專題討論發言稿 篇1
齊，標註一種秩序，傳遞一種力量，更能折射出世道人心。中國共產黨能夠歷經95年的風雨走到今天，靠的就是統一的思想、統一的意志、統一的紀律、統一的步調。只有時時向優秀黨員看齊，時時向黨中央看齊，時時向黨的理論看齊，時時向黨的路線方針政策看齊，才能使自己思想不迷向、行動不失范，才能與黨中央時刻保持方向一致、步調一致，才能在艱難中成長壯大、在挑戰中闊步前進，才能成為作風上“過得硬”的組工幹部。 向榜樣學習、向先進看齊。榜樣的力量是無窮的，要以焦裕祿、楊善洲等優秀共產黨員為榜樣，查找自身的差距，虛心學習他們的優點，見賢思齊，以他人之長補己之短。
學習他們一心為民的本色情懷、學習他們忘我的敬業精神、學習他們務實創新的工作作風。要以身邊的好乾部為榜樣，學習他們在“4·20”地震發生後，不畏困難，冒著餘震飛石和塌方的危險，始終奮戰在抗震救災一線，讓民眾在危難時刻感受到黨和政府溫暖的精神。 向職責學習，向擔當看齊。要敢於負責，勇於擔當。如果有責缺少擔當，缺少對現實情況的了解，缺乏對複雜局面的判斷，看不清形勢，做不出決斷，最終會導致“得罪人”的事不乾，“討人嫌”的話不說，基層民眾怨聲載道。而實踐證明，基層幹部有沒有強烈的責任心，能不能忠於職守、盡職盡責地做好每一項工作，直接關係到廣大人民民眾的切身利益，關係到改革發展穩定的大局。
“為官避事平生恥”，只有樹立起責任意識，肩負起自身職責，不逃避、不推諉，敢於擔當，堅持原則，以“鐵一般擔當”幹事創業，才能將職責權力轉化為推動事業發展的強大動力。 向紀律學習，向作風看齊。政治紀律、政治規矩，是我們立黨的基石和保證，也是每個黨員必須堅守的政治生命線。時刻要以黨員幹部準則和紀律規範約束自己，嚴格貫徹執行《中國共產黨廉潔自律準則》等制度規定。黨的紀律和規矩，是不可觸碰的底線、紅線，要把紀律和規矩作為做人做事的標尺，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。把看齊意識變為一種自覺行動，變為一種行為習慣，努力做看齊意識的踐行者和傳遞者。
專題討論發言稿 篇2
講道德、有品行是黨員的重要標準。其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更為關鍵。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，上好道德修養這一人 生必修課，當好社會主義核心價值觀的模範踐行者。對黨員來說，道德是黨性的基礎、是力量的源泉、是勇氣的後盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務的動 力，是保持黨的先進性的根本保障。做一名合格的共產黨員，就要以共產黨人的品行標準，嚴於律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。在新形勢下，必須堅持 社會主義核心價值觀在思想道德領域的主導地位，以社會主義核心價值觀塑造黨員道德品行，保持黨員的先進性和純潔性，推動全社會道德建設。只有這樣，才能在 各種形形色色的誘惑面前立於不敗之地。
百行德為首，百業德為先。中華民族是一個有著悠久尚德傳統的民族，歷來講究“道德當身,不以物惑”，歷來對缺失道德者持不齒的態度。一個人良好的品行 需要經過長期的自我磨鍊，共產黨人講本分，就是把事業看重一點，把得失看淡一點，始終保持“進取心”與“平常心”。始終做到要表里如一，領導面前和民眾面 前一個樣，人前與人後一個樣，台上與台下一個樣，正人與正己一個樣。始終保持蓬勃向上的朝氣、改革創新的銳氣、嚴於律己的正氣;保持艱苦奮鬥的節儉意識， 自覺檢視自己在生活中管住了腦、嘴、腿、手沒有，真正在敏感事務、生活小節上把持自己，做到常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心。
黨員必須把加強道德修養作為人生必修課,自覺從中華優秀傳統文化中汲取營養,老老實實向人民民眾學習,向焦裕祿、吳天祥等標桿學習,見賢思齊,努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業成就,用模範行為和高尚人格感召民眾、帶動民眾。
專題討論發言稿 篇3
5月19日上午，區委書記蘇慶賜主持召開區委“兩學一做”學習教育第一專題研討會。
會上，就貫徹系列重要講話和對福建工作的重要指示精神，圍繞“堅定理想信念，增強‘四種意識’”主題，結合古田會議精神、才溪鄉調查精神，區委領導蘇慶賜、黃陽春、陳偉群作重點發言，其他與會作交流發言。
與會同志在發言中指出，理想信念是我黨的立黨之本、興黨之要，是黨員幹部的立身之魂、力量之源、率眾之基，是共產黨人永葆先進性的精神動力。新形勢下全區各級黨員幹部要築牢理想信念，始終貫穿“永不動搖信念”紅線，堅守“永不脫離黨性”底線，抓住“永不背叛靈魂”主線，明確自身奮鬥目標，明確政治方向，不斷強化科學理論武裝，錘鍊、提升黨性修養，堅持履職奉獻，在行動上自覺堅持和發展中國特色社會主義。
與會同志認為，“四種意識”是行動指南，為各級黨組織全面從嚴治黨指明了方向，為黨員幹部修身做人、謀事創業提供了重要遵循。黨員幹部要增強政治意識，始終做到方向不偏、信仰不變、立場不移;要增強大局意識，始終做到正確認識、自覺服從、堅決維護，確保中央決策部署落地生根;要增強核心意識，始終做到堅決擁護、堅決聽從、堅決維護，確保黨的領導更加堅強有力;要增強看齊意識，始終做到經常看齊、主動看齊、全面看齊，確保黨和國家的事業沿著正確方向闊步前進。
與會同志一致表示，“兩學一做”，基礎在學、關鍵在做，要帶頭深學細思悟透，帶頭堅定理想信念、帶頭強化“四種意識”，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭攻堅克難、敢於擔當，帶頭落實全面從嚴治黨主體責任，以上率下，真正做到以學促行促改，真正樹起清風正氣、勇於擔當作為的氛圍，在工作生活實際中走前頭、作表率，引導並帶動廣大黨員幹部做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員和“忠誠、乾淨、擔當”的好乾部，為鯉城建設創新型和諧文化名城作出積極貢獻。
專題討論發言稿 篇4
引言部分(簡單闡述“兩學一做”學習教育的特點、目的、具體學什麼、學了之後要做什麼。然後引入到講稿內容上來)
一、責任擔當是共產黨員的基本素質
1、講奉獻、有作為是黨員的基本義務。
2、講奉獻、有作為是黨員的自律準則。
3、講奉獻、有作為是黨員先進性的具體體現。
二、為什麼要強調責任擔當
1、共產黨為什麼如此強調責任擔當?
第一，責任和擔當是由中國共產黨的先鋒隊性質決定的。
第二，責任和擔當是由中國特色社會主義的複雜艱巨性決定的。
第三，敢於擔當是中國共產黨的優良傳統。
第四，擔當精神是中國共產黨的政治本色。
2、全面從嚴治黨新常態下，為什麼要如此強調責任擔當?
一是看到了為官不為的現象。
二是看到了為官不為的危害。
(1)顯性危害
一是侵蝕幹群關係。
二是浪費國家資源。
(2)隱性危害
一是養癰成患，危害政治生態。
二是稀釋反腐紅利，給人造成反腐“按下葫蘆浮起瓢”的錯覺。
三、如何在實踐中落實共產黨員的責任擔當
1、歷代中國共產黨人是如何勇於擔當的。
2、黨員如何落實責任擔當。
(1)把習要求的“一二三四”作為落實責任擔當的行為準則。
(2)把習提出的“五個面對”作為落實責任擔當的基本要求。
第一，面對大是大非敢於亮劍。
第二，面對矛盾敢於迎難而上。
第三，面對危機敢於挺身而出。
第四，面對失誤敢於承擔責任。
第五，面對歪風邪氣敢于堅決鬥爭。
專題討論發言稿 篇5
當前，各級黨組織在開展“兩學一做”學習教育中，圍繞“講道德、有品行”開展了專題研討學習。作為廣大黨員，要圍繞“講道德、有品行”有關要求，踐行合格黨員標準，就必須首先正確理解“講道德、有品行”的時代意義。
“講道德、有品行”體現了共產黨員實現自我價值的精神追求。我們共產黨的偉大理想就是實現共產主義，實現人類的自由全面發展，帶領人民過上幸福美好的生活。作為黨組織的一員，黨的理想就是我們個人的理想，為黨的理想而奮鬥的過程，就是實現我們自身價值的過程。“國無德不興，人無德不立”。道德修養是做人做事最基本的修養。儒家傳統文化認為，人性本善，人生就是不斷追求向上向善的過程。中國共產黨是中華民族優秀文化的傳承者，更要弘揚中華傳統美德，崇德揚善、積善成德。無論是從組織一員的角度，還是個人角度來看，“講道德、有品行”都是我們共產黨發自內心的願望，體現了共產黨員對一種理想人格狀態的追求。
“講道德、有品行”彰顯了我們黨發揮以德治黨軟實力的重要作用。從嚴治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發力、同時發力。面對利益誘惑，道德修養高的人能夠心無旁騖不為所動，而道德低下的人則極容易被捕獲。也就是說，在同樣的制度漏洞下，有的人容易犯錯誤，而大多數人卻沒犯錯誤，這就是因為大多數沒犯錯誤的人對制度心有敬畏，雖然沒人監督，但自己知道有的事不能做，這就是個人道德修養的作用。因此，從嚴治黨要兼具道德感召力和制度約束力，才能達到內外兼修、標本兼治的效果。《中國共產黨廉潔自律準則》中增加了廉潔修身、廉潔齊家的內容，就為共產黨員劃出了一條道德高線，就是要發揮黨以德治黨這種軟實力的作用。
“講道德、有品行”是發揮共產黨員引領社會風向標作用的具體要求。孔子說過一句話：“君子之德風，小人之德草。草上之風，必偃。” 意思是說：上層的道德好比風，平民百姓的道德像草，風吹在草上，草一定順著風的方向倒。黨風政風與社風民風緊密相連、相互影響、相互作用。黨風決定民風，民風影響黨風。人們常說的上樑不正下樑歪，中梁不正倒下來也是這個意思。如果黨員，尤其是領導幹部自身道德水平不高，會使一些民眾產生失望情緒，從而降低對自身的道德要求，導致“官德毀而民德降”的不良後果，給國家、社會和人民帶來災難。如果每一名共產黨員都能加強自身道德修養，在社會生活中踐行社會主義核心價值觀，發揮中流砥柱的作用，一定能夠引領社會風氣，成為引領民風的風向標。
專題討論發言稿 篇6
強化“看齊”意識，就是要堅定理想信念。強調，只有理想信念堅定，用堅定理想信念煉就“金剛不壞之身”，幹部才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻靠得住、信得過、能放心。有什麼樣的理想信念，就會有什麼樣的人生追求和行為方式。一個對黨忠誠的幹部，一定能夠自覺增強黨性觀念，時刻牢記組織原則，恪守對組織的忠誠，就會自覺抵制一切違背紀律和原則的錯誤行為。一個心懷人民的幹部，始終會把人民民眾的利益放在至高無上的地位，就能夠正確處理好“公”與“私”的關係，真正做到一心為公、兩袖清風，絕不會去動“民眾的一針一線”。因此，要深入學習領會系列重要講話精神，在反覆研讀中樹牢“看齊”意識，在堅定理想信念中強化“三個自信”，始終堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的忠誠，強化政治定力、思想定力、戰略定力和道德定力。
強化“看齊”意識，就是要自覺知行合一。作為黨員幹部要把嚴以修身內化於心，外化於行。要在工作實踐中立足本職，敬業奉獻，以乾好本職工作的實際行動為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢增磚添瓦。在社會生活中要做到工作內外一個樣。慎交友、交好友，遠離低級趣味，崇尚高尚情操。要言行一致，表里如一，說到做到，不搞說一套做一套，堅決反對和克服“四風”。要善於觀大勢謀大事，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，主動適應經濟發展新常態，做到謀得好發展全局，抓得住主要矛盾，確保中央的決策部署落地生根。
強化“看齊”意識，就是要敢於擔當負責。各級領導幹部既要以身作則，又要注重管理引導，做到守土有責、守土負責、守土盡責。有多大擔當就能幹多大事業，盡多大責任就會有多大成就。要在加快發展上敢擔當。主動適應新常態，緊貼自身實際，在抓發展上體現新思路、新狀態、新作為，切實擔當起引領社會發展的千鈞重擔，主動研究和應對經濟運行中的突出矛盾和問題，學會“彎道超車”，不斷實現跨越式發展;要在深化改革上敢擔當。當前正處改革的攻堅期，要以高度負責的擔當、自我革新的勇氣、背水一戰的氣概，敢於啃硬骨頭、敢於涉險灘，衝破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，跳出條條框框的限制，堅定不移地推進各項改革;要在破解難題上敢擔當。敢不敢直面矛盾、攻堅克難，是嚴和實的重要檢驗。在工作中要敢於衝鋒在先、迎難而上，大膽尋找解題良方，破解發展難題。
強化“看齊”意識，就是要守紀律講規矩。守紀律講規矩既是對黨員幹部黨性的重要考驗，也是對黨員幹部對黨忠誠的重要檢驗。不打“擦邊球”。沒有規矩，不成方圓。黨員幹部要把制度治黨落到實處，提高制度的執行力，堅持用法規制度規範日常言行，增強紀律意識，克服打“擦邊球”的僥倖心理，確保執行制度不走樣、堅守紀律不鬆懈、落實工作不打折。不忘“緊箍咒”。“矩不正，不可為方;規不正，不可為圓。”黨員幹部唯有敬畏法紀，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、乾淨、擔當。要按照習近平總書記指出的“五個必須”貫徹執行，即必須維護黨中央權威、必須維護黨的團結、必須遵循組織程式、必須服從組織決定、必須管好親屬和身邊工作人員，堅持原則、恪守規矩，嚴格按黨紀國法辦事。不碰“高壓線”。“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及於禍”。黨員幹部要時常照照鏡子，檢點行為，凡是規章制度有明確要求的，就不折不扣落實;凡是上級明令禁止的就堅決聽令守規;凡是超出本級許可權的就嚴格按程式請示報告，確保始終不越“紅線”，保住“底線”。
專題討論發言稿 篇7
⑴獻身教育，甘為人梯
獻身教育，甘為人梯，是人民教師忠於黨、忠於人民、忠於社會主義祖國的高尚道德境界的具體的表現。它是履行師德要求的思想基礎和前提條件。這是說，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺履行其他師德規範，為人民教育事業盡責盡力。
教師的工作是十分辛苦的。大多數教師在工作上不計地位，不計名譽，不計報酬，不計時間，一心撲在教育事業上，長年累月默默辛勤耕耘，為培養下一代傾注了自己全部的心血，真是鞠躬盡瘁，死而後已。正因為如此，人民教師受到社會普遍尊敬和讚揚。人們把教師比喻為用知識雨露澆灌幼苗並使之茁壯成長的“園丁”;比做吐盡最後一口潔白明淨的纖絲，一心一意為人類謀幸福的“春蠶”;還比做將全部心血化為火焰，照亮了青少年心靈的“紅燭”。如果說科學、技術事業及其他事業需要有人梯，那么教師尤其是中國小教師就是這部人梯的最初幾級;人們常常讚美大廈的高大、壯觀、但卻忽略了根基，沒有大廈的根基，大廈就會倒塌，而且根本不會有大廈。這“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“根基”、“人梯”，就是人民教師的光輝形象。在現實生活中許多教師把自己的青春毫無保留地獻給人民的教育事業。這種熱愛教育事業，以獻身教育為樂、甘為人梯的精神，正是高尚師德情感的表現。
⑵以身作則，為人師表
我國古代早有“師表”的提法。所謂“為人師表”，是指教師應該成為學生效法的表率。孔子作為教師，能被後世譽為“萬世師表”，絕非偶然，他最早倡導以身作則，提示“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”的道理;而最可貴的是身體力行。孔子從事教育的一生，也正是“以身立教”的一生。他熱愛教育，倡導教師要有良好的舉止、語言的修養，也很重視教育有道，鼓勵有方，任使得法。正因為如此，孔子受到他的學生的愛戴和尊敬，也受到後世教育工作者的敬仰。
學生除了向書本學習之外，主要是向教師學習。在兒童、少年的心目中，教師言行就是道德標準，教師是智慧的象徵、高尚人格的化身。所以說教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、薰陶和影響著學生。學生的模仿和可塑性都很強，教師的一言一行，都起著耳濡目染、潛移默化的作用。教師的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”，學生的眼睛是“錄影機”，耳朵是“錄音機”，腦子是“電子計算機”，錄下來的信號裝在“電子計算機”，然後指導他們的行動。所以要塑造下一代的心靈，教師一定要以身作則，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，確實成為學生的表率。
率先垂範是為人師表的重要表現。常言道，“身教重於言教”，人民教師應該表里如一，言傳身教。如果教師言行不一，說得漂亮，做得很差，這樣的教師在學生心目中是沒有威信的，而且會對他們心靈產生極壞的影響。每個優秀的人民教師應不斷地加強自身的師德修養，在政治覺悟、思想境界、道德情操方面都應成為學生的楷模。南京市特級教師斯霞說得好，“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人……要使學生遵守紀律，熱愛集體，團結友愛，互相幫助，教師首先要身體力行。”每位人民教師應嚴格要求自己，率先垂範，這是社會主義教師職業道德的一個基本要求。
⑶熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是調整教師與學生相互關係的師道規範。師生關係是否協調，直接關係到教育的目的和效果。因此，熱愛學生，誨人不倦是教師的天職。何謂愛呢?所謂愛是人的一種偉大感情，是主體之間誠摯而親密的感情聯繫。教師尊重和信任學生，需要訴諸理智和感情，這種理智感情的聯繫，表現為教師對學生的熱愛。尊重是熱愛的根據，熱愛是尊重的表現;沒有尊重便沒有熱愛，沒有熱愛也就不可能有真正的尊重。二者是相輔相成的。
熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生髮自內心的誠摯的親密感情，它也是一種社會的感情。這種感情的產生和發展，是社會對未來所表示的關注和寄託。教師對學生的熱愛，孤立地看，是師生之間的愛，其實這種熱愛，是教師對祖國對人民對共產主義事業的愛的具體表現。責任感和良心，促使教師體驗到自己是社會利益的代表者，是受社會的委託，關懷著下一代的成長，使學生成為符合社會的設計標準，能履行社會職能的人。只有在這種責任感的驅使下，教師對學生的感情才是發自內心的和誠摯的。愛的感情是某種需要特別滿足時所產生的內心積極體驗。學生都有對愛的本能要求，希望得到教師、家長及社會的熱愛;當教師滿足了他們的這種需要時，就能有效地調動學生學習的主動性和積極性，更有利於成才。教師對學生的熱愛是一種不斷變化的感情，同時也是一種不斷深入的活動。
熱愛學生並不是對學生溺愛、遷就和放縱，而是要從各方面嚴格要求學生，熱愛與嚴格要求是並行不悖的。俗語說，“嚴師出高徒”，“教不嚴，師之惰”。這些話是很有道理的。但是，嚴格並不等於懲罰，教師對學生要嚴慈相濟，嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方，使學生對自己敬而愛之，而不是敬而遠之。誨人不倦，就是教育學生要特別耐心，全心全意培養他們，希望學生“青出於藍而勝於藍”;甘當一輩子人梯，使學生真正成才，使他們在德、智、體、美各方面都得到全面發展。
熱愛學生，還要堅持正面教育，要始終引導學生積極向上，在任何情況下，都要尊重學生人格，切勿傷害學生的自尊心和自信心。當然，堅持正面教育並非遷就落後，姑息錯誤，而是要向學生提出高標準、嚴要求。熱愛學生，更要做到對所有學生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言佳句，叫做“有教無類”，意思就是說，對學生要一視同仁，不能歧視。好的學生要教育要愛護，差的學生同樣要教育要愛護，絕不能分高低貴賤、遠近親疏。對於差生，不但不能嫌棄和歧視，反而更應倍加愛護，對他們應動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。實踐說明，差生是可以教育好的。
⑷精通業務，學而不厭
嚴謹治學、精益求精是處理教師與教學勞動關係中的教師道德規範。教師的主要職責是把人類的知識、經驗傳授給學生，因而勤奮學習，精通業務，掌握教學規律，是培養出合格的社會主義事業接班人的關鍵。從這個意義上講，它決不單純是個業務問題，而是個社會道德責任問題。所以，千百年來，一直把精通業務的要求看作是師德的主要內容之一。“道之未聞，業之未精，有惑不能解，則非師也”。
教育者必須先受教育。古語說，“學而不厭，誨人不倦”;又說，“學然後知不足，教然後知困……故曰教學相長也。”這些都是頗有道理的。要給學生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業務，要有學而不厭的進取精神。
人民教師不僅應當懂得馬克思主義的基本理論和黨的方針、政策，精通所授課程的專業知識，而且還應當懂得教育學、心理學、倫理學以及社會學方面的知識。只有這樣，才能掌握教學規律，運用科學的教學方法，在教書育人的過程中取得良好的效果。這就要求教師堅持邊教邊學，不斷擴大自己的知識面。要加厚基礎，做到精通一門學科，又研究相鄰學科，使自己具有廣博精深的學問和較高的文化素養，能勝任其本職工作。尤其是我們正處在科技日新月異的時代，新知識新成果不斷增加，每個教師要勇於進取，勇於攀登，不斷汲取新的知識，不斷改變自己的知識結構，以適應時代的要求。另外，精通業務，嚴謹治學，還要求教師提高教學的方法和技巧，學習語言知識，提高語言的表達能力和表達技巧等，以提高教學質量，更好地完成教學任務。
學而不厭還包括向自己的教育對象學習，這是人民教師的又一美德。唐代思想家韓愈在《師說》中說，“弟子不必不如師，師不必賢如弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。”這就是鼓勵教師要博採眾長，包括向自己的教育對象學習。從總的方面來看，教師的知識和才能當然要高於學生，但是在某一點或某個問題上，學生有獨到見解，甚至比老師高明，這也是正常現象。遇此情況，教師應虛心向自己的學生學習，以彼之長補己之短，這是高尚師德的又一體現。
⑸互相學習，團結協作
一般說來，教師的工作既較多地表現為個人的勞動，但同時又是一種集體的活動。整個教育過程既凝結著個人勞動的智慧，又反映了整體勞動的力量。教師工作的這一特點要求每個教師既充分發揮個人的積極性、主動性和創造性，又要發揮互相學習、團結協作的集體精神，處理好各方面的人際關係，即同一學科教師之間，不同學科教師之間，班主任與班主任之間，新舊老師之間，教師與其他教輔人員之間的關係等等。
為了順利完成教學任務，發揮教師的和集體力量，應該提倡在教師之間彼此尊重、相互學習的良好道德風氣，同一學科的教師，可能畢業於不同的學校，教學時間有長有短，教學方法各有不同;他們的思想覺悟、道德修養、文化水平和業務能力也有高有低，有強有弱，這是正常現象。同事之間有實際差別，這是客觀存在。特別是同一學科的教師，要從教好學生這一共同目標出發，不要拆台，互不服氣，要相互學習，互相幫助，取人之長，補已之短，共同提高。同事之間真誠相待。
在教師之間還要提倡：有教學資料，公之於眾，大家使用，不搞資料保密;有教學經驗，及時交流，切磋琢磨，不搞知識私有;有意見分歧，展開討論，共同探討，不要互相攻擊。在新老教師之間要提倡：以老帶新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相輕。一般說來，老教師學識淵博、經驗豐富、情操高尚，青年教師要向老年教師虛心求教，認真學習，不斷提高;青年教師朝氣蓬勃、敢沖敢闖、上進心強，老教師也要學習青年教師的這些長處，對他們要關懷愛護，精心培養，切勿求全責備，埋沒人才。
同樣，在教育過程中，搞好教師與領導、工人、幹部、教輔人員之間的關係，也是極為重要的。在教師與領導之間要提倡：教師應尊重領導，服從領導;領導應尊重、信任和依靠教師，不要互相瞧不起，互相攻擊。在教師與工人、幹部、教輔人員之間要提倡：教師應尊重工人、幹部、教輔人員的勞動，尊重他們的人格，學校職工要尊敬教師，以教學為中心搞好本職工作，為教師開展教學活動提供方便的條件。總之，教師與職工之間應加強彼此之間的了解和團結，形成“團結協作，勉勵共進”的校風。
互相學習，團結協作，搞好教師同各方面的人際關係，會產生一種無形的凝聚力和向心力，這對貫徹社會主義的教育方針，把學生培養成德才兼備的人才，對於促進社會的進步和國家的昌盛，對於把我國建設成一個偉大的社會主義強國，都具有極大的意義，廣大人民教師一定要奮發向上，不斷加強自身的師德修養，努力把自己鍛鍊成為社會主義精神文明建設的帶頭人。
學校領導講道德有品行專題討論講話材料3
專題討論發言稿 篇8
“講奉獻、有作為”是我們黨對共產黨員的重要要求，作為黨員領導幹部，要不斷提升道德修養，保持幹事創業、開拓進取的精氣神，把合格黨員的要求體現到思想、工作、作風等各方面，努力為全市幹部民眾作出表率。
“講奉獻、有作為”是中國共產黨人的政治本色，也是中國共產黨先進性和純潔性的具體體現。“講奉獻、有作為”作為相互聯繫的統一整體，共同構成了做合格黨員的行為標準，是“四講四有”的目標所在和檢驗環節。“講奉獻、有作為”對於仍處於改革開放以來最困難時期的呂梁來說，具有特殊重要的意義。呂梁要想奮力走出最困難時期，實現市第四次黨代會提出的目標任務，需要一大批“講奉獻、有作為”的黨員幹部，以此來撐起呂梁經濟社會發展的脊樑。“講奉獻、有作為”首在擔責。責任擔當是我黨的優良傳統，是民族精神的重要內容，也是呂梁經濟社會發展的現實需要。黨員幹部要勇於擔責、勇挑重擔，帶領民眾攻堅克難，把具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭在呂梁進行好;“講奉獻、有作為”重在能力。黨員幹部要提高現代治理能力，正確處理好政府與市場、政府與社會管理、民主與法制的關係。善於綜合運用政治、法律、行政、組織、思想、輿論、道德、文化等手段，理順人心，安定一方。要摒棄無所作為的不乾、違背規律的蠻幹和無法無天的胡乾，努力做到“想透、說清、乾實，有識、有謀、有勇”;“講奉獻、有作為”貴在有恆。剛剛結束的市第四次黨代會，全面總結了過去五年的工作，安排部署了今後五年的工作，提出了“圍繞一個目標、扭住五大重點、實施三力引領”的宏偉藍圖。藍圖已繪就，目標已確定，關鍵是抓好落實。一些工作任務的完成，不是一朝一夕的事，更不可能一蹴而就，需要一個較長的時間過程。黨員幹部一定要保持清醒的認識，堅決克服急功近利、短期行為等錯誤思想，以只爭朝夕的狀態和“功成不必在我”的境界，以對黨的事業、對呂梁老區人民負責的態度，保持定力，心無旁鶩，持之以恆地抓好落實，抓到目標任務的完全實現。要牢固樹立正確的政績觀，積極踐行全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地，一步一個腳印乾，一任接著一任乾，一張藍圖繪到底，努力實現“決勝脫貧攻堅、同步進入小康，塑造呂梁美好形象、實現呂梁振興崛起”的奮鬥目標。
當前，煤炭價格正在穩步回升，煤炭行業形勢正在逐步好轉，但全市上下絕不能因此而忽視經濟轉型，一定要堅定不移抓好轉型發展，破解“一煤獨大”的產業結構。各級各有關部門、各煤炭企業要高度重視煤炭安全生產，確保全全投入到位，安全措施落實到位。不符合安全生產條件的煤礦，絕不能因為利益誘惑而違規復工復產。
專題討論發言稿 篇9
12月9日，省司法廳召開黨委擴大會議暨中心組理論學習會，傳達學習相關會議精神，圍繞“講看齊、見行動，我們怎么辦”學習討論開展專題研討。廳黨委書記、廳長洪禹候主持會議並講話，在家廳領導夏月星、胡之春、黃冰霓、楊晏平及廳屬各單位和廳機關各處室主要負責同志參加會議。
會上，胡之春及廳屬單位、廳機關有關處室負責同志圍繞學習討論第一個專題，聯繫實際作了交流發言。
洪禹候指出，要不斷深化思想認識，以高度的政治自覺投入到學習討論中來。要充分認識到“講看齊、見行動”是政治性要求，關係到黨的事業興衰成敗;“講看齊、見行動”是實踐性要求，關係到黨的理論路線方針政策貫徹執行;“講看齊、見行動”是先進性要求，關係到全社會的安定團結，不斷深化認識開展“講看齊、見行動”學習討論的特殊重要意義和現實針對性，切實把思想行動統一到省委和廳黨委部署要求上來。
洪禹候強調，要切實增強行動自覺，努力把踐行看齊意識內化於心、外化於行。一要強化理論武裝，做到政治上同向。要深入學習黨章黨規和系列講話精神;要保持絕對忠誠，堅決服從黨的領導，嚴格執行黨紀黨規;要增強政治定力，關鍵時刻要頭腦清醒、立場堅定;要強化全局觀念，多從政治上研究問題、把握方向;要準確把握大勢，牢牢站穩立場，扎紮實實把我省司法行政各項工作穩步推向前進。二要嚴守黨規黨紀，做到步調上同頻。要強化“齊步”的意識，以高標準的尺度，把黨性要求切實貫穿於黨性錘鍊的全過程;要履行“齊步”的擔當，凡是中央部署的重大決策，都要不折不扣地貫徹，做到不走樣、不偏移、不變通;要執行“齊步”的要求，把黨制定的一切章程、準則、條例等黨紀黨規內化成行動自覺，嚴格遵循組織程式，堅決服從組織決定。三要自覺服務大局，行動上同力。要樹立求真務實、真抓實幹的態度，想辦法、出思路、謀發展;要從實際出發，以實招推動，用實效檢驗，以落實、落細、落小的作風做出讓黨委放心、讓民眾滿意的工作成績;要強化踏石留印、抓鐵有痕的力度，對決定的事項、制定的措施，要緊抓不放、一乾到底。
洪禹候強調指出，要抓好工作統籌結合，切實做好歲末年初全省司法行政各項工作。一要千方百計完成全年任務。要強化工作舉措，對納入到省委考核的重點工作、省委省政府有關部門明確要求的一系列工作和幹部民眾關注的大事要事倒排時間進度，務必按時按質按量完成;要落實黨建任務，系統梳理“兩學一做”學習教育和“從嚴落實黨建責任推進年”等活動開展情況，狠抓工作推進和協調調度。二要紮實推進問題整改到位。要紮實推進專項整治整改落實，認真做好整改情況上報和評估工作;要紮實推進督查調研整改落實，緊緊抓住工作推進和基層落實薄弱環節，對存在問題認真梳理、仔細分析、理清思路;要紮實推進查擺問題整改落實，建立問題清單和整改清單，明確整改時限，盤點銷號整改。三要統籌做好歲末年初工作。要貫徹落實省第十次黨代會決策部署，確保省第十次黨代會精神在全省司法行政系統落地生根、開花結果;要全力維護社會和諧穩定大局，確保全系統和諧安定;要全面推進“七五”普法規劃實施;要科學謀劃明年工作思路。
專題討論發言稿 篇10
日前，習在中央政治局專題民主生活會上強調：“必須有很強的看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。”這不僅是對中央政治局同志的嚴格要求，更是對全體黨員幹部的殷切期望，為我們明確了想問題、乾工作的根本遵循。
保持思想上的高度清醒和政治上的高度堅定，是“看齊”的重要前提。在新的歷史條件下講“看齊”，最重要的是學習好、領會好、貫徹好同志系列重要講話精神。既要深刻把握鮮明立場，準確理解基本觀點，更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，又要學以致用，提高運用重要講話精神認識問題、分析問題、解決問題的能力。擰緊世界觀、價值觀、人生觀這個“總開關”，用堅定理想信念練就“金剛不壞之身”，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻立得住陣腳、經得住考驗、扛得起責任。
踐行“三嚴三實”要求、嚴守黨的紀律和規矩，是“看齊”的堅強保證。嚴格執行廉潔自律各項規定，知敬畏、明底線，馳而不息反“四風”，真正把嚴和實的要求立起來、樹起來。牢記黨員身份，增強黨章黨規意識，扣好人生的每一粒扣子，不逾矩、不徇私、不妄為，常思貪慾之害、嚴守黨紀國法、涵養良好家風，築牢拒腐防變的思想防線，時刻用紀律尺子丈量自己的行為，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。
強化責任擔當，不折不扣貫徹落實中央重大決策部署，是“看齊”的關鍵。為適應新常態、把握新常態、引領新常態，黨中央作出了一系列重大決策部署。令出如山，容不得須臾懈怠。廣大黨員幹部必須“不待揚鞭自奮蹄”，把思想統一到中央的決策部署上來，把認識統一到中央對形勢的分析判斷上來，把力量凝聚到實現經濟社會發展的各項目標任務上來，始終保持昂揚向上、敢想敢幹、能闖能拼的精神狀態，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“爭一流”的使命感幹事創業，發揚釘釘子精神，對定下來的事情，一項一項抓到底，帶動更多黨員幹部走在前列、乾在實處，以逢山開路、遇河架橋的精神和踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，真刀真槍乾工作，不達目的不罷休。
齊則有序，齊則有力，齊則有效。看齊意識，是我們黨的優良傳統和獨特優勢。看齊意識，衡量著黨員幹部的黨性強弱。一名黨性堅強的黨員幹部，一定會經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。只有這樣，才能層層立標桿、作示範，形成上下一心、同頻共振的良好政治生態。
專題討論發言稿 篇11
“經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊”，在中央政治局召開的專題民主生活會上這樣提出要求，一時間，“向黨中央看齊”、“增強看齊意識”成為黨員幹部口中的熱詞。從古至今，“看齊”歷來被重視。古有“沒有規矩，無以成方圓”，告訴我們要向規矩看齊。後有毛澤東“要知道，一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊”的號召。現在，重提“看齊”，可以說，“看齊意識”從未被忘卻，並在時間的蕩滌下其重要性日益凸顯。特別是在黨員隊伍日益壯大、經濟發展日益全球化的今天，廣大黨員的思想觀念、價值取向日趨多元，這對如何進一步增強“看齊意識” 提出了更高的要求。思想是行動的“指針”，行動是思想的“鏡子”。 當前，蘇州正處在全面建成小康社會決勝階段的關鍵時期，廣大黨員幹部尤其要增強“看齊意識”，從小處著眼、從實處入手，努力做到思想與行動的統一，自覺以更嚴更實的要求實現自身與中央和省、市委的同頻共振，為蘇州率先全面建成小康社會添磚加瓦。一方面，要常補精神之“鈣”。“兩學一做”學習教育即將開始，黨員幹部要以此為契機，扭緊思想的總開關，把學習中央精神當作一種習慣，抓在平常、融入經常，爭取多學一點、學深一點、學透一點。只有在思想上與中央同心同向，才能以堅定的信念抵禦風浪考驗，才能在誘惑面前旗幟鮮明。另一方面，要常樹行動之“桿”。要自覺將服從大局、融入大局作為基本的行為原則，把黨的號召、黨的要求落到工作實處，做到步伐一致、行動不走樣。要利用身在基層的優勢，深入一線解決實際問題和困難，面對歪風邪氣敢於動真碰硬，堅守做人做事的“底線”，以腳踏實地、開拓創新、公道正派的作風向中央看齊。
專題討論發言稿 篇12
看齊是重大的政治原則，是黨的力量所在、優勢所在。講看齊，不是黨員幹部個人的小事，而是事關政治方向的大事;不是一般的品行要求，而是黨性要求。只有講看齊，始終做到上下同心、步調一致，既見思想、更見行動，鍛造一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的幹部隊伍，才能凝聚起同心合力、無堅不摧的磅礴力量。
堅持“講看齊、見行動”，是堅持黨中央集中統一領導的必然要求，是學習貫徹黨的xx屆六中全會精神的重大舉措，是深化“兩學一做”學習教育的嶄新載體，是打造大美阜陽的強大動力。全市各級各部門要充分認識開展“講看齊、見行動”學習討論的重要意義，真正把思想和行動統一到省委、市委決策部署上來，迅速掀起“講看齊、見行動”學習討論高潮。
今年以來，在經濟持續下行的壓力下，全市上下奮力拚搏、攻堅克難，實現了前三季度多數指標爭先進位、全省靠前。阜陽發展進入了歷史上最好的時期，但我們絕不能盲目樂觀，務必要看到阜陽的差距和不足，看到欠發達的基本市情沒有改變，仍然面臨著提升經濟總量的壓力、面臨著脫貧攻堅的壓力、面臨著補齊基礎設施短板的壓力、面臨著維護和諧穩定的壓力。開展“講看齊、見行動”學習討論，就是要進一步統一思想、堅定信心，增強緊迫感，更好地團結帶領廣大人民民眾齊心協力、奮勇拼搏，為全面推動阜陽又好又快發展作出新的努力。
各級各部門要深刻把握主要內容，全面落實“講看齊、見行動”學習討論各項部署。
要增強思想上的自覺性，堅定不移樹牢核心意識。
要增強政治上的堅定性，堅定不移向黨中央看齊。
要增強理論上的先進性，堅定不移向黨的理論和路線方針政策看齊。
要增強步調上的一致性，堅定不移向黨中央決策部署看齊，把新發展理念貫徹到經濟社會發展全過程、各方面，努力實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的發展。
各級各部門要深刻把握關鍵要求，紮實推動“講看齊、見行動”學習討論健康開展。
要把學習研討貫穿始終，夯實思想根基。
要把查擺問題貫穿始終，力戒形式主義。
要把邊查邊改貫穿始終，著力解決問題。
要把領導帶頭貫穿始終，當好示範表率。
開展學習討論，最終目的是為了更好地落實系列重要講話精神，更好地協調推進“四個全面”戰略布局，更好地推動中央、省委和市委各項決策部署的貫徹落實。
各級各部門一定要堅持“兩手抓、兩促進”，把學習討論作為提升工作水平、加快發展步伐的重要契機，與完成年度任務結合起來、與謀劃明年工作結合起來、與改善民計民生結合起來、與加強社會治理結合起來，更多一份擔當精神，更多一份責任意識，銳意進取、奮起直追，以經濟社會發展的優異成績向省委和全市人民交上一份滿意答卷。