫。
四、需要家長協調的幾個方面
1、家長做好孩子的榜樣，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，有什麼樣的父母就會教育出什麼樣的孩子，所以希望我們的父母為了孩子，在言行舉止上，做好孩子的榜樣，經營好孩子，我們一生中唯一的財富，不要簡單地給孩子留下千萬家產，而是要設法把孩子變成財富。趁一切還來得及，好好經營這一財富，你和你的孩子將終身受益，看天下哪個老人不為孩子的幸福而快樂，為孩子的不幸而悲傷，家長對孩子學業品德的關注程度，與孩子的成績、在校表現是成正比例的。
2、孩子有什麼情況及時與班主任、任課老師溝通，可以用打電話、家校聯繫本等回言方式。
3、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。
4、周六，周日控制學生上網、看電視劇的時間，一般禁止學生上網、看連續劇。希望我們的家長對成績在班級10名之後的學生，初一初二基礎又不是很紮實的一定要在周末多做練習，多複習、預習。
5、禁止學生帶手機，請學生一定要配合。
6、初三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的初三，充實的初三！
各位家長，讓我們共同努力，為孩子的幸福人生創造條件。
初三家長會發言稿 篇3
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
首先，請允許我代表九年一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、介紹班級情況
二、分析“一診”考試成績
三、向家長提出希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、 強化親職教育意識，努力提高親職教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼稚園，國小到國中，這已是第四階段，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確親職教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的親職教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在於親職教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼？
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、 安全警鐘長鳴。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛生以及春季流行病的預防等工作。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成國中階段的學習生活。
4、 對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習 成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸菸、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽*情淫d音像製品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子遊戲廳、網咖等。對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生課餘上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。
6、要重視心理健康
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。如孩子的衝動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。
7、 家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的'閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
8、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實上學生的學習確實比七八年級苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裡的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，抽菸，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
初三家長會發言稿 篇4
尊敬的老師、家長們：
你們好!
我是這次期中考試後的家長會的主持人，初三(二)班的班長。我很榮幸能夠代表我們班級的學生們與你們相聚在這裡，一起探討你們的孩子，我的同學的學業問題，首先請為辛苦教導我們各科業的老師們鼓掌，是你們教授了我們學識，讓我們能夠懂得這么多知識，在家裡，我們是父母的孩子，而在學校，我們就是您的孩子。同時，也謝謝謝各位叔叔阿姨們能夠在忙碌的工作之餘，抽時間來參加這一次的家長會。我代表我的同學們，向你們說一聲，謝謝!
初三對於我們來說是非常重要的一年，還剩一個多月的時間，就要面臨我們國中的最後一場 戰鬥，中考了。這一次的期中考試，我很榮幸的告訴大家，我們班獲得各科平均分全年級第一的好成績，而我們班的xx同學，更是以730多分的成績，取得了這次期中考試的狀元。這一次的期中考試，是我們學校聯合本市其他幾所兄弟學院一起舉辦的考試，所以本次考試的成績在很大程度上也將代表這中考的考試水平，對於，我們應該予以最熱烈了的掌聲進行鼓勵，我想家長也很為自己的孩子而感到驕傲。
但是，叔叔阿姨們，我們也不能因為這一次的考試而覺得木已成舟，這次考試只是模擬考，還不是真正的中考，我們的戰鬥還沒有結束。所以不要為這一次的考試而擔憂，也不要因此而感到失望，在接下來的一個多月里，我們還有努力的時間，還有進步的空間。請相信我們，相信我們能夠在僅剩的時間裡創造一個奇蹟。
我們每個人都是獨一無二的，每個人的學習方法也是不一樣的，就像我雖然是這次考試的第二名，僅僅以三分之差輸給了xx同學，但我們的學習方法卻是大不相同的。沒有萬能的學習方法，只有最適合的方法。就像是開鎖一樣，鐵絲能開鎖，鑰匙也能開鎖，區別在於是否輕鬆而已，找對了方法，就是找到了鑰匙。叔叔阿姨們，我知道你們工作非常的辛苦，你們望子成龍的心情我也非常理解，我的父母也是這樣。所以在這接下來的一個多月里，我也希望你們能夠每天抽出一些時間來陪伴孩子學習，配合好學校的工作，一定能夠幫助他們提升自己的成績，在中考的時候也能更有把握。
謝謝大家!
初三家長會發言稿 篇5
尊敬的各位家長：
下午好!
感謝您在百忙中抽空參加今天的家長會，我代表學校行政對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天，我講話的內容有以下幾個方面。
1.今年我校中考高考基本情況。
高考：我校20xx年高考再奪輝煌，一本上線25人，超市教育局下達指標10人；二本A上線129人，超額31人；二本B上線207人，超額15人；3B上線408人，超額86人（不含單考單招）。升大補習班一本上線20人，一本上線率12.7%，本A線以上90人，本B線以上137人，本科上線率88.9%。部分復讀生進步較大：z提高89分，z提高80分，z提高78分，z提高73分。應屆高三（1）班本科以上44人，本科上線率69%。往屆高三（9）班一本上線17人，一本上線率50%。
中考:20xx年是z中考改革的第一年，全市考生採用省題進行考試，x學校高歌猛進，20xx年中考成績再攀新高，再顯z辦學實力。五度蟬聯狀元，更添中考榜眼：z同學以898分位居z市總分第一名，z同學以887分位居z市總分第二名。考取z一中國家任務生人數突破700人：上z一中國家任務生人數716人，占z一中在市區招生人數的59.4%；考上z一中擇校線以上的人數多達1000人。高分層突出，尖子群實力雄厚：z同學885分，z同學884分，z同學883分，z同學883分，z同學882分，z同學882分，z同學881分，z同學880分分列我校前10名；880分以上全校10人，870分以上全校45人，860分以上全校共93人，850分以上全校161人。全級平均分高達718.1分，水漲船高，體現全員教育的成功。20xx年初三年級學生參加z一中高一試驗班招生考試，碩果纍纍：z同學以總分387分榮獲z市第一名，z同學榮獲二、三名！其中我校有6名同學進入全市前10名，共有56名同學入圍試驗班，占全市五縣五區入圍人數的48.3%！
2.今年z一中及z學校招生政策的變化和錄取指標。
①20xx年z一中在市區的國家任務生招生指標由去年的1170人增加到1202人，全市招生總規模是20xx人40個班。20xx年z一中擇校生指標全市僅189人，按照省教育廳要求20xx年全省省一級學校將取消擇校生指標，這意味著20xx年國家任務生招生指標再度增加，同時也意味著要讀z一中完全憑考生實力，家長幫不上忙。
②z一中每年5.1進行試驗班提前考試，尖子生有兩次考z一中的機會，5.1試驗班提前考試入圍的學生，只要中考成績達到z一中國家任務生最低控制線就能進入z一中試驗班就讀。此外，每年z一中還進行體育、美術、音樂特長生招生考試，今年z一中特長生招生規模50人，其中體育30人、美術10人、音樂10人。特長生只要術科過關，文化科總分達到z一中國家任務生線的65%（今年市區學生文化科總分524分）即可成為z一中國家任務生，有體育、美術、音樂特長的學生及早做準備。
③20xx年x學校高中招生規模是10個班540人。
3.和家長探討一下初三孩子的德性培養和學業提升的問題
1）關於德性培養的一些體會：
儘管初三階段學業緊張，但是年級管理、班級教育、家庭教養均不可出現重智輕德的現象。越是在緊張的時候，越需要紀律和秩序的保駕護航。如果每個學生都謹守分寸、自我約束，就更加能創設和維持學校、班級、家庭的和諧氣氛。
學生的學校生活中需要通過校規幫助他們從他律走向自律，目的是讓師生更安全、更互相尊重、更互相體諒。比如，初三的學生都很重視學習，晚自習的時間更是分秒必爭，但晚自習喜歡自言自語或者大聲討論問題的學生，卻不知道自己的陋習在不知不覺中干擾了別的同學，漠視了同伴們對“安靜”的學習環境的需要，這無異於“同室操戈”，對己對人，沒有任何好處。
在此，我們來探討一下，德性培養中關於“自律”對人的成長的重要性。
有這樣一則寓言：一天，風箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風箏不耐煩的對線說：“老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間。”線勸道說：“老弟，不行啊！我的責任就要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由。”，風箏不聽勸告，拚命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷後不久，便一頭栽進了無底的深淵。風箏的不幸，是對自律之於自身存在價值的漠視，對“我行我素”任性的盲目嚮往。自律是獲得行動自由的必由之路。學會自律，孩子便能戰勝自己，養成良好行為習慣，從而獲得行動的自由。吾日三省吾身，自律表現在懂得自愛、勇於自省，善於自控。一個人在沒有人在場和監督下也能嚴格要求自己。如果孩子在任何場合，任何環境都能自處、自律、安頓好自己的心和行為，這便是教育極大的成功。落實到家庭教養上，家長要率先垂範。家長的自律方能形成良好的“家風”。晚清一代大儒曾國藩，從一介書生成為一代名帥、晚清名相。曾國藩雖位列三公，拜相封侯，卻一生謙虛謹慎，對己自律自謙，被毛澤東、蔣介石推崇。其鴻篇大著《曾國藩家書》流芳百世，其家書家訓影響深遠，影響曾氏家族一代又一代後人，曾氏後裔如曾紀澤成為晚清著名外交家，曾約農擔任中國台灣東海大學校長，曾昭燏擔任南京博物院院長。曾國藩訓誡後裔：家儉則興，人勤則健、能勤能儉，永不貧賤。他倡導耕讀，“書、蔬、魚、豬、早、掃、考、寶”治家八訣使曾氏文化世家延綿不絕。
家風形成，家長的教育才能施行於孩子心上。北齊顏之推的《顏氏家訓》就提到:“夫同言而信，信其所親，同命而行，行其所服。”意思是說：同樣一句話，有人說的就被信服，是因為說話者是他們所親近的人；同樣一個指令,有人發出來的就會被執行,因為發出指令的人是他們所敬服的人。足見家庭成員的情感力量有時可以超出說服力很強的語言，這種情感力量讓親職教育在國中孩子的德性培養中具有深刻的影響。
培養孩子的自律不僅僅停留在理念上，否則會顯得空泛。落實到行動上應該轉變為一種責任和擔當。我們每個人一生中會承擔到的主要責任有：工作責任、社會責任和家庭責任。其中,家庭責任是每個人一生中都必須要承擔的責任,是所有需要承擔責任中持續時間最長的，也是我們一生中最重要的責任。造成國中孩子缺乏責任心的一個原因是過分強調自己、注重自己。蘇霍姆林斯基的《家長教育學》里提到“真正的人是對別人負責的人”。一個有責任心的人會自覺地把自己分內的事做好，他會自覺的對自己的學業負責、對自己的家庭負責、對他人負責、對自己身處的集體負責、對社會負責。一旦孩子有了責任感，成長才真正成為孩子他自己的事情。否則，總是在家長的催促、逼迫中才不情願的行動，都是家長在代替孩子成長。
2）關於學業提升的一些體會：
應試能力教育與素質教育並不矛盾，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。應試策略是學校和家長都迴避不了的問題，因此，幫助孩子提高應試能力也就成了父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法就是父母能夠成為孩子的導師。好成績當然是學校老師帶出來的，但在考試競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。第一次大考折射出一些孩子存在的學習問題，作為父母要比孩子更理智更冷靜的追根溯源。倘若把孩子的學習問題僅僅歸咎在老師教不好，班級不優秀等外因上，那必然會誤導孩子。用平常心與孩子一起制定切實可行的奮鬥目標，指導孩子學會管理時間將更有意義。具體而言就是做好學習計畫，形成積極心態，享受充實的快樂。目標明確是內心輕鬆的保證，是一件事接一件事有條不紊地完成的保證。如果能按照自己的計畫完成每天甚至每周、每月的任務，通過這些短期目標完成的積累，自然而然的，長遠目標就會達到了。堅持下來，孩子們的時間觀念和計畫能力在不知不覺中得到了提高，自然成為一個會合理安排學習、生活和工作的人。
雙休日的學習質量如何將直接影響孩子進步的快慢，多監督、多反饋，保證雙休日學習的質量，高質量地完成老師布置的周末作業比參加各類補習班有效得多。這裡我們一起分享一些學習拔尖的孩子的經驗：做學習的時間列表。安排好完成老師布置作業的時間和根據自己需要的有針對性學習的時間。在開始實施這些計畫之前將所需的學習資料整理好，避免在翻找學習資料中浪費寶貴的時間。保證在連續的時間裡不被打擾，不邊學習邊聽音樂，邊吃東西，連續地專注地做作業學習的效率會更高。雙休日無論是以什麼形式開展的課外補習，都離不開自己獨立思考，消化咀嚼。不全盤依賴於老師，而要自我梳理：什麼知識是自己已經掌握的，哪些知識是自己不懂得，儘量讓老師知道自己的學習需要，有針對性的輔導才能不浪費寶貴的有限的時間。補習本身就是查漏補缺，而學生自己才最清楚學習的癥結在哪。同時，家長與補習老師溝通也是必不可少的。並非把孩子往補習班一送，就心理舒坦了。
初三的時間是轉瞬即逝的，惜時如金是學業提升的關鍵，在此推薦《一生的忠告》一書給各位家長，望此書能給我們帶來教養子女的心靈震撼。此書作者是英國的查斯特菲爾德勳爵，英國著名政治家、外交家、文學家。出身於貴族世家，曾就讀於劍橋大學，後遊學歐洲大陸數年。36歲擔任英國駐荷蘭海牙大使。1745-1748年相繼擔任愛爾蘭總督、國務大臣等國家要職。因其熱情誠懇的人生態度、淵博深厚的學識和練達的處世與社交技巧而受人稱讚和尊敬。他留給後人最大的財富是他寫給兒子的書信。在這些書信中，他把自己寶貴的人生經驗和處世感悟，通過深情的教誨和極富文學魅力的靈動筆觸，毫無保留地告訴兒子，給兒子在學識、品格、儀表、交際、事業、生活等方方面面提出了極其寶貴的人生忠告。在父親書信的教導下，菲利普·斯坦霍普最終成為英國傑出的外交家。兩個多世紀以來，查斯特菲爾德勳爵寫給兒子的信風靡歐洲各國，成為西方貴族式教育的典範。其中，他勸勉兒子珍惜時間的這段文字，對我們的初三孩子的時間觀念會有所觸動。
孩子，現在是夯實你的人生基礎的時候，我想讓你知道的事太多，但是，沒有一件事比現在要告訴你的更重要，那就是時間的寶貴與如何有效利用時間的方法。
以我的經驗，要衡量一個人對時間的重要性知道多少，只需觀察他利用時間的方法就足夠了。而一個人對時間的重要性知道多少，則關係著他未來的人生走勢。一個知道時間重要性的人和一個視時間如糞土的人相比，兩者的人生差異也將會有天壤之別。在此，我只想談談對你未來漫長的一生影響極為重要的一個時期——你成年前的幾年應該做的事。
首先，我希望你在18歲以前，就能奠定知識的基礎。因為在我看來，如果不在這一階段儲備足夠的知識，你對未來的人生期望將難以如願。在你年紀漸長以後，知識將可成為你休憩的港灣，避難的場所。在此，我不得不十分嚴肅地提醒你：浪費眼前的時間，會鑄成一生的後悔!
還有一點要提醒你的是，年輕時如果沒有打好學識的基礎，到你上了一定的年紀後，就會變成一個乏味的沒有魅力的人。
同時我也很能理解，你偶爾也會對手中的書感到厭倦，對此我也沒有辦法，只能勸告你，不妨這樣去想：這是一條非走不可的路，現在多用功一小時，就可以早一小時到達目的地，早日獲得自由。
為一件事痴迷是非常幸福的。
在你學習時，希望別忘了我一再對你強調的那一點，那就是，當你在做事的時候，集中精神是最重要的。除了正在做的這件事之外，別的什麼事情都不要想。不只是學習需要如此，遊戲時也是一樣，我希望你遊戲的時候和學習時一樣認真。相反，如果你在這兩種場合都不能認真地集中注意力，那么你不論做什麼事情都將毫無進展，也無法從中獲得絲毫的滿足感。
一個人如果無法將所要關注的對象集中於心上，或者無法將不必集中的對象驅逐於腦外，這樣的人不論任何事都將一無所獲，甚至連遊戲時也無法盡興地玩。
有很多人忙碌了一整天，到了臨睡前回想起來，卻一件事情也沒有完成。這樣的人即使讀書讀了兩三個小時，所看到的也只是文字表面而已，所以事後回想起來，剛才到底念了哪些東西，卻一點兒也想不起來，就更別提內容了。和別人在一起交談時也一樣，有的人有時會顯露出自已絲毫沒有積極參與的欲望。如果他不能仔細觀察談話對象，當然也無法把握談話內容，這樣的人在這種場合也當然會覺得自已和當時的場面毫無關係，甚至覺得無聊。
我希望這樣的情形不會發生在你身上。當你在和別人相處時，也應如你在讀書時一樣，一定要集中精神。讀書時將注意力全部集中在所要閱讀的內容里，讓思想賓士在書本的內容中。與人相處時，將注意力傾注在所見所聞里，這一點是非常重要的。如果你養成集中精神的好習慣，你就會體會到，其實為一件事痴迷是非常幸福的。
4.期待家校合理做好的幾件事
①作為畢業班的學生，要讓自己的心歸於安靜，心無旁騖的追求學問。
關鍵的一點是別讓電子產品綁架了我們的時間，常常孩子們會因為追某部網路小說，追某個網遊而無心學習。也常常會被某個簡訊，某人電話，某條微信而打斷。在學業上取得好成績的同學，往往能安於書本。當然，在雙休日安排自己看一部英文電影（最好是沒有中文字幕的）是不錯的選擇。最好的學習方法是勤奮。許多孩子希望直接複製別人的成功方法，但是學習絕對沒有一蹴而就的秘訣，只有自己踏踏實實地學習了，感悟了方能悟出適合自己的學習方法。只有孩子內心的動力被激發起來，他自己才會非常勤奮地去努力。所以，懂得“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”的道理的孩子往往能在別人虛度時間的時候勤奮刻苦，惜時如金。
②注意孩子的點滴進步及時肯定並予以表揚。
“好孩子是夸出來的”這個道理大家都懂。可是有些家長就是不願開口。鼓勵其實是一種力量。打造一個“書香門第”，做孩子熱愛閱讀的榜樣。養成讀書的習慣，等於在孩子的心裡裝了一台成長的發動機。閱讀，讓孩子學到了課本中學不到的知識，很好地補充了課本知識的不足；閱讀，使孩子懂得了老師、父母所不能教到的做人的道理；閱讀，讓孩子提高了情商，學會正確處理學習和生活中各種問題的方法。
③多與班主任及科任老師溝通，形成合力。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終以同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發生分歧。”好父母防患於未然，而不合格的父母是孩子的問題已經很嚴重了，甚至教師都已經找孩子談話了，父母還沒有意識到問題的存在。更有甚者面對老師的分析建議，家長不但不認同還認為是老師在針對孩子。護子心切我們都能理解，但是切莫讓溺愛蒙蔽了我們理智的眼睛。
親職教育與學校教育保持高度的一致,對於國中生來講首先應該是價值觀上的高度一致。在家庭教養中付出比給予重要、激勵比指責重要、成長比成績重要、對話比對抗重要、經歷比名次重要、教養比教育重要、自立比成功重要、有用比有才重要。父母最需要留給孩子的是什麼?不是錢財、房子、車子，給孩子最好的禮物應當是：當你離開這個世界，孩子能夠擁有獨自應對和駕馭起伏跌宕的世界的能力，也就是抗挫折能力，包括：身體健康，情緒管理，控制衝動，人際交往，自尊自信，樂觀現實，設立目標解決問題，主動探求。授子以漁，不是授子以魚。祝願孩子們健康成長、學有所得。
初三家長會發言稿 篇6
尊敬的各位家長朋友：
你們好!
首先，請允許我代表九年二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的 時間來參加我們的會，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什麼這么說呢?因為對於學生來講，他們並不關心我們家長會的內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天我想和家長談的主要是我班級的現狀和學生的在校表現：
我班現有學生45人，是升入初三新組建的班級，但大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學上與學生形成了默契，而且師生關係融洽，對教學是非常有利的。作為班主任 我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛鍊的儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：平學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有衝擊重點中學的實力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心裡的壓力已經很大了。這裡我特別想提到璐璐同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。
第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點的希望，他們是……(姓名省略)，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這裡想給家長說兩個身邊的例子(家長幫助監督孩子學習的實例,在此省略)，孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有……(姓名省略)，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏於教育，倘若真的發生了不良的後果，作為我們都有推託不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這裡我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會後與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!
最後，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
初三家長會發言稿 篇7
尊敬的各位老師，各位家長：
家下午好！
我是李添的家長，非常感謝給我和大家交流學習的機會。坦白地講，我心裡很忐忑，也不知道怎么辦？其實，很多家長比我優秀得多，也比我更有理由站在這兒，他們的孩子比李添也優秀得多，但老師給我布置了這個任務，我還是要認真地完成。下面，我就簡單地講講孩子進入初三之後，我作為一名家長的所思所想所作所為，僅作拋磚引玉，不對之處敬請各位家長批評指正。
首先我們應該更好地配合學校，配合老師。如：下晚自習按時接孩子回家，我覺得這不僅僅是配合學校工作，更重要的是一位家長責任心的體現，讓孩子看到你對他的負責，對他的關心，這樣潛移默化使孩子也受到教育。督促孩子自覺遵守學校和班級的規章制度與管理要求，勤奮學習，熱愛集體，誠實守信，表里如一，配合學校教育孩子時刻以優秀為目標，用嚴格為保障，以慈愛為靈魂，不斷使自己的孩子在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。要繼續加強孩子良好學習習慣和學習方法培養，要幫助孩子制定科學的學習目標計畫和作息時間，不要因為孩子大了，只要他學，就不聞不問。學貴有恆，恆心和毅力是成功的關鍵，若憑一時興趣，一曝十寒，三天打魚，兩天曬網，到頭來將會一事無成。還要做好後勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們衝刺中考，真得很累，家長應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次多鼓勵孩子，少批評。作為家長，誰都希望自己的孩子優秀，發展全面。但是現實很殘酷，個體有差異。記得一次月考，兒子的排名掉到了第五，回到家，他一言不發，神情沮喪，靜靜地躺在床上，我關切地問他：“兒子怎么了？”誰料此話一出，他的眼淚刷一下流了出來，我知道他一定是考得不好。這時，我伸出手拉他起來，並對他說：“兒子，你學習態度端正，盡到自己最大努力，成績是多少我都不在意，但是如果不盡到自己最大努力，我會很有意見。”孩子聽了點了點頭，說：“媽，我一定會努力的。”每次考試回來後，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己最大努力沒有。現在孩子正處在青春躁動期，你的鼓勵會促使他進步，相反你的批評會讓他煩躁，甚至和你對著幹。孩子如果盡到了自己最大的努力，即使達不到自己的目標，你也不要責備他，常言道：十個指頭有長短。因此作為家長我們要多一些鼓勵，少一些批評指責。
最後是多溝通，多了解孩子，和孩子的溝通除了平時語言上的交流外，我為了讓孩子改掉愛上網等不良習慣時，還給他寫了一封言辭懇切的信，我把信中的部分內容借這次機會和大家分享，“孩子，你正處在一個對一切事物都充滿好奇的年齡，很容易被一些外在的東西所吸引，比如說，你迷上網路，現在又迷上了看電子書，一有時間就上網，一有時間就看電子書，甚至晚上媽媽提醒了好多遍也捨不得放下，有時媽媽不得不動怒了，這時你會極不情願的放下，賭氣的睡覺，這一切怎能不讓媽媽生氣和著急呢？媽媽多么希望你能克制自己呀？你行嗎？我的孩子。”“好久沒看你寫的日記了，昨晚看了後不由得讓我大吃一驚，這是我的孩子寫的作業嗎？字跡潦草，錯字多，還有病句。孩子，那一會兒多想告訴你，讓你以後把作業寫整齊些，可是我想起了，在看你日記前徵求你意見時，你說過看後不許說什麼，為了兌現我的諾言，為了不讓你以後有戒備之心，我強忍住了已到嘴邊的話，但今天我不能不對你說了，作為你的媽媽，我有這個義務要求你做好，希望你能體諒媽媽的良苦用心。你在日記中寫到：你上課瞌睡，以致於老師讓你幹啥你都不明白，你也找到了自己瞌睡的原因，我從心底里感到高興，這說明你還是一個善於反思的孩子，你能找到不足很好，但我要對你說的是：你要改正，切不可知錯不改，那就會越錯越多。兒子看了我的信後，他給我留了言，寫道：“媽媽，我知道了，您放心，我一定會努力做好一切的，我會讓您別那么操心了。”從此兒子也確實有了一些變化。現在孩子到了初三的第二學期，離中考越來越近，我們家長更應儘可能多的抽出時間和孩子交流溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
今天在這裡我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家裡永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。
作為一名學生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們對他們的付出報以熱烈的掌聲。
最後，祝願每一位老師家庭幸福，工作順利，馬到成功；祝願各位家長一馬當先，心想事成，萬事如意；祝願同學們奮發進取，努力拚搏，夢想成真！
謝謝各位！
初三家長會發言稿 篇8
各位家長：
一轉眼，我們到初三了，又一次家長會也召開了，非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議。
我們的父母能夠把我們送進x學校來讀書，我們非常的幸運，在坐的每一位家長都非常的偉大，成功。
每一位家長都希望自己的孩子在學校是能夠好好的學習，天天向上。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波，從早上起床開始到晚上才有時間休息，希望我們能給你們一些安慰，我也是一樣，也想在學校里好好的學習，學做人的道理，為爸爸媽媽爭光。
我的媽媽，她每天從天剛剛亮就起來到街上去採購菜，拿到洋浦去買，到市場裡一個人推菜。一個人賣菜，非常地辛苦，沒有人幫助她推菜。有時候，她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有。
每次晚上媽媽從市場裡回來，總是很疲憊，她坐在椅子上都能睡得很熟，每當看到我媽媽在椅子上睡著時，心裏面都很難過，眼淚都快流出來了，有時候我連想都不敢想，怕自己會苦。
不僅我的父母辛苦，在坐的天下每一位父母也如此，為了孩子四處奔波，在這裡請允許我對你們說一聲：“你們辛苦了”我們會好好的學習用我們最優異的成績來報答你們。
我們的班主任——李老師，他也非常的辛苦，當初，他本來不想帶我們的，因為我們班比較亂，但是，最後他還是帶了我們，李老師對我們說：“孩子們，你們要改變，你們要讓我看到希望。”他想盡一切的辦法，讓我們變得更好，有時候，李老師，心裡很難受，但他還是堅持帶我們，我在這裡對你說一聲，老師，您辛苦了。
最後，我希望我的爸爸以後別喝多酒，媽媽別工作那么累，老師也把煙戒掉，不要工作的太累，也希望每一位家長別工作太累，身體健康，工作順利！
初三家長會發言稿 篇9
各位家長：
大家好！
一轉眼，我們到初三了，又一次家長會也召開了，非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議。
我們的父母能夠把我們送進x學校來讀書，我們非常的幸運，在坐的每一位家長都非常的偉大，成功。
每一位家長都希望自己的孩子在學校是能夠好好的學習，天天向上。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波，從早上起床開始到晚上才有時間休息，希望我們能給你們一些安慰，我也是一樣，也想在學校里好好的學習，學做人的道理，為爸爸媽媽爭光。
我的媽媽，她每天從天剛剛亮就起來到街上去採購菜，拿到洋浦去買，到市場裡一個人推菜。一個人賣菜，非常地辛苦，沒有人幫助她推菜。有時候，她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有。
每次晚上媽媽從市場裡回來，總是很疲憊，她坐在椅子上都能睡得很熟，每當看到我媽媽在椅子上睡著時，心裏面都很難過，眼淚都快流出來了，有時候我連想都不敢想，怕自己會苦。
不僅我的父母辛苦，在坐的天下每一位父母也如此，為了孩子四處奔波，在這裡請允許我對你們說一聲：“你們辛苦了”我們會好好的學習用我們最優異的成績來報答你們。
我們的班主任————李老師，他也非常的辛苦，當初，他本來不想帶我們的，因為我們班比較亂，但是，最後他還是帶了我們，李老師對我們說：“孩子們，你們要改變，你們要讓我看到希望。”他想盡一切的辦法，讓我們變得更好，有時候，李老師，心裡很難受，但他還是堅持帶我們，我在這裡對你說一聲，老師，您辛苦了。
最後，我希望我的爸爸以後別喝多酒，媽媽別工作那么累，老師也把煙戒掉，不要工作的太累，也希望每一位家長別工作太累，身體健康，工作順利！
謝謝大家！
初三家長會發言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
我是初三一名數學教師。
此時，我的心情是激動而忐忑的，因為僅是我的片言是無法代表初三年級這些優秀老師的輝煌成績！同時，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教育教學任務，並能肯定的向領導和家長們說聲：把孩子交給我們，請一定放心！
在瀘高分校的近7年的日子裡，我以與現任初三年級老師共同合作為榮！他們勤勞、善良、真誠，專業素質優秀，道德品質高尚！他們曾在xx年創下了瀘州市中考神話，合江縣前10名獨占8人；331人參考，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過天立23.4分，超過瀘州七中36.1分；上國重高中瀘州高中錄取線達152人，占參考人數46%，居瀘州市第一名！
送走了xx級後，他們並沒有因為擁有了成績而停歇，從xx年至今，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風細雨般的話語，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風般的叮嚀，鼓起孩子們前進的勇氣；他們使孩子們學會了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏。初一年級時7科全縣統考，我校人平總分超過合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人(1、6、9)；初二年級時8科全瀘州市統考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校)；今年初xx級中考即將拉開序幕，我們有十足的信心在今年中考中再創輝煌，向荔鄉人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！
在送出這批優秀的初三學生後，我們迎來新一屆的初一同學，我們即將成為各位家長的孩子的老師，此時此刻，我們的心情是激動的，因為我們是幸運的！在此，我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團結，積極奮進，發揚不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉折期，健全他們的人格，完美他們的個性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實他們的生活，引領他們走向輝煌的人生！哪怕風風雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔，請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳！
最後，祝家長朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家！