競選學習委員的發言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
光陰如梳，又到了競選班幹部的時候了。這次，我要競選學習委員，在平常的日子裡，班裡會有很多平凡的小事，也是學習委員應該做的事。雖然很辛苦，但是我仍喜歡做。今天能站在這裡競選學習委員，我十分開心，是因為我覺得我有能力做好這份工作。
我活潑開朗，成績在班裡也一直不錯。成績只屬於過去，假如我這次能當上學習委員，我會為大家樹立一個好榜樣，讓我們班成為一個奮發圖強，積極向上的好班級，讓每一個同學都發揮出自己的聰明才智，假如這次我能當上學習委員，我會像老師的小助手一樣幫助老師，為同學排除解難。
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼睛，而一個優秀的班級來自幹部的領導和全體同學的共同努力。既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟樑;既然是石頭，就要鋪出大路;既然是班幹部，就要成為一名出色的領航員;相信我，我一定會成為同學們信任的學習委員。
競選學習委員的發言稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五一班的，我的目標是當上學習委員，讓同學們信任我！
我們班有些同學認為我的講題水平不行，我競選學習委員的目的就是想讓他們認可我，相信我。我有三大優勢：
一、準確率高。
二、樂於幫助同學。
三、能儘量保持自己的分數。
我希望我能幫助班級中的一些差生，讓他們不拖後腿，拉高咱們班的平均分，並且讓差生愛上學習。學習，是最快樂的事。瞧，彩旗在向我們招手，鮮花在陽光下向我們微笑，白雲在我們頭上遊走，藍天中的鳥兒和我們一起快樂的學習。我會讓大家感受到學習的樂趣！
我雖無班長駕馭全局的氣魄，卻不乏“幫襯之才”和“補台之能”。咱們班後進生太頑皮，光靠班長一人難免會忙不過來，如果我能當上學習委員，我一定會全力協助班長讓後進生進步，讓我們班級中的快樂之聲響徹雲霄。
我呢，是一個三心二意的人，做事難免會跌跌撞撞，馬馬虎虎。我還是不太認真的一個女孩子，我如果有幸當上了學習委員這個光榮的職位，要交許多朋友，改掉我的壞毛病與缺點。讓大家為我提建議，我一定會耐心聽講，把優點集於一身，並改掉大家身上的缺點，和我身上的缺點。成為三貫通的三好學生。
讓我們共同努力，把我們的學習宮殿建設得更加完美，請投我一票吧！讓我們把學習優點集於一身！謝謝大家！
競選學習委員的發言稿 篇3
我是來自三(1)中隊的胡景珍。今年9歲，我是一個酷愛閱讀、學習認真的小女孩。平時學習成績在總是在年級里名列前茅。在班裡，我擔任學習委員，經常為班級出謀劃策，盡心盡力做好一切。我興趣廣泛：鋼琴，英語，作文，都是我的強項。在班上，我有很強的組織能力和管理能力，班級秩序被我管理的井井有條。我愛幫助同學，雷鋒叔叔是我的榜樣，因為，我知道“予人玫瑰，手有餘香”的真正含義。在家裡，我是一個自立﹑自強﹑懂事﹑聽話的好孩子。一有時間，我就會主動地閱讀各類書籍。在書的伴隨下，通過老師同學們對我的幫助以及我自己的努力，我獲得了許多榮譽，如：我曾被多次評選為校“三好學生”、“英語小明星”、“優秀小幹部”、“學習小明星”，在語文、數學、英語的'學科競賽中，我獲得了一、二等的好成績。雖然我獲得了這些榮譽，但是我並不會驕傲，謹記：“沒有最好，只有更好！”。並以成績為動力，更加刻苦努力地學習。
今天，我想競選的是少先隊大隊委學習部長。我的競選口號是：“學習中進步，努力中成長！”
假如我被榮幸地當選上了大隊委學習委員，我會更加嚴於律己，以身作則，時時鞭策自己，用實際行動來感染同學們。做到組織隊員幫助學習上有困難的同學，組織圍繞學習開展的少先隊活動；向老師和輔導員反映隊員們學習上的意見和要求；管理大隊的圖書、負責大隊紅領巾讀書讀報等活動。
假如我被榮幸地當選上了大隊委學習委員，我會為同學們出謀劃策，根據大家的興趣愛好，向大隊部申請開展豐富多彩的活動。使同學們在活動中快樂，在活動中受益，讓他們感受到集體的溫暖。
假如我被榮幸地當選上了大隊委學習委員，，我也會認真地完成學校、老師交給我的任務和大隊部的工作，腳踏實地地做事，全心全意地為同學們服務。
請大家支持我、信任我，投上你們寶貴的一票吧！that’s all, thank you!
競選學習委員的發言稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）班的x同學，我想承擔學習委員這一職務，雖然學習委員這一崗位並不是很容易就能勝任的，但是我覺得只要是幫助同學的事，那都不是事，我都很樂意！
我覺得我能擔任此崗位的主要原因是：
一、我上課能夠認真聽講，從不開小差，注意力集中；
二、在課外能夠主動幫助在學習上有困難的同學；
三、能夠輔助老師管理班級，使班級整體成績都名列年級前茅；
四、每次不管是期中考試，還是期末考試都可以進班上前五名，這次期末考試還能考進全年級前三名。
如果我這次能夠擔任學習委員這一職務的話，我會幫助同學把不會的題講清楚、講明白，告訴他們這個題的解題思路，而且我還會利用自己寶貴的課餘時間，把一些偏科的同學全方位的補一下，爭取能讓他們成績提起來；最後，我還會以自己為榜樣，把上課氣氛調解好，從而把上課學習質量提高。
謝謝大家，通過我的發言能夠打動各位同學，並且我會以實際行動來證明你的選擇是對的，希望同學們投我一票。如果我選不上沒有關係，今後有什麼不會的作業也可以來問我呦！
競選學習委員的發言稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）班的潘傑鋒，今天我又一次站上講台，向同學們表達出我對學習委員的渴望。上一次競選我以8票的結果落選告終。這一次，我又"滿血復活"了，正裝待發地再次向學習委員發起挑戰。
先說說我有什麼優勢吧！我的各科成績比較穩定，學習太度比較良好，幾乎每年都會拿"三好學生"獎狀。我的作文寫得也很好。其次我非常熱愛勞動，同學老師叫我做點什麼事情，我馬上去完成，不會有一絲馬虎拖拉。我各科作業完成得相對比較出色，但人無完人，雖然我有時也會漏掉一些，不過這事情不是經常的，注意不是經常喔！
你們是不是還想問問我為什麼要競選學習委員，那我也用剛剛的形式來回答你吧。首先，我的心一向是為了班級的，所以我競選的主要目的就是多為同學服務，為老師做事，為班級爭光。其次，我也想借當選學習委員，來改正我的一些小缺點，比如早上上學我來得比較晚，做作業我速度比較慢等。我想通過競選班幹部讓我變得更加優秀。
如果我真的能當上了學習委員，我會以百分之一百的努力為班級服務和班長及其他班幹部一起管理好我們的班級，爭取每周都拿行為規範競賽一等獎的獎狀。
好了，我要說的，也就這么多了，我記得有一個詞叫"一鳴驚人"，也許我並不是很出色，但是還是請同學們多支持我，投上你們手中至關重要的一票，老師們也可以多多提點我喔。記住了，我叫潘傑鋒！
競選學習委員的發言稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是五年級三班的李琳子瑞，我想競選學習委員會的職位。我相信憑藉我對工作的熱情和認真負責的態度，我一定能夠勝任。
生活中，我樂於助人。同學有做不到的問題，我會耐心一步步解答，直到他明白為止。如果我也不懂，我會讓和他一起的老師把我學習中缺失的點補上，鞏固知識。
其次，我很喜歡提問。上課有問題，我會及時問老師，讓老師幫我解答，這樣可以提升自己，讓自己變得更好，更好的幫助老師和同學，讓我們一起努力學習。
如果我成為學習委員，我會盡職盡責地為同學服務，做.先生的小助手。現在，我自己的學習也在中等以上，所以我會更加努力地學習，帶領全班同學一起努力，取得積極的進步，為班級創造良好的學習氛圍。
其次，在課堂上，我會帶頭舉手發言，主動回答問題，以身作則，讓學生主動舉手回答問題，這樣我們班的學習氛圍會很活躍。
然後，我每天都很開心，時不時的講幾個笑話或者搞笑的事情讓同學開心。以後我會把這個優勢發揚光大，讓學生在快樂的環境中學習，快樂的學習。這樣學習效果更好，效率更高，老師也會更放鬆，不用重複同樣的知識點。
請投我一票。如果我成功了，有能力了，我會盡力幫助老師和同學。希望家人給我投票！謝謝大家！
競選學習委員的發言稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
雖然大家都認識我，但我還是要自己介紹一番，我叫張雯裕。今天，我很榮幸能站在這個講台上，我喜歡看書，每每看起書來都會忘了時間，直到將一本書看完，才發現已經過了幾個小時了。我不但喜歡看書，我還非常喜歡寫作文，每每遇到什麼高興的或者不順心的事，我都會拿起筆寫一篇文章來發泄自己的感情。我其實並不像外表看起來那么文靜，相反我很開朗，我很好相處，可以和幼稚園的小朋友做朋友，也可以和國中的哥哥姐姐做朋友，我不會為了一點小事斤斤計較，但我卻喜歡伸張正義，每當我看到以強欺弱，或以多欺少時，都會跳出來，為被欺負的人打抱不平，不論我打不打得過他們……
而我今天在這裡是來競選學習委員的！
我品學兼優，平時學習成績優異，我從二年級到現在，拿了一張張優秀學生的獎狀，一張張獎狀將家中的一面牆貼成的一面牆貼成了我專屬的榮譽牆，除比之外，我還在奧數比賽中獲得過優秀獎，作文比賽中獲得過二等獎，畫畫比賽中獲得過一等獎，還有著一張張的優秀學生幹部…我這可不是在吹牛，在炫耀自己，這些可都是我實實在在的功績史！而且，我不但在學習學校中成績優異，而家中也非常聽話，從不讓父母操心自己的學習。
如果我當上了學習委員，我一定會給大家營造一個良好的學習環境，讓大家快樂的學習，學習的充實，讓我們全班的總成績一直向上提升，在課間我還會幫助一些在學習上有問題，學習成績差的同學，為他們講解一些不懂的題目，幫助他們把學習成績提上去。但如果我沒有當上學習委員，我也不會氣餒。我會努力改正身上的一些小毛病，在今後的學習中更加努力，下一次競選時爭取當上學習委員。
我的演講完了，謝謝大家的聆聽，希望大家將手中這寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
競選學習委員的發言稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我想擔任五三班的學習委員。
雖然我在班裡的成績不是最好的，但是我還是想競選這個職務。因為我相信，只要我努力，我一定會成為老師的得力小助手。
首先，我要給同學們做個學習的好榜樣。我每天都得完成各科老師布置的作業。開始的時候，我總是很粗心，不該錯的題總是錯，但是，我一定會改正自己的缺點，使它們變成優點，讓成績變得很穩定，不讓他在下降。
同學們，如果我這次競選成功，我會發揚自己的優點，另外，我會幫助成績不好的同學，絕對不會讓他們驕傲自滿，要讓他們的成績趕上來，提高成績。如果你們覺得我哪一點做的不好的話，我一定會根據你們的意見，把自己的壞毛病改掉。除了這些，我還會讓大家看好書，讓大家的寫作水平提高。雖然我的寫作水平不是很高，但是，通過我們的交流與學習，我想我們會把寫作水平提高起來的。
同學們，投我一票吧！我一定會好好學習、天天向上的。
謝謝大家！
競選學習委員的發言稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我竟選的是學習委員。學習委員呢，就是帶領大家在知識中踏上進步的階梯，引導大家更上一層樓，由此可知它的重要性了吧！
歷來，我們班成績一直不怎么樣，在年段中是倒著數的頭幾個，還屢次刷新了全校的記錄，許多同學的成績一直不理想。我想當選學習委員，讓大家衝破難題的陰霾，見到分數的曙光。我想當選可不是想當就當的。我在這方面也有許多優勢：成績方面在全班頭幾，上課認真聽講，作業細緻完成。在這幾方面，我就有可乘之機，更別說我的人際關係，我相信我可以當個盡職盡力的委員。
如果我當選了學習委員，我一定會對他人的完成作業情況嚴格要求：作業質量至少在良加以上；且會認真地檢查每位同學的背書情況，在考試中，有三分之一為檢驗課內背書情況，要爭取在這方面分數全部得到。這樣，成績也能得到提高。當然，在課餘期間同學們有問題我也會細心地講解，我認為，我自己的正確率大於三分之二；我相信，我也有對於那些冥頑不靈的同學說服力，會採用各種辦法為他們補缺補落，使他們的分數漸漸前進；同時，我出會想辦法讓他們改變消極的上課態度，使每一位爭取改為積極上進的態度。如果同學們能指出我的缺點的話，我會虛心接受的。總之，我一定會與同學們共擔苦，同進退。
我希望大家把寶貴的一票投給我，我當上了學習委員，一定會使整個班風變得更好！
競選學習委員的發言稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是王紫依。帶著希望，滿懷信心，很榮幸能在這裡與大家一起競選學習委員。
要說為什麼競選學習委員，那還要從前幾天我的一個發現說起：在一天早上我正在一個是組長的同學身邊玩，她正在檢查作業，說是檢查，其實就是馬馬虎虎的看一下，要是有一些沒寫完作業的“漏網之魚”，他自然也找不出來了。老師也沒太多時間一個個檢查，他們還要備課，並完成自己當天的任務。這時，就需要一個有責任的學習委員履行責任了。所以呢，我想來擔任這個職位。
要說來競選這個職位，我覺得我還是有好幾項優點的呢！一、我在班裡學習優秀，在管好自己的前提下，還有充足的時間來幫助別人；二、在以前我曾擔任過班長一職，積累了一些經驗，知道了該怎樣“管”住別人。
在家裡，我還是大家的開心果，總會把愁眉苦臉的爸爸媽媽都得眉開眼笑，我也會帶著這種樂觀精神來到班級的。
當然人無完人，我也有不少缺點的，比如說馬虎呀，脾氣有時候很壞呀等等，但我一定會努力改正的。如果我成功競選上了，有做的不好的地方，大家儘管提出來，我一定會積極改正的，努力做一個令大家滿意的好學習委員。
假如我成功競選上了，我一定會盡職盡責，先努力把自己變得更加優秀再去幫助別人，因為我知道要想管住別人，就要先管好自己。如果沒競選上，我也不會灰心，我會努力讓自己更加優秀，在下次競選的時候，你們一定看會看到更加接近完美的我的！
謝謝大家！
競選學習委員的發言稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我帶著同學們的期望和信任來到這裡競選學習委員。
這次，我來的目的是為了競選學習委員。我覺得我能擔任學習委員的條件有四點。第一：我曾在少先大隊里當過職，也曾在五年級的時候擔任過一個學期的大隊長，而現在是一個學習小組長。所以我有足夠的管理經驗；第二：我一直都保持著優良的學習成績，語文成績一直都不低於93分下，數學成績一直都不低於90分以下；第三：我性格豪爽開朗，與老師和同學們交流十分融洽。還喜歡樂於助人，所以老師和同學們都很喜歡我；第四：我興趣愛好廣泛，我會畫畫、唱歌跳舞、下圍棋、下象棋。所以這四點給了我競選學習委員的信心和勇氣。
如果我是學習委員，我會樹立服務意識。熱心關心每一位同學，真心實意的為他們服務展開好多豐富多彩的學習如：“成語接龍、成語大闖關、好詞佳句大冒險、漢字偏旁找朋友。”等等關於學習的遊戲，讓每一位同學們都能愉快的學習，不斷的進步。
其次，我要樹立榜樣意識。要時時刻刻嚴格要求自己，不遲到，不早退。每天的作業不說寫的有多準確多規範，但至少要橫平豎直，按質按量的交給老師。以身作則要求每一位同學做到時，自己首先就要做好。
謝謝大家！
競選學習委員的發言稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五年級三班的李琳子瑞，我想競選學習委員會的職位。我相信憑藉我對工作的熱情和認真負責的態度，我一定能夠勝任。
生活中，我樂於助人。同學有做不到的問題，我會耐心一步步解答，直到他明白為止。如果我也不懂，我會讓和他一起的老師把我學習中缺失的點補上，鞏固知識。
其次，我很喜歡提問。上課有問題，我會及時問老師，讓老師幫我解答，這樣可以提升自己，讓自己變得更好，更好的幫助老師和同學，讓我們一起努力學習。
如果我成為學習委員，我會盡職盡責地為同學服務，做先生的小助手。現在，我自己的學習也在中等以上，所以我會更加努力地學習，帶領全班同學一起努力，取得積極的進步，為班級創造良好的學習氛圍。
其次，在課堂上，我會帶頭舉手發言，主動回答問題，以身作則，讓學生主動舉手回答問題，這樣我們班的學習氛圍會很活躍。
然後，我每天都很開心，時不時的講幾個笑話或者搞笑的事情讓同學開心。以後我會把這個優勢發揚光大，讓學生在快樂的環境中學習，快樂的學習。這樣學習效果更好，效率更高，老師也會更放鬆，不用重複同樣的知識點。
請投我一票。如果我成功了，有能力了，我會盡力幫助老師和同學。希望家人給我投票！謝謝大家！
競選學習委員的發言稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫陳光燁，我們相逢在五年一班已經四年了，這也算是一種緣分。今天，我站在這個講台上，就是想競選學習委員。
我競選這個職位是為了能更好地為同學們服務，而且我還有許多優勢，能讓我們的班級變得更好。
第一，我的學習成績名列前茅，考試成績也都在九十分以上。假如我競選成功，大家有不懂的問題就問我，我會告訴你答案，並細心地為你講解。
第二，假如我競選成功，我會創建一個讀書會，讓大家交換書籍來看，在裡面享受讀書的樂趣，讓大家重新愛上看書，提高大家的寫作能力。
最後一點，假如我競選成功，我會安排大家一星期內至少寫兩篇日記。不要虛假，只要寫出自己的內心感受；不要華麗的語言，只要能說清楚就行；你可以寫得很長，也可以以微作文的形式，寫短短几段話。
我希望大家能夠投給我一票學習票，謝謝大家！